2018年礼仪比赛评分标准
护士礼仪行为规范比赛评分标准
护士礼仪行为规范比赛评分标准一、容貌服饰（15分）（一）容貌（5分）1．不浓妆艳抹（益淡妆）。
（3分）2．不佩带首饰（手表、胸卡除外）。
（2分）（二）服饰（10分）1．要求着制服，衣着整齐，内衣不外露。
（2分）2．穿护士坡跟鞋，肤色长袜，袜口不低于裙摆。
（2分）3．工作时要戴护士帽，帽子要保持洁白、挺括。
（2分）4．帽冠底边距前额2～5cm，发卡不外露。
（2分）5．女同志刘海不得过眉；短发侧不掩耳、后不过肩；长发需盘起，并佩戴发网周围固定。
男同志头发整洁，不留长发、胡须。
均不染夸张发色。
（2分）二、举止行为（85）（一）站姿（10分）：1．基本站姿：（4分）头颈：抬头、颈直，下颌微收，两眼平视，嘴唇自然闭合，微笑（2分）身体：肩自然舒展，挺胸收腹，两臂垂于身体两侧，手指自然弯曲，虎口向前。
（1分）下肢：两腿直立，两膝和脚跟并拢（1分）2．“V”字步站立：基本站姿基础上，脚跟并拢，脚尖分开10CM，张角45°，呈“V”字状，双手相握腹前。
（2分）3．“丁”字步站立：移动任意一只脚，使一脚跟与另一脚弓呈90°。
（2分）4．侧位“丁”字步站立：身体向侧方旋转，＜45°。
（2分）（二）坐姿：基本要求是入座得法，落座无声，左进左出，离座谨慎。
（15分）1．搬椅子（3分）（1）右手握住椅背中段。
左手扶住椅背上沿，四指并拢于外侧，拇指在内，将椅子稳稳地提起。
（2分）（2）放下时动作要轻。
（1分）2．基本坐姿：（6分）（1）入座：抬头颈直，下颌微收，目视前方，双肩平正放松，挺胸立腰，上身与大腿、小腿呈90°，两膝自然并拢，两脚平落在地，足尖向前，坐在椅子1/2--2/3处。
（3分）（2）落座：女生：双手叠放（右上左下）左侧大腿上1/4处；男士：双脚分开与肩等宽，双手分别置于两腿上。
（2分）（3）离座：不突然站起，不出声响，慢慢起身离位，左侧离开。
（1分）3．双腿斜放式坐姿：（3分）双腿并拢，两脚同时向左侧或右侧斜放，与地面呈40°夹角，两手重叠置于左腿或右腿上，形成优美的“S”形。
文明礼仪标兵评选细则
芝灵初中“文明礼仪楷模”评比细则为鼓励我校全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一种有修养、有文化、有礼貌、有爱心旳现代中学生,深入提高综合素质，开展“文明礼仪楷模”评比活动。
一、“文明礼仪楷模”评比数量1、每班评比10名候选人。
2、级部推荐20名候选人。
3、学习推荐10名候选人。
二、评比条件★基本条件：1、热爱祖国、热爱学校。
熟唱国歌。
参与升旗典礼庄严、肃穆。
自觉维护国家、学校形象。
积极关怀国家大事、学校大事。
2、尊敬师长，团结同学。
见到老师积极问好。
尊重老师旳辛勤工作，认真听课。
虚心接受老师旳教育。
与同学相处快乐，较少发生争执和矛盾。
不给同学起绰号。
同学有困难时能积极协助，乐于助人。
3、遵守校纪校规、班纪班规。
在平常行为规范评比、班级行为规范评比中体现优秀。
活动服从老师安排，遵守各项规章制度。
4、积极参与学校各项活动。
并在某项活动中体现突出，获得一定旳成绩。
活动包括：学校活动、社团活动、学校组织旳各项比赛等。
5、心理健康，会自我调整。
碰到心理困难，积极寻求协助，不自暴自弃。
6、爱劳动。
积极参与学校、家庭劳动，积极参与小区义务劳动、公益活动。
劳动体现佳。
7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。
在班集体中有楷模示范作用。
8、有良好旳卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生状况良好。
9、自觉锻炼。
认真做两操，积极参与学校文体活动，体育成绩良好。
10、会交往，会合作。
与同学和睦相处，积极做老师旳小助手。
能积极与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。
与同伴合作时有团体意识，会合作。
11、学习成绩优良，各科成绩抵达良好以上。
学习习惯好，课堂体现佳，作业状况良好，具有创新意识。
★重点条件：积极参与文明礼仪活动，并且体现优秀。
在平常生活中讲文明、懂礼仪，体现突出，详细可参照如下内容——1、将微笑进行究竟：师生会面先微笑，敬个礼来问声好。
