大班雷电安全教案
大班防雷电安全教育方案
大班防雷电安全教育方案一、前言雷电是一种自然现象，具有极强的破坏力，对人体和物品都会造成危害。
为了保障大班儿童在雷电天气下的安全，我们需要加强他们的防雷电安全教育，提高他们对雷电天气的认识和应对能力。
本方案旨在通过针对性的防雷电教育活动，帮助大班儿童增强自我保护意识和技能，做到在雷电天气下尽可能减少伤害。
二、目的1.增强大班儿童对雷电天气的认知和应对能力。
2.提高大班儿童的自我保护意识和自救能力。
3.培养孩子们遇到雷电天气时冷静应对的态度。
三、教育内容1.认识雷电通过图片、视频等形式，向大班儿童介绍雷电的形成原理和危害，让他们了解雷电是一种自然现象，具有极大的破坏力，对人体和物品都会造成危害。
2.雷电天气的特征介绍雷电天气的特征，如乌云密布、电闪雷鸣等，让大班儿童学会从天气变化中识别雷电天气，并能及时采取相应的措施。
3.预防雷电伤害告诉大班儿童在雷电天气下要远离高大的物体和金属物品，避免逗留在露天场所，不要在水中游泳等，以减少遭遇雷击的可能性。
4.遇到雷电时的应对措施教导大班儿童在雷电天气下，迅速躲到室内或者车内避雨，远离窗户、阳台和金属物品，避免使用电器等，减少电击的危险。
5.自救和救援培养大班儿童在遇到雷电意外时保持冷静，学会正确的求救方法和自救技巧，如寻求帮助、做好自我保护等。
6.实操演练在实践中，组织大班儿童进行模拟雷电天气下的应对行动，在老师的指导下，让他们切身体验到在雷电天气下的自我保护。
四、教育方法1.讲解与讨论通过讲解雷电知识，引导大班儿童进行讨论，让他们对雷电有更深刻的认识，明白雷电的危害以及应对方法。
2.多媒体展示利用图片、视频等多媒体资料，直观地向大班儿童展示雷电天气的特征和应对措施，让他们更直观地理解相关知识。
3.角色扮演组织大班儿童进行角色扮演，模拟雷电天气下的自救场景，让他们在实践中学会正确的应对方法。
4.实地观察带领大班儿童到户外观察雷电天气的特征，让他们在亲身体验中学会识别雷电天气，并提前做好防护措施。
幼儿园大班科学教案《防雷电》
幼儿园大班科学教案《防雷电》一、教学目标1、让幼儿了解雷电的形成原因和危害。
2、教导幼儿掌握一些基本的防雷电知识和方法。
3、培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿理解雷电的形成原理和可能带来的危险。
使幼儿牢记防雷电的重要措施。
2、难点如何用简单易懂的方式向幼儿解释雷电的复杂形成过程。
怎样确保幼儿在实际生活中能够正确应用防雷电的方法。
三、教学准备1、有关雷电的图片、视频资料。
2、模拟雷电场景的道具，如闪电音效、蓝色灯光等。
3、防雷电知识的卡通画册。
四、教学过程1、导入部分播放一段雷电交加的视频，让幼儿观察并感受雷电的强大和可怕。
提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？听到了什么？你们害怕雷电吗？”引发幼儿的兴趣和讨论。
2、讲解雷电的形成用简单的语言向幼儿解释雷电是怎么形成的。
比如：“天上的云里有很多小水滴和冰晶，它们在运动的时候会互相碰撞、摩擦，就产生了电。
当电越来越多，云里的电压太高的时候，就会像放鞭炮一样，把电放出来，这就是雷电。
”配合图片或简单的动画，让幼儿更直观地理解。
3、雷电的危害给幼儿展示一些被雷电击中的树木、房屋、动物等的图片，让幼儿知道雷电的威力很大，会造成很大的破坏。
讲述一些雷电伤人的故事，让幼儿明白雷电对人的生命安全也有威胁。
4、防雷电的方法不要在大树下避雨：告诉幼儿大树比较高，容易被雷电击中，如果在大树下避雨，就可能会受到伤害。
不要在空旷的地方玩耍：空旷的地方没有东西可以挡住雷电，容易被雷电找到。
关闭电器：雷电可能会顺着电线进入家里，损坏电器，还有可能引起火灾，所以要及时关闭电视、电脑等电器。
不要在水边玩耍：水是导电的，如果在水边，雷电可能会通过水传到人的身上。
遇到雷电要蹲下：如果在外面遇到雷电，要马上蹲下，双脚并拢，双手抱膝，把头低下来，这样可以减少被雷电击中的危险。
5、模拟演练创设一个模拟雷电的场景，播放闪电音效和蓝色灯光，让幼儿根据学到的知识做出正确的反应。
大班防触电安全教案7篇
大班防触电安全教案7篇大班防触电安全教案精选篇1一、班会目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。
2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。
3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。
4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。
二、班会难点：树立自护、自救的观念，增强安全意识。
三、班会过程：(一)谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则，很容易发生危险，酿成事故。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
大班防触电安全教案精选篇2一、故事情境导入1、有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗?(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思
一、教学目标：1. 了解雷电和用电安全的基本知识，知道如何保护自己。
