版面设计基础

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版式设计基础与实战第3章版式的视觉流向与基本版型

觉流向形式。
3.2 版式设计的基本版型
3.2.1 满版型版式设计
满版型版面在大多数情况下以图片为主，将图片穿插文字并使其充满整个版面，在视觉上更直观，表现强烈，常用在平面广告设计中。
3.2.2 分割型版式设计
分割指的是对版面进行调整或重新分配。常用的分割方法主要是等形分割，是指分割形状完全一样，分割后再把分割界限加以强调和取舍，达到一种良好的效果。
复制图像
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添加背景
3.3 项目演练—商业广告招贴视觉流向设计
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05
进一步为画面中的图形增加投影效果，拉开前后的视觉空间。到这一步为止，版面主体要素已基本设计好，下面是文字搭配的部分。文字的搭配要简明突出并能够与图形成统一的版面流向，所以可以采用竖向的文字排列。
招贴中的纵向直线式视觉流向
招贴设计中的斜线式视觉流向
3.1 版式设计中主要的视觉流向
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3.1.2 重心式视觉流向
版式设计中的视觉重心是指整个版面最吸引人的位置。不同的版面中，视觉重心的定位也不一样。
由于现代人的阅读习惯是由左至右，版面右侧是终止处：
视觉重心偏向画面的右边，给人局限、拥挤的感觉。
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版面分割与视觉重心的变化
3.3 项目演练—商业广告招贴视觉流向设计
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下面我们根据提供的图片素材，以“福缘珠宝”为主题选择一张图片素材组织构图，制作一张商业招贴，要求画面有明确的视觉流向，版面构图清晰。以下是素材和基本的设计构图提示与说明。
素材1
素材2
3.3 项目演练—商业广告招贴视觉流向设计
3.1 版式设计中主要的视觉流向
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3.1.4 导向式视觉流向
导向式视觉流向是将特定的符号或其他要素（特别是箭头方向线等符号）布局于版面中，起到引导视觉流向的作用，这种设计类型在书籍、宣传册等连续的版面排版过程中十分好用。

文字是构成版面设计的基本元素

文字是构成版面设计的基本元素，各种字体、字号、字距、行距给我们带来了不同的视觉感受和心理反映，赋予了版面以无限的魅力，因此研究版面中的文字使用，显得尤为重要。

一、字体在雕版印刷术发明之前，书籍上的文字全靠手抄，这种方式具有一定的局限性，大大影响了书的批量生产以及书的传播。

随着宋代雕版印刷的盛行，字体逐渐地得到了发展。

1、宋体所谓宋体字，是后人对宋代雕版印刷中书体的指称，其笔画特征在当时并不是十分明显，其特征真正定型于明代，因此日本也称其为“明朝体”。

宋体基本笔画特征出自于楷体，其中包括点、横、竖、撇、捺、勾、挑、折等笔画。

字体特点概括为：横平竖直、横细竖粗、横画及横、竖画连接的右上方有顿角，撇如刀、点如瓜子、捺如扫等，结构饱满、端庄典雅、整齐美观。

宋体字既适用于印刷刻版，又适合人们的基本阅读需要，因此一直沿用至今，而且成为了当今设计中最常使用的字体之一。

在宋体的基础上发展出了系列接近的字体，如：特粗宋、粗宋、大标宋、小标宋、报宋、书宋、中宋、仿宋、长宋、宋黑等。

其中特粗宋、粗宋、大标宋、小标宋、中宋由于横竖笔画粗细对比较大，不适合于大篇幅地排印正文，因此通常用于标题字的设计，报宋、书宋、长宋适合排印长篇正文，仿宋多用于排印引言、图注等说明性文字。

