人教版高中语文必修五 《归去来兮辞》课件

不为五斗米折辞腰》。：比喻有骨气、清高。
【关于“序”】
本文分“序”和“辞”两 节，“辞”是一种与“赋” 相近的文体名称。
“序”说明了自己所以 出仕和自免去职的原因。
“辞”则抒写了归田的 决心、归田时的愉快心情和 归田后的乐趣。
《归去来兮辞》序文1
余家贫，耕植不足以自给。
我家境贫困，耕田植桑不够用来
矫厉：造作勉强。
《归去来兮辞》序文4
饥冻虽切，违己交病。
饥冻之事虽然是急迫，但违背 自己本心（更会）使我思想上 遭受痛苦。
尝从人事，皆口腹自役；
［16］违己：违反自己本
心。交病：指思想上遭受
我曾经做过官，（但）都（是）痛苦。
为了口腹的需求而驱使自己； ［17］从人事：从事于仕
于是怅然慷慨，深愧平生之志。途中的人事交往。指做官。
白云自然而然地从山穴里飘浮出来，倦飞的 小鸟也知道飞回巢中； 日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手 抚着孤松。
第２段内容概括：
这一段描写初进家门时的情景 和归家后的生活情趣 （居室之乐、 庭院之乐）。
探究思考：“三径就荒，松菊犹存”蕴涵 着作者什么样的感情？
❖ 家园的小径都快荒芜了，但是松菊还在那 里傲然挺立。
彭泽县距离家乡只有一百里路程，
公田收获的粮食，足够酿酒之用，
因此就请命要了下来。 及少日，眷然有归欤之情。
［12］彭泽：县名。 在今江西省湖口县东。
(但）没几天，思念田园就产生了 ［13］眷然：依恋的
归乡的念头。
样子。
何则？质性自然，非矫厉所得； ［14］归欤之情：回
为什么呢？（因为我）本性坦率自 去的心情。 然，不是造作勉强所能够改变的； ［15］质性：本性。
言：语气助词。 焉求：求什么，宾语前置句。
回来呀！我要跟世俗之人断绝交游。 他们的一切都跟我的志趣不合，再驾 车出去又有何求？
悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
悦：意动用法，以…为喜悦。 情话：知心话。 乐：意动用法，以…为快乐。 琴，书：名作动，弹琴，读书 。
跟乡里故人谈心何等可乐，弹 琴读书来将愁颜破。
写了篇文章命名为《归去来兮》。时在 ［24］乙巳岁：晋安帝义
乙巳年十一月。
熙元年。
【“序文”思考】
❖ 1.序讲了哪些内容？ ❖ 交代了文本写作的时间、背景，叙述了作者做官的
经过和辞官的原因。 ❖ 2.作者辞官的原因有哪些？ ❖ （1）质性自然，非矫厉所得。 ❖ （2）饥冻虽切，违已交病。 ❖ （3）怅然慷慨，深愧平生之志。 ❖ （4）程氏妹丧于武昌，情在骏奔。 ❖ 3.辞官原因中哪一点是最根本的? ❖ 第（1）点：质性自然，非矫厉所得。
2.六字句为主，都按三拍读。例如：路 /漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下 （而）/求索。
3.句式散文化，一般押韵。
【作者简介】
❖陶潜，又名_陶__渊_明__， 字元亮，_东__晋_(朝 代），田园诗人，浔 阳柴桑人。后人称之 为“_靖__节_先__生___”。又 自称“五_柳__先__生____”。。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
引：拿过来，引申为端起。 觞（shāng）：古代酒器。 以：来。 眄（miǎn）：斜看，此指随便看看。 柯：树枝。 怡：使动用法，使…快乐。
我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏 着庭树使我现出快乐的容颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 园日涉以成趣，门虽设而常关。
傲：傲世之情。 审：觉察，自知。 容膝：只能容下双膝的小屋，极言其狭小。 安：使…安定 涉：涉足，走到。 而：转折连词。 倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）觉得这狭小 之地容易使我心安。 小园的门经常地关闭着，每天（独自）在园中散 步兴味不同。
策扶老以流憩，时矫首而遐观。
策：拄着。 扶老：手杖。 憩（qì）：休息。
流憩：游息，就是没有固定的地方，到处走走歇歇。
矫：举。 遐：远。
拄着拐杖走走歇歇，时时抬头 望着远方（的天空）。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
无心：无意地。 岫（xiù） ：山穴。 景：通“影”，太阳、日光。 翳翳：昏暗的样子。 盘桓：盘旋，徘徊，留恋不去。
于是失意感慨，感到自己非常 ［18］口腹自役：为了满
有愧于平生的志愿。
足口腹的需要而驱使自己
《归去来兮辞》序文5
犹望一稔，当敛裳宵逝。
但还是想等到秋收以后，就收拾行装连
夜离去。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去 ［19］一稔（ｒěｎ忍）：
职。
公田收获一次。稔，谷物
不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，我 成熟。
家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 使外地的事情。
我的叔父因为我贫困艰苦（就加 ［9］诸侯：指州郡长
以推荐），于是就被任命为小城 官。
的官吏。 于时风波未静，心惮远役。
［10］家叔：指陶夔， 曾任太常卿。
