一年级语文拼音手抄报内容和范例
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智汇专业文档声母（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母（24个）：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中
文罗马字母拼写法）。
拼音字母
拼音声调
拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
汉语拼音中标声调位置的规则如下：若有两个韵母（元音），且第一个韵母（元音）为i、u、或是ü时，则将声调标示在第二个韵母（元音）上。
其余状况下声调皆应标示于第一个韵母（元音）之上。
汉语拼音。
【最新2018】小学生作文之一年级拼音手抄报-word范文 (1页)
【最新2018】小学生作文之一年级拼音手抄报-word范文
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小学生作文之一年级拼音手抄报
快乐学拼音，从我做起，从一年级开始，它是每一个小学生必须走的一步，刚刚起步儿子感觉很吃力，作为家长的我们也是比较着急，但我们赋予了足够
的耐心和界限，给孩子做了大量的辅导。
终于拼音的成员们：声母、韵母、整体认读这三大成员在儿子的这个大家
庭里会合了，经过融合、磨练儿子已经得心应手了，有时候碰到我们说话他都
会用拼音准确无误的拼读出来，我们很欣慰，周末回家乐乐告诉我们要做一份
手抄报，叫做：快乐学拼音，写些什么呢?儿子又和我说了一些要求，于是我
俩就到网上做起了工作与学习。
最后在儿子的创意下，由我执笔起草做了前期的准备后，其余的三大家庭
的成员在儿子的笔下一个个准确无误的出现在手抄报上了，上色、装饰---儿子写的非常认真、仔细，也很仔细。
在我的帮忙策划下，一份漂亮的手抄报在我们手下产生了，儿子一边拍着
手一边说：“妈妈，真累呀，这份手抄报花了我好多好多的时间，好辛苦呀”，周一下午放学回家，儿子就跑出来扑到我怀里告诉我：“妈妈，今天老师表扬
我了”，我故意的问“为什么?”，“我们的手抄报呀，董老师表扬我做的好呀，可高兴了”，瞧—还是我们的呢，儿子不居功，在这份手抄报中把一部分功劳
分给了我，让我也感受了表扬的成功与喜悦。
在分享快乐的同时，儿子明白了一个道理：只有学会努力才会得到回报，
相信自己才会更棒！加油吧，乐乐！
[ 小学生作文之一年级拼音手抄报]相关文章：。
一年级拼音儿歌
1、拼音格四条线，
拼音宝宝住里面，
是上格不顶线，
住下格不贴边，
中格写满记心间。
2、一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡。
3、可双拼音节拼读注意：前音（声母）轻短，后音（韵母）重，两音相连猛一碰
4 b、p、q、d的区分：右下半圆bbb 右上半圆ppp坐上半圆qqq左下半圆ddd
5三拼音节要记牢，声轻介快韵母响。
中间介母别丢掉，介母只有i u ü。
j q x见到a，中间要加上小i。
jiā qià xià
g k h见到o，中间要加上小u。
guò kuò huǒ
6、拼音宝宝这样写
有头就写上两格，有尾就写下两格。
无头无尾写中格。
剩下小j写三格。
7、j q x y 真淘气不肯和“u”做游戏，“ü”和它们来相见，去掉两点还读“ü”
j—ü—ju
q—ü—qu
x—ü—xu
整体认读 yu yu yu
小ü遇到j q x y 去掉两点还读ü
8、b p m f 真淘气去找d t n l 做游戏 g k h 和 j q x 吵着闹着也要去 zh ch sh 听见了背着椅子追上去 r 在后面大声喊翘舌音还有我小 r 我再去叫z c s 加上y 和 w 两兄弟。
23个声母都到齐大家一起做游戏。
一二三年级语文手抄报案例
一二三年级语文手抄报案例
设计语文手抄报的时候，我们可以将内容划分为几个板块，包括基础知识、诗词、阅读理解、写作等。
以下是一个案例，适用于一二三年级的学生：
手抄报标题：语文乐园
1. 基础知识区：
拼音小天地：列出一些常见的拼音，如“ai、ei、ui、ao、ou、iu”等，并给出相应的例词。
汉字小迷宫：列出一些简单的汉字，如“人、口、手、木、火”等，并让学生写出这些汉字的笔画顺序。
2. 诗词天地：
经典古诗：选择一些简单易懂的古诗，如《静夜思》、《春晓》等，并附上简短的解释和赏析。
现代诗歌：也可以选择一些简短的儿童诗歌，如冰心的《纸船》等。
3. 阅读理解区：
故事小屋：选择一篇适合低年级的短文或故事，比如《狼和小羊》或《乌鸦喝水》的故事，附上简单的问答或填空题，让学生思考和回答。
4. 写作与表达区：
看图写话：准备一幅简单的图画，让学生看图发挥想象力，写几句简单的话。
日记小天地：教学生如何写日记，并给出一个简单的日记模板，让学生尝试写自己的日记。
5. 学习小贴士：
语文学习小技巧：分享一些学习语文的小技巧，如如何记忆生字、如何提高阅读速度等。
语文学习卡片：制作一些学习卡片，如常见的成语、名言警句等，方便学生随时翻阅。
在设计手抄报时，可以使用彩色的笔和丰富的图案来吸引学生的注意力。
同时，内容要简单易懂，适合低年级学生的理解能力。
希望这个案例可以给你提供一些启示，祝你制作成功！。
拼音小报小报电子小报手抄报word小报 (3)
Pinyinxiaobao
拼音小报
特点用途
《汉语拼音方案》有如下特点： ①只用国际通用的26个字母，不增加新字母；
②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）； ③尽量不用变读；
④采用y,w 和隔音符号“'”来隔音； ⑤采用四个双字母zh,ch,sh,ng ；
⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；
⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序，并确定 了汉语拼音字母的名称。
汉语拼音
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉 字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字 改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用
汉语拼音，自2009年开始执行。
调值符号
第一声，（阴平，或平调，ˉ（—），调值55（ 平˥˥）；
第二声，（阳平，或升调，ˊ（/），调值35（ 升˧˥）； 第三声，（上声，或折调，ˇ（∨），调值214（ 升˨˩˦）； 第四声，（去声，或 调，ˋ（\），调值51（全 ˥˩
）；。
一年级语文手抄报大全
一年级语文手抄报大全
一、字母表(音序表)
二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)
三、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
四、韵母：
1、单韵母：aoeiuü(6个)
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
1、《江南》
汉乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田!
