初中物理知识点总结：热和能
物理知识点总结热与能
物理知识点总结热与能热与能是物理学中的重要概念和知识点，关于热与能的理解对于我们理解物质的热现象和能量转化是至关重要的。
本文将对热与能这一物理知识点进行总结，并探讨其相关概念、特性和应用。
一、热与能的概念热是物质之间能量传递的一种形式，是由于物质微观粒子（原子、分子）热运动的结果。
热的传递方式一般有传导、对流和辐射三种方式。
能是物质所具有的做功或产生热量的性质，是物体物理变化和化学变化的基本原因。
二、热与能的特性1. 热传递特性：热传递需要存在温度差，温度高的物质释放热量，温度低的物质吸收热量，从而实现热平衡。
热传递的方式有传导、对流和辐射，每种方式都有自己的特点和应用范围。
2. 能量守恒：能量守恒定律是物理学中的基本定律之一，在能量转化过程中，能量不会凭空消失或凭空增加。
能量转化可以是物体内部的能量转化，也可以是物体之间的能量转化。
例如，机械能可以转化为热能，化学能可以转化为电能等。
3. 热力学第一定律：热力学第一定律是能量守恒定律在热力学系统中的表述，也被称为能量守恒原理。
热力学第一定律表明了能量的转化和传递只发生在物体与环境交换热量和做功的情况下，系统的内能才会发生改变。
三、热与能的应用1. 热工学应用：热工学是研究热能转化为功的学科，广泛应用于能源、工程和环境等领域。
例如，利用热能产生蒸汽驱动汽轮机发电、燃烧引擎输出动力等。
2. 热力学应用：热力学是研究热现象和能量转化规律的学科，常被应用于化学反应、相变、热电偶等方面。
例如，在实验室中测量温度变化时常常使用热电偶。
3. 温室效应和全球变暖：温室效应和全球变暖是与热与能密切相关的环境问题。
温室效应是指大气中的某些气体能够吸收地球表面向大气层辐射的热量并再辐射到地球表面，从而使地球的温度升高。
全球变暖则是由于人类活动导致大气中温室气体浓度升高，引起地球气候变化。
结语：热与能是物理学中不可或缺的知识点，对于我们理解物质热现象和能量转化具有重要意义。
初中物理热学知识点
初中物理热学知识点初中物理知识点：热学热学一、热现象：(一.)温度：1.物理意义：表示物体的冷热程度。
2.单位;摄氏度( ℃ )。
3.测量工具：温度计;4.温度计(1)制作原理：利用液体的胀热冷缩。
(2)常用种类：实验用温度计(测量范围：0℃～100℃)、体温计(测量范围：35℃～42℃)、寒暑表(测量范围：-30℃～50℃)。
(3)使用方法：使用前------使用时-------5.体温计的特殊结构：(1)三棱形的柱体(起放大液体的作用，容易观察液面的位置);(2)缩口——液泡和毛细管之间有一段非常细的部分(作用：上升到毛细管的水银不能自动回到玻璃泡内，在缩口处被切断)。
6.使用方法：使用前必须先向下甩一甩，读数时可以离开人体读)。
(二)物态变化：1.熔化：固变液，吸热，(晶体有熔点，熔化时吸热，但温度保持不变，非晶体没有熔点，熔化时吸热，但温度一直升高)。
2.凝固：液变固，放热。
3.汽化：液变气，吸热。
(1)两种方式;蒸发和沸腾。
(2)蒸发：A.条件：任何温度，只在液体的表面。
B.影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积、液面上的气流。
(3)沸腾：A.条件：达到沸点，继续吸热，液体表面和内部同时发生的。
B .影响沸腾的因素：液体表面上气压的大小(气压越大，沸点越高)。
4液化：气变液，放热。
(1)液化方法：A.降温 B.压缩体积(2)例如：“白气”、雾、露。
液化气。
二、热和能：1.分子动理论：(1)物质是由分子组成的;(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动 (扩散现象表明分子在不停地运动着;温度越高，分子运动越激烈，扩散现象越明显。
)(3)分子间有相互作用的引力和斥力2、内能：(1)概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。
(2)内能大小与温度有关：同一个物体温度越高，内能越大。
(3)改变物体内能的方式有：做功和热传递。
(在热传递过程中传递能量的多少叫热量，单位是焦耳J。
物体间只要有温度差存在就有热传递发生。
初中物理第一轮复习热和能(第十六章内容)人教版
第十六章：热和能一、复习要点（一）、分子热运动1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，它的直径大约只有10-10m。
2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在不停地做无规则的运动。
③课本P124图16.1-2中的装置下面放二氧化氮，这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
温度越高，扩散越快。
⑤热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（二）、内能1、内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：（1）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
