《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》课件(第一课时)
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八我佛卦第造炉经中一传逃百极大乐圣回 五 观行 音径奉山旨下回上定东长心安猿土
五…第圣九…十成四真回 四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜
第九回 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元
第十回 二将军宫门镇鬼 唐太宗地府还魂
第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵
第十一回 还受生唐王遵善果 度孤魂萧禹正空门 第九十七回 金酬外护遭魔蛰 圣显幽魂救本原
《水浒传》回目 第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第二回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第三回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第四回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 第五回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦官寺 第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十二回 青面兽北京斗武 急先锋东郭争功
“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼， 实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
《西游记》目录 章回回目体小说
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇
第三回 四海第千一山皆回拱伏 九幽灵十根类尽育除孕名 源流第出六十一心回 性猪八修戒持助力大败道魔王生孙行者三调芭蕉扇
快乐读书吧
读古典名著 品百味人生
（导读课）
猜一猜
足智多谋 好吃懒做 身高丈二
手持羽扇 肥头大耳 智勇双全
草船借箭 天蓬元帅 徒手打虎
诸葛亮 猪八戒 武松
聪明灵秀 体弱多病 绛珠仙草 林黛玉
四大名著代表 了中国古典小说的 巅峰，是悠悠中国 文学史上最灿烂辉 煌的一笔。
部编版五年级下册语文《读古典名著,品百味人生》PPT优质课件
4.交流《西游记》的特点。
《西游记》是我国文学史上杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法， 描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成 功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世 俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。《西游记》以它独特 的思想和艺术魅力，把读者带进了美丽的艺术殿堂，感受其魅力。
四、总结收获，鼓励阅读
1.说一说你这节课有哪些收获。 2.小结:古典名著的世界藏着无穷无尽的奥秘，你读得越多，收获就越多，赶 快行动起来吧!
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导入新课
亲爱的同学们，你一定认识这些人物吧：神通广大 的孙悟空，英勇无畏的打虎英雄武松，神机妙算的诸葛 亮，娇弱痴情的林黛玉……你也一定很想知道这些故事 情节吧：是谁一路斩妖除魔，护送师父西天取经？是谁 力大无穷，倒拔垂杨柳，拳打镇关西？是谁在桃园结义， 生死相依？又是谁多愁善感，焚稿葬花？这一切，都在 经典的古典名著中，让我们一起走进书里，去品味百态 人生，去感悟它的魅力吧!
又变作一只金钱花斑的大豹，要 伤饿虎。
行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻 猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王 着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。 行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹 笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
作者用生动的语言将这激 烈的场面描写得动人心魄，快 翻开《西游记》，看看更多精 彩的故事吧！
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变， 变作一个海东青，飕的一翅，钻在云
眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛 王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛 海东青。行者又变作一个乌凤， 专一赶黄鹰。牛王识得，又 变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。
部编版语文五年级下册快乐读书《读古典名著,品百味人生》课件
个猴精。他就帅众拿我，是我特来告请菩萨。不知他会使筋斗 云，预先到此处，又不知他将甚巧语花言，影瞒菩萨也。”菩 萨道：“悟净，不要赖人，悟空到此今已四日，我更不曾放他 回去，他那里有另请唐僧、自去取经之意？”沙僧道：“见如 今水帘洞有一个孙行者，怎敢欺诳（欺骗迷惑）？”
菩萨道：“既如此，你休发急，教悟空与你同去花果山看 看。是真难灭，是假易除，到那里自见分晓。”这大圣闻言， 即与沙僧辞了菩萨。这一去，到那：
选自“课中导学单”活动一
我印象最深的是白虎岭这一关——三打白骨精。 孙悟空明明是对的，却没有一个人相信他，读到这 里我特别生气。
还有没有同学也想交流这个故事？
读到这里我也很气愤，孙悟空明明有火眼金睛， 可师父他们宁愿相信一个不认识的人，都不愿相信 帮助过他们无数次的孙悟空。后面孙悟空还是愿意 回来救他们，我觉得孙悟空很重情义。
和尚带的宠物猪，看起来没有起什么作用，只是充当旅途 的解闷工具罢了。这个宠物猪很能吃，一口气吃了四个西瓜， 把和尚、仆人、猴子的几份都吃了。这个宠物猪还是个性情之 “猪”，不过在调戏七只蜘蛛时，被蜘蛛们狠咬了一口。那个 仆人也是什么用都没有，整天担着一副破行李，听任和尚的摆 布。
和尚花了十四年才到了印度，取了一些印度的佛经，像得 了宝贝一样回国了……
一致，为什么？前段时间的阅读中，你遇到了哪些 困难？通过交流，你找到了什么样的解决方法？
