小学 经典诵读 串词
小学生经典诵读主持词（精选5篇）
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选5篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的小学生经典诵读主持词（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
小学国学经典诵读主持词【三篇】
小学国学经典诵读主持词【三篇】导读：本文小学国学经典诵读主持词【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师男：赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请————一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
_经典诵读_串词
_经典诵读_串词第一篇：_经典诵读_串词五年级经典诵读序：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：五年级经典诵读汇报现在开始。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男：辽阔的草原让人陶醉，女：辽阔的草原让人神往，第一篇章：古诗名篇欣赏《敕勒歌》敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
男：人生苦短。
对学生而言，只知道慨叹是胸无大志的庸人；女：刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，女：心中总是引起无限遐想，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
男：因为思念，我们学会了情意绵长；女：因为感恩，我们学会了珍惜彼此，《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第二篇章：四季歌女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
《山亭夏日》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
女：成长於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由盛而衰的命运般崎岖多舛。
而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀，令后世更为敬重，尊为「诗圣」。
请欣赏杜甫组诗《绝句》三首：女生：《绝句一》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男生：《绝句二》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
三年级经典诵读串词
三年级经典诵读串词【篇一：三年级经典诵读主持词】三年级经典诵读主持词甲：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
乙：惨惨柴门风雪夜，此时有子不日无。
甲：这些朗朗上口的诗句，都在诉说着同一个主题合：思乡甲：久别的人谁不盼重逢，重逢只怕日匆匆。
乙：在古代由于受到各方面的限制，亲人团聚，往往遥遥无期。
甲：思乡成了很多人反复吟咏的主题。
乙：古人对于乡愁总有写不完的诗，抒不完的情。
甲：今天就请大家跟随我们一起来探寻古人的思乡之旅。
甲：“露从今夜白，月是故乡明”乙：抬头看一轮满月，仿佛能猜透我那星星点点的情怀。
甲：请欣赏以月寄思之——《静夜思》静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《泊船瓜洲》（北宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
甲：秋风吹来缕缕伤怀。
乙：秋叶寄托阵阵思念。
甲：请欣赏以秋寄思之——《秋思》《秋思》（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
甲：“浮云游子意，落日故人情。
”乙：漂泊在外的游子，时刻想念自己的亲人。
甲：请欣赏以人寄思之——《九月九日忆山东兄弟》九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
结束语：甲：思乡的情怀道不尽，思乡的诗句诵不完。
乙：愿日后我们还能再次体味那古韵的情怀。
甲：三年级诵读展示完毕，感谢大家的聆听。
【篇二：三年级经典诵读串词】三年级经典诵读串词尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
经典启迪智慧，国学浸润人生。
国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。
几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。
三年级经典诵读串词
三年级经典诵读串词1：敬爱的老师们！2：亲爱的同学们！合：大家好！1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
2：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
3：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；4：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
5：弘扬中华优秀文化。
6：打造精彩人生底色。
1：走进经典，我们走进生活的四季。
2：走进经典，我们走进人生的四季。
3：“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人。
4：“交友投分，切磨箴规”，让我们懂得了如何交友。
5：“尺璧非宝，寸阴是竞”让我们明白了时间的宝贵。
6：“守真志满，逐物意移”让我们明白了学习要专一。
1：请欣赏第一篇章：蒙学经典《千字文》1：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天2：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前3：童年时光我们亲近中华经典。
4：校园内外我们诵读中华经典。
5 :让我们和诗歌经典一起(合) ：神采飞扬1、诗是心灵盛开的花朵。
2、花是自然谱写的诗歌。
3、穿越千年文明。
4、诵读经典诗词。
6、请欣赏第二篇章：唐音宋调1、春天是一幅水彩画，艳丽而真切。
2、春暖花开、春风拂面、春意盎然3、百花盛开、万物复苏、万木争春4、万象更新、万紫千红、风和日丽5、和风细雨、鸟语花香、气象万千6、春天孕育着生命与希望，春天给人以鼓舞和信心，1、春天引来无数文人墨客对它的赞美。
2、请大家欣赏春天的赞歌3、可春天，到底在哪里呢？4、绽放的桃花，满地的芦芽，水中嬉戏的鸭子告诉我们——（生）春来了。
《春江晓景》宋·苏轼男：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
女：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
合：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《春日》宋·朱熹男：胜日寻芳泗水滨，女：无边光景一时新。
合：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1、赤日炎炎、绿树成荫、挥汗如雨2、酷暑难耐、烈日当空、骄阳似火3、烈日炎炎、暑气逼人、炎阳似火4、火云如烧、火轮高吐、暑气蒸人5、夏天是激昂的、美丽的感觉。
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）第一篇：小学古诗文诵读比赛串词古诗文诵读比赛串词开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的同学们。
合：大家好！甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
乙：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！串词：二年级一班甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？〃〃〃〃〃〃二年级二班：中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。
请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
经典诵读串词6篇
Never make a major decision without a choice.简单易用轻享办公（页眉可删）经典诵读串词6篇经典诵读串词1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，(合)大家上午好!(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒) 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。
诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。
