实验3 SQL的高级查询
sql数据库实验报告
sql数据库实验报告目录1. 实验概述 (2)1.1 实验目的 (2)1.2 实验背景 (3)1.3 实验内容 (4)1.4 实验环境 (5)2. 数据库设计 (5)2.1 数据库概念 (6)2.2 表结构设计 (8)2.2.1 表1名称及字段定义 (9)2.2.2 表2名称及字段定义 (10)2.3 关系约束 (11)3. SQL语句操作 (12)3.1 数据插入 (13)3.2 数据查询 (14)3.2.1 根据条件查询 (15)3.2.2 聚合函数查询 (16)3.2.3 连接查询 (17)3.3 数据更新 (18)3.4 数据删除 (20)4. 实验结果展示 (21)4.1 SQL语句执行结果 (22)4.2 数据分析及解释 (22)4.2.1 查询结果的意义 (24)4.2.2 数据之间的关系性分析 (24)5. 实验总结与展望 (25)5.1 实验总结 (26)5.2 总结得到的经验与教训 (27)5.3 进一步研究建议 (29)1. 实验概述本实验旨在通过实践操作，实验内容涵盖了常见数据库操作，包括表创建、数据插入、查询、修改和删除。
通过完成实验，我们将学习如何使用SQL语句来管理和处理数据库数据，掌握常用的 SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE 语句以及 JOIN 操作等，并熟悉数据库的操作流程和概念。
本实验旨在提升 SQL 数据库操作技能，并为后续更深入的数据库学习和应用打下基础。
您可以根据实际实验内容对以上段落进行修改和完善，具体修改点包括：明确实验的主题和目标，例如：实验主题可能是某个特定数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的应用，目标可能是学习该数据库特定的功能特性。
1.1 实验目的本次实验旨在通过实际操作，验证和巩固SQL语言在关系型数据库管理中的应用能力，并加深对数据库设计、数据操作以及数据查询与分析的理解。
具体实验目的包括：学习SQL基础：掌握SQL语言的基本语法和常用命令，包括数据类型定义、表格创建、插入、更新和删除操作。
实验3-高级查询
实验三高级查询1实验目的（1）掌握SQL的高级查询的使用方法，如分组统计、嵌套查询、集合查询等等。
2实验内容2.1 掌握SQL高级查询使用方法（1）分组统计。
（2）嵌套查询，包括IN查询、EXISTS查询。
（3）集合查询。
3实验要求（1）深入复习教材第三章SQL有关高级查询语句。
（2）根据书上的例子，针对TPCH数据库模式设计分组统计查询、嵌套查询（IN、EXISTS）语句和集合查询语句，每种类型的基本查询至少要设计一个查询，描述清楚查询要求，运行你所设计的查询语句，并截图相应的实验结果，每幅截图并要有较为详细的描述。
也可以按照附2所列示例查询做实验。
（3）实验步骤和实验总结中要详细描述实验过程中出现的问题、原因和解决方法。
4实验步骤4.1 掌握SQL高级查询使用方法（1）不带分组过滤条件的分组统计查询。
统计每个顾客订购金额。
（2）带分组过滤条件的分组统计查询。
查询平均每个订单金额超过1000元的顾客编号及其姓名。
（3）IN嵌套查询。
查询订购了“精益”制造的“螺母”的顾客。
（4）单层EXISTS嵌套查询。
查询没有购买过“精益”制造的“螺母”的顾客。
开始的时候没有加WHRER语句，结果CUSTKEY中啥都没有（5）双层EXISTS嵌套查询。
查询至少购买过顾客“路飞”购买过的全部零件的顾客姓名。
（6）集合查询(交、并、差各设计一个)。
查询顾客“李明”和“乔治”订购的全部零件的信息。
顾客“李明”订购过，而“乔治”没订购过的零件的信息。
（7）FROM 子句中的嵌套查询查询平均每个订单金额超过1000元的顾客中属于中国的顾客信息。
Select C.*From customer CWhere C.custkey in(select O.custkeyFrom orders O,customer C2Where O.custkey=C2.custkeyGroup by C2.custkey,O.custkeyHaving AVG(O.totalprice)>1000)And C.nationkey=(select N.nationkeyFrom nation NWhere ='中国')5总结与体会5.1 实验中出现的问题及其解决方案1.聚集函数出现在查询条件中的where语句中时，不可以单纯的写A VG（***），必须写成Select A VG（***）From ***Where ***的形式，否则就只能写在having 语句中，并且在having语句前加上group by 语句2.在使用count函数统计数量时，加上一个DISTINCT语句，以避免重复计算。
sql高级查询选择题
sql高级查询选择题SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库系统的编程语言。
在进行数据库查询时，使用高级查询可以更有效地得到所需结果。
下面是一些SQL高级查询选择题，帮助您巩固相关知识。
1. 以下哪个语句用于在表中创建一个新的索引？A. ALTER INDEXB. CREATE INDEXC. ADD INDEXD. UPDATE INDEX答案：B. CREATE INDEX2. 在表中查询特定字段时，使用以下哪个关键字？A. SELECTB. FROMC. WHERED. GROUP BY答案：A. SELECT3. 以下哪个关键字用于从表中获取独一无二的记录？A. UNIQUEB. DISTINCTC. SETD. UNIQUEKEY答案：B. DISTINCT4. 使用以下哪个关键词可以将查询结果按照字段进行排序？A. ORDER BYB. SORT BYC. GROUP BYD. ARRANGE BY答案：A. ORDER BY5. 如果需要从多个表中检索数据，需要使用下列哪个关键字？A. JOINB. UNIONC. TOGETHERD. COMBINE答案：A. JOIN6. 使用以下哪个运算符可以将两个查询结果集合并在一起？A. INTERSECTB. JOINC. MERGED. UNION答案：D. UNION7. 以下哪个关键字用于选择符合指定条件的记录？A. HAVINGB. WHEREC. FILTERD. SEARCH答案：B. WHERE8. 以下哪个运算符用于模糊搜索？A. LIKEB. WHEREC. EQUALSD. NOT答案：A. LIKE9. 使用以下哪个关键字可以在查询结果中分组数据？A. GROUP BYB. SORT BYC. ORDER BYD. DIVIDE BY答案：A. GROUP BY10. 如果需要在查询结果中筛选符合多个条件的记录，应该使用以下哪个关键字？A. ANDB. ORC. NOTD. ALL答案：A. AND这是一些SQL高级查询选择题的回答，希望对您的学习有所帮助。
