小学音乐《毕业歌》教案
2024年大班音乐活动《毕业歌》精彩教案
2024年大班音乐活动《毕业歌》精彩教案一、活动目标1.感受歌曲《毕业歌》的旋律和节奏，理解歌词的含义，激发幼儿对毕业的情感共鸣。
2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐素养。
3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《毕业歌》的音乐带、歌词卡片、钢琴。
2.环境创设：布置教室，营造温馨的氛围。
3.教学辅助：音乐简谱、指挥棒、节拍器。
三、活动过程（一）导入1.教师以轻松愉快的语言引导幼儿进入活动，询问幼儿对毕业的感受，引发幼儿的情感共鸣。
2.教师播放《毕业歌》的音乐带，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（二）歌词教学1.教师出示歌词卡片，逐句教唱《毕业歌》。
2.教师引导幼儿理解歌词的含义，让幼儿用自己的语言表达对毕业的感受。
3.教师带领幼儿进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
（三）唱歌教学1.教师弹奏钢琴，引导幼儿按照简谱唱出《毕业歌》。
2.教师逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师组织幼儿进行集体唱、分组唱、接龙唱等多种形式的唱歌活动。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选一个队长。
2.教师出示指挥棒，让队长指挥本组成员唱歌。
3.教师观察各组的唱歌情况，给予指导和鼓励。
（五）成果展示1.教师组织全体幼儿进行集体唱《毕业歌》。
2.教师邀请部分幼儿进行个人展示，如独唱、领唱等。
3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
1.教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.让幼儿回家后将《毕业歌》唱给家长听，分享自己的喜悦。
2.鼓励幼儿创作自己的毕业歌曲，展示自己的才华。
3.组织幼儿参加学校组织的毕业典礼，用歌声表达对未来的憧憬。
五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐素养。
2.评价幼儿的唱歌技巧、团队协作能力和表现力。
3.收集家长和幼儿的反馈意见，改进教学方法。
通过本次音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受毕业的喜悦，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力，为幼儿的毕业典礼增添一道亮丽的风景线。
六年级毕业歌教案
六年级毕业歌教案课程名称：六年级毕业歌教学目标：1. 学生能够理解并掌握歌曲《六年级毕业歌》的歌词内容。
2. 学生能够感受歌曲中的情感，表达对小学生活的怀念和对未来的期待。
3. 学生能够学会歌曲的旋律，并能够独立演唱。
4. 通过歌曲学习，培养学生的团队合作精神和音乐审美能力。
教学重点：1. 歌词的记忆与理解。
2. 歌曲旋律的学习和演唱。
教学难点：1. 歌曲情感的表达和把握。
2. 学生对歌曲节奏的掌握。
教学准备：1. 歌曲《六年级毕业歌》的音频文件。
2. 歌词单张，每人一份。
3. 音乐播放器。
教学过程：一、导入新课1. 通过播放一段小学生活的视频，唤起学生对小学生活的回忆。
2. 引导学生讨论小学生活中最难忘的时刻，为学习歌曲《六年级毕业歌》做情感铺垫。
二、歌词学习1. 分发歌词单张，让学生先自行阅读歌词。
2. 教师逐句解释歌词内容，帮助学生理解歌词中的情感和意境。
3. 学生分组讨论歌词中的情感表达，每组分享自己的理解。
三、旋律学习1. 播放歌曲《六年级毕业歌》的音频，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师带领学生逐句学唱，注意音准和节奏的把握。
3. 分组练习，每组选择一个段落进行练习，并在全班前展示。
四、情感表达1. 讨论歌曲中的情感变化，如何通过歌声表达对小学生活的怀念和对未来的期待。
2. 教师示范如何将情感融入歌声中，学生模仿并尝试。
3. 学生尝试独立演唱，教师给予指导和鼓励。
五、综合练习1. 全班合唱《六年级毕业歌》，注意整体的协调性和情感的表达。
2. 教师根据学生的表现给予即时反馈，帮助学生改进。
3. 学生互相评价，提出建议，共同进步。
六、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，强调歌曲的情感表达和团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，准备毕业典礼上的表演。
七、作业布置1. 学生回家后继续练习《六年级毕业歌》，准备在下节课上进行表演。
2. 鼓励学生写下自己对小学生活的感想，以及对未来的展望，作为毕业纪念。
音乐毕业歌教案
音乐毕业歌教案教案标题：《音乐毕业歌教案》教案目标：1. 通过学习音乐毕业歌，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 提高学生的音乐表达能力和合作意识。
