民航安全管理课程(PDF 71页)
民航安全管理项目三公共航空运输安全管理课件
监控安全管理效果:通过定期检查、评估等方式,监控安全管理效果,发现安全隐患及时整改。
持续改进安全管理:根据监控结果,持续改进安全管理措施,提高安全管理水平。
公共航空运输安全管理的案例分析
01
案例一:美国航空1549号航班迫降哈德逊河
02
案例二:德国之翼航空9525号航班坠毁法国阿尔卑斯山
03
案例三:马来西亚航空370号航班失踪事件
人员挑战:飞行员、空乘人员、地勤人员的培训和管理
成本挑战:安全管理投入与效益的平衡
3
2
1
4
5
6
民航安全管理的对策
01
加强安全培训:提高员工安全意识和技能
02
完善安全管理体系:建立有效的安全管理制度和流程
03
加强安全检查:定期对航空器、设施、人员等进行安全检查
04
提高应急处置能力:制定应急预案,加强应急演练,提高应急处置能力
04
案例四:埃塞俄比亚航空302号航班坠毁事故
05
案例五:英国航空5390号航班驾驶舱失压事件
06
案例六:美国联合航空232号航班发动机爆炸事故
3
民航安全管理的挑战与对策
民航安全管理面临的挑战
安全威胁:恐怖袭击、航空事故等
技术挑战:航空技术的不断发展和更新
法规挑战:民航法规的制定和实施
管理挑战:安全管理体系的建设和完善
05
加强信息共享与合作:建立信息共享平台,加强与相关部门、企业的合作,共同应对安全挑战
06
加强科技创新:运用新技术、新设备提高安全管理水平
民航安全管理的未来发展趋势
智能化:利用大数据、人工智能等技术,提高安全管理的智能化水平
《民航安全管理》课件
工业航空 农业航空
飞行训练
航空科研和探险活动
航空体育运动
私人航空
公务航空
一、民用航空运输系统概况
3、民用航空系统的构成
政府部门
分
四 部
民航企业 空管系统
民航机场
二、民航安全发展水平
1、民航安全水平持续提高
中国航空旅客周转量和重大以上运输飞行事故率统计
二、民航安全发展水平
2、民航安全保障措施不断完善
34
一、海恩法则
在安全管理中的应用
1.企业误区:只重视对事故本身进行总 结,而忽视了对事故征兆进行排查。 2.安全管理的一种方法,即发现并控制 征兆。
35
二、墨菲定律
“墨菲定律”是一种心理学效应,是由爱德华·墨菲提出的。
西方的“墨菲定律”是这样说的:“凡事只要有可能出错, 那就一定会出错。” 它的极端表述是:如果坏事有可能发生,不管这种可能性有 多小,它总会发生,并造成最大可能的破坏。
民航安全管理
清华大学出版社
第一章 民航安全管理概论
1.1 民航安全概述 1.2 民航安全管理介绍 1.3民航安全管理中的重要模型及应用
3
学习目标
1、了解民用航空运输系统概况及我国民航安全发展水平; 2、掌握我国的民航法规体系; 3、理解并掌握民航安全的相关概念; 4、了解民航安全管理的发展历程; 5、能正确理解民航安全管理理念及所面临的挑战; 6、掌握民航安全管理的重要模型,并能将模型运用到实际安全管理中。
36
二、墨菲定律
墨菲定律在安全管理中的应用
认识之一:不能忽视小概率危险事件 认识之二:墨菲定律是安全管理过程中的长鸣警钟
37
三、SHELL模型
由Elwyn Edwards教授于1972年提出的。
民航安全管理体系课件
谢谢
安全管理流程
风险评估:识别和评估民航安全风险
制定安全政策:根据风险评估结果制定安全政策和措施
实施安全措施:执行安全政策和措施,确保民航安全
监控和改进:监控安全措施的执行情况,持续改进安全管理体系
3
民航安全管理体系的实施
培训与教育
培训对象:民航安全管理体系的所有相关人员
培训内容:安全管理体系相关知识、法律法规、操作规程等
评估内容:包括安全管理体系、安全政策、安全程序、安全培训等方面的评估。
评估结果:根据评估结果,制定改进措施,持续优化民航安全管理体系。
评估方法:采用定性和定量相结合的方法,如检查表、访谈、问卷调查等。
持续改进
定期评估:对安全管理体系进行定期评估,发现问题并改进
持续改进:根据评估结果,持续改进安全管理体系,提高安全水平
民航安全管理体系可以降低飞行事故的发生率
提高服务质量
安全是民航服务的核心要素
01
提高服务质量有助于提升客户满意度
02
安全服务有助于提高航空公司的竞争力
03
安全服务有助于降低航空公司的运营风险