（2）改变内能的方法：做功和热传递。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B 、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化（三）、比热容1、定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
初中物理能量知识点归纳
初中物理能量知识点归纳一、能量的定义与分类1.能量的定义：能量是使物体产生变化或者运动的物理量，是物体所具有的做事能力。
二、机械能1.机械能的定义：机械能是物体由于运动或者位置而具有的能量，包括动能和势能。
2. 动能：动能是物体由于运动而具有的能量，公式为E_k=1/2mv^2，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
3.势能：势能是物体由于位置而具有的能量，包括重力势能、弹性势能等。
三、热能1.热能的定义：热能是物体内部微观粒子的运动所具有的能量。
2.热能的传递方式：导热、对流、热辐射。
3.热能的转化：热能可以转化为机械能、电能等其他形式的能量，也可以通过各种方式转化为其他形式的能量。
四、光能1.光能的定义：光能是由光波传播而形成的能量。
2.光能的转化：光能可以被吸收后转化为电能（光伏效应）、热能等其他形式的能量。
3.光能的应用：太阳能光伏发电、太阳能热水器等。
五、电能1.电能的定义：电能是电荷在电场中具有的能量。
2.电能的计算：电能的计算公式为E=QV，其中Q为电荷量，V为电压。
3.电能的转化：电能可以转化为其他形式的能量，如热能、光能等。
六、化学能1.化学能的定义：化学能是物质在化学反应中所具有的能量。
2.化学能的转化：化学能可以通过化学反应转化为其他形式的能量，如热能、电能等。
3.化学能的应用：化学反应可以用于能量的存储和释放，如电池、燃料电池等。
七、核能2.核能的转化：核能可以通过核裂变或者核聚变反应转化为其他形式的能量，如热能、电能等。
3.核能的应用：核能可以用于发电、航天、医疗等领域。
综上所述，能量是物体所具有的做事能力，可以分为机械能、热能、光能、电能、化学能、核能等不同形式。
不同形式的能量可以相互转化，为我们日常生活和科技发展提供了无限的可能性。
因此，我们应该更加了解能量的知识，合理利用和管理能源资源，促进社会可持续发展。
初三物理期末考试必备复习资料：热和能
初三物理期末考试必备复习资料：热和能一、分子热运动分子运动论的内容是：(1) 物质由分子构成;(2)全部物体的分子都永不暂停地做无规则运动。
(3) 分子间存在互相作用的引力和斥力。
扩散：不一样物质互相接触，相互进入对方现象。
扩散现象说明：全部物质的分子都在不断地做无规则的运动。
热运动：分子的运动跟温度相关，分子的无规则运动叫热运动。
温度越高，分子的热运动越强烈。
分子间的作使劲：分子间有引力 ; 引力使固体、液体保持必定的体积。
分子间有斥力，分子间的斥力使分子已离得很近的固体、液体很难进一步被压缩。
固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
二、内能内能：物体内部全部分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
物体的内能与温度和质量相关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
全部物体在任何状况下都拥有内能。
改变物体的内能两种方法：做功和热传达，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
1、热传达：温度不一样的物体互相接触，低温的物体温度高升，高温的物体温度降低，这个过程叫热传达。
发生热传达时，高温物体内能减少，低温物体内能增添。
热量：在热传达过程中，传达的内能的多少叫热量( 物体含有多少热量的说法是错误的) 。
单位： J。
2、做功： (1) 对物体做功，物体的内能增添; 物体对外做功，自己的内能会减少。
温室效应：太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传达热量，大气中的二氧化碳阻挡这类辐射，地表的温度会保持在一个相对稳固的水平，这就是温室效应。
大批使用化石燃料、砍伐丛林，加剧了温室效应。
全部能量的单位都是：焦耳。
三、比热容比热容 (c ) ：单位质量的某种物质温度高升( 或降低 )1 ℃，汲取 ( 或放出 ) 的热量叫做这类物质的比热。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、地点、温度的改变而改变，只需物质种类和状态同样，比热就同样。
比热容的单位是：J/(kgo ℃ ) ，读作：焦耳每千克摄氏度。
九年级物理全册知识点总结
第十二章热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①、分子在不停地做无规则的运动。