3. 培养学生的创造力和艺术审美能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：介绍几首经典的音乐毕业歌，包括不同音乐风格和曲调的选项。
2. 歌曲演唱：学生学习并演唱所选的音乐毕业歌。
3. 创作歌词：学生以班级为主题，创作歌词以表达对学校和同学的感激之情。
4. 舞蹈编排：学生根据音乐的节奏和氛围，编排简单的舞蹈动作。
教学步骤：第一课时：1. 引入：播放几首不同风格的音乐毕业歌，引发学生对音乐的兴趣。
2. 音乐欣赏：介绍几首经典的音乐毕业歌，让学生欣赏并选择一首他们喜欢的歌曲。
3. 歌曲学习：教授所选歌曲的歌词和曲调，逐句教唱并进行反复练习。
第二课时：1. 复习：温习前一节课学习的歌曲歌词和曲调。
2. 创作歌词：以班级为主题，鼓励学生创作歌词表达对学校和同学的感激之情。
3. 合唱练习：将创作好的歌词与所选歌曲进行合并，进行合唱练习。
第三课时：1. 复习：温习前两节课学习的歌曲和歌词。
2. 舞蹈编排：根据音乐的节奏和氛围，指导学生编排简单的舞蹈动作。
3. 合并练习：将歌曲演唱和舞蹈动作进行合并练习，确保整体表现流畅。
第四课时：1. 排练：对整个表演进行全面排练，确保歌曲演唱、舞蹈和歌词表达的协调一致。
2. 反复练习：反复练习，纠正不足，提高整体表演效果。
3. 展示：在学校的毕业典礼或其他相关活动中，展示学生精心准备的音乐毕业歌表演。
教学评估：1. 观察学生参与度和表演的积极性。
2. 评估学生对音乐毕业歌的理解和表达能力。
3. 考察学生创作歌词和舞蹈编排的创造力和合作意识。
教学延伸：1. 鼓励学生学习其他音乐毕业歌，拓宽音乐欣赏的视野。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华。
3. 鼓励学生进行音乐创作，创作属于自己的音乐作品。
以上是一份针对《音乐毕业歌教案》的简要撰写，希望对您有所帮助。
六年级毕业歌教案
六年级毕业歌教案教案内容：目标：1.了解并学唱毕业歌曲。
2.通过合唱练习培养学生团队合作能力。
先决知识：无教具准备：毕业歌曲原版CD或音频文件，音响设备教学步骤：步骤一：唱歌导入1.老师播放毕业歌曲的开头部分。
2.让学生仔细听，并根据乐曲的旋律试着哼唱一小段。
3.询问学生是否听过这首歌曲，并收集学生的相关观点。
步骤二：歌词学习1.老师将歌词投影或贴在黑板上。
2.学生跟随歌曲的旋律阅读歌词，理解歌词的意思。
3.口头解释歌词中不易理解的词汇或句子。
步骤三：歌曲边听边唱1.老师再次播放毕业歌曲的起始部分。
2.让学生跟随歌曲的节奏和旋律轻声跟唱。
3.渐渐增大音量，引导全班一起齐唱。
步骤四：合唱练习1.将学生分组，每组分配一段歌词进行练唱。
2.老师指导学生注意合唱时的声音和节奏的协调。
3.学生逐段练唱，老师分组听评，纠正不足之处，直至整首歌曲练唱完毕。
步骤五：全班合唱1.所有学生回到座位上，搜集精力，准备全班合唱。
2.老师利用音响设备播放原版CD或音频文件，全班跟唱毕业歌曲。
3.练唱数次，以全班达到较好的合唱效果。
步骤六：分享与总结1.学生向全班展示自己的合唱成果，可以选取几个小组进行展示。
2.班级共同总结学唱毕业歌曲的感受和体会。
补充活动建议：1.将歌曲制作成舞蹈版，学生在合唱的基础上加入简单的舞蹈动作。
2.可以邀请学生们编写自己的歌词，以表达对六年级的美好回忆和祝福。
3.学生可以自由选择乐器伴奏，将毕业歌曲进行改编演奏。
《毕业歌》优秀教案（精选5篇）
《毕业歌》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《毕业歌》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《毕业歌》优秀教案1活动目标：1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳跃的歌声表现，用抒情、舒展的歌曲表现歌曲。
2、在教师引导下，讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。
3、努力用歌声抒发对教师的一片深情。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：音乐磁带活动过程：1、认识歌曲的结构和性质。
教师用欢快、跳跃的手法弹奏第一段，用抒情、舒展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。
提问：这首歌曲有几段？前后两段是怎样的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？2、学新歌。
（1）教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。
（2）教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
（3）交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。
（4）引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。
