初二上册科学第三单元复习提纲

第3章复习第1单元环境对生物行为的影响

一、生物行为

1、概念：生物对外界环境刺激作出反应活动的总和。最明显的是动物，植物次之。

2、实例：①动物：燕子低飞、蚂蚁堵洞、温度和光照等影响猫头鹰和鼠的昼伏夜出等。

②植物：感应性有：感触性、向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

3、主要特点：有节律的变化。

4、意义：适应环境变化，是生存行为。

二、科学探究的一般流程：①提出问题，②建立假设，③设计实验和检验，④得出结论，⑤交流评价。熟悉几个探究问题：P17、P22、P34、P49、P81、P108、P121了解每个探究的方法。

第2单元神奇的激素

一、植物激素

1、生长素与植物的向光性

①达尔文实验：胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。

②温特实验：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从胚芽的尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。

③.郭葛实验：发现生长素

④向光性原因：当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均，从而产生向光性生长。

⑤.植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质。

2、生长素的生理作用：低浓度——促进植物生长、果实发育，防止落花落果；

高浓度——抑制生长，甚至杀死植物（利用它防治杂草）。

二、动物激素

㈠、胰岛素与血糖含量

1、血糖：是血液中的葡萄糖，来源于食物中糖类物质的消化吸收，含量90毫克/100毫升即0．1%左右。

2、胰岛素：胰脏的内分泌腺胰岛分泌的，作用是促进血糖合成肝糖元和加快血糖的分解，从而降低血糖浓度。

过多→血糖含量过低→导致低血糖症。

3、胰岛素分泌P105图3-12

不足→血糖含量过高→导致糖尿病。

㈡、内分泌腺和激素

内分泌腺没有导管，分泌物是激素，直接进入

1、内分泌腺与外分泌腺的区别腺体内的毛细血管。

外分泌腺有导管，分泌物一般为消化液。

2、人体的主要内分泌腺和所分泌的激素及其作用：（P106图3-13）

①脑垂体分泌生长激素能控制人的生长发育。

②甲状腺分泌甲状腺激素能促进新陈代高谢和生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性。

③肾上腺分泌肾上腺素能加快心跳、扩张血管。

④胰腺内胰岛分泌胰岛素调节血糖平衡。

⑤性腺分泌性激素促进生殖器官发育和生殖细胞生成，激发和维持人的第二性征。雄性由睾丸分泌雄性激素，雌性由卵巢分泌雌性激素。

3、激素的特点：由内分泌腺分泌，在血液中含量极少，对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起着重要的调节作用。

4、激素分泌不正常带来的一些疾病（P107）

①幼年时生长激素分泌不足——侏儒症（发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常）。

②幼年时生长激素分泌过多——巨人症（人体各部位过度生长，四肢长度更为突出）。

③成年人生长激素分泌过多——肢端肥大症（手大、脚大、指粗、鼻高等）。

④胰岛素分泌不足——糖尿病（血糖含量升高，出现高血糖）。

⑤幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症（反应迟钝，智力低下，身材矮小）。

⑥甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢（情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快）。

第3单元神经调节

一、人和动物的生命活动调节包括神经调节和激素（物质）调节。

二、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的过程。

三、信息的接受和传导——神经元：①即神经细胞，神经系统的基本结构和功能基本单位。

②功能是接受和传导信息。③结构包括细胞体和突起，而突起又分为树突（短而多，接受外界信息）和轴突（少而长，传递接受到的信息）。P111图3-16。

四、信息的处理——神经系统（P112图3-17、3-18）

大脑：高级神经中枢，管理人体不同部位的功能

脑小脑：协调人体动作，保持身体平衡

脑干：控制循环系统、呼吸系统的运动

中枢神经系统

脊髓：低级神经中枢，具有传导和反射功能。

1、人的神经系统受大脑控制

脑神经：12对，来自脑，主要支配头部和颈部的各

个器官的感受和运动。

周围神经系统脊神经：31对，来自脊髓，主要支配身体的颈部、

四肢及内脏的感觉和运动。

植物性神经：是脑神经和脊神经的一部分，分布于

心肌、平滑肌和腺体的传出神经，调节机体的营养、

呼吸、循环、分泌、排泄、生长和生殖等机能活动。

①、神经系统：传导并处理信息的系统。

②、中枢神经系统：包括脑和脊髓，接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应。

③、周围神经系统：负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。

2、脑——是神经系统中最高级部分

（1）人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分；

（2）大脑分左右两半球，表面是灰质，称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，扩大了大脑皮层的面积。P113图3-19。

（3）脑的各部分都有其各自的功能，而大脑是中枢神经系统的最高级部分，大脑皮层中有许多功能区，控制着人体的不同功能。P113图3-20。

大脑皮层功能区有：运动、皮肤感觉、听觉、视觉、嗅觉和语言等，其中人类特有的是语言中枢。

（4）科学用脑。

3、脊髓：是脑干的延续。

（1）脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能；

（2）大脑对脊髓活动有控制。

五、反射弧

1、反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程，是神经活动的基本方式。

2、应答性反应，即对刺激而发生的反应。

3、反射活动必须通过反射弧才能实现。反射弧的五个组成部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。P115图3-22、P116【实验】膝跳反射。

大脑

脑小脑

中枢神经系统脑干

脊髓

神经系统的组成脑神经

周围神经系统

脊神经

结构基础细胞体

结构树突

突起

基本单位——神经元轴突神经调节功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋

概念：动物（包括人）通过神经系统对外界和内部的各种刺激

所作出的应答性反应。

基本方式：反射概念：参与反射的神经结构

神经结构：反射弧感受器、传入神经

组成神经中枢

传出神经、效应器

第4单元体温调节

一、体温

1、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类。

2、人的体温是指人体内部温度，可用腋窝、口腔和直肠温度代表，约37℃。

3、体温恒定的意义：是正常生命活动进行的必要条件。恒温动物能摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的新陈代谢活动。既有利于动物在较恶劣的环境中生存，扩大了活动的范围。

二、体温恒定是产热和散热的平衡的结果

1、恒温动物和人类之所以能够维持恒定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。

安静时：内脏。

2、产热的主要器官

运动时：肌肉和皮肤——骨骼肌。

如寒冷时骨骼肌的颤抖可使产热成倍增加。