04
降低运营风险
民航安全管理体系可以降低飞行事故率
01
民航安全管理体系可以提高飞行安全水平
02
民航安全管理体系可以减少飞行延误和取消
应急响应与处理
制定应急预案:针对各种可能的突发事件制定详细的应急预案
应急演练:定期进行应急演练,提高员工的应急处理能力
信息通报:及时向相关部门通报突发事件信息,以便及时采取措施
应急救援:在突发事件发生时,迅速组织救援力量,实施救援行动
01
03
02
04
4
客舱安全管理最新版课件完整版
(二)民航地区管理局
管理局 民航华北管理局 民航西北管理局 民航中南管理局 民航西南管理局 民航华东管理局 民航东北管理局 民航新疆管理局
管理局所在地 北京市 西安市 广州市 成都市 上海市 沈阳市
乌鲁木齐市
所辖行政区域 北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区 陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区 河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省 四川省、重庆市、云南省、贵州省、西藏自治区 上海市、山东省、江苏省、江西省、安徽省、浙江省、福建省 辽宁省、吉林省、黑龙江省 新疆维吾尔自治区
(3)民航安全意识是一种心理状态,是对民航相关活动中危害的戒备与警觉的 心理状态。
(二)民航安全意识的内容
1.民航安全认知 民航安全认知主要是指民航从业人员对民航安全的特性、本质、规律、规 章以及活动对象、手段等知识、技能和法规的认知,是民航安全意识的基础阶 段。 2.民航安全情感 民航安全道德感是民航从业人员当自己或他人在民航安全工作上的言行符 合道德规范时,自己会产生自豪感,对他人会产生敬佩、羡慕、尊重等情感;民 航安全理智感是民航从业人员在民航安全活动中,认识、评价民航安全及其旅 客以及开展民航安全工作时所产生的情绪体验,是一种由求真需要和理性观念 得到满足而产生的情感。 3.民航安全意志 民航安全意志是民航从业人员为追求“安全第一、预防为主”的目标,自 觉、果断、坚韧而顽强地调节和控制自己的行为去克服困难、战胜障碍的心理
(1)作为国家航空安全纲要的组成部分;
(2)使航空企业具有快速应对各种变化的能力,并使安全管理等各项工作更加 有效;
(3)希望通过一种办法,使航空企业的管理者在安全和生产之间、在资源的分 配上找到一个合理的现实平衡。
二、民航安全管理体系的定义
《客舱安全管理》课件——第4讲 飞行工作标准
ü 确认乘客是否适合在此座位就座;
ü 介绍乘客所在座位的性质——紧急出口; ü 让该乘客仔细阅读
《应急出口安全须知卡》 得到乘客的确认。
二)登机门第关四节闭程序
1)舱门关闭前,乘务长要确认以下7项工作是否完成: 1、乘务长检查机组人员到齐 ;
2、舱内所有行李已存放在规定的区域;
3、特殊旅客不在应急出口位置 ;
供机务维修人员航后维修处理; ü 关闭除客舱照明以外的其他电源,包括客舱内的阅读灯。
客舱工作总结
2019年10月3日,本人执飞了上海虹桥国际机场至北京首都国际机场的xx5137航班, 航班总体平稳顺利结束。上海一北京去程人数152人,配餐155份,无特殊餐,有一位 UM(无人陪伴儿童)旅客。北京一上海回程人数130人,配餐132份,有一份穆斯林餐,及 时送出,无特殊旅客。机组配合默契,机组准备会中联络暗号及时传达,乘务组服务受 到机长肯定。现将有关工作总结如下:
(4)明白并遵循机组成员给予的口头指令或手势; (5)知道如何移动或固定应急出口门(以防阻碍使用 该出口); (6)操作滑梯,评估滑梯状况,撤离滑梯展开后应 保持其稳定,协
助他人从滑梯撤离; (7)动作灵敏,能迅速地通过应急出口; (8)根据飞机外部情况,选择出口并沿着安全路线 撤离飞机。
3三))飞机移动前安全检查程序
第三节 三、飞行实施 一)乘客登机时的安全程序
1) 手提行李的限制
1、机组成员和加入机组成员的手 提行李限 制为每人两件。(飞行员的资料箱不在两 件手提行李之内。)
2、机组成员的手提行李应放置在 储藏间区 域内,不能放在头等 舱内。