3、讨论各种形式的歌唱方法。
（1）组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱？为什么？（2）选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。
（3）请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱（4）综合练习《毕业歌》优秀教案2活动目标：1、引导幼儿体会歌曲所表达的情感，初步学唱歌曲，能运用柔和、连贯的唱法表现歌曲。
2、复习律动《蒙古舞》，了解蒙古族的生活习惯及舞蹈风格。
活动准备：ppt蒙古大草原背景、ppt幼儿生活资料照片、音乐录音等。
活动过程：（一）复习律动：《蒙古舞》（出现ppt大草原背景，引发学习）。
这里是蒙古辽阔的大草原，我们一起去看看。
幼儿律动（听音乐）音乐止：幼儿停顿动作请幼儿说说表演的动作是什么？猜猜他们在干什么？小结：蒙古族是热情、奔放的美丽民族，在大草原上万马奔腾、比赛游戏是他们的民族传统，也是他们所喜爱的活动。
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案一、教学目标1.了解毕业歌的作曲者和歌曲背景。
2.能够正确唱出毕业歌。
3.能够感受到歌曲所传达的情感。
4.能够描述歌曲所传达的情感和思想。
二、教学重点1.歌曲的教唱。
2.歌曲所传达的情感和思想。
三、教学准备1.教师准备毕业歌的音乐和歌词。
2.教师准备相关音乐知识，介绍作曲者及歌曲背景。
四、教学过程1. 导入用力点唱出歌曲《毕业歌》，然后问学生们：•你们有听过这首歌吗？•这首歌在哪个场合听到的？•这首歌有哪些感人之处？2. 分享介绍毕业歌的来源和背景：“毕业歌”是由著名作曲家毕昇作曲，根据甘肃省榆中县民歌改编的。
歌曲传达出了毕业生对校园的感恩和惜别之情，让读者在优美的音乐中感受到了浓浓的爱和情感。
3. 唱歌听原曲，教授歌曲，分别演唱不同部分。
然后整体练习，学生合唱毕业歌。
4. 感受让学生静心，感受歌曲，思考以下问题：•你们在歌曲中感受到了什么情感和思想？•歌曲中你们最喜欢的一句是什么？•此歌与你们即将离别的感触、期望还有以后生活的线索有什么联系？5. 总结请学生总结本节课的内容，回答以下问题：•本课所学的重点是什么？•今天你们学会了什么？你们有什么感受？•以后，你们会如何表达对校园、老师、同学的感恩之情？五、课后作业1.让学生完成《毕业视频》制作，将班里的同学收集到的记忆做成一个视频，回忆六年级生活。
2.让学生自行收集毕业歌的相关资料，用Markdown排版制作一份毕业歌的介绍稿。
六、教学评估1.毕业歌的演唱能力。
2.学生对歌曲情感和思想的理解能力。
3.学生的课后作业完成情况和制作的质量。
人教版六年级下册音乐《毕业歌》说课稿
人教版六年级下册音乐《毕业歌》说课稿一. 教材分析《毕业歌》是人教版六年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲旋律激昂、节奏明快，歌词表达了对即将毕业的学生的祝福和对未来的期许。
通过对这首歌曲的学习，学生可以感受到音乐的魅力，提高音乐素养，同时培养团队协作精神和集体荣誉感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐作品有一定的理解和欣赏能力。
但部分学生可能对音乐理论知识和演唱技巧掌握不够扎实。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使全体学生都能在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.让学生掌握《毕业歌》的曲调和歌词，学会演唱这首歌曲。
2.通过学习《毕业歌》，提高学生的音乐素养和审美能力。
3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4.引导学生理解音乐与生活的紧密联系，激发对音乐的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：《毕业歌》的歌词和旋律。
2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
五. 说教学方法与手段1.采用分组教学法，让学生在小组内共同学习、讨论、演唱。
2.运用示范法，教师先行示范，引导学生正确演唱。
3.利用多媒体手段，播放《毕业歌》的视频，让学生感受歌曲的氛围。
4.结合音乐理论知识，讲解歌曲的节奏、旋律特点。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍《毕业歌》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.教学新歌：讲解歌曲的节奏、旋律特点，引导学生跟唱。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行集体演唱和讨论。
4.演示环节：各小组展示学习成果，教师点评并指导。
5.总结提升：引导学生理解歌曲的主题，培养团队协作精神和集体荣誉感。
