会计实训室建设方案
会计实训基地建设方案
会计实训基地建设方案1. 引言会计实训基地是培养会计专业学生实践能力的重要环节。
通过实践操作，学生可以更好地理解会计原理和实践技巧，提高综合素养和解决问题的能力。
本文档旨在提出一个有效的建设方案，以搭建一个完善的会计实训基地。
2. 设备与设施会计实训基地需要配备一系列必要的设备和设施，以支持学生的实践操作。
以下是主要的设备和设施建设方案：2.1 电脑与软件每个实训工位应该配备一台高性能的电脑，用于进行会计软件的操作和模拟实践。
推荐使用行业常用的会计软件，例如SAP、Oracle等，以确保学生能够熟悉和掌握实际工作中常用的软件工具。
2.2 会计材料与文档建设一个实践基地需要提供各类会计材料和文档，包括会计准则、会计制度、财务报表等。
这些材料可以作为学生进行实践操作的参考资料，帮助他们更好地理解会计规范和原则。
2.3 实验室与工作空间建设一个适宜的实验室环境对于学生的实践操作非常重要。
实验室应该配备舒适的工作座位和宽敞的工作空间，同时保证良好的通风和光照条件，以提高学生的工作效率和舒适度。
3. 实践课程设计会计实训基地的建设还需要合理的课程设计，以确保学生能够有机会进行系统性的实践操作。
以下是一些建议的实践课程设计方案：3.1 初级实践课程初级实践课程主要针对会计专业的新生和初学者，重点介绍会计基本知识和实践技巧。
学生通过模拟案例分析和实际操作，熟悉会计科目和账务处理流程。
3.2 中级实践课程中级实践课程进一步拓展学生的实践能力，涉及更复杂的会计操作和问题解决。
学生需要通过真实的财务数据进行分析和处理，以培养应对实际工作挑战的能力。
3.3 高级实践课程高级实践课程主要面向有一定经验的学生，重点培养学生的综合能力和独立思考能力。
该课程包括复杂的财务分析、财务报告编制等实践任务，以提高学生解决复杂会计问题的能力。
4. 师资培训与管理为了保证会计实训基地的有效运行，师资培训和管理非常重要。
以下是一些建议的教师培训与管理方案：4.1 教师培训计划制定教师培训计划，培养教师的实践技能和教育理念。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案宜宾市工职校郭静宜一、会计模拟实训教学的重要性实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。
（一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。
目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。
单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。
在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。
学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。
（二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。
会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。
这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。
二、建设会计模拟实验实训室的要求（一）理论、实训一体化的教学场所。
会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。
模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。
因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。
会计手工实训室建设方案
会计手工实训室建设方案引言会计手工实训室是培养会计专业学生实践能力和职业技能的重要场所。
本文提出了一个完善的会计手工实训室建设方案，以满足学生实践教学的需求，并提升学生的实践能力。
1. 实训室定位与规划会计手工实训室是一个模拟真实会计工作环境的场所，应为学生提供充足的实践机会，并具备模拟公司财务工作流程的功能。
1.1 定位会计手工实训室旨在培养学生的实践能力和职业素养，提供一个真实的会计工作环境，让学生能够通过实际操作来加深对会计原理和技巧的理解，为将来的就业做好培训和准备。
1.2 规划•硬件设施规划：–实训室面积：至少200平方米，以容纳50名学生同时进行实践操作。
–设备配置：每个学生工位应配备一台个人电脑、一张办公桌和一把舒适的椅子。
同时，实训室还应配置投影仪、打印机、复印机等办公设备。
–实训室布局：根据学生操作流程，合理规划实训室的布局，确保学生之间的相互协作和沟通。
•软件系统规划：–会计软件：安装最新版的会计软件，支持学生进行财务报表编制、会计分录录入等实际操作。
–数据库系统：建立一个模拟公司的数据库系统，包括各类会计科目和交易记录，供学生进行模拟操作和练习。
–网络环境：搭建稳定的网络环境，以便学生能够随时访问在线学习资源和会计实践案例。
2. 实践能力培养2.1 实际操作会计手工实训室建设的核心目标是提供一个真实的会计工作环境，让学生通过实际操作来加深对会计原理和技巧的理解。
实际操作包括财务报表编制、会计分录录入、凭证的登记和查询等。
2.2 案例分析为了培养学生的实践能力和问题解决能力，实训室应提供丰富的会计实践案例，供学生进行分析和解决。
这些案例应涵盖不同类型的企业和行业，以帮助学生更好地理解会计理论与实际应用。
2.3 团队协作会计实训室应鼓励学生进行团队合作，以模拟真实工作环境中的协作和沟通。
学生可以分组进行案例分析和实践操作，并在小组内共同解决问题，提高团队合作和沟通能力。
3. 培养职业素养3.1 职业道德培养会计手工实训室应注重培养学生的职业道德观念。
财务会计大综合实训室建设可行性方案
财务会计大综合实训室建设可行性方案一、项目背景随着经济的发展和企业的兴起，财务会计的重要性愈发凸显出来。