3、如果手提物品超出规定,应通知机长 和地面值机人员进行相关处理; 如果 在 满 座 情 况 下 行 李 安 排 不 下 , 乘务员要 对乘客解释清楚并协助地面工作人员做 好托运行李的工作。
民航安全知识课件
无人机和无人驾驶技术
无人机和无人驾驶技术的应用将为民 航安全带来新的机遇和挑战,例如在 航空管制、机场安全和货物运输等方 面的应用。
人工智能和大数据分析
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术可用于飞行 员训练和模拟飞行,提高飞行员应对 紧急情况的能力。
人工智能和大数据分析技术能够实时 监测和分析飞行数据,提高飞行安全 和预防事故发生。
宣传教育
航空公司会通过各种渠道向乘客宣传航空安 全知识,如通过机上广播、视频、宣传册等 ,提高乘客的安全意识。
乘客紧急情况下的应对措施
紧急撤离
在遇到紧急情况时,乘客应听从机组人员的 指挥,迅速而有序地撤离飞机,按照规定的 路线和顺序撤离,并注意保持通道畅通。
安全防护
在遇到气流颠簸、飞机失控等紧急情况时, 乘客应采取正确的防护措施,如低头、闭眼
飞行事故调查与分析
事故原因调查
事故发生后,专门的调查人员会对事故原因进行深入调查,以防止类似事故再 次发生。
数据分析
航空公司和国际航空机构会对飞行事故数据进行深入分析,以发现潜在的安全 风险和改进措施。
03
机组人员安全
机组人员资质与训练
资质要求
机组人员必须具备相应的资质和证书,包括飞行执照、航空器等级证书、体检合 格证等,以确保具备从事民航工作的基本条件。
我国民航安全的发展规划与展望
01
加强航空安全法规建设
我国将进一步完善民航安全法规,加强执法力度,提高航空安全水平。
02
提升航空安全监管能力
我国将加强航空安全监管机构建设,提高监管人员素质和技能水平,确
保航空安全监管的有效性。
03
推进新技术应用
我国将积极推进新技术在民航领域的应用,例如无人机、人工智能和虚
民航安全管理
国际民航组织安全管理系统课程讲义
国际民航组织安全管理系统课程讲义第一部分:介绍国际民航组织安全管理系统1.1 安全管理系统的概念- 安全管理系统是指一种系统性的方法,用于管理组织内部的安全活动,以及对安全问题的识别、评估和管理。
1.2 国际民航组织安全管理系统的重要性- 安全管理系统对于保障民航安全、减少事故风险、提高运营效率和降低成本有着重要作用。
第二部分:国际民航组织安全管理系统的基本原则2.1 安全管理系统的基本原则- 安全管理系统的基本原则包括全员参与、持续改进、风险管理、合规性和透明度。
2.2 安全管理系统的要素- 安全管理系统包括领导和承诺、政策和目标、分析和规划、实施和操作、监测和测量、持续改进。
第三部分:国际民航组织安全管理系统的实施步骤3.1 安全管理系统的实施流程- 包括确定组织的安全管理责任、建立安全政策、进行风险评估和管理、制定安全目标和计划、实施安全措施、监督和审查安全管理系统。
第四部分:国际民航组织安全管理系统的监督和审查4.1 安全管理系统的监督和审查流程- 包括内部审核、管理评审、持续改进和外部审核等环节,以确保安全管理系统的有效运行。
结语:国际民航组织安全管理系统课程向我们介绍了安全管理系统的基本概念、原则、实施步骤和监督审查流程,对于提高民航安全管理水平,减少事故风险,保障乘客和航班安全具有重要意义。
学员应该认真学习和理解课程内容,将知识应用到实际工作中,提高自身的安全意识和管理能力,为保障国际民航安全作出贡献。
第五部分: 安全管理系统的关键要素5.1 领导和承诺- 成功的安全管理系统需要高层领导的支持和承诺,他们应该积极参与并指导安全管理工作。
同时,领导层需要制定有力的安全政策,并确保资源得到适当分配。
5.2 政策和目标- 安全管理系统应该制定清晰的安全政策,明确组织对安全的承诺,并设定明确的安全目标,以保证安全管理的有效实施。
5.3 分析和规划- 通过风险评估和管理,组织可以识别潜在的安全风险并制定相应的应对措施。
民航安全信息管理规定培训课程课件
03
发展趋势
技术创新与应用前景
技术创新
介绍了近年来在民航安全信息管理领域 出现的技术创新和应用前景,包括大数 据技术、人工智能和物联网等技术的应 用和发展趋势,以及这些技术在民航安 全信息管理中的应用场景和优势。
VS
应用前景