看，他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。
接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
小学生经典诵读串词开场白怎么写
小学生经典诵读串词开场白怎么写小学生经典诵读串词开场白怎么写生的经典诵读活动，需要开场白以及串词进行连接。
以下就是店铺要与大家分享的小学生经典诵读串词，希望大家喜欢!小学生经典诵读串词(一)一、开场白。
尊敬的各位领导、各位评委，敬的老师们：大家上午好!今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。
本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。
今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。
这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩!二、领导致辞。
本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!谢谢许科长热情洋溢的致辞!三、介绍评委。
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问;2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员;3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员;4、曹发枝：省级普通话测试员;5、程俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!四、宣读评分标准。
1、本次比赛采用百分制进行评判。
其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体;内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美;语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。
2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。
随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
经典诵读节目串词1（共5篇）
经典诵读节目串词1（共5篇）第一篇：经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，让我们懂得许多做人的道理。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
三年级《孝经》“百善孝为先”，“孝”这个字就像清甜的泉水，轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不仅仅是一个字，它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。
是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
“孝”这个含有传统美德的字，必将世世相传，必将一代一代的传下去。
因为，“孝”是一种传统美德！请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。
《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。
斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项，朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。
今年的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《大学》的照耀下，诵经典，学做人。
孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇小学生诗歌朗诵主持人串词5篇人总是珍惜自己未得到的，而遗忘了自己所拥有的。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
下面给大家分享关于小学生诗歌朗诵主持人串词，欢迎阅读！小学生诗歌朗诵主持人串词篇1男：尊敬的各位领导老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：__中心小学的黄主任女：__小学的黄主任男：__小学的周老师女：__小学的杨老师男：__小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：__乡首届国学经典诵读比赛现在开始！小学生诗歌朗诵主持人串词篇2尊敬的各位评委亲爱的同学们：大家中午好/下午好！欢迎大家参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届感悟之声朗诵比赛。
经典诵读串词文档（五篇范文）
经典诵读串词文档（五篇范文）第一篇：经典诵读串词文档陈瑶湖镇南舟小学中华经典诵读串词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；男: 诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
男：今天就让我们相聚在这里，传承千古文明。
女：今天就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：陈瑶湖镇南舟小学经典诵读活动现在开始。
女：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
月亮承载了多少人的思乡梦。
下面有请1号选手来自一年级的张妍为我们带来《静夜思》。
2号选手做好准备。
男：鹅是一种可爱的动物。
它的可爱表现在吃饭时的一板一眼，表现在走路时的摇摇晃晃。
下面有请2号选手来自一年级的张思贤为我们带来《咏鹅》。
3号选手做好准备。
女：我们的小朋友都是有礼貌的。
有礼貌表现在见了长辈能主动问好；有礼貌表现在接受别人帮助的时候的一句谢谢。
接下来有请3号选手来自一年级的夏雪婷为我们带来《有礼貌》。
4号选手做好准备。
男：3号选手的《有礼貌》真好听啊！在平时的生活中我们要做一个有礼貌的好孩子。
接下来我们有请4号选手来自一年级的周晔为我们带来《猜一猜》。
5号选手做好准备。
女：天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
这些句子读起来朗朗上口。
它取自于《笠翁对韵》——一本启蒙读物。
接下来请欣赏由5号选手来自二年级的张海川为我们带来其中的一首《二萧》。
6号选手做好准备。
男：我们的安徽可真是一个好地方啊！有山有水！也吸引了许多名人来到这里留下了许多千古流传的佳作。
这不，大诗人李白就曾经来到这里写了一首诗。
小学经典诵读串词3篇
小学经典诵读串词3篇小学经典诵读串词3篇小学经典诵读串词11、《赠汪伦》男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
女：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。
2、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》3、《爱莲说》男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。
这便是千古闻名的爱莲之曲。
女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
今日颂爱莲曲，明日做真君子。
请欣赏五（1）班表演的伴舞诗《爱莲说》。
4、《晏子使楚》女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏六（4）班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。
5、《少年中国说》男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！合：少年雄于地球，则国雄于地球！男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。
6、《游子吟》女：母亲，一个多么温暖的词语男：母爱，一个多么柔美的词语女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。
7、《春江花月夜》男：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。
小学古诗文诵读串词
小学古诗文诵读串词关于小学古诗文诵读串词7篇小学古诗文诵读串词精选篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好三月的大地，花如海，歌如潮。
三月的通小，诗情流溢，书香弥漫。
草长莺飞、生机勃勃的三月，我们在老师的精心指导下，开展了“书香校园”读书系列活动。
闻着从书页中散发出来的清香，我们走进了经典诵读千古美文，传承华夏文明现在让我们怀着最真挚的情感，用我们美的语言，颂出最动人的篇章！“书香校园、文化通小——‘新生命教育’第__届读书节”诗歌朗诵会现在开始！小学古诗文诵读串词精选篇2尊敬的领导、老师、同学们：大家下午好！五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。