选自“课中导学单”活动一
遇到的困难——
1. 我的进度表有些滞后，有几次我有事，就 没读。
2. 我的进度很慢，有时候我读不懂，就没有 耐心了。
解决方法——
1. 我觉得要严格执行每天的阅读计划，每天 该读多少页一定要坚持，遇到困难要克服。
——选自《西游记》
浏览回目，猜读故事
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西游记目录
《西游记》共100回
第一回 灵根育孕源流出 第二回 悟彻菩提真妙理 第三回 四海千山皆拱伏 第四回 官封弼马心何足
心性修持大道生 断魔归本合元神 九幽十类尽除名 名注齐天意未宁
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 第六回 观音赴会问原因 第七回 八卦炉中逃大圣 第八回 我佛造经传极乐
反天宫诸神捉怪 小圣施威降大圣 五行山下定心猿 观音奉旨上长安
阅读任务 1.继续按照阅读计划完成阅读。 2.小组合作画一张“西游”路线图。 3.为自己印象深刻的西游人物制作一张独特的“
人物名片”。 4.以小组为单位，选择书中的一个故事进行表演
排练，要求人人参与。 5.自主选择其他感兴趣的方式展示阅读成果。
展示学生的阅读计划、阅读记录、读书笔记、批注 以及和老师同学交流探讨的照片。
读书笔记
读过《西游记》后，使我受益匪浅。它让我懂 得了一个道理，那就是——想要办成一件大事，必 须大家齐心协力，团结一致才能成功。我们知道神 通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二般变化， 还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空 善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下汗马功 劳。但是，如果没有诚信憨厚，擅长水性的沙和尚
交流： 1.说说书中你读到的印象最深或者感觉最
有意思的一个故事。 2.书中有许多人物，你最感兴趣的是谁?他
有什么特点? 3.你在阅读中用到了哪些读书方法? 4.阅读时遇到什么问题和困难?你是怎样解
决的?
（1）勾画描写生动的句子，做批注。 （2）摘录有新鲜感的词句。 （3）遇到读不懂的地方做好标记，先跳过去， 等读完这一章节再来查阅相关资料帮助理解。 （4）在脑海中想象画面，使感受更深刻。
借助影视作品也可 以帮助读懂古典名著。
阅读计划单
读古典名著,品百味人生PPT课件1
正在这时，只听“当啷”一声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深知道林冲被陷害，就想方设法搭救他。听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林这里救了林冲的性命。鲁智深一路护送着林冲到了沧州。
三打白骨精
大战红孩儿
阅读方法
☆制定一个大体的阅读计划 阅读的时间分配 阅读的重点内容 想要达到什么样的阅读效果
鲁智深倒拔垂杨柳
吴用智取生辰纲
水浒传
宋江率军三打祝家庄
扈三娘比武招亲
《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志
精彩片段我先读
大闹野猪林
鲁智深在东京大相国寺里看守菜园，结识了当地的一帮泼皮。这一天，鲁智深正在菜园里给泼皮们演习武艺。墙外一个官人看见，高声叫好，原来是禁军教头林冲。两人一见如故，就结拜为兄弟。 林冲的上司太尉高俅，有一个义子高衙内，几次想霸占林冲的妻子，都被林冲吓跑了，因而一病不起。高俅等人设下毒计要害林冲，他们假借要看林冲买的宝刀，把他骗入军机重地白虎堂，反诬他“手持利刃，蓄意杀人”。
在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快;黛玉葬花，凄美缠绵；刘姥姥进大观园，令人捧腹 ……
黛玉葬花
精彩片段我先读
宝玉因不见了林黛玉，便知她躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等她的气消一消再去也罢了．因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“ 这是她心里生了气，也不收拾这花儿来了．待我送了去，明儿再问着她。”说着，只见宝钗约着他们往外头去。宝玉道：“我就来。”说毕，等她二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。
部编版五年级下册《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》PPT课件完美1
精彩片段我先读
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个
海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身
上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖
翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，
专一赶黄莺。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向
南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，
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读古典名著，品百味人生
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诸葛孔明足智多谋，运筹帷 幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个 大孝子;齐天大圣孙悟空神通广 大;大观园里的林妹妹多愁善 感…漫步中国古典名著长廊， 走近这些人物，品读精彩故事。
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怎样读古典名著呢？我来说说
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件快乐读书吧：读 古典名 著，品 百味人 生(》共P1P3T 张 课P件PT完) 美人教 1 部 编版
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部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生课件(共28张PPT)
那大圣闻言 ， 暗笑道:“这如来十分好呆 ！ 我老孙一筋斗去 十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发 声道:“既如此说，你可做得主张？”佛祖道:“做得！做得！” 伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将 身一纵，站在佛祖手心里，却道声:“我出去也！”你看他一路