见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。
2、将右行进行究竟：让出半边给他人，安全礼让真时尚。
礼仪比赛评分标准资料.doc
2018年礼仪比赛评分标准组名：日期：评委签名：资料资料一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
小学“文明礼仪之星”评比细则
小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。
为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。
本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。
二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。
2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。
三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。
评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。
2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。
3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。
（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。
（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。
（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。
（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。
四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。
2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。
“2018年全国职业院校师生礼仪大赛”《礼仪知识竞赛内容》五
332.饰品佩戴的基本原则：（1）整体协调（例：旗袍，手拿包），（2）以少为佳，（3）同质同色，（4）扬长避短。
333.正确的走姿是：轻而稳、胸要挺、头要抬、肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂（摆幅以30-50度为宜）。
353.尽量不在人员集中的交通工具（如高铁）上食用气味较大的食物，以免引起他人反感。
339.排队等待时，应按照先来后到依序而行；适当保持间距，尤其在金融窗口、取款机、机场安检等涉及个人隐私的场合，应在黄线外等候；若无黄线，前后之间的距离应适当增大。
340.马路行人应按照交通指示灯和标志、标线行走；应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧；多人并行应主动避让他人；不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。
313.化妆的原则：适度原则，自然协调，扬长避短。自然协调包括：与发型、服装、饰物相协调，与职业、身份、场合相协调。
314.化妆时注意勿当众进行化妆或补妆,勿使妆面出现残缺,勿使用他人化妆品,勿评论他人的妆容。
315.服饰礼仪的基本要求：符合身份，区分场合，遵守成规。
316.不同场合着装有不同特点：公务场合，要“得体端庄”；社交场合，要“时尚个性”；休闲场合，要“舒适方便”。
324.单排两粒扣西装，只扣上面一粒扣；单排三粒扣西装，应该扣中间的一粒或中间和上面的两粒。（下面的一粒纽扣永远不要扣）。
325.男士穿西装时，衬衫下摆要塞在裤腰内，系好领扣和袖口；衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1 厘米-1.5 厘米;衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。
