分析化学-绪论[精]
第一章 绪论(分析化学人民卫生出版社第8版)
第一章 绪论
《 第一章 绪论 》
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分析化学 （Analytical Chemistry）
什么是分析化学？
What
Why
为什么要学习分析化学
？
如何学习分析化学？
How
《 第一章 绪论 》
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目录
CATALOG
01 分析化学的定义、任务及其特点
02 分析化学的作用和发展趋势
◈实验性强 ：
强调动手能力、培养实验操作技能， 提高分析解决实际问题的能力。
◈综合性强：
涉及化学、生物、电学、光学、计 算机等,体现能力与素质。
分析化学工作者应具有很强的责任心
《 第一章 绪论 》
特点
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分析化学的作用及发展趋势
1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI 教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类 在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环 境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步 的关键问题的解决主要依赖于分析科学。
《 第一章 绪论 》
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教学要求和成绩评价
掌握
定性、定量和结构分析的基本原理。
掌握
分析测试的基本方法和操作技能。
培养
《 第一章 绪论 》
学生实事求是的科学态度和严谨细致的工作 作风，为后续专业课程打下良好的基础。
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习题
1、分析化学的英文名称是（ ）
A
A、analytical chemistry
医药卫生
临床检验：血液、尿液等指标的检测。
《 第一章 绪论 》
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分析化学的作用及发展趋势
《分析化学》第1章 绪论ppt课件
1-1 分析化学的任务和作用 分析化学的定义：
研究物质化学组成的表征和测量的科学
主要任务： 主要任务是鉴定物质的化学组成、 结构和测量有关组分的含量。
作用： 研究物质及其变化 在工农业生产中起重要作用
1-2 分析方法的分类
按任务分： 定性分析 ：鉴定组成 定量分析：测定含量 结构分析：结构研究
• 例行分析：例行分析是指一般化验 室日常生产中的分析
•
• 仲裁分析：是指不同单位对分析结 果有争议时请权威单位进行裁判的 分析
• 第三节 分析化学发展历史
• 第一次变革：20-30年代溶液四大 平衡理论的建立 技术 → 科学
• 第二次变革：40-60年代经典分析 化学（化学分析）→ 现代分析化学 （仪器分析为主）
• 第三次变革：由70年代末至今提供 组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科 之一
按对象分： 无机分析：Байду номын сангаас定组成和测定含量 有机分析：官能团的分析和 结构鉴定
按测定原理分：
化学分析：重量分析，滴定分析等 仪器分析：光学分析，电分析，色谱 分析，NMR，MS，电子显微镜，x-射线分 析
按试样用量和操作规模分：
常量分析 ：S > 0.1g , V > 10mL 半微量分析：S 0.01~0.1g , V 1~10ｍL 微量分析：S 0.1~10mg , V 0.01~1mL 超微量分析：S < 0.1mg , V < 0.01mL
分析化学第七版 第一章 绪论
–放射化学分析(radiochemical analysis)等
第一章 绪 论
4. 按照试样用量分类
化学分析
分析方法
常量分析法 半微量分析法
微量分析法 超微量分析法
试样质量 ＞0.1 g 0.1~ 0.01 g 10~ 0.1 mg ＜0.1 mg
试液体积 ＞10 ml 10~1 ml 1~ 0.01 ml ＜0.01 ml
结构分析（structural analysis）：确定试 样的分子结构或晶体结构
形态分析（speciation analysis）：研究物 质的价态、晶态、结合态等存在状态
