沪教版九年级化学第三章第3节(2)元素与人体健康

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沪教版九年级化学第三单元组成物质的化学元素教案

沪教版九年级化学第三单元组成物质的化学元素教案

第三节构成物质的化学元素【学习目标】1.认识一些与人类关系亲密的常有元素;2.会写常有元素的名称和符号;3.知道元素的简单分类;4.意会自然界基本构成的简单性,形成化学变化过程中元素不变的观点。

【教课过程】一、元素和元素符号[引入 ]补铁、补钙广告中的“铁” 、“钙”指的是什么什么是元素阅读教材 P73内容,要求熟记表 3-4 所列元素符号。

过渡:你知道此刻已知的元素有多少种吗把课本翻到149 页元素周期表,该表共有多少种元素金属元素位于周期表的什么地点,非金属元素位于周期表的什么地点它们的名称各有什么特点过渡:构成物质的元素总合只有一百多种,而知道构成我们大千世界的物质的种类却有几千万种,元素是如何构成物质的呢比方:氧元素不单能够构成氧气(O2),还能够构成臭氧(O3),一种元素就能够构成不一样的物质了,那不一样种元素互相组合的状况可想而知。

[疑 1]既然都是氧原子,为何再称之为氧元素[疑 2]元素是同一类原子的总称,莫非同一种原子之间还有差异吗[答疑 ]氧原子核内质子数都是8,因为核内中子数不一样,就能够有几种氧原子。

其余的大多数原子也是这样。

假如忽视这类差异,就能够把全部的氧原子归为一类,因为它们核内的质子数(核电荷数)都是 8,而且它们的化学性质同样,我们把这一类氧原子称之为氧元素。

[思虑 ]元素和原子有什么差异呢[问题 1]有一则饮品广告称:“本品纯属天然制品,不含任何化学元素”,你以为他说的对吗[问题 2]“乐百氏”矿泉水标签上印有水质的成分以下(mg/L ):硒: ,锶 :,锌 :,钠 :,钙 :。

这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素仍是原子[过渡 ]有了元素的知识,我们就能够采纳一种标准将纯净物区分为单质和化合物。

阅读教材P74后回答:什么是单质,什么是化合物将纯净物区分为单质和化合物的标准是什么[活动研究 ]P75表 3-5二、自然界中元素的存在[提出问题]自然界中千千千万种物质都是由100 多种元素构成的,不一样的物质含的元素不一样,在不一样的物质中元素是如何散布的呢阅读图 P75 3-21、 22、 23,剖析在地壳、海水、人体中元素散布,太阳中呢[活动与研究 ] 查阅资料,认识在地核中主要含有哪些元素。

沪教版化学-九年级上册-第3章 第3节 第2课 纯净物中元素之间的质量关系配套课件

沪教版化学-九年级上册-第3章 第3节 第2课 纯净物中元素之间的质量关系配套课件

求该化合物的化学式。
【解析】设该氧化物的化学式为FexOy,则由题意可得等
式 ,则
56x 7 16y 3
,则该化合物的化学式为Fe2O3。
x 7 16 2 y 3 56 3
答案:Fe2O3
4.(2012·宿迁中考)下列关于二甲醚(C2H6O)的说法错误的 是( ) A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为46 C.一个二甲醚分子中含有9个原子 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2∶6∶1
【解析】选D。本题考查有关化学式的计算和推断;由二甲 醚的化学式(C2H6O)可知,其由碳、氢、氧三量为: 12×2+1×6 +16=46,故B正确;根据元素符号右下角的数字表示原子 个数可知,一个二甲醚分子中含有2+6+1=9个原子,故C 正确;根据元素的质量比为相对原子质量与原子个数乘积之 比,故碳、氢、氧三种元素的质量比为: (12×2)∶(1×6)∶16= 12∶3∶8,故D错误。
【解析】本题主要考查学生关于化学式计算的能力。 (1)二甲醚的相对分子质量:12×2+1×6+16=46; (2)二甲醚中碳、氢、氧三种元素质量之比: (12×2)∶(1×6)∶16=24∶6∶16=12∶3∶8。 答案:(1)46 (2)24∶6∶16(或12∶3∶8)
7.已知某种铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为7∶3,
(2)其中氢、氧元素的质量比=(氢的相对原子质量×氢原子 个数)∶(氧的相对原子质量×氧原子个数),(C6H11O7)2Ca中 氢、氧元素的质量比是:(1×22)∶(16×14)=11∶112。 (3)根据葡萄糖酸钙的质量,计算其中所含钙元素的质量。 每日服用2次,每次1片,每片含葡萄糖酸钙0.2 g,先计算 出每日服用葡萄糖酸钙的质量,再根据“每日服用葡萄糖酸 钙的质量×葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数”计算钙质量, 葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数=40/430×100%≈9.3%, 0.2 g×2×9.3%=0.037 2 g=37.2 mg。 答案:(1)430 (2)11∶112 (3)37.2

