曹操短歌行教学课件

---比兴，暗喻贤才难得
明明如月，何时可掇？ 忧从Leabharlann Baidu来，不可断绝。
二忧： 贤才难得
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
越陌度阡
人才
诗人对既得贤才的欣喜。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
忧 思
与 欣喜
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
以“乌鹊南飞”暗喻人才南流。
“绕树三匝，何枝可依？” ------比喻贤才无所依托。
-----宽宏大量，
广纳人才。
（比兴、用典）
诗歌 主旨
志
三忧
(一统 天下)
人生短暂 求贤不得 功业未就
曹操何许人也？
曹操乃世之英雄！
短歌行
《短歌行》是汉乐府曲调名，
“长歌”、“短歌”是针对
歌词音节的长短而言的。
全诗的感情基调是怎样的？
心绪哀伤，意气激昂
pì 譬如 mò 越陌
yōu 呦呦
jīn 子衿 zā 三匝
sè 鼓瑟 tǔ bǔ 吐哺
duō 可掇
dù qiān 度阡
当歌 几何 苦多 对着 多少 苦于 沉吟 苹 可掇 艾蒿 低声吟诵 采取 契阔 谈讌 三匝 久别重逢 通“宴”欢宴周
bǔ zā mò qì duō yōu
jīn
wèi
这首诗歌中感情色彩最浓的字眼。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。
忧
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露： 生命短促易逝（比喻）。
杜康：酒（借代）。
一忧：人生短暂
《短 歌 行》乃英雄 慷慨悲壮之歌！
------以礼待才 尊重人才
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
求贤若渴的心情
（比兴）
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
＊明月比喻人才
＊明明如月，何时可掇？
何以 悠悠 用什么 长久 阡陌 相存 田间小路 问候 厌深 归心 满足 人心归顺
全班配乐朗读，感受作者的慷慨悲壮。


对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
pì


青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
---要有所作为 消极 ?
积极 向上的!
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
但为君故，沉吟至今。
青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？

君
思慕 情人
比兴
对贤才的 思念和渴望
（贤才）
思慕 贤才
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
---《小雅 鹿鸣》
短 歌 行曹
操
政治家、军事家、文学家。
政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方
文学成就：“建安风骨”的领袖
《短歌行》创作背景
• 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”， 先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在 著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍 势力,统一了北方。这年冬天，亲率八十 三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙 刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕， 酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南 飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而横槊 赋此《短歌行》。