2. 学会遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 雷电的基本知识：什么是雷电，雷电的形成原理，雷电的危害等。
2. 安全用电的基本知识：电的作用，电的危险，如何安全使用电器等。
3. 防雷电和安全用电的实践操作：如何检查电器设备，如何正确使用电器，如何应对雷电天气等。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 安全用电的道具：插座、开关、电线等。
3. 防雷电的道具：雨伞、防雷手表等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，引导幼儿了解雷电和用电安全的基本知识。
2. 讲解：讲解雷电的形成原理，危害以及如何保护自己。
讲解安全用电的基本知识，如何正确使用电器，如何避免电的危险。
3. 实践操作：分组进行实践操作，学会检查电器设备，正确使用电器，应对雷电天气。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践操作中的表现，了解他们是否掌握了防雷电和安全用电的基本知识。
2. 问卷调查，了解幼儿对防雷电和安全用电的认识程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能正确应用所学知识。
六、教学活动：1. 制作防雷电和安全用电的手工制品，如雷电和电器的拼图、安全用电的标志等。
2. 开展防雷电和安全用电的角色扮演活动，让幼儿模拟在雷电天气和使用电器时的正确行为。
3. 举办防雷电和安全用电的知识竞赛，激发幼儿学习的兴趣和积极性。
七、教学资源：1. 防雷电和安全用电的教材、书籍。
2. 网络资源，如防雷电和安全用电的相关文章、视频等。
3. 安全用电的实物道具，如插座、开关、电线等。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实物、图片、视频等方式，让幼儿直观地了解防雷电和安全用电的知识。
2. 采用实践操作法，让幼儿亲自动手实践，提高动手能力和实际操作能力。
幼儿园大班科学活动教案 雷和闪电(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案雷和闪电(四篇)目录：幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一幼儿园大班科学活动教案顶卡纸二幼儿园大班科学活动教案风三幼儿园大班科学活动教案风来过了四幼儿园大班科学活动教案雷和闪电一活动目标：感知雷和闪电现象，对自然现象感兴趣。
活动准备：视频图片。
活动过程：一、视频导入，引发参与活动的兴趣。
教师：你们刚才听到了什么？看到了什么？你见过闪电和打雷吗？（播放打雷和闪电的视屏，鼓励幼儿大胆表达自己的感觉）。
二、出示图片，了解雷电产生的原因。
1、教师：为什么会打雷和闪电？小结介绍：雷雨常尝会在夏季发生。
因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。
当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。
2、请幼儿想一想，在刚刚观看的视频里，你是先看见闪电还是先听见打雷？小结：先看见闪电，然后听见打雷。
告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。
三、观看图片，交流保护自己的方法。
1、师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。
2、看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？（1）雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？教师小结：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。
因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。
（2）雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？教师小结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。
因为水、木、铁都会导电。
（3）雷电会给人类带来哪些危害呢？教师小结：雷电会击中人或动物，还会引起火灾。
因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。
幼儿园大班科学活动教案顶卡纸二活动目标：1.能积极探索顶起纸板的有趣现象。
2.探索不规则图形纸板只有一个能被顶起来的点，立体纸盒有很多个面，每个面都一个能被顶起来的点，提高手眼协调的能力。
活动准备：幼儿人手一套不规则图形纸板、各种立体空纸盒、一根吸管。
幼儿园大班科学教案《防雷电》
幼儿园大班科学教案《防雷电》一、教学目标1.让幼儿了解雷电是一种自然现象，以及它的危害性；2.培养幼儿的科学好奇心，让他们通过实践活动学习防雷电措施；3.提高幼儿的安全防范意识，让他们学会如何正确地应对雷电天气。
二、教学内容1.了解雷电的危害性；2.了解防雷措施；3.学习防雷安全知识。
三、教学准备1.课件、磁带、实物道具等；2.相应的宣传材料；3.接线板等教学用品。