②、分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
，扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）2、一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3、物体的内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4、内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B 、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1、定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2、定义式:c ＝tm Q 3、单位：J/（kg ·℃）4、物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5、比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
初三物理热值知识点归纳总结
初三物理热值知识点归纳总结热力学是物理学的重要分支之一，它研究的是物质的热现象和能量转化规律。
在初三物理学习中，我们会接触到一些与热值相关的概念和原理。
本文将对初三物理热值知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。
一、热能和温度1. 热能：热能是物体的微观粒子运动的能量，是一种能量形式。
热能的传递是指从高温物体向低温物体传递能量的过程。
2. 温度：温度是物体分子平均动能的度量，用来描述物体的热状态。
温度的单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
3. 热平衡和温度均匀：当两个物体接触后，它们的温度会逐渐趋于一致，称为热平衡。
达到热平衡时，两物体的温度均匀。
二、热的传递方式1. 热传导：热传导是指物质内部热能通过直接相互碰撞的方式传递的过程。
导热物质（如金属）的热传导速度较快，绝缘物质（如木材、橡胶）的热传导速度较慢。
2. 热对流：热对流是指液体或气体中的热能由流动物质传递的过程。
热对流需要介质的存在，热传递速度较快。
3. 热辐射：热辐射是指热能通过电磁波的传播而传递的过程，可以在真空中传播。
热辐射是所有物体在一定温度下都会产生的，不需要媒质传递。
三、热量和比热容1. 热量：热量是物体吸热或放热的大小，它与物体的质量、温度变化和物质的比热容有关。
热量的单位是焦耳（J）。
2. 比热容：比热容是单位质量物质升高1摄氏度所需的热量。
不同物质的比热容不同，单位是焦耳/千克.摄氏度（J/(kg·℃)）。
四、热功与功率1. 热功：热功是由于温度差而转化的能量。
对于工作物理学中的热机、热泵和热力装置而言，热功是它们从高温物体吸收热量或向低温物体放出热量的能力。
2. 功率：功率是单位时间内能量转化或传递的速率。
功率的单位是瓦特（W）。
五、热膨胀热膨胀是指物体在受热过程中体积会增大。
热膨胀有线膨胀、表面膨胀和体膨胀等形式。
温度升高时，物体的分子热运动加剧，分子间的平衡位置发生变化，导致物体膨胀。
六、状态方程和气体定律1. 状态方程：状态方程是描述物质状态的方程。
初中物理热和能知识点总结
初中物理热和能知识点总结一、综述热和能是初中物理中非常有趣且重要的部分，当我们谈论热，我们是在讨论物体温度的变化以及它如何影响我们周围的世界。
而当我们谈论能，我们是在谈论事物运动和变化的能力。
这两者结合起来，就形成了一个丰富多彩、充满神奇的世界。
今天我们就一起来揭开热与能的神秘面纱，梳理一下初中物理中关于热和能的主要知识点。
首先我们要了解什么是热量，热量是物体因为温差而传递的能量。
当我们把一个热的物体和一个冷的物体放在一起时，热量会从热的物体流向冷的物体，这就是热传递的现象。
在这个过程中，我们会学习到温度、热量和物质状态之间的关系。
接着我们要了解能量，能量是物体运动和变化的能力。
无论是我们日常看到的瀑布从高处流下，还是汽车发动机发出动力，背后都是能量的转化和传递。
在物理中我们会学习到各种各样的能量形式，如热能、动能、电能等，以及它们之间的转化关系。
然后我们会接触到热和能的转换，例如燃烧是一种化学反应，它会把化学能转化为热能。
再比如太阳能板可以把太阳能转化为电能，这些都是我们身边常见的例子，通过学习我们会明白这些转换背后的物理原理。
我们还要了解热和能在日常生活中的应用和影响，从气候变化到能源利用，从工业生产到家庭生活，热和能无处不在。
通过学习这些知识点，我们不仅能更好地理解这个世界，还能学会如何利用这些知识来改善我们的生活。
让我们一起走进这个充满奇妙的物理世界吧！1. 介绍物理中热和能的重要性物理作为一门研究物质运动规律的学科，其中的热和能知识点可是个重头戏。
说到热和能，它们在我们日常生活中无处不在，与我们息息相关。
