供配电系统运行与维护课程标准
《供配电技术》课程标准
《供配电技术》课程标准课程名称：供配电技术适用专业：电气技术应用专业一、课程性质《供配电技术》本课程是我校电气自动化技术专业、农村电气专业“以工作过程为导向”的一门专业核心课程。
通过本课程的学习和训练，主要培养学生熟练掌握供电和配电技术的基础理论和基本技能，具备供配电系统安装、调试、操作、运行、维护、检修及管理等能力，以及自主学习、团队合作、交流沟通等综合素质能力。
以培养满足工矿企业供配电技术岗位需求的高素质、高技能应用型技术人才为目标。
本课程前承了《电工电子电路安装与调试》、《常用低压电器设备的安装与维修》、《机床电气控制线路的安装与维修》等专业基础课程。
二、课程设计思路本课程强调“学校与企业共建”。
按照“校企深度交融，工学有机结合”的思路，与地方企业——南宁广开电气有限责任公司密切合作。
聘请了企业生产一线的供配电专家组建课程建设团队，举行了“岗位能力和工作任务”分析会，以“职业能力本位、工作过程导向、典型案例应用、注重安全意识、团队合作精神”为基本原则，明确了本课程在供配电行业中的主要任务或岗位，按照职业岗位需求选择教学内容，按工作过程循序渐进编排教学顺序，全面开展以工作过程为导向的教学方法改革及相应的考核方式改革。
不断营造企业文化和学校文化相融的氛围，创设生产与教学相一致的场景，老师边讲解、边演示，学生边学习、边实践，使学生在“教、学、做”一体化的现场教学环境下，迅速理解掌握供配电系统各种电气设备的操作方法和工作流程。
作为学生技能掌握的实战训练，充分突出职业素质、职业技能的培养，并用企业的标准来检验学生的“产品”。
《供配电技术》是电气技术应用三年制中职专业设置的核心课程之一。
本课程特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。
按照“课程体系工作过程导向化、课程内容项目化、课程教学一体化”的思路，遵循高职人才的培养规律，通过分析本课程主要就业岗位的工作任务，归纳出对本课程所需人才的素质、能力和知识要求，结合市场对本课程人才的需要，与企业供配电技术专家一起分析职业岗位的工作任务，围绕供配电系统职业岗位的关键能力要求，从适用的角度出发，共同制订本课程的典型工作任务，在典型工作任务的基础上形成具体工作任务。
岗位需求下高职“供配电系统运行与维护”课程标准研究
岗位需求下高职“供配电系统运行与维护”课程标准研究［摘要］文章以“岗构需求”为目标，构建高职“供配电系统运行与维护”课程中的课程标准建设。
指出“岗位需求”下的课程标准理念应建立在充分调研和多方参与的基础上，通过对接岗位能力要求、岗位典型工作任务及工作过程，确定教学目标及教学项目和内容进行课程标准的开发。
在课程标准的实施上，主要围绕与生产过程的对接。
通过对教学方法手段、师资队伍、配套资源、实际培训、考核评价上的对接进行实施，探索能切实提高学生岗位工作能力和创新能力的课程标准方法。
［关键词］岗位需求供配电系统运行与维护课程标准岗位需求是指职业岗位（群）的任职要求。
高职课程标准的核心是内容标准和考核标准。
内容标准对课程的性质、定位、作用、目标、任务、内容、组织与实施等提出具体要求；考核标准对课程知识、能力、技能、素质等方面提出的“质”和“量”的标准，包括考核标准、考核方法、应取得的职业资格证书及等级等。
课程标准是学校教育教学的指导性文件，是课程建设和实施的依据，是取得良好教学效果、提高教学质量的必要条件。
高职教育的人才培养目标是培养与行业企业岗位任职要求相对接的高技能应用型人才。
因此，课程标准是否与岗位需求对接，学生所学知识、技能是否符合用人单位需要是高职课程亟须解决的关键问题。
下面以高职“供配电系统运行与维护”课程为例探讨以“岗位需求”为引领的课程标准开发思路和内容。
一、高职“供配电系统运行与维护”课程标准理念与任务“供配电系统运行与维护”课程标准的开发思路是在充分调研行业企业（包括供电企业、用电企业和成套配电装置制造企业）与本专业相关的岗位典型工作任务、工作过程及岗位任职要求的基础上，邀请电力设计院、成套配电装置制作企业及大型供用电企业等行业企业的专家共同对本专业主要就业岗位、岗位典型工作任务及岗位任职要求进行分析，然后提炼出与本课程相关的职业岗位、典型工作任务和岗位能力要求，并以此为依据，确定本课程的教学目标，围绕教学目标的实现将相关的知识、技能及素质转化为具体的教学项目和内容，并将相关的职业资格标准融入教学内容和考核标准中。
《供配电完整系统运行与维护》课程标准
供配电系统运行与维护》课程标准课程代码020*******课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分4.5 学分课程学时72 学时修读学期第 3 学期适用专业电气自动化技术合作开发企业吉林省长春电器设备有限公司、电力设计院、长春轨道客车股份有限公司执笔人王育波、钱序、孙朋友审核人杨华1．课程定位与设计思路1．1 课程定位本课程是电气自动化技术专业核心课程，专业必修课程。
其功能是通过理论与实践相结合方式、采取多种行动导向教学方法培养学生选择导线、电气元件及接线方案能力，识读供配电系统的一、二次回路电路图的能力，成套配电装置设计、安装、调试、运行与维护能力，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
本课程与前修课程电工基础、模拟电子技术、电机与电气控制技术课程相衔接，共同培养学生电路分析、计算及电工技术的基本技能；与后续课程维修电工实训、低压开关柜装配等课程相衔接，共同培养成套配电装置设计、安装、调试、运行与维护能力。
