综合实践活动爱心义卖会教学设计
小学综合实践活动_《爱心义卖我策划》教学设计学情分析教材分析课后反思
《爱心义卖我策划》教学设计【教学目标】1．引导学生小组合作，自主探究义卖现场的“布置”和“宣传”两方面内容，培养学生初步的策划的意识和能力。
2．在活动中，进一步加强学生对抗战老兵的了解，萌生学生对老兵的感恩之心，从而在情感上升华对老兵的关爱之情。
【教学重点】自主探究义卖现场的“布置”和“宣传”是本节课的重点，而让学生明白“策划不能纸上谈兵，而通过层层演练才能是策划趋于完善”则是本节课的难点。
【教学准备】教学课件、策划书表格【教学流程】一、前情回顾，揭示主题同学们，在开展“情系老兵”的实践活动中，大家分小组以不同的方式进行了第一阶段的活动——走近老兵，我们曾去过民政部门了解老兵，也曾走进老兵的家中进行采访，在了解老兵的一生戎马的过程中，我们深深地感到现在的幸福生活离不开他们当年的付出。
于是，第二阶段的活动——关爱老兵便应运而生。
在这一阶段活动中，有的小组到老兵家里做力所能及的家务活，有的小组在中秋节给福利院的老兵送去了亲手制作的月饼，还有的小组给老人们带来了精彩的节目，可以说大家用不同的方式表达对老兵的关爱，那么除了前期我们开展的这些活动，我们还能为老兵们做些什么呢？学生交流。
师小结：这回大家都想从物质上对老兵给予关爱，你们可真是一群充满爱心的孩子。
可是我们怎样才能实现这些愿望呢？这种将自己的东西卖出去，把所得的钱用在公益事业上的活动就是“爱心义卖”。
那么，就让我们的关爱老兵活动在“爱心义卖”中继续前行，好吗？二、借助视频，规划步骤1．同学们，小义卖，大爱心！新牟小学的小伙伴们就开展过一次图书义卖活动，想不想看看他们是怎么开展的？那请大家仔细看，相信你一定会从中获取很多有价值的信息。
看了他们的活动搞得热火朝天，你们想不想也来大显身手？哦，我们可不能打无准备之仗。
小到我们的义卖活动，大到央视的春晚，都要事先进行精心地构思和规划，这就是活动策划。
那么，这节课老师就做总策划师，聘请你们做小小策划员，我们一起来策划一下我们的爱心义卖活动，行吗？2．根据我们刚才观看的视频，结合以往的经验，你认为要策划这次义卖活动，我们应该考虑到哪些方面的问题呢？三、自主策划，取长补短1．师生共同商定义卖的时间、地点、物品等方面的内容。
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思
综合实践爱心义卖会教案设计意图爱心义卖会综合实践活动课教案及反思一、教学目标1 .策划爱心义卖活动方案,增强活动策划与设计能力。
2.在对策划方案修订优化过程中，培养团结合作能力。
3 .引导学生关注生活，了解生活中需要帮助的人，培养学生爱心助人的习惯。
二、教学重难点重点:通过自主探究与小组合作设计策划爱心义卖活动方案，让方案具有可操作性。
难点:在小组交流中，通过不断的思考与讨论使策划方案逐渐完整、具体。
三、教学准备多媒体课件、义卖活动方案、义卖活动策划书、义卖活动方案制定小组评价表、义卖活动方案评价标准。
四、教学过程(-)创设情境、导入新课1 .同学们最近老师在网上看了一组贫困山区儿童的照片，很有感触。
和大家分享一下。
2.看了这组照片，你有什么感想？(教师引领学生感受山区贫困儿童的艰苦生活，唤起学生关爱山区儿童的情感。
) 3.你想不想为他们做点什么？仅凭我们个人的力量能不能完成这个梦想？谁有好的办法？这节课老师就做总策划师，聘请你们做小小策划员，咱们一起为贫困山区的孩子们策划一个爱心义卖活动，好不好？揭示课题：策划义卖活动(2)小组探究、制定方案1 .初步了解义卖活动(1)什么是义卖活动呢？谁来给同学们解释一下。
学生自由说。
教师小结:义卖指个体或团体义务将自已的东西卖出去，然后把得来的钱用在慈善或公益事业上。
(2 )观看义卖视频，厘清义卖活动一些基本要素。
[1]他们的义卖活动做了哪些准备？[2]填写《义卖活动方案》表格。
活动目标：价值体认：通过策划义卖活动，增强学生团结合作意识、爱心意识及参与实践活动的意愿。
责任担当：鼓励学生学会与人沟通、交流，提升其策划能力、组织能力及合作能力，增强社会责任感。
问题解决：根据经验、讨论和交流，探究策划的主要内容。
通过沟通、交流发现问题，并探究解决问题的方法，初步完成策划活动。
创意物化：通过小组合作探究，尝试设计出活动策划方案。
活动重点：活动重点：借助交流讨论，学生明确一份策划表的主要内容。
综合实践活动。爱心义卖会教学设计
综合实践活动。
爱心义卖会教学设计
1.创设情境，导入新课。
老师介绍了XXX的歌曲《爱的奉献》，表达了“人人都
献出一份爱，世界将变成美好的人间”的情感。
老师引出了本
次课程的主题“爱心义卖会”。
2.走进活动。
老师询问学生关于“希望工程”的信息，学生们读出了“倡
议书”和西部贫困儿童上学情况。
老师出示了西部贫困儿童上