（现代分析技术常可同时进行多种分析）
第一章 绪 论
2. 按照分析的对象分类。
化学分析
无机分析（inorganic analysis）和有机分析 （organic analysis）
化学分析
分析化学,第7版,李发美主编,人民卫生出版社
本课程的主要参考书
配套光盘：每章小结、课外知识、前沿领域等
Analytical Chemistry, R Kellner, J-M Mermet, M Otto, HM Widmer, 1998
–北京大学李克安教授等翻译
Analytical Chemistry, 6th edn, Gary D. Christian (University of Washington), 2003
确定物质体系的化学组成、有关成分的含量，
鉴定体系中物质的结构和形态。
第一章 绪 论
化学分析
2. 分析化学的重要作用（1）
从
对化学学科自身发展的突出贡献
事
科
在科学中的重要作用
分析化学绪论范文
分析化学绪论范文分析化学是研究化学物质成分、结构以及性质的科学领域。
它通过分析样品中的化学成分和量，揭示物质的组成和特性。
分析化学是现代化学的重要组成部分，广泛应用于环境监测、药物研发、食品安全、生物医学等领域。
分析化学的发展历史可以追溯到19世纪。
早期的分析化学主要依赖于化学试剂和经验法则进行定性和定量分析。
随着仪器设备的发展，分析化学逐渐发展为一门准确、高效、自动化的科学。
现代分析化学利用各种物理、化学和数学手段，结合电子技术、光电技术和计算机技术，实现对各种化学样品的分析和测定。
分析化学的基本任务包括定性分析和定量分析。
定性分析是确定样品中所含物质的种类和结构。
常用的定性分析方法包括红外光谱、质谱、核磁共振等。
定量分析是确定样品中各种物质的含量。
常用的定量分析方法包括色谱分析、电化学分析、光谱分析等。
通过定性和定量分析，可以获取有关样品组成和性质的详细信息。
在分析化学中，样品制备是一个非常重要的步骤。
样品制备的目的是将样品中的目标物质从干扰物中分离出来，并将其浓缩至可检测的范围。
样品制备的方法包括萃取、蒸馏、萃取等。
样品制备的质量对后续的分析结果有着重要的影响，合理的样品制备方法能够提高分析的准确性和灵敏度。
与传统的湿化学分析相比，现代分析化学具有许多优势。
首先，现代分析化学在分析灵敏度上有了巨大的提高。
许多先进的仪器和设备能够检测到极低浓度的化合物，并进行高精度的测定。
其次，现代分析化学实现了自动化和高通量分析。
许多分析仪器能够实现样品的自动进样、分析和数据处理，提高了实验效率和准确性。
此外，现代分析化学结合了多种分析技术，可以对复杂的样品进行全面的分析和评估。
尽管现代分析化学取得了许多进展，但仍然面临一些挑战。
首先，复杂样品的研究和分析是一个重要的领域。
许多真实样品中存在着多种化合物的混合物和微量成分，对其进行分析具有较高的难度。
其次，分析化学还需要不断发展更灵敏、更准确、更可靠的分析方法和仪器设备。
分析化学绪论
社会
社会需要
分析化学与社会和其它 其它科学技术领域 科学技术领域的关系
研究与发展
分析问题
分析化学
4
第一次变革
二十世纪初，随着物理化学溶液理论的 发展，建立了溶液四大平衡理论，使分析化 学从一项技术发展为一门学科。
第二次变革
二十世纪40~60年代，物理学、电子学、 半导体和原子能工业的发展，促进了仪器分 析方法的蓬勃发展。
分析方法 常量组分分析 微量组分分析 痕量组分分析
被测组分含量 >1％ 0.01％~ 1％ <0.01％
三、分析化学发展与变革
分析化学的发展与社会的发展和其他科学技术领 域的发展有着密切联系，是各学科之间相互渗透、相 互促进的结果。
社会的发展和新型科学技术的发展 ，对分析化学 提出了一系列的新问题，促进了分析化学的发展。另 一方面，社会生产力的发展，经济实力的增强和新型 科学技术的发展，也为分析化学的发展提供了经济基 础、理论基础和技术条件，使分析化学发展有了可能。
进入21世纪，随着科学技术的发展，以及 各种分析仪器的联用，计算机在分析化学中的 应用，分析化学的新方法新技术层出不穷，应 用领域愈加广泛。分析化学已将化学、物理学、 计算机科学、生命科学等紧密结合起来，发展 成为一门多学科性的综合性科学。
欧洲化学联合会分析化学委员会提出了新 的分析化学的定义是：分析化学的研究对象是 获取有关物质成分与特性的时空信息的方法、 仪器和策略。
科
分析科学。
分析化学的发展进程
1.由分析对象来看
无机物象的数量级来看
常量
微量
痕量
生物活性物质
分子水平
3.由分析自动化程度来看
手工操作
仪器
《分析化学》绪论
引言：分析化学是研究物质组成、结构和性质，以及分离、鉴定和测定物质的方法和原理的学科。