1．2 设计思路通过对本专业值班电工、电气设备安装调试工、电气设备维修维护工、电气设备操作工等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据电气自动化技术专业毕业生的跟踪调查反馈信息和行业企业对专业知识结构、技能、素质的要求，按照德国基于工作过程导向的课程开发方法，邀请电力设计院、吉林省长春电器设备有限公司、长春轨道客车股份有限公司等行业企业的专家共同对本专业就业岗位、典型工作任务及岗位能力需求进行分析，提炼出与本课程对应的主要职业岗位、典型工作任务和职业岗位能力要求，并以此为依据，确定本课程的教学目标、任务和内容。
根据岗位面向和分院教学设备情况，考虑载体的普适性和针对性，以真实的工作现场为教学情境，以工作现场能完成的典型工作任务为教学任务，围绕完成工作任务所需要的知识、技能及素质，并有机融合职业资格鉴定标准，基于完整的工作过程整合序化教学内容，构建适合职业岗位能力培养的理实一体课程教学模式。
供配电技术课程标准
供配电技术课程标准一、概述（一）课程性质与任务本课程是高等职业技术学校电气自动化技术专业重要的核心课程.通过本课程的学习和实践，使学生基本熟悉企业供配电系统结构、原理,初步掌握变配电运行及管理、电气设备的操作与维护、供电系统及设备的故障分析及排除等技能。
养成安全、文明的操作习惯，从而基本具备供配电系统岗位群所需的职业素养.（二）课程基本理念本课程坚持以就业为导向,以能力为本位的职教思想,坚持以人为本，以生产岗位需求为方向，以培养学生一定的理论基础、规范的职业技能和适应专业的发展为依据来设立课程目标。
本课程以供配电系统的结构和组成及其合理运行为主线，注重理论与实践一体化，突出必要的专业理论,坚持必需的职业能力,兼顾企业和个人发展的需要，并采用项目化任务为组织形式进行课程设计。
（三）课程设计思路本课程根据供配电系统的结构组成及其合理运行这条主线，把课程分为供电与配电（主线路）、供配电的控制与保护（二次线路)、供配电系统的安全与维护(线路安全运行）三大技术模块，每个模块按系统结构分别设置若干项目，再在各个项目中落实体现相应的专业知识和技能的具体任务，通过讲练结合、学做相辅、形成理实一体、融会贯通,让学生有效地掌握供配电技术的知识和技能.本课程的结构框图如下：供配电概述任务一供配电系统的认识Array任务二电力系统中性点的运行方式与特点项目二供配电系统的主要任务一电力变压器和互感器电气设备及选择任务二电力开关、熔断器和避雷器任务三无功补偿设备和成套配电装置电力负荷及短路任务一电力负荷的计算电流的计算任务二短路电流的计算任务一企业变配电所主结线的基本结构企业供配电系统的任务二车间用电的规划与设计结构、线路安装任务三企业输电线路的安装任务一继电保护装置供配电系统的保护任务二漏电保护装置任务三过电压保护装置任务四过电流保护装置项目六供配电系统的二次任务一供配电系统的二次回路回路和自动装置任务二供配电系统的自动装置任务一安全、环保、节约用电项目七安全、环保、节约和计划用电任务二供配电系统无功补偿任务一供配电系统运行维护项目八供配电系统的运行维护和检修试验任务二供配电系统测量与检修本课程突出必要的专业理论,坚持必需的职业技能,注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程在内容组织形式上强调学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析,使学生在实施每个项目开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴趣,然后针对本项目相关理论知识进行介绍,最后给出技能目标、内容，及评分标准，让学生目标明确地去进行学习、实践和自我评价。
变配电运行与维护课程设计
变配电运行与维护课程设计1. 课程目标本课程旨在使学生了解变配电系统的基本原理、设备结构和运行维护方法，提高学生对变配电系统的运行和维护能力。
2. 课程概述本课程分为四个部分：变配电系统的基本原理、设备结构、运行维护和安全管理。
2.1 变配电系统的基本原理本章节主要介绍变配电系统的基本概念和结构，包括变电站、配电房、变压器、高压开关柜、低压开关柜等设备的作用及其组成。
2.2 设备结构本章节主要介绍变配电设备的结构，包括变电站、配电房、变压器、高压开关柜、低压开关柜等设备的结构、特点及其使用范围。
2.3 运行维护本章节主要介绍变配电系统的运行维护方法，包括设备日常检查、故障排除、设备维护及检修、变电站运行管理等内容。
2.4 安全管理本章节主要介绍变配电系统安全管理方法，包括工作安全、设备安全、防火防爆安全措施等内容。
同时，讲解变配电系统的安全操作规范和应急处理措施，提高学生的安全意识和应变能力。
3. 教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法，注重操作训练和实践环节的质量和效果，具体教学方法包括：3.1 理论讲授通过PPT演示、教师讲课等方式，对变配电系统的基本原理、设备结构、运行维护和安全管理等知识进行系统讲解。
3.2 现场实践引导学生走进实际变配电站或配电房，实地观察、体验变配电设备的操作和技术维护方法，真正做到理论与实践相结合。
3.3 课堂练习针对每一章节的内容，设计相应的课堂练习并进行答疑，加强学生对知识点的理解和记忆。
4. 课程评估本课程的评估主要包括以下环节：4.1 作业评估课程进行中，将适时布置作业，要求学生进行自主思考和练习，培养学生学以致用的习惯。
4.2 期末考核期末考核将采用闭卷考试方式，考核学生对变配电系统的基本概念、设备结构、运行维护和安全管理等知识的掌握和应用能力。
4.3 日常表现评估根据学生日常表现，包括参与度、态度、实践动手能力等方面，进行评估并在期末考核中进行适当加分。
供配电系统的运行管理和维护
