8成语故事
适合初中生演讲的成语故事
适合初中生演讲的成语故事以下是 8 条适合初中生演讲的成语故事：1. 《画龙点睛》张僧繇在寺壁上画了四条龙，可是不点眼睛。
有人问他为啥不点，他说点了就会飞走。
哇塞，大家都不信呐！结果他给其中两条龙点上眼睛后，真的雷电破壁，两条龙乘云上天了。
同学们想想啊，这就好像你们写作文，有时候就缺那关键一笔，一下子就让作文活起来了，这不是和画龙点睛一样嘛！结论：这个成语告诉我们关键之处的重要性。
2. 《叶公好龙》从前有个叶公啊，超级喜欢龙，家里到处都画着龙呢。
嘿，结果真龙听说了，就去他家拜访。
没想到叶公吓得要死！这就像有些人嘴上说喜欢某个东西，可真碰到了又害怕得不行。
就比如你们有人说喜欢冒险，结果真遇到点小困难就打退堂鼓啦。
结论：不能只做表面功夫，要言行一致。
3. 《亡羊补牢》有个人丢了一只羊，他刚开始不以为意，哎呀，丢就丢了呗。
可后来又丢了几只，他才急忙去修羊圈。
这其实和我们学习一样啊，发现问题及时改正，还不算晚呀，总比一直错下去好吧！你们说是不是？结论：出了问题及时补救还来得及。
4. 《狐假虎威》一只狐狸借着老虎的威风吓唬其他动物，这多狡猾呀！哈哈，可这在生活中也有类似的呀，像有些人自己没本事，就仗着别人威风。
你们可别学那只狐狸哟！结论：不要依仗别人的权势来欺压人。
5. 《掩耳盗铃》有个笨蛋想去偷人家门铃，又怕响，就捂住自己耳朵。
哎呀，这人也太可笑了吧，他捂住自己耳朵就以为别人听不到啦？这不就像有些同学，自己犯了错还以为别人不知道呢！结论：不要自欺欺人。
6. 《刻舟求剑》这人在船上掉了剑，却在船舷上做记号，等船靠岸再找。
你们说他咋这么笨呢！都不知道剑早就被水冲走啦。
那我们学习要是也这样，死脑筋不知道变通，那可不行呀！结论：要用发展的眼光看问题。
成语故事大全(8篇)
成语故事大全（8篇）成语故事篇一很久很久以前，有一年接连好几个月没下雨，各处都闹旱灾，井、河干涸，地开裂，庄稼颗粒无收。
珠崖郡的崖县（今三亚市）也不例外，饥饿干渴的崖县人天天跪在地上，祈求天神赐降甘霖。
在崖县的鹿回头村庄，有一位勤劳勇敢地小伙子，他的名字叫阿富，他每天到海里去捕鱼给乡亲们。
奇怪的是，那年到哪个海域都捕不到鱼，只有到大东海才能打到鱼和虾。
一天，阿富在大东海打到一条好大的鱼，他回到村，把鱼切成一块块，分给乡亲们，而自己只留下一点点鱼头。
他正要烧水煮鱼头时，来了一位要饭的老太婆，只见她满头白发，满脸皱纹，破衣烂衫，又脏又臭。
阿富一点也不嫌弃她，请她坐下，说煮熟了鱼头就给她吃。
老太婆说，她饿了三天三夜，最好现在就给她生鱼头吃。
阿富二话没说，立即把鱼头给了老太婆。
老太婆狼吞虎咽地吃完了，顿时有了精神。
她跪下叩头感谢阿富的帮助，阿富慌忙上前扶她起来。
当老太婆被阿富扶起来时，阿富闻到了一阵阵淡淡的清香。
他抬头一看，天哪，站在他面前的不是又脏又臭的老太婆，而是一个胜似天仙的美女。
只见她乌黑的秀发披在肩上，眼睛又大又黑，脉脉含情，樱桃似的小嘴漾着动人的微笑，整个鹅蛋形的脸上闪烁着美丽动人的光辉。
她整个的人就像一朵含苞待放的槟榔花，又美又香又动人。
阿富望着她，眼睛都发直了。
好半天他才问：“你就是刚才那位老太婆变的？”姑娘点点头说：“我的名字叫阿美，是大东海龙王的第三个女儿。
现在人间闹旱灾，我是来告诉你们，善良的人们只要到大东海喝三口海水，回来后，挖地出水，种地丰收，做买卖发财。
总之，就能心想事成。
”说完，她问阿富是否愿意试试。
没等阿富回答，她即拉起阿富的手，阿富感到身体飘了起来，一会儿，就到了大东海边。
阿美用手捧了三口海水喝，阿富模仿阿美的动作，也用手捧了三口海水喝。
这里阿美又拉起阿富的手，飘到了田间。
她对阿富说，你心里想着一件事，然后你开始行动，保你心想事成。
阿富蹲下来，用双手掘地，不一会儿，地里冒出一汪清澈的淡水。
拼音版历史成语故事8篇
拼音版历史成语故事8篇① 孟母三迁② 负荆请罪③ 纸上谈兵④ 远交近攻⑤ 图穷匕见⑥ 指鹿为马 ⑦ 孺子可教 ⑧ 运筹帷幄孟m èn ɡ 母m ǔ 三s ān 迁qi ān孟m èn ɡ 子z ǐ 小xi ǎo 时sh í 候hou ，父f ù 亲q īn 就ji ù 死s ǐ 了le ，母m ǔ 亲q īn 仉zh ǎn ɡ 氏sh ì 守sh ǒu 节ji é 。
孟m èn ɡ 子z ǐ家ji ā 住zh ù 的de 地d ì 方f ɑn ɡ 离l í 墓m ù 地d ì 很h ěn 近j ìn ，他t ā 就ji ù 学xu é 了le 些xi ē 丧s ān ɡ 葬z àn ɡ之zh ī 类l èi 的de 事sh ì 。
孟m èn ɡ 母m ǔ 想xi ǎn ɡ ：“这zh è 个ɡe 地d ì 方f ɑn ɡ 不b ú 适sh ì 合h é 孩h ái 子zi 居j ū 住zh ù 。
