25、快乐的节日2
《快乐的节日》教学反思10篇
《快乐的节日》教学反思1春芽小学的陈老师是一位年轻的女教师，咋一看年纪和自己差不多，但是一听她的课，给我的感觉却是有一种与她年龄不符合的沉稳，老道。
下面谈我对她的课的几点看法：一、巧妙利用合作平台课堂合作的主体是教师，学生与文本。
怎么样使三者有机的结合在一起，这就需要一个良好的媒介：合作平台。
在《快乐的节日》的导入部分，教师利用了“小鸟””和“花儿”这两个道具，让学生与他们打招呼。
再把本课要学的生字都写在花朵上，贴在黑板上让学生去认读。
小鸟象征着自由，花儿象征着美丽，他们成为了本堂课的合作平台。
因为，孩子们的原生态的快乐就来自于自由与美丽。
而这两样东西又都是代表了文本，所以当教师出示了这两个道具是孩子们的注意力都被吸引住了，能帮助教师成功导入进文本。
二、教师角色的灵活安置让我一直苦恼的是教师在课堂上如何与学生进行正面交流。
我总觉得自己把握不好与学生之间的交流语。
搞不好就会说出一些“不符合新课程理念”的话，所以到后来就有点不敢随便开口了。
但陈老师在这个方面似乎把握的很好，她十分灵活地在课堂上转换自己的角色。
比如在小朋友与小鸟和花儿打招呼的环节，一个小朋友说：“小鸟你好！”老师马上角色转换成小鸟回答说：“你好，小朋友”。
当另一个小朋友说“小鸟姐姐好！”时，她马上回答说“小妹妹，你好”她与学生之间的一问一答的问候，一下子就拉进了教师与学生之间的距离。
而当她让学生自由初读课文时，她的角色又转换成了一位严厉的老师，她说：“听清楚，我是有要求的：自己读通课文，遇到不会读的字多读几遍。
”这么一字一顿的提出要求，学生的注意力又被集中到了一起，开始认真地按要求读课文。
从可爱的小鸟到亲切的花儿姐姐再到严厉的老师，陈老师就是通过一次又一次巧妙的角色转换达到她的教学目的的。
看来教师角色的转换对课堂的生成有很大的帮助。
三、不足之处我觉得这节课有不足的地方在识字这个环节，老师让学生自己读课文，认识生字，猜了花儿上字。
这些过程都挺顺畅的。
人教版一年级语文下册词语表(新)
人教版小学一年级语文下册词语表词语表（一）《识字1》万一复习反复复苏苏州柳树柳叶歌唱歌声跳舞结冰泉水一齐争取取笑看齐百年鸣不平百叶窗雪花飞舞桃红柳绿百花齐放泉水丁冬冰天雪地百鸟争鸣一丁点儿万众一心力争上游1《柳树醒了》苏醒睡醒春雷雷雨打雷雷声洗澡枝头树枝枝叶柳枝心软发软梳头梳子树梢柳梢玩耍耍把戏雷公公2《春雨的色彩》毛线电线针线有趣乐趣趣味欢快欢乐休息出息雨滴年底海底论文争论淋雨水滴颜色题目出题问题答题难题洒水油画油田飘洒底下紫外线水淋淋滴水成冰滴水穿石五颜六色3《邓小平爷爷植树》种植节目岁月几岁年岁岁数年龄高龄栽树栽种行走行人站台车站站立经常经过扶手扶正亲自乡亲父亲母亲亲情已经已往人行道植物园邓爷爷欢天喜地欢声笑语欢声雷动节外生枝日行千里4《古诗两首》见闻新闻写诗诗歌作诗古诗古文古人用处香烟烟花到处童年醉了睡眠冬眠童话连忙帮忙居住故居首长首都散会散步村长乡村村居让人心醉闻鸡起舞古色古香大忙人一首诗《语文园地一》评比好评访问家访轿车花轿饭钱金钱局长邮局邮包邮件挤满挤牛奶一笔钱《识字2》父母懂事教学教师认错认真认识错误事情改正愿意心愿许愿愿望情愿碗筷洗碗破碗花碗竹筷扫地打扫夸大夸张改动错过故事心事父亲祖父母爱外貌懂礼貌听不懂知错就改5《看电视》完全奇妙完整做完奇怪奇特美妙了却精彩精美精神比赛赛跑赛马赛事关心关门关掉调换换人球员员工队员音乐声音舞蹈全家书写写字爸爸妙笔生花手舞足蹈闻鸡起舞6《胖乎乎的小手》喜欢一张刚才贴画白墙墙上替换拖鞋拖地皮鞋棉鞋球鞋鞋帮帮忙帮助变化变脸事情心情热情高兴开会笑脸看着等一等胖乎乎7《棉鞋里的阳光》棉鞋棉花棉被盖住盖子中午午饭午间丰收收发收入收成脱衣脱帽平躺躺下合格格外眼睛眼光眼色合眼摆脱摆放摇摆晒太阳收本子8《月亮的心愿》窗帘女孩竹帘背包背后装满服装生气气球大气打气热气另外顾家照顾回顾生病心病太阳太太劳累太累医生学医医学悄悄悄声离开离别远离住户户主早晨早读出去亮光背课文亮晶晶另一个顾不上静悄悄家家户户《语文园地二》买票送票元旦一旦值日值周值得篇章一篇遍地遍身火车票满山遍野《识字3》云雾晨雾雾气大雾秋霜冰霜霜天下霜朝霞朝日今朝晚霞红霞夕阳蜜蜂蜂鸟蜂王蝴蝶飞蝶碧野碧海碧绿碧空紫色紫红桃李杨柳杨树白杨优秀秀美秀丽香味一朝一夕和风细雨万紫千红千奇百怪山清水秀9《两只鸟蛋》鸟蛋鸡蛋鸭蛋蛋黄取下取走领取取得取笑凉快冰凉凉水凉风肯定决定定局捧场捧住连夜连接连队轻声轻快仿佛仿造仿古抬头抬举抬升投入投票投向听到唱歌说唱轻音乐向日葵轻言细语举手投足耳聪目明10《松鼠和松果》聪明活泼生活活动泼洒忽然忽视然后如果如愿假如总是总理总结后面以往主动主题主体意见愿意眨眼睛泼水节飘飘然忽冷忽热和好如初11《美丽的小路》先前鹿角慢慢慢车堆积积木鼻尖鼻音头脑袋鼠口袋奇怪推让推广推车车辆赶路久远不久晒干净化脑门梅花鹿一辆车积少成多大惊小怪12《失物招领》失去高级同意观看围墙包围工作准许准点备课备用队旗才能刚才请坐请教双方双亲各自少先队各种各样走马观花同心合力万无一失《语文园地三》写字生字古代舌头炒面炒菜一页纸下一代一秒钟左右开弓《识字4》蜻蜓开展展开展望蝴蝶蚯蚓蚂蚁白蚁运用运行蝌蚪蜘蛛上网网站网虫鱼网13《古诗两首》所以所长牧童牧民牧场捕捉追捕捕鱼关闭立正起立立马站立水池天池可惜珍惜爱惜阴雨阴天阴阳晴天晴空柔和温柔露水雨露露珠牧羊犬五彩池闭门不出顶天立地14《荷叶圆圆》荷花荷叶珍珠眼珠摇篮摇动摇摆竹篮篮球篮子亮晶嘻笑水晶停电停水草坪透光翅膀鱼翅肩膀蹲下嘻嘻哈哈蜻蜓点水15《夏夜多美》莲花莲子雪莲哭叫睁开睁眼趴下趴着树根腰身弯腰腰花爬山爬树爬行感激感动感情激动激情感谢谢谢着急心急急忙时光时间小时时钟哭笑不得急急忙忙十万火急16《要下雨了》山坡草坡收割闷气伸张伸开伸展叫喊哭喊喊叫潮水潮湿虫子爬虫消防消失搬家搬运搬动阵雨阵地毛毛虫17《小壁虎借尾巴》壁虎墙壁壁画老虎借口借用蚊子蚊虫水蛇逃跑逃走逃掉难过为难姐姐姐弟新衣新闻新奇东北虎华南虎难为情《语文园地四》擦地擦窗抄写手抄收拾拾到摔破拨动拨打拦住摸透《识字5》力量量力团圆纸团怕事不怕下令重点重要攻取攻打互相相加自尊遇到相遇及时及早纯真纯正令人高兴不相上下18《四个太阳》季节四季因为脸蛋脸色冻坏冻结温柔气温甜美甜头尝鲜品尝合伙伴舞同伴熟知纯熟街道街灯挂钟挂图事出有因该不该大伙儿19《乌鸦喝水》乌鸦乌云乌黑渴望口渴喝水渐渐办公办事办法加法石头石子瓶子花瓶20《司马光》假装真假司令司机公司鱼缸水缸别去告别别人慌张慌忙吓人叫做使用使劲劲头砸坏破坏打破救急抢救救生衣破衣服三块钱一块布干劲十足治病救人一块地使不得吓了一跳拍手叫好21《称象》美称象牙气象做官后腿前腿柱石水柱会议争议笔杆秤星倒立下沉止步微风细微一艘船一杆秤止不住称东西倒背如流沉住气议一议《语文园地五》矮小高矮瘦小瘦长暗暗明暗丑闻出丑闲心休闲新旧照旧《识字6》海报大海海鸥海滩河滩军官海军舰队舰只帆船帆布秧苗秧歌稻子水稻池塘河塘溪水溪流竿子竹竿铜钱铜鼓号令号角军号领先领会22《吃水不忘挖井人》忘记忘掉挖土挖洞水井草席导游向导皮革变革命令战争战友士气医士解答解渴刻苦时刻念头念念不忘井井有条长命百岁一席话23《王二小》王后大王互助哨子哨所敌对飘荡顺从突出突破枪战杀生害怕英明精英雄心英雄冲动部门局部害群之马杀鸡吓猴助人为乐所向无敌一帆风顺荡秋千一杆枪兴冲冲24《画家乡》宽松宽广虾米虾皮脚步宝贝贝壳蛋壳原来平原奔走飞奔密令亲密市场夜市楼道大楼捡东西捡起来一匹布两匹马大手大脚25《快乐的节日》吹牛吹风祝愿贺礼祝贺希望祖父祖先国王祖国由来理由羽毛丰收丰满勇气英勇勇敢理由道理敬礼敬爱度假风度敢作敢为羽毛球《语文园地六》厂房工厂甲壳甲虫申办句子造句兄弟兄