沪科版九年级化学教案第三单元第2节 组成物质的化学元素

沪科版九年级化学教案第三单元第2节 组成物质的化学元素

第2节组成物质的化学元素本节包括元素及元素符号和自然界中元素的存在和元素与人体健康三部分内容。

本节内容较难较抽象,学生对元素的概念难以理解,在实际应用中还容易跟原子相混淆。

学生搞不清在分析物质宏观组成时用“元素”,在研究物质微观结构时用“原子”,所以在本节教学时,可从以下几个方面逐个对难点进行突破。

1.注意和前面有关原子的知识进行区别和对比。

2.组织好本课题有关的活动与探究,发挥学生学习的积极性。

3.组织好本课题的课堂讨论。

4.使学生把对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来【教学目标】1.知识与技能(1)认识一些常见元素,会书写它们的名称与符号。

(2)了解元素的分类及元素在自然界中的分布。

了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用,懂得一些生活常识。

(3)知道元素的简单分类。

2.过程与方法认识科学分类的依据和方法。

3.情感、态度与价值观领悟物质基本组成的统一性,形成化学变化过程中元素不变的观念。

【教学重点】常见元素的名称和符号。

【教学难点】能从组成上识别氧化物,区分化合物和单质、纯净物和混合物。

【教学准备】(1)要求学生搜集各种食品或药品的包装盒(袋);(2)教师准备好一些商品的包装,投影片。

【课前布置】根据日常生活经验或查阅有关资料,完成教材P74表格“你已经知道什么”。

【引入新课】人民生活水平提高了,饮食讲究营养、穿着讲究天然,对于吃用的东西,人们总喜欢问一句:它的成分是什么?目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见,这里说的“铁”、“钙”指的是什么?从古至今,人们一直在探索世间万物最基本的组成成分究竟有哪一些?经过长期的努力,人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的。

【板书】第2节组成物质的化学元素一、元素及元素符号【过渡】你们知道世界是由物质组成的,你们还知道“水是由氢元素和氧元素组成的”。

就是说“物质是由元素组成的”。

那么,“元素”是一个什么样的概念呢?请看:【讲解】例一:根据分子模型图诠释氢元素的含义。

沪教版九年级化学上册《元素周期表自然界中元素的存在元素与人体健康》ppt课件

沪教版九年级化学上册《元素周期表自然界中元素的存在元素与人体健康》ppt课件

是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题:
(1)下图是元素周期表的一部分,
表示图中___①_____
(填序号)处元素的原子结构示意图,在化学反应中该
原子易__得__到____(填“得到”或“失去”)电子。
素养核心练
下图①、②、④三处元素中,与③处元素属于同一周 期的是__②__④____(填序号)。
能力提升练
【点拨】本题运用归纳比较法解答。分析元素周期表,比 较和挖掘同一周期、同一族元素之间存在的内在规律。如 同一周期的元素,原子的电子层数相同,从左到右最外层 电子数依次递增;同一族的元素,原子的最外层电子数一 般相同,从上到下,电子层数依次递增。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
素养核心练
18.【中考·齐齐哈尔改编】建立宏观与微观之间的联系,
能力提升练
(3) 在 第 三 周 期 中 , 元 素 类 型 的 变 化 情 况 是 从 左 到 右 由 ___金__属_____元素过渡到____非__金__属____元素,并以稀有 气体元素结尾。
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符 号各一个: 阳离子___N_a_+_(_或__M__g_2_+_或__A_l_3_+_)______, 阴离子___O_2_-_(_或__F_-__或__N_3_-_)__________。
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
能力提升练
A.第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多 B.表中的元素B和Mg具有相似的化学性质 C.Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0 D.Na+和Al3+的核外电子数相同