四、教学步骤1. 引入老师认为天空很大、电闪雷鸣很壮观，但是却非常危险，如果我们不注意，就很可能受到雷电的危害。
幼儿们是否知道雷电对人的危害呢？接下来，我们就一起来学习一下吧。
2. 学习防雷知识a) 导入问孩子们是否知道防雷知识，如果知道就让他们举手回答，如果不知道可以讲解防雷知识，并使用实物道具等方式让孩子们了解雷电的危害性。
b) 学习防雷措施介绍雷电的危害性以及应该注意的防雷措施，例如：•雷电多发生在下雨、打雷的天气，不要在雷电天气下在室外活动；•在室内尽量远离窗户和门口等可能对人产生危害的地方；•雷暴期间不要使用电器设备，不要打电话、洗澡、接触金属物品等。
c) 实践活动让孩子们按照防雷措施，进行实践活动，例如：•演示如何正确地避免在雷电天气下进行室外活动；•通过观察雷电实物时钟模型等，让孩子们了解到室内也存在着雷电的危险；•指导孩子们如何在雷电天气下正确使用电器设备，如电视、电脑等。
3. 完成小活动幼儿们按照防雷知识的正确操作演示活动，并和同学们分享自己的学习体会和感受。
4. 作业布置让幼儿回家后，和家人谈论学习到的防雷知识，并在家中对室内可能存在的雷电风险进行分析和处理。
五、板书设计幼儿园大班科学教案《防雷电》一、教学目标1. 了解雷电是一种自然现象，以及它的危害性；2. 培养幼儿的科学好奇心，让他们通过实践活动学习防雷电措施；3. 提高幼儿的安全防范意识，让他们学会如何正确地应对雷电天气。
二、教学内容1. 了解雷电的危害性；2. 了解防雷措施；3. 学习防雷电安全知识。
幼儿园大班安全用电教案6篇
幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。
活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
4、知道在发生危急时如何自救。
5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。
教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
3、组织幼儿争论：1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。
假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
幼儿大班防雷电安全教育活动方案
幼儿大班防雷电安全教育活动方案一、活动目的在雷电季节，幼儿园组织开展防雷电安全教育活动可以增强幼儿的自我保护意识和技能，提高他们在雷电天气下的应急能力，降低雷电事故的发生率。
通过此次活动，可让幼儿在趣味性的游戏和活动中掌握一些防雷电的基本理念和方法，增强雷电安全的常识知识，使学生在雷电天气下有更多的自我保护意识和技能。
二、活动对象适龄的幼儿大班学生，年龄在4-6岁之间。
三、活动时间4月至8月是雷电季节，最容易发生雷电事故的时候。
另外每周末或者放假的时间也可以组织相关的活动。
四、活动内容1. 了解雷电知识通过观看动画片、图片资料等形式，向幼儿介绍雷电的形成原理、雷电的危害、雷电事故的常见案例等。
让幼儿了解雷电的危险性，懂得对雷电产生应急意识。
2. 安全教育活动在课程中设置一些相关的游戏和活动，进行演练和模拟，引导幼儿如何在雷电天气下保护自己。
比如：模拟室外雷电天气，老师带领学生迅速躲进有避雷设施的地方，或者迅速撑起遮阳伞，躲在树下。
3. 制定相关规章制度通过讲解相关的规章制度来引导幼儿预见雷电天气的到来。
教育他们及时离开室外，不要在雷电天气下嬉戏打闹，要密切注意雷电预警消息等。
4. 防雷电设施的了解和使用引导幼儿了解家中、学校和公共场所的避雷设施（如：避雷球、避雷帽等），并介绍避雷设施的作用和使用方法。
5. 亲子活动组织亲子活动，邀请家长一同参与，通过动画片、游戏、实例等形式，向家长传递雷电安全知识，增强家长和孩子之间的沟通和关注。
6. 雷电安全知识问答举行雷电安全知识问答比赛，让幼儿们在比赛中巩固所学雷电安全知识，奖励获胜者，激励他们更加关注雷电安全知识。
五、活动形式1. 课堂讲解通过老师的讲解，向幼儿介绍雷电安全知识。
2. 角色扮演引导幼儿进行角色扮演，模拟雷电天气下的自救情景。
3. 游戏活动组织与雷电安全相关的游戏活动，让幼儿在游戏中学会防雷电的基本技能。
4. 实地考察组织幼儿到周边公园、广场等地方进行实地考察，了解避雷设施的使用方法。
大班防雷电教案10篇
大班防雷电教案10篇《大班防雷电教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班防雷电教案10篇！（1）大班安全优质课教案《打雷下雨时》含反思活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。
)3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?"文.章出自屈a老师教.案网"应该怎样做?--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
--雷雨天，一幼儿在家看电视。
--雷雨天，一幼儿在打电话。
1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。
请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
活动反思：对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。
打雷下雨时大班安全教案