长三令五申《识字7》虚心空虚虚惊心虚骄阳骄傲骄傲傲气自傲高傲冷淡平淡暗淡和淡淡化淡水淡绿诚实诚心真诚热诚实在事实果实老实真实实用赢得赢家输赢赢利赞美称赞赞成赞同招收招手高招招数花招招生招认失物招领不需此行虚惊一场骄兵必败自满傲慢诚心诚意26《小白兔和小灰兔》翻动翻车翻脸翻身翻动浇水浇花浇油施工实施施工施肥肥胖肥大化肥饥饿饿了时候候车问候候鸟等候气候挑水挑担挑选担子挑毛病一担水扁担又渴又饿翻江倒海翻天覆地无计可施挑肥拣瘦27《两只小狮子》狮子狮王母狮舞狮整体工整整队整天练笔熟练练习教练老练排练学习自习习字习作见习温习滚动打滚扑动咬住苦干挖苦刻苦懒虫懒人洋气海洋大洋吞服吞没吞下将军将来将要靠近靠边靠山可靠停靠应当应该答应靠得住伸懒腰太平洋喜洋洋香气扑鼻一口咬定应有尽有将错就错苦口婆心勤学苦练好吃懒做吞吞吐吐28《小伙伴》午餐用餐快餐进餐西餐丢失丢脸丢丑矿物矿产矿石金矿矿工矿井开矿糟糕糕点蛋糕年糕粗心粗大粗布粗野粗细大概气概一概概要共同公共一共总共汽水汽船汽车汽油记住记号笔记记得日记保密保送保安保暖保管管教水管管道气管管家主管夹子夹菜夹心皮夹发夹同甘共苦乱七八糟记事本五大三粗丢三落四粗枝大叶夹道餐巾纸一团糟糟得很矿泉水29《手捧花盆的孩子》盆景脸盆花盆盆子盆地位子坐位选票人选并排宣战宣言宣讲宣读分开分明分手分红分别十分分散出芽豆芽发芽正规法规常规圆规规定校规盛开盛产盛会盛大细丝青丝丝瓜丝线表情外表发表表哥表明手表煮菜煮熟煮饭煮豆饼干月饼豆饼肉饼热饮饮食饮水冷饮饺子水饺猪排养猪狼狗猪皮野猪肥猪猪肉齐头并进分清是非《识字8》初春月初眉眼辨别分辨湖水即刻立即雁群大雁归来转送好转寒假一斗米北斗星物归原主天寒地冻眉飞色舞湖光山色30《棉花姑娘》姑姑姑父娘家大娘蚜虫盼望治理医治斑白斑马啄木鸟左顾右盼31《地球爷爷的手》他俩摘花摘记伯父伯母而后然而并且踢球引号引路我们俩32《兰兰过桥》兰花兰草桥梁大梁行程波动风波书架特别奇特砖头冰砖划船采访采摘薄饼薄被巧妙稳定划不来课程表熟能生巧十拿九稳一架飞机33《火车的故事》郊外郊游队列查问追查快速割断不断提前修理修改建议建立世间边界世界创办开创梦乡名称提意见列车员一名教师弄假成真加速前进弄虚作假世世代代梦想成真34《小蝌蚪找妈妈》灰色灰尘迎春欢迎阿姨姨妈姨夫追问屋顶披着披风鼓动花鼓手鼓你追我赶顶天立地《语文园地八》甘愿甘甜埋下闯劲敢闯掰开跌倒跌落掰玉米埋头苦干。
2011年春节晚会节目单
标题：2011年春晚节目单正文：直播时间：北京时间2011年2月2日20：00直播地点：央视演播大厅电视直播：中国中央电视台cctv12011年春晚节目单：由于现在距离2011年兔年春晚还有相当长的一段时间，通过任何渠道打探都不能确定2011年春晚节目单，就连主持人阵容我们也无法确定。
但是我们可以先大致猜测一下，根据2010年虎年春晚的阵容，我们猜测2011年春晚的主持人应该还是以周涛、朱军、董卿和张泽群为主，往年的李咏、任鲁豫可能不会在2011年再次出现在春晚舞台上。
对于演员阵容，我想赵家帮是少不了的，一夜走红的小沈阳，2010年力推的王小利应该都是会出现在春晚荧幕上的。
下面这是2010年春晚节目单，大家可以回顾一下，感受一下回家过年的气氛。
主持人：周涛朱军董卿张泽群任鲁豫欧阳夏丹20:00 1、开场歌舞《虎跃龙腾贺春来》主持人串联：周涛朱军20:07 2、相声剧：《不能让他走》冯巩、刘金山、邵峰、阎学晶、韩雪主持人串联：董卿张泽群20:21 3、歌舞《让我们舞起来》演员：宋祖英主持人串联：周涛朱军20:26 4、小品：《一句话的事儿》郭冬临、牛莉、刘鉴主持人串联：董卿张泽群20:40 5、歌曲：《相亲相爱》孙楠、容祖儿、王力宏、余翠芝【拜年榜（一）】任鲁豫欧阳夏丹20:47 6、舞蹈：《玩具店之夜》20:52 7、相声：《和谁说相声》表演者：姜昆、戴志诚、赵津生21:00 8、舞蹈：《荷塘月色》主持人串联周涛朱军21:10 9、小品《美丽的尴尬》黄宏、巩汉林、林永健、金玉婷主持人串联：董卿张泽群21:25 10、歌曲《传奇》王菲主持人串联周涛朱军21:30 11、小品《我心飞翔》殷桃闫妮刘敏柴权刘思言陈维涵采访国庆飞过天安门的女飞行员：周涛朱军 16女飞行员21:40 12、歌曲《祖国万岁》韩磊串场节目：道德模范海地英雄家属21:48 13、民族歌舞大串联《和谐大家园》《壮乡美》《我和草原有个约会》《卓玛》《妹妹的山丹花儿开》《幸福生活亚克西》【拜年榜（二）】任鲁豫欧阳夏丹21:58 14、小品《五十块钱》周锦堂、尹北琛、李铁主持人串联周涛朱军22:10 15、《再聚首》串烧小虎队22:16 16、近景魔术《壶！壶！壶！》演员：刘谦、董卿主持人串联周涛22:29 17、舞蹈：《跳春》表演者：虾嘎等主持人串联张泽群22:35 18、小品：《家有毕业生》蔡明、郭达、郭笑、黄杨22:46 19、歌曲：《幸福》张也、吕继宏【拜年榜（三）】任鲁豫欧阳夏丹22:51 20、舞蹈：《追梦》主持人串联董卿张泽群串场节目：上海世博会22:57 21、歌曲：《微笑》毛阿敏23:01 22、杂技：《大蹬人》互动节目《百家姓》周涛朱军23:05 23、歌曲：《龙文》谭晶、陈奕迅主持人串联张泽群23:09 24、戏曲《红楼葬花》于魁智李胜素孟广禄袁慧琴何赛飞等（11演员）主持人串联朱军23:13 25、小品《捐助》赵本山、小沈阳、王小利、孙立荣、于洋主持人串联：董卿张泽群23:23 26、歌曲：《拍拍拍》解晓东、蔡国庆、王丽、吴娜23:44 27、歌曲：《阳光路上》阎维文【拜年榜（四）】任鲁豫欧阳夏丹23:49 28、儿童歌曲联唱《我们和祖国一起成长》《让我们荡起双桨》《快乐的节日》《春天在哪里》《在灿烂阳光下》李谷一、胡松华、李丹阳、林妙可、李木子等主持人串联周涛朱军董卿张泽群23:54 29、歌曲：《走向复兴》戴玉强、殷秀梅零点倒计时 6主持人23:59 30、歌曲：《盛世欢歌》郁钧剑、张燕、陈思思主持人串联周涛24:15 31、相声《大话捧逗》贾玲、白凯南24:25 32、网络歌曲联唱《一亩田》《婚礼上的歌》《幸福两口子》汤潮、庞龙、吕薇等24:35 33、舞武：《对弈》主持人串联朱军24:42 34、歌组合《美丽之旅》《彩云之南》《姑娘我爱你》《天蓝蓝主持人串联朱军24:46 35、相声：《超级大卖场》李伟健、武宾24:53 36、歌曲：《我要歌唱》等表演者：师鹏、熊汝霖等24:56 37、歌曲：《春天的芭蕾》表演者：王莹、幺红主持人串联 6主持人01:00 38、歌曲：《难忘今宵》关牧村、佟铁鑫 .........该txt来自于《txt电子书免费下载网》- 免费下载.。
《快乐的节日》教学设计
《快乐的节日》教学设计《快乐的节日》教学设计1这是一篇以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容的诗歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，是孩子们爱唱的歌曲之一。
诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。
通过学习对学生进行珍惜今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。
全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。
我认为只有一遍遍地朗读，多层次、多种形式的朗读，才能让学生在朗读中感受快乐的心情。
因此我精心设计了课堂，想让学生学得既轻松又快乐。