想象一下寒冷的冬天里，我们烤火取暖，那不就是热能给我们带来了温暖吗？或者夏天我们用电扇吹来凉风，那也是电能转化成了机械能，给我们带来了舒适。
所以热和能在物理中扮演着非常重要的角色。
说到热我们自然会想到温度，温度的高低决定了物体的冷热程度，而热量则是物体温度变化的幕后推手。
当我们说某个物体很热时，其实是因为它内部的粒子运动得很激烈，这就是热能的体现。
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结
初中物理内能、热量与热值相关知识点总结1．内能:在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体在任何情况下都具有内能。
内能的单位是焦（J）。
2．影响内能大小的因素之一是:温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。
这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。
3．改变物体内能的方法是:①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。
4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低5．热传递发生的条件是:两个物体有温度差；热传递的方式有:传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。
6.热量:在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。
物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
7．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。
8．实验表明:对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。
9．热值:把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。
10．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没相关系，只与燃料的种类相关，不同燃料的热值一般不同。
11．燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或Q=qV12．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3）13．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。
14．提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失15．比热容:单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。
初中物理热和能知识点
初中物理热和能知识点热和能是物理学中非常重要的概念，也是初中物理科学课程中的重点内容之一、下面将介绍热和能的基本概念、性质和应用，希望对你的学习有所帮助。
一、热的基本概念和性质：1.热的本质：热是由物体内部微观粒子的不断运动和碰撞而产生的一种能量。
物体温度的高低反映了其中微观粒子平均运动的快慢程度。
2.热的传递方式：热的传递方式主要有传导、传热和辐射三种方式。
-传导：热通过物体内部的分子振动传递，适用于固体和液体介质。
-传热：热通过流体（包括气体和液体）中的对流和对流体与物体接触面的传热，适用于气体和液体介质。
-辐射：热通过真空或介质中的电磁波传递，不需要介质的存在，适用于任何介质和真空。
3.热的测量单位：国际单位制中，热的单位是焦耳（J），常用的子单位有千焦（kJ），焦耳的定义是单位质量物体温度每升高1摄氏度所需要的热量。
二、能的基本概念和性质：1.能的种类：能主要分为机械能、热能、电能、化学能、核能等多种形式。
-机械能：物体的运动能和位置能的总和，包括动能和势能两部分。
-热能：物体内部由于微观粒子的不断运动而产生的能量。
-电能：电荷间相互作用产生的一种能，包括静电能和动电能。
-化学能：物质分子间由于化学反应而储存的能量。
-核能：原子核内部的能量，包括核聚变和核裂变两种方式。
2.能的守恒定律：能守恒定律是自然界中一条重要的基本定律，指的是在封闭系统中，能量总量是不变的，能量只能从一种形式转化为另一种形式，而不能被创造或销毁。
3.能的转化和转运：能可以在不同形式之间相互转化，通过各种物理和化学过程进行能量转化和转运。
三、热和能的应用：1.暖房与制冷：热传导、传热和辐射的原理用于加热和制冷技术的应用，如使用暖气、空调等。
2.能源利用：利用不同形式的能源，如化石能源（煤、油、气）、核能和可再生能源（太阳能、风能、水能等）为人类提供能量。
3.温度测量：利用物质的热膨胀性质和热敏性质可以测量物体的温度，如温度计。
初中物理之热和能知识点
初中物理之热和能知识点热和能是物理学中非常重要的概念，在初中物理课程中也是必须学习的内容。