二、变配电室运行管理
2、值班制度
变配电室得值班制度有轮班制、在家值班制和无 人值班制。自动化程度高得变配电室一般采用无人 值班制。目前一般变配电室仍以三班轮换得值班制 度为主。 运行值班一般规定: 1)35kV及以上电压等级得变配电室应安排专人全天 值班。每班值班人员不少于2人,且应明确其中一人 为值长(当班负责人); 2)10kV电压等级得变配电室,应安排专人值班。值班 方式可根据变配电室得规模、负荷性质及重要程度 确定。 3)实现自动监控得变配电室,运行值班可在主控室进 行。
下令时间:
年 月 日 时分
受令人:
操作开始:
年 月 日 时分
操作完了:
年 月 日 时分
操作任务: ______________________________________________________
√
操作顺序
操作 项 目
操作人:
监护人:
检查人:
注:①填写操作票应清楚整齐,不得使用铅笔,更改处须签章。 ②每项操作完毕后,应立即在格内画“√”标记。 ③操作票执行完毕后,应盖“已执行”戳记,并至少保存一年。
7)做好各种技术管理、技术记录和变(配)电站内安全用具、消防 用具、设备备品及维修工具得管理。
三、设备得巡视检查
1、巡视检查目得
1)检查电压、电流、功率、功率因数等运行参 数就是否正常。 2)检查设备运行状况(就是否发热、震动、放电、 损坏)就是否正常。 3)检查防小动物、消防、防洪等就是否正常。 4)检查建构筑物就是否正常。
五、设备得维护和检修
工作体系:管理体系、技术体系、执行体系
基本流程:设备信息收集、设备状态评价、 风险评估、检修策略、检修计划、检修实 施及绩效评价
供配电系统运行与维护课程标准
《供配电系统运行与维护》课程标准一、课程性质及定位《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。
本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。
同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。
本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。
本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。
工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电.二、本课程教学目标与任务通过课程的学习，学生应掌握以下能力:（一）知识教学目标1.了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成；2. 掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级；3。
掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础；4.掌握电气主接线的基本形式；5.掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序；6. 掌握工厂供配电系统的结线方式；7。
了解人体触电的概念、接地的类型;8。
掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则. （二）能力培养目标1．具有选择电气设备的基本能力；2．具有解决10KV中小型工厂实际问题的基本能力及实验技能维护能力；3．具有正确选择和校验设备的初步能力；4。
供配电技术课程标准
供配电技术课程标准引言供配电技术是电气工程中非常重要的一部分，涉及到电力系统中的能量传输和分配。
为了确保供配电技术的高效和可靠性，各国都制定了相应的课程标准，以培养和规范该领域的专业人才。
本文将深入探讨供配电技术课程标准的内容和要求。
课程目标供配电技术课程的目标是培养学生掌握以下能力和知识：1. 掌握电气工程基础•了解电力系统的基本概念和组成部分•掌握电压、电流、功率等基本电气参数的计算方法•理解电力系统中电能的传输原理和方式2. 理解供配电系统的设计与规划•学习供配电系统的设计原则和流程•理解不同负荷需求下的配电系统设计•掌握配电变压器和开关设备的选型和布置方法3. 掌握供配电系统的运行与维护•学习供配电系统的运行管理方法•理解电力设备的维护和检修技术•掌握故障排除和应急处理的方法课程内容供配电技术课程的具体内容根据不同的教育阶段和专业需求有所差异，以下是一些典型的课程内容：1. 电力系统基础•电力系统的类型和结构•电力系统的运行模式和分层结构•电力系统中的电压等级和频率标准2. 高压设备与技术•高压开关设备的分类和原理•高压绝缘材料和绝缘子的选用•高压设备的维护和检修方法3. 低压设备与技术•低压开关设备的种类和功能•低压电动机的起动和控制方法•低压设备的保护和维护方法4. 配电变压器•配电变压器的分类和原理•配电变压器的选型和容量计算•配电变压器的运行管理和维护方法5. 电力负荷与用电负载•电力负荷的分类和特点•用电负载的测量和分析方法•预测和平衡电力负荷的技术手段6. 电力系统的安全与可靠性•电力系统的故障和事故分析•电力系统的保护和自动化装置•电力系统的安全操作和应急处理课程评估供配电技术课程的评估方式通常包括以下几个方面：1. 知识掌握与应用能力•考核学生对电力系统和设备的基本概念的理解程度•提供实际案例和问题，测试学生解决问题的能力2. 实验能力•设计和完成供配电系统相关的实验•分析实验数据和结果，提出改进方案3. 报告和项目•撰写供配电系统设计方案和运行管理报告•完成供配电系统相关的设计或实施项目，如配电柜安装调试等结论供配电技术课程标准是培养电气工程专业学生的基础，对于提高电力系统的运行效率和安全性具有重要作用。