学资料图，引导学生们谈论感受。
学生们展示了各自的义卖品，老师教授了如何正确估价。
学生们讨论了各自义卖品的价格，并设计了价格标签。
学生们指出了标签的优点和不足。
3.活动无限
本次课程旨在培养学生的探究兴趣、团结协作能力和接受。
通过收集信息、发表见解、估价和设计标签等活动，学生们学会了如何为爱心义卖会做准备。
同时，学生们也了解到了希望工程和西部贫困儿童的情况，增强了爱心和社会责任感。
老师对同学们为义卖会做的精心准备表示赞赏，相信这次义卖会一定会很成功。
同时，老师希望同学们能够举办一次关爱西部儿童的图片展览，倡导大家关注西部儿童的生活和教育情况。
最后，老师希望同学们珍惜自己的研究生活，拥有一颗感恩的心。
作为爱心小天使，我们应该不断传递爱心，关心身边的人和社会。
让我们一起感受《爱的奉献》，结束这堂课。
6.《红领巾爱心义卖行动》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与爱心义卖活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 识别问题：通过观察和交流，发现义卖物品的定价不合理导致销售不佳。
- 解决问题：重新讨论并调整义卖物品的定价策略，使价格更加合理吸引顾客。
4. 总结反思题：
题目：请学生以小组为单位，对义卖活动进行总结反思，并提出改进建议。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 总结反思：认识到团队合作的重要性，学会了如何有效沟通和解决问题。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在实施爱心义卖活动的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，如何在短时间内筹集到足够的义卖物品，如何合理定价以吸引顾客，如何在活动中保持秩序等。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，需要老师在教学中给予指导和帮助。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
教学内容包括以下几个方面：
1. 爱心义卖活动的筹备：学习如何策划一场爱心义卖活动，包括确定义卖物品、筹集资金、宣传推广等。
2. 爱心义卖活动的实施：学习如何在义卖活动中进行团队合作，包括分工合作、沟通协调、解决问题等。
3. 爱心义卖活动的总结：学习如何对义卖活动进行总结和反思，包括数据分析、经验分享、改进措施等。
教学反思与改进
在教学《红领巾爱心义卖行动》这一章节后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。
首先，我发现学生在课堂活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。他们通过小组讨论和实践活动，学会了如何策划和实施爱心义卖活动。然而，我也注意到学生在团队合作方面还有待提高。有些小组在活动中出现沟通不畅、任务分配不均等问题。这需要我在未来的教学中加强团队合作能力的培养。
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划
幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划幼儿园社会实践活动《爱心义卖》教案公益公爱行动策划一、引言在当今社会，公益事业正日益受到人们的关注和重视。
作为一名幼儿园教师，如何通过专业的教案设计和行动策划来引导幼儿积极参与公益活动，培养他们的爱心、责任感和乐观向上的态度，是我们肩负的重要使命和责任。
本文将围绕着幼儿园社会实践活动《爱心义卖》的教案设计和公益行动策划展开讨论，以期能给广大教师提供一些有益的参考和启发。
二、《爱心义卖》教案设计1. 教育目标在教案设计中，首先要明确教育目标，即通过《爱心义卖》这一社会实践活动，引导幼儿树立助人为乐、乐于奉献的价值观念，培养其爱心和责任感。
通过活动的开展，激发幼儿的创造力和团队合作精神，提高其语言表达能力和社会适应能力。
2. 教学内容在教学内容的设计上，可以从幼儿所熟悉的日常生活中提炼出一些亲近自然、关爱他人的主题，如环保、关爱贫困地区的孩子、敬老爱幼等。
在教学活动中，可以安排幼儿参观废品回收站、制作环保手工品、走访社区敬老院等，以便让幼儿亲身感受到公益活动的意义和价值。
3. 教学方法为了使教学活动更加生动有趣和寓教于乐，教师可以采用多种教学方法，如情景模拟、实地观察、角色扮演等。
在教学过程中，可以让幼儿分组进行讨论和合作，激发他们的思维，培养他们的团队协作精神。