”就ji ù 离l í 开k āi 了le ，将ji ān ɡ 家ji ā 搬b ān 到d ào 街ji ē 上sh àn ɡ ，离l í 杀sh ā 猪zh ū 宰z ǎi 羊y án ɡ 的de 地d ì 方f ɑn ɡ 很h ěn 近j ìn ，孟m èn ɡ 子z ǐ 就ji ù 学xu é 了le 些xi ē 做zu ò 买m ǎi 卖m ɑi 和h é 屠t ú 宰z ǎi 的de 东d ōn ɡ 西xi 。
1-6年级的成语故事（10篇）
1-6年级的成语故事（10篇）成语就是既成之语,大部分是四字的.后人觉得前人说的某句话语词精炼,表意恰到好处,就会把这句话拿过来用.一个成语一般开始是在读书人之间使用,因为大家都知道出典何处,自然能领会别人的意思.到后来用的久了,所有人都这么用,就成了汉语里的固定词汇了.下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!1-6年级的成语故事1曳尾涂中【成语故事】战国时期著名的思想家庄子很有才学，楚威王想请他来辅佐朝政，派两个使者带上许多珍珠玉帛，在濮水岸边见到隐居在此钓鱼的庄子，庄子对使者打比方说他愿意像保全性命曳尾涂中的乌龟，过着隐居生活。
使者只好悻悻而去。
1-6年级的成语故事2颐指气使【成语故事】唐朝末年，朱温杀了宰相崔胤，强迫唐昭宗迁都洛阳，朱温不放心，派李振到洛阳去监视唐昭宗及百官。
李振仗着朱温的权势，趾高气扬，目空一切，他经常用动动下巴和盛气凌人的态度去指使别人，遇到不顺眼的就训斥。
1-6年级的成语故事3言之成理【成语故事】战国时期，郑国大夫邓析能言善辩，聚众讲学，倡导法治，帮助老百姓打官司，与传统的礼治唱反调。
他的见解与主张都是言之成理，创立新刑书《竹刑》，主张刑法改革，施行法治，遭到郑国当权的贵族们的强烈反对。
1-6年级的成语故事4自顾不暇【成语故事】春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，在陈国闲居时，弟子冉求从鲁国回来，说鲁国宗庙失火之事，孔子说一定烧了桓公、僖公的庙。
冉求说夫子料事如神，季桓子刚死，季府乱成一片，自顾不暇，根本不会去救火。
1-6年级的成语故事5为富不仁【成语故事】战国时期，诸侯滕国国君想实行仁政，手下人把孟子推荐给他，他虚心请教怎样实行仁政。
孟子说想一心发财的人是不能实行仁政的就是说“为富不仁，为仁不富”，实行仁政的君主征收赋税是有限度的，只有老百姓富了国家才能富强。
1-6年级的成语故事6同舟共济【成语故事】春秋时期，有人问孙武怎样用兵才能不败，孙武回答说用兵布阵应该像蛇一样反击猎手，蛇形阵能够首尾兼顾成为一个整体，孙武说吴国人与敌对的越国人同舟遇到风浪都能同舟共济，何况这些无仇的士兵呢?1-6年级的成语故事7作威作福【成语故事】11岁汉顺帝继位后，大权落在宦官孙程手中。
功成身退的成语故事
功成身退的成语故事以下是 8 条关于功成身退的成语故事：1. 范蠡退隐：春秋时期的范蠡，辅佐越王勾践卧薪尝胆，打败吴国。
然而他在功成名就后却毅然决然选择退隐江湖。
想想看，他放弃了那么多荣华富贵，得多有魄力啊！就好比一个人在攀上高峰后突然转身离开，这得需要多大的勇气呀！例子：咱要是取得了巨大成功后，能像范蠡一样潇洒地转身离去吗？2. 张良辞官：西汉的张良，为刘邦建立汉朝立下汗马功劳。
可他在汉朝建立后就辞官不做，隐居起来。
这不就是典型的功成身退嘛！这就好像一个人跑完了一场漫长的马拉松，到终点后就静静地退到场边休息。
例子：如果是你，会在那样的辉煌时刻选择和张良一样的路吗？3. 孙武归隐：孙武帮助吴王成就霸业后，悄然归隐。
哎呀，那是多么明智的举动呀！就像是一位大厨做完了一顿丰盛的大餐后，默默地离开厨房。
例子：现实中，我们是不是也能从孙武的选择中得到些启示呢？4. 王翦求田：王翦在帮助秦始皇统一六国后，为消除秦始皇的疑虑，不断请求赏赐田地。
这何尝不是一种变相的功成身退呢！好比聪明的兔子在危险过去后赶紧找个安全的地方躲起来。
例子：这种智慧，我们是不是得好好学习学习呢？5. 李泌归山：唐朝的李泌，几进几出朝堂，最后还是选择归隐山林。
这真的很了不起啊！就如同一只翱翔的鸟儿，累了就飞回自己的巢穴。
例子：我们在人生的道路上能如此洒脱吗？6. 郭子仪隐退：郭子仪平定安史之乱，功勋卓著，可他后来也低调隐退。
哇，那得多大气啊！这就好像一场激烈的比赛结束后，获胜者微笑着离开赛场。
例子：要是我们处于他的位置，能做到像他这样吗？7. 姚广孝还俗：姚广孝助朱棣夺取天下后，选择还俗退隐。
这真的很让人惊讶吧！如同一位大将。
八个字的成语故事（10篇）
八个字的成语故事（10篇）古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!八个字的成语故事1善恶有报，暴君难逃在春秋时代，晋国的国君晋厉公由于过于宠幸嬖姬，又杀害忠臣，所以晋国的人都很怨恨晋厉公。