6.课堂小结：回顾本节课的学习内容，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计如下：歌曲名称：《毕业歌》节奏：明快、激昂旋律：优美、动听主题：祝福、期待八. 说教学评价1.学生演唱《毕业歌》的准确度、流畅度。
2.学生对音乐理论知识的理解和运用。
3.学生在小组活动中的参与度和团队协作精神。
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案
毕业歌-人教版六年级音乐下册教案一、教学目标知识目标1.学生能够掌握《毕业歌》的旋律和歌词。
2.学生能够正确演唱《毕业歌》。
能力目标1.学生能够对歌曲进行简单的评析。
2.学生能够参与到团队合作中，共同完成演唱。
情感目标1.学生能够感悟到毕业的意义和价值。
2.学生能够体验到合作和分享的快乐。
二、教学重难点教学重点学生能够正确演唱《毕业歌》。
教学难点学生能够对歌曲进行简单的评析。
三、教学过程1.导入教师播放《毕业歌》的音乐，让学生聆听并思考：为什么会有毕业歌？毕业歌的作用是什么？随后，教师引导学生思考毕业的意义。
2.学习歌曲教师先给学生进行歌曲旋律的咏唱训练，带领学生一起唱唱，尝试高潮部分的表情、气息等要求。
然后，教师开始教学生词语的正确发音和节奏，每学一小段就让学生一遍遍地跟着唱。
最后，教师让学生整体演唱《毕业歌》，检查学生的发音和节奏。
3.评析歌曲教师引导学生对歌曲进行评析，让学生思考以下问题：1.歌曲文字表达的是什么情感？2.歌曲的旋律和节奏有什么特点？3.歌曲的意义是什么？4.合唱教师组织学生分组，进行合唱。
每个小组至少要有一个主唱，并安排其他同学进行和声、伴奏或舞蹈。
合唱时，教师可以适时提出修改意见，以期达到更好的演唱效果。
5.展示演唱教师安排每个小组分别对其他小组和全班同学展示自己合唱的成果。
展示中，教师和同学可以互相提出修改意见，以期达到更好的演唱效果。
6.总结教师引导学生反思本次学习的收获，让学生再次思考毕业的意义，鼓励他们珍惜眼前的岁月，并祝愿他们在未来的生活中更加充实和精彩。
四、教学评估教师通过观察学生的学习态度和合唱效果，以及听取同学和家长的反馈，进行教学评估。
具体评估方法包括：1.评估学生对歌曲旋律、歌词、意义的掌握情况。
2.评估学生在合唱中的表现。
3.评估学生对歌曲的评析能力。
4.评估学生的团队合作能力。
五、教学反思本次教学中，教师充分利用了歌曲这一资源，让学生在欣赏、学习、演唱歌曲的过程中，体验到了合作、分享、表达的快乐。
毕业歌教案推荐7篇
毕业歌教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业歌教案
毕业歌教案
毕业歌教案
一、教学目标
1.了解毕业歌的背景和意义。
2.学唱毕业歌。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.录制好毕业歌的音乐；
2.准备好毕业歌的歌词；
3.准备好毕业歌的背景资料。
三、教学步骤
Step 1:导入(5分钟)
1.教师向学生介绍毕业歌的背景和意义，并让学生了解毕业歌
的重要性。
Step 2:学唱毕业歌(30分钟)
1.播放毕业歌的音乐，让学生先进行整体聆听。
2.将毕业歌的歌词分发给学生，让学生阅读歌词，理解歌曲的
内容。
3.教师逐句教唱毕业歌，并引导学生跟唱。
4.将歌曲分为几段，每段学生跟唱一段，最后进行整合。
Step 3:团队合作(15分钟)
1.将学生分成几个小组，每个小组从其中选择一个代表来表演。
2.让每个小组代表展示自己学唱毕业歌的成果。
3.教师点评每个小组的表演，并给予鼓励和建议。
Step 4:总结(5分钟)
1.教师引导学生回顾整节课的内容。
2.让学生述说他们的收获和感受。
3.教师总结本节课的教学成果，鼓励学生继续努力。
四、课后作业
1.让学生继续练习唱毕业歌，并争取能够在毕业典礼上演唱。
2.鼓励学生自行创作一首毕业歌，并在下一节课上进行展示。
五、教学反思
本节课通过学唱毕业歌，培养了学生的团队合作意识和团队精神，激发了学生对毕业的憧憬和对未来的期待。
通过小组表演，提高了学生的表达能力和自信心，让学生在音乐中感受到毕业的喜悦和感慨。
六年级音乐教案毕业歌
六年级音乐教案毕业歌《毕业歌》优质教案教学目标：1、情感态度与价值观：让学生学会正确看待自己，珍惜时光。
对自己的未来充满信心。
2、能力目标：培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
教学重点：让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
教学难点：演唱的感情的运用。
教学准备：电子琴、多媒体课件。
教学过程：一、组织教学师生互相问好。
二、引入新课1、情景导入法。
播放国歌《义勇军进行曲》，进行情景导入，引出歌词的作者，激发学生的学习兴趣。
2、感受体悟法。
播放《义勇军进行曲》，让学生试唱歌曲，讲自己的感受和体会。
播放国歌《义勇军进行曲》。
教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？ 1第一单元《明天的太阳更美丽》教学内容：《毕业歌》《明天的太阳更美丽》《凤凰展翅》《共同走向未来》教学目标：1、欣赏这首歌曲，培养学生的责任感，引导学生准确的把握进行曲的风格特点。
2、以节奏练习的方式，准确解决歌曲中的几个难点问题。
