初中化学三四单元知识点总结

第三单元知识总结

课题一分子和原子

1、物质是由分子、原子等微观粒子构成的，分子和原子是实际存在的.

2、分子的特性

1）分子的质量和体积都很小2）分子总在不停的运动（温度升高，运动加快）3）分子之间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小）

4）同种分子性质相同，不同分子性质不同.

3、分子和原子

分子：分子是保持物质化学性质最小的微粒（原子、离子也能保持物质的化学性质）原子：原子是化学变化中的最小微粒

例如：保持氯气化学性质的最小粒子是（氯分子）。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子；

保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。

4、联系：分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。

区别：化学变化中，分子可分，原子不可分。

化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。

注：分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些，但不能笼统认为分子比原子大。

5、用分子的观点解释

⑴物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。

化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。

⑵混合物：由不同种分子构成

纯净物：由同种分子构成

课题二原子的结构

1、原子的结构

电子（带负电）

原子质子（带正电）原子不显电性

原子核

中子（不带电）

在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数；

一切原子都有质子、中子和电子吗？（错！一般的氢原子无中子）

2、相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它相比所得到的值，作为这种原子的相对原子质量（符号位Ar）

公式：

相对原子质量≈质子数+中子数

注：(1) 相对原子质量不等于原子的实际质量

(2) 原子相对原子质量数值越大，它的实际质量越大

(3)相对原子质量的单位是: 1，通常省略不写。原子实际质量的单位是:千克

原子核

3、原子结构示意图

（1）钠原子结构示意图

最外层电子数

电子层

质子数(核电荷数)

（2）决定元素种类 ：质子数（核电荷数）

（3）原子核在原子中只占很小的体积，但集中了原子的绝大部分的质量。

（4）决定元素化学性质 ：最外层电子数

同种元素具有相同的核电荷数，如Fe 、Fe 2+、Fe 3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。

核电荷数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne 、HF 、H 2O 、NH 3、CH 4。

4、离子

1）定义：带电的原子或原子团。

2) 分类：

阳离子-----带正电的原子，如钠离子（Na +）；质子数=核外电子数+所带电荷数 阴离子-----带负电的原子，如氯离子（Cl +）；质子数=核外电子数-所带电荷数

3）原子和离子的转化：原子得电子变成阴离子，原子失去电子变成阳离子。

4）离子符号的意义： 一个镁离子（镁离子）

例如 Mg 2+ 一个镁离子带俩个单位的正电荷

课题三 元素

1、元素

1）定义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。

*一种元素与另一种元素的本质区别：质子数不同

2）元素之最 -------地壳：O 、Si 、Al 、Fe 生物细胞：O 、C 、H 、N

海水中：O 、H 、Cl 、Na 空气中：N

3）元素的分类：金属元素----“钅”字旁，（汞除外，俗称“水银”）

非金属元素----固态有“石”字旁；液态“氵”字旁；气态“气”字头

稀有气体元素----氦氖氩氪氙氡

2、元素符号

元素符号采用的是拉丁文，书写的时候要一大二小。

微观------表示该元素的一个原子。

意义 表示一种元素

宏观

有时还表示一种物质（如金属单质Fe-铁、稀有气体He-氦气、固态 非金属C-碳）

例如 H-----表示氢元素，一个氢原子

Fe----表示铁元素，一个铁原子，铁这种物质

*在元素符号前加上数字后只能有微观意义，没有宏观意义，如3O ：只表示3个氧原子

3、元素周期表

元素周期表共有7个横行，18个纵行。每一个横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一个族（8，9，10三个纵行共同组成一个族）。

*注：原子序数=质子数

不易失去也不易得到电子8个（氦为2个）稀有气体元素易得到电子而达稳定结构一般多于4个非金属元素易失去最外层电子而达稳定结构一般少于4个金属元素化学反应中得失电子的情况

最外层电子数

第四单元知识总结

课题一爱护水资源

（1）水资源

A．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%

B．海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O ，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。

C．我国水资源的状况分布不均，人均水量少。

（2）水污染

A、定义：指的是大量污染物排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。

B、水体污染的来源：工业污染、生活污染、农业污染。

C、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达

标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染。

课题二水的净化

1、水的净化

（1）步骤：静置沉淀---吸附沉淀---过滤---吸附---消毒

（2）过滤：过滤可以分离固体和液体的混合物。

操作要点：一贴------滤纸要紧贴漏斗的内壁

二低------滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；滤液的液面要低于滤纸的边缘。

三靠------烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的

一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

* 玻璃棒的作用：引流。

* 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？

滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净等仪器不干净等。

（3）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏，其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

2、硬水与软水

A.定义：硬水是较多可溶性钙、镁化合物的水；

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。

C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

D. 蒸馏时，冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却；蒸馏瓶中要加几粒沸石

或碎瓷片，防止加热时，出现液体暴沸。

E．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

3、其他

（１）水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。

（２）水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；

CuSO4+5H2O = CuSO4.5H2O

水的吸收：常用浓硫酸、生石灰等。

课题三水的组成

1、水的组成：

（1）电解水的实验

A.装置----水电解器

B.电源种类---直流电

C.加入硫酸或氢氧化钠或硫酸钠的目的----增强水的导电性