最后晋厉公被自己的臣子杀害了之后，鲁国边境的官员就把这个消息报告给鲁成公。
当时鲁成公正在上朝，于是便问在场所有的文武百官：一个国家的臣子如果杀了他的君王，那应该算是谁的过错?结果群臣之中没有人回答的出来。
最后，在大臣中，有一个名叫里革的人上奏说：这件事情是国君的过错!因为统治国家和人民的人，其权威非凡的巨大!如果这样有权位的一个人却失去了威德，而且落到被人民所杀的下场，那么他的罪过也一定是非常之大!况且，身为君王的人，其职责就是应该好好地抚顺百姓、调正人民当中不好的行为观念的。
如果一个君王反过来放荡自己邪乱的行为，放弃了治理国民的重责大任，使得人民之中产生了邪恶之徒，而君王却一无所知、无从考察，那么邪恶之徒与灾难一定会越积越多。
如果以邪乱的方法来面对百姓，就会让全国陷入淫乱而无可救药。
在任用贤臣时，如果不能持之以恒，使下达的命令法规无法按步实施，最后就会使人民走上绝望的地步而完全无法再安抚民心。
假如一个国家最后是走上这样的命运，那又怎会需要这样的国君呢?所以，在夏朝的末期，其王夏桀逃到南巢;商朝的末期，其王商纣死于京城;东周末年，周厉王被流放到彘;西周末年，周幽王被杀死在戏山。
这些君王都是因为他们用了邪乱的方法治理人民的缘故啊!所谓一国之君，就像是人民的大河大湖一样，当这大河大湖要往哪里流动，人民就像水中的鱼一样，就往哪个方向游动。
所以其结果不管是美好的，还是悲惨的，都是国君自己所决定的，人民又怎能左右呢?八个字的成语故事2白头如新倾盖如故西汉时期，邹阳受人诬陷被梁孝王关入死囚牢，他在狱中给梁孝王写信表明忠心。
七年级上册历史书的八个成语故事
七年级上册历史书的八个成语故事1、卧薪尝胆:解释：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，发愤图强。
出处：《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
”故事：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。
勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
2、指鹿为马:解释：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
出处：《史记·秦始皇本纪》故事：秦末宦官赵高在秦始皇病故后假传圣旨命扶苏自杀，立胡亥为太子，他还想篡夺帝位，特地把一匹鹿当马送给秦二世胡亥，胡亥说是鹿，赵高叫胡亥问群臣。
群臣有些迫于丞相赵高的势力违心说是鹿，只有部分说是鹿的大臣后被赵高所害。
3、破釜沉舟：解释：比喻下决心不顾一切地干到底。
出处：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
”故事：秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐率军救援，宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军。
4、三顾茅庐：解释：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
出处：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
”故事：东汉末年，天下大乱，诸葛亮在隆中茅草房，自耕自食，但很有学问，人称“卧龙先生”。
徐庶给刘备推荐诸葛亮，刘备和关羽、张飞亲自到卧龙冈拜见诸葛亮，前两次都没见到，第三次终于见到诸葛亮，诚心请诸葛亮出山。
5、四面楚歌：解释：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
出处：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
关于友谊的成语故事8个
以下是8个关于友谊的成语故事：1. **管鲍之交**：这个成语来源于管仲和鲍叔牙的故事。
他们两人非常要好，尽管管仲在生活上有很多不如鲍叔牙的地方，但鲍叔牙始终如一地支持他，认为他是个有才能的人。
后来，管仲在鲍叔牙的推荐下成为了齐桓公的重臣。
2. **刎颈之交**：这个成语讲述的是廉颇和蔺相如的故事。
他们两人开始并不和睦，但蔺相如的宽容和大度最终感动了廉颇，使他负荆请罪。
他们最后成为了生死之交的朋友。
3. **桃园三结义**：这个故事来自《三国演义》，讲述的是刘备、关羽、张飞在桃园里结为异姓兄弟的事情，他们誓言生死与共，共同寻求天下未定之事。
4. **高山流水**：这是关于俞伯牙和钟子期的故事。