让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
1、二年（4）班同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班同学为我们带来的诗歌《风》。
2、二年（1）班“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班为大家带来的《瀑布》。
3、二年（3）班雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班带来的诗歌《瀑布》。
4、二年（2）班妈妈的爱是无微不至的。
下面请欣赏二年（2）班同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
5、二年（4）班挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。
请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。
6、二年（1）班祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。
请欣赏二年（1）班同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
7、二年（2）班《记住》8、二年（3）班李凯璐《妈妈的爱》聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班为我们带来的《妈妈的爱》。
9、一年（1）班春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。
请欣赏一年（1）班同学为我们诵读《春风吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。
11、一年（4）班荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。
小学生经典诵读串词
小学生经典诵读串词【篇一：小学生经典诵读串词】小学生经典诵读串词高原：尊敬的各位领导各位老师；刘灿民：亲爱的同学们，合：大家下午好！张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。
高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。
刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，张千云：那是树叶对大地的感恩；高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大；高原：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。
《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。
周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里，周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
全班：我只躲到你的怀里。
滕泽轩：是父母让我们体验了生命；张千云：是他们让我们茁壮地成长；刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。
经典诵读串词
经典诵读串词经典诵读串词（一）合：大伙儿下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，倾听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人一辈子。
男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：如今有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
经典诵读串词（二）男：走过岁月的长河，往事悠悠，宛然就在昨天女：漫过时刻的河堤，海角天涯，宛然就在眼前男：我们赞叹那些古代的诗人们，他们对日子有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉别琢，别成器，人别学，别知义。
经过诗歌，我们知道了该怎么仔细学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”经过字经，我们知道得许多做人的道理。
男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬男：首先请观赏《激情飞扬“三字经”》。
经典诵读串词（三）【丙】：今天，就让我们相聚在这个地方，传承千古文明【丁】：今天，就让我们相聚在这个地方，享受诗意人一辈子【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”如今开始！【甲】：母亲，一具多么温暖的词语；母性，一具多么柔美的词语；母爱，一具多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
”请观赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领会诗人的壮志哀愁！【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节省是我们中华之美德，请观赏《悯农》【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领会那漂亮的自然体面吧。
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一年三班经典诵读序：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：一年三班经典诵读汇报现在开始。
男：春回大地，阳光普照，我们跟随春天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当春日的清风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当春日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，女：句句经典！男：声声诵读，女：津津有味。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男：辽阔的草原让人陶醉，女：辽阔的草原让人神往，第一篇章：古诗赏(名篇赏)1、《敕勒歌》敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
男：人生苦短。
对学生而言，只知道慨叹是胸无大志的庸人；女：刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。
2、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，女：心中总是引起无限遐想，3、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
男：因为思念，我们学会了情意绵长；女：因为感恩，我们学会了珍惜彼此，4、《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第二篇章：弟子规男：古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，女：有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
合：让我们谨尊圣人的教导，请欣赏《弟子规》1、弟子规圣人训首孝弟次谨信2、泛爱众而亲仁有余力则学文3、父母呼应勿缓父母命行勿懒4、父母教须敬听父母责须顺承5、冬则温夏则凊晨则省昏则定6、出必告反必面居有常业无变7、事虽小勿擅为苟擅为子道亏8、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤9、亲所好力为具亲所恶谨为去10、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞11、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤12、亲有过谏使更怡吾色柔吾声13、谏不入悦复谏号泣随挞无怨14、亲有疾药先尝昼夜侍不离床15、丧三年常悲咽居处变酒肉绝16、丧尽礼祭尽诚事死者如事生17、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中18、财物轻怨何生言语忍忿自泯19、或饮食或坐走长者先幼者后20、长呼人即代叫人不在己即到21、称尊长勿呼名对尊长勿见能22、路遇长疾趋揖长无言退恭立23、骑下马乘下车过犹待百步余24、长者立幼勿坐长者坐命乃坐25、尊长前声要低低不闻却非宜26、进必趋退必迟问起对视勿移27、事诸父如事父事诸兄如事兄28、朝起早夜眠迟老易至惜此时29、晨必盥兼漱口便溺回辄净手30、冠必正纽必结袜与履俱紧切31、置冠服有定位勿乱顿致污秽32、衣贵洁不贵华上循分下称家33、对饮食勿拣择食适可勿过则34、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑35、步从容立端正揖深圆拜恭敬36、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀37、缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱38、执虚器如执盈入虚室如有人39、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略40、斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问第三篇章：四季歌女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