供配电系统维护课程设计
供配电系统维护课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和维护方法，培养学生对供配电系统的认识和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握供配电系统的基本组成部分及其功能；•理解供配电系统的工作原理和运行机制；•熟悉供配电系统的维护方法和注意事项。
2.技能目标：•能够对供配电系统进行基本的安装、调试和维护；•能够使用相关工具和仪器进行供配电系统的检测和故障排除；•能够制定简单的供配电系统维护计划和方案。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的团队合作意识和责任感；•培养学生的创新思维和解决问题的能力；•培养学生的安全意识和对供配电系统的热爱。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.供配电系统的基本概念和组成部分：介绍供配电系统的定义、功能和基本组成部分，如发电机、变压器、开关设备等。
2.供配电系统的工作原理和运行机制：讲解供配电系统的工作原理，包括电力传输、分配和使用的过程，以及系统的运行机制和控制方法。
3.供配电系统的维护方法：介绍供配电系统的日常维护、检修和故障排除的方法，包括设备的检查、保养和维修技巧。
4.供配电系统的案例分析：分析一些典型的供配电系统案例，让学生了解实际运行中存在的问题和解决方法，提高学生的问题解决能力。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握供配电系统的基本概念、原理和维护方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思考，培养学生的团队合作意识和创新能力。
3.案例分析法：通过分析典型的供配电系统案例，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的问题解决能力。
4.实验法：安排学生进行实验操作，使学生在实际操作中掌握供配电系统的维护方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供配电系统维护教材，作为学生学习的主要参考资料。
《供配电技术》课程标准
《供配电技术》课程标准一、学习领域定位本学习领域是供用电专业的核心技能之一，本学习领域课程中各学习情境包括工厂供配电系统分析，负荷计算和变压器选择，短路电流分析，电气设备选择与维护，输电线路敷设、选择与维护，供电安全技术。
学生通过对各学习情境的学习，能熟练掌握工厂供电系统运行维护及供电安全所必需的基本知识和技能，为今后从事工厂供电系统的运行与维护奠定基础。
本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际应用能力。
二、培养目标1．方法能力目标(1) 资料收集与整理能力(2) 制定实施工作计划的能力(3)绘图与识图能力(4) 工艺文件理解能力(5) 检查、判断能力(6) 理论知识的运用能力2．社会能力目标(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力(2) 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风(3) 培养学生的沟通能力及团队协作精神(4) 培养学生的质量意识、安全意识、环保意识(5) 培养学生社会责任心3．专业能力目标(1)常用电工仪器仪表的使用能力(2)使用电修工具对工厂供电系统中开关、电缆的故障进行检测和排除的能力(3)使用电修工具对工厂供电系统中开关、电缆的故障进行检测和排除维护的能力(4)使用兆欧表、接地电阻测量仪对设备绝缘、接地电阻进行检查试验能力(5)对变压器进行维护、维修和检修能力(6)根据系统需要，选择电气设备、线路的能力(7) 工厂供电系统的设备、电缆安装、运行、维护的能力；(8) 安全用电、计划用电和节约用电以及供配电技术管理技能；(9)高级维修电工、电气安装工等应会的技能，获取中、高级职业资格证书。
三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系《供配电技术》学习领域是供用电技术专业工作过程系统化课程体系中的专业课程。
它是对前续学习领域《电工电子知识与技能训练》知识的直接应用，同时也是对前续理论知识的巩固、延伸和发展。
2．与后续课程的联系该学习领域有直接联系的后续课程主要是《继电保护》、《二次回路及运行维护》。
电气化自动技术 2015级供配电系统运行与维护课程标准
《供配电系统运行与维护》学习领域课程标准学习领域：供配电系统运行与维护适用专业：电气自动化技术专业一、前言1.学习领域定位《供配电系统运行与维护》学习领域是电气自动化技术专业的核心学习领域。
它与企业供配电系统和变电所直接对应，其目的是让学生掌握企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识，具备能对供配电一、二次系统进行安装、接线与调试、能对变电所进行更新改造、能对供配电系统进行日常的运行维护及故障分析与处理的能力。
它要以《电气安装的规划与应用》、《电子电路分析与应用》、《电机应用与维修》及《低压电气设备使用及维护》这四门课的学习为基础，其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。
