文艺复兴运动PPT课件
合集下载
《文艺复兴运动》ppt课件
代表作品：拉伯雷的小说《巨人传》、 蒙田的散文《随笔集》等，这些作品以 独特的笔触和深刻的思想描绘了当时法
国社会的风貌和人文主义精神。
法国文艺复兴时期的文学对欧洲文学的 发展也产生了重要的影响，推动了欧洲
文学的多样化和繁荣。
04
文艺复兴时期科学进步与影响
哥白尼天文革命及其意义
哥白尼提出日心说
01
《文艺复兴运动》ppt课件
• 文艺复兴运动概述 • 文艺复兴时期艺术特点 • 文艺复兴时期文学成就 • 文艺复兴时期科学进步与影响 • 文艺复兴运动对后世影响 • 总结与展望
01
文艺复兴运动概述
文艺复兴运动定义与背景
定义
文艺复兴是一场14世纪至17世纪的文化、艺术与思想解放运动，起源于意大利 ，后扩展至欧洲各国。
血液循环理论的提出
哈维通过实验证明了血液循环的 存在，推翻了传统的医学观念， 为现代生理学的发展奠定了基础 。
医学教育与实践的改 革
文艺复兴时期的医学家们提倡实 证医பைடு நூலகம்，强调医学实践与教育的 结合，推动了医学教育的改革和 进步。同时，他们还倡导医德医 风的建设，提高了医生的职业素 养和社会地位。
05
文艺复兴时期建筑风格、绘画 技巧等被广泛应用于现代建筑 、室内设计、平面设计等领域 。
文艺复兴时期艺术家们注重细 节、追求完美精神也影响了现 代设计师对于作品精益求精态 度。
对全球文化交流促进作用
文艺复兴运动促进了欧洲各国之间文 化交流与融合，为全球化进程奠定了 基础。
当今全球化时代，文艺复兴时期所倡 导多元文化交流和融合理念仍具有重 要意义。
惯性定律的提出
伽利略认为物体在不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，这是牛顿第一定律 的前身。
《文艺复兴运动》PPT课件
03
文艺复兴时期的艺术成就
绘画与雕塑
绘画
文艺复兴时期的绘画在技巧、题材和风格上都取得了巨大的 突破。代表画家有达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等，他们的 作品如《蒙娜丽莎》、《创世纪》、《雅典学堂》等，都展 现了极高的艺术水平。
雕塑
文艺复兴时期的雕塑艺术也取得了显著的成就。代表雕塑家 有米开朗基罗、多那太罗等，他们的作品如《大卫像》、《 圣乔治像》等，都展现了精湛的雕刻技艺和细腻的表现手法 。
与宗教改革的关系
1 2
宗教改革的背景
文艺复兴运动对天主教会的腐败和教义僵化进行 了批判，为宗教改革提供了思想基础。
宗教改革的影响
马丁·路德等宗教改革家推动了宗教改革运动，对 欧洲政治、经济和文化产生了深远影响。
3
文艺复兴与宗教改革的互动
文艺复兴为宗教改革提供了思想武器，宗教改革 则进一步推动了文艺复兴的发展，二者相互促进 。
音乐与舞蹈
音乐
文艺复兴时期的音乐创作丰富多样，既有宗教音乐也有世俗音乐。代表音乐家有帕莱斯特里那、蒙特 威尔第等，他们的作品如《马太受难曲》、《奥菲欧》等，都展现了高超的音乐技巧和深刻的情感表 达。
舞蹈
文艺复兴时期的舞蹈艺术也取得了显著的进展。舞蹈家们创作出许多优美的舞蹈动作和舞姿，如芭蕾 舞的基本动作和舞姿就起源于这个时期。同时，舞蹈还与其他艺术形式如戏剧、音乐等紧密结合，共 同构成了文艺复兴时期丰富多彩的艺术世界。
建筑与城市规划
建筑
文艺复兴时期的建筑风格主要表现为对古典建筑的模仿和创新。建筑师们运用 对称、和谐、比例等原则，设计出许多优美的建筑，如佛罗伦萨大教堂、罗马 圣彼得大教堂等。
城市规划
文艺复兴时期的城市规划注重城市的空间布局和整体美感。规划师们运用几何 学原理和透视法则，设计出具有立体感和层次感的城市景观，如意大利的许多 城市都体现了这种规划理念。
第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)
第14课文艺复兴运动课件(22张PPT)•文艺复兴运动背景与原因•文艺复兴运动代表人物及作品•文艺复兴时期科学技术发展成果•文艺复兴时期社会变革与影响目录•文艺复兴运动对后世影响与启示01文艺复兴运动背景与原因中世纪欧洲实行封建制度，土地被贵族阶层所控制，农民处于被剥削的地位。
封建制度宗教神权文化衰落教会拥有极高的权力，控制着人们的思想和信仰，对文化、教育等领域具有强大的影响力。
中世纪欧洲文化相对落后，教育受到教会的严格控制，学术思想僵化。
030201中世纪欧洲社会状况随着城市的发展和商业的繁荣，欧洲出现了资本主义的萌芽。
商业复兴银行业的发展为资本主义提供了重要的金融支持。
银行业兴起新航路的开辟促进了欧洲与世界的贸易往来，为资本主义的发展提供了广阔的市场。
新航路开辟资本主义萌芽与发展教会神权统治危机教会腐败教会内部腐败现象严重，许多神职人员追求个人享乐，忽视了对信众的关怀和教义的传播。
异端思想兴起随着人们思想的解放和知识的增加，一些异端思想开始兴起，对教会的权威地位构成了挑战。
宗教改革运动宗教改革运动对教会的神权统治产生了巨大的冲击，推动了欧洲社会的变革。
文艺复兴运动继承了古希腊罗马文化的优秀遗产，如哲学、文学、艺术等。
古希腊罗马文化文艺复兴运动倡导人文主义思想，强调人的价值和尊严，追求自由、平等和博爱。
人文主义思想文艺复兴时期的艺术家们借鉴了古希腊罗马的艺术风格，创造出了许多具有古典美的艺术作品。
古典艺术风格古典文化遗产传承02文艺复兴运动代表人物及作品思想内涵表达人文主义思想，强调人的自由意志和追求真理的精神。
《神曲》内容概述以梦幻形式描述但丁在地狱、炼狱和天堂的游历，反映中世纪晚期意大利社会现实。
艺术特色采用象征、隐喻等手法，展现独特诗歌风格和深刻思想内涵。
但丁《神曲》及其思想内涵达芬奇绘画艺术成就与影响代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
艺术成就将科学原理融入绘画，创造独特光影效果和透视法；注重人物心理刻画，赋予作品深刻内涵。
部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微 笑就变成感伤 的。你快乐吗? 她的口角似乎 在牵动,笑容在 扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