《快乐的节日》教学设计2教学目标：1、能感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
2、能用欢快的语调正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、认识本课的9个生字，学写10个生字。
教学重、难点：通过学生自主、合作的阅读活动，读懂诗歌，体会幸福之情。
教学时间：两课时。
教学准备：1、歌曲《快乐的节日》。
2、学生搜集自己喜欢的儿童歌曲的歌词。
教学过程：第一课时一、为画起名，激情引趣。
1、同学们，老师想请你们这些爱动脑筋、善于想象的孩子帮一个忙。
我这里有一幅画，（课件出示课文插图）想请你们帮我给它起个名字。
（学生汇报，让学生说起名的理由。
）2、你们给了老师很多好的建议。
为了感谢同学们，我送给你们一首好听的歌曲，我们边听歌，边看图，边想象，我相信你会有更多的体会。
（播放歌曲《快乐的节日》）3、听了这首歌，你有什么话想对大家说？4、动听的歌曲让人过耳难忘，细细品味它的歌词，其实就是一首优美的诗歌。
这节课我们就来学习一首诗歌《快乐的节日》。
板书课题。
齐读课题，指导学生把自己听歌、看图的感受读出来。
二、初读课文，整体感知。
1、看汉字自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，争取和它交上朋友。
2、这首诗有几节？标出来。
2010——2012 年春节联欢晚会
2010 年春节联欢晚会总导演：金越开场歌舞《虎跃龙腾报春来》表演：吉林歌舞剧院集团有限公司、吉林市歌舞团、中国电信武汉艺术团、珠海华发艺术团、郑州市歌舞剧院、海南三亚市艺术团、新疆艺术剧院歌舞团、河北艺术职业学院、贵州大学艺术学院、空军蓝天幼儿艺术团主持人朱军、周涛、董卿、张泽群、任鲁豫、欧阳夏丹出场1、相声剧《不能让他走》表演：冯巩、阎学晶、邵峰、韩雪、杨松2、歌曲《让我们舞起来》演唱：宋祖英3、小品《一句话的事儿》表演：郭冬临、牛莉、刘鉴4、歌曲《相亲相爱》演唱：孙楠、容祖儿（香港）、王力宏（台湾）、余翠芝（澳门）5、舞蹈《玩具店之夜》表演：沈阳杂技团、喜羊羊人偶剧团、河北安斯白洋淀艺术团、SDT舞蹈6、相声《和谁说相声》表演：姜昆、戴志诚、赵津生7、舞蹈《荷塘莲语》领舞：纪家萱8、小品《美丽的尴尬》表演：黄宏、巩汉林、林永健、金玉婷9、歌曲《传奇》演唱：王菲10、小品《我心飞翔》表演：殷桃、闫妮、刘敏、柴权、刘思言、陈维涵采访女歼击机飞行员朱军、周涛、16名女歼击机飞行员11、歌曲《祖国万岁》演唱：韩磊、雷佳现场采访朱军、董卿维和警察家属和全国道德模范代表12、歌舞《和谐大家园》《壮乡美》演唱：陈春燕演奏：雷滢《我和草原有个约定》演唱：齐峰演奏：东方神骏组合《卓玛》演唱：香格里拉组合《妹妹的山丹花开》演唱：马忠华、撒丽娜《幸福生活亚克西》演唱：艾海提巴克·卡地尔、夏热帕提·热合满13、小品《五十块钱》表演：周锦堂、尹北琛、李铁14、歌组合《再聚首》《爱》《蝴蝶飞呀》《青苹果乐园》演唱：吴奇隆、陈志朋、苏有朋15、魔术《千变万化》表演：刘谦、董卿16、舞蹈《跳春》领舞：虾嘎、苟婵婵、李亚迪、骆文博、沙曼、葛晓宇、赛娜、泽吉、冯静雅、努尔古扎力·吐尔逊、涂元元、刘芳17、小品《家有毕业生》表演：蔡明、郭达、黄杨、郭笑18、歌曲《幸福》演唱：张也、吕继宏19、舞蹈《追梦》表演：万盛、董华兴、苏鹏、孙科、高建、黎星20、歌曲《微笑》演唱：毛阿敏21、杂技《试比天高》表演：山东省杂技演艺有限公司互动环节《记忆百家姓》周涛、朱军、王仙妮22、歌曲《龙文》演唱：谭晶、陈奕迅23、小品《捐助》表演：赵本山、王小利、小沈阳、孙丽荣、于洋24、歌曲《拍拍拍》演唱：解小东、蔡国庆、王丽达、吴娜25、歌曲《阳光路上》演唱：阎维文26、歌舞《我们和祖国一起成长》《让我们荡起双桨》演唱：胡松华、李谷一、蒋大为《快乐的节日》演唱：霍勇、屠洪刚、李丹阳《春天在哪里》演唱：薛浩垠、王莉、刘和刚、常思思《在灿烂阳光下》演唱：豆豆、李木子、林妙可主持人串联朱军、周涛、董卿、张泽群27、歌曲《走向复兴》演唱：戴玉强、殷秀梅零点倒计时敲钟28、歌曲《盛世欢歌》演唱：张燕、郁钧剑、陈思思29、相声《大话捧逗》表演：贾玲、白凯南30、戏曲《红楼赞花》演唱：朱世慧、张佳春、王洪玲、王志萍、韩再芬、孟广禄、李树建、于魁智、李胜素、袁慧琴31、歌组合《人生小唱》《一亩田》演唱：汤潮、严当当《婚礼上的歌》演唱：汤子星、刘一祯《幸福的两口子》演唱：庞龙、吕薇32、舞·武《对弈》领舞：王亚彬、邱辉、曲楠、李阳、王巍堡、牛宝童33、歌组合《美丽之旅》《彩云之南》演唱：徐千雅《姑娘我爱你》演唱：索朗扎西《天蓝蓝》演唱：凤凰传奇34、相声《超级大卖场》表演：李伟健、武宾35、歌曲《我要歌唱》演唱：师鹏、熊汝霖、姚贝娜、王澜霏36、歌曲《春天的芭蕾》演唱：幺红、王莹37、谢幕歌曲《难忘今宵》演唱：关牧村、佟铁鑫2011年中央电视台春节联欢晚会2011年中央电视台春节联欢晚会定于2011年2月2日晚上20：00时播出。
人教版小学一年级语文下册词语表
小学语文第二册词语表本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。
为了让学生更好地掌握800个生字，学校一年级组全体语文教师共同编写了词语册，表一为认读部分,表二则要求书写。
词语表（一）《识字1》万一复习反复复苏苏州柳树柳叶歌唱歌声跳舞结冰泉水一齐争取取笑看齐百年鸣不平百叶窗雪花飞舞桃红柳绿百花齐放泉水丁冬冰天雪地百鸟争鸣一丁点儿万众一心力争上游1《柳树醒了》苏醒睡醒春雷雷雨打雷雷声洗澡枝头树枝枝叶柳枝心软发软梳头梳子树梢柳梢玩耍耍把戏雷公公2《春雨的色彩》毛线电线针线有趣乐趣趣味欢快欢乐休息出息雨滴年底海底论文争论淋雨水滴颜色题目出题问题答题难题洒水油画油田飘洒底下紫外线水淋淋滴水成冰滴水穿石五颜六色3《邓小平爷爷植树》种植节目岁月几岁年岁岁数年龄高龄栽树栽种行走行人站台车站站立经常经过扶手扶正亲自乡亲父亲母亲亲情已经已往人行道植物园邓爷爷欢天喜地欢声笑语欢声雷动节外生枝日行千里4《古诗两首》见闻新闻写诗诗歌作诗古诗古文古人用处香烟烟花到处童年醉了睡眠冬眠童话连忙帮忙居住故居首长首都散会散步村长乡村村居让人心醉闻鸡起舞古色古香大忙人一首诗《语文园地一》评比好评访问家访轿车花轿饭钱金钱局长邮局邮包邮件挤满挤牛奶一笔钱《识字2》父母懂事教学教师认错认真认识错误事情改正愿意心愿许愿愿望情愿碗筷洗碗破碗花碗竹筷扫地打扫夸大夸张改动错过故事心事父亲祖父母爱外貌懂礼貌听不懂知错就改5《看电视》完全奇妙完整做完奇怪奇特美妙了却精彩精美精神比赛赛跑赛马赛事关心关门关掉调换换人球员员工队员音乐声音舞蹈全家书写写字爸爸妙笔生花手舞足蹈闻鸡起舞6《胖乎乎的小手》喜欢一张刚才贴画白墙墙上替换拖鞋拖地皮鞋棉鞋球鞋鞋帮帮忙帮助变化变脸事情心情热情高兴开会笑脸看着等一等胖乎乎7《棉鞋里的阳光》棉鞋棉花棉被盖住盖子中午午饭午间丰收收发收入收成脱衣脱帽平躺躺下合格格外眼睛眼光眼色合眼摆脱摆放摇摆晒太阳收本子8《月亮的心愿》窗帘女孩竹帘背包背后装满服装生气气球大气打气热气另外顾家照顾回顾生病心病太阳太太劳累太累医生学医医学悄悄悄声离开离别远离住户户主早晨早读出去亮光背课文亮晶晶另一个顾不上静悄悄家家户户《语文园地二》买票送票元旦一旦值日值周值得篇章一篇遍地遍身火车票满山遍野《识字3》云雾晨雾雾气大雾秋霜冰霜霜天下霜朝霞朝日今朝晚霞红霞夕阳蜜蜂蜂鸟蜂王蝴蝶飞蝶碧野碧海碧绿碧空紫色紫红桃李杨柳杨树白杨优秀秀美秀丽香味一朝一夕和风细雨万紫千红千奇百怪山清水秀9《两只鸟蛋》鸟蛋鸡蛋鸭蛋蛋黄取下取走领取取得取笑凉快冰凉凉水凉风肯定决定