数据库sql 实验报告
数据库sql 实验报告数据库SQL实验报告1. 引言数据库是现代信息系统中不可或缺的组成部分，它提供了有效地存储和管理数据的能力。
结构化查询语言（SQL）是一种用于管理和操作关系型数据库的标准化语言。
本实验报告旨在通过实际操作和实验结果的分析，探讨SQL在数据库中的应用和效果。
2. 实验目的本次实验的主要目的是熟悉和掌握SQL语言的基本操作，包括数据的查询、插入、更新和删除等。
通过实验，我们可以进一步了解SQL语言的特点和使用方法，加深对数据库管理系统的理解。
3. 实验环境本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，它是一种开源的关系型数据库管理系统。
MySQL提供了强大的功能和灵活的配置选项，被广泛应用于各种规模的应用程序中。
4. 实验步骤4.1 数据库连接在实验开始之前，我们首先需要建立与数据库的连接。
通过使用MySQL提供的连接函数，我们可以指定数据库的主机地址、用户名和密码等信息，以便进行后续的操作。
4.2 数据库创建在连接成功后，我们可以使用SQL语句创建一个新的数据库。
通过指定数据库的名称和字符集等属性，我们可以灵活地创建适合自己需求的数据库。
4.3 数据表创建数据库中的数据以表的形式进行组织和存储。
在本次实验中，我们将创建一个名为"students"的数据表，用于存储学生的基本信息。
通过指定表的字段和属性，我们可以定义每个字段的数据类型和约束条件。
4.4 数据插入在数据表创建完成后，我们可以使用SQL语句向表中插入数据。
通过指定插入的字段和对应的值，我们可以将具体的数据添加到表中。
在插入数据时，我们还可以使用事务来确保数据的完整性和一致性。
4.5 数据查询数据查询是SQL语言的核心功能之一。
通过使用SELECT语句，我们可以从表中检索所需的数据。
SELECT语句可以使用不同的条件和运算符进行过滤和排序，以满足不同的查询需求。
4.6 数据更新和删除除了查询，SQL语言还提供了更新和删除数据的功能。
实验4：数据库的高级查询操作
实验4：数据库的高级查询操作实验四：数据库的各类数据查询操作一、实验目的掌握SQL程序设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据的各种查询和设计，包括连接查询、嵌套查询、集合查询等。
二、实验内容和要求针对KingbaseES数据库设计单个表针对自身的连接查询，设计多个表的连接查询；设计各种嵌套查询和集合查询。
了解和掌握SQL查询语句各个子句的特点和作用，按照SQL程序设计规范写出具体的SQL查询语句，并调试通过。
三、实验步骤连接查询1. 查询每个学生及其选修课程的情况:select student.*, sc.* from student, sc where student.sno=sc.sno比较: 笛卡尔集: select student.*, sc.* from student, sc自然连接: select student.sno, sname, ssex, sdept, cno, grade from student, sc where student.sno=sc.sno2. 查询每一门课程的间接先行课(只求两层即先行课的先行课):select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o比较:select /doc/3d4429586.html,o, Second.pcno 间接先行课from course First, course Second where First.pcno=/doc/3d4429586.html,o and Second.pcno is not null3. 列出所有学生的基本情况和选课情况, 若没有选课,则只列出基本情况信息:SQL Server 中: select s.sno, sname, ssex,sdept, cno, grade from student s, sc sc where s.sno*=sc.sno4. 查询每个学生的学号, 姓名, 选修的课程名和成绩:select S.sno, sname, cname, grade from student S, course C, sc SC where S.sno=SC.sno and /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o5. 查询平均成绩在80分以上的学生姓名Select sname from student，sc where student.sno=sc.sno GROUP BY sc.snoHAVING AVG(sc.grade)>80;高级查询使用带IN谓词的子查询1.查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息:select * from student where sdept in(select sdept from student where sname='刘晨')比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') 的异同比较: select * from student where sdept =(select sdept from student where sname='刘晨') and sname<>'刘晨' 比较: select S1.* from student S1, student S2 where S1.sdept=S2.sdept and S2.sname='刘晨'2.查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名:SQL Server中: select sno, sname from student where sno in (select sno from sc where cno in(select cno from course where cname='信息系统'))3.