云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般类似 不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青 气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去 ， 如来作证 ， 灵霄宫定 是我坐也。”又思量说:“且住 ！ 等我留下些记号 ， 方好与如来 说话。”拔下一根毫毛 ， 吹口仙气 ， 叫“变!”变作一管浓墨双 毫笔 ， 在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣 ， 到此一游。 ”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴 尿。翻转筋斗云 ， 径回本处 ， 站在如来掌内道:“我已去 ， 今来 了。你教玉帝让天宫与我。”
运用这些方法，尝试自主阅读 《 西 游 记 》 第 二 十 二 回 片段，看看和自己预测的内容是 否一样。
那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住 ，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便 筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好 斗： 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是 谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探 爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头 没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉 教迦持修行将。
佛祖听言 ， 呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精 ， 焉敢欺 心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。 每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无 极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不 当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手， 性命顷刻而休 ， 可惜了你的本来面目 ！ ”大圣道:“他虽年劫修 长 ， 也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做 ， 明年到我家。’ 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘， 永不清平！”佛祖道:“你除了生长变化之法，再有何能，敢占
云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般类似 不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青 气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去 ， 如来作证 ， 灵霄宫定 是我坐也。”又思量说:“且住 ！ 等我留下些记号 ， 方好与如来 说话。”拔下一根毫毛 ， 吹口仙气 ， 叫“变!”变作一管浓墨双 毫笔 ， 在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣 ， 到此一游。 ”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴 尿。翻转筋斗云 ， 径回本处 ， 站在如来掌内道:“我已去 ， 今来 了。你教玉帝让天宫与我。”
运用这些方法，尝试自主阅读 《 西 游 记 》 第 二 十 二 回 片段，看看和自己预测的内容是 否一样。
那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住 ，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便 筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好 斗： 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是 谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探 爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头 没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉 教迦持修行将。
佛祖听言 ， 呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精 ， 焉敢欺 心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。 每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无 极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不 当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手， 性命顷刻而休 ， 可惜了你的本来面目 ！ ”大圣道:“他虽年劫修 长 ， 也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做 ， 明年到我家。’ 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘， 永不清平！”佛祖道:“你除了生长变化之法，再有何能，敢占
部编版五年级语文下册第二单元《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》课件
点拨： A项中，梁山泊的首任寨主是王伦。
二、选择题。
1.玉皇大帝第一次封孙悟空为( C )
A.美猴王
B.齐天大圣
C.弼马温
点拨：本题考查阅读积累。“美猴王”是石猴率先发现水帘洞，
在猴群中称王时的名号；“弼马温”是孙悟空被玉皇大帝招安时
的封号；孙悟空因不满“弼马温”的封号，返回花果山，自封为