定局捧场捧住连夜连接连队轻声轻快仿佛仿造仿古抬头抬举抬升投入投票投向听到唱歌说唱轻音乐向日葵轻言细语举手投足耳聪目明10《松鼠和松果》聪明活泼生活活动泼洒忽然忽视然后如果如愿假如总是总理总结后面以往主动主题主体意见愿意眨眼睛泼水节飘飘然忽冷忽热和好如初11《美丽的小路》先前鹿角慢慢慢车堆积积木鼻尖鼻音头脑袋鼠口袋奇怪推让推广推车车辆赶路久远不久晒干净化脑门梅花鹿一辆车积少成多大惊小怪12《失物招领》失去高级同意观看围墙包围工作准许准点备课备用队旗才能刚才请坐请教双方双亲各自少先队各种各样走马观花同心合力万无一失《语文园地三》写字生字古代舌头炒面炒菜一页纸下一代一秒钟左右开弓《识字4》蜻蜓开展展开展望蝴蝶蚯蚓蚂蚁白蚁运用运行蝌蚪蜘蛛上网网站网虫鱼网13《古诗两首》所以所长牧童牧民牧场捕捉追捕捕鱼关闭立正起立立马站立水池天池可惜珍惜爱惜阴雨阴天阴阳晴天晴空柔和温柔露水雨露露珠牧羊犬五彩池闭门不出顶天立地14《荷叶圆圆》荷花荷叶珍珠眼珠摇篮摇动摇摆竹篮篮球篮子亮晶嘻笑水晶停电停水草坪透光翅膀鱼翅肩膀蹲下嘻嘻哈哈蜻蜓点水15《夏夜多美》莲花莲子雪莲哭叫睁开睁眼趴下趴着树根腰身弯腰腰花爬山爬树爬行感激感动感情激动激情感谢谢谢着急心急急忙时光时间小时时钟哭笑不得急急忙忙十万火急16《要下雨了》山坡草坡收割闷气伸张伸开伸展叫喊哭喊喊叫潮水潮湿虫子爬虫消防消失搬家搬运搬动阵雨阵地毛毛虫17《小壁虎借尾巴》壁虎墙壁壁画老虎借口借用蚊子蚊虫水蛇逃跑逃走逃掉难过为难姐姐姐弟新衣新闻新奇东北虎华南虎难为情《语文园地四》擦地擦窗抄写手抄收拾拾到摔破拨动拨打拦住摸透《识字5》力量量力团圆纸团怕事不怕下令重点重要攻取攻打互相相加自尊遇到相遇及时及早纯真纯正令人高兴不相上下18《四个太阳》季节四季因为脸蛋脸色冻坏冻结温柔气温甜美甜头尝鲜品尝合伙伴舞同伴熟知纯熟街道街灯挂钟挂图事出有因该不该大伙儿19《乌鸦喝水》乌鸦乌云乌黑渴望口渴喝水渐渐办公办事办法加法石头石子瓶子花瓶20《司马光》假装真假司令司机公司鱼缸水缸别去告别别人慌张慌忙吓人叫做使用使劲劲头砸坏破坏打破救急抢救救生衣破衣服三块钱一块布干劲十足治病救人一块地使不得吓了一跳拍手叫好21《称象》美称象牙气象做官后腿前腿柱石水柱会议争议笔杆秤星倒立下沉止步微风细微一艘船一杆秤止不住称东西倒背如流沉住气议一议《语文园地五》矮小高矮瘦小瘦长暗暗明暗丑闻出丑闲心休闲新旧照旧《识字6》海报大海海鸥海滩河滩军官海军舰队舰只帆船帆布秧苗秧歌稻子水稻池塘河塘溪水溪流竿子竹竿铜钱铜鼓号令号角军号领先领会22《吃水不忘挖井人》忘记忘掉挖土挖洞水井草席导游向导皮革变革命令战争战友士气医士解答解渴刻苦时刻念头念念不忘井井有条长命百岁一席话23《王二小》王后大王互助哨子哨所敌对飘荡顺从突出突破枪战杀生害怕英明精英雄心英雄冲动部门局部害群之马杀鸡吓猴助人为乐所向无敌一帆风顺荡秋千一杆枪兴冲冲24《画家乡》宽松宽广虾米虾皮脚步宝贝贝壳蛋壳原来平原奔走飞奔密令亲密市场夜市楼道大楼捡东西捡起来一匹布两匹马大手大脚25《快乐的节日》吹牛吹风祝愿贺礼祝贺希望祖父祖先国王祖国由来理由羽毛丰收丰满勇气英勇勇敢理由道理敬礼敬爱度假风度敢作敢为羽毛球《语文园地六》厂房工厂甲壳甲虫申办句子造句兄弟兄长三令五申《识字7》虚心空虚虚惊心虚骄阳骄傲骄傲傲气自傲高傲冷淡平淡暗淡和淡淡化淡水淡绿诚实诚心真诚热诚实在事实果实老实真实实用赢得赢家输赢赢利赞美称赞赞成赞同招收招手高招招数花招招生招认失物招领不需此行虚惊一场骄兵必败自满傲慢诚心诚意26《小白兔和小灰兔》翻动翻车翻脸翻身翻动浇水浇花浇油施工实施施工施肥肥胖肥大化肥饥饿饿了时候候车问候候鸟等候气候挑水挑担挑选担子挑毛病一担水扁担又渴又饿翻江倒海翻天覆地无计可施挑肥拣瘦27《两只小狮子》狮子狮王母狮舞狮整体工整整队整天练笔熟练练习教练老练排练学习自习习字习作见习温习滚动打滚扑动咬住苦干挖苦刻苦懒虫懒人洋气海洋大洋吞服吞没吞下将军将来将要靠近靠边靠山可靠停靠应当应该答应靠得住伸懒腰太平洋喜洋洋香气扑鼻一口咬定应有尽有将错就错苦口婆心勤学苦练好吃懒做吞吞吐吐28《小伙伴》午餐用餐快餐进餐西餐丢失丢脸丢丑矿物矿产矿石金矿矿工矿井开矿糟糕糕点蛋糕年糕粗心粗大粗布粗野粗细大概气概一概概要共同公共一共总共汽水汽船汽车汽油记住记号笔记记得日记保密保送保安保暖保管管教水管管道气管管家主管夹子夹菜夹心皮夹发夹同甘共苦乱七八糟记事本五大三粗丢三落四粗枝大叶夹道餐巾纸一团糟糟得很矿泉水29《手捧花盆的孩子》盆景脸盆花盆盆子盆地位子坐位选票人选并排宣战宣言宣讲宣读分开分明分手分红分别十分分散出芽豆芽发芽正规法规常规圆规规定校规盛开盛产盛会盛大细丝青丝丝瓜丝线表情外表发表表哥表明手表煮菜煮熟煮饭煮豆饼干月饼豆饼肉饼热饮饮食饮水冷饮饺子水饺猪排养猪狼狗猪皮野猪肥猪猪肉齐头并进分清是非《识字8》初春月初眉眼辨别分辨湖水即刻立即雁群大雁归来转送好转寒假一斗米北斗星物归原主天寒地冻眉飞色舞湖光山色30《棉花姑娘》姑姑姑父娘家大娘蚜虫盼望治理医治斑白斑马啄木鸟左顾右盼31《地球爷爷的手》他俩摘花摘记伯父伯母而后然而并且踢球引号引路我们俩32《兰兰过桥》兰花兰草桥梁大梁行程波动风波书架特别奇特砖头冰砖划船采访采摘薄饼薄被巧妙稳定划不来课程表熟能生巧十拿九稳一架飞机33《火车的故事》郊外郊游队列查问追查快速割断不断提前修理修改建议建立世间边界世界创办开创梦乡名称提意见列车员一名教师弄假成真加速前进弄虚作假世世代代梦想成真34《小蝌蚪找妈妈》灰色灰尘迎春欢迎阿姨姨妈姨夫追问屋顶披着披风鼓动花鼓手鼓你追我赶顶天立地《语文园地八》甘愿甘甜埋下闯劲敢闯掰开跌倒跌落掰玉米埋头苦干。
《快乐的节日》教案
《快乐的节日》教案《快乐的节日》教案1二年级下学期语文教案教学内容：《快乐的节日》教学目标：1.认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。
2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3.理解诗歌所表达的内容，培养学生乐观、积极、向上的生活态度。
教学重点：1.学会本课生字新词。
从本单元开始独立识字。
2.体会诗歌意境，陶冶学生情操。
教学难点：认识本课11个生字，会写8个汉字，能用看上下文的办法识字。
从本单元开始独立识字。
教学流程：一、激情导入我们的生活像七彩的图画，在学校里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到郊外去游玩，到树林中去采标本......在快乐的生活中，每一天都是我们的节日，我们也在一在天长大。
有一首传唱了很久很久的歌表达了我们的感受，想听听吗？二.自学自主读文，提示识字方法，鼓励学生自主识字。
三.识字游戏激趣、自主实践、分类识字、重视实效。
四.写字1.分一分。
根据结构特点将8个字分类，并相机指导书写2.写一写。
每个字写两个，把你认为难写的字再写一遍。
五.诵读诵读课文，领略文章的韵律之美。
六.交流1.说说自已在什么时候感到过快乐。
2.写一句话。
《快乐的节日》教案2第一课教学内容一.歌曲快乐的节日二.综合训练1.二声部发声练习2.听记和节拍练习三.欣赏渴望春天莫扎特简介教学目标一.启发学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
二. 进行二声部发声练习，要求掌握音准和声部间音量的平衡。
三.感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家莫扎特的简单生平。
教学重点、难点感受、体验歌曲及欣赏曲愉快的情绪是重点，唱好歌曲中的附点八分音符是难点。