查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号:select sno from student where sno in (select sno from sc where cno='1')and sno in (select sno from sc where cno='2') 比较: 查询选修了课程’1’或课程’2’的学生的sno:select sno from sc where cno='1' or cno='2'比较连接查询:select A.sno from sc A, sc B where A.sno=B.sno and /doc/3d4429586.html,o='1' and/doc/3d4429586.html,o='2'使用带比较运算的子查询1.查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息:select * from student where sage<(select sage from student where sname='刘晨')使用带Any, All谓词的子查询2.查询其他系中比信息系(IS)某一学生年龄小的学生姓名和年龄;select sname, sage from student where sage <any< p=""> (select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'3.查询其他系中比信息系(IS)学生年龄都小的学生姓名和年龄:select sname, sage from student where sage <all< p="">(select sage from student where sdept='IS')and sdept<>'IS'4.查询与计算机系(CS)系所有学生的年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student where sage<>all(select sage from student where sdept='CS')使用带Exists谓词的子查询和相关子查询5.查询与其他所有学生年龄均不同的学生学号, 姓名和年龄:select sno,sname,sage from student A where not exists(select * from student B where A.sage=B.sage andA.sno<>B.sno)6.查询所有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')7.查询没有选修了1号课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from sc where sno=student.sno and cno='1')8.查询选修了全部课程的学生姓名:select sname from student where not exists(select * from course where not exists( select * from sc where sno=student.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))12. 查询至少选修了学生95002选修的全部课程的学生的学号:select distinct sno from sc A where not exists(select * from sc B where sno='95002'and not exists(select * from sc C where sno=A.sno and cno=/doc/3d4429586.html,o))13. 求没有人选修的课程号cno和cnamecname:select cno,cname from course C where not exists(select * from sc where /doc/3d4429586.html,o=/doc/ 3d4429586.html,o )14. 查询满足条件的(sno,cno)对, 其中该学号的学生没有选修该课程号cno 的课程select sno,cno from student,course where not exists(select * from sc where cno=/doc/3d4429586.html,o and sno=student.sno)15. 查询每个学生的课程成绩最高的成绩信息(sno,cno,grade):select * from sc A where grade=(select max(grade) from sc where sno=A.sno )集合查询1. 查询数学系和信息系的学生的信息;select * from student where sdept='MA' union select * from student where sdept='IS'2. 查询选修了1号课程或2号课程的学生的学号:select sno from sc where cno='1'Unionselect sno from sc where cno='2'思考：1. 连接查询速度是影响关系数据库性能的关键因素。
全选和筛选以及比较好用的sql语句高级查询
全选和筛选以及⽐较好⽤的sql语句⾼级查询查询[条件并列⽤and]select * from required where xuenian like '%年%' and teachercode=01 order by starttime limit 0,2修改同时修改两个数据【数据使⽤逗号隔开】update required set teachercode = 02 ,majorcode = '201702' where ids = 5select major,count(*) from class where 1=1 group by major //分组查询5.4<?php$tt="sssss,ssrsss";$t = explode(",", $tt);$shuZ='';foreach($t as $v){$shuZ.=" name like '%".$v."%' or";}$str = substr($shuZ,0,strlen($shuZ)-2);echo $str;var_dump($t);$r = count($t);var_dump($r);//数组长度>拼接查询语句View Code全選和選刪按鈕選中的放到數組裏⾯<!