3、通过欣赏该乐曲，使学生认识中国古老的民族乐器——笙。
4、通过学唱感受歌曲轻快流畅的旋律和欢快活泼的情绪。
教学重难点：以节奏练习的方式，准确解决歌曲中的几个难点问题。
教学准备：钢琴，多媒体教学时间安排：二学时第一课时教学内容：听一听《毕业歌》《明天的太阳更美丽》教学过程：一、组织教学二、新课教授：听一听《毕业歌》1、完整聆听歌曲，感受歌曲情绪及风格。
2、歌曲简介：这首歌曲表现了一群健康活泼的小学生在即将告别小学升向初中时的快乐情景，作者在这里表达了新中国少年儿童朝气蓬勃、积极向上的爱国热情和长大以后报效祖国的坚定信念。
3、节奏练习。
2/o x xx │x.x xx │ x xx │x xx │x - ‖①画出拍线②分小组熟读节奏③找出此条节奏在歌曲中的位置并试着唱一唱旋律。
、读读歌词节奏。
、引导学生复听全曲，感受进行曲风格。
、课后练习2/4s’ f’ m’ r’ | d’ l | s l t r’ | d’—||、完整聆听全曲，感受歌曲情绪。
毕业歌音乐教案
毕业歌音乐教案毕业歌音乐教案篇一：人教版六年级下册音乐第六单元《毕业歌》优质教案人教版六年级下册音乐第六单元《毕业歌》优质教案教学目标：1、情感看法与价值观：让学生学会正确看待自己，珍惜时光。
对自己的将来充满信念。
2、能力目标：培育学生的爱国主义精神；懂得珍惜友情。
教学重点：让学生听歌曲，熟识歌词的内容，整体感知歌词的内容。
教学难点：演唱的感情的运用。
教学预备：电子琴、多媒体课件。
教学过程：一、组织教学师生相互问好。
二、引入新课1、情景导入法。
播放国歌《义勇军进行曲》，进行情景导入，引出歌词的，激发学生的学习兴趣。
2、感受体悟法。
播放《义勇军进行曲》〔伴奏〕，让学生试唱歌曲，讲自己的感受和体会。
播放国歌《义勇军进行曲》。
教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？ 1毕业歌音乐教案篇二：20XX六年级音乐教案2020—20XX学年第二学期六年级音乐教学打算为了顺利完本钱学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本打算。
一、教学目标1、情感看法价值观：通过音乐教学，并能够在听赏乐曲中正确感受音乐的心情并能够正确地表述音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己更深入的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、学问与技能〔1〕能够认识连音符，知道一些音乐家的故事，能够演唱简洁的旋律，并且保证基本音准。
〔2〕能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
〔3〕能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
〔4〕能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的推断，能够分析简洁的器乐曲式形式。
能够通过想象描述音乐的形象和意境。
3、过程与方法〔1〕通过仿照建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识，仿照的范围从歌曲扩展到器乐旋律。
《毕业歌》教案精选
《毕业歌》教案精选一、教学内容本节课选自教材《音乐》第九章《青春的旋律》第三节，详细内容为欣赏与分析歌曲《毕业歌》。
二、教学目标1. 让学生了解《毕业歌》的创作背景，感受歌曲所传达的爱国情怀和责任感。
2. 通过对歌曲的欣赏与分析，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。
3. 引导学生学唱《毕业歌》，提高学生的歌唱技巧和表现力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《毕业歌》的欣赏与分析，学唱歌曲。
难点：歌曲中高音部分的演唱技巧，对歌曲情感的理解与表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、钢琴谱、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用毕业季的实践情景引入，邀请学生分享毕业的感受。
随后，教师播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的氛围。
2. 歌曲背景介绍（5分钟）介绍《毕业歌》的创作背景，引导学生了解歌曲所传达的爱国情怀和责任感。
3. 歌曲欣赏与分析（10分钟）播放《毕业歌》，让学生跟随音乐感受旋律、节奏、和声等方面的特点。
随后，分组讨论歌曲的结构、情感表达等。
4. 学唱歌曲（10分钟）教师示范演唱，学生跟随学唱。
重点指导歌曲中的高音部分，提醒学生注意呼吸和发声技巧。
5. 歌曲实践（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
每组派代表进行演唱展示，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计1. 黑板左侧：《毕业歌》歌词2. 黑板右侧：《毕业歌》钢琴谱3. 中间部分：歌曲结构图、情感分析、演唱技巧提示七、作业设计1. 作业题目：学唱《毕业歌》，录制视频。