三、公益行动策划1. 方案制定在公益行动的策划中，首先要确定《爱心义卖》的具体形式和对象。
可以选择在幼儿园内或社区开展义卖活动，所筹集的善款可以用于支持贫困地区学校的建设或资助一些需要帮助的孩子。
可以邀请家长及社区居民共同参与，扩大影响力和社会效益。
2. 宣传推广在活动前期，可以通过横幅、海报、微信群等形式进行宣传推广，充分调动幼儿、家长和社区居民的参与热情。
同时还可以邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力，让更多的人关注和参与到公益活动中来。
3. 活动开展在活动实施过程中，可以注重活动氛围的营造，通过精心设计的节目表演、互动游戏等形式，增加活动的趣味性和参与性。
中班社会优秀教案《爱心义卖》3篇
中班社会优秀教案《爱心义卖》中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（一）教案：《爱心义卖》课题：中班社会优秀教案《爱心义卖》课时：1课时教学目标：1. 能够理解什么是爱心义卖，明白为什么要进行爱心义卖。
2. 能够主动参与爱心义卖活动，体验共同合作的快乐。
教学准备：1. 图片或绘本《小熊开义卖店》。
2. 真实的义卖商品：手工制作的小手链、小摆件等。
3. 表扬和鼓励的卡片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示图片或者绘本《小熊开义卖店》，介绍义卖活动的概念和目的，引起幼儿的兴趣。
教师可以问：你们知道什么是义卖吗？为什么要进行义卖活动呢？2. 引导讨论（10分钟）教师展示义卖商品，如手工制作的小手链、小摆件等，并解释这些商品是孩子们用心制作的，通过义卖活动希望能够帮助需要帮助的人。
教师可以提问：你喜欢这些手工制作的小东西吗？你们愿意帮助那些需要帮助的人吗？3. 组织活动（20分钟）教师组织幼儿一起进行爱心义卖活动。
可以将小手链、小摆件等陈列在桌子上，每个商品附上一个价格标签。
幼儿可以用做义卖活动的道具，如小纸币、小硬币，模拟买卖的过程。
教师可以观察幼儿的行为，鼓励他们自由选择购买商品，并赞扬他们的善举和帮助。
4. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，如何通过爱心义卖活动来帮助有需要的人，并给予幼儿表扬和鼓励。
教学延伸：1. 教师可以在教室中设置一个小商店，让幼儿自行设计商品，并进行义卖活动。
2. 可以邀请孩子们的家长参与义卖活动，增加亲子互动。
评估：通过观察幼儿的参与程度、表达能力和对义卖活动的理解程度进行评估。
中班社会优秀教案《爱心义卖》精选3篇（二）教案名称：特别的京剧教案目标：1. 通过学习京剧，培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的舞台表演能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的观察力和记忆力。
教学内容：1. 了解京剧的起源和发展历史。
2. 学习京剧的基本表演姿势和动作。
3. 学习京剧的常见角色和戏曲唱腔。
《爱心义卖》教案
《爱心义卖》教案《爱心义卖》教案《爱心义卖》教案1活动目的：1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。
2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则，礼貌待人。
活动准备：（一）前期经验准备：1、谈话活动《六一畅想》2、给幼儿与家长的倡议书3、游戏活动：购物4、认识一元硬币（二）前期材料准备：1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
活动方式：地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。
各班教师在场管理、协调幼儿活动。
最后，集中小结“爱心义卖”活动。
过程：（一）幼儿集中礼堂，园长“六一”祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。
（二）全年段幼儿“爱心义卖”活动。
（三）集中小结“爱心义卖”活动。
《爱心义卖》教案2教学目的：1知道同情、关心有困难的人，乐意帮助需要帮助的人。
2遵守活动规则，能礼貌待人。
3体会活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
教学准备：1完整干净的玩具、图书、文具等2氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
教学过程：1园长祝词，拉开“爱心义卖”活动。