俞伯牙的琴艺高超，但无人能懂，直到遇到钟子期，两人成为了知音。
钟子期去世后，俞伯牙再也没有弹琴，因为他认为再无人能懂他的琴声。
5. **胶漆相投**：这个成语形容的是两个人的关系像胶和漆那样黏结。
它来源于陈重和雷义的故事，两人同窗学习，形影不离，如同亲兄弟一样。
6. **鸡黍之约**：这个成语来源于范式和张劭的故事。
他们两人一同在京城里读书，结下了深厚的友谊。
分别时，范式承诺两年后去张劭家拜访，果然如期而至，这个故事展现了他们对友谊的坚守和信任。
7. **生死之交**：这个成语形容的是朋友之间的深厚情谊，可以为了对方牺牲生命。
它来源于多个历史故事，比如赵子龙为了救刘备的儿子阿斗，不惜冒着生命危险，展现了他们之间生死之交的情谊。
8. **情同手足**：这个成语形容朋友之间的感情深厚，如同亲兄弟一样。
它来源于生活中的各种故事和经历，表达了朋友间彼此关心、照顾，如同一家人一样的感情。
这些成语故事都以不同的方式展现了友谊的深厚和伟大，强调了朋友间信任、理解、支持和牺牲的重要性。
燕赵成语故事
燕赵成语故事以下是 8 条燕赵成语故事：1. 完璧归赵啊，这可是个精彩的故事。
想当年蔺相如带着和氏璧去秦国，面对秦王那么强势，那是毫不畏惧啊！就像我们遇到困难不能退缩一样。
你说秦王多霸道呀，想要霸占和氏璧，可蔺相如多机智勇敢，最后成功把和氏璧完整地带回赵国。
哎，这得多了不起呀！2. 负荆请罪嘞，廉颇和蔺相如这两人的故事可得好好讲讲。
廉颇之前那么不待见蔺相如，后来知道自己错了，竟然能背着荆条去请罪，这得多大的勇气和诚意呀！就好比和朋友闹矛盾后，你得主动去认错，才能挽回友情呀，是不是？3. 毛遂自荐哇，毛遂这哥们可真牛。
在那关键时刻主动站出来推荐自己，多有胆量呀！这就像我们在机会面前，得大胆地抓住，别怕失败！要是毛遂不敢自荐，那他的才能不就被埋没了嘛。
4. 围魏救赵哟，这一招可真是高呀！齐国不直接去救赵国，反而去攻打魏国，让魏国自顾不暇，从而解了赵国的围。
这不就是像我们解决问题不一定要走寻常路，得有巧思嘛！你想想，如果直接去救，能那么容易成功吗？5. 胡服骑射呀，赵武灵王可真有魄力！他竟然让大家都穿上胡人的衣服，学习骑马射箭。
这就好比我们得不断学习新东西，不能固步自封啊，不然怎么进步呢？6. 纸上谈兵嘿，赵括那家伙只知道在纸上说说，实际打仗根本不行。
这就告诉我们，光说不练假把式，得真正去实践才行呀，不然到时候就会出大乱子！7. 窃符救赵呀，信陵君那是冒着多大的风险救赵国呀。
为了大义，不惜一切，这得多让人敬佩呀！这不就像我们有时候为了正义，也要勇敢地站出来一样嘛！8. 一枕黄粱啊，卢生做的那个美梦，最后不还是一场空。
这警示着我们不能总幻想不切实际的东西，得踏踏实实地生活呀，不然就只能是一场空欢喜咯！这些成语故事都很有意义。
中国成语故事大全
中国成语故事中国成语故事大全导语：成语故事一般是出自真实的历史故事,或者是来自一些具有人生哲理的寓言故事。
下面由小编为大家整理的中国成语故事大全，希望可以帮助到大家！中国成语故事1：割肚牵肠蜀后主刘禅建兴三年（公元225年），蛮王孟获联合金环三洞兵马反叛，建宁三郡也归附了孟获，永昌危急。
为了平息后方叛乱，诸葛亮亲率大军南征。
首先用离间之计平息了建宁三郡叛乱，解了永昌之急。
又用激将之法破了三洞人马。
最后诱敌设伏，在锦带山活捉了孟获。
诸葛亮让战俘们吃饱饭，然后全部释放，说：“你们的父母兄弟、妻子儿女都靠在门上等着你们呢；如果听说战败了，一定会割肚牵肠，眼中流血。
你们都回去吧。
”诸葛亮又问孟获：“你今天被捉，心服吗？”孟获说：“我不小心中了你的鬼计，怎么会服！你放我回去，让我整顿军马，来决一死战；如果再能捉我，我才心服。
”诸葛亮就把他放了。
“割肚牵肠”形容非常牵挂，很不放心。
中国成语故事2：河清海晏天竺国下郡的白米四钱一石，麻油八厘一斤，可是三位王子借孙悟空三人的兵器去打造时却被人偷了。
八戒说：“定是这伙铁匠偷的！快拿出来！略迟了些儿，就都打死！”铁匠们说：“我们连日辛苦，夜间睡着，到天明起来，就不见了。
而且我们是凡人，怎么拿得动？希望爷爷饶命！”国王说：“这城里军民匠作，也很懂得法度，一定不敢欺心，希望神师再思。
”行者道：“不用再思，也不须赖铁匠。
我只问殿下：你这城池四面，可有什么山林妖怪？”王子道：“城外北，有一座豹头山，山中有一虎口洞。
有人说洞内有仙，有人说有妖。
我们不知到底是什么。
”……孙悟空三人经过苦战，收降了九头狮子精，夺回了兵器。
国王大开素宴答谢唐僧一行，又将狮子肉分与百姓瞻仰。
王子说：“感谢神僧施展法力，扫荡了妖邪，除了后患，现在海晏河清，天下太平了！”“河清海晏”指黄河水清了，大海平静了，比喻天下太平。
中国成语故事3：刮目相看吕蒙是三国时期吴国将领，武艺高强，战功卓著，可是不爱读书。
中国历史8字成语故事（10篇）