文艺复兴的实质：资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习，博览群书， 终成一位多才多艺，学识渊博的学 者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政 官之一，因抵制教皇插手内政，遭 到教皇迫害，被判终身流放，流落 意大利各地近20年，《神曲》即为 流放时所作。
但丁的代表作是《神 曲》， 《神曲》分“地
意大利人，是文艺复兴鼎盛时 期的著名画家和科学家。14岁时 拜师学画，后来同米开朗基罗和 拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域，是世界 科学史上罕见的多才多艺的学者。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴 文艺复兴的背景（原因）
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控 制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的 生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行， 文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于（
A、西班牙 B、葡萄牙
）
第14课 文艺复兴运动 课件(39张PPT).ppt
中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主 教会主宰一切。
教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化。为了 维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异 端，疯狂的消灭和摧残。
中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的 奴仆。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
13世纪画作《最后的晚餐》 达芬奇画作《最后的晚餐》（1498年） 人物神态从呆板到生动，动作从僵硬到自然 更具“人”的生活气息
·
达
芬 奇 人 物 画
达芬奇各种手稿
达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创 作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人 文主义精神。达.芬奇在解剖学和生理学上取得 巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。
1.背景
天主教神学 占统治地位
文艺复兴
“神权至上”
复兴古代希腊 罗马文化
经济发展 资本主义萌芽出现 资产阶级兴起
以“神”为中心 祈求来世幸福
现 实
矛盾
追 求
发扬人的个性 追求财富、现世享乐
2.文艺复兴运动的核心思想 核心思想：人文主义
以
中世纪 文艺复兴时期
以
神
禁欲苦行 追求现实幸福
人
压抑人性
张扬人性
真理只有一个， 他不是在宗教之中， 而在科学之中。 达
芬
——达·芬奇 奇
的 研人 究体 手解 稿剖
·
达芬奇各种手稿
达·芬奇设计的巨弩 达·芬奇设计的飞行器
达·芬奇设计的坦克车 达·芬奇设计的机械轮
美术三杰
点燃人文主义艺术“火花”
达·芬奇（1452—1519）
米开朗琪罗（1475—1564）
教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化。为了 维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异 端，疯狂的消灭和摧残。
中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的 奴仆。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
13世纪画作《最后的晚餐》 达芬奇画作《最后的晚餐》（1498年） 人物神态从呆板到生动，动作从僵硬到自然 更具“人”的生活气息
·
达
芬 奇 人 物 画
达芬奇各种手稿
达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，创 作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人 文主义精神。达.芬奇在解剖学和生理学上取得 巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。
1.背景
天主教神学 占统治地位
文艺复兴
“神权至上”
复兴古代希腊 罗马文化
经济发展 资本主义萌芽出现 资产阶级兴起
以“神”为中心 祈求来世幸福
现 实
矛盾
追 求
发扬人的个性 追求财富、现世享乐
2.文艺复兴运动的核心思想 核心思想：人文主义
以
中世纪 文艺复兴时期
以
神
禁欲苦行 追求现实幸福
人
压抑人性
张扬人性
真理只有一个， 他不是在宗教之中， 而在科学之中。 达
芬
——达·芬奇 奇
的 研人 究体 手解 稿剖
·
达芬奇各种手稿
达·芬奇设计的巨弩 达·芬奇设计的飞行器
达·芬奇设计的坦克车 达·芬奇设计的机械轮
美术三杰
点燃人文主义艺术“火花”
达·芬奇（1452—1519）
米开朗琪罗（1475—1564）
人教部编版九史上第14课 《文艺复兴运动》(共24张PPT)
一、文艺复兴：
1、原因 2、核心思想 3、实质 4、影响
二、文艺复兴运动的代表的代表人物
代表人物 国别 称谓
代表作
但丁 意大利 文艺复兴的先驱 《神曲》
达·芬奇
意大利
“文艺复兴 三杰”之一
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
莎士比亚
英国
著名文学 艺术家
《哈姆雷特》 《罗密欧与 朱丽叶》
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织 成的神学纱幕最先在意大利烟消云 散了。”史学家布哈特评论的是（）
恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用