2义卖活动首先由中一班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中二班孩子持硬币购买；接着由中二班的幼儿担售货员，卖自己的物品，中一班孩子持硬币购买；活动注意：各班级老师在旁边管理、协调幼儿活动3小结爱心义卖活动。
教学总结：通过活动，幼儿具有初步爱的情感。
打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。
《爱心义卖》教案3活动目的：1、让幼儿初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
2、通过此次义卖活动，让幼儿知道钱使用的意义，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，促进幼儿交往能力提高。
爱心义卖活动方案(通用11篇)
关于爱心义卖活动方案〔通用11篇〕关于爱心义卖活动方案〔通用11篇〕爱心义卖活动方案篇1一、活动目的：1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建立节约型和谐校园。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。
激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
二、活动对象：机关幼儿园全体师生、家长各班拿好幼儿捐赠物品，带好钱币自主参加义卖活动；邀请家长共同参与义卖活动；各班统计捐赠金额各班家委会成员协助捐赠义卖活动。
三、活动准备：1、5月22―4月26个班准备义卖物品。
4月27班主任教师及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。
2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。
3、班牌，横幅，桌子，摄像机等。
四、活动时间20xx年5月31日〔周五〕上午08：30―11：10五、活动地点：操场六、活动要求1、设立两个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等2、展台安排2-3位效劳员〔可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等〕3、展台都要设一个募捐箱〔义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管〕4、义卖物品要求：1〕所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2〕可以是学惯用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3〕义卖物品要求安康、卫生、平安，班主任对义卖物品进展验收后才能进入义卖市场。
4〕每位幼儿准备1~2卖物品，义卖物品需经家长同意。
5、经历准备：1〕谈话活动《爱心义卖》2〕游戏活动：爱心义卖〔在活动中教师要引导幼儿去欣赏别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品〕3〕认识钱币七、活动过程1、周五上午八点，各班布置好义卖展台，统一时间开始活动。
2、允许前来购置的幼儿进展还价，以公正的价格将物品卖出。
3、活动中所有效劳人员要求对顾客做到微笑效劳、优质效劳，让顾客买得满意。
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节 全国通用
六年级下册综合实践活动教学设计-爱心义卖节1. 活动目的本次综合实践活动旨在通过组织爱心义卖节，提高学生的社会实践能力和公益意识，培养他们积极向上的情感品质和良好的团队协作精神，同时也为贫困地区捐助募集一定的资金和物资。
2. 活动时间与地点活动时间：每年春季学期周末某个星期日上午 9:00-12:00活动地点：学校体育场3. 活动筹备3.1 确定义卖物品和目标在义卖前，需要调查确定物品种类和目标。
本次义卖主要面向学生家庭，可以募集到以下物品：装饰品、书籍、玩具、文具等。
为了提高义卖效果和集中募集，可以在学校门口设立义卖募捐站，让家长投放商品。
3.2 组建义卖小组义卖小组由社团成员和志愿者组成，负责活动的宣传、场地布置、义卖物品的摆放、价格登记、购买商品等工作。
3.3 宣传策划为了让更多的人了解到本次义卖活动，需要制作宣传海报、宣传单、校内广播宣传等，让学校师生和周边社区了解该活动。
3.4 募捐物品义卖前，需要在学校设置义卖募集站，号召学生家长捐捐物品，同时可以配合其他学校社团和爱心组织进行募集。