“齐天大圣”。
诸葛亮
C.沙僧
周瑜
点拨：本题考查阅读积累。第一张图，根据“七十二变”“筋斗
云”“大闹天宫”“三打白骨精”等可知是孙悟空。第二张图中
的词语都可以用来形容诸葛亮。
三、下列歇后语含有四大名著中的人物，猜猜写的是谁， 把名字填在括号里。
1.( 张飞 )穿针——粗中有细 2.( 猪八戒 )爬城墙——倒拉一把(耙) 3.( 刘备 )借荆州——有借无还 4.三个臭皮匠——顶个( 诸葛亮 ) 5.( 关公 )赴会——单刀直入
孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？
验证回答
阅读验证
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼 道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！ 那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃 七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹 道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道： “令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩 儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”
心机极深细，但“机关算尽太聪明，反算了卿卿性
命”，这个人是( B )
A. 袭人
B. 王熙凤
C. 林黛玉
三、下列歇后语含有四大名著中的人物，猜猜写的是 谁，把名字填在括号里。 ( 贾宝玉 )梦游——误入迷津 ( 猪八戒 )爬城墙——倒打一耙 ( 刘备 )借荆州——有借无还 ( 林冲 )到了野猪林——绝处逢生 ( 关公 )赴会——单刀直入
小学语文课件——快乐读书吧：读古典名著,品百味人生
快乐读书吧：读古典名著，品百味人生内容分析“快乐读书吧”以“读古典名著，品百味人生”为主题，引导学生阅读中国古典名著。
这是“走近中国古典名著”单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解、感受古典名著。
教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。
导语分别从《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四大名著中选取了一个典型人物点出其特点，意在激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学过程中可以采用精读、略读、跳读、猜读、浏览、交流等多种学习方法，品读精彩故事，品味语言文字。
迁移运用整本书阅读策略：预测、联结、统整、视觉化、比较。
利用“小贴士”的功能，指导学生感知古典名著的文体特点以及阅读方法。
语文要素初步学习阅读古典名著的方法。
课时目标知识与能力1.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。
2.学习阅读古典名著的基本方法。
过程与方法朗读精彩篇目，边读边感悟人物形象。
情感态度价值观对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。
教学重难点教学重点1.对阅读古典名著产生兴趣，感受人物形象，品读精彩故事，领略古典名著的魅力。
2.初步感受古典名著的文体特点、语言特点。
教学难点学习阅读古典名著的基本方法。
教学准备1.教师准备：多媒体课件。
2.学生准备：《西游记》《三国演义》等古典名著。
教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时3课时第一课时课时目标1.认识“夜、思”等9个生字，会写“思、床”等7个字。
2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗。
教学过程一、回顾课文。
1.通过本单元的学习，我们认识了不少古典名著中的人物，在本学期的“快乐读书吧”中，我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走近这些人物，品读更多的精彩故事。
2.走近《西游记》。
（1）朗读《猴王出世》第1自然段，这个故事选自哪部作品？作者是谁？（2）简要介绍作者及《西游记》。
（出示资料）（3）交流：《西游记》主要讲了一个什么样的故事？请用一句话概括。
五年级语文下册教学课件《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》
➢ 你最近读到了哪些故事？有什么感受？ ➢ 你在阅读中遇到了哪些困惑？是怎样解决的？ ➢ 你在阅读中用了哪些读书方法？ ➢ 书中的人物你最感兴趣的是谁？他有什么特点？
布置任务
1.继续按照阅读计划完成阅读。 2.小组合作画一张“西游”路线图。 3.为自己印象深刻的西游人物制作一张独特的“人 物名片”。 4.以小组为单位，选择书中的一个故事进行表演排 练，要求人人参与。 5.自主选择其他感兴趣的方式展示阅读成果。
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海， 也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让 我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步， 体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。
和其他书目录 有什么不一样？
一个故事由一回 或者几回组成
全书分了若 干章节，称 为“回”
每一回小标题 的两个句子基 本是对偶的形 式
你能找到哪些 熟悉的故事人物的 名字？
书中同一人物 有不同的称呼
第六十一回的题目是“猪八戒助 力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，你
能猜猜这一回主要讲了什么故事吗？
默读教材中第六十一回的片段，看看和自
己猜想的内容是否一样。
提示 读的时候如果遇到难理解的语句，可 以运用多种方法猜测，猜不出来古典名著 的方法有哪些？
第三阶段
这段时间同学们共同阅读 了古典名著《西游记》，作了 各种形式的阅读记录，许多同 学也学会了和伙伴们分享感兴 趣的故事或者阅读感受，遇到 困难时，能在组内探讨或者请 教老师。
以小组为单位，展示自己的阅读成果。
“西游”线路图 制作人物名片 讨论阅读记录
在小组内讲讲《西游记》中的故事， 可以讲自己感兴趣的片段，也可以讲一 个完整的章节。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
沙僧
布置任务