从多个角度分析了民航安全信息管理的应 用前景,包括在航班运行控制、航空器维 修和机场运营等多个方面的应用,以及这 些应用所带来的积极影响和未来发展的潜 力。
确定传递方式
根据信息的重要性和紧急程度,选择 合适的传递方式,确保信息及时传递。
注重反馈机制
建立信息反馈机制,及时了解信息接 收情况,确保信息准确无误。
提高沟通能力
加强沟通技巧和能力的培养,提高沟 通效率和质量。
信息保密的要求与措施
确定保密级别
遵守保密规定
加强技术防范
建立保密文化
05
安全信息的风险与管理
THANKS
感谢观看
信息风险的识别与评估
识别信息风险
风险评估方法
风险等级划分
信息风险的应对与控制
制定风险应对策略
实施控制措施 监控与检查
信息安全的保障措施与责任
安全政策与法规 安全培训与意识 安全技术与工具 责任分工与合作
06
民航安全信息管理的发展趋势与展望
国内外发展现状与趋势
01
国内发展现状
02
国外发展现状
01
描述性统计
02
预测性分析
03
分类与聚类
04
关联规则挖掘
数据的可视化与视化工具 解读技巧
数据的挖掘与应用场景
01
02
数据挖掘技术
应用场景
03 数据挖掘应用
民航安全管理课程
民航安全管理课程首先,学生将学习民航安全的基本概念,包括安全的定义、目标和原则。
他们将了解民航安全对于保障飞行员、机组人员、乘客和货物的安全至关重要,以及在飞行过程中遇到各种风险和危险的可能性。
其次,课程还涵盖了与民航安全相关的法规和标准,学生需要了解国际民航组织(ICAO)和国家航空局(CAAC)颁布的各项法规及标准,并学习如何遵守和执行这些法规。
他们还需要了解飞行员、机组人员和地面服务人员在工作中的责任和义务,以及他们应对紧急情况的应急措施。
另外,课程还会介绍安全管理体系(SMS)的概念和要素,学生将学习如何建立和实施SMS,并了解其在保障民航安全方面的重要性。
他们还将学习风险评估和分析的方法与工具,以及如何识别、评估和处理各种风险,以避免事故和事件的发生。
最后,课程还将涉及事件调查与报告的内容,学生将学习如何进行事故、事件的调查和报告,以及相关的法规和标准。
他们将了解事件调查的流程和程序,并学习如何撰写调查报告,以便对事故原因进行深入分析和总结,提出改进建议,避免类似事件的再次发生。
通过学习民航安全管理课程,学生将获得对民航安全管理的全面理解和认识,具备识别、评估和应对飞行安全问题的能力,为未来从事航空管理和相关工作打下坚实的基础。
同时,这门课程也将有助于提高学生的安全意识和责任心,培养他们成为具有高度飞行安全意识和专业素养的航空管理人才。
民航安全管理课程在培养学生对民航安全管理的理解和应对能力之外,也涉及了全球航空安全管理的最新趋势和发展。
学生将了解到全球航空安全管理的不断完善和更新,以及各国在民航安全管理方面的最新政策和措施。
通过了解全球航空安全管理的最新发展动态,学生可以更好地把握国际航空安全管理的前沿知识和技术,掌握国际民航安全管理的标准与实践,为将来的工作和研究提供了更加丰富和深刻的理论依据和实践经验。
此外,民航安全管理课程还会引导学生了解和掌握航空事故调查的基本知识和方法。
通过对航空事故案例的分析和讨论,学生可以学习到航空事故调查的程序和技巧,了解事故调查中需要遵循的法规和规定,以及调查结果的分析和结论。
民航安全管理基础理论PPT学习教案
海因里希理论 事件链理论 墨菲定理
第38页/共70页
第二章 安全管理理论
第二章 安全管理理论
人本原理:
动力原则: 物质动力 精神动力 信息动力
人本原理:
动力原则:
需 要 →心 理 紧 张→动 机→行 动→实 现目 标
↑
↓
∣
需要满足
∣
∣
- - - - 产 生- --- 激励←- --
新 的 需 要 状 态 解除
第33页/共70页
第二章 安全管理理论
原理之三:预防原理:
民航安全管理的发展:
机械时代(物的本质安全)
人为因素时代
组织管理时代
注重硬件条件的不断完善
民航的运行围绕着飞机、维 修和飞行
机械方面原因所引起的事故 得到高度关注
航空器适航性及设计制造水 平飞速提高
作业环境得到改善
在人为失误主因论的指导下 ,关注人为失误原因,积极 寻求解决方案
设计中纳入人机工程学、科 学的人机界面等原理
第22页/共70页
第二章 安全管理理论
哲学、安全管理哲学:
听天由命 农 牧 业 、 手 工业时 代
局部安全 17世 纪至20世纪初。