4. 活动流程时间活动内容8:30-9:00各义卖小组成员到场议事、布置义卖摊位9:00-9:10活动开场：外校来宾致辞、学校领导致辞9:10-10:30爱心义卖活动10:30-11:00义卖小组人员进行工作交流总结11:00-11:20发放义卖物资去往农村贫困地区11:20-12:00活动总结，学生表彰5. 活动结果及影响本次综合实践活动得到了学校师生的积极支持和广泛参与，借此机会提高了同学们的社会实践能力和公益意识，同时也为农村贫困地区募集了资金和物资，树立了学校公益形象。
6. 参考网址无7. 参考图片无。
《爱心义卖我策划》(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册一、教学内容本节课的主题是“爱心义卖我策划”，这是一节综合实践活动课，旨在通过策划一场爱心义卖活动，让学生学会关爱他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
教学内容主要包括：了解爱心义卖的意义和目的，学习如何策划和组织一场爱心义卖活动，掌握相关技能，如沟通协调、团队合作、市场营销等。
二、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义和目的，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生策划和组织活动的能力，提高他们的沟通协调、团队合作、市场营销等技能。
3. 让学生通过参与爱心义卖活动，学会关爱他人，体验助人为乐的喜悦。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 如何指导学生策划和组织一场成功的爱心义卖活动，提高他们的实践能力。
3. 如何在活动中培养学生的团队合作精神，使他们学会沟通协调、分工合作。
四、教具学具准备1. 教师准备：PPT、策划书模板、活动流程图、相关案例资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、策划书、活动道具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生了解爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。
2. 策划阶段：教师引导学生分组讨论，每组制定一份爱心义卖活动的策划书，包括活动主题、目标、时间、地点、内容、宣传、分工等。
3. 实施阶段：学生按照策划书，分工合作，进行场地布置、宣传、义卖物品准备等工作。
教师巡回指导，解答学生疑问，提供必要的帮助。
4. 总结反思：活动结束后，组织学生进行总结反思，分享他们在活动中的收获和感悟，讨论活动的优点和不足，为下一次活动提供借鉴。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》2. 内容：- 教学目标- 教学难点- 教学过程- 作业设计七、作业设计1. 学生根据本节课所学，撰写一篇关于爱心义卖的感悟文章，字数不限。
2. 学生分组，每组制定一份下一次爱心义卖活动的策划书。
《活动三 爱心义卖会》教学设计教学反思
《爱心义卖会》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解爱心义卖的意义，掌握义卖活动的组织流程和方法。
2. 过程与方法：通过筹划、组织、宣传和义卖活动，培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对社会公益事业的关注和热爱，增强学生的社会责任感。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生筹划和组织义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 教学难点：培养学生的创新思维和实践能力，让他们在活动中发挥自己的优势和特长。
三、教学准备：1. 提前安置活动场地，准备义卖物品；2. 准备宣传资料，包括海报、传单等，用于宣传义卖活动；3. 准备音响设备，用于播放背景音乐；4. 准备计时器和计价器，用于记录义卖物品的销售情况；5. 安排教师和志愿者帮忙活动的组织和实施。
四、教学过程：1. 导入（10分钟）教师介绍爱心义卖会的背景和意义，引导学生思考如何将爱心传递给更多的人。
2. 任务安置（5分钟）教师向学生明确本次爱心义卖会的目标和任务，包括义卖物品的收集、整理和宣传，以及义卖活动的组织、实施和扫尾工作。
3. 分组与团队建设（15分钟）学生按照自愿原则分组，每组设立组长、宣传员、收银员等名望，进行团队建设。
4. 知识讲解与技能培训（20分钟）教师向学生讲解义卖物品的收集、整理和宣传的方法，以及义卖活动的组织、实施和扫尾工作的要点。
学生根据教师讲解进行技能培训。