教学准备音带、录音机、莫扎特肖像教学时间：四课时第一课时一.听组织教学。
曲入室，师生问好。
明确提出新学期的要求。
二.欣赏曲听辨抢答赛。
内容为上期欣赏过的曲目，分组进行抢答，答对者请对方组的孩子演唱歌曲。
三.才艺展示把你在寒假里听到的或学习的歌曲、乐曲给大家展示展示。
快乐的节日
大通县园林小学集体备课教案（2012——2013学年度第二学期）第 2 册第 6 单元单元主题幸福生活总课时主备人：王晴引导品学（25分钟）第一课时教学过程：一、创设情景，激趣导课：1、同学们，我们中国有很多很多的节日。
（板书：节日）你们知道有哪些节日？哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？2、对，这一天是全世界所有儿童的节日，小朋友都会以快乐、自豪的心情度过这愉大胆介绍。
（六一国际儿童节。
）说一说自己是如何度过六一儿童节的及心情怎课题25快乐的节日课型新授授课时间学习目标1．认识“吹、祝”等14个生字。
会写“吹、地”等6个字。
2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。
3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。
重点1、认识“吹、祝”等14个生字。
会写“吹、地”等6个字。
2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵课文。
难点让学生感悟到是祖国妈妈给了我们幸福的生活。
教学辅助1、多媒体课件2、《快乐的节日》歌曲录音带。
互动教学预设过程预习导航查找资料了解我国的节日有哪些？设计意图让学生了解自己国家的节日。
交流展示（5分钟）教师活动内容学生活动内容反思与调整我们国家人口众多，地域辽阔，有很多节日，谁想要跟我们大家介绍介绍你都知道哪些节日？介绍自己所知道的节日。
设计意图通过学生介绍，扩充学生知识面，对不同节日有所了解。
快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。
请看：（教师播放多媒体课件，中国的儿童欢度节日的情景。
）3、今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？师板书“快乐的”，学生齐读课题。
二、初读课文，认识生字1、（课件出示课文投影字幕）这首诗歌读起来非常好听，想读一读吗？（1）如果遇到不认识的字、难读的句子该怎么办呢？你有什么好办法记住生字吗？（指名说说。
）（2）小结：遇到不认识的字可以可以问老师或同学；遇到难读的句子要多读几遍；记住字形的办法有：加一加、减一减、比较法、编谜语等。
人教课标版小学一年级语文下册 25 快乐的节日 教学设计
25 快乐的节日教学目标：1、认识“吹、视”等14个生字。
正确书写“吹、地”等6 个字；2、正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。
3、正确、流利、有感情地朗读背诵课文。
4、给“祝、国、理、度”四个生字组词，积累语言。
5、感受六一节的快乐。
6、体会自己生活的快乐和幸福，热爱祖国，并有实现未来理想的愿望。
教学重点：认识生字并能用欢快的语调来朗读课文。
教学难点：正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。
教学准备：课件。
课时安排：两课时。
教学过程：第一课时一、情境导入同学们，我们中国有很多很多的节日。
（出示：节日）你们知道有哪些节日？（出示：节日图片）哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？【出示：“六一”儿童节图片】这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。
今天，让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？你们看，【出示图片】一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。
今天，让我们一起走进【出示：快乐的节日】二、阅读课文，体会感情（一）初读课文、整体感知自由朗读课文两遍，要求：第一遍读正确，第二遍体会快乐的心情。
（二）图文结合，感悟课文1、看图【出示图片】，听老师范读【播放课文范读】，说说课文里哪些地方让你感到快乐？2、分小组学习讨论。
（1）分节朗读，想一想：“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么，听到了什么，想到了什么？（2）你能通过朗读，表达出“红领巾”快乐的心情吗？自读。
3．小组比赛朗读，看看哪组读得好。
温馨寄语：读得正确；读得流利；读得有感情（快乐）。
（三）研读：哪些句子让你读到了节日的快乐？1、找出最能让你体会到快乐的一段语句自己读一读。
2、读给同桌听听，让同桌帮你评一评。
3、指名读。
2024年2月节日活动安排及庆祝方式
2024年2月节日活动安排及庆祝方式大家好！新年刚刚过去不久，我们又将进入2024年的二月。
在这个短短的一个月里，我们有许多令人期待的节日和活动。
接下来，我将为大家介绍2024年2月的节日活动安排及庆祝方式。
1. 春节（2月1日 - 2月8日）农历新年，也就是我们常说的春节，是中国最重要的传统节日。
在2024年，春节将于2月1日开始，为期一周。
庆祝春节有许多传统的活动。
首先，我们可以贴春联，并在门口挂上红色的对联。
红红火火，喜气洋洋，希望新的一年可以充满好运与幸福。
其次，家人们会团聚一堂，共享丰盛的年夜饭。
年夜饭的菜肴各不相同，但通常包括鱼、鸡和汤等。
在这个美味的晚餐上，家人们聊天、互致祝福，并迎接新年的到来。
夜晚，人们还会观看和放烟花和炮竹。
烟花和炮竹的声音、灿烂的烟火，让整个城市都沐浴在节日的氛围中。
最后，大年初一早上，我们要拜年。
长辈会给小辈们红包，而小辈们则要恭敬地拜年，向长辈们祝福新年快乐、身体健康。
2. 元宵节（2月13日）春节结束后，我们迎来了元宵节。
元宵节也是一个传统的节日，通常在农历正月十五。
在2024年，元宵节将于2月13日举行。
元宵节的主要活动是观看和放放天灯和猜灯谜。
天灯是由纸做成的灯笼，人们在灯笼上写上自己的愿望，然后放飞到天空中。
猜灯谜也是一个有趣的活动，人们可以在灯谜中寻找答案，并领取一些小奖品。
另外，元宵节还有一个传统吃汤圆的习俗。
汤圆是由糯米粉做成的，其中包裹着各种口味的馅料。
它象征着团圆和和谐。
3. 父亲节（2月18日）2月的第三个周日被定为父亲节。
这一天是孩子们向父亲表达爱意和感激之情的好机会。
庆祝父亲节的方式有很多。
你可以为父亲准备一份特别的礼物，例如手工制作的贺卡或者父亲喜欢的物品。
也可以带父亲一起外出或者是为他做一顿丰盛的午餐。
在父亲节这一天，更重要的是表达出你的爱和感激之情。
用一句真诚的话，对父亲说“谢谢你”，他一定会感到幸福和满足。
4. 情人节（2月14日）2月的第十四天是情人节，这是一个浪漫的节日，让人们有机会表达爱情和情感。
《快乐的节日》教学反思15篇
《快乐的节日》教学反思15篇《快乐的节日》教学反思1《快乐的节日》这篇课文以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。
文中采用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。