蒸 汽 机 时 代
系统安全 20世 纪50年代以前
电子化时代
安全系统,50年 代以来
第23页/共70页
第二章 安全管理理论
安全管理理论的发展:
事故频发倾向论 个别人具有发生事故的内在倾向
持续安全要点
持续安全理念体系 安全观念的演变:
系统安全观念
安全宿命论
过程安全观念
安全经验论
全员安全观念
系统安全观
统筹安全观念
持续安全理念是基
民用航空机场安全管理培训课程
2000年1月30日,肯尼亚航空公司的一架航班号为KQ431的A310空中客车由阿比让的 博瓦尼机场起飞两分钟后,突然断裂坠入离海岸约2公里远的大西洋中。机上共载有 168名乘客和11名机组人员,只有10人获救。
2000年1月13日,一架瑞士客机在利比亚附近海域失事,机上41人中有15人死亡,另 有8人失踪。
复杂天气条件下飞行员进近着陆的心理因素分析
该返航的不返航 不能随机应变 虚荣心理作祟 蛮干心理作怪 急躁心理 侥幸心理 压力心理
第二节
航空器及有关设备故障
一、航空器故障和缺陷对飞行安全的影响
二、航空器油料系统与飞行安全
三、航空器客舱安全管理对飞行安全的影响
第三节
飞行环境
一、民航安全生产环境
。0 8:05:09 08:05:0 908:051 1/7/20 20 8:05:09 AM
每天只看目标,别老想障碍
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3、
。20.1 1.708:0 5:0908: 05Nov-207-Nov-20
宁愿辛苦一阵子,不要辛苦一辈子
•
4、
。08:0 5:0908: 05:090 8:05Sat urday, November 07, 2020
第三章
中国人民共和国安全生产法
《中华人民共和国安全生产法》已由中华人民共和国第九 届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2002年 6月29日通过,现予公布,自2002年11月1日起施行。
第一章 总则 第二章 生产经营单位的安全生产保障 第三章 从业人员的权利和义务 第四章 安全生产的监督管理 第五章 生产安全事故的应急救援与调查处理 第六章 法律责任 第七章 附 则
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7、
。202 0年11 月上午8 时5分2 0.11.70 8:05Nov ember 7, 2020
民航安全课程
2000年1月31日,美国阿拉斯加航空公司的一架麦道-80客机飞经洛杉矶上空时出现 故障,在洛杉矶西北3 2公里处海面坠毁,机上83名乘客和5名机组人员无一生还。
1998年11月11日,俄罗斯一架安-12在西伯利亚起飞时坠毁,13人死亡。
1998年9月2日,瑞士航空公司一架麦道-11型客机在加拿大西海岸附近坠入大海, 229人遇难。
1998年2月16日,中国台湾航空公司一架A-300空中客车在台北机场降落时,由 于大雾和大雨,飞机撞击跑道后起火并冲入附近民居,机上196人死亡,地面7 人丧生。
图二
图三
显性过失和隐性过失
潜在过失的例子
空难事例
1994年-2000年空难事故统计资料
世界上共发生了38起重大空难事故,遇难人数达3900多人。
2000年10月30日,新加坡航空公司的波音747飞机在台北机场起飞后不久坠毁, 机上共有179人,其中 78人丧生。
2000年10月25日,俄罗斯一架伊柳辛-18军事飞机在乔治亚山脉坠毁,82人遇 难。
民航航空安全简介级公司 安全保卫规定
第三章
中国人民共和国安全生产法
《中华人民共和国安全生产法》已由中华人民共和国第九 届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2002年 6月29日通过,现予公布,自2002年11月1日起施行。
第一章 总则 第二章 生产经营单位的安全生产保障 第三章 从业人员的权利和义务 第四章 安全生产的监督管理 第五章 生产安全事故的应急救援与调查处理 第六章 法律责任 第七章 附 则
1994年10月29日,俄罗斯的一架安东诺夫安-12货机在伊尔库茨克附近出事, 21人丧生。
航空安全管理课件
11
一系列的诱因