3.2.2自然界中元素的存在元素与人体健康课件-沪教版化学九年级上册

3.2.2自然界中元素的存在元素与人体健康课件-沪教版化学九年级上册

课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
海水中元素的分布
(1)海水中含量居于前两位的元素是:氧(O)、氢(H) (2)海水中含量最多的元素是:氧(O)
课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
人体中元素的分布
(1)人体中含量居于前四位的元素是:氧(O)、碳(C)、氢(H)、氮(N) (2)人体中含量最多的元素是:氧(O) (3)人体中含量最多的非金属元素是氧(O),含量最多的金属元素是钙(Ca)
课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
九年级上册
沪教版
1 学习目标 2 新课引入 3 新知学习 4 课堂小结
课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
1. 了解元素的分布。 重点 2. 认识自然界中与人类关系密切的常见元素。 3.了解某些元素(如钙、铁、锌、碘等)对人体健康的重要作用。 难点
们每日要摄取适量的牛奶,可以有效预防 (3)近年来富硒大米走上了人们的餐桌,富硒大米中含有的硒元素是人体
中的_微___量__( 选填"微量"或"常量")元素。
课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
3.人体中各元素的含量如下图所示,个体会存在微小差异。请回答 相关问题。 (1)图中甲含量最高,其元素符号为_____;含量超过
常量元素:含量在0.01%以上, 如钙、镁、钾等;
OCHN Ca P K S Na Cl Mg
常量元素11种(>0.01%)
课时2 自然界中元素的存在 元素与人体健康
(1)钙:人体内含量最高的金属元素(含量:2.0%,是常量元素)
①存在形式: 成人体内约含1.2kg钙,99%存在于骨骼和牙齿中,主 要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在。 ②作用:钙使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。 ③缺钙的危害 幼儿及青少年缺钙会得佝 偻病和发育不良 老年人缺钙会导致骨质疏 松,容易骨折

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章第3节物质的组成》6

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章第3节物质的组成》6

课题)[新讲课]构成物质的化学元素(第一课时[学习目标]1.理解一些与人类关系亲密的常有元素,并知道元素的简单分类;2.会写常有元素的名称和符号,并能熟知元素符号所能表示的意义;3.会用符号表示原子、分子和离子等微粒,并能说出这些符号所能表示的意义;4.经过元素在自然界中的存有及元素与人体健康知识的学习,理解化学与生活的亲密关系。

[学习重点]常有元素的名称和符号。

[学习难点]会用符号表示原子、分子和离子等微粒,并能说出这些符号所能表示的意义。

[学法指导]自主学习、合作研究[学习过程]一、导入讲话:某品牌矿泉水标签上注明本品含:硒:,锶〔单位mg/L〕。

这里的硒、锶等是指元素、原子、仍是?二、自学自测:阅读课本第72-74页,达成以下空白:1.元素是______________的总称。

比如:全部氧原子的原子核内质子数都为8〔由于中子数不一样,可以有几种氧原子〕,全部氧原子〔质子数都为8〕归为一类,称为氧元素;所有氢原子的原子核内都只有一个质子〔中子可以是0、1或2〕,归为一类,即氢元素。

2.同一类原子是指拥有同样的___________数〔即数〕的原子。

3.元素的种类由_______________决定,到目前为止,人们在自然界发现的元素有余种。

4.物质都是由元素构成的。

一般可将元素分为金属元素〔如、〕、非金属元素〔如、〕以及罕有气体元素〔如、〕等三类。

5.元素可以用元素符号表示,元素符号用1个或2个_______字母表示,第一个字母__________,第二个字母_______。

6.查阅课本P75,在以下空白处填出切合要求的元素的名称和符号,并背熟之:元素散布〔依据由高到低的次序〕最多的金属元素最多的非金属元素地壳海水人体太阳1.你知道地核中主要含有哪些元素吗?8.阅读课本第74页,达成以下空白:元素周期表是俄国科学家最早研究而成的。

在该表中,每种元素都有一个编号,大小恰巧等于该元素的数量,这个编号就是。

沪教版九年级化学上3.2 组成物质的化学元素 (共33张PPT)

沪教版九年级化学上3.2 组成物质的化学元素  (共33张PPT)