326.男士西装系领带时，领结要饱满，与衬衫领口吻合要紧；领带最标准的长度是上面宽的一片须略长于底下的一片，领带长度以系好后下端的大箭头正好抵达皮带扣的位置。
2018年礼仪比赛评分标准
201组名：____________ 8年礼仪比赛评分标准_ 日期： _____________内容、分值要求、细则得分1、小组展示（20分）很好比较好一般较差20分；15分; 10分;5分2、交班礼仪（20分）很好比较好一般较差20分；15分; 10分;5分3、站姿（10分）很好比较好一般较差10分;8分；6分；4分4、坐姿（10分）很好比较好一般较差10分;8分；6分；4分5、走姿（10分）很好比较好一般较差10分;8分；6分；4分6、拾物（10分）很好比较好一般较差10分; 8分；6分；4分7、指引（10分）很好比较好一般较差10分; 8分；6分；4分8、纪律（10分）随息走动、晅哗或起哄扣0.5分/人次；打接电话、玩手机扣1分/人次；扣完为止最终得分评委签名:其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识 @、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二.培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
礼仪大赛评分细则
礼仪大赛方案一、比赛计划（1）比赛内容：礼仪表演（仪容、仪表、行为举止、服务礼貌用语）（2）比赛形式：个人上台表演（3）比赛人数：礼仪队19人，其他自愿参赛者未知（4）比赛时间：4月16号（本周四）上午8：30——12：00（5）比赛场地：学校体育馆（6）评委：朱仁梅郭婷婷廖嫦（7）旁观学生安排：酒店管理专业217、209班所有学生（8）评分标准：总分100分，70以上分合格，85及以上分优秀（9）专业礼仪名次选举：第一名95分以上，第二名90~95分，第三名85~90分（10）比赛赛制安排：比赛分为两轮：1.专业礼仪表演（评分要以专业礼仪分为主）2.才艺表演（没有要求，选手可根据自己的喜好来展现自己，如唱歌、跳舞、表演小品、朗诵等等）第一轮专业礼仪表演朱仁梅：对站姿、走姿、坐姿、服务用语礼貌礼节进行评分郭婷婷：对自我介绍、整体形象气质、微笑进行评分廖嫦：对仪容仪表，指引服务，蹲姿进行评分第二轮才艺表演（总分100分）由郭婷婷（负责1-10号选手），廖嫦（负责10-19号选手）进行评分，如有非礼仪队的选手来比赛，也由廖嫦负责。
总结：将专业分数与才艺表演分数分别进行总结，相加出的分数按从高到低排，评选出一等奖（2人）、二等奖（4人）、三等奖（7人）（11）比赛流程：1、8:20组织学生到学校体育馆进行比赛准备，评委必须在8:20赶到2、8:30左右进行比赛顺序抽签3、9:00正式进行第一轮专业礼仪比赛，第一轮比赛完后再进行才艺表演4、比完赛后可先进行点评，然后再报出一等奖、二等奖、三等奖（12）策划人：朱仁梅郭婷婷廖嫦二、比赛内容和顺序：自我介绍（7分）——服务用语礼貌礼节（10分）——仪容仪表（10分）——微笑（10分）——站姿（10分）——蹲姿（10分）——走姿（10分）——坐姿（13分）——指引服务（10分）——整体形象气质（10分）三、评分细则：1、自我介绍7分：（1）介绍内容是否清晰3分（2）是否有礼仪口号4分2、服务用语礼貌礼节10分：（1）赛前是否向老师问好4分（2）中途比赛的行为举止是否合格2分（3）赛后是否致谢4分3、仪容仪表10分：（1）头发：女士头发是否全部盘起，或者刘海不过眉毛，是否整洁干净：男士头发是否前不过眉，侧不过耳，后不过领3分（2）面部状态：是否干净，精神，整洁2分（3）着装是否整齐2分（4）指甲：是否修剪干净1分（5）高跟鞋：女士是否穿高跟鞋，男士鞋子是否整洁，切记穿拖鞋2分4、微笑10分：（1）闭口微笑5分（2）开口微笑5分5、站姿10分：（1）女士是否“丁”字步站立，男士是否双脚打开与肩同宽或略窄与肩2分（2）女士双膝有无并拢，男士是否身体端正1分（3）女士双手是否置于腹部正中三分之二处，双肘是否自然打开、端正，是否左手在下右手在上大拇指交叉放好；男士是否双手背于体后相握放好（左手背于后腰处，右手置于前面腹部）4分（4）双肩是否放松端正，头顶是否端正，面部是否带有微笑3分6、蹲姿10分：（1）步骤是否正确5分（2）女士下蹲双膝是否并拢，男士下蹲双膝间的距离是否以一拳或两圈为宜，是否礼貌大方5分7、走姿10分：（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动，男士走一字步或平行步，步伐自然，两臂应适当适当的前后摆动。