2、黑体随着无饰线西文字的出现，20世纪初在日本出现了一种新的印刷字体——黑体，也称“方头体”、“平体”。

其特点:横竖笔画粗细一致，没有宋体字角的装饰性，结构严谨、笔力遒劲、庄重醒目、严肃且富有现代感。

黑体字系列通常有：特粗黑、粗黑、大黑、中黑、细黑、中等线、细等线等。

其中特粗黑、粗黑、大黑、中黑适用于编排标题，细黑、中等线、细等线适用于编排正文。

3、楷体楷体是在楷书技术上规范出来的一种字体，与手写体相近似，流畅和谐，富有韵味。

通常用于正文及说明性文字。

近年来，字体设计者又将一些手写字体及POP字体也加工为电脑用字，如行楷、隶书、魏碑、舒体、琥珀体、彩云体、竹节体等。

报纸的版式设计

现代报纸版面的变化
一、报纸版面风格的四大变化趋势 1.三列分割式（或者是三横分割）
现代报纸版面的变化
2.封面杂志式
现代报纸版面的变化
第1种:版面较多、小开本报纸的报纸,几乎完全杂志封面化.。
现代报纸版面的变化
第2种:杂志封面文章式.一条重头报道，适当的醒目照片和索引式导读专栏.这种版面也可称为半杂志封面化。
现代报纸版面的变化
第3种:杂志封面风格式.一般表现出这样的特征:强烈、明快、清新.这是大报在图片时代吸取杂志封面优势的最常见表现手法。
现代报纸版面的变化
3.密集组合式 :用于短小的稿件
4.宽幅与窄幅版面
现代报纸版面的变化
5.竖式版式பைடு நூலகம்行
现代报纸版面的变化
二、导读：日益重视 1.内容导读 2.分叠导读 3.文章式导读
报纸版面的基础知识及组成
报纸的版面构成报纸是新闻出版业中内容最丰富、报道最实时、读者最广泛的一种大众传播媒介.在纸质媒体中占有首要位置。世界现代报纸幅面主要有对开.四开两种.中国对开报纸幅面为780mm×550mm, 版心尺寸350mm×490mm×2,通常分8栏,每栏13个字、120行，版心字数13,320字，四开报纸幅面尺寸为540mm×390mm,版心尺寸490mm×350mm,版心字数为（小五号）86行×71字（6106字），中缝（小五号） 86行×12字（1032字）。
内容导读
分叠导读
文章式导读
现代报纸版面的变化
三、图片：宠爱有加
现代报纸版面的变化
四、新版面倡导简洁、整齐、清爽、醒目、大图、大标题、短文、模板化。
现代报纸版面的变化
五、标题：八个变化 1.加大标题字号 2.厚题薄文 3.减少标题字数 4.强化标题形态 5.调整语言顺序 6.去掉花哨装饰 7.追求群体效应 8.标题横排时代

报纸版面设计技巧与注意事项

报纸版面设计技巧与注意事项报纸版面设计1、版面的基础知识·版面要素（1）行数（2）栏数（3）字数（4）破栏与并栏·版面符号（1）字符（2）线条一般认为线条在版面设计中可起到以下五种作用：①强势作用；②区分作用；③结合作用；④表情作用；⑤美化作用。

正因为如此，线条已成为版面设计者的一个重要的符号手段，组版编辑既要研究不同线条的美感意义之所在，更应该弄懂其蕴含的符号意求得最佳的传播效果。

（3）色彩在版面上色彩的运用有如下作用：①可以使版面增加特定的气氛，如红色用于节假日报道，可添版面以欢快的气氛。

②如果对全版中局部套色，这个局部就可以因与其他稿件在色彩上的强烈对比而显得分外醒目。

③套色或彩色印刷可以使版面由于色彩的变化而更加绚丽，从而取得一定的审美效果。

可见，色彩不仅仅是一种美学指符，同时还是一种情感性的编辑符号，组版者可以通过利用色彩，来传递诸如热烈与沉重等多种情感意义，使受众在接受文章内容之前，就有一个准确的情感匹配，引起受众情感的共鸣。