答案：视频文件。
2. 作业题目：结合本节课的学习内容，谈谈你对爱国情怀的理解。
答案：不少于300字的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对歌曲的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校园毕业晚会，演唱《毕业歌》。
（2）鼓励学生参加音乐社团，深入学习音乐知识和演唱技巧。
毕业歌教案7篇
毕业歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!毕业歌教案7篇良好的教案能够帮助教师预测学生的学习情况，做出相应的教学调整，教案的编写应当充分考虑学生的学习能力和学习需求，以便让每个学生都能够参与到教学中来，下面是本店铺为您分享的毕业歌教案7篇，感谢您的参阅。
2024年《毕业歌》优秀教案通用
2024年《毕业歌》优秀教案通用一、教学内容本教案依据《音乐课程标准》及2024年音乐教材第九章《青春的旋律》设计，具体内容为《毕业歌》的教学。
详细内容包括歌曲的学习、演唱技巧的掌握、歌曲背景的了解以及相关的乐理知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的旋律、歌词及基本的演唱技巧。
2. 培养学生对音乐的情感表达能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 通过学习《毕业歌》，引导学生珍惜校园生活，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些高音部分，以及旋律的连贯性。
教学重点：《毕业歌》的歌词记忆、旋律把握以及情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、歌词单、钢琴曲谱。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的情感。
邀请学生分享他们对毕业的感受，引出本课主题。
2. 歌曲学习（10分钟）分组学习歌词，让学生自主朗读并记忆。
教师带领学生学习旋律，注意指导高音部分的发音技巧。
钢琴伴奏，学生跟随演唱，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。
分析歌曲的旋律特点，讲解相关的乐理知识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，相互纠正演唱中的不足。
教师选取部分学生进行示范演唱，给予评价和指导。
5. 情感表达（5分钟）让学生谈谈自己对歌曲的理解和感悟，引导他们珍惜校园生活。
集体演唱《毕业歌》，感受歌曲所传达的情感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌曲背景：青春的旋律，毕业的祝福3. 歌曲难点：高音部分、旋律连贯性4. 乐理知识：旋律、节奏、音高七、作业设计1. 作业题目：演唱《毕业歌》，录制视频并提交。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：推荐学生了解其他毕业歌曲，感受不同歌曲所传达的毕业情感，进一步培养他们的音乐素养。
《毕业歌》大班教案
《毕业歌》大班教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材六年级上册，具体内容为《毕业歌》。
歌曲以深情的旋律、激昂的歌词，唤起学生对毕业的感慨，以及对未来的憧憬。
教学内容主要包括歌曲的学唱、演奏、欣赏和表达。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词、旋律和节奏，能独立演唱和演奏。
2. 通过学唱《毕业歌》，培养学生对母校的感恩之情，激发他们对未来的信心和勇气。
3. 提高学生的音乐素养，培养他们的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲高潮部分的演唱技巧，以及歌曲情感的表达。
教学重点：歌词、旋律和节奏的学习，以及歌曲意义的领会。
四、教具与学具准备教师：钢琴、电子琴、音乐教材、课件。
学生：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师通过组织学生回顾在母校的点滴生活，引导他们珍惜时光，激发他们对未来的憧憬。
2. 歌曲学唱（1）教师播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词、旋律和节奏。
（3）学生分组练习，互帮互助，共同进步。
3. 歌曲演奏（1）教师教授歌曲高潮部分的演奏技巧。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解教师选取歌曲中的一个典型乐句，讲解其音乐特点和演奏方法。
5. 随堂练习学生独立演奏歌曲，教师点评并给予鼓励。
6. 歌曲欣赏教师播放不同版本的《毕业歌》，引导学生欣赏并分析其特点。