每个企业都需要一个高效、规范的财务会计系统来管理和记录企业的财务信息。
因此，建设财务会计大综合实训室具有非常重要的意义。
二、项目目标1.提供一个实践教学的场所，使学生能够在实际操作中学习和掌握财务会计知识和技能。
2.提供一个实际模拟的企业环境，提高学生的实践能力和综合素质。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合素质。
三、建设内容1.建设一个模拟企业的财务会计系统，包括常用的财务会计软件、硬件设备和网络设施。
这样，学生可以在这个系统上进行各种实际操作，如账簿记账、会计凭证录入、财务报表编制等。
2.购买适当数量的电脑、打印机、扫描仪等办公设备，以及投影仪、幕布等教学设备。
提供一个舒适、先进的学习环境。
3.为学生提供实际操作的机会，如分析真实企业的财务报表、进行财务预测和财务分析等。
同时，鼓励学生通过实践培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4.建设一个财务会计大综合实训室的网站，提供各种学习资源和实践案例。
学生可以在这个网站上进行在线学习和自主学习。
四、项目推进计划2.设备采购阶段（一个月）：根据项目需求编制设备采购清单，进行设备选型和供应商谈判，并完成采购手续。
3.建设实施阶段（六个月）：完成实训室的装修、网络设施的安装、软件的采购与安装等工作。
4.实训教学阶段（长期）：根据学年计划，进行教学实践活动，不断改进课程内容和教学方法。
五、投资收益分析1.教学收益：通过财务会计大综合实训室的建设，可以更好地满足学生的教学需求，提高教学质量和效果，培养更多的高素质财务会计人才。
2.社会效益：通过提供实践机会，能够帮助学生更好地了解财务会计的实际操作和应用，提高他们的综合素质和竞争力。
3.经济效益：通过教学实践活动，可以为企业提供优秀的财务会计实习生和员工，提高企业的财务管理水平和效率。
六、风险分析2.技术风险：项目需要使用先进的财务会计软件和网络设施，需要保证设备的稳定性和安全性。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案1. 引言会计实训室是会计专业教育的重要组成部分，它为学生提供了一个真实的会计工作环境，帮助他们提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
本文档旨在提供一套完整的会计实训室建设方案，以满足教育需求和实际操作要求。
2. 设计目标在设计会计实训室时，我们的目标是创建一个能够提供实际会计工作场景模拟的环境，具备以下特点： - 真实性：实训室应尽可能模拟真实的会计工作环境，包括工作空间布局、办公设备和工作流程等。
- 实用性：实训室应配备现代化的会计软件和工具，以便学生能够学习和运用最新的会计技术。
- 安全性：实训室应采取安全措施，保护学生和设备的安全，防止信息泄露和数据损坏。
- 灵活性：实训室应具备一定的灵活性，可以适应不同的教学需求和教学方式。
3. 设备和软件为了实现上述设计目标，我们建议在会计实训室中配置以下设备和软件： - 充足的计算机：每个学生配备一台计算机，以便进行账务处理和数据分析等工作。
- 打印机：为了方便学生打印各种会计报表和文档。
- 多功能投影仪：用于展示老师的讲解和学生的演示。
- 大屏显示器：方便学生观看老师的演示和展示自己的工作成果。
- 会计软件：例如财务会计软件、审计软件、税务申报软件等，以便学生进行实际操作和模拟练习。
- 数据库管理系统：为学生提供实际的数据处理和分析情景，培养他们的数据分析能力。
- 网络设备：包括路由器、交换机等，以便学生进行网络会计和电子商务的学习和实践。
4. 布局和装修会计实训室的布局和装修应符合实际会计办公室的特点和要求，以提供真实感和舒适感，包括： - 办公桌和椅子：为每个学生提供一张宽敞的办公桌和一把舒适的椅子，以确保他们能够舒适地进行学习和工作。
- 文件柜和书架：用于存放会计资料和教材等，保持实训室的整洁和有序。
- 白板和黑板：用于老师的讲解和学生的笔记。
- 墙上挂钟：方便学生掌握时间，养成良好的学习和工作习惯。
财务会计大综合实训室建设可行性方案最新版
财务会计大综合实训室建设可行性方案最新版一、项目背景介绍随着经济的发展和产业结构的调整，财务会计人才需求量不断增加。
然而，目前大多数高校的财务会计教育仍然停留在理论层面，实践操作能力相对较弱。
因此，为了培养更多的高素质财务会计人才，建设一所财务会计大综合实训室势在必行。
二、项目目标1.提高财务会计人才的实践操作能力，更好地适应社会的需求；2.加深学生对财务会计知识的理解和运用，增强他们的敏感度和判断力；3.搭建企业与高校合作的平台，促进财务会计产教融合。
三、项目内容1.建设实验室：投入资金设立大综合实训室，配置实验台、电脑、财务软件等设备。
2.项目管理：设立项目管理团队，负责实验室的建设、维护和日常管理工作。
3.人员培训：组织专职教师和企业财务人员进行培训，提升教师和学生的实际操作技能。
4.实践教学：组织学生进行财务会计实践操作，开展案例分析、财务报表编制等实际操作训练。
5.实习实训：与企业合作，为学生提供财务会计实习实训机会，通过接触实际企业案例来锻炼学生的综合素质。
四、预期效益1.学生受益：通过实践操作，学生的财务会计实际操作能力得到提升，为他们未来的就业提供更好的竞争力。
2.教师受益：教师通过与企业合作和实践操作，能够更好地将理论知识与实际运用相结合，提高教学质量。
3.企业受益：通过与学校合作，企业能够更好地选拔和培养符合其需求的财务会计人才，提升企业管理水平。
4.社会受益：建设财务会计大综合实训室能够为社会培养更多具备实践操作能力的财务会计人才，促进就业和经济发展。
五、投资预算1.实验室建设费用：XXX万元。
2.设备购置费用：XXX万元。
3.建设项目管理费用：XXX万元。
4.人员培训费用：XXX万元。
六、项目进度安排1.实验室建设：预计X年X月开始，历时X个月。
2.设备购置：预计X年X月开始，历时X个月。