唐高骈《山亭夏日》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
1、力尽不知热，但惜夏日长。
2、人皆苦炎热，我爱夏日长。
3、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
4、残云收夏暑，新雨带秋岚。
唐杜牧《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
1、秋声万户竹，寒色五陵松2、空山新雨后，天气晚来秋。
3、榈庭多落叶，慨然知已秋4、迢迢新秋夕，亭亭月将圆唐柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、天寒色青苍，北风叫枯桑2、严冬不肃杀，何以见阳春3、明月照积雪，朔风劲且哀4、水声冰下咽，沙路雪中平第四篇章：春之歌甲:春天又是一幅水彩画，艳丽而真切。
乙:春天孕育着生命与希望，合：春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、谁言寸草心，报得三春晖。
3、红豆生南国，春来发几枝?4、好雨知时节，当春乃发生。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、春风抚面颊，桃柳赞春美。
7、室内吟春诗，春意增几许。
8、国破山河在，城春草木深。
9、阳春二三月，草与水同色。
10、春晚绿野秀，岩高白云屯。
11、池塘生春草，园柳变鸣禽。
12、寒雪梅中尽，春风柳上归。
13、春草如有情，山中尚含绿。
14、飞雪伴春还，善庭晓自闲。
15、道由白云尽，春与青溪长。
16、江汉春风起，冰霜昨夜除。
17、寒随一夜去，春还五更来。
18、春雪满空来，触处似花开。
19、落花满春光，疏柳映新塘。
20、小桃知客意，春尽始开花。
21、春种一粒粟，秋收万颗子。
22、阳春布德泽，万物生光辉。
23、兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
24、江南无所有，聊寄一枝春。
25、风雨送春归，飞雪迎春到。
26、辞春不及秋，昆脚与皆头。
27、二月湖水清，家家春鸟鸣。
28、日长雄鸟雀，春远独柴荆。
29、东风随春归，发我枝上花。
30、春风如醇酒，著物物不知。
31、咸阳二三月，宫柳黄金枝。
32、东风洒雨露，会人天地春。
33、青袍似春草，草长条风舒。
34、春林花多媚，春鸟意多哀。
35、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
36、野渡花争发，春塘水乱流。
37、云霞出海曙，梅柳渡江春。
38、过春风十里，尽荠麦青青。
39、春光且莫去，留与醉人看。
40、春风复多情，吹我罗裳开。
师：成长於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由盛而衰的命运般崎岖多舛。
而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀，令后世更为敬重，尊为「诗圣」。
请欣赏杜甫组诗《绝句》三首：女生：《绝句一》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男生：《绝句二》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
全班：《绝句三》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
男：风——你是春的使者女：雨——你是春的信徒，甲：春天是百花盛开的季节乙：春天也是播种的季节，1、春风得意2、春雨如油3、春意盎然4、春风化雨5、春风满面6、春暖花开7、春色满园8、春华秋实9、春去秋来10、春兰秋菊11、回春妙手12、阳春有脚13、九春三秋14、青春不再15、青春两敌16、回春之术17、阳春白雪18、青春难再19、伤春悲秋20、联春绕瑞21、寒木春华22、雨后春笋23、腊尽春回24、秋月春风25、漏泄春光26、如坐春风27、满面春风28、秋月春花29、满园春色30、桃李春风31、万古长春32、触手生春33、大地回春34、粉面含春35、寒谷回春36、枯木逢春37、柳暖花春38、草生一春39、万象回春40、一室生春甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：一年三班经典诵读汇报到此结束。
《木兰辞》（乐府诗集）1、唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
2、问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
3、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
4、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
5、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
6、旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
7、旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
8、万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
9、将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
10、策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，11、愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
”爷娘闻女来，出郭相扶将。
12、阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
13、开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
14、当窗理云鬓，对镜贴花黄。
看火伴，火伴皆惊忙。
全班：同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”11.满江红•怒发冲冠（岳飞）怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
春江花月夜（张若虚）春江潮水连海平﹐海上明月共潮生。
滟滟随波千万里﹐何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸﹐月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞﹐汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘﹐皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月﹐江月何年初照人？人生代代无穷已﹐江月年年只相似。
不知江月待何人﹐但见长江送流水。
白云一片去悠悠﹐青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子﹐何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊﹐应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去﹐捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻﹐愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度﹐鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花﹐可怜春半不还家。
江水流春去欲尽﹐江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾﹐碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归﹐落月摇情满江树。
.短歌行（曹操）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沈吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
新年纳馀庆，嘉节号长春。
春光怀玉阙，万里起初程。
春至偏无兴，秋来只是眠。
春雨无高下，花枝有短长。
暮雨衣犹湿，春风帆正开。
春晴游寺客，花落闭门僧。