打雷下雨时大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
3. 锻炼幼儿的观察力、思维能力和应变能力。
二、教学内容：1. 认识雷电：了解雷电的产生、特点和危害。
2. 打雷下雨时的安全措施：知道在户外、室内遇到雷雨时的应对方法。
3. 自我保护：学会避免雷电伤害，保护自己的安全。
三、教学重点：1. 让幼儿了解打雷下雨时的安全知识。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
四、教学难点：1. 教育幼儿在遇到雷雨时如何保护自己。
2. 引导幼儿学会与他人合作，共同应对危险。
五、教学准备：1. 图片：雷电、户外、室内场景等。
2. VCR：雷雨天气的视频资料。
3. 教学活动：紧急疏散演练、模拟雷雨场景等。
4. 教学材料：安全标志、颜色卡片等。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和提问，引导幼儿关注雷雨天气，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本概念：讲解雷电的产生、特点和危害，让幼儿了解打雷下雨时的危险性。
3. 安全知识：教育幼儿在户外、室内遇到雷雨时的安全措施，如寻找安全的地方避雨、避免接触金属物体等。
4. 自我保护：通过情景模拟，让幼儿学会在雷雨天气中保护自己，如蹲下身体、远离窗户等。
5. 紧急情况：讲解幼儿在遇到雷电伤害时的应对方法，如大声呼救、拨打120等。
6. 总结：通过提问、讨论，检查幼儿对雷雨天气安全知识的掌握程度。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更容易理解和接受。
2. 情景模拟法：设置模拟场景，让幼儿亲身体验，提高应变能力。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习雷雨天气的安全知识。
4. 讨论法：组织幼儿进行讨论，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在模拟场景中的表现，评价幼儿对雷雨天气安全知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解幼儿对雷雨天气安全知识的理解程度。
大班防雷电安全教案
大班防雷电安全教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园安全教育活动手册》中的“自然灾害防护”章节，主要详细内容为“防雷电安全”。
通过本节课的学习，让孩子们了解雷电的危害，掌握防雷电的基本知识和技能。
二、教学目标1. 让孩子们了解雷电的形成原因及危害。
2. 培养孩子们在雷电天气时的自我保护意识。
3. 使孩子们能够掌握基本的防雷电措施。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解雷电的危害性，以及如何正确使用防雷电的措施。
教学重点：掌握防雷电的基本知识和技能，提高孩子们的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：防雷电安全教育视频、图片、雷电模拟实验器材。
学具：画纸、画笔、安全知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放防雷电安全教育视频，让孩子们了解雷电天气给人们带来的危害。
2. 例题讲解（10分钟）讲解雷电的形成原因、危害以及防雷电的方法。
3. 随堂练习（5分钟）让孩子们画出雷电天气时，自己应该采取哪些保护措施。
4. 分组讨论（5分钟）分组讨论防雷电的方法，每组派代表进行分享。
6. 雷电模拟实验（5分钟）进行雷电模拟实验，让孩子们直观地了解雷电的危害。
7. 安全知识手册发放（5分钟）发放安全知识手册，让孩子们课后与家长一起学习。
六、板书设计1. 雷电的形成原因2. 雷电的危害3. 防雷电的方法4. 雷电模拟实验结果七、作业设计1. 作业题目：画出自己在雷电天气时采取的保护措施。
2. 家长与孩子共同完成安全知识手册的学习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让孩子们了解了雷电的危害及防雷电的方法。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，确保他们能够掌握防雷电的知识。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家长一起观察天气变化，了解其他自然灾害的特点及防护措施，提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的选择与运用。
《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思
教案名称：《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解雷电和用电安全的基本知识。
2. 培养幼儿遇到雷电和用电事故时，能够采取正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的安全意识，培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道雷电天气时应该注意什么，如何保护自己。