它在生命科学、环境科学、材料科学等领域具有重要的应用价值。
本文将通过对分析化学的绪论进行深入分析，从分析化学的基本概念、历史沿革、研究内容和意义等方面全面阐述该学科的发展与作用。
概述：分析化学是一门研究物质的定性和定量分析方法的科学，分析化学的对象是无机、有机及生物体系，并对其组成和性质进行研究。
它可以说是各学科中最基本、最广泛的一门科学，在医学、环境科学、食品科学、生物科学等领域都有着重要的应用价值。
一、分析化学的基本原理和概念1.1分析化学的定义和分类：介绍分析化学的定义和分类，包括定性分析和定量分析的概念和区别，以及常见的分析方法分类。
1.2分析化学的基本原理：介绍分析化学的基本原理，包括化学反应的平衡和速率、溶液的浓度计算、分析仪器的原理等方面。
1.3分析化学的技术手段：介绍分析化学中常见的技术手段，包括光谱分析、色谱分析、电化学分析等。
二、分析化学的历史沿革2.1分析化学的起源：介绍分析化学的起源，包括古代的定性分析方法和近现代分析化学的发展。
2.2分析化学的重要突破：阐述分析化学在历史上的重要突破，如元素分析的方法、分析仪器的发展等。
2.3分析化学的现状与前景：介绍目前分析化学领域的研究热点和发展趋势，如微量分析、无损分析等。
三、分析化学的研究内容3.1样品的预处理：介绍样品的预处理步骤，包括样品的收集、净化和分散等。
3.2分离与富集：阐述分离与富集技术的原理和方法，如色谱分离、萃取分离等。
3.3鉴定与测定：介绍鉴定和测定技术的原理和方法，如光谱法、电化学法等。
四、分析化学的应用领域4.1医药领域：介绍分析化学在药物分析、药物代谢和药物合成等方面的应用。
4.2环境科学：阐述分析化学在环境监测、环境污染物分析等方面的应用。
4.3食品科学：介绍分析化学在食品安全和食品成分分析等方面的应用。
4.4生物科学：阐述分析化学在生物样品分析和生物分子鉴定等方面的应用。
分析化学绪论
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重复性与再现性
重复性（重现性）：同一个操作者，在相 同的条件下（同一个实验室、同一套仪器 等），在短时间内，对同一样品的某物理 量进行反复测量，所得测量值接近的程度。
再现性：由不同实验室的不同操作者和仪 器，共同对同一样品的某物理量进行反复 测量，所得结果接近的程度。
材料科学、 冶金学 和高分子科学等学科
5
• 化学在发电厂中的应用----电厂化学：
煤：煤质分析、 水：水分析、 油：油分析、 汽：蒸汽质量监督
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环境保护与分析化学
1. 碘盐：黑龙江省集贤村,1000多人.约200个傻子,引用水、土壤严 重缺碘所致。
2. 置人于死地的骨骼痛—镉：1955年日本富山县，痛痛病，骨骼 严重变形，发脆易折，镉中毒。村子上游是神岗铅锌矿区，废 水中含镉，灌溉稻田，污染饮水。镉使骨骼脱钙，造成骨质疏 松。痛苦终生。
等于没有做作业。 • 网上有答案
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实验课要求
由于每次实验的学时较长（约3－5学时），安排在周四下午、周 六和周日或晚上。希望大家在选辅修课时适当安排自己的时间， 至少留出一个半天做实验。
如果都选择某一个半天做有可能安排不开。实验室容量有限。 具体时间安排与实验室协商后通知大家，大约从第4－6周开始有
• 精密度表示平行测定的结果互相靠 近的程度
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• 精密度的表示方法
极差：R=xmax-xmin • R越小，最大值与最小值的差别越小，各数据之 间的差别越小，精密度越高
偏差
绝对偏d差 i ： xi x
相对:偏 di% 差 dxi 10% 0
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n
di
平均偏差 :d i1 n
分析化学绪论
例3：
再如，有时采用返滴定法是由于某些反应没有 合适的指示剂。如在酸性溶液中用AgNO3滴 定CL，缺乏合适的指示剂，此时可先加一定 量的过量AgNO3标准镕液，再以三价铁盐作 指示剂，用NH4SCN标准溶液返滴过量的Ag+ ， 当出现 Fe(SCN)2+ 谈红色即为终点。
4)当直到已知准确浓度的试剂滴定的用量与被 测物质的物质的量刚好符合化学反应式所表 示的化学计量关系时，根据所使用试剂的体 积及其浓度计算出被测物质含量的方法。故 也叫容量分析。这种方法专指容量分析，注 重体积的测定。
碱式滴定管
滴定剂已知 浓度的碱