不同点 最外层有1个电子 最外层有8个电子
核电荷数(质子数)相同的原子都属于同 一种元素。
质子数为11的原子属于钠元素,质子数为 16的原子属于硫元素。核电荷数(即质子 数)决定元素种类。
特别注意
周期表中的序号就是核电荷 数(即核内质子数) 记住常见元素的符号:1- 20号及锰、铁、铜、锌、银、 碘、汞、金、铅、锡、铂。
3、在某药瓶的标签上对所 含的成分有如下说明:每 100g药片中含碘15g,铁 1.2g,镁6.5g,锌0.15g, 锰0.1g。你认为上述成分是 指分子、原子还是指元素?
4.填空: (1)二氧化碳是由( )元素 和( )元素组成的。
(2)氧化铁、五氧化二磷、 氧化汞中都含有( )元素,它 们属于( )物。
人们在自然界中已经发现的 元素有90多种,人工制造的元 素有20多种。
1.定义:元素是具有相同核电荷 数(即质子数)的一类原子的 总称。
2. 用拉丁文名称中的1个或2个字 母来表示。
3.常见元素的元素符号:
P75表3-3,表3-4
鈉原子结构 鈉离子结构
相同点
钠原子 核电荷数(质 钠离子 子数)都是11
5.现有氧气、水、高锰酸钾、 铁、氧化镁、空气、碳、碳酸 氢铵、海水等十种物质,其中 属于混合物的是( ),属于 单质的是( ),属于化合物 的是 ( ),属于氧化物的是 ( ),含有氧分子的有 ( ),含有元素种类最多的 化合物是( )。
6、上个世纪,我国内地很多地 方的人都患了一种叫“大脖子病” 的特殊疾病。医学专家们调查研 究发现,沿海地区患此病的人数 量极少。你知道这是为什么吗? 为了预防这种疾病,你知道现在 人们通常是怎么做的吗?
铁(Fe)、铜(Cu)、 锰(Mn)、锌(Zn)、 钴(Co)、碘(I)等

九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.2组成物质的化学元素教案2沪教版

九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.2组成物质的化学元素教案2沪教版

组成物质的化学元素
.了解元素摄入量多少与人体健康的关系。

握单质、化合物、氧化物等基本概念
情感目标养成良好的饮食习惯,科学食用营养物质。

最多的是氧元素,其他元素含量由高到低,依次是硅、铝、铁、得佝偻病。

其次是碳、氢、氮。

人体中含量最多的金
元素有铁、铜、锰、锌、钴、碘、硒等。

的必需元素不能过多摄入。

为了保证人体必需元素的摄入,我们要养
B
(2
质:由同种元素组成的纯净物,如铜、氮气、氩气等;
两种以上元素组成的纯净物,如氧化镁、四氧化三铁、高锰酸。

九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.2组成物质的化学元素教案2沪教版

九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.2组成物质的化学元素教案2沪教版

组成物质的化学元素
.了解元素摄入量多少与人体健康的关系。

握单质、化合物、氧化物等基本概念
情感目标养成良好的饮食习惯,科学食用营养物质。

最多的是氧元素,其他元素含量由高到低,依次是硅、铝、铁、得佝偻病。

其次是碳、氢、氮。

人体中含量最多的金
元素有铁、铜、锰、锌、钴、碘、硒等。

的必需元素不能过多摄入。

为了保证人体必需元素的摄入,我们要养
B
(2
质:由同种元素组成的纯净物,如铜、氮气、氩气等;
两种以上元素组成的纯净物,如氧化镁、四氧化三铁、高锰酸。

沪教版九级化学第三章元素与人体健康PPT课件

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28
3、2000年,国家药监局停止使用含PPA 【化学式为(C9H14NO)的感冒药,关于 PPA的下列说法正确的是( BD ) A.它的一个分子里含有20个原子 B.它由四种元素组成 C.它是一种氧化物 D.它是一种化合物
29
4、某有机物在氧气中完全燃烧生成二 氧化碳和水,由此对该有机物组成 做出的正确结论是(D ) A.只含有C、H B.只含有C、O C.一定含有C、H、O D.一定含有C、H,可能含有O
6
钙元素缺乏症--佝偻病
7
琳琅満目的补钙品
8
缺铁性贫血(Fe)
9
硒元素
硒是人体必需的微量元素
之一。硒能促进人体生长 发育,调节人体机能,增 强抗病能力,防治克山病, 大骨病等二十多种疾病, 具有抗衰老、抗癌作用。
(Se)
10
几种元素的食物来源
元素
食物来源
钙 奶类,绿色蔬菜、水产品、肉类、豆 类
铁 肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类、芹菜
锌 海产品、瘦肉、肝脏、奶类、小米
碘 海产品、加碘盐
11
表: 膳食标准
1
每天吃一个水果
2
每天两匙食用油
3 每天三碟蔬菜,尤以富含叶绿素的
茎叶类蔬菜为佳
4
每天四碗饭或四个馒头
5 每天五份蛋白质(包括一个鸡蛋、
一杯牛奶、一碟鱼虾贝类、一碟肉、
一碟豆腐或豆制品)
6
每天六杯饮料(包括汤料)
1
检验一下自己的记忆力。
1.海水中含量最多的元素是: 氧 O
海水中含量最多的物质是: 水
2.地壳中含量最多的非金属元素是:氧 O 3.地壳中含量最多的金属元素是:铝 Al 4.空气中含量最多的元素是:氮 N 5.人体中含量最多的元素是:氧 O 6.太阳上含量最多的元素是:氢 H