1.继续按照阅读计划完成阅读。 2.小组合作画一张“西游”路线图。 3.为自己印象深刻的西游人物制作一张独特的“人 物名片”。 4.以小组为单位，选择书中的一个故事进行表演排 练，要求人人参与。 5.自主选择其他感兴趣的方式展示阅读成果。
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海， 也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。让 我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的脚步， 体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。
和其他书目录 有什么不一样？
一个故事由一回 或者几回组成
全书分了若 干章节，称 为“回”
每一回小标题 的两个句子基 本是对偶的形 式
你能找到哪些 熟悉的故事人物的 名字？
书中同一人物 有不同的称呼
第六十一回的题目是“猪八戒助 力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，你
能猜猜这一回主要讲了什么故事吗？
默读教材中第六十一回的片段，看看和自
己猜想的内容是否一样。
提示 读的时候如果遇到难理解的语句，可 以运用多种方法猜测，猜不出来古典名著 的方法有哪些？
第三阶段
这段时间同学们共同阅读 了古典名著《西游记》，作了 各种形式的阅读记录，许多同 学也学会了和伙伴们分享感兴 趣的故事或者阅读感受，遇到 困难时，能在组内探讨或者请 教老师。
以小组为单位，展示自己的阅读成果。
“西游”线路图 制作人物名片 讨论阅读记录
在小组内讲讲《西游记》中的故事， 可以讲自己感兴趣的片段，也可以讲一 个完整的章节。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
沙僧
快乐读书吧：读古典名著,品百味人生(教学课件)-五年级语文下册同步精品课堂系列(统编版五四制)
《红楼梦》
在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
宝玉和众人结社赋诗， 恣意畅快
黛玉葬花，凄美缠绵
湘云醉卧芍药丛， 娇憨烂漫
下节课再见！
如在感兴趣、有想法的地方作批注,或以 图表等形式把主要人物和事情记录下来，也可 以试着从不同角度去思考,提出自己的问题等。
学习任务三
走进名著《西游记》
主要人物
唐僧：谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风； 但他又愚善固执，他在取经的过程中坚定，从不懈怠动 摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精 神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人 也可原谅，偏听偏信。
遇到难理解的字词先粗知大意，或适当跳读。因为 古人与我们生活的年代不同,书中会出现很多我们 不理解的事物名称或专业名词。我们在阅读的过程 中可以大致猜测事物的用途，不必深究,或者在不 影响阅读的情况下，跳过去先读下面的内容。
画思维导图或者改编成剧本。在阅读人物关系复杂 的古典名著时,如《红楼梦》,可以将人物关系画成 思维导图,这样有助于我们理解文章内容。读到有 意思的情节,在条件允许的情况下,还可以参考本单 元的“口语交际”,把有意思的情节改编成剧本进 行表演。
通过多种方法猜测难理解的语句的意思，提高 阅读速度。还可以通过找出故事的起因、经过、结 果,更快地把握故事内容。如《草船借箭》,起因是 周瑜妒忌并设计陷害诸葛亮;经过是诸葛亮巧施妙计 成功向曹操借箭;结果是周瑜自叹不如。这样理清起 因、经过、结果后,故事内容就更加清晰了。
4.在阅读过程中做好阅读记录。
鲁智深：爱憎分明、疾恶如仇、 见义勇为；慷慨大方、仗义疏 财，并且有勇有谋、胆大心细。 为民除害，刚爽豪迈，扶危济 困。
林冲：最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对 上司服软。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对 前途产生了迷茫，但是他没有放弃对朝廷的幻想，有 了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山 神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火 并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林 冲这个人物性格最终的表现。
五年级下册语文课件 快乐读书吧：读古典名著,品百味人生 (共13张ppt) 人教部编版(推荐下载课件)
乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变 作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。 魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。 行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊， 声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。
你知道这个片段描写的是什 么情景吗？在这个故事中， 你体会到了什么？
这一段落写的是神通广大的孙悟空 和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情 形。在这个片段中，我感受到了他们的 变幻多端，也体会到了孙悟空保唐僧取 经是多么的不容易。我明白了：要想干 成一件事，必须有不怕困难的决心。
读经典故事，我们能体会 不一样的人生。喜欢读书的你， 快来打开古典名著的大门吧！
温 馨 提 示：
1.注意读名著的方法。 2.不动笔墨不读书，一边读书，一边勾画优
美的句子，一边写上自己的读书体会。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
读古典名著品百味人生语文课件
正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上 道:“哪里走?趁早归降，饶你性命!”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭 申、直健二将军，一齐帅众挡住道:“泼猴!哪里走!”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇 身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道:“走了这猴精也! 走了这猴精也!”