在教学中，我紧扣主题抓住以下几点，取得了较好的效果。
一、创设情境，激发兴趣。
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”“兴趣是最好的老师”。
课堂上，我找到语文与艺术科之间的切合点，把艺术融入语文课堂。
利用《快乐的节日》这首歌，让学生随着歌曲唱歌、做动作，把学生的情绪推至高昂。
贴合本课快乐的主题，激发学生的学习兴趣，为学生学习本课奠定了感情基础。
我还利用多种方式激发学生的学习兴趣，如“快乐鸟”考同学生字词;表演读，背诵;选择自己喜欢的方式表达快乐的心情等情景的创设，都收到了很好的效果。
二、以读为主，读中感悟。
阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。
本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。
本节课中，我摒弃了烦琐的分析，把大量的工夫花在了引导学生读懂诗歌上，设计了默读、自读、挑战同学读、齐读等环节。
在教学每个自然段时，引导学生抓住重点词语，指导学生在读中感知，在读中感悟，在读中受到感情的熏陶，体会诗歌的思想感情和美好的意境。
这充分体现了《新课标》中“以读为主”的教学新理念。
在学文时，穿插了说话的训练和词语的积累，学生说了很多的好句子:我听见河水哗啦啦地流着。
小树向我们招手。
小草向我们点头。
星星在眨眼睛。
太阳向我们微笑?在快乐的氛围中发散学生的思维，开阔他们的想象空间，从知识、能力方面进行学习。
我还设计了全班交流的机会，让学生在交流中互相启发，也倾听到别人的想法。
三、注重学习，体验情感。
学文重在情感体验，然而每个学生的情感体验是不同的，在教学过程中我注重学生独特的体验，让他们读出自己的感受，说出自己的想法。
《快乐的节日》教案8篇
《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架，提高课堂教学的有效性，教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。
2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。
活动准备1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。
2.纸面教具：月饼店字样。
3.材料准备：(1)师幼共同收集各种月饼盒。
(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。
活动指导1.自由欣赏。
引导语:奇奇的月饼店就要开张了。
今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。
引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪一种图案最美、最有特色。
小结:月饼的图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。
2.制作月饼。
引导语:买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。
例如:以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。
引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。
3.月饼店。
引导语:小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。
活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。
2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。
大班中秋节月饼教案3活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆创作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛分。
活动准备：实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程：1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》，激发幼儿的活动兴趣。
2、教师进行提问：你们吃过什么形状的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察，然后提问：小朋友你们愿意做月饼吗？现在老师教你们做月饼。
25快乐的节日教案
chuī qì dì fānɡkuàilè lǎoshī
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填一填
（）的衣裳 （）的红领巾 （）的伙伴
（）地流淌 （）地成长 （）地飞翔
三、按课文内容填空
1、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。
2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像________________________________。
2、组内合作学习，读准字音，读通课文。
（1）利用书中的“我会读”，组内互读，互相帮助把字音读准。
（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评。
识字（合作交流，自主识字。）
1、出示字词卡片，指读生字。教师适时强调重点字音：如“祝”读翘舌，“祖”读平舌。
2、你还有哪些新的识字方法吗？
3、游戏巩固，利用卡片猜读词语。
2、从中选择典型字练习，写一写，评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。
3、展示写字成果，师生共同评价。
以上过程结合动画课件《快乐的节日：综合生字》辅助进行。
第二课时
导入（复习巩固，启发入境。）
1、出示字词，巩固认读。
2、指读课文，启发思考：你最喜欢课文的哪个段落？为什么？
朗读（自主学习，交流感受，促进朗读。）
背诵（在熟读的基础上积累语言。）
1、启发学生交流背诵方法。如：看图背、抓重点词背、分段背、边唱边记等形式。
2、自由练习，汇报交流，互相评价。
欣赏（升华情感体验。）
1、播放视频《热爱中国共产党》。
板书设计：
25、快乐的节日
春天的花儿—美丽、希望
快乐的节日
自由的鸟儿—勇敢、理想
《快乐的节日》说课稿
《快乐的节日》说课稿《快乐的节日》说课稿1《快乐的节日》是小学语文第二册的第25篇课文，全诗其实就是儿童歌曲《快乐的节日》的歌词。
全诗运用拟人和比喻的手法了表达了少年儿童在欢庆自己节日时候快乐幸福的心情，以及长大后要报效祖国的心愿。
全文以乐为线索，表达了心情之乐，理想之乐，成长之乐。
是一篇培养学语言表达和感悟能力、陶冶学生审美情趣的好材料。
根据课标对低年段语文学习的要求我制定以下教学目标：会认：认识“吹、祝、贺、希、祖、国、由、羽、丰、勇、敢、理、敬、度”14个生字，并会运用所学生字组词、说句子。
会读：能正确地朗读课文。
会写：会正确书写“吹、地、快、乐、老、师”6个生字，并组词。