任务很重:领班和持证的维修人员都不上班。值班
经理是班上唯一持证的人员。他必须担任维修、分派 工作和帮助其他维修人员的任务。并且飞机的清洗工 作必须按时完成。(Dirty Dozen 时间压力)
工作时间:大约在凌晨三点(Dirty Dozen 疲劳) 行为:没有戴眼镜;没有经过确认,凭自己的感觉
航空安全管理
17
Maintenance Error Decision Aid 维修差错决断工具
MEDA理念: Ø员工不会故意犯错误
Ø维修差错是由于一系列的诱因所 致 Ø差错的管理性 Ø维修程序必须被视为一个体系, 而维修工具是体系的一部分 Ø着眼小事故的致因有助于防止更 严重的事故发生
航空安全管理
调查员透露,早前被更换了的挡风玻璃已经 被安装上了不合规格的螺丝钉,当时的维修部 门以“尽量相似”为准则,而没有参考飞机的维修 档案。
航空安全管理
23
祝同学们: 门门优秀 课课高分
祝老师: 健康快乐 青春永葆
航空安全管理
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航空安全管理
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航空安全管理
26
航空安全管理
10
Maintenance Error Decision Aid 维修差错决断工具
MEDA理念: Ø员工不会故意犯错误
Ø维修差错是由于一系列的诱因所 致 Ø差错的管理性 Ø维修程序必须被视为一个体系, 而维修工具是体系的一部分。 Ø着眼小事故的致因有助于防止更 严重的事故发生
航空安全管理
机务作风 四个定律(墨菲、海恩、事故链、圆盘漏洞) 四种模型(差错、违规、SHEL、Reason)
航空安全管理
22
按章办事
调查员发现,该飞机于出事前27小时曾被更 换挡风玻璃,而且被维修部通过。可是,90颗 安在挡风玻璃的螺丝钉中的84颗的直径有0.026 英寸(1毫米),都比标准的为小;而其余的6 颗的长度是0.1英寸(3毫米),则比标准的短。
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在发生重大事故后,人们可能要问如下问题:
a) 胜任工作的人员如何以及为什么出现导致事故的差 错?
b) 这样的事情会不会再次发生?
2.1 事故与事故征候——发生的环境
例如:最终导致某个人做出某种不当行为因而触发事故的一
系列事件或情况的不当行为也许是判断差错(例如偏离标准 的操作程序)、由于疏忽导致的差错或故意违规。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
实际上,一线人员的工作环境常常由自己无法控制的组织和 管理因素限定。
一线人员仅是整个大系统中的一部分。 主要设备失效,或者操作人员的差错很少成为破坏系统防护
机制的单一原因。 通常,这些破坏是由决策中人的失误引起的,可能涉及到运
人们也安于接受这种惩罚,认为“我”犯错,承担惩罚也是 应该的。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
对事故资料的分析经常表明,事故发生前的情况已经“具备事故发 生的条件”。
安全意识强的人甚至可能一直在说,这些情况迟早会导致事故的发 生。
当事故发生时,通常是健康的、合格的、有经验的、积极的和有能 力的人员被发现出现导致事故的差错。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
事故与事故征候在特定情况和条件下发生。这些特定情况和 条件包括航空器与其他设备Байду номын сангаас天气情况、机场和航班,也包 括管理环境、行业环境及公司运营环境,还包括人的行为的 排列组合。在任何特定时间,上述一些因素都可能结合在一 起构成适宜事故发生的条件。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
他们(及其同事)之前可能很多次出现这些差错或做出不安全行为, 但没有产生不利后果。
另外,他们操作过程中的某些不安全状况可能已经存在了许多年, 但没有触发事故。
换句话说,存在着一种偶然因素。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