7. 情感表达学生分组讨论，分享自己对歌曲的理解和感悟。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：分段展示4. 演奏技巧：典型乐句七、作业设计1. 作业题目：学唱《毕业歌》，并尝试演奏。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行点评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看与毕业相关的音乐作品，如《童年》、《岁月神偷》等，引导学生深入感受毕业这一主题。
同时，鼓励学生参加学校举办的毕业典礼，将所学歌曲应用于实践。
六年级音乐《毕业歌》教案
六年级音乐《毕业歌》教案教学目标：1、情感态度与价值观：让学生学会正确看待自己，珍惜时光。
对自己的未来充满信心。
2、能力目标：培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
教学重点：让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
教学难点：演唱的感情的运用。
教学准备：电子琴、多媒体课件。
教学过程：一、组织教学师生互相问好。
二、新课教学1、作者简介田汉（1898～1968），原名叫寿昌，生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。
“文化大革命”期间，被林彪、“四人帮”迫害，屈死狱中，终年七十岁。
2、《毕业歌》创作的时代背景20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。
《毕业歌》、《渔光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街头》、《铁蹄下的歌女》、《义勇军进行曲》等进步歌曲都是专门为电影创作的。
以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为歌曲在电影中的使用做了成功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志，电影歌曲也因此成为早期中国电影音乐的主流。
摇滚乐的演变和每个摇滚乐团的意识型态。
四、课堂小结：学生懂得珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。
教学反思：明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成健康的音乐审美本事。
为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。
仅有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而对音乐有更深一步的了解。
《毕业歌》大班教案
《毕业歌》大班教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》六年级上册第五章“毕业季”，详细内容为《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让学生感受毕业时刻的珍贵情感，同时掌握歌曲的旋律、节奏及歌词。
二、教学目标1. 让学生了解《毕业歌》的创作背景，激发他们对毕业时刻的感慨和珍惜。
2. 让学生掌握《毕业歌》的旋律、节奏及歌词，提高音乐表现力和团队合作能力。
3. 培养学生的音乐审美，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握，以及情感的表达。
2. 教学重点：歌曲的整体把握，以及团队合作演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：歌词单、笔、橡皮、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过分享毕业季的感人故事，引入本节课的主题——《毕业歌》。
2. 歌曲学习：a. 播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 分句教唱，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。
c. 分组练习，提高学生的团队合作能力。
3. 歌词学习：a. 发放歌词单，让学生自主阅读。
b. 集体朗读，纠正发音和节奏。
c. 分组朗读，加强学生对歌词的理解和记忆。
4. 实践情景引入：组织学生进行毕业典礼模拟，演唱《毕业歌》。
5. 例题讲解：针对学生在演唱过程中出现的问题，进行讲解和指导。
6. 随堂练习：分组练习，相互评价，提高演唱效果。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌曲作者：3. 歌曲旋律、节奏特点：4. 歌词重点：七、作业设计1. 作业题目：演唱《毕业歌》，并录制视频。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的毕业典礼，将所学歌曲运用到实际情境中，增强实践能力。
同时，引导学生关注毕业季的其他歌曲，拓宽音乐视野。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握，以及情感的表达。