3.人员培训：根据具体安排，预计历时X个月。
七、风险分析1.资金风险：项目建设需要大量资金投入，若资金不到位或使用不当可能导致项目无法顺利进行。
会计系实训中心建设方案
会计系实训中心建设方案一、项目概况会计系实训中心以建设为经管类大实训基地为主导思想，涵盖会计、财务管理、税务金融、工商企业管理等专业，以突出信息化手段为建设要求，以满足专业教学、技能竞赛、社会培训、资格考证四位一体的为建设目标。
建成实训工位达到1200个、实训室间数12间，累计面积1900m2，具有业务仿真、角色仿真、环境仿真，充分满足教、学、研一体化的、国内先进的实训中心。
二、建设背景与基础（一）建设背景1.是适应高职教育培养目标的需要高等职业教育的目标是培养能够从事成熟技术应用和运作、实践能力强、岗位工作适应性强的面向生产、建设、管理和服务一线的高级技术应用型人才。
高职教育的一个突出特点就是强调实践训练，高职会计（经济管理）专业人才的培养都离不开实训基地的建设。
因此，建设高质量的校内会计实训中心对于实现会计实践教学目标是十分必要的。
2.是适应会计行业本身发展的要求会计行业是实践性很强的专业，高职会计专业学生应具备理论基础扎实、实践能力较强的特征，毕业后能在较短的时间内适应岗位需求，为企业、社会做出应有的贡献。
学生必须在学校期间就能得到相应的实践训练，因此，校内实训基地的建设显得尤为重要。
3.是推动职业教学信息化发展的必由之路随着计算机技术的深入发展，数字虚拟技术得到广泛应用，仿真虚拟已成为生产、科研、教学的重要手段之一。
实训教学是职业教育的重要识别特征，随着仿真实训软件的开发，职业教育的实训教学将会进入一个飞跃发展的阶段，它不仅仅是教学技术的进步，最终会带来教学思想的变革与发展。
因此，引进实训教学软件搭建校内实训基地已成为适应信息技术发展、加快实训教学改革的迫切需要。
4.是响应黄冈政府推进产教融合的积极举措黄冈市作为武汉城市圈的重要组成部分，市委、市政府高度重视扩大对外开放，大力发展与世界各国经贸等领域的交流与合作，与“一带一路”沿线国家经贸交流与合作日益扩大、深化；市政府大力推动大学生实习实训和创新创业，举全市之力实施“黄冈·高校科研院所合作计划”、“千企联百校计划”等，积极助推黄冈职业技术学院申报国家产教融合发展工程规划项目，为黄冈经济发展培养经济管理类人才提供支撑。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案
目录
1. 会计实训室建设方案
1.1 设计理念
1.1.1 突出实用性
1.1.2 注重舒适度
1.2 装修风格
1.2.1 简约现代
1.2.2 软硬装搭配
1.3 功能区划
1.3.1 实训区
1.3.2 学习区
设计理念
会计实训室建设方案的设计理念应该突出实用性和注重舒适度。
实训室作为学生进行会计实践操作与学习的场所，需要考虑到学生的使用需求和舒适感，同时也要保证实训室的功能性和实用性。
突出实用性意味着设计要合理布局空间，确保设备摆放方便使用，并考虑到学生实际操作时的便利性。
注重舒适度则体现在对空间的舒适性设计，包括舒适的光线、气味和温度等方面，让学生在实训室内能够感到舒适和放松。
装修风格
会计实训室的装修风格应以简约现代为主，简约的设计风格能够减少杂乱感，让学生更容易集中注意力进行学习和实践操作。
同时，适当的软硬装搭配也能增加实训室的整体品质和美感，提升学生的学习体验。
功能区划
在会计实训室的建设方案中，要合理划分功能区，包括实训区和学习区。
实训区应该设置专门的操作台和设备，方便学生进行实际的
会计操作练习；学习区则需要提供舒适的学习环境，配备书桌、椅子和灯光等设施，让学生能够进行课外学习和复习。
通过合理的功能区划，能够提高实训室的利用效率，满足学生不同的学习需求。
会计专业教学改革与会计实训室建设方案
会计专业教学改革与会计实训室建设方案一、背景分析随着经济的快速发展和国家的开放，会计专业得到了广泛的发展和应用。
然而，当前会计专业教学模式存在一些问题，如理论知识与实践能力不对等、实践环节少、实际操作难以展开等。
因此，需要对会计专业教学进行，并建设一个完善的会计实训室，以提高学生的实践操作能力。
二、教学方案1.强化实践教学环节在课程设置中增加实践教学环节，如实施实践项目、实习、实践考察等，让学生通过实践来巩固和运用所学的理论知识。
2.鼓励学生参加实践活动鼓励学生积极参加各类实践活动，如会计实践比赛、会计师事务所的实习等，提高学生的实践能力和综合素质。
3.提供实践教学资源为学生提供丰富的实践教学资源，如优质的实践教材、案例、实验设备等，让学生能够在实践中进行思考和操作。
4.建立实践教学评价体系建立与实践教学相适应的评价指标和方法，全面评价学生在实践中的表现和能力。
同时，注重对学生的自我评价和反思，鼓励他们积极改进和提高。
1.建设目标建设一个功能齐全、设施完善的会计实训室，能够满足学生实践操作的需求，提高学生的实践操作能力。
2.设备配置购置一系列先进的会计实训设备，如电子账务处理系统、电算化会计系统、会计软件等。
这些设备能够模拟真实的会计工作环境，提供学生实践操作的机会。
3.软硬件配套配备与实训设备相适应的硬件设备，如电脑、打印机、扫描仪等。
同时，安装与会计实训相配套的软件，如会计软件、财务软件等，方便学生进行实践操作。
4.实验教材和案例准备为实训室配备一系列实验教材和案例分析。
这些教材和案例能够帮助学生进行实践操作，理解和掌握相关的会计知识和技能。
5.指导和辅导支持配备专业的指导教师和辅导人员，负责指导学生在实训室进行实际操作。
教师和辅导人员应具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效地指导学生。
6.实践教学管理建立健全的实践教学管理制度，包括实训室的预约和使用制度、设备的维护和更新制度等。
同时，定期组织实训室的检查和评估，确保实训室的正常运行。
会计实训基地建设方案会计专业实训室建设5篇
2023年会计实训基地建设方案会计专业实训室建设5篇（优秀）会计实训基地建设方案会计专业实训室建设篇一一、项目方案概述钳工是机械产品生产中应用最广泛的工种之一，机械产品的装配，调试，安装，维修都离不开钳工。