2.学习领域设计思路（1）学习领域开设依据与内容选择标准根据山西省冶金行业电气自动化技术领域的发展趋势和电气自动化技术专业毕业生的就业面向，由企业一线专家组成的专业指导委员会，多次对冶金行业的人才需求情况进行调研与分析，确定出了电气自动化技术专业毕业生的就业面向、从而确定出电气自动化技术专业人才培养目标以及电气自动化技术专业和企业所对应的维修电工、配电工、电气检修、电气运行、点检、电调等职业岗位。
本专业指导委员会在对职业岗位群工作任务充分分析归纳的基础上，制定出电气自动化技术专业毕业生在工矿企业中所从事的典型工作任务。
分析典型工作任务，得出完成典型工作任务对应的职业能力，结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，将行动领域依据教学法以及人的认知规律转化为学习领域，开发出电气自动化技术专业的10个学习领域，形成了电气自动化技术专业工作过程系统化的课程体系。
《供配电系统运行与维护》是10个专业学习领域其中之一。
依据岗位认知的需要，也就是和供配电相关联的典型工作任务，再考虑到由此确定的知识目标和技能目标，结合我院现有的教学条件，考虑到学生的可持续发展，综合以上因素，我们选取了12项学习性工作任务作为《供配电系统运行与维护》课程的教学内容。
供配电技术 课程标准
供配电技术课程标准供配电技术是电气工程专业的重要课程之一，其内容涵盖了电力系统的供电和配电方面的知识。
本课程旨在培养学生对电力系统供配电技术的理论和实践应用能力，使其具备在工程实践中进行供配电系统设计、运行和维护的能力。
下面将从课程内容、教学目标、教学方法和考核方式等方面进行详细介绍。
一、课程内容。
1. 供电系统概述，介绍电力系统的基本组成和运行特点，包括发电厂、变电站、输电线路等内容。
2. 配电系统概述，介绍配电系统的基本组成和运行特点，包括配电变压器、配电线路、配电设备等内容。
3. 供电系统设计，包括负荷计算、电力系统结构设计、配电方案设计等内容。
4. 配电系统设计，包括负荷计算、配电线路设计、配电设备选型等内容。
5. 供配电系统运行与维护，介绍供配电系统的运行管理和设备维护等内容。
二、教学目标。
1. 了解电力系统供配电技术的基本原理和概念。
2. 掌握供配电系统的设计方法和计算技术。
3. 能够运用所学知识进行供配电系统的设计和规划。
4. 具备供配电系统的运行管理和设备维护能力。
三、教学方法。
本课程将采用理论教学与实践相结合的教学方法。
在理论教学方面，将通过课堂讲授、案例分析等方式，向学生传授供配电系统的基本理论知识；在实践教学方面，将组织学生进行供配电系统设计与实施的实际操作，培养学生的实际动手能力。
四、考核方式。
本课程的考核将采用闭卷考试和实际操作两种方式相结合。
闭卷考试主要测试学生对供配电技术理论知识的掌握程度；实际操作主要测试学生对供配电系统设计与实施能力的掌握程度。
通过本课程的学习，学生将能够全面掌握供配电技术的基本理论和实践技能，为将来从事电力系统设计、运行和维护工作打下坚实的基础。
同时，本课程也将培养学生的创新意识和团队合作精神，使其具备在电力行业中不断学习和进步的能力。
在未来的电力行业中，供配电技术将会发挥越来越重要的作用，因此，学习和掌握好这门课程对于学生来说至关重要。
希望通过本课程的学习，学生们能够在未来的工作中为电力系统的发展和建设贡献自己的力量。
《供配电系统安装与维护》课程标准
《供配电系统安装与维护》课程标准课程代码：03010035 总学时：70 学分：4一、课程性质与定位本课程是高等职业技术学院电气自动化技术专业、机电一体化技术专业“以工作过程为导向”的一门专业核心课程。
通过本课程的学习和训练，主要培养学生熟练掌握供电和配电技术的基础理论和基本技能，具备供配电系统安装、调试、操作、运行、维护、检修及管理等能力,以及自主学习、团队合作、交流沟通等综合素质能力，以培养满足广西糖业等优势特色企业供配电技术岗位需求的技术技能型人才为目标。
在课程设置上，前导课程有《电工电子技术》、《电气线路分析与安装调试》等，后续课程有《组态软件控制技术》、《DCS系统安装调试与运行维护》等。
二、课程设计思路引入供配电生产企业技术标准，以工程项目和企业电气技术员职业成长过程所对应的典型工作任务为学习内容（维修电工-电气技术员），将职业素质培养融入课程，实施教学做一体化的过程性评价方法，具体设计思路如下：（一）组建以学院专任教师、广西冠桂糖业有限公司、广西农垦糖业集团有限公司、南宁化工股份有限公司等企业专家的课程开发和实施团队，分析电气自动化技术在专业职业岗位的工作任务，按照一定的逻辑关系进行排序，对完成任务应具备的知识、能力、素质做出较为详细的描述，形成团队成员认可、线索清晰、层次分明的工作任务分析表；（二）根据能力复杂程度，整合典型工作任务。
召开有教学专家、课程建设团队人员参与的课程标准建设会议，形成课程标准；（三）引入供配电生产企业技术标准，校企共同进行课程整体设计、单元设计、教学组织设计、教学情景设计；（四）以广西冠桂糖业有限公司、广西农垦糖业集团有限公司、南宁化工股份有限公司等企业的供配电系统安装调试、维护维修、管理等职业岗位的工作过程为导向，从初级到高级，从简单到复杂，设计（糖厂）供电系统认知、（糖厂）变配电系统的运行与维护、（糖厂）低压配电线路的设计与改造三个学习项目，包含（糖厂）供配电系统认识、（糖厂）低压配电线路的设计与改造等8个情境和三个阶段的企业实习，分别在每个学习项目结束后，安排一次企业实习，递进式提升学生的实践能力；（五）根据教学规律及认知过程，构建教学计划、考核评价办法、课程考核标准及题库、多媒体教学资源建设，按照资讯计划、决策实施、评价反馈等步骤组织教学。
电力系统设备运行与维护课程标准
