小学音乐《种太阳》教案

《种太阳》教学设计

教学目标:

1.认知目标: 能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌；

2.技能目标:能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

3.情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

教学准备：钢琴、多媒体课件、太阳卡片

教学过程

一、组织教学

1．教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。

2．学生齐唱《幸福拍手歌》

二、创设情境

1．猜谜语

劳动英雄红面孔,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工. (谜底-太阳)

2．用多媒体引导学生观看关于太阳的图片。

三、新课教学

第一个太阳：

4/4拍的强弱规律是什么?

第二个太阳：

节奏模仿练习（另外模仿老师的动作）

第三个太阳：

学习歌曲《种太阳》

1.学生看《种太阳》动画视频

2.学生用“l a”跟随音频小声哼唱歌曲，听完回答老师的问题

问题一：歌曲中由几个乐段。

问题二：我们来找找歌曲当中第一乐段与 XX |X X X|节奏相同的部分，用笔画出来，数数有几处，请生来唱一下问题三：你觉得歌曲中哪个乐段比较难。

1.学生跟随伴奏唱歌词。

2.以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想）（适当加入舞蹈动作演唱）第四个太阳：

我们来改改歌词放伴奏

一颗送给送给————

一颗送给送给————

一颗挂在挂在————

一颗挂在挂在————

四、深入体验

（出示卡通人物灰太狼，提出问题。）

（1）师：《种太阳》是几拍子的歌曲？

（2）师：歌曲的情绪是怎样的？

（3）师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？

五、游戏——歌曲接龙

游戏内容：全班分为A、B两组，分别演唱歌曲，进行接龙比赛，反复进行两次。

六、小结

今天的课就到这，希望我们能把温暖带给每一个人。