“这是一次人类从来没 有经历过的最伟大的、 进步的变革，是一个需 要巨人而且产生了巨人 的时代。 ”
二、文艺复兴运动的代表：
1.文艺复兴的先驱—但丁
但丁出生在意大利佛罗 伦萨一个没落的贵族家庭。 青少年时期刻苦学习，博览 群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。
c A．西欧城市的重新兴起
B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现
2. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术 等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为 这是一次精神的新生，而不是像花开花 落那样，只是周而复始的重复。” 文艺 复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ）
C A.全面复兴了古代希腊罗马文化
B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
3、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义 C、社会主义
A
D、个性主义
“微少的知识使人骄傲，丰富 的知识使人谦逊，所以空心的 禾穗高傲地举头向天，而充实 的禾穗则低头向着大地，向着 他的母亲。” ——达·芬奇
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、 莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象 看本质的能力。
• 3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经 过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真 理，勇于开拓创新的信念和意识。
一、文艺复兴(14-16世纪）
自主学习·梳理新知
1.原因： （1）根本原因： 14世纪 中叶，_意__大__利___的佛罗伦萨、
他写过很多诗作， 其中最有代表性的是 《歌集》，他的诗歌影 响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学 名著， 作者是文艺复兴时期意 大利小说家乔万尼·薄伽丘 (1313～1375年)。
作品描述了1348年意大利佛 罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年 逃到郊外别墅居住，他们除了唱 《十日谈歌》跳这舞部之作外品，揭每露人了每封天建还制要度讲的一 凶残和教个会故的事虚。伪他，们在一中共世住纪了欧十洲天反，对共 封建道德讲和一宗百教个权故威事的，斗因争此中得，名起《了十积日 极作用 谈。》。卜伽丘把这一百个故事镶 嵌在一起，使其既各自独立成篇， 又互相联贯，组成一个整体，在 思想和艺术上都服从于统一的主 题。
但丁的代表作是 《神曲》， 《神曲》分 “地狱”、“炼狱”、 “天堂”三部分。作品通 过描写描写现实生活中的 各色人物,抨击教会的贪 婪腐化,把许多主教、僧 侣甚至教皇都打入地狱, 表达了市民阶层的感情与 理想。
文艺复兴文学艺术三杰
彼特拉克
薄伽丘
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召，被称 为“人文主义之父”。
3.比较一下不同时期的圣母画像有何不同？我们可以看 出文艺复兴的实质是什么？有何影响？
影响： ① 促进了人们思想的大解放。 ② 涌现出许多文学家、思想家和艺术家，他们
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资 本主义的产生奠定了思想文化基础。
中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母
冷漠，缺少人情
突出了人性
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
情景导入，生成问题
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放 运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和 英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个 怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？
• 学习目标：
• 1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心 内容和实质。
探究点1 文艺复兴的先驱——但丁
青少年时期刻苦学习，博 览群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。他身 为佛罗伦萨的行政官之一，因 抵制教皇插手内政，遭到教皇 迫害，被判终身流放，流落意 大利各地近20年，《神曲》即 为流放时所作。
中世纪的最后一位诗人，同时 又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯评但丁
实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新 文化运动。
知识点二、代表人物
自主学习·梳理新知
（一）但丁
1、称谓：文艺复兴的 先驱 。
2、代表作：长篇诗作 《神曲》 。 3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰。”
（二）达芬奇
1、籍贯： 意大利 佛罗伦萨
2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰__”。
3、代表作：《最后的晚餐》和《__蒙__娜__丽__莎__》__。
（三）莎士比亚
1、称谓： 文学 艺术家