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章 第3节 物质的组成》_6

沪教新课标九年级上册初中化学《第三章  第3节 物质的组成》_6

课题 3.3 组成物质的化学元素(第一课时)[新授课][学习目标]1.理解一些与人类关系密切的常见元素,并知道元素的简单分类;2.会写常见元素的名称和符号,并能熟知元素符号所能表示的意义;3.会用符号表示原子、分子和离子等微粒,并能说出这些符号所能表示的意义;4.通过元素在自然界中的存有及元素与人体健康知识的学习,理解化学与生活的密切关系。

[学习重点]常见元素的名称和符号。

[学习难点] 会用符号表示原子、分子和离子等微粒,并能说出这些符号所能表示的意义。

[学法指导]自主学习、合作探究[学习过程]一、导入谈话:某品牌矿泉水标签上标明本品含:硒:0.013,锶0.0596…(单位mg/L)。

这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…?二、自学自测:阅读课本第72-74页,完成下列空白:1.元素是______________的总称。

例如:所有氧原子的原子核内质子数都为8(因为中子数不同,能够有几种氧原子),所有氧原子(质子数都为8)归为一类,称为氧元素;所有氢原子的原子核内都只有一个质子(中子能够是0、1或2),归为一类,即氢元素。

2.同一类原子是指具有相同的___________数(即数)的原子。

3.元素的种类由_______________决定,到当前为止,人们在自然界发现的元素有余种。

4.物质都是由元素组成的。

一般可将元素分为金属元素(如、)、非金属元素(如、)以及稀有气体元素(如、)等三类。

5.元素能够用元素符号表示,元素符号用1个或2个_______字母表示,第一个字母__________,第二个字母_______。

1.你知道地核中主要含有哪些元素吗?8.阅读课本第74页,完成下列空白:元素周期表是俄国科学家最早研究而成的。

在该表中,每种元素都有一个编号,大小恰好等于该元素的数目,这个编号就是。

三、互学互助:问题一、怎样表示元素?[要点提示]元素是“同一类原子”的总称,而不是“同一种原子”的总称。

3.2.2元素符号自然界中元素的存在元素与人体健康PPT九年级化学沪教版上册精品课件

3.2.2元素符号自然界中元素的存在元素与人体健康PPT九年级化学沪教版上册精品课件

7 【2021•南京】地壳中含量最多的元素是( C ) A.铝 B.硅 C.氧 D.铁
8 人体中含量最高的金属元素是( C )
【解析】
A.O B.Fe 则平均摩尔质量= =22.22g/mol,
14.在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是( )
考点:有关物质的量的计算、氧化还原反应中氧化剂的判断。
5. 在盛有溴水的三支试管中分别加入苯、四氯化碳和酒精,振荡后静置,出现如图所示的现象,则加入的试剂分别是
根据物质的组成和性进行分析,根据电解质、离子方程式的内涵和外延进行分析。
9 【2021•湘西】某保健品广告语“钙、铁、锌、硒——
黄金搭档”中的四种元素,属于人体所需的常量元素,
若缺少会引起佝偻病的是( A )
元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( D )
A.O
B.2H
C.N2
D.Cu
12 科学饮食是健康的保证,下列说法正确的是( C ) ①人体中钙元素过多,容易引起白内障等 ②缺锌会使儿童发育停滞,智力低下,严重时会得侏儒 症 ③锌、硒等元素是人体必需的微量元素,应大量服用含 有这些元素的营养补剂 ④牛奶中含有钙元素,青少年应经常食用以防患佝偻病 A.①②④ B.③④ C.①③④ D.①③
(2)写出下列符号的意义: ①O:_____氧__元__素__、__一__个__氧__原__子______________; ②4H:____4_个__氢__原__子________________________; ③3Cl-:___3_个__氯__离__子_________________________。
2 【2021•北京】远古时期火法炼铜的原料是孔雀石[主要 成分为Cu2(OH)2CO3],组成Cu2(OH)2CO3的元素种类 为( B ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

3.3组成物质的化学元素课件2(沪教版九年级)

3.3组成物质的化学元素课件2(沪教版九年级)

元素符号:用以表示元素的化学符号。
▪ 元素表示的意义:
1、表示一种元素; 2、表示这种元素的
一个原子。
▪ 随堂练习:
1、元素符号“H”所表 示的意义是什么?
2、说出元素符号“N”、 “2N”所表示的意义。
部分元素的中文、拉丁文、英文名称和符号
中文名称 拉丁文
英文