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title></title><script src="../fenye/jquery-1.11.2.min.js"></script></head><body><input type="checkbox" id="aaa" /><input type="checkbox" name="sss" a='s' />1<input type="checkbox" name="sss" a='m'/>2<input type="checkbox" name="sss" a='n'/>3<input type="checkbox" name="sss" a='k'/>4</body><script>$("#aaa").click(function(){if($(this).prop("checked")==true){$("[name='sss']").prop("checked",true);var chang = $("input[name='sss']:checked");var shuzu = new Array();for(var i =0;i<chang.length;i++){shuzu[i]=chang.eq(i).attr("a");}alert(shuzu);}else{$("[name='sss']").prop("checked",false);}})</script></html> 。
数据库实验报告(SQL)
四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称：计算机科学学院课程名称：数据库原理概论实验学期2013 年至2014 年第二学期专业班级：网络工程3班姓名：学号：指导教师：**实验最终成绩：《数据库原理》实验大纲课程总学时：64学分：2实验学时：32 实验个数： 7 实验学分： 1课程性质：（专业必修）适用专业：计算机软件工程，计算机科学技术，网络工程，电子商务教材及参考书：数据库系统概论大纲执笔人：俞晓大纲审定人：一、实验课的性质与任务数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。
本实验课程主要是在SQL SERVER 下实现SQL语言的基本操作：建立、修改、删除表格等数据库对象，插入、修改、删除表格中的数据，对数据做多种查询。
并熟悉使用SQL SERVER的系统工具创建数据库，用户等。
最后用VB连接SQL SERVER 做一个简单的数据库系统。
该课程注重教学体系的严密性、教学内容的实用性、知识体系的扩展性。
通过练习，提高学生的动手能力，使学生能较熟练的在SQL SERVER 数据库管理系统中实现数据管理和维护。
二、实验课程目的与要求1．实验目的：本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库的原理，SQL SERVER系统的基本操作和应用技术，以适应社会对数据库技术应用的大量需求。
2．实验要求：1）实验安排在上机时间进行。
2）实验以前，学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解3）每个实验要求写出实验报告（实验报告包括：实验内容、目的、实现方法、调试结果）四、实验内容安排：实验1 熟悉SQL SERVER的环境（操作性实验2学时）实验目的了解SQL Server数据库的各个工具软件实验内容使用SQL Server的相关工具，其中包括查询分析器和企业管理器，在查询分析器里写简单的SQL语句，在企业管理器中建立表格等。
数据库原理及应用实验教案
数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统，了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力，提高解决实际问题的技能。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理创建新数据库打开现有数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建与管理表的创建表结构的修改表的删除表的数据插入、删除和修改3. SQL语言基础数据定义语句（CREATE、ALTER、DROP）数据查询语句（SELECT）数据操纵语句（INSERT、UPDATE、DELETE）数据控制语句（GRANT、REVOKE）4. 索引与约束索引的创建、修改和删除主键、外键的设置与维护唯一约束和检查约束的设置5. 视图与存储过程视图的创建、修改和删除存储过程的创建、修改和删除存储过程的调用三、实验环境1. 硬件环境：计算机实验室，每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境：数据库管理系统软件（如MySQL、Oracle、SQL Server 等），编程语言环境（如Python、Java等），文本编辑器或集成开发环境（如Visual Studio Code、Eclipse等）。
四、实验步骤1. 实验准备：安装并配置数据库管理系统软件，了解实验内容和要求。
2. 实验一：数据库的创建与管理创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库，进行备份和恢复操作。
3. 实验二：表的创建与管理创建一个名为“学生”的表，包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。
4. 实验三：SQL语言基础使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
5. 实验四：索引与约束为学生表的学号字段创建索引。
设置主键、外键、唯一约束和检查约束。
数据库系统概论实验教案
8.建立工程J1的零件供应视图V_J1(SNAME,PNAME,QTY)
9.建立红色零件视图V_RED（PNO，PNAME）
实验
重点
与
难点
重点：
对数据库进行插入、删除、修改等操作，学习建立视图。
难点：
更新数据时体会数据完整性约束的作用，
实
周次
13
实验类型
验证型
教学对象
本科生
实验时数
2
实验
目的
及
要求
目的：
熟练掌握SQL SELECT语句，能够运用该语句完成一般查询
要求：
熟练掌握SELECT语句的一般格式。
实验
内容
在实验一建立的供应数据库基础上，进行SQL语句的一般查询
1.查询所在城市为“北京”的所有工程号和工程名。
2.查询所有零件的名称和颜色。
本科生
实验时数
2
实验
目的
及
要求
目的：