电力系统设备运行与维护课程标准1. 介绍本文档旨在制定电力系统设备运行与维护课程的标准。
该课程旨在培养学员对电力系统设备运行和维护的基本知识和技能。
2. 课程目标本课程的目标是使学员能够：- 理解电力系统设备的基本原理和工作原理；- 掌握电力系统设备的运行、维护和故障排除方法；- 了解电力系统设备的安全操作规程；- 熟悉电力系统设备的常见故障及其处理方法。
3. 课程内容本课程将包括以下内容：- 电力系统设备的分类和特点；- 电力系统设备的运行原理和工作流程；- 电力系统设备的日常维护和检修；- 电力系统设备的故障排除和修复；- 电力系统设备的安全操作规程。
4. 课程安排本课程将分为若干研究单元，每个研究单元将包括理论研究和实践操作。
具体的课程安排将根据教学进度和学员需求进行调整。
5. 评估与认证学员将通过课程中的考试和实践操作来评估其掌握程度。
学员成功完成课程后将获得相应的认证。
6. 课程教材本课程将使用以下教材：- 《电力系统设备运行与维护教程》- 《电力系统设备操作指南》- 《电力系统设备维护手册》7. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、实践操作、案例分析和小组讨论等。
8. 教学设施和资源本课程的教学将使用以下设施和资源：- 电力系统设备模拟实验室- 多媒体教室和投影设备- 相关的教学资料和参考书籍9. 师资力量本课程将由经验丰富的电力系统运行与维护专家担任讲师，他们将提供专业的教学指导和实践操作指导。
10. 总结本文档制定了电力系统设备运行与维护课程的标准，包括课程目标、内容、安排、评估与认证、教材、教学方法、教学设施和资源以及师资力量。
该课程旨在培养学员对电力系统设备运行和维护的基本知识和技能，并通过考试和实践操作进行评估与认证。
三年制《电力供配电系统运行管理》课程标准
《 电力供配电系统运行管理 》课程标准一、课程基本信息课程代码： 适用专业：电气自动化学 时 数：85 学 分：5先修课程：电路分析与实践、电子产品的制作与调试 后续课程：顶岗实习、毕业设计 课程归口：电子电气工程系二、课程性质该课程是电气自动化技术专业的重要专业课程，内容涵盖工矿企业供电系统、大、中、小型变电所、高低压电器、继电保护、安全供电技术、电气设备及维护、供电设计等内容，涉及的基础知识较多。
根据电气自动化专业人才培养目标和企业对人才的需求，本课程定位于适应电力行业及机械加工行业发展需求的，具有供配电系统技术岗位能力要求的专业课。
1.与前续课程的联系通过《电路分析与实践》、《电子产品的制作与调试》等课程的学习，学生具备了对基本电路的分析计算能力和常用仪器仪表的使用能力。
2.与后续课程的关系为学生顶岗实习、毕业设计打下基础，以及对学生今后从事工厂电力供应，生产设备和生产线的日常维护提供必要的基础平台。
三、课程的基本理念本课程注重理论与实际相结合，将对初学者来说不易理解的、抽象深奥的理论知识与各种实际供配电情况相结合。
注重举例解说，突出《电力供配电系统运行管理》课程对“电气自动化”专业学习的实践指导作用。
正确处理基础内容与知识延伸拓展的关系，强调指导和自学相结合的学习方法，同时结合基本理论与实际应用，采用提出问题、分析现象、总结规律、探讨方法的方式进行教学，调动学生自主学习的积极性，培养学生探究性学习的能力。
四、课程的设计思路该课程是依据“电气自动化专业工作任务与职业能力分析表”中的电力供配电系统的安装、调试和维护工作项目设置的。
其总体设计思路是，以知识传授为主，通过实例解说使学生掌握供配电系统设计、安装及检修的基本知识。
五、课程的目标学生通过对本课程的学习，在理论知识方面掌握供电方面的安全规程和规定，国家相关技术经济政策，供电系统的组成与结线，供电系统的负荷计算，短路电流分析，继电保护及自动装置的原理与组成，电气设备的组成与结构、供电安全技术、电气设备维修工艺、供电系统设计等；在能力和技能方面具有变电运行、管理，高低压电气设备的选择、操作与维护，电缆的选择，供电系统及设备的故障分析及处理，供电系统设计和技术经济分析、比较等能力，为毕业后从事工矿企业供电岗位技术工作和管理工作打下牢固的基础。
供配电系统的运行与维修保养规程
供配电系统的运行与维修保养规程5.1.1目的确保停、送电操作程序安全准确并保证配电设备正常运行，保持良好状态。
5.1.2 适用范围本程序适用于配电室的日常工作、维护保养，以及日常突发事件的处理和控制。
5.1.3 程序要点5.1.3.1 供配电系统的运行管理5.1.3.1.1 供配电系统运行管理规程（1）供配电系统实行24小时供电，由配电工负责供配电设备运行的清洁、操作、巡视、检查、记录、异常情况报告及供配电的维修保养工作。
（2）高压柜、变压器每2小时巡视一次，并将巡视检查的结果记录于“高低压配电运行记录”内。
（3）每2小时对低压配电柜巡视一次，记录设备运行数据(环境温度、电流、功率因数)于“高低压配电运行记录”内，同时检查运行状况。
（4）供配电设备发生异常及时报告工程部经理(主管)，并在工程部经理(主管)的协同下排除异常。
（5）工程部经理(主管)负责设备的技术资料、档案的收集，负责零星设备的配件、材料采购计划的编制，外委修理的联系工作。
（6）每年12月制订下一年度《供配电设备检查保养计划》，并按运行情况制订中修、大修计划，由管理处经理审核后报公司。
（7）电工按《供配电设备检查保养计划表》要求进行维修保养，记录结果于《供配电设备检查保养记录表》、《高低压配电运行记录表》。
（8）供配电设备每月进行一次检查。
（9）因工程维修等原因停电，应由电工填写“停电通知单”，经工程部经理(主管)、管理处经理批准后通知物业服务中心，由物业服务中心提前24小时通知有关甲方，因突发事件停电，应在1小时内联系有关部门处理，并在恢复供电24小时内向有关甲方做解释。
