《赤壁赋》公开课 优秀课件 (精品)PPT

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思考
• 请具体说明作者从哪几个角度描写箫声， 用了什么修辞手法？ 从三个角度来描写： 一是直接描述箫声的凄凉哀怨； 二是描述箫声余音悠远绵长； 三是描述箫声的感人力量。作者在描写箫 声时用了比喻修辞，以细长的丝线来比喻 箫声的余音悠长。
齐读第一、二两段，注意文章的用韵， 读出节奏。 我们可以认识到，赋在形式上的一个重 要特点：它是带韵的散文。 根据1、2段的阅读方法，结合注解，划 出3、4段中的韵脚和骈句。
东坡其人
苏轼是北宋古文运动的领袖人物，是中国文 化史上罕见的全才，诗、词、文、赋、书、画、 美学、哲学都达到了那个时代第一流的水平。因 而他的散文往往兼有诗情画意，既蕴含美学兴味， 又具有哲理深度。记叙、抒情、议论总是融为一 体，很难截然分开。 苏轼散文中艺术成就最高、影响最大的首先 是游记，而尤以前后《赤壁赋》最为脍炙人口。 《前赤壁赋》体现了早期汉赋中常用的主客对话 的方式，以眼前的景物对比，写出了两种不同的 人生观，合乎赋的讽喻之旨，也表现了作者的个 性特色。
文学常识
赋：是汉朝形成的一种文体，有‚汉 赋‛之称，赋讲究词采、对偶、韵律和铺 叙，常采用主客问答的形式，有诗歌和散 文特点。后来或向骈文方向发展，称为 ‚骈赋‛、‚律赋‛，或进一步散文化， 称为‚文赋‛、‚散赋‛。‚文赋‛也是 散韵结合，但散文意味颇重，特别是到了 宋代，多以散文方法作赋，别具一格。 《前赤壁赋》就是一篇文赋，是一篇记游 散文。
思考
• 1、客人吹箫，‚其声呜呜然‛，他是怎样 解释的，可以分为几个方面来理解？ • 2、苏子是怎样宽慰客人的？他又是从哪几 个方面来阐述自己的观点的？ • 3、为什么说文中的主客对话实质上反映了 作者思想矛盾的两个对立方面？
1、客人吹箫，‚其声呜呜然‛，他是怎样 解释的，可以分为几个方面来理解？ 客人的思路也是因‚月‛而开，进而联 想到赤壁之役，想到曹孟德。于是我们便 知：客人是在伤古惜今。下文提及一代枭 雄的英姿，但最后却说：‚而今安在哉？‛ 他哀叹人生之短暂，自己之渺小，感叹人 生不比江河，做人不似‚飞仙‛，可望能 与江水同存，与明月长终，惋惜人生得到 的太少，留给后世的只是空空一番倾诉， 使人感到悲观，厌倦了生活。
• 朗读第一段，注意用韵情况及骈散句式 本段韵脚为“间”、“天”、“然”、 “仙”。 散句有“举酒属客”、“少焉”，其余皆 为骈句或近似骈句。
注释补充
• 《诗经·陈风·月出》第一章：‚月 出皎兮。佼人僚兮，舒窈纠兮。劳心悄 兮。‛这是一首‚月下怀人‛诗。 皎：皎洁光明。 佼人：美人。 僚：娇美的样子。 舒：缓，指女子举止从容闲雅。 窈纠：形容女子身材苗条，体态轻盈， 行步时柔美多姿的样子。 劳心：忧心。 悄：忧愁的样子。
东坡其人
苏轼的一生是在激烈的新旧党争中度过的。 他主张政治改革，但不赞成贸然激进；反对王安 石新法，但并不固执保守。这种态度使他同时受 到新旧两党排挤。神宗时曾任祠部员外郎，因反 对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、 徐州、湖州。后以作诗‚谤讪朝廷‛罪贬黄州。
要说心灵的丰富复杂，在宋代诗人中，他 大概可以算是首屈一指，儒、释、道三家思想 的影响，使他形成独具特色的思想性格。
苏轼
‚成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种 圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察 言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告 的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了 偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不 陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山 风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天 光射向黄州，《念奴娇•赤壁怀古》和前、后 《赤壁赋》马上就要产生。‛ ——余秋雨·《苏东坡突围》
• 朗读第二段，边读边划出韵脚和骈句 本段韵脚—— 第一组：“光”、“方”； 第二组：“慕”、“诉”、“缕”、 “妇”。 散句骈句：开头为散句，然后是楚辞句法， “客有……呜呜然”是散句，以下都是骈 句。
பைடு நூலகம்
注释补充
• ①‚客有吹洞箫者‛：《陔gāi馀业考》考 证，客为杨世昌，绵竹道人，字子京，善吹 箫。 ②‚桂棹兮兰桨，……‛：用楚辞句法，与 《九歌》中‚桂棹兮兰枻yì‛相似。 ③‚余音袅袅‛：余音，尾声。《列子·汤 问》载韩娥鬻歌：‚既去而余音绕梁欐，三 日不绝。‛ ④‚嫠妇‛句：白居易《琵琶行》中写商妇： ‚去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深 忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。‛此疑借用 其事。嫠妇：孤居的妇女。
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划出第3段中的韵脚和骈句。 第三段： 韵脚——第一组：‚稀‛、‚飞‛、‚诗‛； 第二组：‚昌‛、‚苍‛、‚郎‛；第三组： ‚东‛、‚空‛、‚雄‛；第四组：‚鹿‛、 ‚属‛、‚粟‛；第五组：‚穷‛、‚终‛、 ‚风‛。 骈散句式：首句及‚客曰‛中陈述句‚顺流 而东也‛和三个反问句是散句，其余都是骈 句。‚方其‛、‚况吾与子‛是统领字，不 计。
东坡赤壁
东坡赤壁，亦称赤鼻矶。位于黄冈市城西 门外。断岩临江，突出下垂，色呈赭赤，形如 悬鼻，故而得名。宋代诗人苏轼贬居黄州时， 常游此地，有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》和 《念奴娇·赤壁怀古》等名篇，生动地描绘了 赤壁的壮丽景色。实际上三国时周瑜击败曹操 大军的赤壁是在湖北省蒲圻qí县西北、长江南 岸。‚（东）坡非不知自有赤壁，故言‘人道 是’者，以明俗记尔‛（《萍洲可谈》）。为 与三国时期‚赤壁之战‛的赤壁相别，清朝康 熙年间重修时定名为‚东坡赤壁‛。
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划出第4段中的韵脚和骈句。 第四段： 韵脚——第一组：‚往‛、‚长‛；第二组： ‚瞬‛、‚尽‛；第三组：‚主‛、‚取‛； 第四组：‚月‛与‚竭‛，‚色‛与‚适‛ 交叉用韵。 骈散句式：以散句为主，只有‚惟江上之清 风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之 而成色。取之无禁，用之不竭‛是用骈句。
把握本文的情感变化线索，了解每层大意。 本文以作者的感情的变化为贯串全文 的内在线索，先写因泛舟江上而生遗世独 立之乐，再写听到萧声呜咽而兴人生无常 之悲惨，最后经过相互辩驳，认识归于一 致，终于‚喜而笑‛，精神得到了解脱。 • 一、写夜游之乐（1段） • 二、写乐极生悲（2、3段） • 三、写因悲生悟（4、5段）