因此，钳工实训是各大院校、技校中专不可缺少的实训项目之一，通过实训可以使学生熟悉各种工、量具的使用；掌握锯、锂、鎏、划线、测量、钻孔、攻丝、套丝、装配刀具刃磨等各种钳工的基本技能，提高学生的钳工工艺水平。
根据学院机械系、机电系及化工系学生钳工实训、企业专业技术工人考证培训、承办自治区钳工技能大赛（全程录播）及钳工实训室一体化教学的要求，在充分论证的基础上，决定重新建设钳工实训室。
二、钳工实训室的实训目的、课题内容根据国家职业技能鉴定的有关钳工实训考证及其相关专业实习实训的要求，结合专业建设的现实需要及发展目标，并且考虑开展一体化教学的特点，提出了钳工实训室应该完成的课题内容有：1、了解钳工在工业生产中的任务，钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工、量、刃具，了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。
2、明确划线的作用，能正确使用平面划线工具，掌握一般的划线方法和正确地在线条上打冲眼。
3、掌握好钳工常用的工、量、刃具的使用方法，能正确检查零件的平行度、平面度、垂直度等形位公差。
4、掌握好锂削、锯削、钻孔等钳工基本操作技能以及基本测量技能。
5、能够加工较简单的零件并达到技术要求。
6、社会技能鉴定培训、钳工考证训练及考证。
7、承办全区职业技能大赛。
三、实训室建筑要求实训室建设面积150平米左右，配套60个工位，可同时接纳60名学生实训及参赛。
房屋要求宽敞明亮，阳面有大窗户，房间灯光明亮，光线充足，便于学生划线操作。
实训室正前方墙上安装黑板，地面找平并铺地砖，操作工位地上铺有Iomm厚度防砸垫。
四、实训室装备配置1、实训室配置单面二工位钳工工作台30张，两两“背靠背”摆放，共有60实训工位。
钳工桌可选配sbzqg-2型钳工桌，Sbzqg-2型钳工桌采用标准的组合式拆装结构、构件互换一致性好，具有单面二工位、二个大容积的暗锁抽屉、可调重型垫脚。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案会计实训室建设方案1. 引言会计是现代企业管理中非常重要的一部分，为了提高会计人员的实战能力和培养学生的会计技能，建设一个功能齐全的会计实训室是必不可少的。
本文将提出一个会计实训室建设方案，旨在提供一个适合实践教学的环境，满足学生的实践需求。
2. 功能需求会计实训室的主要功能需求包括：- 提供实际的会计软件和财务数据，以便学生进行实际操作和模拟交易；- 建立实务环境，使学生能够模拟实际企业的会计工作流程；- 提供真实的企业财务报表和案例，便于学生分析和解决问题；- 提供相关学习资源和资料，帮助学生深入学习和理解会计知识；- 提供讨论和合作的空间，激发学生的学习兴趣和团队意识。
3. 设施和设备为了满足功能需求，会计实训室需要具备以下设施和设备：- 一套完整的会计软件系统，包括财务管理、资产管理、成本管理等模块；- 实际的财务数据，可以是真实企业的数据，也可以是模拟数据；- 一台服务器和多台个人电脑，保证每个学生都可以独立使用；- 投影仪和屏幕，用于展示案例和教学视频；- 一张大型工作台，供学生进行实际操作和模拟交易；- 一间小型图书室，提供相关的图书和学习资料；- 舒适的座椅和办公桌，为学生提供舒适的学习环境。
4. 教学方法为了有效利用会计实训室，教师可以采用以下教学方法：- 实际操作：通过实际操作会计软件和处理真实的财务数据，提高学生的实践能力；- 案例分析：提供真实的企业财务报表和案例，让学生进行分析和解决问题；- 团队合作：组织学生进行小组合作，模拟实际企业的会计工作流程，培养团队意识；- 自主学习：提供学习资源和资料，鼓励学生独立学习和探索。
5. 预期效果通过建设一个功能齐全的会计实训室，预期可以实现以下效果：- 提高学生的实践能力和会计技能，增强他们的就业竞争力；- 培养学生的团队意识和合作精神，提高他们在实际工作中的协作能力；- 增强学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果；- 提供实际就业所需的经验，为学生顺利就业打下基础。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案一、引言会计实训室是培养会计人才的重要环节，为了满足学生实践教学需求，提高实践能力，本文将提出一个综合性的会计实训室建设方案。
二、环境设计1.空间规划会计实训室的空间规划应充分考虑学生实际操作需求，包括会计核算区、财务报告区、税务申报区等不同功能区域的划分。
采用开放式的空间布局，方便学生交流与互动。
2.设备配置会计实训室的设备配置应包括计算机、打印机、复印机、扫描仪等基本办公设备，并配备会计软件和财务分析工具等专业软件。
3.网络环境会计实训室应具备稳定高速的网络环境，以便学生进行在线查询和数据交流。
同时，应设置安全防护措施，保护学生的个人隐私和实践数据。
三、教学资源1.教材与资料会计实训室应提供丰富的教材和资料，包括会计准则、税法法规、财务案例分析等。
教材和资料的选取应与教学大纲相匹配，并不断更新。
2.案例分析会计实训室应配备真实的财务案例和企业数据，供学生进行实际操作和案例分析。
这些案例应涵盖不同行业和企业规模，以培养学生应对各种实际情况的能力。
3.实践项目会计实训室应开展实践项目，提供学生参与真实企业的财务核算和报表编制等机会。
通过实践项目，学生可以有机会了解企业实务，并将所学理论知识应用到实际工作中。
四、师资队伍1.师资力量会计实训室的师资队伍应由有丰富实践经验的会计专业人士组成。
他们应具备良好的教学能力和沟通能力，能够引导学生进行实际操作和案例分析。
2.教师培训会计实训室的教师应定期接受教育教学培训，更新自身的专业知识和教学方法。
同时，他们还应积极参与实践项目，提高实践能力和实务经验。
五、管理与评估1.管理机制会计实训室应建立有效的管理机制，包括设立实训室管理委员会，制定详细的管理规章制度，明确职责分工和管理流程。