2. 让幼儿了解用电安全的基本常识，学会安全使用电器。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到雷电天气时，能够迅速做出正确的自我保护。
2. 如何让幼儿理解电器使用不当可能带来的危害，并学会正确使用电器。
四、教学准备：1. 教具准备：雷电和用电安全的图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解雷电和用电安全的基本知识。
2. 讲解：讲解雷电天气时应该注意什么，如何保护自己；讲解电器使用不当可能带来的危害，并教会幼儿正确使用电器的方法。
3. 互动：进行小组讨论，让幼儿分享自己了解的防雷电和用电安全知识。
4. 实践：进行防雷电和用电安全的游戏，让幼儿在实践中掌握知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调幼儿在日常生活中要遵守安全规则。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保用电安全。
7. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方，以提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找有关防雷电和用电安全的资料，增强家庭的安全意识。
2. 社区活动：邀请社区相关专业人士，开展防雷电和用电安全讲座，提高幼儿及家长的安全意识。
七、教学评价：1. 评价幼儿对防雷电和用电安全知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在实际操作中能否做到安全使用电器。
3. 评价幼儿在遇到雷电和用电事故时，能否采取正确的自我保护方法。
八、教学反馈：1. 教师应及时了解幼儿在家庭和社区中应用所学知识的情况，以便调整教学策略。
2. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容，使其更贴近幼儿的实际需求。
《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思
教案编辑专员，以给定的“《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思”，为您提供五个章节的教案内容如下：一、活动名称《防雷电和安全用电》二、活动目标1. 让幼儿了解雷电和用电安全的基本知识。
2. 培养幼儿遇到雷电和用电安全问题时的自我保护能力。
3. 提高幼儿的安全意识，养成安全用电的好习惯。
三、活动准备1. 图片：雷电、插座、开关等。
2. 视频：雷电和用电安全的实例。
3. 安全用电小游戏：插座和开关游戏。
四、活动过程1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解雷电和用电安全的重要性。
2. 讲解：讲解雷电和用电安全的基本知识，如遇到雷电时如何保护自己，正确使用电器等。
3. 互动：进行插座和开关游戏，让幼儿在实践中学会安全用电。
4. 总结：回顾活动内容，加深幼儿对雷电和用电安全的认识。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找有关雷电和用电安全的资料，增加幼儿的安全知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置雷电和用电安全的宣传海报，提醒幼儿时刻注意安全用电。
3. 区域活动：在科学区设置用电安全的探索活动，让幼儿在游戏中学习安全用电。
六、教学方法1. 讲授法：讲解雷电和用电安全的基本知识。
2. 演示法：展示雷电和用电安全的实例。
3. 实践操作法：进行插座和开关游戏，让幼儿在实践中学会安全用电。
4. 游戏法：设计安全用电小游戏，增强幼儿的兴趣和参与度。
七、教学内容1. 雷电安全：了解雷电的产生、雷电天气如何保护自己、避免雷电伤害。
2. 用电安全：学习正确使用电器、避免触电事故、认识插座和开关的正确使用方法。
3. 安全用电规则：制定班级安全用电规则，让幼儿自觉遵守。
八、教学步骤1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解雷电和用电安全的重要性。
2. 讲解：讲解雷电和用电安全的基本知识，如遇到雷电时如何保护自己，正确使用电器等。
3. 互动：进行插座和开关游戏，让幼儿在实践中学会安全用电。
4. 总结：回顾活动内容，加深幼儿对雷电和用电安全的认识。
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》教学目标1.了解雷电的危害和预防措施2.掌握安全用电的基本知识和技能3.培养幼儿的安全意识和防范意识教学内容雷电的危害及预防1.了解雷电的定义，习惯表现和危害；2.掌握雷电的预防措施；3.学习避雷、避电和避雨的方法。
安全用电的基本知识和技能1.了解电的定义和危害；2.学习插拔插头的正确方法；3.掌握电器的正确使用方式；4.学习如何避免电火灾。
教学方法1.图片示范法；2.语言教学法；3.视听教学法；4.互动式教学法。
1.电子白板；2.平板电脑；3.模型、图片等；4.避雷针。
教学过程1.教师先介绍雷电的定义和危害，引导学生认识雷电的危害性；2.通过图片示范法，向学生展示避雷、避电和避雨的方法，引导学生熟悉这些方法；3.采用互动式教学法，开始对学生进行安全用电知识的讲解；4.向学生展示插拔插头的正确方法，让学生有机会亲自尝试。