以下是初中物理中关于热和能的知识点：1.温度和热量：-温度是物体分子热运动速度的量度，用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
-热量是物体热能的一种体现，单位是焦耳（J）。
-温度和热量是不同的概念，温度取决于物体内部分子热运动的速度，而热量是物体与物体之间传递的能量。
2.热传递的方式：-热传递有三种方式：传导、对流和辐射。
-传导是指热量通过物质的直接接触传递，分子的碰撞传递能量。
-对流是指热量通过流体介质（如气体或液体）的传递，分子的运动带动周围分子一起传递能量。
-辐射是指热量通过电磁辐射（如光、红外线）的传递，不需要介质。
3.热平衡和热力学第一定律：-当两个物体的温度相同时，它们之间不会有热量的传递，称为热平衡。
-热力学第一定律，也称为能量守恒定律，指出能量在系统中的总量始终保持不变，只能从一种形式转化为另一种形式。
4.状态方程和理想气体状态方程：-状态方程是描述物质状态的数学表达式。
对于理想气体，状态方程可以用P（气压）、V（体积）和T（温度）表示，即PV=nRT（R为气体常数，n为气体的物质量）。
5.相变与内能变化：-相变是物质由一种状态转变为另一种状态的过程，常见的有固体到液体的熔化、液体到气体的蒸发等。
相变过程中不同状态的物质内能存在差异。
-内能是物体分子的热运动能量，包括分子的动能和势能。
物体的内能变化可以通过热量的增减来描述。
6.功和功率：-功是物体受力作用下移动的能力，功可以使物体的能量发生改变。
-功等于力与移动距离的乘积，单位是焦耳（J）。
-功率是指功在单位时间内所做的数量，单位是瓦（W）。
7.能量转化和守恒：-能量转化是指能量从一种形式转变为另一种形式的过程，如机械能转化为电能、光能转化为热能等。
-能量守恒定律指出能量在一个封闭系统内不会凭空消失或产生，只能转化为其他形式或传递给其他物体。
以上是初中物理中关于热和能的一些重要知识点。
通用版初三物理中知识点复习——热和能
热和能【考纲要求】本专题主要包含两方面的知识一、要会区别温度、内能和热量的区别，必须从定义人手，比如：热量的定义是通过热传递改变内能的方式，所以不能说某种物质含有热量，只能说吸收或者放出热量。
记住改变物体内能的途径。
二、记住计算某种燃料完全燃烧所释放的热量和计算物体温度变化时吸热、放热的公式。
从不同燃料燃烧释放能量的能力不同，认识热值的概念，并分析热机效率与环境保护的关系。
复习过程中要加强讨论与交流，并能提出提高燃料利用率的好方法。
【中考考点】本专题的内容主要突出了对基本技能和解决问题、分析问题的能力。
一般会以填空题、选择题计算题等形式出现。
本专题内容是中考的重点章节，有热量、内能、比热容、热值等重要的热学概念，中考题中内能、比热容、热量计算这三部分内容出现的概率在90%以上．热量计算作为基本计算题多出现在热学或与电学综合，实验题中多以探究新问题的形式出现，本部分内容与生活实际联系比较密切，在中考中多出现联系生活实际、社会热点、环境保护等方面的问题，应引起足够的重视．分子动理论的初步知识和相关现象的考查难度不大，属于必得分数。
【知识梳理】1分子动理论(1)分子动理论的基本内容：物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动，分子间有相互作用的引力和斥力。
(2)物质的状态是由它的分子结构决定的。
(3)扩散：相互接触的不同种物质，彼此进入对方的现象叫扩散。
2内能(1)物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。
(2)物体中所有分子做无规则运动具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
(3)一个物体的温度升高，它的分子运动加快，内能增加。
(4)改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。
(5)在国际单位制里，能量的单位是焦耳(J)。
3热量(1)在热传递的过程中，传递能量的多少，叫做热量。
(2)热量的国际单位是“焦耳”(J)。
4比热容(1)比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”这一物质的特性。
物理内能与热量知识点
物理内能与热量知识点
物理内能：物理内能是指物质微观粒子的动能和势能之和。
内能与物体的温度相关，
温度越高，内能越大。
内能可以通过加热或者做功的方式增加。
热量：热量是能量的一种传递方式，是由于物体之间温度差异而产生的能量传递。
热
量可以通过传导、对流和辐射等方式传递。
物体的内能变化：当物体吸收热量时，其内能增加；当物体释放热量时，其内能减少。
物体的内能变化可以表示为：ΔQ = ΔU + ΔW，其中ΔQ表示吸收的热量，ΔU表示内能变化，ΔW表示对外界做的功。
热传导：热传导是指通过物体内部颗粒间的相互碰撞来传递热量的过程。
热传导是固
体和液体中热量传递的主要方式。
对流传热：对流传热是指通过流体（气体和液体）的运动来传递热量的过程。