熟练掌握SQL SELECT高级语句。
要求：
能够运用SELECT语句完成使用集函数及嵌套查询。
实验
内容
在实验一建立的供应数据库基础上，进行SQL语句的集函数查询
1．查询工程J1中由北京供应商供应的零件总数。
2．查询每个工程所需的零件总数。
3．查询为每个工程供货的供应商个数。
10.查询为所有工程供货的供应商名。
实验
重点
与
难点
重点：
用SQL语句进行一般查询
难点：
嵌套查询的使用
实
验
教
学
设
计
教学内容
SQL中的高级条件查询WHERE、IN、NOT模糊查询
SQL中的⾼级条件查询WHERE、IN、NOT模糊查询关键词：组合WHERE⼦句,使⽤IN运算符,NOT运算符,实现模糊查询AND、OR运算符以及优先级：在WHERE⼦句中使⽤AND和OR可以进⾏逻辑运算，并且AND的优先级⾼于OR。
IN运算符：可以在判断⼀个变量或者常量是否在某个范围内，例如：X IN (VALUE1,VALUE2,VALUE3)，IN运算符还可以将范围制定到⼀个SELECT语句的结果中例如：select….where in (select …) order by …In运算符和OR运算符实现的结果是⼀样的，但是可以简化OR运算符的编写。
NOT运算符：⽤于对⼀个条件逻辑表达式求反，例如：NOT(来源地=’湖北’ OR 来源地=’湖南’)模糊查询：LIKE运算符实现数据库模糊查询，LIKE运算符只⽀持字符型数据的查询。
模糊查询所使⽤的通配符：ACCESS SQL SERVER ORACLE 说明_ _ ⼀个任意字符* % % 0个或多个任意字符# ⽆⽆ 1个数字字符[] [] ⽆代表指定范围[!] [^] ⽆代表指定范围之外举例：姓名 like ‘张-’精确的指定模糊值为⼀个字符并且只有两个字的姓张的姓名姓名 like ‘张%’姓张的所有姓名出⽣⽇期 like ‘%2009%09%’[ab]% 以a或者b开头的字符串[a-d]% 以a,b,c,d开头的所有字符串[a-bcd]% 以a,b,c,d开头的所有字符串a[^b]% 以a开头⾮b为第⼆个字符的所有字符串%200[789]% 代表含有2007，2008，2009三个字符串转义字符：如果模糊查询中包含了通配符，则必须使⽤转义字符来代替这个字符。
SQL server：escapeLike ‘%1#%%’ escape ‘#’ 表⽰#后的第⼀个字符为普通字符ACCESS：[]Like ‘*C[#]*’ #本来在ACCESS中代表⼀个数字，但是⽤[#]则可以表⽰为#这个普通字符ORACLE：\Like ‘%1\%%’ 包含5%的所有字符串。
sql实验小结
sql实验小结在本次的SQL实验中，我使用了MySQL数据库进行了一系列的查询操作和数据操作。
通过这次实验，我对SQL语言的使用有了更深入的理解，掌握了更多的SQL查询技巧。
首先，在查询方面，我学习了如何使用SELECT语句进行查询操作。
我可以通过WHERE子句对数据进行筛选和过滤，通过ORDER BY子句对数据进行排序，通过LIMIT子句对查询结果进行限制等。
同时，我还学习了如何使用聚合函数，如COUNT、SUM、AVG等，对数据进行计算和分组。
这些查询操作使我能够更灵活地获取需要的数据。
其次，在数据操作方面，我学习了数据的插入、更新和删除操作。
我了解到如何使用INSERT INTO语句将数据插入到数据库中，如何使用UPDATE语句更新数据库中的数据，以及如何使用DELETE语句删除数据库中的数据。
这些操作使我能够对数据库进行有效的维护和管理。
另外，本次实验中我还学习了如何使用连接查询。
通过使用INNER JOIN、LEFT JOIN和RIGHT JOIN等连接语句，我能够将多个表中的数据进行关联，并将关联后的结果进行查询。
这种查询方式在实际应用中非常常见，对于处理复杂的数据关系非常有帮助。
最后，在本次实验中，我还学习了一些SQL高级查询技巧。
例如，使用子查询查询嵌套结果，使用LIKE语句进行模糊查询，以及使用GROUP BY语句对查询结果进行分组等。
这些高级查询技巧不仅可以提高查询效率，还可以完成一些特殊的需求。
通过这次实验，我不仅学到了SQL语言的使用技巧，还深入了解了数据库的底层架构和工作原理。
我知道了数据库的重要性和作用，了解了如何设计和维护一个高效的数据库系统。
总之，通过这次实验，我对SQL语言有了更深入的了解和掌握。
我能够熟练地使用SQL语言进行查询操作和数据操作，掌握了一些高级查询技巧，能够处理更复杂的数据关系。
这对我的学习和工作都有很大的帮助，是我进行数据库开发和数据处理的基础。
管理系统中计算机应用实践环节考试大纲
管理系统中计算机应用实践环节考试大纲课程名称：管理系统中计算机应用（实践）课程代码：00052一、实践目标与基本要求（-）实践目标1.掌握使用SQL语言创建数据库、表、索引及视图的方法：2.熟悉使用向导或设计器创建数据库、表、索引及视图的操作；3.掌握对数据库中数据进行自主的编辑、修改、更新和删除等操作；4.熟悉对数据进行各种简单和复杂查询的操作方法；5.了解对数据的排序、筛选、批量更新、添加和删除等操作6.掌握各类索引的创建、使用及作用；7.熟悉使用视图创建和管理用户的数据；8.了解数据库的安全使用机制、数据保护机制等建立的过程；9.了解ERP系统的模块结构和操作效果。
（二）基本要求1.上机前预习相关内容，准备好一定量的数据，设计好数据库的逻辑模型及相关对象的结构；2.写出实验报告。
二、课程内容实验L熟悉SQLServer2000及VisualFoxPro6.0的操作窗口及菜单命令。
实验2：使用窗口操作和SQL语句创建数据库，并对数据库进行各种管理操作实验3：使用窗口操作和SQL语句创建数据表，并追加记录、编辑修改数据，更新表结构。
实验4：使用窗口操作和SQL语句创建索引，并比较各种记录查找、浏览方式。
实验5：使用窗口操作和SQL语句创建视图，并比较视图与表的异同。
实验6：使用SQL语句实现数据表的各种简单查询。
实验7：使用SQL语句实现数据表的各种高级查询。
实验8：在SQLSerVer2000中定义用户权限、服务器角色及数据库角色。
三、考核要求(-)考核内容和要求1.理解数据库和数据模型的基本概念2.熟悉关系模型的结构、完整性、关系运算及规范化3.熟悉数据库的安全性4.掌握SQL语言的基本概念和基本操作5.了解系统实施的工作步骤和质量要求6.了解影响系统实施的管理环节7.掌握系统测试、系统转换的主要任务和方法8.了解系统实施阶段需要用户参与的活动(二)考核形式现场撰写实验报告；考核时间为60分钟，采用百分制评分。
sql实验心得
sql实验心得在进行SQL实验的过程中，我积累了一些心得体会。