被滴定待 测酸溶液 浓度
2）在滴定中， “化学计量点”需 加1-2滴指示剂 （In)如甲基橙于 锥形瓶中来帮助观 察 判断“ 滴定终 点(ep)”。
③ 有合适的指示终点的 方法； ④ 有确定化学计量关系
滴定分析法的特点
●快速、准确（相对误差≤0.2%） ●设备简单，操作方便 ●用途广泛，可适用于多种化学反应类
型的测定 ●适用于常量组分（＞1%）的测定，尤其 是纯物质分析;有时可测定微量组分
化学计量点时 [A] / cA =10-3
满足四个条件求要 的反应可用此法
件要求的用
滴定剂起反应的物质, 用
此法
此法
反应类型 ❖ 酸碱滴定 ❖ 络合滴定 ❖ 氧化还原滴定 ❖ 沉淀滴定 终点确定方法 ❖目测滴定法 ❖电位滴定法 ❖光度滴定法
滴定分析中,对滴定的方式理解关键在于怎样适应化学反应的要求
（1）直接滴定法
分析化学绪论(推荐完整)
第三次变革
在20世纪70年代以来，计算机的普及使用，使现代分析 化学的使命已由单纯提供分析数据，发展到以最优方式最 大限度地提供更全面的信息和知识，以解决生命、环境、 航天、能源、材料等学科向分析化学提出的许多新的、复 杂的任务。从这个角度讲分析化学是一门信息科学。
二、分析化学的发展趋势
1、分析手段必须越来越灵敏、准确、快速、简便； 2、分析设备朝着仪器化、自动化及各种分析方法联 用的方向发展。
专业 无机 有机 物化 分析 高分子
从事工 作％ 5
14
7
21
11
失业％ 0.7 0.8 0.9 1.0 1.0
专业
环境
生化
药物
农业及 食品 其它
从事工 作％
9
7
6
3
6.4
失业％ 1.3 1.1 1.5 0.9 1.4
1.根据任务分类：
➢ 定性分析 Qualitative analysis （物质的组成）
第五章 化学平衡与滴定分析法概论
重量分析法：分离 称重 沉淀法、气化法和电解法等
滴定分析法： （容量分析法）
酸碱滴定法 络合滴定法 氧化还原滴定法 沉淀滴定法
一、滴定分析法的过程和特点
1.定义：将一种已知其准确浓度的试剂溶液 ( 称为标准溶被)滴加到被测物质的溶液中, 直到 化学反应完全时为止, 然后根据所用试剂溶液 的浓度和体积可以求得被测组分的含量, 这种 方法称为滴定分析法(或称容量分析法) 。
表2 各种分析方法的被测组分含量
方法
被测组分含量
常量组分分析
大于1%
微量组分分析
0.01%~1%
痕量组分分析
小于0.01%
分析化学绪论
分析化学的发展历史及展望
3、化学分析与仪器分析法的比较 • 发展趋势： • 仪器分析法局限性： • 相互关系:相互补充，化学法是仪器分析的基
础
分析化学的学习方法
1.了解分析化学的课程特点，适应课程。 A、分析化学是有关各种分析方法的集合 B、突出量的概念 C、与实验密切相关 D、体现知识的综合应用
测定古物的年代、组成。
分析化学的应用
(九)刑事侦破
➢ 各人头发中微量元素含量不同，通过测定可判断现场的头发是谁
的。
➢ 绘画中白粉既做颜料，又可打底，古时只有铅白，1870年前无
ZnO和二氧化钛，文艺复兴时的油画中的白粉若有锌、钛，那就 是复制品。
➢ 德黑兰附近有个牧场，1972年大批羊死亡，场主指控有人破坏,
分析化学 绪论
本章 导引
本章重点： （1）熟悉分析化学的发展概况和当前分析化学发 展的主要特点。 （2）熟悉分析方法的基本分类，不同类型分析方 法的适用范围和主要特点。 （3）了解分析化学在国民经济和科学研究中的地 位和作用。 （4）了解分析化学的学科性质和分析化学的主要 任务。 本章难点： 了解分析的基本工程，各步骤的目的，测定方法 选择的基本原则。
通过测定羊胃中的草,发现含大量的硒Se(剧毒),植物具有富集地下 化学元素的能力。后来在当地的地下发现了金属矿床。金矿地表 面一吨的草中含100克金。
➢ 慢性中毒后，头发中含有铅、砷。
分析方法的分类
➢ 一、按分析任务分类： 定性分析（qualitative）的任务是鉴定物质是由哪些元素、 原子团、官能团或化合物而组成的。 定量分析(quantitative是测定物质中有关组分的含量。 结构分析(constructional)是研究物质的分子结构或晶体结 构。
分析化学绪论
英文名称：
genome project 一般指20世纪90年代初实施的人类基因组计 划（HGP）。现泛指包括对水稻、拟南芥、 酵母等模式生物的基因组分析，核心内容为 基因组全序列测定。
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定义：
生物学、植物学、 遗传学、微生物学、 分子生物学和动物学
化学学科的 所有分支
物理、天体物理、 天文和生物物理
学，是表征和测量的科学。又被称为分析科学.