因识字与朗读是低年段的重点，因此正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字是本课的教学重点。
以学定教，通过创设情境，培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和朗读能力。
基于低年级学生年龄和理解水平的限制，我把认字、读书、写字设定为本文的学习难点。
下面，我着重讲第一课时的教学：因为本文比较特殊是一首儿童歌曲，大家都爱唱。
所以我先让孩子们学唱这首歌。
在学会唱歌的基础上。
再来感受诗中表达的情感，诗中表达的美。
第一环节：创设情景，激趣导课：同学们，我们中国有很多很多的节日。
（板书：节日）你们知道有哪些节日吗？哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，并且以各种各样的方式庆祝自己的节日。
请看：（教师播放多媒体课件，展示各国的儿童欢度节日的情景）今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？（板书课题：快乐的节日）（学生带着高兴的心情齐读）第二个环节初步感知课文内容1、师范读，提要求为了对同学们的节日表示祝贺，老师还给你们准备了一份小礼物，听！（播放课文朗读）老师也要给你们提个小小的建议：同学们的坐姿要保持头正身直双脚放平，能做到吗？2、生读课文师导入：同学们，这首诗歌其实就是一首歌词，想听歌吗？但你必须闯过老师预设的三道关。
《快乐的节日》-教学教案
《快乐的节日》－教学教案一、教学目标1.让学生感受节日的快乐氛围，激发他们对生活的热爱。
2.培养学生观察、表达、合作和创新能力。
3.引导学生关注传统文化，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会用语言、绘画等形式表达节日的快乐。
2.教学难点：引导学生深入理解节日的文化内涵，提高审美情趣。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示课件，展示不同节日的图片，如春节、中秋节、圣诞节等。
（2）引导学生观察图片，分享他们所了解的节日习俗和快乐经历。
2.课堂讨论（1）教师提出问题：你们最喜欢的节日是什么？为什么？（2）学生分组讨论，每组派代表发言，分享节日的快乐时光。
3.创作环节（1）教师出示绘画材料，如彩纸、水粉、画笔等。
（2）引导学生用绘画的形式表现节日的快乐，可以画自己过节的场景，也可以画节日的象征物，如鞭炮、月饼等。
4.分享展示（1）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
5.拓展活动（1）教师出示节日相关的诗词、歌曲等，引导学生感受节日的文化内涵。
（2）学生分组合作，选择一首节日诗词或歌曲，进行朗诵或演唱。
（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。
四、作业布置1.让学生回家后，与家人一起过一次节日，记录下节日的快乐时光。
2.以“快乐的节日”为主题，写一篇作文。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、表达、合作和创作，让他们深入感受节日的快乐和传统文化的魅力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，培养他们的创新意识和审美情趣。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高课堂教学效果。
1.导入环节：通过展示节日图片，激发学生的兴趣，为后续的教学活动打下基础。
2.课堂讨论：分组讨论有助于学生互相交流，分享节日的快乐时光，但要注意控制讨论时间，避免课堂节奏拖沓。
3.创作环节：学生用绘画形式表现节日的快乐，充分发挥了他们的创新能力。
但要注意指导学生掌握绘画技巧，提高作品质量。
2010年央视春晚节目单
2010年央视春晚节目单悬赏分：5 - 解决时间：2010-1-29 13:452010年央视春晚节目单提问者：匿名最佳答案01开场舞《虎跃龙腾报春来》20点00分02舞蹈《美好2010》董华兴等20点06分03相声《和谁说相声》姜昆戴志诚赵津生20点12分04歌曲《让我们舞起来》宋祖英20点25分05相声《大话捧逗》贾玲白凯南20点31分06歌曲《传奇》王菲20点42分07儿童魔幻剧《玩具店之夜》20点48分08歌曲《微笑》毛阿敏21点01分09相声剧《不能让他走》冯巩刘金山阎学晶等21点06分10武舞《对弈》王亚彬21点20分11歌曲《龙文》谭晶21点25分12小品《加油毕业生》蔡明郭达等21点29分13歌曲《阳光路上》张也21点43分14相声《超级大卖场》李伟健武宾21点47分15歌曲《拍拍拍》22点00分16小品《两毛钱一脚》黄宏巩汉林22点04分17民族歌舞《美好家园》22点19分《壮乡梅》《我和草原有个约会》《卓玛》《妹妹的山丹花儿开》《党的政策亚克西》18歌曲《接你回家》成龙22点28分19小品《一句话的事》郭冬临牛莉22点32分20歌曲《相亲相爱》容祖儿孙楠22点44分21杂技《蹬人》山东杂技团22点48分22歌曲组合《一亩田》22点53分《婚礼上的歌》《幸福的两口子》23魔术《近之最》刘谦23点01分24歌曲联唱《我们和祖国一起长大》23点10分《让我们荡起双桨》《快乐的节日》《春天在哪里》《在灿烂阳光下》25小品《就差钱》赵本山毕福剑等23点20分26歌曲《走向复兴》23点41分27小品《我心飞翔》闫妮殷桃等23点45分28歌曲《祖国万岁》戴玉强23点56分29零点报时00点00分30民族舞蹈《跳春》00点01分31歌曲《盛世欢歌》00点05分32歌曲《爱》小虎队00点10分《青苹果乐园》《蝴蝶飞》33小品《五十块钱》周锦堂尹北琛00点16分34舞蹈《春天的芭蕾》00点28分35.歌组合《彩云之南》00点33分《姑娘我爱你》《天蓝蓝》36戏曲《红楼赞花》袁慧琴于魁智等00点42分37歌舞《歌舞青春——我要红》00点53分38结束曲《难忘今宵》00点58分518回答者：lonlier262 - 一级2010-1-28 14:27我来评论>>提问者对于答案的评价：谢谢相关内容• 2009央视春晚节目单演员表详单 20 2009-2-8• 2009央视春晚节目单，要详细的，包括几部分，跟部分的时间 3 2009-1-30• 央视春晚节目单 2 2009-1-30• 09央视春晚节目单 8 2009-1-26• 09年央视春晚节目单 2009-2-13更多关于2010年春晚节目单的问题>>∙秦始皇的推广的人∙LG品牌液晶电视机变的黑白有什么原因？∙喜羊羊与灰太狼1-590集迅雷下载∙谁有大懒虫快起床林志玲版∙谁能告诉我金喜善姐姐的cy的地址呀？∙对秦始皇修长城的看法∙电视剧北方有佳人中洪喜家院中的那个直冒的泉水在济南的小院里还有吗?∙图1秦始皇图2査士丁尼基廷臣两图所示君主所代表的两国政治最根本的相似点是什么？其他回答共10 条王菲小虎队复出盘点09预测10“春火火”（组图）上世纪80年代，张明敏因一首《我的中国心》火遍全国；费翔连唱了两首歌，他的画像出现在了最偏僻的山村……春晚的造星能力也正是许多明星宁可不要钱，也愿意被春晚无数次折磨的原因。
小学语文一年级下册《快乐的节日》(人教版)
《快乐的节日》【学习内容】人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册【学习目标】1、能够借助汉语拼音正确认读“吹、祝”等14个生字。