不蓝的梭布直裰，系一
条花布手巾。
起
经过
结
兵因 器一 、宝一 物 果
变
打
二
二
武器变为上打宝沁金钯
（俗称九三变齿钉三打耙），重五
千零四十八斤，是太上老
君用神冰铁锤炼，借五方
五帝、六丁六甲之力锻造
而成。
本领、事迹
一身蛮力，精通水性， 会腾云驾雾和天罡三十六 变身术。曾协助孙悟空大 战流沙河、大败牛魔王、 力战白象精……
变
打
注意形式二变多样二打
ห้องสมุดไป่ตู้
三
三
变
打
地点、人物、事件 版面清晰、图文并茂
走进起 西游经过 人结 物
因
果
一
一
变
打
二
二
变
打
三
三
变
打
关注人物
名号、来历
原名猪刚鬣，法号悟 能（观音取），诨名八戒 （唐僧取）。前世为天蓬 元帅，被贬下凡尘，错投 猪胎，后受观音点化，保 护唐僧西天取经。
相貌、装扮
猪
黑脸短毛，长喙大 八 耳，穿一身青不青，蓝 戒
感受人物
故事中的孙悟空、二郎神分别给你留下了怎样的印象？
二
孙
郎
不蓝的梭布直裰，系一
条花布手巾。
起
经过
结
兵因 器一 、宝一 物 果
变
打
二
二
武器变为上打宝沁金钯
（俗称九三变齿钉三打耙），重五
千零四十八斤，是太上老
君用神冰铁锤炼，借五方
五帝、六丁六甲之力锻造
而成。
本领、事迹
一身蛮力，精通水性， 会腾云驾雾和天罡三十六 变身术。曾协助孙悟空大 战流沙河、大败牛魔王、 力战白象精……
变
打
注意形式二变多样二打
ห้องสมุดไป่ตู้
三
三
变
打
地点、人物、事件 版面清晰、图文并茂
走进起 西游经过 人结 物
因
果
一
一
变
打
二
二
变
打
三
三
变
打
关注人物
名号、来历
原名猪刚鬣，法号悟 能（观音取），诨名八戒 （唐僧取）。前世为天蓬 元帅，被贬下凡尘，错投 猪胎，后受观音点化，保 护唐僧西天取经。
相貌、装扮
猪
黑脸短毛，长喙大 八 耳，穿一身青不青，蓝 戒
感受人物
故事中的孙悟空、二郎神分别给你留下了怎样的印象？
二
孙
郎
《读古典名著,品百味人生》PPT课件
国古典小说创作推向最高峰，在文学发
展史上占有十分重要的地位。
煊赫的家世——三代世袭江宁织造
曹家是一个百年望族的贵族世家。 雪芹曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母 做过康熙保姆。祖父曹寅做过康熙伴 读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任 两淮巡盐监察御史，极受康熙宠信， 其父也先后继任江宁织造。祖孙三代 四人担负此职达60年之久。
13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36 岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当 道不合，复归苏州。至正十六年(1356)六十岁， 张士诚据苏，征请不应；与张士诚部将卞元亨相 友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁 迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应； 最后居淮安卒，终年74岁。著作是四大名著之一 的《水浒传》。
了 解 作 者
名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹 圃，中国古典名著《红楼梦》作者，曹 雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家， 他是江宁织造曹寅之孙。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对
金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、
工艺、饮食等均有所研究。他最大贡献
还在于小说创作。他的小说《红楼梦》
内容丰富，思想深刻，艺术高深，把中
吴承恩(约1500年-1583年)，字汝 忠，号射阳。汉族，淮安府山阳县人。 中国明代杰出的小说家，是《西游记》 的作者。
吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤 爱好神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉 靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任 浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚 年绝意做官，闭门著述。
整
在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成
说说你都看过哪些课外书？
曹雪芹、高鹗
罗贯中
吴承恩
施耐庵
《红楼梦》 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》
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快乐读书吧 读古典名著，品百味人生
第1课时
第1课时
通过本单元的学习，我们认识了不少古典 名著中的人物——足智多谋的诸葛亮、勇猛不 屈的行者武松、花果山上的美猴王、大观园里 的林妹妹……在本学期的“快乐读书吧”中， 我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走 近这些人物，品读更多的精彩故事。
回顾课文 海外有一国土，名曰傲来国。国近
古代长篇小说多是章回体小说。 这些作品里，一回或若干回组成一个 相对完整的小故事，连起来就串成了 一个长篇故事。
《西游记》这100回是怎么连起来串成一个 长篇故事的呢？
第1～7回讲孙悟空大闹天宫；第8～12 回讲取经缘由；第13～100回讲西行取经。
我很喜欢读每一回的“回目”， 只要看一下这些回目，就可以猜出 这一回主要讲了什么故事。
孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变 的？你从中发现了什么？
孙悟空神通广大，牛魔王也变化多端。 他俩的斗法场面扣人心弦，动人心魄， 作者是怎么写的呢？
读原著和看电视剧有什么不同？你们 还想继续读吗？
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此 奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂! 那个要你奉揖！”
大海，海中有一座名山，唤为花果山。 那座山正当顶上，有一块仙石，其石有 三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四 面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样 大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中， 却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
梳理情节： 此“一借”芭蕉扇是礼借，结果是孙悟
空被铁扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼 借，结果是铁扇公主给了孙悟空一把假扇； “三借”芭蕉扇是骗借，结果是牛魔王知道 了，找孙悟空斗法。课本上节选的就是二人 斗法的片段。
这个故事选自哪部作品？作者是谁？
吴承恩（约1500—约1582 ），字汝忠， 号射阳山人，山阳（今江苏淮安人）。我国 明代文学家，诗文清雅流丽，有《射阳先生 存稿》传世。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主 义长篇神魔小说，是中华民族可以为之骄 傲的一部伟大文学巨著。《美国大百科全 书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉 思想的神话小说”。《法国大百科全书》 也说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，
一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作 一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定， 抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那 白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅， 淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜 些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅
来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作 食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的 大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头 一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁 额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又
孙悟空第一次借芭蕉扇的结果怎样？ 那罗刹女与行者相持到晚，见行者
棒重，却又解数周密，料斗他不过，即 便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把 行者扇得无影无形，莫想收留得住。这 罗刹得胜回归。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右 坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残 花，滚了一夜，直至天明，方才落在一座 山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔 细观看，却才认得是小须弥山。
猜一猜：每一回主要讲了什么故事？
• 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 • 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 • 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水
帘洞誊文 • 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三
调芭蕉扇
找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
• 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收
给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它 被翻译成日、英、法、德、俄等十来多文字 流行于世。今天，《西游记》这部著作以及 孙悟空这一生动、有趣的形象已为世界上许 多国家的人们所熟悉。
《西游记》主要讲了一 个什么故事？能用分，说说你有 什么发现。 《西游记》是章回体小说，共有100 回。每一回都有一个题目，我们称它为 “回目”。回目在形式上是一个工整的对 句，字数相等，对仗工整。
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉 揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那 个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初 曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛
大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道： “你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我 子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹 道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王 红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇， 你今上门纳命，我肯饶你！”
孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此 奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂! 那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王， 当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公 主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”
既然有兄弟之亲，铁扇公主为何不肯借芭蕉扇？
变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。 行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇， 牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
niǎn xián lì cuì
捻嗛唳淬
miē suān ní
乜狻猊
文中有哪些不懂的词语？你们能猜猜 “嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的 意思吗？你是怎么猜出来的？
思考：孙悟空和牛魔王分别给你留下 了怎样的印象？你是从哪些地方感受 到的？
缰 • 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘
受心经 • 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收
悟净
猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。
这是哪个故 事？在书中找到 相关回目。
品读文段
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一 变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼 里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛 眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅， 变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作
第1课时
第1课时
通过本单元的学习，我们认识了不少古典 名著中的人物——足智多谋的诸葛亮、勇猛不 屈的行者武松、花果山上的美猴王、大观园里 的林妹妹……在本学期的“快乐读书吧”中， 我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走 近这些人物，品读更多的精彩故事。
回顾课文 海外有一国土，名曰傲来国。国近
古代长篇小说多是章回体小说。 这些作品里，一回或若干回组成一个 相对完整的小故事，连起来就串成了 一个长篇故事。
《西游记》这100回是怎么连起来串成一个 长篇故事的呢？
第1～7回讲孙悟空大闹天宫；第8～12 回讲取经缘由；第13～100回讲西行取经。
我很喜欢读每一回的“回目”， 只要看一下这些回目，就可以猜出 这一回主要讲了什么故事。
孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变 的？你从中发现了什么？
孙悟空神通广大，牛魔王也变化多端。 他俩的斗法场面扣人心弦，动人心魄， 作者是怎么写的呢？
读原著和看电视剧有什么不同？你们 还想继续读吗？
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此 奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂! 那个要你奉揖！”
大海，海中有一座名山，唤为花果山。 那座山正当顶上，有一块仙石，其石有 三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四 面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样 大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中， 却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