在那时，战乱还没有平息，心里 害怕到远地服役。
［11］风波：指军阀混 战。
《归去来兮辞》序文3
彭泽去家百里，公田之利，足以为 酒，故便求之。
他长于诗文辞赋。诗有《归 园田居》《饮酒》等,散文以
《桃花源记》最有名，辞赋以
《归去来兮辞》著称。
陶渊明今存诗歌125首，五 言诗成就最高。他的五言诗可为 两类：一类是继承汉魏以来抒情 言志传统而加以发展的咏怀诗；
一类是前人很少创作的田园诗。 后代批评家常称其为“田园诗 人”。陶渊明现存文12篇，篇 数不多，影响却很大。在艺术上 平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹， 具有很强的感染力。
农人告余以春及，将有事于西畴。 或命巾车，或棹孤舟。
以：介词，把。 春及：春天到了。 有事：指耕种之事。事：这里指农事。 于：介词，在。 畴：田地。 或：有时。 命：命令，引申为驾驶。 巾车：有车帷的小车。 棹（zhào） ：船浆，这里用做动词，划船。
遥遥：摇摆不定的样子。 以：而。 飏：飞扬，形容船行驶轻快的样子。 而：连词，表修饰关系。
船在水面上轻轻地飘荡着前进， 和风徐徐吹拂着我的衣裳。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
征夫：行人。 以：用。 恨：遗憾。 之：主谓间。 熹微：微明，天未大亮。
向行人打听前面的路， 只恨晨光朦胧天不亮。
第一部分（第１段）小结：
畴。或命 /巾车,或棹/孤舟。既/ 窈窕/以寻壑, 亦/ 崎岖 /而经丘。木/ 欣欣/以 向 荣，泉/ 涓涓 /而始流。善/ 万物 /之得时，感 /吾生/之行休。
归去来兮，请息交以绝游。 世与我而相违，复驾言兮焉求？
息交：停止与人交往断绝交游。意：驾车，这里指驾车出游去追求想要的东西。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
乃：语气词。 瞻：远望。 衡宇：简陋的房子。 载…载：一边…一边。 看见自己家的房子， 心中欣喜，奔跑过去。
童仆欢迎，稚子候门。三径就荒， 松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。
稚子：幼儿。 就：近于。 盈：满。
仆人们欢欢喜喜出来迎接，小儿早就 等候在屋门口。院子里的小路快要荒 芜了，松菊还长在那里。带着幼儿们 走进屋内，美酒已经满杯。
心情悲痛，急着前去奔丧，于是就自己 ［20］敛裳：收拾行装。
弃官离职了。 仲秋至冬，在官八十余日。 从秋八月到冬季，在官位上做了八十多 天。
［21］寻：不久。程氏妹： 嫁给程家的妹妹。武昌： 今湖北省鄂城县。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳 ［22］骏奔：急着前去奔
岁十一月也。
丧。
趁着这件事情来抒发自己心里的情意， ［23］仲秋：农历八月。
写弃官归田的 原因和弃官归田时 的欢快心情。
1.陶渊明辞官归田的原因是什么?
(请摘用文中的原话回答)
“田园将芜” “心为形役” ， “已往不谏,来者可追” ， “迷途未远, 今是昨非”
2.从陶渊明辞官归田的原因中可看出 他当时的心境如何?
【学习第2段】
乃瞻/衡宇，载欣/载奔。童仆/欢 迎，稚子/候门。三径/就荒，松菊/犹 存。携幼/入室，有酒/盈樽。引/壶觞/ 以自酌,眄/庭柯/以怡颜。倚/南窗/以寄 傲，审/容膝/之易安。圆/日涉/以成趣， 门/虽设/而常关。策/扶老/以流憩,时/ 矫首/而遐观。云/无心/以出岫，鸟/倦 飞/而知还。景/翳翳/以将入，抚/孤松/ 而盘桓。
［5］长吏：较高职位的县 吏。指小官。
亲戚朋友经常劝我出去做个小官，［6］脱然：豁然。有怀：
我自己也一下子产生了这种念头，有做官的念头。
（但）求官又没有门路。
［7］靡途：没有门路。
《归去来兮辞》序文2
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，
刚巧碰上有出使到外地去的事情，
各地州郡长官都把爱惜人才作为
美德，
［8］四方之事：指出
归去来兮！田园将芜胡不归？
来：助词，无义。 芜：荒芜。 胡：疑问代词，为什么。
回家去吧！田园快要荒芜了， 为什么不回去呢？
既自以心为形役，奚惆怅而独悲？
既：既然。 以：认为，知道。 为：被。 奚：为什么。 而：连词，表并列关系。
既然自己知道心志是被形体所役 使，为什么如此失意而独自伤悲？
悟已往之不谏，知来者之可追。
供给自己（生活）。
［1］幼稚：指孩童。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，［2］瓶：指盛米用的陶制
未见其术。
容器，如瓮之类。
家的粮中食孩，子很 维持多生，活米缸所需里要没的有东储西存，［一“3“生］生”生”字生字为：为名维动词持词。生，计后。一前
（我也）没有得到它的办法。 ［4］术：方法。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀， 求之靡途。
❖ 这里有对久违的田园生活的向往，有恨自 己不早归来以致家园荒芜的感叹。
❖ 更重要的是“松菊犹存”比喻的是自己高 洁的品格。松四季常青，也是作者的品质 长存，菊傲然怒放于寒秋，也是作者的傲 岸独立、不与世俗同流合污的品质的体现。
【学习第3段】 归去/来兮！请 / 息交/以绝游。 世/与我/ 而相违,复/驾言兮/ 焉求？ 悦/ 亲戚/之情话,乐/琴书/ 以消忧。 农人/ 告余/以 春及，将/ 有事/于 西