中国历史8字成语故事（10篇）中国几千年的历史文化产生了汉语中上万条成语。
成语是汉语中的一块瑰宝，虽然一般只是简单的四个字，但其背后都有一个有趣的故事。
往往我们会用来简单的形容一个人、一件事、一件物品、或者一只动物。
不由的说几千年的历史文化真的是博大精深。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国历史8字成语故事1留得青山在,不怕没柴烧古时候，有个烧木炭的老汉有两个儿子，大的叫青山，小的叫红山，老汉快去世时，把东岗分给了青山，把西岗分给了红山。
西岗树木稠茂，能烧很好的木炭，红山很勤快，整天辛辛苦苦地烧木炭，日子过得很富裕，但三五年后，树都被他伐光了，于是红山就在岗上种了庄稼。
不料一场暴雨冲走了红山辛辛苦苦种下的全部庄稼。
他没有吃的，只好去东岗投奔哥哥。
东岗原来树木稀少，但青山很会规划，他先把不成材的树木伐了烧炭，然后又种上新苗;他在岗下开荒种田，养牛喂马。
前几年生活很贫困，但三五年后，岗上树苗长大，岗下庄稼连片，牛羊成群。
下那场暴雨时东岗上因为为树木防护，所以庄稼一点也没受损害。
红山见哥哥这边山清水秀，一片兴旺，非常奇怪，就问哥哥其中的缘故，哥哥语重心长地告诉他说：“你吃山不养山，终究会山穷水尽;先养成山后吃山，才会山清水秀啊!”后来，人们都称赞青山说：“留得青山在，不怕没柴烧。
”中国历史8字成语故事2不入虎穴，不得虎子东汉时候，班超跟随奉车都尉(官名)窦固和匈奴打仗，立有功劳。
后被派出使西域(今新疆全省，甘肃边，和葱岭以西中亚一部份地区)。
他首先到郑善国。
国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。
班超召集同来约三十六人说：“郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知顺从那一边。
聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。
”经过打听，果然是这样。
于是班超又约同所有的人：“我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。
中国古代文化成语故事典故（8篇）
中国古代文化成语故事典故（8篇）读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国古代文化成语故事典故1[不耻下问]西周后期，奴隶主贵族日益腐朽，不断搜刮钱财，发动战争，压迫百姓和奴隶。
周厉王即位后，对百姓和奴隶的剥削压迫更重。
他贪财好利，独占山林川泽，不许百姓打猎、砍柴、捕鱼，还派人监视他们的言行，谁议论他，他就把谁杀死。
人民忍无可忍，到处都有人起来反抗，周王朝的统治越来越不稳固。
眼看周王朝政权摇摇欲坠，关心国家的大臣都很痛心。
忠心耿耿的老臣凡伯极力劝谏周厉王改变暴虐的政治，力修德政，挽救国家。
可是周厉王不听，一些权臣也嘲笑凡伯，说他昏庸无能，不识时务。
凡伯非常气愤，挥笔写了一首长诗，表达自己焦急的心情。
这首诗很长，其中有一节是这样的：“上天正在逞威肆虐，不要这样盲目快乐。
老夫我一片诚意，小子们却是骄傲自得。
我进谏的并非老昏之言，你们反倒拿来取笑戏谑。
你们的气焰炽盛如火，真是病重到不能用药救活!”这首诗的内容，是劝说周厉王千万别把忧患当做儿戏，应趁它还没有全面爆发的时候尽力防止它。
若是忧患越积越多，就像病重一样无法治愈了。
后来的势态果然不出凡伯所料，国都的平民和奴隶们拿起武器，冲进王宫，周厉王仓皇逃走。
西周从此衰落下去，出现了分崩离析的局面。
后来，人们就用“不可救药”来形容病情已经严重到无法用药医治的程度，或比喻事情已经到了无法挽救的地步。
中国古代文化成语故事典故2[抛砖引玉]唐朝的时候，有一个小有名气的诗人，名叫赵嘏(ɡǔ)。
他的诗写得很有特色，连著名的大诗人杜牧也十分欣赏。
因为赵嘏曾在一首诗中写出“长笛一声人倚楼”的佳句，所以他又被人称为“赵倚楼”。
成语故事8篇
成语故事8篇我们日常使用的许多成语,其实都来源于一些成语典故，下面是店铺为你带来的成语故事8篇，希望对你有所帮助。
(一)铁杵磨针【典故】唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。
李白走过去，“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。
”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针?”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。
”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。