5.引导学生认识电的危害性，展示安全用电的注意事项，让学生掌握正确的使用方法；6.通过模拟电火灾场景，让学生知道如何在火灾发生时保护自己和周围的人。
实施步骤1.老师向学生介绍本节课的内容，让学生知道本节课的学习目标；2.老师向学生讲解雷电的危害和预防措施；3.老师向学生介绍安全用电的基本知识和技能；4.老师通过多种教学方法，让学生掌握使用电器的正确方法，并知道如何避免电火灾的发生；5.老师在教学过程中穿插提问和互动，引导学生思考和参与到课堂中来。
1.课后让学生回答一些关于雷电和安全用电的小问题；2.课后可进行趣味游戏，让学生巩固所学知识；3.对学生的表现进行评估和总结。
总结与反思通过本节课的学习，不仅让学生了解到雷电的危害和预防措施，还掌握了安全用电的基本知识和技能，增强了学生的自我保护意识和防范意识。
同时，也让教师对教学方法和手段有了更深层次的体会和认识。
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思一、教学目标1.了解雷电的危害和如何预防；2.认识安全用电的重要性；3.掌握正确使用电器和电线的方法；4.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 雷电的危害和预防1.了解雷电的构成和危害；2.谈论皮电、声电、感电、雷击等；3.学习安全躲避的方法；4.制作闪电预警器。
2. 安全用电1.认识电线和插头；2.学习正确使用电器的方法；3.学习紧急断电的方法；4.制作插座安全套。
三、教学步骤1. 雷电的危害和预防1.引导孩子们回忆春夏季节常见的天气现象，启发他们对天气和自然现象的了解。
2.谈论雷雨天气，引导孩子们了解雷电的构成和危害。
3.展示闪电的图片和视频给孩子们看，帮助他们理解闪电的特点和危害。
4.让孩子们认真观察闪电预警器的制作过程，引导他们了解预警器的作用和制作方法。
5.提醒孩子们在遇到雷电天气时，要迅速找到安全的地方躲避。
2. 安全用电1.让孩子们观察电器插头和电线的样子和颜色，引导他们认识电器的基本组成部分。
2.分享正确使用电器的方法，例如，不要接触湿漉漉的电器，不要在床上使用电器，不要将电器放在水源附近等等。
3.让孩子们模拟断电的场景，学习如何在紧急情况下断电。
4.让孩子们亲手制作插座安全套，让他们了解插座使用的正确方法。
四、实施方法1.教师带领孩子们观看图片或视频，介绍雷电和电器相关的安全知识；2.将孩子们分成小组，根据教师的指导和安排，完成所需材料的搜集和制作；3.充分利用课堂时间进行小组合作和集体学习，教师在旁边进行指导和帮助；4.结合实际情况，组织孩子们进行实践活动，例如，观察雷电、观察生活中的电器等；5.在教学过程中及时地反馈和回顾，促进孩子们的学习和思考。
五、教学反思本次教学，通过让孩子们了解雷电的危害和提醒孩子们正确使用电器，增强了孩子们的安全意识，并培养了他们的自我保护能力。
在教学实施过程中，我发现有些孩子注意力难以集中，有些制作活动需要成人协助，需要更多的时间和耐心。
《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思
《防雷电和安全用电》大班安全教案含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解雷电和用电安全的基本知识。
2. 培养幼儿遇到雷电和用电问题时能采取正确的自我保护方法。
3. 提高幼儿的安全意识，养成安全用电的好习惯。
二、教学重点：1. 知道雷电天气时应该如何保护自己。
2. 学会正确使用电器，预防触电事故。
三、教学难点：1. 理解雷电天气时的安全防护措施。
2. 掌握正确使用电器的方法。
四、教学准备：1. 图片：雷电、电器等。
2. VCR：《雷电来了怎么办？》、《安全用电》。
3. 讨论问题：遇到雷电和用电问题时，我们应该如何保护自己？五、教学过程：1. 活动导入：a. 讲解雷电天气的特点。
b. 讲解触电事故的原因及预防方法。
2. 活动展开：a. 观看VCR：《雷电来了怎么办？》、《安全用电》。
b. 结合图片，讲解遇到雷电和用电问题时，我们应该如何保护自己。
c. 进行小组讨论，分享各自的想法和经验。
4. 活动延伸：a. 进行“雷电来了”角色扮演游戏，巩固所学知识。
b. 布置家庭作业：与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。
六、教学反思：本次教学活动通过讲解、观看VCR、小组讨论等形式，让幼儿了解了雷电和用电安全的基本知识，提高了幼儿的安全意识。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在家庭作业的落实方面，部分家长反馈幼儿安全意识仍需加强。
在今后的教学中，需进一步加强家长与学校的沟通，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学内容：1. 学习雷电的形成原因和特点。
2. 了解电器使用不当可能导致的触电风险。
3. 掌握电器使用的正确方法和注意事项。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
2. 使用多媒体课件和实物展示，增强幼儿的理解和记忆。
3. 通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和问题解决能力。
八、教学步骤：1. 引入话题：通过讲解雷电的形成原因和特点，引发幼儿对雷电的好奇心。