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
3、《鹅》
唐·骆宾王
鹅·鹅·鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
拼音趣味手抄报大全
拼音趣味手抄报大全拼音趣味手抄报图片大全：拼音发音方法一a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
认识拼音小报认识字母声母手抄报电子小报
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
字母表：
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
23个声母：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
24个韵母，其中：
单韵母6个：a o e i u v
复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个 an en in un vn
后鼻韵母4个ang eng ing ong
16个整体认读：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由
“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
一年级普通话手抄报内容 简单文案
一、引言作为一名一年级学生，学会说一口流利的普通话是非常重要的。
而手抄报则是一种很好的宣传方式，它可以帮助孩子们更好地理解和学习普通话。
在这篇文章中，我将从手抄报内容和简单文案这两个方面展开论述，帮助你全面了解一年级普通话手抄报的重要性和制作技巧。
二、手抄报内容1. 学习拼音：拼音是入门普通话的第一步，可以在手抄报上设置一个专门的版块来介绍拼音的音调、声母和韵母，帮助学生更好地掌握普通话的发音规则。
2. 常用词汇：为了让学生更快地掌握日常用语，手抄报上可以列举一些常用词汇和短语，并附上简单的例句和图片，让学生通过图片和文字的结合来理解词汇的意思。
3. 小故事和儿歌：通过小故事和儿歌，学生可以在愉快的氛围中学习普通话，手抄报上可以刊登一些简单的小故事和儿歌的歌词，激发学生学习普通话的兴趣。
4. 生活常识：普通话的学习不能脱离日常生活，手抄报上可以加入一些与日常生活有关的常识知识，例如食品、交通工具、动物等，让学生在学习语言的同时也能学到一些相关的生活常识。
三、简单文案的制作技巧1. 使用简单明了的语言：一年级学生对语言的理解能力有限，所以手抄报上的文案需要使用简单明了的语言，避免使用生僻字和复杂的句式，让学生能够轻松地理解和记忆。
2. 与实际生活结合：文案内容可以围绕学生日常生活展开，涉及到学校、家庭、游戏等方面的内容，让学生能够在阅读文案的同时将普通话与实际生活紧密联系起来。
3. 增加图文并茂的元素：在文案的制作中，可以适当添加一些图片或简笔画，搭配文字说明，这样不仅可以吸引学生的注意力，还能够帮助他们更好地理解文案内容。
四、总结与展望通过本文的介绍，我们对一年级普通话手抄报的内容和简单文案制作技巧有了全面的了解。
在今后的制作中，我们可以根据学生的学习特点和实际需求，设计更加贴近学生自身的手抄报内容和简单文案，让学生能够更好地学习和掌握普通话，为日常生活和学习打下坚实的基础。
个人观点：作为一名文章写手，我深知普通话对一年级学生的重要性。
声母宝宝苹果的手抄报。
声母宝宝苹果的手抄报。
声母韵母手抄报，声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 卷舍特殊韵母有1个 er 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fang feng d da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta tetai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng lilia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jiajie jiao jiu jian jin jiang jing q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang reng z za ze zi zai zao zou zang zeng c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng s sa se si sai sao sou san sen sang seng y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu。
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冬是清寒的。站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。抬起，天空蓝的清澈。风起时，有笑颜。
冬，是寂寞的。万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。隐忍才是最有力的，也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。会去渴望温暖的一炉壁火，也会想要一个温暖的怀抱。围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。等待着，下一季的盛景。不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。静静的写下一首小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。
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语文 手抄报
一年级的孩子们学完了汉语拼音部分，周末吩咐孩子以看出孩子们的认真，非常不错，让我们一起为孩子们鼓掌吧！
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一年级语文拼音手抄报内容和范例
一年级的孩子们学完了汉语拼音部分，老师吩咐孩子们回家出张关于拼音的手抄报，不会的可参考。
声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。
由声母、韵母组成。
“普（p u）”一般说来，一个汉字代表一个音节。
一、拼音
声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh c h s h r z c s y w 23个
韵母：发音时较响亮a o e i u ü a i e i u i a o o u iu i e üe e r a n e n i n u n ün a n g e n g i n g o n g 24个
整体认读音节：zh i c h i s h i r i zi c i s i yi w u y u y e yu e y ua n y i n yu n y i ng 16个
单韵母：发音声音又响又长a o e i u ü6个
复韵母：a i ei ui a o o u i u i e u e er9个
前鼻韵母：a n e n i n u n ün 5个
后鼻韵母：a n g en g in g o n g 4个
e r为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母。
二、怎样读拼音
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
如：[如l ie]l是声母，i e是复韵母。
i是韵头；e是韵腹如官[g ua n]这个音节中，g是声母，ua n是复韵母。
韵母ua n 中，u是韵头，a是韵腹，n 是韵尾。
三、四声读法规则
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。
四、标调规则
音节要标调，规则要记清
有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，i u并排坐，一律标在后一个，i u，、u i的情况，标在后面的字母上，比如说i u应该标u，u i应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着。
五、省点规则
j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；
小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；
小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。