识字6画优质课件PPT

答案
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课后习题答案。
(2)背诵课文。 解析 这首诗只有四句，读起来朗朗上口，要背诵也不是很难。我们可以根据头脑中形成的画 面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远—近、有—无、 去—来”这三组反义词来背诵。
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画
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小朋友，你认识下面这些图片吗？
山
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水Байду номын сангаас
花
鸟
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小朋友，左面的 这幅图片是一幅
画 （ ）？
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认识田字格
左上格
左下格
竖中线
右上格
复习识字课的内容！
横中线 右下格
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认识偏旁
辶 ⺈
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走之 斜刀头
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yuǎn
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读一读
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记一记
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资料库
中国画 国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，
所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。主 要指的是画在绢、宣纸、帛（bó）上并加以装裱（biǎo）的卷轴 画。国画是汉族的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢 或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可 分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。
yǒu
sè
jìn
远 有色 近
远方 远处 没有 拥有
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色彩 景色
远近 附近
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tīng
wú
shēng
hái
听无 声 还
听见 听力 无边 无人
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声音 雨声
还有 还是
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听 远有
去还 声
来
近无 不 水
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shuǐ qù
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笔顺： 组词：江水 河水 水果 海水 造句：多吃水果有益健康。 书写指导：横撇在横中线上起笔，捺要伸展。
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三、画一画。
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课后习题答案。
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情饱满，要读出对这幅画的赞美 之情。同学们可以一边读一边展开想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演。如，读 到“近听水无声”时，做出侧耳听的动作；读到“人来鸟不惊”时，做出摆手的样子。
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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笔顺： 组词：出去 回去 来去 离去 造句：他刚刚出去，你来晚一步。 书写指导：两横上短下长，竖在竖中线上。
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lái bù
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笔顺： 组词：来临 来到 来到 近来 造句：每当春天来领临，这里就成了花的海洋。 书写指导：上横短，下横长，撇捺要伸展。
笔顺： 组词：不好 不行 不久 不想 造句：他不想跟妈妈一起出去吃饭。 书写指导：注意第二笔起笔偏右，第三笔竖从撇上起笔。
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yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人 来 鸟 不 惊。
huà
谜底（画 ）
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这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一 幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水， 绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达 了诗人对画中美好事物的向往之情。
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一、快乐识字。
dú pīn yīn xiě cí yǔ
读拼音，写词语。
shuǐ
bú
水
不
lái
qù
来去
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二、写一写。
(1)“水”的笔顺是_______，第二笔是__。组词：____。 (2)“去”的笔顺是_________，第三笔是__。组词：____。 (3)“来”共有___笔，第四笔是___。组词：____。 (4)“不”共有____笔，第四笔的笔画名称是___。