梳理情节： 此“一借”芭蕉扇是礼借，结果是孙悟
空被铁扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼 借，结果是铁扇公主给了孙悟空一把假扇； “三借”芭蕉扇是骗借，结果是牛魔王知道 了，找孙悟空斗法。课本上节选的就是二人 斗法的片段。
这个故事选自哪部作品？作者是谁？
吴承恩（约1500—约1582 ），字汝忠， 号射阳山人，山阳（今江苏淮安人）。我国 明代文学家，诗文清雅流丽，有《射阳先生 存稿》传世。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主 义长篇神魔小说，是中华民族可以为之骄 傲的一部伟大文学巨著。《美国大百科全 书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉 思想的神话小说”。《法国大百科全书》 也说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，
一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作 一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定， 抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那 白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅， 淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜 些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅
来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作 食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的 大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头 一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁 额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又
孙悟空第一次借芭蕉扇的结果怎样？ 那罗刹女与行者相持到晚，见行者
棒重，却又解数周密，料斗他不过，即 便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把 行者扇得无影无形，莫想收留得住。这 罗刹得胜回归。
那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右 坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残 花，滚了一夜，直至天明，方才落在一座 山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔 细观看，却才认得是小须弥山。
猜一猜：每一回主要讲了什么故事？
• 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 • 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 • 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水
帘洞誊文 • 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三
调芭蕉扇
找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
• 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收
给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它 被翻译成日、英、法、德、俄等十来多文字 流行于世。今天，《西游记》这部著作以及 孙悟空这一生动、有趣的形象已为世界上许 多国家的人们所熟悉。
《西游记》主要讲了一 个什么故事？能用分，说说你有 什么发现。 《西游记》是章回体小说，共有100 回。每一回都有一个题目，我们称它为 “回目”。回目在形式上是一个工整的对 句，字数相等，对仗工整。
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉 揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那 个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初 曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛
大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道： “你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我 子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹 道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王 红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇， 你今上门纳命，我肯饶你！”
孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？” 行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此 奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂! 那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王， 当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公 主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”
既然有兄弟之亲，铁扇公主为何不肯借芭蕉扇？
变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。 行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇， 牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
niǎn xián lì cuì
捻嗛唳淬
miē suān ní
乜狻猊
文中有哪些不懂的词语？你们能猜猜 “嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的 意思吗？你是怎么猜出来的？
思考：孙悟空和牛魔王分别给你留下 了怎样的印象？你是从哪些地方感受 到的？
缰 • 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘
受心经 • 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收
悟净
猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。
这是哪个故 事？在书中找到 相关回目。
品读文段
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一 变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼 里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛 眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅， 变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作