4
晶体
5
词典解释：显示出来的现象；表现出来的特征。 编辑本段简介 表征（representation）是信息在头脑中的呈现方式。根据 信息加工的观点,当有机体对外界信息进行加工（输入、编码、 转换、存储和提取等）时，这些信息是以表征的形式在头脑中出 现的。表征是客观事物的反映，又是被加工的客体。同一事物， 其表征的方式不同，对它的加工也不相同。例如，对文字材料， 着重其含意的知觉理解和对字体的知觉就完全不同。由于信息的 来源不同，人脑对它的加工也不同。信息的编码和存储有视觉形 象形式和言语听觉形式，抽象概念或命题形式。那些具有形象性 特征的表征，也称表象，它只是表征的一种形式。表征是认知心 理学的一个重要术语，也是这一研究方向的重要研究课题之一。
谱分析法和高效液相色谱分析法。
三、按试样用量和被测组分含量分类
常量分析 试样质量m 试样含量wx >0.1g >1% 微量分析 0.1～10mg 0.01～1% 痕量分析 <0.1mg <0.01%
1-3 分析化学提供的信息
一、无机定性与定量
二、有机定性与定量（包括元素分析和功能团分析） 当前，分析化学的任务已不只限于测定物质的组成、结构和
第一章 绪论试题
分析化学绪论
知识点四 化学检验工概述
基础知识包括： 标准化计量质量基础知识；化学基础知识(包括安全与卫生知识)；分析化
学知识；电工基础知识；计算机操作知识；相关法律、法规知识。
知识点四 化学检验工概述
3.化学检验工的职业技能鉴定 职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。 职业技能鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭
资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师( 国家职业资格一级)。
知识点四 化学检验工概述
2.化学检验工的基本要求 化学检验工的基本要求包括职业道德和基础知识两部分。 职业道德包括： 爱岗敬业，工作热情主动；认真负责，实事求是，坚持原则，一丝不苟地
依据标准进行检验和判定；努力学习，不断提高基础理论水平和操作技能。 遵纪守法，不谋私利，不徇私情；遵守劳动纪律；遵守操作规程，注意安全 。
知识点三 分析结果的数据处理
（三）有效数字的修约规则 目前一般采用“四舍六入五成双”规则。
“四舍六入五成双”规则规定，当测量值中被修约的那个数字等于或小于4时 ，该数字舍去；等于或大于6时，进位；等于5时且5后面数为“0”，若5的前 一位是奇数则进位，若5的前一位是偶数（包括0）则舍去；若5后面数字并非 全部为“0”则进位。
几个数字加减时，有效数字的保留位数应以小数点后位数最少的数字为依 据，即以绝对误差最大的数字确定。一般采用先修约后加减的方法。
例如：26.36+5.678－0.2337=26.36+5.68－0.23=31.81
知识点三 分析结果的数据处理
知识点三 分析结果的数据处理
运算过程还要注意以下几点。 （1）在分析化学计算中，一些常数（如阿伏伽德罗常数、摩尔气体常数）以及倍数、分数， 例如e等可视为无限多位有效数字。计算结果的有效数字位数，应由其他测量数据决定。 （2）表示分析方法的精密度和准确度时，大多数取1～2位有效数字。 （3）对于高组分（≥10%）的测定，要求分析结果有4位有效数字，对于中含量组分（1%～ 10%），要求3位有效数字，对于微量组分（＜1%），要求2位有效数字。 （4）计算器连续运算最后结果应当修约成适当位数。
《分析化学》绪论
《分析化学》绪论分析化学讲义绪论一、分析化学的定义定义：研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的科学，是化学学科的一个重要分支，是一门实验性、应用性很强的学科二、分析化学及其任务和作用（一）1. 定性分析──鉴定物质的化学组成（或成分），如元素、离子、原子团、化合物等，即“解决物质是什么的问题”。
2. 定量分析──测定物质中有关组分的含量，即“解决物质是多少的问题”。
3. 结构分析──确定物质的化学结构，如分子结构、晶体结构等。
（二）分析化学的应用范围几乎涉及国民经济、国防建设、资源开发及人的衣食住行等各个方面。
可以说，当代科学领域的所谓“四大理论”（天体、地球、生命、人类的起源和演化）以及人类社会面临的“五大危机”（资源、能源、人囗、粮食、环境）问题的解决都与分析化学这一基础学科的研究密切相关。