对流传
热是自然对流和强制对流两种方式。
辐射传热：辐射传热是指通过热辐射的方式传递热量的过程。
所有物体在温度不为0K 时都会辐射热量，温度越高，辐射热量越大。
热力学第一定律：热力学第一定律又称能量守恒定律，它表明在一个封闭系统中，能
量不会凭空消失或产生，只会从一种形式转化为另一种形式。
根据热力学第一定律，
物体的内能变化等于吸热减去对外界做功。
这些是物理内能与热量的一些基本知识点，还有很多相关的内容，如热容、焓、热机等。
物理知识点详解热与能
物理知识点详解热与能热与能是物理学中非常重要的概念。
在热研究中，我们通常讨论物体的热力学性质，以及热能的转化和传递。
本文将详细解析热与能的相关知识点。
一、热的定义与性质热可以被定义为物体间的能量传递方式。
它是由于物体分子或粒子的运动引起的。
其传递方式包括传导、传热和辐射。
热的单位是焦耳（J）。
热具有以下几个重要性质：1. 热是一种能量形式，具有传递性；2. 热是由高温区向低温区传递的；3. 热的传递方向是热量的减少方向；4. 热量传递的速率与温度差有关；5. 热量传递是一个基本的物理过程。
二、热能与内能热能是指物体所具有的由于分子内部运动而产生的能量。
它是一种宏观形式的能量，可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等。
内能是物体内部的能量总和，包括热能、化学能、势能等。
内能可以通过各种方式改变，如加热、做功等。
三、热量和温度热量是热能的一种传递形式，它与物体的温度密切相关。
热量的传递是通过传导、传热和辐射完成的。
温度是物体内热运动分子的平均动能的度量。
温度的单位一般使用摄氏度（℃）或开尔文（K）。
四、热学方程热学方程是描述热与能转化关系的数学公式。
其中最著名的是热力学第一定律，也称为能量守恒定律。
该定律表明，在一个孤立系统中，能量既不可以被创建也不可以被毁灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
能量守恒定律的数学表达式为：ΔU = Q - W其中，ΔU表示内能的变化，Q表示通过热传递或吸收而改变的能量，W表示通过物体对外界做功而改变的能量。
五、热传导和热传热热传导是通过物体内部分子的碰撞传递热量的过程。
热传导的速率与物体的导热系数、物体的面积、温度差等因素有关。
热传热是指通过介质的传热过程，在空气、液体和固体中均可发生。
传热的方式包括对流、辐射和传导。
六、热辐射热辐射是一种通过电磁波传递热能的过程。
热辐射的能量主要来自物体表面分子的运动。
根据斯特藩-玻尔兹曼定律，热辐射的功率与物体的温度的四次方成正比。
九年级物理重点知识点：热和能
九年级物理重点知识点：热和能热和能，在物理学中是最常用到的物理知识点，也是物理学中最基础的知识，下面是小编给大家带来的九年级物理重点知识点：热和能，希望能够帮助到大家!九年级物理重点知识点：热和能第一节分子热运动常考点1.扩散现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
(不同的情况表现为不同的力)第二节内能常考点1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
)热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少;低温物体吸收热量，温度升高，内能增加;注意：① 在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变;② 在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③ 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④ 热传递的条件：存在温度差。
如果没有温度差，就不会发生热传递。
初三物理《热和能》知识总结
的横杆，当运动员开始起跳前的助跑时，他就获得了；而当他把杆
，如吸收了相等的热量，则铜块
的热。
冲程，若在一分钟内火花塞点火1800次，则此
、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。
如果铁丝的温度升高了，则（）
铁丝一定吸收了热量 B 铁丝一定放出了热量
外界可能对铁丝做了功 D 外界一定对铁丝做了功
．）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据．由表中数据可知：甲球的动能
）泰州地区（晴天）平均每平方米的面积上，每小时接收的太阳能约为能的有效面积为1.5m2，每天日照时间按
被热水器中的水吸收，则可使水温升高多少？。
九年级物理热和能知识点归纳总结
九年级物理热和能知识点归纳总结近年来，随着科技的飞速发展和人类生活水平的提高，对物理知识的学习也成为了学校教育的重要一环。
作为九年级学生，我们接触到了许多有关热和能的知识，下面我将对这些知识进行一次归纳总结。
热是我们日常生活中无处不在的现象之一。
从我们早上起床时热水器中的热水，到我们晚上吃下的热乎乎的饭菜，热无时无刻不在影响着我们的生活。