同时，应加强设备的维护和保养，确保设备的安全性和可靠性。
2.评估机制会计实训室的教学效果应定期进行评估，了解学生的实践能力和学习成果。
评估结果可作为优化教学方案的依据，不断改进会计实训室的教学质量。
财务会计实训室建设组织规划)
达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：联系电话(手机)：系主任签名：孙玉龙达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。
填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。
二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。
三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。
四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。
最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。
五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。
对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。
同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。
否则，该项目不予以建设。
六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。
如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。
七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。
文件命名规则：**系实验室管理制度。
其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。
所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。
八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。
九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况二、调研情况三、实验室可开设实验项目及实验师资状况1、可开设实验项目2、实验师资状况四、实验仪器设备购置清单五、实验室实验设备布局图六、实验室水电要求和水电安装图1、水电要求2、水电安装图七、实验室家具图或其它配套装置图八、土建改造要求和改造图。
财务会计实训室建设方案)
达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室.实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：.联系电话(手机)：.系主任签名：孙玉龙.达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。
填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。
二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。
三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。
四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。
最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。
五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。
对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。
同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。
否则，该项目不予以建设。
六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。
如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。
七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。
文件命名规则：**系实验室管理制度。
其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。
所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。
八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。
九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况实验室中文名称财务会计实训室实验室地点实验室面积100平方米实验室面向专业会计、审计、财务管理类专业实验设备组数容纳学生数60人实验室投资预算（元）：二、调研情况搭建新型的财务会计实训室项目，采用职业含义更加丰富的“学习情境“搭建教学单元，提升学生的职业能力，结合实践，探索出一条理论联系实际，提高学生动手、动脑能力的教学新路。
会计模拟实训室建设方案
会计模拟实训室建设方案一、前言随着会计职业的快速发展，会计人员的培训需求逐渐增加。
为了提高会计人员的实战能力和岗位适应能力，建设一个符合要求、实用的会计模拟实训室势在必行。