5.1.3.1.2 供配电系统的运行检查(表3—1—2—5)5.1.3.2.1供配电维修保养工作程序（1）低压配电柜设备一般情况下由电工负责维修保养，高压柜、变压器由电工负责外部环境的保养、清洁。
（2）工程部经理(主管)每年12月制订下年度的“供配电设备检查保养计划”，并按运行情况制定中修、大修计划。
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《供配电系统运行与维护》课程标准一、课程性质及定位《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。
本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。
根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。
同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。
本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。
本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。
本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。
工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电。
二、本课程教学目标与任务通过课程的学习，学生应掌握以下能力：（一）知识教学目标1.了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成；2. 掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级；3. 掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础；4.掌握电气主接线的基本形式；5.掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序；6. 掌握工厂供配电系统的结线方式；7.了解人体触电的概念、接地的类型；8.掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则。
（二）能力培养目标1．具有选择电气设备的基本能力；2．具有解决10KV中小型工厂实际问题的基本能力及实验技能维护能力；3．具有正确选择和校验设备的初步能力；4.具有本课程知识再学习的能力。
（三）素质教育目标1.养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、认真的工作态度，具有良好的敬业精神。
2.具有一定的技术能力和职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。
3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，促进学生全面而富有个性的发展。
4．增强质量意识、效益意识，新技术意识和创新意识,具有服务社会责任感和为祖国现代化建设奉献的精神。
三、先修及后续课程先修课程：电工基础、电子技术、电气控制设备、电力电子技术后续课程：自动检测与转换技术、电力电子技术、单片机原理及应用、自动控制系统、交流调速系统、PLC技术、电气CAD等课程。
供配电系统运行与维护是电气自动化技术的一门非常重要的先修课程。
随着工业技术的不断发展，对供配电技术不断提出新的、更高的要求。
电工基础、电子技术、电机与电气控制设备、电力电子技术是电气自动化技术专业的前导课程，自动检测与转换技术、电力电子技术、单片机原理及应用、自动控制系统、交流调速系统、PLC技术、电气CAD等课程是电气自动化技术专业后续课，为顶岗实习与毕业设计搭建了平台。
四、本课程教学内容及基本要求(一)项目一供配电系统认识教学要求：从带领学生参观工厂供配电所或本单位的变配电所入手，使学生知晓供配电系统运行与维护的发展、工作原理及在工业自动化中的地位，并激发学生学习本课程的热情。
教学内容：国内外供配电技术发展概况；工厂供配电系统的基本概念、发电厂、变配电所、输送电网、配电线路；电力系统中性点运行方式、中性点直接接地、不直接接地、中性点经消弧线圈、阻抗接地；电力系统的供电质量及其改进措施、供电质量主要指标、额定电压的国家标准、工厂供配电电压的选择。
教学重点：工厂供配电系统的组成、发电厂、变配电所、输送电网、配电线路、电力系统中性点运行方式、电力系统的供电质量、供配电电压的选择。
教学难点：电力系统中性点运行方式、中性点直接接地、不直接接地、中性点经消弧线圈、阻抗接地。
能力要求：真正理解什么是电力系统，中性点如何接地，供电的质量等为后续内容的学习打下基础。
教学建议：现场参观、理论讲授、多媒体动画展示、供配电系统示意图的解读。
(二) 项目二一次设备的运行与维护教学要求：熟悉电力变压器的结构和各部件功能，运行监视与故障处理；掌握高压电气设备的运行与维护方法；掌握低压配电屏运行与维护及使用方法，结合高压电气设备的认识，提高对一次设备的运行与维护的操作和理解。
教学内容：电力变压器的结构及各部件功能，电力变压器的连接组别，台数的选择，过负荷能力，并联运行的条件操作即维护，常见故障分析与维护；电弧的产生及灭弧的方法，工厂常用的高低压电器设备，电流互感器和电压互感器及接线方法，低压配电屏运行与维护。
教学重点：电力变压器的结构及各部件功能，电力变压器的连接组别，，工厂常用的高低压电器设备。