然而，热又是怎样产生的呢？首先，我们来探讨热的传播方式。
热可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
传导是指热量在固体中传递的过程，其中最常见的例子就是用一根金属棒的一端放在火上，不久整根金属棒都会发热。
对流是指热量通过流体传递的过程，比如我们经常见到的水的沸腾、汤的煮沸等。
辐射是指热量以电磁波的形式传递，比如阳光对地球的照射。
接下来，我们来聊一聊热和温度的关系。
温度是物体内部分子热运动的平均能量大小的度量，单位是摄氏度（℃）。
当两个物体的温度不同时，它们之间就会发生热传递，即热量从温度较高的物体传递给温度较低的物体，直到两个物体的温度相等为止。
这个过程被称为热平衡，热平衡是自然界中热传导现象的基础。
在学习热的同时，我们也必须了解能量的概念。
能量是物体改变状态或执行工作所必需的资源，没有能量，世界将一片寂静。
根据能量的存储形式的不同，我们可以将能量分为势能和动能两种类型。
势能是物体由于位置、形状或状态所具有的能量，比如抛出的石头在空中具有势能，并以重力的作用落回地面释放能量。
动能是物体由于运动而具有的能量，比如我们玩滑板时速度越快，动能也更大，需要更长的刹车距离来停下。
在能量和热的关系中，我们还要了解一个重要的定律，即能量守恒定律。
它表明，在孤立系统中，能量总量是不变的，只能从一种形式转化为另一种形式，但总能量量不变。
这个定律在我们日常生活中也得到了验证，比如我们用电磁炉加热水，电能转化为热能；利用太阳能发电也是能量从太阳辐射能转化为电能。
此外，我们还要了解热性质的一些知识。
初二物理热与能的基本概念与应用总结
初二物理热与能的基本概念与应用总结物理学中的热与能是十分重要的概念，在初中阶段的物理学习中也起到了至关重要的作用。
本文将对初二物理中热与能的基本概念以及其应用进行总结。
一、热与能的基本概念1. 热的概念热是物体温度高低的一种表现，是物体内部微观粒子的运动状态所表现出的一种能量形式。
热是能量的一种传递方式，具有热传递和热平衡的特点。
2. 温度的概念温度是用来表示物体冷热程度的物理量，是热的量度。
在国际单位制中，温度的单位是摄氏度（℃）。
温度是物体内部微观粒子平均能量的表现，其高低决定了物体冷热程度的大小。
3. 热量的概念热量是物体间由于温度差异而发生的能量传递。
在国际单位制中，热量的单位是焦耳（J）。
热量的传递方式有三种，包括传导、传热和辐射。
4. 能量的概念能量是物体的一个基本属性，是物体从一种状态转变为另一种状态时所表示的物理量。
能量可以分为多种形式，包括动能、势能、热能等。
能量守恒定律是物理学中的基本定律之一，它表明能量在封闭系统内是不会减少或增加的。
二、热与能的应用1. 热的应用热的应用在我们日常生活中随处可见。
例如，我们使用暖气设备来调节室内温度，使用制冷设备来制造冷气。
此外，热的应用还包括烹饪、发电、供暖、空调等。
2. 能量转化与利用能量转化与利用是热与能的重要应用之一。
热能可以转化为机械能，例如蒸汽机的工作原理就是将热能转化为机械能。
此外，太阳能和水能等可再生能源的开发利用也是能量转化与利用的典型例子。
3. 热与能的守恒物理学中有一个重要定律是热力学第一定律，它表明能量在封闭系统内是守恒的。
这个原理是我们理解热与能的基础，也是应用热与能的关键。
4. 热与能与环境保护热与能的应用对环境产生一定的影响，因此在利用热与能时需要考虑环境保护。
例如，在发电过程中，燃煤发电会释放大量的二氧化碳，对气候变化产生影响，而清洁能源的使用可以减少对环境的影响。
三、热与能的实践意义初二物理学习中学习热与能的基本概念和应用，不仅有助于我们理解物质的结构和变化过程，还能提高我们解决实际问题的能力。
九年级 物理 热和能知识总结
第三章热和能一、内能1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的动能和分子之间的势能的总和叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着，永远不等于零。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
（物体分子热运动的剧烈程度与温度有关。
同一物体温度越高时内能越大）4、内能与机械能不同：（1）机械能是物体动能和势能的总和，研究对象是宏观物体，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关，可以为零改变大小的方法是做功；相关因素：质量、速度、高度、弹性形变量。
（2）内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，研究对象是微观粒子。
内能的大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动，不能为零自然界中一切物体都有内能改变大小的方法是做功和热传递。
相关因素：质量、状态、温度。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
