浅谈成熟对青少年自我意识发展的影响

浅论性成熟对青少年自我意识发展的影响自我意识指一个人对自己的认识，更具体地说，是指个体对自己存在状态的觉察，这种觉察包括知道和了解自己的生理状况、心理特征以及与他人和环境的关系等。

自我意识的形成和发展主要受以下四个方面的因素制约：社会文化环境、家庭、他人的评价、生理上的原因、参照体（中学生群体）。而在青少年时期，即10～20岁左右，是人生自我意识明显发展的第三阶段。这一阶段，人的自我意识会发生突变。产生这种突变的原因突出地体现在生理变化和由于生理变化带来的心理的变化。生理原因主要就是身高体重的增长和性成熟。因此性成熟对青少年的自我意识的发展产生较大的影响。

一、青少年是自我意识发展的关键时期

青少年处于身心发展的关键时期，这一阶段对自我的认识将会影响终生。青少年独立意识的逐渐增强，往往更重视自己的存在状态，并着重自己的存在对周围人的影响，并将别人的反馈看作是对自己的评价。例如，初中生比较注重打扮，这就是他们开始关注自己的生理状况，高矮胖瘦往往成为他们评价别人的常用词，外貌特征往往成为他们注意力的焦点。随着年龄的增长，青少年也开始逐步对自己的心理变化有所关注，喜怒哀惧会很明显的挂在他们的脸上，这也为教师了解青少年心理变化提供了方便。

除了关注自己的心理，在与人交往的过程中，青少年也开始逐步关注他人和周边的环境。这个阶段，青少年的自我意识关注的范围在不断扩大，既关注自己的外貌和心理，也关注自己的一言一行对他人和环境的影响。

二、性成熟对的自我意识的发展产生了很深远的影响。

１、生殖系统的发育和第二性征的明显表露对其心理、情绪、行为都产生了很大的影响。因此，由于不理解和好奇，随着年龄的增长，青少年生理上迎来了突破性的成长。这个突破性的成长一个具有重要意义就是性的成熟。青少年性成熟先于男性，一般认为女性从11、12岁．到14、15岁，男性则要迟两年左右。其标志则是性腺机能增强，主要体现在两个方面，分别是第一性征发育迅速，即指生殖器官的发育；和第二性征开始出现,即副性征，女性表现为声音变高、胸部隆起、月经初潮等，而男性则表现为声音变粗，喉结开始增大出现胡须、遗精现象等。近年来由于社会的迅猛发展，物质生活条件的不断改善，各种各样的社会文化的发展和传播媒介的推波助澜，我国青少年性成熟的年龄有提前的趋势。他们对对突然来临的性冲动、性要求，常会产生一些复杂的心情，包括误解、紧张、恐惧和羞涩等。对于这种变化，女生比男生的反应更为强烈。她们往往对自己乳房的增大感到惊奇与欣喜；体毛的长出感到恶心；尤其是月经初潮的到来，更使她们的心理发生复杂、微妙的变化。男生则多表现为遗精现象不解与好奇。

２、性成熟是不可避免的，也是青少年区别于童年，认为自己接近成人的一种标志。但是性成熟容易让花样年华的他们产生一种虚幻的成人感，进入了心理上的“断乳期”，又由于有了成人感，自我意识的膨胀也就成为了青少年的必发症。具体的体现有对自己隐私的注重，对外在形象的在意，对教师、父母的逆反，对自己力量的自信，和对两性关系的关注。

３、性成熟对青少年自我意识发展的影响的再一个方面是强烈的交往需要。因为在这个时期的青少年，生理和心理变化大，有许多问题要求得到解决。于是，交友就成为他们最迫切的需要。他们紧紧相依，互相交流思想感情，特别是在遇

到问题不能解决或情绪低落时，往往需要同龄知己朋友的同情和安慰，使自己从沉沦中振作起来。

三、性成熟对影响到的青少年学习、智力的发展

作为一名教育工作者，应引导学生要保持开朗的心境，要保持正确的自我认识，要保持和谐的人间关系，要保持与社会协调一致，要注意学习中的心理健康，培养良好个性心理品质，善于独立思考，建立良好的人际关系，提高经受挫折的能力，培养健全的情绪生活等，使性能量转化到社会有益的活动中去。加强对青少年良好意识的培养，要做好以下两点工作。

1、坚持正面教育，培养自我接受能力；要求青少年要正视自己的现状并喜欢自己，接纳自己的能力；

2、鼓励青少年多参与社会生活，培养自我认识能力；不但要了解自己的长处，也要了解自己的短处。更深入地探索自己的内心世界，使之朝着更加成熟的方向发展。

四、性成熟的自我调节

青少年期的生理变化，使得他们的自我意识也在急剧变化。关心自己身体特征和容貌，强烈关注周围的人对自己如何评价。这是身体的、心理的、社会交往的过渡期，意味着从儿童向成人，从被保护的依存者向自立的存在者的过渡。

进入青春期，随着年龄的增长，独立性有显著的增强。特别在高中后期的大学阶段，诸如谨慎、宽容、忍耐等特征都有明显的发展。生活和学习等方面更富有独立性和计划性。认识的内容越来越丰富，表现出高昂的自我意识。

其一，他们能够反省和自责。能够根据自我分析，自我批判，自我否定，给自己提出计划来完善自己。如做任何工作都应该有明确的目的，做事有始有终等。

自控能力在不断地增强。

其二，思考问题更具论理性。遇到问题要寻根究底，有强烈的讨论自己思想和确定自己理念的欲望。