每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
【释读】无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。
我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
(二)闻鸡起舞【典故】晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
经典四字成语故事【8篇】
经典四字成语故事【8篇】【篇1】经典四字成语故事：持胜失备从前有一个人，在回家的路上遇到了强盗，这个人会一点儿武功，身上还带着武器，并不惧怕强盗，于是他便跟那个强盗打了起来。
刀来剑往，二人正打到紧要关头，强盗把事先含在嘴里的一口水突然喷到这个人的脸上，因为没有防备，他的眼睛一时间无法睁开，强盗趁机将这个人杀死了。
强盗凭着这招出其不意的袭击抢夺了很多财物，很是满意。
后来又有一次，一个壮士在路上碰到了这强盗，壮士事先已经知道强盗有喷水的这个花招，但先装作不知道。
那个强盗果然故技重施，将口中的水喷出。
他此时还在想着对方会所以中招而惊慌，然后便能够轻松杀死对方。
强盗没有想到的是，壮士早有防备，根本没有中计，反而是在强盗失去戒备的时候，被那壮士一招结果了性命。
强盗还以为能够投机取巧、轻松获胜，却不知他的手段已经泄露，结果失去了戒备，反倒成了自己败亡的原因。
【篇2】经典四字成语故事：自护其短从前，有个一直生活在北方的人，他很好面子，自认为知识很渊博，最怕的是别人说他浅薄无知。
后来这个人去南方做官，一次和众多同僚在宴席上吃菱角，他之前从来没有见过菱角，正要准备连壳都放入嘴里。
旁边人见了赶忙阻止他说：“吃菱角，是要去了壳才能吃的。
”这个人觉得很尴尬，想要掩饰自己的无知，于是说道：“我不是不知道这菱角是要去壳才能吃，仅仅想要吹凉再吃。
”其他人都信以为真，有个人见他初次来到南方，竟然认得菱角，于是便问道：“在北方也有菱角生长吗？”他装作一副很渊博的样子说道：“那当然了，在北方的山上有很多，前山、后山到处都是。
”其实，他却不知道这个人根本就不知道，这菱角根本本来就是生长在南方水中的，这个人却偏偏说成了是在山上生长，就是因为不懂装懂的缘故。
【篇3】经典四字成语故事：道听途说从前，有一个叫毛空的人，有一次他在路上遇见了艾子于是两个人便闲聊了起来。
毛空对艾子说：“有一户人家养的鸭子，一只鸭子一次就下了一百多个蛋。
”“这不可能！”艾子不相信地说道。
中国历史8个字的成语故事（10篇）
中国历史8个字的成语故事（10篇）成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。
成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。
就是如此更值得我们去学习去了解这些成语中的故事。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国历史8个字的成语故事1老骥伏枥，志在千里东汉末年，曹操率军先后消灭董卓、黄巾军、吕布、袁术、袁绍、刘表等地方势力，控制北方领土。
袁绍的儿子投奔北方的乌桓，53岁的曹操亲率大军彻底征服20万乌桓人，凯旋后作《步出夏门行》：“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”中国历史8个字的成语故事2鞠躬尽瘁，死而后已三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗继位，他只知享乐，把国内的军政大权交给诸葛亮处理。
诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给阿斗写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。
中国历史8个字的成语故事3失之毫厘，差之千里西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，见叛军军心不齐，就采取招抚的办法，使得大部分叛军投诚。
可汉宣帝命他出兵，结果出师不利。
后来他按皇命收集军粮，造成叛乱，他感慨地说：“真是失之毫厘，差之千里。
”中国历史8个字的成语故事4一人飞升，仙及鸡犬汉武帝时，淮南王刘安笃信修道炼丹，一次遇到八个鹤发童颜的老翁，拜他们为师，学习修道炼丹，丹药炼成后，汉武帝派人来抓他，他情急下喝了丹药，成仙升天。
他的亲友也赶紧喝药成仙。
刘家的鸡狗因吃了炼丹锅里的丹药也成仙了。
中国历史8个字的成语故事5风声鹤唳，草木皆兵东晋时期前秦国王苻坚企图消灭东晋，东晋宰相谢安派谢石为征讨大都督，分兵三路夹击秦军。