1.分析化学在科学研究中的重要性目前世界范围内的大气、江河、海洋和土壤等环境污染正在破坏着正常的生态平衡，甚至危及人类的发展与生存，为追踪污染源、弄清污染物种类、数量，研究其转化规律及危害程度等方面，分析化学起着极其重要的作用；在新材料的研究中，表征和测定痕量杂质在其中的含量、形态及空间分布等已成为发展高新技术和微电子工业的关键；在资源及能源科学中，分析化学是获取地质矿物组分、结构和性能信息及揭示地质环境变化过程的的主要手段，煤炭、石油、天然气及核材料资源的探测、开采与炼制，更是离不开分析检测工作；分析化学在研究生命过程化学、生物工程、生物医学中，对于揭示生命起源、生命过程、疾病及遗传奥秘等方面具有重要意义。
在医学科学中，医药分析在药物成分含量、药物作用机制、药物代谢与分解、药物动力学、疾病诊断以及滥用药物等的研究中，是不可缺少的手段；在空间科学研究中，星际物质分析已成为了解和考察宇宙物质成分及其转化的最重要手段。
2. 分析化学在工、农业生产及国防建设中的重要性分析化学在工业生产中的重要性主要表现在产品质量检查、工艺流程控制和商品检验方面；在农业生产方面，分析化学在传统的农业生产中，在水、土成分调查、农药、化肥、残留物及农产品质量检验中占据重要的地位，在以资源为基础的传统农业向以生物科学技术和生物工程为基础的“绿色革命”的转变中，分析化学在细胞工程、基因工程、发酵工程和蛋白质工程等的研究中，也将发挥重要作用；在国防建设中，分析化学在化学战剂、武器结构材料、航天、航海材料、动力材料及环境气氛的研究中都有广泛的应用。
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2019பைடு நூலகம்10/24
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三、分析化学课程的基本要求
• （2）查 从手册或资料中查出实验中所需数据或常数。 • （3）写 在充分预习的基础上写好实验提纲（或称预习
实验报告） 。实验提纲不是照抄实验教材的内容，而是 它的提炼、简化，是通过自己的理解写出来的，能使自己 一目了然。一般可以写在实验记录本上，并留下一些准备 添入实验现象和数据的空间，以便省去在实验室作记录的 麻烦。有关提纲的格式可自行拟定，在实践中不断完善。
2019/10/24
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三、分析化学课程的基本要求
• 通过本课程的学习，要达到以下目的：
• (1) 通过仔细观察实验现象，直接获得化学感性知识， 巩固和扩大课堂中所获得的知识，为理论联系实际提供具 体的条件；
• （2）熟练地掌握实验操作的基本技术，正确使用化学实 验中的各种常见仪器；
• （3）加深对基础化学理论的理解，确立准确的“量”的 概念，了解并掌握影响实验结果的关键环节，真确掌握实 验数据的处理和概括方法；
2019/10/24
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二、分析化学的特点
3.实验性强
强调动手能力、培养实验操作技能，提 高分析解决实际问题的能力。
4.综合性强
涉及化学、生物、电学、光学、计算 机等,体现能力与素质。 分析化学工作者应具有 很强的责任心。
2019/10/24
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三、分析化学课程的基本要求
• 分析化学课程是一门融知识与技能要求很强的课程,要求 学生要具备一定的化学基础，除了认真学习本课程之外， 更要重视动手能力的培养,加强实验基本功的训练。
• （4）培养严谨的科学态度和良好的工作作风，以及独立 思考、分析问题、解决问题的能力；
• （5）逐步地掌握科学研究的方法，养成良好的学习习惯， 为学习后继课程以及将来科研、生产打好基础。
2019/10/24
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三、分析化学课程的基本要求
• 为达到本课程的学习目标，学生在学习时应注意以下环节
• （一）实验前的准备
• （1）实验前，要认真做好预习,写出预习报告； • （2）实验中要认真观察，做好记录； • （3）实验后写出检验报告。 • 通过理论与实践,培养运用理论知识解决实际问题的能力，