2、代表作： 《哈姆雷特》__和_《__罗__密__欧__与__朱__丽__叶__》_。 这
些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了__人__文__主__义_的
生活理想。
探究二 文艺复兴运动的代表
《最后的晚餐》
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门 徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论， 或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形 成鲜明的对比。
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖 像画。画中少妇目光神奇 而专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
探究点2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇
达·芬奇:意大利人，是文艺 复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。14岁时拜师学画，后来同米 开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复 兴时期的“美术三杰”。他广泛 涉猎数学、物理、生物、解剖、 地理、工程和军事等各个学科领 域，是世界科学史上罕见的多才 多艺的学者。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
文艺复兴美术三杰
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代
——恩格斯
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
探究点3
英国著名文学艺术家——莎士比亚
莎士比亚（1564～1616年） 英国著名戏剧家和诗人。莎士比 亚是16世纪后半叶到17世纪初英 国最著名的作家，也是欧洲文艺 复兴时期人文主义文学的集大成 者。他的代表作有《罗密欧与朱 丽叶》《哈姆雷特》等,表现了资 产阶级的政治要求和人文主义思 想，马克思称他为“人类最伟大 的天才之一”。莎氏的作品几乎 被翻译成世界各种文字。1919年 五四运动以后，他的戏剧才用白 话文和剧本的形式翻译过来，介 绍到中国。
威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽 。
（2）直接原因：形成中的_资__产__阶__级__不满罗马教廷对精
神世界的控制
2.核心思想： 人文主义（以人为中心，而不以神为中心）
3.表现形式：采取 复兴 古代希腊罗马文化的方式，但对
古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
4.实质/性质：一场反对教会“ 神权至上”和提倡人__文__主__义
的 新文化运动 。
5.影响：①促进了人们思想的大解放;
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主
义的产生奠定了思想文化基础。
探究一 文艺复兴
合作探究·提升能力
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等 地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界 的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中 心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流 行，文艺复兴运动兴起。
1、文艺复兴的背景（原因）
2、文艺复兴的方式？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗 马文化的方式，但对古典文化并非简单的 “复兴”，这其中有继承，更有创新。
• 3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经 过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真 理，勇于开拓创新的信念和意识。
一、文艺复兴(14-16世纪）
自主学习·梳理新知
1.原因： （1）根本原因： 14世纪 中叶，_意__大__利___的佛罗伦萨、
他写过很多诗作， 其中最有代表性的是 《歌集》，他的诗歌影 响很大，为此他赢得了 “桂冠诗人”的称号。
薄伽丘
《十日谈》是世界古典文学 名著， 作者是文艺复兴时期意 大利小说家乔万尼·薄伽丘 (1313～1375年)。
作品描述了1348年意大利佛 罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年 逃到郊外别墅居住，他们除了唱 《十日谈歌》跳这舞部之作外品，揭每露人了每封天建还制要度讲的一 凶残和教个会故的事虚。伪他，们在一中共世住纪了欧十洲天反，对共 封建道德讲和一宗百教个权故威事的，斗因争此中得，名起《了十积日 极作用 谈。》。卜伽丘把这一百个故事镶 嵌在一起，使其既各自独立成篇， 又互相联贯，组成一个整体，在 思想和艺术上都服从于统一的主 题。
但丁的代表作是 《神曲》， 《神曲》分 “地狱”、“炼狱”、 “天堂”三部分。作品通 过描写描写现实生活中的 各色人物,抨击教会的贪 婪腐化,把许多主教、僧 侣甚至教皇都打入地狱, 表达了市民阶层的感情与 理想。
文艺复兴文学艺术三杰
彼特拉克
薄伽丘
彼特拉克
他最先提出了以 “人的学问”代替“神 的学问”的号召，被称 为“人文主义之父”。
3.比较一下不同时期的圣母画像有何不同？我们可以看 出文艺复兴的实质是什么？有何影响？
影响： ① 促进了人们思想的大解放。 ② 涌现出许多文学家、思想家和艺术家，他们
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资 本主义的产生奠定了思想文化基础。
中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母