有时,这些不安全状况是由管理者的决策造成的; 他们认识到了风险,但是需要与其他优先事项进行权衡。 实际上,一线人员的工作环境常常由自己无法控制的组织和
2.1 事故与事故征候——发生的环境
按照传统的方法,调查经常着眼于找出造成事故的人员追究 其责任(和给予惩罚)。
安全管理工作至多也就是把重点首先放在找出降低发生这种 不安全行为的风险的方法上。
引发事故的差错或违规行为的发生似乎是没有规律的。由于 没有某种模式可循,这种旨在降低或消除随机事件的安全管 理努力也许是无效的。
民航安全管理
空中交通系
王世锦
民航安全管理内容
民 航
★ 安全管理概 述 ★ 安全管理内涵
安
★ 危险源
全
★ 安全风险管理
管
★ 国家安全纲要
理
★ 安全管理体系
★ 安全审计
第二章 安全管理基础
1 2.1
基本概念
2 2.2
事故与事故征候发生的环境
3 2.3
安全周期
4 2.4
成本
第二章 安全管理基础
而使人员伤亡、财产损失、财政、环境和社会损失最小化。
2.1 事故与事故征候——定义
事故是指发生在航空器运行中的事件,造成:
1) 死亡或者严重伤害; 2) 航空器严重损坏,包括结构损坏或需要大修;或 3) 航空器遗失或完全无法进入。
2.1 事故与事故征候——定义
事故征候是指除事故以外的与航空器运行相关的,影 响到或可能影响到运行安全的事件。严重事故征候 是指涉及可表明几乎发生事故的情况的事故征候。
管理因素限定。 一线人员仅是整个大系统中的一部分。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
事故起因的现代看法
安全管理体系(SMS)要求从另外一个角度认识事故起因, 这种认识依赖于对人员的整体工作环境(即系统)进行的 审查。
根据现代思想,发生事故需要多种促成因素碰撞在一起, 每一项因素都是必不可少的,但是,其自身均不足以破坏 系统的防护机制。
事故与事故征候的不同可能仅仅在于某个偶然因素。 实际上,事故征候可能在略微不同的情况下,可能就会导致人员伤
害或财产损失,可能成为事故。
2.1 事故与事故征候——发生的环境
由于安全管理的目标是降低事故的可能性与严重性,因此理 解事故与事故征候的起因对于理解安全管理是必不可少的。 因为事故与事故征候是紧密相关的,所以没有必要将事故的 起因与事故征候的起因相区别。
2.1 事故与事故征候——定义
许多事故征候每天都在发生,这些事故征候可能会也可能不会报告 给调查机构,但是它们非常接近事故——常常具有非常高的风险。
遗憾的是:由于没有导致伤害、损坏、或者只导致很小的损坏,可 能不对其进行调查。
而对危险识别而言,调查事故征候也许能够比调查事故收到更有用 的结果。
因为事故征候非常严重,所以需要对它们进行彻底的调查。 一些国家把这些严重事故征候当做真正的事故来处理。因此
它们用一事故调查组实施调查,包括公布一份最后报告和向 国际民航组织提交一份事故/事故征候数据报告系统的事故征 候数据报告。 这种全面的事故征候调查的好处是,可提供像事故调查一样 标准的危险信息。
安全是一种状态,在这种状态下,产生伤害或损害的风险被 限制在可接受的水平内。带来风险的安全危险可在安全遭到 明显破坏(如事故或事故征候)后显现出来, 也可在实际 安全事件出现之前, 通过正式的安全管理方案加以主动识 别。识别出安全危险后,必须对相关风险进行评估。
安全管理强调用系统的方法进行危险识别与风险管理——从
2.1 事故与事故征候——定义
事故是危险严重性的具有说服力的和无可争议的 证据。往往要等事故造成灾难性后果和付出巨大代价 时才能刺激人们分配资源。
2.1 事故与事故征候——定义
如果只注重调查事故的结果,而不是调查导致事故的危险或 风险,那么是被动的。
从安全角度看,被动调查的效用是相当低的,因为构成重大 安全风险的潜在不安全状况可能被忽略。
事故调查的重点应该是致力于有效的风险控制。 随着调查由关注“追究责任人”转向有效地降低风险,将鼓
励涉案人员进行合作,促进发现根本原因。 追究责任的短期权宜做法对于预防未来事故的长远目标是有
害的。
2.1 事故与事故征候——定义
“严重事故征候”用于指那些侥幸没有成为事故的事故征候。 例如与另一航空器或地面几乎相撞。