2. 讲解电器使用的安全注意事项，强调触电的风险。
幼儿园大班安全教案《防雷电》含反思
幼儿园大班安全教案《防雷电》含反思一、教学目标1. 知道雷电带来的危害，理解亲自暴露在雷电下的风险；2. 能够正确使用了解雷电的学问，更好地保护本身；3. 学会在雷电天气下的必要防备措施。
二、教学内容本次教学内容重点讲解防范雷电天气下的安全措施，包括在室内和室外安全的注意事项，以及不安全提示的一些应用技巧。
三、教学重点1. 防范雷电带来的危害；2. 同学学会正确的防备和处理方法；3. 同学了解雷电的原理。
四、教学难点1. 针对孩子的注意力难以集中的问题，如何让孩子们完成对雷电的注意力训练；2. 让孩子们参加试验性活动，体验雷电天气下的风险，提高其警觉心，但教育孩子时不能过于恐吓或低估其危害；3. 让孩子们把握习惯性的防备性安全常识和处理方法。
五、教学过程1.引导她们理解雷电的危害让孩子们思考：听到“雷电”这个词，我们通常想到什么？他们可以提一些记忆中经过过的天气，比如下雨、打雷等等。
引导孩子们认得到，雷电并不仅仅是打雷，而是不可预知的自然现象，它带来的不仅仅是响声和光亮，还带来了绝大的风险。
2.了解雷电的原理引导孩子们了解雷电的原理，让他们了解电子的流动方式和电荷的存储方式。
通过这个过程，孩子们了解到，假如场地里存在很多带静电的物品，就会加添地雷电的风险，由于物品与地面的电势差较大。
3. 雷电天气下的不安全让孩子们了解，每年雷电造成的伤亡紧要来自户外娱乐和工作活动，如钓鱼、登山、搭建帐篷、农业和施工，而且儿童是很简单受到损害的，由于他们无法在天气预报中了解天气情况，也无法从电视、电台、网站等各种渠道取得警报信息。
所以，孩子们应当在室内等地方尽可能避开雷电天气，避开室外的活动等。
4. 室内放电的危害引导孩子们了解，有时候在室内也会感受到雷电的威逼。
假如有负载物（例如人体）靠近静电体（例如电视、冰箱、电脑等），那么这些静电体上储存的电能可能会引发不安全的放电，导致人员受伤甚至死亡。
因此，当室内上电体的电位差很大时，孩子们应当尽可能阔别它们。
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思
幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》含反思一、教学目标1.了解防雷电的相关学问。
2.把握安全用电的方法。
3.能够正确处理雷击与电击事故应急情况。
二、教学思路1.以教授雷电安全学问，阐述电器使用方法，并演示应急处理技巧。
2.让同学在小组讨论中，共享本身的家中防雷电、用电安全的方法。
3.扩展同学学问，拓宽同学眼界，提高同学的安全防范意识。
三、教学内容1.防雷电学问1.1.危害：雷击会导致建筑物倒塌、人员伤亡和电器火灾等重点事故。
1.2.防备：在雷雨天气中应关好门窗，切勿在露天活动场所停留，并离开高大建筑物，默认开关设备，不插电；碰到极端天气情况，应适时向相关部门报告。
2.安全用电2.1.电器使用电器的操作必需要有家长或老师的引导，同学不行独自使用电器。
在使用电器时，同学应遵奉并服从以下原则：2.1.1.不能在水或潮湿的地方使用电器。
2.1.2.使用电器之前要检查插线板，插头接触是否良好，确定插头插入插座是否坚固。
2.1.3.使用电器时必需保持手干燥，不要带手套、湿手、穿湿鞋操作电器，如手指有小伤口，还要用绷带包扎好后再操作电器。
2.1.4电器使用完成后，要正确拔掉插头，并且不宜在水边，阳台晾晒等潮湿的地方堆放。
2.2.家庭安全2.2.1.防电击电源线的接头不能露在外面。
假如显现电源线暴露的情况，不要本身处理，要请专人维护和修理。
在雷雨交加的日子，家长要引导孩子尽量不接触或者离开电器，不使用金属器具，不接打电话。
2.2.2.防触电尽量做到定时断电，冬季不把电热毯子打开太久。
如家中发觉电线盘绕散乱、断裂的情况，确定要适时通知专业人员处理。
平常不要打乱电线的排列姿势。
4.电器救援在发生电器事故时，应立刻关闭电源开关，并立刻进行救援。
能够适时查看出救援方法，例如使用橡胶手套等，释放电量，使救援过程顺当。
如情况严重，尽快拨打120急救电话和父母电话。
五、教学反思通过把握防雷电和安全用电学问、了解实际案例和案例共享，加强了同学对平常安全的防范意识和正确的处理方法。
幼儿园大班安全教案《防雷电与安全用电》
幼儿园大班安全教案《防雷电与安全用电》一、教学目标•了解雷电的危害，学习如何预防雷电伤害。
•理解安全用电的重要性，学习正确使用电器的方法。
二、教学内容1. 防雷电（1）什么是雷电雷电是天空中发生的一种自然现象，会在空气中积累电荷，发生放电现象，造成严重的爆炸和火灾。
（2）如何预防雷电•听取天气预报，当听到有雷雨天气时要尽量避免外出。
•在有雷雨时保持离开电器，不接打电话以及触摸金属物品等行为。
•如果被困在户外，要尽量避开高地和水面，并立即蹲下身体，保持双手合十抱头。
2. 安全用电（1）什么是安全用电安全用电是使用电器时遵循的一些安全规定，目的是保护人身和电器。
（2）如何进行安全用电•禁止乱拉电线和插头，家长要定期检查电器的安全状况。
•不要在潮湿的环境下使用电器。
•不要接触发热和带电的电器，不要把金属物品插入插座内。
三、教学重点与难点1. 教学重点•学生能够了解雷电的危害，学习如何预防雷电伤害。
•学生能够理解安全用电的重要性，学习正确使用电器的方法。
2. 教学难点•学生对雷电这种天气现象的了解比较少，需要通过多次讲解和实验加深对这种现象的认识。
•对于幼儿园大班学生来说，电器的使用频率较低，他们对电器的认识也比较少。