不断提高学生分析问题解决问题的能力，在未来的工作中 成为合格的检验技术人员。以检验结果的准确性、科学性、 公正性和权威性为工业生产过程提供依据。
• 1．实验前充分预习 • 一次成功的实验，开始于实验前的充分准备，没有准备就
盲目地到实验室现看现做，一定不会收到好的效果。预习 工作可以归纳为“看、查、写” 。
• （1）看 认真阅读本书有关章节、有关教科书、参考
资料，观看操作录像、CAI 课件使基本操作规范化，力求 做到目的明确，理论透彻，做法清楚。必须掌握实验原理 及数学关系；熟悉实验内容、主要操作步骤及数据的处理 方法；预习(或复习)基本操作和仪器的使用；指出实验中 注意事项，合理安排时间(实验工作的顺序和交叉进行)； 回答实验教材中的思考题。只有这样，才可以避免机械地 履行手续，照方抓药，知其然不知其所以然的现象。
• 2．进入实验室后，按照预习要求清点所需仪器、试剂
是否齐全，将所需仪器、试剂有秩序的摆放好；有需要刷 洗的仪器可以进行刷洗，做好实验前的准备。
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三、分析化学课程的基本要求
• （二）实验中的工作
• 实验的成败和效率高低，同实验者的科学习惯和操作技术 有直接的关系。在初学者中由于不注意这些问题而导致失 败的现象屡见不鲜。为此，要求实验者应做到以下几点：
研究物质的化学组成的测定方法、步 骤及有关理论的一门学科。
• （二）分析化学的任务 • 确定物质的化学组成、测量各组
成的含量以及表征物质的化学结构。
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一、分析化学课程的性质、任务和作用
• （三）分析化学的作用
• 农业：水土调查；农作物品质检查；农药及其残留物检验 • 工业：原料分析；产品检验；生产工艺流程控制 • 国防：武器生产；活动的侦破 • 社会：体育（兴奋剂检测）；生活产品质量（鱼新鲜度、食品添加剂、农
（3）按方法原理 化学分析：以物质的化学反应为基础 仪器分析：以物质的物理或物理化学性质为基础
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二、分析化学的特点
1.分析化学中突出“量”的概念 如：测定的数据不可随意取舍；数据准确度 、偏差大小与采用的分析方法有关。
2.分析试样是一个获取信息、降低系统的 不确定性的过程
仅如此，化学实验内容多，所用仪器也多，操作手续繁杂。
因此要求有条不紊的工作秩序，各种试液标记清楚，放到
固定位置；对不能混用的仪器要严格分开使用；各种试剂
• 1．清洁整齐，有条不紊
• 化学实验大都是利用化学反应进行的，而化学反应是灵敏
性很高的。尤其是定性分析的化学反应灵敏性更高，含量
在百万分之几都可鉴定出来。而定量分析测量的下限也达
到 10-6 ～ 10-7mol·L-1。所以要求使用的仪器都必须清洁。否
则，无意中带入了其它杂质，会使实验现象难于理解。不
• ¨¨¨所有这些人类活动的每一步都离不开分析化学
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一、分析化学课程的性质、任务和作用
（四）分析方法的分类
（1） 按任务
定性分析：确定物质的化学组成 定量分析：测量各组成的含量 结构分析：表征物质的化学结构、构象
（2）按分析对象 无机分析：鉴定组成和测定含量 有机分析：官能团分析和结构鉴定
药残留量）；环境污染（污染实时监测）；法庭化学（DNA技术、物证）； 文物鉴定；国际贸易（商检） • 化学：新化合物结构表征；分子层次的分析方法 • 生命科学：DNA测序（20世纪生命科学领域最宏大项目）；活体检测 • 环境科学：环境监测；污染物分析 • 材料科学：新材料；结构与性能 • 医药：临床化验与疾病诊断；天然药物有效成分与结构及构效关系研究
Analytical Chemistry
绪论
Introduction
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内容提要
分析化学课程的性质、任务和作用 分析化学的特点 分析化学课程的基本要求 化学实验报告的撰写要求
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一、分析化学课程的性质、任务和作用
• （一）分析化学定义 • 是化学学科的一个重要分支，是