5. 实践活动（40分钟）学生根据教师安置的任务进行实践活动，包括义卖物品的准备、宣传海报的制作、义卖活动的组织和实施等。
教师巡回指导，及时给予帮助和指导。
6. 效果展示与评判（20分钟）各小组展示自己的效果，分享实践过程中的经验和教训。
教师和其他学生进行评判和反馈，提出改进意见和建议。
7. 总结与反思（5分钟）教师总结本次爱心义卖会的收获和不足，引导学生进行反思和总结，鼓励学生将爱心传递给更多的人。
五、教学反思本次爱心义卖会教学设计方案取得了较好的教学效果，但也存在一些不足的地方，如学生的参与度不够高、部分学生的组织协调能力有待提高等。
《爱心义卖我策划》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级下册
《爱心义卖我策划》一、教学目标1. 让学生了解爱心义卖的意义，培养关爱他人、乐于助人的良好品质。
2. 培养学生的策划能力、组织协调能力和团队合作精神。
3. 提高学生的创新意识，学会运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容1. 爱心义卖的背景与意义2. 策划爱心义卖活动的流程与方法3. 爱心义卖活动的组织与实施三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际活动中，解决策划和实施过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：策划书模板、活动流程图、分组讨论记录表等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示往届爱心义卖活动的盛况，引导学生了解爱心义卖的意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：介绍爱心义卖的背景、意义和活动流程，让学生了解策划和实施爱心义卖活动的基本方法。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何策划一场爱心义卖活动，包括活动主题、场地选择、摊位设置、宣传方案等。
4. 分享与点评：邀请各小组分享策划方案，其他同学进行点评，提出改进意见。
5. 实践操作：根据讨论结果，各组开始实施策划方案，包括制作宣传海报、准备义卖物品、布置场地等。
6. 活动实施：在教师的指导下，各组进行爱心义卖活动，同时注意观察、记录活动过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 《爱心义卖我策划》七、作业设计2. 结合本次活动，思考如何改进策划方案，为下一次爱心义卖活动做好准备。
八、课后反思1. 教师应关注学生在活动过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和团队合作意识。
2. 注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生将所学知识运用到实际活动中。
《爱心义卖我策划》这一教学设计旨在培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高策划、组织和团队合作能力。
在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在实践中收获成长。
红领巾爱心义卖综合实践教案
红领巾爱心义卖综合实践教案《红领巾爱心义卖综合实践教案》一、教学目标让学生通过参与爱心义卖活动，培养他们的社会责任感、团队合作能力和沟通能力，同时也让他们体验到奉献爱心的快乐。
二、教学重难点1. 重点：组织学生进行爱心义卖活动，确保活动的顺利进行。
2. 难点：如何引导学生正确对待义卖过程中的困难和挫折。
三、教学方法实践教学法四、教学过程（一）导入嘿，同学们！今天我们要一起搞一个超有意思的活动，那就是红领巾爱心义卖啦！大家想想，我们可以把自己闲置的东西拿出来卖，然后把钱捐给那些需要帮助的人，多棒呀！（二）准备阶段大家先回家找找自己有啥不用的东西，像小玩具呀、旧书呀之类的。
记得把它们都清理干净，摆得整整齐齐的哦。
（三）义卖现场哇塞，同学们都带来了好多东西呀！看这边，小明同学带来了他最爱的漫画书，还大声吆喝着：“快来买呀，好看的漫画书便宜卖啦！”那边小红同学也不甘示弱，拿着一个可爱的布娃娃在叫卖。
哎呀呀，还有好多同学都在努力推销自己的东西呢。
我看到有个小弟弟一直盯着一本故事书看，可是好像有点犹豫。
我就走过去跟他说：“小弟弟，这本书可好看啦，里面的故事特别有趣，你买回去肯定会喜欢的。
”小弟弟听了我的话，终于下定决心买了下来，我心里可高兴啦！（四）总结今天的爱心义卖活动真的太有意思啦！同学们都很努力，我们也收获了好多爱心款。