三小文明礼仪之星评比办法
三小文明礼仪之星评比办法三小文明礼仪之星评比是针对幼儿园、小学和初中阶段的学生进行的一项评选活动，旨在鼓励和表彰充满文明礼仪的表现，引导学生树立良好的社会道德观念和价值观，培养他们的礼貌和素质。
以下是三小文明礼仪之星评比的办法：1. 评选对象：- 幼儿园阶段：分为大班、中班和小班三个年龄组进行评选。
- 小学阶段：分为一年级至六年级六个年级进行评选。
- 初中阶段：分为初一至初三三个年级进行评选。
2. 评选标准：- 表现规范礼仪：学生在日常生活中的行为表现是否符合一般礼仪规范，包括言行举止、饭桌礼仪、穿着整洁等方面。
- 尊重他人：学生是否尊重师长、同学和其他人的权利和感受，在交往中能否展现出友善、关爱和谦虚的态度。
- 社会责任感：学生是否关注社会问题，参与公益活动，乐于助人，并具备独立思考和明辨是非的能力。
3. 评选程序：- 提名阶段：学校组织教师和同学提名候选人。
候选人应具备良好的学习成绩和行为表现，并经过被提名人本人同意。
- 评审委员会评议：学校组织评审委员会进行评议，委员会成员包括校领导、班主任、教师和学生代表等人员。
- 公示投票：将入选候选人的名单公示，学校组织投票，投票结果占总评分的一定比例。
- 评选结果公布：根据评审委员会评议和投票结果，评选出年度三小文明礼仪之星。
4. 评选奖励：- 年度三小文明礼仪之星：获得该称号的学生将由学校颁发奖状和奖品，并给予表彰。
- 荣誉证书：所有入选候选人均颁发荣誉证书，表彰他们在文明礼仪方面的努力和表现。
通过这样的评选活动，可以引导学生树立良好的礼仪观念，提高他们的文明素质，培养积极向上的个人价值观和社会责任感。
文 明 礼 仪 操 比 赛 评 分 细 则 表
握手礼
0.5
基本动作要领：右臂自然弯曲向前伸出，上身略微前倾，手掌向左，掌心微向上，拇指与掌分开，四指自然并拢微向前屈，轻轻地握住对方右手，双目注视对方，面带微笑说：“您好！”，然后恢复握手站姿，语速要自然，语气和善。
评分标准：握手不干脆的，动作不一致的，没有注视对方的，各扣0.01分
情景
假设
2
评分标准：模拟礼仪服务工作场景，按各种动作的要求和编排动作的合理性，酌情扣分。
合计
10
鞠躬礼
1
基本动作要领：在握手站姿的基础上，鞠躬时以腰为轴，以胸带动整个腰部肩部向前倾斜，面带微笑。（欠身礼，点头礼，150鞠躬礼，300鞠躬礼）
评分标准：只弯头的鞠躬，头部左右晃动的鞠躬，驼背式的鞠躬，各扣1分。
指引礼
1
基本动作要领：左手垂下，右手五指伸直并拢，注意将拇指并严，腕关节伸直，手与前臂成直线。在做动作时，手臂取捷径抬起，肘关节既不要成 90°直角，也不要完全伸直，弯曲140°为宜。掌心斜向上方，手掌与地面成45°角，面带微笑。（左边指引礼，右边指引礼，向上的指引礼，向下的指引礼）
挥手
致意
1
基本动作要领：在标准站姿的基础上，面带微笑，目视对方，手臂轻缓地由下而上，向侧上方伸出，手臂可全部伸直，也可稍有弯曲，致意时伸开手掌，掌心向外对着对方，指尖指向上方，由手掌向左右两侧挥动的同时面带微笑说：“一路顺风！”。
（近距离的挥手没有向着对方的，手掌没有伸直的，手臂和身体扭动过大的，各扣0.01分。
文明礼仪操评分细则表
内容
项目
标准分
评分操作细则
标准站姿
0.5
基本动作要领：女的两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60º，男的右脚向右平行移出15CM，重心落于两脚之间，两脚挺直，小腹微收，上体正直，微向前倾。两肩要平，稍向后张，两臂自然下垂，手指拉拢，自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝。头要正，颈要直、下颌微收，两眼向前平视，面带微笑。
礼仪评分标准
发型规范，妆容自然
10
着装
外观整洁，搭配合理，穿着得当
10
自我介绍
使用文明礼貌用语
10
表达流畅，举止大方
20
总分
二年级集体项目评分标准
组别：班级：时间：