苻坚登上寿阳城，看见晋君阵容整齐有些畏惧。
晋军用计围攻苻坚的秦军，秦军大败，在溃逃中听到风声或鹤叫声，看到草木阴影，都以为是追兵。
中国历史8个字的成语故事6城门失火，殃及池鱼春秋时期，宋国的一城门发生火灾，火借着风势越烧越旺，城里的居民纷纷到护城河去取水灭火，大火被扑灭了，但护城河的河水也被舀干了，河里的鱼再也没法生存下去了。
拼音版历史成语故事
● 拼音版历史成语故事8篇●孔融让梨 ●望梅止渴 ●煮酒论英雄 ● 三顾茅庐 ● 万事俱备 ● 火烧连营 ● 画饼充饥 ● 七步成诗1.孔k ǒn ɡ 融r ón ɡ 让r àn ɡ 梨l í孔k ǒn ɡ 融r ón ɡ 有y ǒu 五w ǔ 个ɡè 哥ɡē 哥ɡe，一y í 个ɡè 小xi ǎo 弟d ì 弟di 。
有y ǒu 一y ì 天ti ān ，家ji ā 里l ǐ 吃ch ī 梨l í 。
一y ì 盘p án 梨l í 子z ǐ 放f àn ɡ 在z ài 大d à 家ji ā 面mi àn 前qi án，哥ɡē 哥ɡe 让r àn ɡ 弟d ì 弟di 先xi ān 拿n á 。
孔k ǒn ɡ 融r ón ɡ 不b ù 挑ti āo 好h ǎo 的de ，不b ù 拣ji ǎn 大d à 的de ，只zh ǐ 拿n á 了le一y í 个ɡè 最zu ì 小xi ǎo 的de 。
爸b à 爸b ɑ 看k àn 见ji àn 了le ，心x īn 里l ǐ 很h ěn 高ɡāo 兴x ìn ɡ ：别bi é 看k àn 这zh è 孩h ái 子zi 才c ái 四s ì 岁su ì，还h ái 真zh ēn 懂d ǒn ɡ 事sh ì 哩l ǐ ，就ji ù 故ɡù 意y ì 问w èn 孔k ǒn ɡ 融r ón ɡ ：“这zh è 么me 多du ō 的de 梨l í ，又y òu 让r àn ɡ 你n ǐ 先xi ān 拿n á ，你n ǐ 为w èi 什sh én么me 不b ù 拿n á 大d à 的de ，只zh ǐ 拿n á 一y í 个ɡè 最zu ì 小xi ǎo 的de 呢ne？” 孔k ǒn ɡ 融r ón ɡ 回hu í 答d á 说shu ō ：“我w ǒ 年ni án 纪j ì 小xi ǎo ，应y īn ɡ 该ɡāi 拿n á 个ɡè 最zu ì 小xi ǎo的de ；大d à 的de 留li ú 给ɡěi 哥ɡē 哥ɡe 吃ch ī 。
适合小朋友的简短成语故事【8篇】
【导语】阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
所以，学习成语是青少年学习中国⽂化的必经之路。
今天®⽆忧考⽹为您分享了适合⼩朋友的简短成语故事【8篇】，欢迎各位的参考学习。
适合⼩朋友的简短成语故事【1】：⾃相⽭盾 ⼀个⼈拿着⼀⾯盾牌和⼀枝长枪，在市场上叫卖。
他举起盾牌，吆唤说：“我的盾牌坚固极了，什么兵器都刺不穿它。
快来买吧!”呆了⼀会⼉，他⼜举起长枪，吆唤说：“我的长枪锐利极了，什么东西都刺得穿。
快来买吧!”有⼈问他：“拿你的长枪来刺你的盾牌，结果怎样呢?”那⼈听了，不知怎么回答才好。
“⾃相⽭盾”就是从这个故事来的。
“⽭”是“长枪”。
有⼈的⾔语或⾏动前后正好相反，可以说他“⾃相⽭盾”。
哲学上⽤“⽭盾”来指互相依附⼜互相对⽴的两个因素。
适合⼩朋友的简短成语故事【2】：奉公守法 战国时期，赵国⼤将赵奢⾜智多谋，英勇善战，⽴下显赫的功勋。
赵惠⽂王封赵奢为马服君，官列上卿。
赵奢原来是⼀个普通的收取⽥税的官吏。
他对赵王⼀⽚忠⼼，收税时⼤公⽆私，⼀视同仁。
有⼀次，他到赵惠⽂王的弟弟、平原君赵胜家去收⽥税，谁知道赵胜的管家蛮横不讲理，就是不肯缴纳⽥税。
赵奢根据当时的法律，严肃地处理了这件事，杀了赵胜⼿下九个参与闹事的⼈。
赵胜知道后，⼤发脾⽓，扬⾔要杀赵奢。
赵奢知道赵胜要杀⾃⼰，不但没有躲避，反⽽找到赵胜，对他说：“您是赵国王族的贵公⼦，却放纵管家违反法律。
如果⼤家都不遵守法律，国家必然衰弱。
国家⼀旦衰弱，其他国家就会来侵犯我们，甚⾄把我们灭掉。
到那个时候，您还能保持现在这样的富贵吗?但是，您要是能够奉公守法，那么百姓也会以您为榜样，天下就会稳定，国家也就强盛起来了。
您⾝为王族公⼦，怎么能不重视国家的法令呢?” 赵胜听了这⼀番话，知道赵奢是个有才⼲的⼈，于是就在赵惠⽂王⾯前建议提拔赵奢。
赵惠⽂王听从了赵胜的建议，任命赵奢为统管全国赋税的官吏。
从此，赵国的赋税公平合理，百姓富⾜，国库得到了充实。
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（3）组内默写生字。
3．展示
随机抽号读课文。
三、再读课文，理清脉络
1．自主学习：思考：课文中讲了哪三则成语故事呢?