本文将提出一个完善的会计模拟实训室建设方案。
二、建设目标1.提供真实场景的会计实训机会，帮助会计人员掌握真实工作中的核算、处理财务等技能。
2.提供多样化的实训环境，满足不同层次、不同需求的会计人员的培训要求。
3.加强与企业的合作，促进职业培训的有效对接。
三、基础设施1.教学场所：选择一个面积较大、通风良好的场所，配备黑板、投影仪等教学设备。
并根据实训需求，设置模拟办公室和模拟会计部门等场景。
2.电脑设备：购置一批新型电脑或笔记本电脑作为实训设备，保证良好的性能和稳定的网络连接。
3.实训软件：提供各类财务会计软件，以及模拟银行、税务等相关系统软件，使学员可以在真实环境中进行模拟操作和实训。
4.实训工具：提供各类财务会计工具，如记账凭证、业务单据等，以帮助学生进行真实场景的实训。
四、师资队伍1.导师队伍：招聘具有丰富实战经验的财务会计从业者作为导师，担任实训课程的讲师。
2.辅导员队伍：招聘会计专业毕业生或持有会计从业资格证书的人员，辅助实训课程，提供一对一辅导服务。
五、课程设置1.初级实训课程：主要针对学生或初级会计从业人员，包括财务会计、成本会计、税务等基础课程。
2.中级实训课程：主要针对已经有一定实践经验的会计人员，包括财务分析、企业管理会计等中级课程。
3.高级实训课程：主要针对高级会计人员及财务管理人员，包括财务风险管理、国际财务等高级课程。
4.职业技能培训：针对会计从业人员的具体需求，提供进阶培训，如会计软件使用培训、税务报表填报培训等。
六、管理与评估1.定期组织考核：通过模拟考试、实操考核等方式，定期对参训人员的学习情况进行考核，并根据考核结果给予相应的奖励或补习机会。
2.管理规范化：制定相应的实训课程管理制度，明确学员的考勤、纪律等要求，保证实训的顺利进行。
会计实训室建设方案
会计实训室建设方案随着经济的快速发展，会计作为企业重要的管理工具，日益受到重视。
为了培养更多的会计人才，许多学校都建设了会计实训室。
在这里，学生可以通过模拟真实的会计工作，提高实际操作能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
本文将为大家介绍一份完善的会计实训室建设方案。
一、实训室的基本设施1.硬件设施硬件设施包括计算机、打印机、扫描仪、投影仪、白板等。
计算机要求配置高，能够运行各种会计软件，同时要求具有网络联通功能，方便教师和学生互相交流。
打印机和扫描仪要求能够满足实际需求，方便学生实际操作。
投影仪和白板可以帮助老师进行教学，同时也方便学生做报告等。
2.软件设施软件设施主要是各种会计软件。
要求实训室内安装常用的会计软件，如财务软件、税务软件等。
同时，还要求安装一些模拟软件，如ERP模拟软件、会计模拟软件等，帮助学生进行实际操作。
3.教学设施教学设施包括教学桌椅、书柜、黑板、白板等。
要求教学桌椅符合人体工程学设计，保证学生的舒适度。
书柜要求能够存放各类教材、参考书、模拟软件等。
黑板和白板可以帮助教师进行教学。
二、实训室的布局设计1.空间布局空间布局应该合理，满足实际需求。
实训室面积要求在50平方米以上，能够容纳30人左右。
空间应该分为教学区和学习区两部分。
教学区应该设置讲台、黑板、白板、投影仪等教学设施；学习区应该设置计算机、打印机、扫描仪、书柜等学习设施。
2.色彩搭配色彩搭配应该以蓝色和白色为主，营造出清新、干净的氛围。
同时，还可以适当添加一些绿色、黄色等温暖的颜色，让学生感到舒适、愉悦。
三、实训室的管理1.设立专职管理人员实训室应该设立专职管理人员，负责实训室的日常管理和维护工作。
管理人员应该具备良好的沟通能力和管理能力，能够及时解决学生和教师的问题。
2.制定管理规章制度实训室应该制定管理规章制度，明确各项管理措施和行为规范。
学生和教师应该熟知实训室的管理规定，严格按照规定进行管理和使用。
3.保障实训室的安全实训室应该保障学生和教师的安全。
财会实验室建设方案(60座位)
会计模拟实验室建设方案(60座位)一、规划建设基本情况规划建设会计手工实训室一间，建筑面积为90余平米。
会计手工实训室是进行会计基本技能训练和会计模拟操作的场所，配备有多媒体教学设备和会计手工工作台，每间实训室配备60个工位，实训室都备有会计凭证、会计账簿、会计报表、会计实训资料、会计专用装订机、点钞机等会计用品和用具。
二、主要面向专业会计、运输经济、物流服务与管理三、主要开设实训课程及实训项目开设的实训课程有基础会计实训、财务会计实训。
基础会计主要实训项目有：1.认识会计与会计职业；2.运用借贷记账法编制会计分录；3.编制和审核会计凭证；4.设置与登记会计账簿；5.编制基本会计报表；财务会计主要实训项目有：出纳岗位、工资核算岗位、资产核算岗位、往来核算岗位、成本核算岗位、会计主管岗位等内容。
此外，学生还可以在这里进行珠算、点钞、翻打传票等会计基本技能的训练。
会计手工实训室为会计实践教学搭建一个仿真的操作平台，在实训室里按班级授课，分小组模拟会计岗位进行校内实训；小组成员之间实行分工合作、岗位轮换来完成综合实训项目；老师通过课件演示、现场讲解、跟踪观察等方式进行实训指导；学生可课堂讨论、网络课程自学等多种形式来完成实训项目。
通过会计手工实训，可以增强学生对会计工作的感性认识，更好地理解和把握会计理论知识，提高实际动手能力，同时培养学生良好的职业意识和职业习惯，为会计专业后续课程的学习打好基础，为学生将来走向实际工作岗位和就业创造条件。
财会模拟实验室主要体现以下三点：一、全面、系统。
在实训项目编排上，循序渐进，全面、系统、科学、合理，既有单项训练，也有相互联系的综合训练；既有工业基本业务也兼顾了商品流通企业的基本业务。
二、真实，新颖。
依据最新的法规、制度，选用目前各行业最新的票证、单证、印章，以一个企业真实、完整的业务为例，内容真实、新颖。
三、操作性和实用性强。
所有实训项目均采用真题真做，学生真刀实枪地操作，无论是对后续课程的学习还是将来从事会计以及与会计相关的工作都非常有用。
会计综合实训室建设方案