2. 实践情景引入：组织学生进行毕业典礼模拟，演唱《毕业歌》。
3. 例题讲解：针对学生在演唱过程中出现的问题，进行讲解和指导。
大班教案毕业歌教案通用8篇
大班教案毕业歌教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业歌 音乐教案
毕业歌音乐教案教案标题：毕业歌音乐教案教学目标：1. 了解毕业歌的概念和作用，培养学生对毕业的情感表达能力。
2. 学习和演唱一首适合毕业仪式的毕业歌曲。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
教学准备：1. 毕业歌曲的录音或视频资源。
2. 毕业歌歌词的打印件。
3. 音乐播放设备。
4. 学生合唱团或乐器演奏团队的安排（可选）。
教学过程：引入：1. 向学生介绍毕业歌的概念和作用，解释毕业歌是表达对毕业的感激、回忆和祝福的一种方式。
2. 播放一段著名的毕业歌曲，让学生感受其中的情感和表达方式。
探究：1. 分发毕业歌歌词的打印件给学生，让他们阅读歌词。
2. 引导学生思考并讨论以下问题：a. 歌词中表达了哪些对毕业的情感？b. 歌曲的旋律是否与歌词的情感相匹配？c. 歌曲中的节奏和速度是否适合毕业仪式的氛围？实践：1. 分成小组，让学生选择一首合适的毕业歌曲，或者根据自己的创意编写一首毕业歌曲。
2. 指导学生进行合唱或乐器演奏的排练，鼓励他们在演唱中表达对毕业的情感。
3. 学生可以选择适当的舞蹈或动作来增添表演的效果。
展示：1. 组织学生进行毕业歌曲的表演，可以在学校的毕业仪式上或其他相关活动中展示。
2. 鼓励学生展示他们的创意和表演技巧，让他们感受到自己的努力和成就。
总结：1. 回顾学生在学习和表演毕业歌曲过程中的收获和体会。
2. 引导学生思考毕业歌的作用和意义，鼓励他们用音乐表达对毕业的情感和祝福。
拓展活动：1. 鼓励学生创作自己的毕业歌词和曲调，可以组织歌曲创作比赛或录制学校的毕业专辑。
2. 组织学生参与其他音乐表演活动，培养他们的音乐素养和表演能力。
评估方式：1. 观察学生在合唱或乐器演奏中的参与程度和表演技巧。
2. 评估学生对毕业歌曲的理解和表达能力，可以通过小组讨论、个人写作或口头表达等方式进行评估。
教学反思：1. 教学过程中是否能够充分激发学生的参与和创造力？2. 学生对毕业歌的理解和表达能力是否得到提升？3. 是否需要调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求？注：教案中的具体内容和活动可根据教育阶段和学生实际情况进行调整和修改。
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《毕业歌》
教学目标：
1、情感态度与价值观：
让学生学会正确看待自己，珍惜时光。
对自己的未来充满信心。
2、能力目标：
培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
教学重点：
让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
教学难点：
演唱的感情的运用。
教学准备：
电子琴、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学
师生互相问好。
二、引入新课
1、情景导入法。
播放国歌《义勇军进行曲》，进行情景导入，引出歌词的作者，激发学生的学习兴趣。
2、感受体悟法。
播放《义勇军进行曲》（伴奏），让学生试唱歌曲，讲自己的感受和体会。
播放国歌《义勇军进行曲》。
教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？
对，是田汉作词，聂耳作曲。
歌曲表达了青年一代“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。
今天，我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。
三、新课教学
1、作者简介
田汉（1898～1968），原名叫寿昌，生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。
“文化大革命”期间，被林彪、“四人帮”迫害，屈死狱中，终年七十岁。
2、《毕业歌》创作的时代背景
20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。
《毕业歌》、《渔光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街头》、《铁蹄下的歌女》、《义勇军进行曲》等进步歌曲都是专门为电影创作的。
以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为歌曲在电影中的使用做了成功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志，电影歌曲也因此成为早期中国电影音乐的主流。
摇滚乐的演变和每个摇滚乐团的意识型态。
四、课堂小结：
学生懂得珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。