因此难点就在于如何让他们了解并理解安全用电的相关知识。
四、教学方法1. 授课法通过多媒体进行防雷电和安全用电的展示，让学生通过看、听、问的方式，获得相关知识。
2. 实验法通过简单易行的实验，给学生直观的感受，增强学生对防雷电的了解和认识。
3. 互动法在讲解的过程中，设置一些小游戏和问题，让学生参与其中，从而提高学生的兴趣，增强学习的效果。
五、教学资源•PPT•模型实验装置•模拟器•多媒体设备六、教学评价1. 课堂反馈在课堂上适当进行问题解答和回顾，让学生反映和表达自己对所学知识的深度理解和掌握情况，及时调整教学内容。
2. 作业评价为每个学生布置相关作业，评价学生能否理解并掌握所学知识。
同时也可以让家长了解孩子在学校里的学习情况。
幼儿园大班安全教案《防雷电与安全用电》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解雷电和电器安全的基本知识。
2. 培养幼儿遇到雷电和电器问题时能够采取正确的自我保护措施。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 知道雷电的基本知识，如产生、特点和危害。
2. 学会在雷电天气中采取正确的自我保护措施。
3. 掌握电器使用的基本安全常识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解雷电的危害以及如何保护自己。
2. 怎样让幼儿记住电器使用的注意事项，避免触电事故。
四、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示，让幼儿了解雷电和电器的基本知识。
2. 故事讲解：通过生动的故事，让幼儿了解雷电的危害和电器使用的安全注意事项。
3. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在实践中学会遇到雷电和电器问题时如何保护自己。
五、教学准备：1. 图片素材：雷电、电器等相关的图片。
2. 故事课件：关于雷电和电器安全的生动故事。
3. 游戏道具：模拟雷电和电器的玩具或图片。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 图片展示：展示雷电和电器的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 故事导入：讲述一个关于雷电和电器安全的生动故事，引起幼儿的兴趣。
二、基本知识讲解（10分钟）1. 讲解雷电的产生、特点和危害，让幼儿了解雷电的基本知识。
2. 讲解电器使用的安全注意事项，如不要靠近高压电、使用合格电器等。
三、互动游戏（10分钟）1. 游戏一：模拟雷电和电器的情境，让幼儿在游戏中学会遇到问题时如何保护自己。
2. 游戏二：用电器拼图游戏，让幼儿在游戏中加深对电器安全的认识。
2. 邀请幼儿分享自己在游戏中学到的保护自己的方法。
六、教学内容：1. 复习雷电和电器安全的基本知识。
2. 通过实例讲解，让幼儿了解触电的危险性。
3. 教育幼儿遇到电器故障时应及时告知成人。
七、教学步骤：1. 复习环节：通过提问方式，让幼儿回顾上节课所学的雷电和电器安全知识。
2. 实例讲解：讲述一个触电事故的案例，让幼儿了解触电的危险性。
3. 情景模拟：设置一个电器故障的场景，让幼儿学会遇到问题时及时告知成人。
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大班雷电安全教案
设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。
其中雷电的安全事故现象也有发生。
家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。
让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
于是，特此设计了此活动。
向幼儿进行安全教育时，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。
1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
一、活动的导入：今天，豆豆小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了豆豆的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
(1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
(2)、不用湿手触摸电源开关。
(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
(4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
八、表演游戏：《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都
有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。
这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。
3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。