通过这些实验，我进一步熟悉了SQL语言的使用，学会了如何设计和优化数据库的结构，也提升了自己的数据处理和查询能力。
下面我将分享我在实验中的一些经验和感悟。
一、实验环境的搭建SQL实验需要一个合适的环境来完成。
在开始实验之前，我们需要安装数据库软件并进行相应的配置。
建议选择一款常用的数据库管理系统，例如MySQL、Oracle或者SQL Server。
选择合适的数据库软件可以大大提高实验的效率和便利性。
二、数据库设计在进行SQL实验之前，正确的数据库设计是非常重要的。
好的数据库设计能够提高数据的存储效率、查询效率和数据的安全性。
在设计数据库时，我们需要考虑到数据表之间的关系、主键和外键的设置、字段的类型和长度等方面。
同时，我们还需要注意避免冗余和不一致的数据，保持数据库的结构简洁和规范。
三、SQL语句的书写在书写SQL语句时，我们应该遵循一定的规范。
首先，我们要采用良好的命名规范，保证表名、字段名和索引名的清晰和易于理解。
其次，我们要注意SQL语句的格式，合理的缩进和换行可以提高代码的可读性。
此外，我们还要注意注释的使用，对于复杂的SQL语句，注释可以起到解释和说明的作用。
四、SQL语句的优化SQL查询的性能是一个重要的考量因素。
在编写SQL语句之前，我们应该先考虑查询的效率和性能。
首先，我们要避免在查询中使用通配符，尽可能精确地指定需要查询的字段。
其次，我们要注意索引的使用，通过合理地创建索引可以加快查询速度。
此外，我们还可以采用分页查询、批量操作等方式来提高查询的效率。
五、错误处理和调试在进行SQL实验时，我们难免会遇到一些错误。
当遇到错误时，我们首先要保持冷静，仔细分析错误的原因。
可以通过查阅数据库的文档或者使用搜索引擎来寻找解决方案。
同时，我们可以使用调试工具来定位错误的位置，并逐步排查和修复问题。
六、学习资源和实践机会SQL语言是一门广泛应用于数据库管理和数据处理的语言，因此学习资源是非常丰富的。
c使用sqlite3查询语句
c使用sqlite3查询语句SQLite3是一种轻量级的关系型数据库管理系统，它可以在大多数操作系统上运行，并且支持标准的SQL查询语句。
下面我将从创建数据库、创建表、插入数据、查询数据等方面来介绍SQLite3的查询语句。
首先，我们需要创建一个数据库。
在SQLite3中，可以使用以下命令创建一个新的数据库文件：sqlite3 yourdatabase.db.接着，我们可以创建一个表来存储数据。
假设我们要创建一个名为"users"的表，其中包含"id"和"name"两个字段，可以使用以下SQL语句：CREATE TABLE users (。
id INTEGER PRIMARY KEY,。
name TEXT.);然后，我们可以向表中插入数据。
使用以下SQL语句可以向刚刚创建的"users"表中插入一条数据：INSERT INTO users (name) VALUES ('John');现在，让我们来看看如何使用SELECT语句来查询数据。
假设我们想要查询所有用户的信息，可以使用以下SQL语句：SELECT FROM users;如果我们只想查询特定条件下的数据，可以使用WHERE子句。
比如，我们想要查询名为"John"的用户信息，可以使用以下SQL语句：SELECT FROM users WHERE name = 'John';除了基本的SELECT语句外，SQLite3还支持聚合函数（如COUNT、SUM、AVG等）、JOIN操作、子查询等高级查询功能，可以根据实际需求来灵活运用。
总的来说，SQLite3的查询语句可以满足各种数据操作需求，从简单的数据查询到复杂的数据分析，都可以通过合理运用SQL语句来实现。
希望以上介绍对你有所帮助。
数据查询实验报告总结
数据查询实验报告总结一、引言数据查询是信息技术领域中一项重要的技术，通过查询可以快速获取所需的数据，帮助人们做出准确的决策。
为了加深对数据查询的理解，我们进行了一系列的实验研究。
本报告旨在总结实验过程、结果和收获，并提出一些建议和展望。
二、实验内容本次实验我们采用了关系数据库查询语言SQL（Structured Query Language）来进行数据查询的实践。
具体实验内容如下：1. 数据库建立与数据录入：我们首先设计并建立了一个关系数据库，并录入了1000条实验数据，包括姓名、年龄、性别、身高、体重等信息。
2. SQL基本查询：我们通过使用SQL语句实现了一些基本的数据查询操作，如SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY等关键词的使用，掌握了基本的查询语法和操作。
3. 条件查询：我们进一步学习了SQL的条件查询，通过使用WHERE子句结合比较运算符、逻辑运算符和通配符，能够根据特定条件查询出需要的数据。
4. 聚合查询：我们学习了SQL的聚合函数，如SUM、AVG、COUNT等，从而能够进行数据的统计和计算。
5. 多表查询：我们探索了SQL的多表查询，通过JOIN操作和关联条件，实现了多个表之间的数据连接和查询。
三、实验结果通过上述实验，我们获得了以下结果：1. 数据库建立与数据录入：我们成功建立了一个包含1000条记录的数据库，并录入了实验所需的数据。
2. SQL基本查询：我们能够使用基本的SQL语句实现数据查询，如SELECT语句用于选取需要的列，FROM语句用于指定表，WHERE 语句用于设定条件，ORDER BY语句用于排序等。
3. 条件查询：通过使用WHERE子句和运算符，我们可以根据不同的条件查询出满足要求的数据，提高了查询的精确性和效率。
4. 聚合查询：我们可以使用聚合函数对数据进行统计和计算，比如求和、平均值、总数等，实现了对数据的快速分析和汇总。
5. 多表查询：通过使用JOIN操作，我们可以将多个表连接起来进行联合查询，从而获得更丰富的信息和更全面的分析结果。
湖北民族学院科技学院
湖北民族学院科技学院
2008 年春季
授课计划
课程名称数据库系统概论班级K030610
主讲教师谢坤武辅导教师谢坤武
教研室主任签字______ 年月日
系主任签字_______ 年月日
单位(盖章)_______ 年月日
授课计划说明
1、授课计划一式3份，一份教师自存，一份交院、部教学科存档，一份交教务处备案；
2、同一年级、同一专业、同一门课程，有多个班，由教研室组织讨论后一位主讲教师主笔形成该门课程的授课计划；
3、同一门课程，同一份授课计划有多位教师分章节讲授者，在授课计划中要注明各自所讲授的章节、学时。
《数据库系统原理》实验报告