Hydrogenium Hydrogen
其中含氧原 子的质子数
物质名称 铁
氯化铁 四氧化三铁
硫化铁
原子种类
铁原子
铁原子 氯原子 铁原子 氧原子 铁原子 硫原子
其中含氧原 子的质子数
上一内容
下一内容
含氧原子、铁原子两种物质的特点:
▪ 含氧原子物质的特点:
1)相同点:都含有氧原子、氧原子的荷电荷数为8; 2)不同点:各物质中含原子的种类不同。
D、一定含C、H元素,可能含O元素
5、植物进行光合作用时,可表示为:水+二氧化碳 ―→ 淀粉+氧气,由此
可以判断淀粉的组成中一定含有
元素,可能含有
元素。
6、下列说法中,正确的是 ( )。
A、 水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
B、 水是由氧和氢两种元素组成的 C、 水是由氧和氢两种单质组成的
上一内容
上一内容
下一内容
俄 国 化 学 家 门 捷 列 夫
上一内容
下一内容
元素与原子的比较:
▪ 原子是元素的基本单位。元素只讲种类, 不讲个数;原子既论种类,又论个数。
▪ 元素与组成原子的区别与联只论系种类。
物质
元素(宏观不论)个数

构成

分子 上一内容
既论种类 又论个数

九年级化学上册第3章第2课时元素周期表自然界中元素的存在元素与人体降习题课件沪教版ppt

九年级化学上册第3章第2课时元素周期表自然界中元素的存在元素与人体降习题课件沪教版ppt
科特有的思维方式。请回答相关问题:
8.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判断 下列说法正确的是( A ) A.含量最多的元素是非金属元素 B.含量最多的元素是金属元素 C.铁的元素符号为FE D.由图可知,各元素在地壳中的含量相差不大
9.某人患有骨质疏松症,他缺乏的元素主要是( B )
A.铁元素
B.钙元素
C.磷元素
D.碘元素
【点拨】c、d均表示氯元素,是同种元素,故A错误;氯化钠 是由钠离子和氯离子构成的,a是钠离子,d是氯离子,故B正 确;相对原子质量的单位是“1”,通常省略,而不是“g”,故C 错误;钠原子、氯原子都有三个电子层,在元素周期表中都 位于第三周期,故D错误。
【答案】B
14.【2020·海南模拟】如图是某原子的结构示意图和对 应元素在元素周期表中的信息。下列说法不正确的 是( C )
10.下列人体必需的元素中,缺乏和过量均会引起甲状 腺疾病的是( A ) A.I B.Fe C.Ca D.Zn
11.【2020·怀化】青少年处于身体成长的关键时段,饮食 应丰富全面。下列说法正确的是( A ) A.缺铁会引起贫血 B.缺钙会引起发育不良 C.缺碘会引起骨质疏松 D.缺锌会引起甲状腺肿大
第3章 物质构成的奥秘
第2课时 元素周期表 自然界中元素的存在 元素与人体健康
第2节 组成物质的化学元素
1C 2A 3A 4B 5 见习题
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11 A 12 A 13 B 14 C 15 D
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16 (1)20 (2)金属 (3)A 17 见习题
5.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图 中的信息并回答下列问题。

第3章第2节自然界中元素的存在元素与人体健康-2021-2022学年九年级化学沪教版(全国)上册

第3章第2节自然界中元素的存在元素与人体健康-2021-2022学年九年级化学沪教版(全国)上册

第2节组成物质的化学元素知识点1自然界中元素的存在1.在人体所含的元素中,质量分数最高的是()A.氢B.氧C.钙D.铁2.地壳中含量居第二位,其单质是优良的半导体材料的元素是 ()A.FeB.SiC.AlD.O3.关于地壳中元素的分布,下列说法正确的是()A.含量最多的元素是非金属元素B.含量最多的金属元素是硅C.铁的元素符号为FED.各元素在地壳中的含量相差不大4.根据图7所示元素含量示意图,试推测元素分布领域,将图下字母填入相应位置。

图7(1)分布在人体中的是。

(2)分布在海水中的是。

(3)分布在地壳中的是。

(4)分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是。

知识点2元素与人体健康5.“含氟牙膏”中的“氟”指的是()A.分子B.原子C.离子D.元素6.下列元素中,摄入不足或摄入过量均会引起人体甲状腺肿大的是()A.IB.FeC.CaD.Zn7.儿童体内缺少钙元素,易患的疾病是()A.侏儒症B.贫血症C.甲状腺疾病D.佝偻病8.请把人们摄入下列食物或药剂主要补充的元素的名称填在横线上。