2．合作交流：小组交流三则成语来自事的内容3．展示：将讨论结果写到黑板上，全班交流。
四、完成检测反馈
教
学
反
思
8. 成语故事（第二课时）
②小组讨论：如果你是围观的人，看到卖矛人张口结舌的样子，你会说点什么？
3．交流展示，补充完善。
活动二: 学习《滥竽充数》
1.默读课文，边读边思考：
①为什么南郭先生在齐宣王和齐湣王时有不同的结果？
②读了这个故事你知道了什么？
2．组内交流以上问题，并朗读好相关语句。
3. 交流展示，质疑完善。
【检测反馈】
2.小组检查自学情况。
①出示生字词：组长指名认读，并提醒组员注意易错字。
②每组抽三名同学读课文，小组正音。
③结合上下文理解词语。（重点理解： 夸口 戳穿 腮帮 俸禄）
3. 汇报交流，质疑完善。
活动三：读课文，知内容
1. 默读课文1～2遍，说说每一个故事的主要内容。（注意语言的简洁哟！）
2. 小组交流。
②画上眼睛后龙有什么变化？从中你感受到什么？
2．合作交流：
朗读并将寓意板书在黑板上。
3．展示：
通过朗读、板书等形式主动展示。
（每组展示完毕后，其他组及时点评、纠正、补充。）
二、体会“画龙点睛”
（过渡）
1.张僧繇点睛的结果是什么？
回顾一下，他开始为什么不给龙画上眼睛呢？
2.游客们的心理有哪些变化？
3.用自己的话说说“画龙点睛”的含义。
活动一：理解故事
1.朗读《画龙点睛》，边读边想：
①张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？圈画出关键词句读一读。
②画上眼睛后龙有什么变化？从中你感受到什么？
2.小组讨论交流以上问题。
3. 交流展示，补充完善。
活动二：领悟寓意
1. 结合课文内容，用自己的话说说“画龙点睛”的含义。
2．组内交流：联系生活实际，举例谈谈对“画龙点睛”的理解。
（1）分角色朗读故事。
（2）弄清成语的意思.将寓意板书在黑板上。
（3）读了这则故事你知道了什么? 联系实际说说。
3．展示
（1）朗读。评价
（2）交流感受。
二、细读《滥竽充数》
（过渡）
1．自主学习：默读课文，边读边思考：
①为什么南郭先生在齐宣王和齐湣王时有不同的结果？
②读了这个故事你知道了什么？
2.合作交流：
3. 展示交流。
【检测反馈】
1．用“\”划去下面加点字错误的读音。
腮(sāi shāi) 帮戳(chuō cuō) 穿 张牙舞爪(zhǎo zhuǎ)
神韵(yùn yù)唬(hǔ hǒng)人 滥竽（yú yǔ）充数
2．用“”画出下列成语中的错别字并改正在括号内。
自相茅盾（）惊叹不以（）张口洁舌（）
1．读一读，用加点的词语造句。
（1）齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
（2）他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
2．“自相矛盾”常用来比喻。
“滥竽充数”常用来比喻。
一、细读《自相矛盾》
1．自主学习：边读边思考卖矛和盾的与围观的人对话时的语气、神态、动作，努力把对话读好。
2．合作交流：
3．交流展示，质疑完善。
活动三：背诵课文
1．自由练习背诵课文。
2．两两一组互背。
【检测反馈】
展开想象，完成片段。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说，有的说，有的说……
一、欣赏《画龙点睛》
1. 自主学习：朗读《画龙点睛》，边读边想：
①张僧繇画的龙点睛前是什么样子的？圈画出关键词句读一读。
8. 成语故事（第一课时）
教学目标：
1．学习并掌握本课的生字生词。
2．正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
活动单
导学案
调整与改进
【活动方案】
活动一：成语大转盘
1.成语填字大比拼，看看谁掌握的成语最多？ 自（）（）（）
2. 成语接龙。（1组1号先出题，依次点组号接龙。）
活动二：读课文，学生字
1. 轻声读课文，圈出生字词。读准音、记住形。
烂竽充数（）画龙点晴（）章牙舞爪（）
一、回顾自己已学的成语。
二、学会生字，读顺课文
1．自主学习：
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
2.合作交流：
（1）小组成员分小节读课文。
教学目标：
1. 有感情地朗读故事《自相矛盾》和《滥竽充数》。
2．借助成语词典或联系生活理解“自相矛盾”和“滥竽充数”的意思。
活动单
导学案
调整与改进
【活动方案】
活动一：学习《自相矛盾》
1．轻声读课文
①练习读好卖矛、盾人与围观人的对话。
② 思考：读了这则故事，你知道了什么？
2.组内交流展示
①分角色朗读课文。
4.指名参加交流。
三、背诵《画龙点睛》
（在理解、熟读的基础上练习背诵课文。）
四、赞叹“画龙点睛”
假如你就在张僧繇画龙的现场，你会如何称赞张僧繇呢？合理想象，完成填空。
教
学
反
思
朗读并将寓意板书在黑板上。
3．展示：
通过朗读、板书等形式主动展示。
（每组展示完毕后，其他组及时点评、纠正、补充。）
三、完成检测反馈
教
学
反
思
8. 成语故事（第三课时）
教学目标：
1. 有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。
2．读懂《画龙点睛》这个成语故事，并理解“画龙点睛”的寓意。
活动单
导学案
调整与改进
【活动方案】