主要服务行业礼仪规范评价项目与内容
应得分
实得分
酒店服务礼仪/导游礼仪
表情
面带微笑，亲切自然大方
20
姿态
各项礼仪动作规范优美
20
语言
使用文明用语、表达流畅
外观整洁
10
搭配合理
10
穿着规范
10
总分
二年级评分标准
组别：姓名：时间：
评价项目与内容
应得分
实得分
项目一：服务仪态礼仪
站姿
动作规范，呼吸自然
10
蹲姿
身体平稳，动作协调
5
坐姿
腰背挺直，肩放松，坐姿优美
5
引导
动作规范优美，指向明确
10
走姿
行走时协调、稳重，走姿适当
10
表情
面带微笑，亲切自然大方
10
项目二：面试礼仪
一年级评分标准
组别：姓名：时间：
评价项目与内容
应得分
实得分
项目一：服0
蹲姿
身体平稳，动作协调
5
坐姿
腰背挺直，肩放松，坐姿优美
5
引导
动作规范优美，指向明确
10
走姿
行走时协调、稳重，走姿适当
10
表情
面带微笑，亲切自然大方
10
项目二：形象礼仪
仪容
发型规范
10
妆容自然
10
着装
小学“文明礼仪之星”评比细则范本
小学“文明礼仪之星”评比细则范本1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。
通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。
2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。
（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。
（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。
3. 评选标准（1）品德表现：考察学生对他人关心、友爱、尊重和关爱的表现，以及遵守社会公德和职业道德的能力。
（2）行为举止：评估学生在日常生活中是否举止得体，尊重他人，有礼貌，有节制，有纪律。
（3）社会责任感：关注学生是否关心、参与社区、学校及其他公益活动，是否具备较高的社会责任感。
4. 选人程序（1）学生自荐：学生根据自身实际情况填写个人简历，包括个人基本情况、自我认识、爱好和特长等。
（2）班级初选：班主任根据学生的自我推荐材料和班级实际情况，选择不超过5名候选人。
（3）学校评审：学校选定评审小组，对候选人进行深入了解和综合评估，最终选出本次评选的“文明礼仪之星”。
5. 时间安排（1）学生自荐时间：XX月XX日至XX月XX日，学生应在规定时间内将个人简历提交给班主任。
（2）班级初选时间：XX月XX日至XX月XX日，班主任在此期间完成班级初选工作并上报相关材料。
（3）学校评审时间：XX月XX日至XX月XX日，学校评审小组对候选人进行深入了解和综合评估。
6. 奖励措施（1）获奖学生将获得“文明礼仪之星”荣誉称号，并授予相应证书。
（2）学校将组织颁奖仪式，公开表彰获奖学生。
（3）学校将邀请获奖学生参加校园活动，并给予其他适当奖励。
7. 注意事项（1）评选过程中要注重公正、公平的原则，评定结果具有可信度和可操作性。
（2）评选过程中要充分尊重学生的自愿性，不得强制推荐或打压个别学生。
（3）评选结果需公示，接受监督。
教师礼仪考核评分标准
走姿：（15分）
1、眼平视，挺胸、收腹、肩放松。
2、双肩平稳，两臂自然摆动。
3、步态协调、稳健，匀速前进，两脚内侧踏在一条直线上。
蹲姿（15分）
1、侧面对人。
2、下蹲后一腿弯曲，一腿跪或双腿一高一低，互为依靠或双腿交叉。
礼仪展示：（30分）
1、使用普通话，语音标准，声音洪亮，吐字清晰。
2、仪容仪表妆容自然大方，恰到好处。
3、着装整洁、端庄、得体、协调。
4、面带微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
5、鞠躬、握手、与人打招呼、引领对方手势等，要求符合文明礼仪规范。
整体效果（10分）
1、符合文明礼仪规范，精神饱满，台风端正。
2、展示过程中姿态优美，形象气质良好，充分展现自己的魅力。
总分
教师礼仪考核评分标准教师礼仪考核评分标准pagenumpages教师礼仪考核评分标准新世纪少儿园礼仪评分标准细则评委
新世纪幼儿园礼仪评分标准细则评委：
姓 名
评分标准及分值
站姿（15分）
1、笑肌微提，面带微笑。
2、挺胸收腹，开肩。