教学难点：电力变压器台数的选择，连接组别，常用的高压电器设备，电流和电压互感器的接线方法。
能力要求：会正确使用电力变压器并接线维护，掌握电流和电压互感器接线方法，为供配电系统测量和保护奠定基础。
教学建议：在实验实训室进行，理论讲授、多媒体教学互动、高压电器与图示相结合。
(三) 项目三电气主接线的运行分析教学要求：以“任务驱动”、“教、学、做一体”方式进行，使学生熟练掌握工厂变配电所的电气主接线，学会变配电所电气主接线的读图，了解工厂架空线路接线方式，结构；运行管理与维护；架空绝缘线路。
熟悉车间配电线路；平面布线；车间配电线路运行维护；突然停电处理。
教学内容：工厂变配电所的电气主接线，对电气主接线基本要求，基本接线方式，车间变电所电气主接线，变配电所电气主接线的读图，工厂电力网络，高压配电线路、低压配电线路的接线方式，架空线路及运行管理和车间内配电线路。
教学重点：变配电所电气主接线及读图，工厂架空线路接线方式，结构；运行管理与维护；车间配电线路；平面布线；车间配电线路运行维护；突然停电处理。
教学难点：变配电所电气主接线及读图。
能力要求：能正确进行变配电所电气主接线及读图，车间配电线路；平面布线；车间配电线路运行维护；突然停电处理。
教学建议：在实验实训室进行教学，融教、学、做为一体，同时借助多媒体加强教学效果。
(四) 项目四二次系统的调试与运行维护教学要求：知识介绍部分讲授二次系统的调试与运行维护，穿插测量仪表的连接，教师注意学生反馈，出现的问题更多采用互动方式解决；技能测试部分在课堂外完成，实验实训室课外免费向学生开放。
通过以上途径使学生达到熟练掌握系统的调试与运行维护目的。
教学内容：二次回路原理图、接线图、安装图；二次回路直流操作电源、交流操作电源。
变电所的测量仪表及配置；绝缘监察装置；断路器控制回路信号系统继电保护的任务、要求及基本原理；继电器的类型与结构。
电流互感器与电流继电器的接线方式；操作电源；过电流保护，微机保护的现状和发展；硬件系统和软件系统；电力系统自动重合闸装置；备用电源自动投入；变电站综合自动化系统运行管理。
教学重点：二次回路直流操作电源、交流操作电源。
变电所的测量仪表及配置；绝缘监察装置；断路器控制回路信号系统，电流互感器与电流继电器的接线方式，电力系统自动重合闸装置。
教学难点：二次回路交、直流操作电源，变电所的测量仪表及配置，微机保护硬件系统和软件系统，电力系统自动重合闸装置。
能力要求：能够正确使用变电所的测量仪表；能理解微机保护硬件系统和软件系统，电力系统自动重合闸装置。
教学建议：教学方法以教、学、做为一体，穿插讨论与考核。
有条件的上课地点应安排在实验实训室。
(五) 项目五电气主接线的倒闸操作教学要求：以“任务驱动”贯穿课堂，使学生熟练掌握主电力系统动静稳定及保持；经济运行方法和措施；断路器从正常运行、技术监督和巡视检查过程，掌握电气倒闸操作人员的责任和任务，现场操作的必备的条件与规定教学内容：电力系统动静稳定及保持；经济运行方法和措施；一次系统防误操作装置；断路器的运行，正常运行、技术监督、巡视检查。
教学重点：一次系统防误操作装置，电气倒闸操作。
教学难点：电力系统动静稳定及保持；经济运行方法和措施；断路器从正常运行、技术监督和巡视检查过程。
能力要求：能熟练进行断路器从正常运行、技术监督和巡视检查过程，掌握电气倒闸操作人员的责任和任务，现场操作的必备的条件与规定。
教学建议：以“任务驱动”设计教学内容；以教、学、做为一体设计课堂形式，穿插讨论与考核。
上课地点能够安排到变配电所为最佳，或采用多媒体动画进行。
(六) 项目六供配电系统负荷计算与方案设计教学要求：首先介绍供配电系统设计的基本原则、基本内容，然后以“任务驱动”贯穿课堂，使学生掌握电力负荷和负荷曲线；负荷计算的概念，掌握需要系数法确定计算负荷，学会尖峰电流的计算、短路电流计算方法。
电气设备的选择与校验。
教学内容：供配电系统设计的基本原则、基本内容、照明设计、设计的程序和要求在、主接线方案的经济比较计算；电力负荷和负荷曲线；负荷计算的概念、按需要系数法确定计算负荷、按二项式法确定计算负荷；工厂的电能损耗及无功补偿的线路损耗、变压器的电能损耗；功率因素和无功补偿；尖峰电流的计算、短路电流计算方法；电气设备的选择与校验。
教学重点：供配电系统设计，电力负荷计算。
教学难点：供配电系统设计，电力负荷和负荷曲线与电力负荷计算能力要求：能正确进行工厂变配电所设计，掌握电力负荷计算。
教学建议：以“任务驱动”设计教学内容，以教、学、做为一体设计课堂形式，上课地点应安排多媒体。
五、本课程实践教学环节与要求(一)实验与模拟实验一供配电系统参观要求：1、通过参观，使学生初步了解发电厂的发电，变电及输送电过程；2、了解电力变电所或工业企业变电所的结构及布置方式；3、辨识发电厂和变、配电所电气设备的外形和名称，；4、对供配电系统有一个初步的感性认识。
实验二高压电器的认识实验要求：1、通过对各种常用的高压电气解体进行观察，了解它们的基本结构、动作原理、使用方法及主要计算性能等；2、通过对有关高压开关柜结构及内部设备的观察，了解其基本结构、柜内主接线方案、主要设备的布置及开关的操作方法等；3、通过拆装高压少油断路器，进一步了解其内部结构和故障原理，着重了解其灭弧结构和工作原理。
4、高压电器的观察研究。
①观察各种高压熔断器（包括跌开式熔断器），了解结构，分析相关工作原理，掌握其保护性能和使用方法；②观察各种10KV电压等级高压开关（包括隔离开关、负荷开关和断路器）及其操动机构的结构，了解相关电器工作原理、性能和使用操作要求、操作方法；③观察各种高压电流互感器和电压互感器，了解其结构、工作原理和使用注意事项；④观察高压开关柜，了解其结构、主接线方案和主要设备布置，并通过实际操作，掌握其运行操作方法。