冀教版三年级上第十课《小摄影师》ppt课件_图文

表明高尔基对孩子的疼爱和关切之情。
反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听 不见的急切心情。
15
16
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影 师。”
“是个小男孩吗？”高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男 孩，就一定让他进来。”
高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩 的愿望能赶快实现。
高尔基按小男孩的要求去做，体现了高尔 基作为长者对下一代的关爱
表明这样长的的时间高尔基没有厌烦，反映 了他对孩子怀有极大的耐心。
细节描写：高尔基积极配合孩子的工作
12
13
14
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑 出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回 来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。
9
10
过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他 仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指 沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和 见到高尔基后的激动和惊喜。
11
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男 孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐， 哭了起来。
思考：这件事发生在什么时间，什么地方？
小男孩为什么要给高尔基照相？
8
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着 个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
“是你ห้องสมุดไป่ตู้的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让 我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无奈
5
读课文，思考： 1.小男孩是怎样给高尔基
照相的？ 2.高尔基怎么做的？ 3.结果怎样？你从中体会
到什么？
6
7
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐 在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正 在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。 高尔基打开纸团，上面写着：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我 们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻 就走。
20
小男孩还会来再来吗？
你能接着望下写这个故事吗？
比如：小男孩拿来了胶卷，匆 匆赶往高尔基的办公室，再次见面 时他们会说些什么？做些什么呢？
让我们展开想象，和小伙伴交 流一下吧！
21
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
七嘴八舌
• 弄(nòng)：捉弄 戏弄 玩弄 弄巧成拙 弄假成真
弄虚作假
• 哭(kū)：哭泣 哭诉 哭喊 哭声 大哭 哭笑不得
抱头痛哭
• 辆(liàng)：车辆 一辆
2
尔虞我诈：我骗你，你骗我，互相欺骗。 七嘴八舌：形容人多嘴杂，议论纷纷。也比喻让别 人充分
发表意见。
弄巧成拙：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事
情弄糟。
弄假成真：本想是假意做作，结果竟成了真的。 哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。 抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。
3
书是人类进步的阶梯。
聪明在于学习，智慧在于积累。 一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。 学习——永远不晚！
4
高尔基（1868-1936）， 是苏联无产阶级作家， 社会主义现实主义文学 奠基人。自传体长篇小 说三步曲《童年》、 《在人间》、《我的大 学》。高尔基的作品在 1907年就开始介绍到中 国，他的优秀文学作品 和论著成为无产阶级的 共同财富。
高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系 到下一代成长的事，却非常重视。
17
拍照
小男孩
高尔基
仔细打量 摆弄很久
关心爱护
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站 一定让他进来
18
从课文找出高尔基喜爱小男孩 的句子。
19
读一读
纸团 墙 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转 告
我能用上面的词语来 说说课文的主要内容。
冀教版三年级上第十课 《小摄影师》ppt课件_
图文
• 夏(xià) 夏天 夏季 华夏 夏日 • 尔(ěr) 偶尔 尔等 尔后 尔时 尔虞我诈 • 基(jī)：基本 地基 路基 基层 基础 • 列(liè)：陈列 排列 罗列 列队 列祖列宗 • 量(liàng) ：思量 估量 称量 • 嘴(zuǐ)：嘴巴 嘴唇 顶嘴 闭嘴 嘴角 多嘴