3、两腿直立，贴紧，脚跟靠拢。
坐姿：（15分）
1.上身挺直或稍向前倾，挺胸、抬头，双肩平正。
小学“文明礼仪之星”评比细则模版
小学“文明礼仪之星”评比细则模版一、背景介绍：为了鼓励小学生树立良好的文明礼仪意识，提倡文明待人、礼貌相处的行为习惯，本校决定举办“文明礼仪之星”评比活动。
二、评比目的：通过评比活动，引导学生树立文明、礼仪意识，提高他们的社交交往能力和素质水平，培养他们的行为习惯，构建和谐文明的校园氛围。
三、评选标准：1. 行为规范类：(1) 守时：每天准时到校，上课不迟到、早退，按时完成作业等。
(2) 整洁卫生：保持学习环境的整洁，垃圾分类，经常清洁个人卫生，注意个人形象和仪容仪表。
(3) 尊敬他人：礼貌待人，尊重师长和同学，遵守公共场合礼仪，与人和睦相处。
2. 语言交际类：(1) 礼貌用语：与人交流时使用礼貌用语，如请谢对不起等。
(2) 合理表达：学会倾听他人，学会用恰当的词语表达自己的意思，避免冲突和误解。
(3) 团队合作：积极参与集体活动，遵守集体规则，互相帮助，共同完成任务。
3. 社会习惯类：(1) 公共场合秩序：遵守交通规则，排队等候，礼让他人，不乱扔垃圾等。
(2) 注重卫生习惯：保持个人卫生，养成良好的饮食习惯，不挑食和浪费食物。
(3) 健康生活方式：经常锻炼身体，保持良好的作息时间，拒绝不良嗜好。
4. 活动参与类：(1) 积极参与校内活动：踊跃报名参加各类竞赛、活动和社团，展示自己的才艺和特长。
(2) 乐于助人：主动帮助他人，关心他人的生活、学习情况，倡导互相帮助。
(3) 文明网上行为：文明使用互联网，遵守网络规则，不传播不良信息，遵守网络道德。
四、评选流程：1. 宣传阶段：(1) 制作宣传资料，宣传评选活动的目的、意义和标准。
(2) 在学校公示栏、班级通知栏等处张贴宣传海报，提醒学生关注评选活动。
2. 报名阶段：(1) 学生自愿报名参加评选活动，填写报名表格，并附上个人简介和自荐理由。
(2) 班级教师审核报名表，确定报名名单。
3. 初评阶段：(1) 小组教师根据评选标准对报名学生进行初步评估，筛选出优秀者进入面试阶段。
公共管理学院礼仪队评判标准和问题回答
公共管理学院礼仪队评判标准和问题回答一、站姿站立时要抬头、梗颈、挺胸、收腹、立腰、双肩外展、双手自然下垂，双目向前平视，面带微笑，身体重心在两腿中间。
站立时忌缩脖、塌腰、耸肩，双手不要放在兜里或插在腰间。
与他人谈话时要面对对方，保持一定距离。
尽量保持身体的挺直，不可歪斜。
依靠墙壁、桌椅而站，双腿分开的距离过大、交叉，都是不雅和失礼的行为。
手中也不要玩弄物品，那样显得心不在焉，是不礼貌的行为。
站姿注意事项：1.身体立直，双手臵于身体两侧，双腿自然并拢，脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”字型；2.身体立直，右手搭在左手上，贴在腹部，双腿分开，两脚平行比肩略窄一点，女性忌双腿分开；3.身体正直，右手搭在左手上，背在身后，双腿分开，在非正式场合下，站累了，可将一条腿向前后移动半步，身体保持正直，女性忌双腿分开。
二、坐姿入座要轻而稳，女士着裙装要先轻拢裙摆，而后入座；面带笑容，双目平视，嘴唇微闭，微收下颌；双肩平正放松，两臂自然弯曲放在膝上，也可以放在椅子或沙发扶手上；立腰、挺胸、上体自然挺直；双膝自然并拢，双腿正放或侧放；至少坐满椅子的2/3，脊背轻靠椅背；起立时，右脚向后收半步而后起立；谈话时，可以侧坐，此时上体与腿同时转向一侧。
要求：端庄、稳重、大方。
入座时轻、缓、紧。
坐姿注意事项：不论采取哪种坐姿都应避免以下一些姿势 1.两脚跟朝外，形成内八字形； 2.两脚交叠而坐，悬空的脚尖朝天，并抖动； 3.与人交谈时，上身往前倾，或以手支撑下巴； 4.在椅子上前俯后仰等。
三、走姿走路时，要上体正直，不低头，切忌身体左右摇摆或晃头晃肩。
做的两眼平视，两臂自然摆动，前后幅度约45度；上体前屈，提髋屈大腿带动小腿向前迈，膝盖和脚踝都应轻松自如，以免浑身僵硬；小腹用力使身体略微上提，走起路来就会显得神采奕奕；步幅、步位与呼吸应配合一致，成为有规律的节奏。
女子着旗袍时，走路时两脚跟应前后走在一条直线上，脚尖略向外开，两手臂在体侧摆动幅度一定要小，髋部随脚步和身体重心转移，稍左右摆动，站立时两手可合握于腰部；穿短裙时，则可表现出轻盈、活泼之感，步幅不宜大，速度可稍快些。