通过按偏旁归类识字、分解部件识字、形近字比较等识字方法准确识记本课“吹、祝”等14个生字。
通过课件演示汉字及部首的发展演变过程，认识示字旁、反文旁及象形字“羽”。
2、通过自主观察、找关键笔画、教师范写等方法能够在田字格里正确书写“吹、地、快、乐、老、师”6个生字，多数学生能够把字书写的匀称、大方、美观。
3、能借助汉语拼音，通过教师范读、同桌互读、生生赛读等朗读方式正确、流利地朗读课文，做到不添字、不掉字。
能够借助图画、音乐用欢快的语调、有感情地朗读课文。
在反复诵读的基础上能够感悟的“红领巾”的快乐。
在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，能够根据教师提示关键词语、看图、歌曲伴奏等方法，正确背诵课文。
4、能在正确背诵课文的基础上，随着优美的曲调歌唱，结合自己的生活，感受到自己生活的快乐和幸福【目标分解依据】1、基于课程标准识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；书写规范、端正、整洁。
阅读：喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；借助读物中的图画阅读；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
2、基于教材特点《快乐的节日》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第六单元以“美好的生活”为主题的第四篇课文。
诗人运用比喻与拟人的手法，反映了少先队员们欢庆自己节日时的快乐、幸福和自豪的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。
全诗分为4个小节，以快乐为主线：心情之乐，成长之乐，理想之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动的描述了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。
本课有14个要求会认的生字，其中“祝、祖”同为示字旁的字，引导学生进行偏旁归类识字，可以有效提高学生的识字效率。
人教一下25快乐的节日(含有精品动画)
xī wàng
zǔ guó
yóu
吹着
yǔ
祝贺
fēng
希望
yǒng gǎn
祖国
lǐ xiǎng
自由
羽毛
jìng
丰满
lǎo shī
勇敢
dù
理想
kuài lè
敬爱
老师
度过
快乐
鲜艳
祝贺
红领巾
敬爱 健康 丰满
希望 勇敢 理想
白杨树
飞翔
chuī
zhù
hè
xī
zǔ
吹
guó
祝
yóu
贺
yǔ
希
fēng
祖
国
yǒng
由
gǎn
羽
lǐ
丰
jìng dù
勇
敢
理
敬
度
吹 祝 贺 希 祖 国由 羽 丰勇 敢 理 敬 度
chuī
guó
吹
zhù hè
国
yóu
zǔ
fēng
丰
由
yǔ
jì ng
敬
gǎn
祝
xī
贺
祖 希
yǒng
勇
羽
lǐ
敢
dù
度
理
前鼻音：敢 后鼻音：丰
勇
敬
翘舌音：吹 平舌音：祖
祝
zhù
zǔ
祝
祖
理 度
丰
国
敢
祖 由
敬
吹 祝
）的红领巾
）的老师 ）的时光
（快乐）的节日（鲜艳）的红领巾 （美丽）的衣裳
（可爱）的祖国（敬爱）的老师 （亲爱）的伙伴（快乐）的时光
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3、出示课文中的插图，说说图中小朋友为什么那么高兴？他们在过什么节日？
4、播放《快乐的节日》，学生感受节日的气氛。
1、请同学们选择自己喜欢的读书方式，读读课文，一边读一边标画出文中的生字、新词。
2、分小组合作学习，认读生字，纠正读音。
5、你能通过朗读，表现出“红领巾”快乐的心情吗？
6、小组合作展开朗读比赛，看看哪组读的好。
7、投影出示评比方法：读的流利、读的有感情，把“红领巾”快乐的心情读出来。
8、正式比赛，赛后评价。
1、播放歌曲，学生跟唱。
2、听着歌曲，想象自己过节日时快乐的情形。
3、把自己快乐的感受与同伴交流。
4、部分学生展示自己节日时的留影，边讲边谈体会。
求：声音洪亮，发音标准。
祝贺 祖国 勇敢 丰满理想 度过 希望 羽毛
4、自由朗读课文，标出小节序号。
5、分小节朗读课文，同学纠正读音。
6、自己练读，把喜欢的句子读给你的同桌听。
1、看图，听老师读课文，说说课文里哪些地方让你感到快乐？
2、分小组讨论交流。
3、把让你感到快乐的句子读给同伴们听。4、分小节朗读，思考：“红领巾”为什么快乐？他们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
看图，听老师读课文。说一说哪些地方让你感到快乐。并读一读这些句子
学生学唱歌曲。想象自己过节日时快乐的情形
自由练背，同桌互背，自愿展示背。
第 二 课时
导学过程
教师活动
学生活动
设计意图
个性化修改
一、检查复习
二、教授新课
二、做作业教师与学生一起写《新课堂同步训练》
（一）出示词语自由认读，忘记了可请教同学。
（二）指名读词并给带点的字交个朋友组成新词语。
(一)学习生字"吹"
(1)教写"吹"
(2)读准音。
(3)观察"吹"在田字格的位置。
(4)老师范写。
(5)学习书空练习，并在书上描红。
(6)总结学习方法：读-看-描
(二)用同样的方法学写“地”“快”“乐”“老”“师”。
学生认真观察读。
观察笔画的位置。
看老师范写。书空并在书上描红。
学生自己做。自主性来自练习设
计
一、写反义词
丑（ ） 恨（ ） 女（ ） 慢（ ） 新（ ）出（ ）
二、写笔顺
吹
乐
老
快
板
书
设
计
参加有意义的活动
快乐的节日 听到动听的话语
感受到生活的美好
课后反思
3、教师出示生字卡片，学生认读生字，要
学生说自己知道的节日。介绍自己度过的节日。
观察图画，说出图画的内容。
听《快乐的节日》歌曲，感受节日的气氛。
设置情境，看图入手
导学过程
教师活动
学生活动
设计意图
个性化修改
三、图文结合，感悟课文
四、欣赏歌曲，想想谈话
五、朗读全文，指导朗
六、学完课文，说说在你的生活中，让你体验到快乐的事情。
5、听乐曲，读课文，练习表演唱。
1、学完全文，我们的确感受到生活是那么的幸福、快乐，我们是那样的快乐成长着。让我们以一种自豪的心情，再次朗读课文。
2、依照提示语背诵课文。投影出示提示语：第一节：小鸟…风儿…我们…
第二节：花儿…小溪…它们…第三节：感谢…我们…像…等…就…第四节：唱啊……跳哇……
3、自由练背，同桌互背，自愿展示背。
和兴小学语文科第二册课堂教学导学稿
设计者：刘巧
参与者： 本组其他成员
教学内容
25快乐的节日
教材分析
课文是让学生展望“明天”，让学生在珍惜今天的同时，快快乐乐地拥抱更美好的明天。
导学目标
基本技能目标
能用欢快的语调正确、流利地朗读背诵，能随着优美的曲调歌唱。
基本知识目标
认识“吹、祝”等12个生字，会写“吹、地”等六个字
品德素养目标
理解课文的内容，激发学生热爱自己家乡的情感。
导学重难点
识字。
正确、流利的朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。使
导学准备
图片，生字卡片。
导学时数
二课时
第一课时
导学过程
教师活动
学生活动
设计意图
个性化修改
一、设置情境，看图入手，导入新课。
二、初读课文，认识本课生字
1、板书“节日”，你知道一年有哪些节日吗？