金陂科扶^肉生实验报（理工类）课程名称: 学生学号: 所属院部: 数据库系统原理专业班级:1412101055 学生姓名:软件工程学院指导教师:20J5 20 —学年14软件工程1班孟祥辉麻春艳第—二学期金陵科技学院教务处制告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需 打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用 A4的纸张。
实验报告百 实验报告中一至四项内容为必填项， 包括实验目的和要求；实验 仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。
各院部可根据学科 特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项细致观察，及时、准确、如实记录。
准确说明，层次清晰。
尽量采用专用术语来说明事物。
外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现,以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验 报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报 告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课 程的实验大纲。
刁写说明（1） （2） （3） （4） （5）实验项目名称：数据库定义与操作语言 实验学时：2同组学生姓名：孟陈、陈晓雪、季佰军批改教师:实验地点: 1318 实验日期:5.19实验成绩: 批改时间:、实验目的1、理解和掌握数据库DDL语言，能够熟练地使用SQL DDL语句创建、修改和删除数据库、模式和基本表。
2、掌握SQL册亨徐设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据基本查询，包括单表查询、分组统计查询和连接查询3、掌握SQL嵌套查询和集合查询等，各种高级查询的设计方法等.4、熟悉数据库的数据更新操作，能够使用sql语句对数据库进行数据的插入、修改、删除操作。
5、熟悉sql语言有关系图的操作，能够熟练使用sql语言来创建需要的视图，定义数据库外模式，并能使用所创建的视图实现数据管理。
sql 模糊查询高级写法
sql 模糊查询高级写法在SQL 中，模糊查询通常使用LIKE 运算符来实现。
然而，除了基本的模糊查询语法外，还有一些高级写法可以进一步提高查询的灵活性和效率。
以下是一些常用的高级模糊查询写法：1、使用通配符进行模糊匹配：% 表示匹配任意字符序列（包括空字符序列）。
_ 表示匹配单个任意字符。
示例：sqlSELECT * FROM table_name WHERE column_name LIKE 'a%'; --匹配以字母'a' 开头的值SELECT * FROM table_name WHERE column_name LIKE '%b%'; --匹配包含字母'b' 的值SELECT * FROM table_name WHERE column_name LIKE 'c__le'; --匹配以字母'c' 开头，后面跟着任意两个字符，再跟着'le' 的值2、使用NOT LIKE 进行排除匹配：sqlSELECT * FROM table_name WHERE column_name NOT LIKE '%d%'; --排除包含字母'd' 的值3、使用转义字符处理特殊字符：如果要在模糊查询中匹配包含通配符的特殊字符，可以使用转义字符。
在SQL 中，默认的转义字符是\。
sqlSELECT * FROM table_name WHERE column_name LIKE 'e\%f'; --匹配包含字符'e%f' 的值，使用\ 作为转义字符4、结合其他运算符进行复杂查询：可以使用AND、OR 和括号等运算符将多个模糊查询条件组合起来，实现更复杂的查询逻辑。
sqlSELECT * FROM table_name WHERE column1 LIKE 'g%' AND (column2 LIKE '%h%' OR column3 LIKE '%i%'); --匹配以字母'g' 开头，并且包含字母'h' 或'i' 的值5、使用正则表达式进行高级模糊匹配：某些数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL）支持使用正则表达式进行模糊匹配，提供了更强大的匹配能力。
实验交互式SQL实验报告
实验交互式SQL实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习和掌握交互式SQL（Structured Query Language）的基本使用方法和常见操作，加深理解数据库管理系统（Database Management System，简称：DBMS）的工作原理和实际应用。
二、实验内容1.创建数据库表：通过SQL语句创建一个包含多个字段的数据库表，例如学生信息表。
2.插入数据：使用INSERT语句向数据库表中插入若干条记录。
3.查询数据：使用SELECT语句从数据库表中查询指定的记录。
4.更新数据：使用UPDATE语句更新数据库表中的记录。
5.删除数据：使用DELETE语句从数据库表中删除指定的记录。
三、实验步骤1.创建数据库表首先使用CREATE TABLE语句创建一个名为“students”的数据库表，并指定表中的字段名称和数据类型。
例如，可以使用以下语句创建一个包含学生ID、姓名和年龄的数据库表：CREATE TABLE students (id INT, name VARCHAR(20), age INT);2.插入数据使用INSERT INTO语句向表中插入多条记录，每条记录包含相应的字段值。
例如，可以使用以下语句向“students”表中插入三条学生记录：INSERT INTO students (id, name, age) VALUES (1, 'Tom', 20);INSERT INTO students (id, name, age) VALUES (2, 'Mary', 19);INSERT INTO students (id, name, age) VALUES (3, 'John', 21);3.查询数据使用SELECT语句从表中查询指定的记录。
例如，可以使用以下语句查询“students”表中所有学生记录：SELECT * FROM students;此外，还可以使用WHERE子句限制查询结果的范围。
数据库sql高级查询教务_答案