课本P15图2-5现象：温度越高扩散越快。
说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。
6、热量的单位：焦耳（J）（1）热量：物体通过热传递方式改变的内能，叫热量。
（2）热量表达方式：吸收热量、放出热量（3）热量的大小与物体内能的多少、物体温度的高低无关，而与传递内能的多少有关。
7、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
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初中物理总复习:热和能
第一节分子热运动
1、扩散现象：
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：
分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显
力；
②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥
力大于引力，分子间作用力表现为斥力；
③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引
力大于斥力，分子间作用力表现为引力；
④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子
间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第二节内能
1、内能：
定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳（J）。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素：
①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：
做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递：
定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分
的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）
热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；
注意：
①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；
②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸
收的热量；
③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温
物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；
④热传递的条件：存在温度差。
如果没有温度差，就不会发生热传递。
做功和热传递改变物体内能上是等效的。
第三节比热容
1、比热容：
定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。
比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)
比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
物理意义：水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。
比较比热容的方法：
①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。
②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。
2、热量的计算公式：
①温度升高时用：Q吸＝cm（t－t0） c＝
Q吸
m（t－t0）m＝
Q吸
c（t－t0）
t＝Q吸
c m
+ t0 t0＝t-
Q吸
c m
②温度降低时用：Q放＝cm（t0－t） c＝
Q放
m（t0－t）m＝
Q放
c（t0－t）
t0＝Q放
c m
+t t＝t0-
Q放
c m
③只给出温度变化量时用：Q＝cm△t c＝
Q
m△t m＝
Q
c△t
△t＝
Q
c m
Q——热量——焦耳（J）；c——比热容——焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)）；m——质量——千克（kg）；t——末温——摄氏度（℃）；t0——初温——摄氏度（℃）审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t），后面的“10℃”是温度的变化量（△t）。
由公式Q＝cm△t可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变
化量这三个因素决定的。