会计综合实训室建设方案一、项目背景和目标会计综合实训室是会计专业学生进行实际会计操作和模拟业务的场所，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际会计问题的能力。
本项目的目标是建设一间现代化、功能齐备的会计综合实训室，为学生提供良好的实践环境和设备，提高学生的实践能力和就业竞争力。
二、项目内容和建设方案1.实训室空间规划：建设一个面积不少于200平方米的实训室。
实训室应分为多个区域，包括实际操作区、模拟会计区、数据分析区和报表编制区等。
为方便学生的使用，还可以设置一个小型会议室用于讲解和讨论实际案例。
2.实训室设备采购：为满足实训需要，应购置一系列的设备和工具，包括电脑、多功能打印机、复印机、会计软件、数据处理软件等。
同时，还应配备一些实际会计操作所需的文件和表格。
3.数据库和软件建设：建设一个与实际企业会计软件相连的数据库，用于模拟实际企业的会计操作。
在数据库中，可以设置一些典型的企业案例，供学生进行模拟操作和数据分析。
通过数据库的建设，实训室可以提供更加真实的操作环境，让学生能够熟悉实际情况下的会计操作和管理。
4.实际企业合作：与一些实际企业建立合作关系，让学生能够参与实际企业的会计工作，了解企业的会计管理和实际业务运作。
通过与实际企业的合作，学生不仅可以提高自己的实际操作能力，还可以更好地了解会计职业的发展前景和要求。
5.教学资源整合：整合各类会计实践教材和案例，为学生提供更加丰富和实用的教学资源。
可以引入一些优秀的会计实训教材和案例，供学生进行学习和实践，提高学生的实际操作能力和解决实际会计问题的能力。
三、项目预算和时间计划1.预算：根据实训室的面积和设备需求，预计总投资为XXX万元。
其中，包括空间装修费用、设备采购费用、数据库和软件开发费用以及与实际企业合作的费用等。
2.时间计划：预计整个项目的建设周期为XXX个月。
其中，包括实训室空间规划和装修、设备采购和安装、数据库和软件开发、与实际企业的合作协议签订等。
会计实训基地建设方案
会计实训基地建设方案目标本方案的目标是建设一座现代化的会计实训基地，为学生提供实践机会，培养他们的会计技能和专业素养。
该实训基地将提供真实的财务数据和情景，使学生能够在真实场景中应用所学知识，并通过与企业合作获得实际经验。
该基地还将为企业提供专业的财务咨询服务，促进产学研合作。
实施步骤第一阶段：规划与准备1.确定基地规模和功能：根据预期使用人数和需求分析，确定基地的建筑面积、教室数量、设备配置等。
2.确定基地位置：选择一个便于学生和企业访问的地点，并考虑到交通便利性、安全性等因素。
3.编制详细的建设方案：包括基地布局图、设备清单、教学大纲等。
4.筹集资金：通过政府投资、校企合作、社会捐赠等方式筹集建设所需资金。
第二阶段：建设与装修1.建设基础设施：按照规划方案进行基础设施建设，包括教室、实验室、办公室、会议室等。
2.购买设备与软件：根据教学需求，购买所需的计算机、打印机、投影仪等硬件设备，并安装相关软件。
3.进行装修和布置：根据建设方案进行装修和布置，营造一个适合学习和实践的环境。
第三阶段：教学与实践1.招聘优秀教师：通过招聘或派遣优秀的会计专业教师，确保教学质量和专业素养。
2.制定教学大纲和课程计划：根据国家相关标准和企业需求，制定全面的教学大纲和课程计划。
3.提供实践机会：与企业合作，提供真实的财务数据和情景，让学生在实际场景中应用所学知识。
4.定期组织实践活动：组织实践活动，如模拟企业运营、财务分析等，让学生锻炼解决问题的能力。
第四阶段：产学研合作1.与企业建立合作关系：与各大企业建立合作关系，提供财务咨询服务，并为学生提供实习和就业机会。
2.开展科研项目：与企业合作开展科研项目，提升基地的影响力和学术水平。
3.组织学术交流活动：定期举办学术交流活动，邀请专家学者和企业代表分享最新的会计理论和实践经验。
预期结果1.学生能够在实践中掌握会计知识和技能，提高就业竞争力。
2.学生能够培养解决问题的能力和团队合作精神。
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会计实训室建设方案,会计模拟实训室建设方案
宜宾市工职校郭静宜
一、会计模拟实训教学的重要性
实验、实训教学是教学活动的重要环节，它与课堂理论教学相辅相成，对课堂理论作出科学的验证或展开演绎，使学生加深对理论知识的认识，同时通过模拟训练培养学生的创新意识和科学严谨的作风。
（一）会计模拟实验是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。
目前，中职学校实习经费普遍不足，而且受到实际工作单位财务部门工作环境的限制。
单位商业机密的安全、会计工作的阶段性、时间性特点等因素，决定了校外实习难以取得令人满意的效果。
在模拟环境中，学生根据实验内容的要求，自己动手，从填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、成本核算、编制会计报表到财务分析，体验真实工作环境。
学生通过实验，对会计工作的全貌有清晰直观的了解，既能培养学生的动手能力，又能加深对会计基础理论和会计实际工作内在联系的深刻认识。
（二）会计模拟训练是提高学生动手能力，推动素质教育的有效途径。
会计模拟训练实验是通过重塑一个生产单位的生产过程，再依据其生产活动自身的规律与特点，结合市场经济环境产生的财务关系，全面地模拟单位的各类经济业务及相关的财务管理制度，由学生主动地思考问题，分析并解决问题。
这种生动的教学形式能极大地调动学生学习的主动性与积极性，为素质教育开辟了新的途径。
二、建设会计模拟实验实训室的要求
（一）理论、实训一体化的教学场所。
会计模拟实验实训是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节，是学生加深理解会计理论，提高会计基本技能的重要手段，这是在校内实验
室里以一个企业、一个生产经营周期的代表性会计资料为基础，通过一整套真实的会计凭证、账薄、报表及其相应的核算工具，模仿企业财会部门会计实务处理的形式。
模拟实验方式与校外实习方式比较，更具有经济、省时以及便于对实习内容按教学要求进行再加工、再设计的特点。