设教学数据库Education 有三个关系：学生关系S （SNO ，SNAME ，AGE ，SEX ，SDEPT ）；学习关系SC （SNO ，CNO ，GRADE ）；课程关系C （CNO ，CNAME ，CDEPT ，TNAME ） 查询问题：检索计算机系的全体学生的学号，姓名和性别； 检索学习课程号为C2的学生学号与姓名； 检索选修课程名为“DS ”的学生学号与姓名； （4）检索选修课程号为C2或C4的学生学号； （5）检索至少选修课程号为C2和C4的学生学号；（6）检索不学C2课的学生姓名和年龄； （7）检索学习全部课程的学生姓名；（8）查询所学课程包含学生S3所学课程的学生学号。
（1）检索计算机系的全体学生的学号，姓名和性别；SELECT Sno ，Sname ，Sex FROM SWHERE Sdept =’CS ’；（2）检索学习课程号为C2的学生学号与姓名；（3）检索选修课程名为“DS ”的学生学号与姓名本查询涉及到学号、姓名和课程名三个属性，分别存放在S 和C 表中，但S 和C 表没有直接联系，必须通过SC 表建立它们二者的联系。
C → SC → S 基本思路：（1）首先在C 表中找出“DS ”课程的课程号Cno ；（2）然后在SC 表中找出Cno 等于第一步给出的Cno 集合中的某个元素Cno ；（3）最后在S 关系中选出Sno 等于第二步中Sno 集合中某个元素的元组，取出Sno 和Sname 送入结果表列。
SELECT Sno ，Sname FROM SWHERE Sno IN （SELECT Sno FROM SCWHERE Cno IN （SELECT Cno FROM CWHERE Cname=‘DS ’））；检索选修课程号为C2或C4的学生学号；2.SELECT S.Sno ，SnameFROM S ，SCWHERE S.Sno=SC.Sno AND o=‘C2’;1.SELECT Sno ，SnameFROM SWHERE Sno IN （ SELECT Sno FROM SC WHERE Cno=‘C2’)SELECT SnoFROM SCWHERE Cno=‘C2’OR Cno=‘C4’；检索至少选修课程号为C2和C4的学生学号；SELECT SnoFROM SC X，SC YWHERE X.Sno=Y.Sno AND o=‘C2’AND o=‘C4’；检索不学C2课的学生姓名和年龄；检索学习全部课程的学生姓名；在表S中找学生，要求这个学生学了全部课程。
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实验3 SQL的高级查询
一、实验目的
1．继续掌握基本的SELECT查询及其相关子句的使用
2．掌握复杂的SELECT查询、如多表查询，子查询，连接，分组和嵌套查询
3．掌握SQL中的集合并运算union
4．掌握SQL中元组的插入、修改、删除操作（insert,update,delete）。
二、预备知识：
SQL中的连接操作：
假设R与K是基本数据表。
基本表的连接操作可以分为五类：
●内连接 R inner join K on <条件> 只返回满足条件的行
●左外连接 R left join K on<条件>返回满足条件的行及左表R中所有的行。
如果左表的某条
记录在右表中没有匹配记录，则在查询结果中右表的所有选择属性列用NULL填充。
●右外连接 R right join K on <条件>返回满足条件的行及右表K中所有的行
●完全外连接 R full join K on <条件>返回满足条件的行及左右表R，K所有的行。
当某条记录
在另一表中没有匹配记录，则在查询结果中对应的选择属性列用NULL填充。
●交叉连接R CROSS JOIN Ｋ：相当于广义笛卡尔积。
不能加筛选条件。
三、实验环境
1.个人计算机或局域网
2.Windows 2000操作系统
3.SQL Server 2000数据库管理系统
四、实验步骤
1.启动查询分析器，选择学生选课数据库
2.在学生选课数据库中分别使用SQL命令完成指定任务。
五、实验内容：
1．查询所有学生的情况以及他们选修的课程和得分
2．查询所有学生的姓名以及他们选修的课程名和得分
3．检索已经选了课程的学生的姓名、选修课程和成绩（提示：使用inner join）
4．检索每个学生的姓名，选修课程和成绩，没有选修的同学也列出。
5．列出所有学生所有可能的选课情况（提示：使用cross join）
6．检索每个学生的姓名、选修课程，没有选修的同学和没有被选修的课程也列出
7．求学生的总人数和平均年龄
8．求选修了各课程的学生的人数
9．对计算机系的学生按课程列出选修了该课程的学生的人数
10．查询每个学生的平均成绩
11．求选修课程超过或等于2门的学生的学号
12．查询学生的学号、姓名、所有学生所有课程的最高成绩
13．查询学生的学号、课程号及对应成绩与所有学生中所有课程的最高成绩的差值
14．查询陈小红同学的学号及所选修的课程号
15．查询没有选修C02课程的学生姓名
16．查找所有成绩高于平均成绩的学生的学号
17．求选修了C02课程的学生的姓名
18．查询选修了课程C01,C02,C03的学生的学号
19．求选修了学生王小宏所选修的课程的那些学生的学号
20．检索没有选修课程C01的所有学生的姓名
21．检索不学C02课程的学生姓名与年龄
22．检索成绩小于任何一个选修C02课程的学生的成绩的学生学号
23．求没有选修C03课程的学生的姓名（提示：此处使用not exists,效果与not in 相同）24．求选修了‘VB’课程的学生的学号和姓名
25．给陈小红的成绩加2分
26．删除陈小红的所有选修记录
27．查找学号为J0401的成绩、全部课程的平均成绩，以及每门成绩与全部课程的平均成绩之间的距离
28．把目前为止还没有选修课程的学生的学号插入关系SC中。
29．把课程名为VB的成绩从基本表SC中删除
30．把C04课程中小于该课程平均成绩的成绩记录从基本表SC中删除
31．将最高成绩的学生的成绩减少20分
32．将前5名最高成绩的学生的成绩减少20分
33．按照成绩从高到低排序，将前10%名学生的成绩减少20分
34．查找最高成绩超过给定学生平均成绩10分的学生
35．求选修了课程C02或C04的学生的学号，姓名，课程号。
36．求选修了课程C02或C04的学生的学号、姓名，不包含重复的记录行
37．求选修了课程C02或C04的学生的学号、姓名，包括重复记录行（提示：使用union all）38．求选修了课程C01，C02，C03的学生的学号，姓名，不包含重复记录行
39．求选修了课程C02和C04的学生的学号和姓名
40．求选修了课程C02但没有选修课程C04的学生的学号和姓名。