这些钱我们会捐给那些需要帮助的人，让他们感受到我们的关爱。
通过这次活动，大家也学会了怎么与人沟通、怎么团队合作，是不是呀？以后我们还要多参加这样的活动，让我们的爱心一直传递下去！五、教学反思这次的红领巾爱心义卖活动取得了圆满成功，学生们在活动中表现出了极高的热情和积极性。
通过真实的体验，他们更加深刻地理解了爱心和奉献的意义。
在今后的教学中，可以多组织类似的活动，进一步培养学生的社会责任感和综合能力。
《爱心义卖活动》教学设计
《爱心义卖活动》教学设计教学目标：1.通过参与爱心义卖活动，提高学生的公民意识和社会责任感。
2.培养学生的团队合作能力和自我管理能力。
3.了解爱心义卖活动的组织和执行过程。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师向学生介绍爱心义卖活动的概念和意义。
2.展示一些爱心义卖活动的图片或视频，引发学生对爱心义卖活动的兴趣和思考。
二、知识讲解（20分钟）1.教师向学生介绍爱心义卖活动的目的和内容。
2.介绍爱心义卖活动的组织和执行过程，包括筹备阶段、宣传阶段、准备阶段和执行阶段等。
三、分组讨论与准备（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组负责一种义卖品的制作或购买。
2.小组成员讨论分工并制定计划，明确任务和时间表。
四、实践活动（40分钟）1.学生按照计划准备义卖品，包括手工制作、烘焙食品、二手书等。
2.教师辅导学生如何进行宣传，包括制作宣传海报、社交媒体宣传、班级或学校广播等。
3.学生分组找到适合的场地，摆放义卖品并进行义卖活动。
五、总结与反思（30分钟）1.学生小组之间分享和总结活动经验，讨论活动中遇到的问题和解决办法。
2.学生思考并回答教师提出的问题，总结爱心义卖活动对他们的意义和影响。
3.学生撰写活动总结报告或发表感言，回顾整个活动的收获和成就。
六、展示与分享（20分钟）1.学生展示他们制作的义卖品或宣传材料。
2.学生分享自己在义卖活动中的经历和感悟。
3.教师点评学生的展示和分享，给予肯定和鼓励。
七、拓展活动（20分钟）1.教师邀请一位公益组织的代表来学校分享他们的经验和故事。
2.学生向公益组织代表提问并进行讨论。
教学评价：1.观察学生在准备和实践活动中的表现，包括参与度、团队合作、自主学习能力等。
2.评价学生在总结与反思和展示与分享环节中的表现，包括思考能力、表达能力等。
小学四年级综合实践活动教学设计策划义卖活动
一、活动目标：1.提高学生的动手能力和实践操作能力。
2.培养学生的创新思维和团队协作精神。
3.培养学生的社会实践意识和公益意识。
4.培养学生的财务意识和理财能力。
二、教学准备：1.提前准备一些义卖商品，如手工制品、绿植、书籍等。
2.准备一些义卖摊位和展示桌，用于摆放义卖商品。
3.组织学生分为不同小组，每个小组负责筹备和组织一个摊位。
三、教学过程：1.导入活动以“义卖活动”为主题，组织学生进行讨论。
引导学生了解义卖活动的概念和意义，培养学生的公益意识。
2.组队筹备将学生分为若干个小组，每个小组负责筹备和组织一个摊位。
每个小组需要确定一个负责人，负责组织小组成员参与筹备工作。
3.商品筹备每个小组确定一种或多种商品进行销售。
可以是自己动手制作的手工制品，也可以是学习过程中的作品，如绘画、手工、模型等。
学生可以自由发挥创意，设计独特的商品。
在制作商品的过程中，可以培养学生的动手能力和创新思维。
同时，老师要引导学生控制成本，经营利润中意识到财务管理的重要性。
4.宣传准备每个小组需组织一次宣传活动，向全校宣传义卖活动。
可以设计海报、宣传单等，发放给学生和家长。
学生可以利用课余时间进行宣传，如在班级里向同学介绍、在操场上演示等。
5.准备营销方案每个小组需要制定一个销售策略，如价格定位、促销活动等。
老师可以给予适当的指导，引导学生考虑如何吸引顾客、提高销售额。
6.摆设摊位待义卖活动当天，学生需要准备展示桌、摊位，并将商品摆放整齐。
老师可以指导学生布置摊位，使其看起来更加吸引人。
7.活动进行义卖活动当天，各小组负责自己的摊位，并根据之前制定的销售策略进行销售。
学生可以自行决定商品的售价，也可以进行一些促销活动，如打折、赠品等。
8.结算及总结活动结束后，各小组需要清点销售额，并计算盈亏情况。
学生可以通过这个过程了解财务管理的重要性。
然后，进行总结，分享活动经验和感受。
四、教学评价：1.观察学生在活动中的参与度和表现，对活动的积极性和创造力进行评价。
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《义卖献爱心》第一课时(教学设计)