因此，在实训中将理论课有关的内容密切结合实训现场的实践操作，既从理论上解决“学”的问题，又在现场操作上解决“做”的问题，用理论与实践相互交融的模式组织教学，是理论、实训一体化的教学场所。
（二）以软硬件建设为基础，体系建设为重点。
（1）会计模拟实验实训室以软硬件建设为基础。
实验室的软硬件建设是一项基础工作，在实验室建设过程中，要认真充分听取专家的意见，反复进行论证和修改，明确实验室建设原则，即技术先进、结构合理，集中管理、资源共享，服务于教学。
（2）会计模拟实验实训以教学体系建设为重点。
完善的会计模拟实验实训教学体系是实验实训教学过程的核心。
在建设好会计模拟实验实训室软硬件的前提下，加强会计模拟实验实训教学体系建设尤为重要。
只有不断完善会计模拟实验实训教学体系，才能进一步促进学生的基本知识、基本技能和创新能力的全面提高。
三、会计模拟实验实训室的构建与实训开展的具体实施
（一）会计模拟实验实训室的构建。
（1）建设仿真实验实训场地。
一个仿真实验实训室应主要配备财务部门，同时简要配备仿真企业的供应部门、生产部门、销售部门等企业主要部门，以及外部仿真企业的开户银行、所在地税务机关、公路或铁路运输企业、与仿真企业有业务往来的对方企业及其开户银行等。
（2）设置财务部门分岗，配置相应的设施。
财务部门可按照会计主管、出纳、流动资产核算、固定资产核算、投资核算、存货核算、工资核算、成本核算、利润核算、往来核算、总账报表、稽核、综合分析等设定会计岗位。
按岗位配备桌子，另配备电脑一台、会计科目章一盒、财务通用章一盒、财务公章一枚、印鉴、直尺、剪刀、橡皮擦、铅笔、黑色笔、红色笔、大头针、回形针以及装订记账凭证所需的装订机、线若干；另外还需准备好各种空白的、逼真的业务单据、会计凭证、账簿和报表等财务所需的单据。
实验实训室墙壁上悬挂相应的业务流
程图以及各岗位职责。
讲台上配备展台，能够展示各种纸质的实验单据、账簿等，同时配备多媒体设备，以便播放收集或拍摄到的各种与会计有关的影像资料。
（3）正确安装使用财务软件。
会计模拟实验实训室除了计算机设备外，还应该配备有多种财务教学软件，供选择使用。
如会计综合实训教学平台软件、多媒体基础会计教学系统软件、出纳实务多媒体教学系统软件、多媒体中小企业会计模拟实验教学系统软件、用友财务软件、金蝶财务软件等，通过在会计模拟实验实训室的模拟实习，达到使学生掌握会计软件操作使用的基本方法和技巧，增强对会计信息系统的感性认识、提高系统维护和动手能力，为以后从事会计工作打下坚实的基础。
（二）会计模拟实验实训的开展。
（1）单项实训与综合实训的有机整合。
单项实训是根据培养目标所需岗位基本技能在不同课程教学过程中进行的某一方面或某项基本技能训练，重点在于培养学生的单项操作技能。
就中职会计专业来说，其内容主要包括：①原始凭证填制实训：要求熟练掌握常见原始凭证的基本要素及填制方法。
②记账凭证填制实训：要求熟练掌握常见记账凭证的基本要素及填制方法。
③登记账簿实训：要求掌握总账、日记账、各种明细账账簿的格式及登记方法。
④更正错账实训：要求掌握各种错账更正方法的适用范围及更正步骤。
⑤编制会计报表实训：要求掌握各主要报表的编制方法。
⑥成本计算实训：要求掌握各种成本计算方法的适用范围及具体计算步骤。
（2）手工实训与电算化实训的有机结合，即手工的“会计模拟实训”与“会计电算化实训”结合进行。
为了使这两项综合实训生成的会计核算资料具有可比性，要求这两项实训采用的实训资料要一致，实训步骤和内容相同，实训结果要一致。
通常选取一个有代表性的企业一个月的经济业务为基本素材，通过教师的加工整理，设计出一整套实训材料，这套材料所涉及的凭证、账簿和报表等均采用实际工作的格式，以体现其真实性。
实验中要求学生以不同会计岗位的会计人员的身份，先手工操作来完成整套会计业务的处理过程(包括期初建账、日常账务处理、期末编制会计报表和财务分析等)。
实训的具体方式一般有两种，一种是由每一个同学完成各岗位的会计实训的整个过程；另一种是采取由几个同学模拟组成财务科，分工协作共同完成整套业务的操作，即一人一岗的形式开展实训。
通过手工操作将该企业该月份的经济业务整理成基本的会计资料，然后再让学生上机模拟，从原始凭证的录入，到自动登记账簿和生成会计报表。
学生将在两种不同方式生成的会计核算资料中进行对比，可以相互检查上述两种实训方式的正确性。
通过这两种实训方式的结合，使学生既能进行手工的会计核算，又能将整套的会计核算工作利用计算机进行会计电算化处理操作，将在各门专业课中学过的基本知识以及专项技能加以强化、总结提高，最终形成会计职业岗位的综合能力。
（3）建立以考核学生综合能力为主体的实验实训考评制度。
考核的目的主要是检验教与学的效果，促进教学内容的完善、教学方法的改进。
实验考核的方法可以多种多样，有教师指导下完成实验项目的考核，提交实验报告、笔试，实验实训软件自带的考核系统考核、分组对抗结果评分等。
实验实训室根据专业实验课程的特点，建立了一套科学的、公正的、多元化的实验考核机制，从操作技能的掌握程度和理论知识的应用能力两方面对学生进行评价。
评价体系包括设计方案、实际操作、结果分析以及理论测试等，重点突出考查学生的动手操作能力，多方位、多角度地考查和评价学生的技能。
四、建设高素质师资队伍
由于会计是专业性很强的学科，没有经过系统的学习很难掌握要领，因此，会计模拟实验实训室的建设需要既懂得会计专业知识，又精通电脑软、硬件管理维护的复合型人才。
这对教师提出了三方面的知识要求：计算机知识、财务软件的应用知识和会计专业知识。
总之，无论是自然学科还是社会学科，模拟实验实训室都是辅助教学的最佳场所，学生在模拟实验实训室中可接触到仿真性强的实物环境，并能亲自参与运作的全过程，不仅增加了对课程的感性认识，印证和巩固了理论知识，更重要的是使学生在求学阶段已初步具备专业化的业务能力，为毕业后适应社会、发挥专长打下良好的基础。
会计模拟实验实训教学是会计教学必不可少的重要一环，要做好这一环，需要社会和学校的配合，尤其是会计专业教师，应不断完善、创新，不断改进教学方法，使理论和实践真正结合，才能达到教学目的。