冷漠，缺少人情
突出了人性
第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动
情景导入，生成问题
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放 运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和 英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个 怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？
• 学习目标：
• 1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心 内容和实质。
探究点1 文艺复兴的先驱——但丁
青少年时期刻苦学习，博 览群书，终成一位多才多艺， 学识渊博的学者、诗人。他身 为佛罗伦萨的行政官之一，因 抵制教皇插手内政，遭到教皇 迫害，被判终身流放，流落意 大利各地近20年，《神曲》即 为流放时所作。
中世纪的最后一位诗人，同时 又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯评但丁
实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新 文化运动。
知识点二、代表人物
自主学习·梳理新知
（一）但丁
1、称谓：文艺复兴的 先驱 。
2、代表作：长篇诗作 《神曲》 。 3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰。”
（二）达芬奇
1、籍贯： 意大利 佛罗伦萨
2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰__”。
3、代表作：《最后的晚餐》和《__蒙__娜__丽__莎__》__。
（三）莎士比亚
1、称谓： 文学 艺术家
2、代表作： 《哈姆雷特》__和_《__罗__密__欧__与__朱__丽__叶__》_。 这
些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了__人__文__主__义_的
生活理想。
探究二 文艺复兴运动的代表
《最后的晚餐》
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门 徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论， 或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形 成鲜明的对比。
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖 像画。画中少妇目光神奇 而专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
探究点2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇
达·芬奇:意大利人，是文艺 复兴鼎盛时期的著名画家和科学 家。14岁时拜师学画，后来同米 开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复 兴时期的“美术三杰”。他广泛 涉猎数学、物理、生物、解剖、 地理、工程和军事等各个学科领 域，是世界科学史上罕见的多才 多艺的学者。被恩格斯称为文艺 复兴时代的“巨人”。
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
文艺复兴美术三杰
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代
——恩格斯
达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
探究点3
英国著名文学艺术家——莎士比亚
莎士比亚（1564～1616年） 英国著名戏剧家和诗人。莎士比 亚是16世纪后半叶到17世纪初英 国最著名的作家，也是欧洲文艺 复兴时期人文主义文学的集大成 者。他的代表作有《罗密欧与朱 丽叶》《哈姆雷特》等,表现了资 产阶级的政治要求和人文主义思 想，马克思称他为“人类最伟大 的天才之一”。莎氏的作品几乎 被翻译成世界各种文字。1919年 五四运动以后，他的戏剧才用白 话文和剧本的形式翻译过来，介 绍到中国。
威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽 。
（2）直接原因：形成中的_资__产__阶__级__不满罗马教廷对精
神世界的控制
2.核心思想： 人文主义（以人为中心，而不以神为中心）
3.表现形式：采取 复兴 古代希腊罗马文化的方式，但对
古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
4.实质/性质：一场反对教会“ 神权至上”和提倡人__文__主__义
的 新文化运动 。
5.影响：①促进了人们思想的大解放;
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主
义的产生奠定了思想文化基础。
探究一 文艺复兴
合作探究·提升能力
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等 地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界 的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中 心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流 行，文艺复兴运动兴起。
1、文艺复兴的背景（原因）
2、文艺复兴的方式？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗 马文化的方式，但对古典文化并非简单的 “复兴”，这其中有继承，更有创新。