(1)加碘食盐:。

(2)葡萄糖酸锌:。

(3)健骨钙片:。

(4)超微铁粉:。

(5)海带、紫菜等海产品:。

9.化学元素与人体健康息息相关,如C、N、H、O、Ca、Zn等。

上述元素中,属于人体必需的微量元素是;若需补充含该元素的药剂,一定要遵照医嘱,不能少服但也不能多服,其原因是。

【综合能力训练】10.下列说法正确的是()A.海水中含量最多的元素是钠元素B.空气中含量最多的元素是氧元素C.对生物而言,氮元素是必不可少的D.地壳中含量居第二位的金属元素是铝元素11.元素是组成世界万物的基本成分。

下列关于元素的说法不正确的是()A.氧原子和氧离子都属于氧元素B.氧化物中一定含有氧元素C.人体缺乏铁元素会引起贫血D.碳和碘元素都是人体不可缺少的微量元素12.中央电视台曾报道,继“食盐加碘”后,我国又将启动“酱油加铁”工程。

“酱油加铁”的意义是()①补充人体需要的铁元素②预防缺铁性贫血病③改善酱油的味道④增加黑色素⑤减少厨房污染物⑥提高人们的健康水平A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥13.微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一,但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。

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检验一下自己的记忆力。
1.海水中含量最多的元素是: 氧 O
海水中含量最多的物质是: 水 2.地壳中含量最多的非金属元素是: O 氧 3.地壳中含量最多的金属元素是:铝 Al 4.空气中含量最多的元素是: 氮 N 5.人体中含量最多的元素是: 氧 O 6.太阳上含量最多的元素是: 氢 H
地壳中所含元素由多到少的顺序是:
海产品、瘦肉、肝脏、奶类、小米

海产品、加碘盐
表: 膳食标准
1
每天吃一个水果
2 3
4 5 6
每天两匙食用油 每天三碟蔬菜,尤以富含叶绿素的 茎叶类蔬菜为佳 每天四碗饭或四个馒头
每天五份蛋白质(包括一个鸡蛋、 一杯牛奶、一碟鱼虾贝类、一碟肉、 一碟豆腐或豆制品) 每天六杯饮料(包括汤料)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
氧、硅、铝、铁、钙
人体中所含元素由多到少的顺序是:
氧、碳、氢、氮、钙。
请思考: 人体中化学元素含量的多少能 直接影响人体的健康吗? 人体中缺少某些元素,会影响 健康吗? 健康的生命所必须的元素称为 生命必须元素。人体必须的元素有 20 种。这些元素如何影响人 体的健康?
元素的不足和过量对哺乳动物的影响
8、不同分子的根本区别是化学性质不同 ; 不同类原子的根本区别是 质子数不同; 不同元素的根本区别是 质子数不同 。 由分子构成的物质发生物理变化和化 学变化的本质区别是 。
物理变化:分子本身不变,分子间隔发生 变化;化学变化:分子本身发生了变化。
9、一种物质不可能用化学方法再把它 分成两种或两种以上更简单的物质, 则这种物质属于( C ) A.化合物 B.混合物 C.单质 D .纯净物
缺碘引起甲状 腺肿大(大脖 子病)
钙元素缺乏症--佝偻病
琳琅満目的补钙品
缺铁性贫血(Fe)
硒是人体必需的微量元素
之一。硒能促进人体生长 发育,调节人体机能,增 强抗病能力,防治克山病, 大骨病等二十多种疾病, 具有抗衰老、抗癌作用。
硒元素
(Se)
几种元素的食物来源
元素 食物来源

铁 锌
奶类,绿色蔬菜、水产品、肉类、豆 类 肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类、芹菜
一、油炸类食品
油炸类食品:
导致心血管疾 病元凶;含致 癌物质;破坏 维生素,使蛋 白质变性。
二、腌制类食品
腌制类食品:导
致高血压,肾负 担过重。导致鼻 咽癌;影响黏膜 系统(对肠胃有 害);易得溃疡 和发炎。
三、加工类肉食品