2022-2023学年五年级下册综合实践活动《义卖献爱心》第一课时（教学设计）一、教学目标1.了解爱心义卖的概念和意义；2.学习筹备义卖活动所需要的物品和准备工作；3.提高学生的动手能力和组织能力；4.培养学生的团队合作意识；5.通过义卖活动，让学生感受到帮助他人的快乐和成就感。
二、教学内容1.爱心义卖的概念和意义；2.筹备义卖活动所需的物品和准备工作；3.布置义卖场地和物品展示；4.组织义卖活动。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放有关爱心义卖的视频，引导学生了解义卖的概念和意义，引发学生帮助他人的好心情，激发他们想要参与义卖活动的兴趣。
2. 提出问题（10分钟）让学生讨论筹备义卖活动所需要的物品和准备工作，搜集物品的方法以及如何展示物品等问题。
鼓励学生寻找相关的图片和资料，并与同学分享。
3. 游戏（15分钟）设计一个小游戏，在游戏中让学生团队合作，分工明确，收集和展示义卖物品。
通过游戏，提高学生的动手能力和组织能力，让他们更好的理解物品的筹备和展示工作。
4. 授课（25分钟）讲解布置义卖场地和物品展示的注意事项，如何把物品布置好，如何设计展示板，如何布置周边环境等。
同时，为每个小组分配不同的任务，让学生在小组内分工合作，并制定展示物品的方案和方案实施计划。
5. 组织义卖活动（20分钟）设计义卖活动流程，明确小组的任务，组织义卖活动。
在义卖活动中，组织学生卖物品、收钱、找零等，让学生通过实践感受到帮助他人的快乐和成就感。
四、教学方法1.视频导入法：通过播放有关爱心义卖的视频，引导学生了解义卖的概念和意义；2.提出问题法：让学生讨论筹备义卖活动所需要的物品和准备工作，搜集物品的方法以及如何展示物品等问题；3.游戏法：设计小游戏，在游戏中让学生团队合作，分工明确，提高学生的动手能力和组织能力；4.授课和演示法：讲解布置义卖场地和物品展示的注意事项，明确小组的任务，让学生在小组内分工合作；5.实践教学法：组织义卖活动，让学生通过实践感受到帮助他人的快乐和成就感。
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“爱心义卖会”
教学目标：
1、掌握收集信息的能力，会整理信息。
能对收集到的信息发表见解，收集有关“希望工程”的资料，了解西部地区孩子的艰苦学习条件。
2、了解商品估价的方法，能为义卖品正确估价。
教学重点：
培养探究的兴趣，团结协作的能力，接受爱的教育。
教具准备：教学课件。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：记得十几年前韦唯曾经唱过一首歌，它不但红遍了大江南北，而且还感动了亿万中国人的心，是什么歌呢？让我们一起来听一听。
（课件出示：《爱的奉献》）师：一组组感人的画面充分的说明了只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
那对于我们在座的各位同学来说，即不能像商人那样捐几十万，又不能像明星那样义演。
但我们能一起走进“爱心义卖会”（板书课题：爱心义卖会）
二、走进活动。
师：上节课老师布置了“爱心义卖会”，不知大家准备得怎么样了？
生：汇报准备情况
师：老师看出了同学们对“希望工程”的关心，那么谁能把你收集到的有关“希望工程”和西部地区贫困儿童的上学资料读一下。
生：读希望工程“倡议书和西部贫困儿童上学情况。
师：老师搜集了一些西部地区的资料我们来一起看一下（出示课件：西部贫困儿童上学资料图）
师：看了图片后你有什么感受。
生：谈感觉同时说出展示一下义卖品。
(生展示不同的义卖品)
师：老师看到了你们各具特色的义卖品，想不想知道他们能卖多少钱？
生：想。
师：（讲如何对自己的义卖品估价）同学们你们的礼物大致可分为三类。
一是自己曾经收到的礼物。
二是自己亲手制作的。
三是很珍贵的。
如果是自己曾经收到的礼物，则考虑新旧，要是自己制作的，在成本价基础上提高一些价钱。
特别珍贵有意义的则要看它的市场价格，那么你的义卖品能卖多少钱呢？
生：小组讨论义卖品价格。
生：小组汇报。
师：老师看到了大家的估价后,感觉你们都快成小商人了。
(出示小熊)这是老师从商店借来的，你们的义卖品与它差别不大，只差那么一点点，谁能把那一点点看出来。
生：指出价格标签。
师：你们都快成小观察家了，那么现在你们也为自己的义卖品也设计一个价格标签吧。
(生到前面展示)
师：谁能指出他们标签的优点及不足。
生：大方、醒目、有意义。
三、活动无限
师：老师看到了同学们为义卖会做了精心准备，相信你们的义卖会一定会开得很成功。
那么同时老师希望大家举办一次关爱西部儿童图片展览，通过这个活动倡导大家关注西部儿童。
四、总结
师：同学们你们都是爱心小天使，老师想看到每个同学都能够珍惜自己现在的学习生活，拥有一颗感恩的心。
最后让我们再次感受《爱的奉献》，以此来结束本堂课。