加工类肉食品(肉 干、肉松、香肠 等):含三大致癌 物质之一:亚硝酸 盐(防腐和显色作 用);含大量防腐 剂(加重肝脏负 担)。
4、某有机物在氧气中完全燃烧生成二 氧化碳和水,由此对该有机物组成 D 做出的正确结论是( ) A.只含有C、H B.只含有C、O C.一定含有C、H、O D.一定含有C、H,可能含有O
5、在氧气、二氧化碳、过氧化氢、 高锰酸钾四种物质中含有 。 氧元素 6、在H2SO4、SO2、CO2三种分子中 都含有 氧原子 。 7、下列符号:Fe、2H、O2、nC其中 既表示宏观意义又表示微观意义的 是 Fe 、O2 ,只表示微观意义 2H、nC 的是 。
物 质 是 由 元 素 组 成 的
地壳中所 含元素由 多到少的 顺序是: 氧、硅、 铝、铁、 钙
人体中所 含元素由 多到少的 顺序是: 氧、碳、 氢、氮、 钙。
表达交流
无机盐对人体健康的影响很大,它们能够 调节人体的新陈代谢,促进身体健康,有的 还是构成人体组织的重要材料。 物极必反,凡事都应有一个“度”,元素的 摄入不应过量。 知道了怎样科学饮用牛奶。 有些商品标签上蕴含有丰富的化学知识,学 会了怎样看商品标签上的信息。 生活处处皆化学。 ……
要指方便面和膨 化食品):盐分 过高,含防腐剂、 香精(损肝); 只有热量,无其 他营养成分。
七、罐头类食品
罐头类食品(包
括鱼肉类和水果 类):破坏维 生素,使蛋白 质变性;热量过 多,其他营养成 分低。
八、果脯、话梅和蜜饯类食物
话梅蜜饯类食品
(果脯)含三大 致癌物质之一, 亚硝酸盐;盐分 过高,含防腐剂、 香精(损肝)。
10种最好的食品 苹果 香蕉 菜花(花椰菜) 鸡 鱼 马铃薯 柑桔 鸭梨 粗面包 脱脂牛奶
10种最差的食品 咸肉 糖果 巧克力 肥猪肉 香肠 薰肉 罐头或咸牛肉 蛋黄 炸薯片 含脂奶制品
世界卫生组织公布的 十大垃圾食品
或是提供超过人体需要,变成 多余成分的食品。
2、2008年,国家质监局检测出多家奶 制品厂的奶粉含有三聚氰胺【化学式 C3H6N6】导致许多婴儿患肾结石疾病。 下列关于三聚氰胺的说法不正确的是 ( A )(提示:只有一个答案) A.它的分子里含有14个原子 C.它是一种化合物 B.它由三种元素组成 D.它是一种有机物
3、2000年,国家药监局停止使用含PPA 【化学式为(C9H14NO)的感冒药,关于 PPA的下列说法正确的是( BD ) A.它的一个分子里含有20个原子 B.它由四种元素组成 C.它是一种氧化物 D.它是一种化合物
四、饼干类食品

饼干类食品(不 含低温烘烤和全 麦饼干):食用
香精和色素过多
(对肝脏功能造 成负担);严重 破坏维生素;热 量过多、其他营 养成分低
五、汽水可乐类食品
汽水可乐类食品:
含磷酸、碳酸, 会带走体内大量 的钙;含糖量过 高,喝后有饱胀 感,影响正餐
六、方便类食品
方便类食品(主
元素
海水

55.0

30.6

1.1

1.2

5.6
其他
6.5
血液 49.3
30.0
1.8
0.8
9.9
8.2
思考:以上元素分布说明了什么?
人体来自大自然,生命诞生于原始海中, 人体中不但不存在大自然中所没有的元素, 而且与其诞生的环境元素成分如此接近。
练习:
1、2002年5月24日中央电视台报道,继 “食盐加碘”后,我国又将启动“酱油 加铁”工程。酱油加铁工程的意义是 D ( ) ①补充人体需要的铁元素 ② 预防缺铁 性贫血症 ③改善酱油的味道 ④增加 黑色素 ⑤减少厨房污染物 ⑥ 提高 人们健康水平 A、 ① ② ③ B、 ④ ⑤ ⑥ C、 ③ ④ ④ D、 ① ② ⑥
元素
不足的影响
过量的影响
钙 骨骼疏松畸形,佝偻病 动脉硬化,白内障,胆结石 钴 贫血病 贫血病 铁 铁尘病 甲状腺机能亢进 碘 甲状腺疾病,甲状腺肿大 易产生龋齿 引起氟斑牙 氟 贫血病 锌 侏儒症,发育停滞,智力低下 黄 疸 铜 贫血症,头发卷曲或褪色 硒 肝脏坏死,白血球失效 致癌,指甲和头发变形
九、冷冻甜品类食品
冷冻甜品类食品
(冰淇淋、冰棒 和各种雪糕): 含大量奶油,极 易引起肥胖;含 糖量过高影响正 餐。
十、烧烤类食品

烧烤类食品:含大 量三苯四丙吡(三 大致癌物质之首); 一只烤鸡腿等于60 支烟的毒性;导致 蛋白质碳化变性 (加重肾脏、肝脏 负担)。
表: 海水和血液中溶解的化学元素的相对含量(%)
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