（4）图像图像的具体形式有：照片、绘画、刊头、题花，题饰等。

现代报刊发展的一个重要趋势就是报刊上的图像愈来愈受到重视。

因为图像与字符相比，它不仅本身就能传递一定的信息，而且在吸引受众注意、增强版面强势以及美化活泼版面方面具有更大的优势。

（5）版面空间符号版面空间符号是表现报刊编排思想的、一定大小的纸张所提供的空间。

编辑在利用版面空间符号时，可以从以下两方面考虑：①空间的次序，空间的次序包括版序、区序、栏序等。

②版面空间大小2、版面设计的基本步骤版面设计是一项复杂的创造性工作，不同的组版编辑，其版面设计风格是很不相同的。

但就操作而言，版面设计一般应包括如下几个方面：(一)通读全部稿件，做到心中有数。

(二)认真推敲标题。

(三)看是否尚要搭配别的稿件或图片。

(四)仔细计算篇幅，便于准确组版。

(五)考虑轮廓版面设计作为一项创造性的编辑工作，也必须认认真真打好“腹稿”。

平面设计师要掌握的版式基础大全

平面设计师要掌握的版式基础大全（一）构成平面的三要素（1）点的构成点是组成平面构成的基础要素。

点可以是不同大小的，也可以是不同疏密的。

在一个画面上也可以有大小、疏密、虚实、整齐和随意对比的，对比就会产生韵律感。

（2）线的构成垂直和水平的线都会有稳定的感觉，斜线会更加有冲击力，曲线会感受更加柔和。

（3）面的构成面的种类有不规则形状和几何形状两种。

（二）排版中的元素在平面设计的过程中，我们其实是在组织图片、文字、按钮、图标等比较小元素的信息架构。

这些排版中的元素需要我们放在画面中，不可以因为好不好看而删去必要的信息，然后根据它们的重要性进行排列组合。

（三）文字排版八条定律字体是排版中重要的元素，也是直接的信息传达方式。

下面有八条文字排版的定律，供参考。

第一，保证文字是可读的。

第二，不要在一个版面中使用三种以上的字体。

第三，如果英文标题或单独进行排版时，尽量全部使用大写而非首字母大写。

中文标题或单独进行排版时结尾不需要句号。

第四，字间距和行距以及文字大小都要依据实际场景来决定。

第五，文字阅读需要清晰地背景区分，比如黑纸白字和白纸黑字原则。

第六，除非不得已，尽量避免在一个版式中使用中英文混排。

第七，文本左边对齐同时右边也需要对齐。

第八，中文前面需要空两个全角字符空格，英文前面无需空格，但需要大写。

（四）图片素材比例在进行排版的时候，或多或少都会用到图片素材。

无论图片的大小，首先要保证使用的图片与整体设计色调相符。

冷色、暖色、中性色都要符合整体的色调，一定是邻近色或对比色等色彩关系，不要因为自己的主观放置没有色彩关系的配图或者会抵消画面色彩倾向的配图。

同时，还要注意比例，才会让作品整体耐看。

（1）图文比例在一个设计中，图片与文字的量应该有一定的对比。

人天生喜欢看图片而不是阅读，实际上人类有阅读能力的历史只有几千年，而欣赏图片的能力是天然的。

如果需求方的文字需求非常多，尝试与需求方商讨减少文字量。

文字量越少，图形化设计越多，那么视觉上这个作品看起来就更轻松。

InDesign课程设计方案

四、课堂练习实训：制作 LED 海报学生通过制作 LED 海报该案例的学习，练习了 InDesign 文档的基本操作，从而掌
握了新建、保存文档、置入图像、精确定位图像位置等方法。
一、课题导入上一节学习了 InDesign 文档的基本操作，本节课将学习使用视图和辅助工具。
二、讲授新课使用辅助工具知识点：
1、调整视图（1）更改屏幕模式：屏幕模式包括“正常”、“出血”、“预览”、“辅助信息去”和“演示文稿”5 种模式。（2）控制文档的显示性能：选择“视图”>“显示性能”菜单中的“快速显示”“典型显示”或“高品质显示”来控制文档的显示性能。（3）缩放与平移视图：分为放大视图和缩小视图。缩放试图快捷键如下： Ctrl + = 将视图放大一倍显示 Ctrl +- 将视图缩小 1/2 显示平移视图：可拖动滚动条或“抓手工具”来移动显示区域
1、快速设置对象填充与描边（使用工具箱下方颜色设置区域的工具，或使用控制面板中的“填充”和“描边”设置项）
2、使用“颜色”面板（选择颜色模式，设置所需颜色）
3、使用“色板”面板利用颜色可以创建和命名颜色，并将这些颜色快速应用于对象。可新建颜色色板，
复制、删除与修改色板。三、总结
本章主要介绍了设置图形填充与描边的方法，让学生掌握使用“颜色”和“色板”面板设置对象填充和描边的方法。四、课堂练习
熟悉 InDesign CC 的工作界面
掌握文档基本操作
掌握视图和辅助工具的使用方法
掌握模板的创建与应用
教学重点启动、退出 InDesign CC，新建、保存、关闭文档
教学难点标尺、参考线的使用方法
教学过程
一、课题导入
InDesign CC 是 Adobe 公司发布的一款用于专业排版的软件，运用它能够创造性

版面编排设计基本理论

知识认知篇项目一版面编排设计基本理论1.1版面编排设计概念1.2版面编排设计的发展1.2.1 中国版面编排设计的发展1.2.2 西方版面编排设计的发展1.3现代版面编排设计的特点1.4版面编排设计的功能1.5版面编排设计的原则课程内容：本章以版式设计的概念、历史和未来发展趋势，版式设计的功能和原则为主要内容，全面介绍版式设计的基本知识。

知识目标：通过对版式设计基本知识的学习，在理论体系中对版式设计形成系统化的认识和理解，为实践提供有力的理论指导。

能力目标：通过对版式设计基本知识的学习，对在时代背景下的现代版面编排设计有一个正确的认识，也为下一步的学习打下坚实的基础。

1.1版面编排设计概念如果想成为一名优秀的平面设计师，就必须对版面编排设计有较高的造诣。

纵观所有的视觉传达设计，无论广告，包装，展示陈列，报纸，书籍，宣传单，产品手册，网页设计等涉及到视觉形式美感，信息传达的明确、准确等无不与版面编排设计相关，有些设计项目，版面编排设计的好坏直接影响着传播效果。

因此，版面编排设计是视觉传达设计教育中非常重要的专业设计基础课，也是现代设计艺术的重要组成部分。

所谓版面编排设计，即在版面上将有限的视觉元素根据特定内容的需要进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。

它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。

随着社会的不断进步，人们视觉审美习惯的改变，版面编排设计也在不断更新观念，不再是单纯的技术编排，而是技术与艺术的高度统一体。

从教育的角度讲，版面编排设计是一门设计专业基础课，但对于每位热爱设计的设计师来讲是他们一生为之努力付出所追求的艺术目标。

在国外的平面设计中，他们非常重视版面的设计，版面本身就体现出创意。

版面编排设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。

优秀的版面编排设计，可以突出作品的主题思想，使之更加生动、更具有艺术感染力，图1--图4。

平面设计专题：版式设计基础知识ppt课件

文字版中加入图形图片立即引起视觉流程的变化图形的形式、大小、数量——影响读者注意力主题借助图形、图片来增强文字说服力，提高阅读兴趣。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
1.2 版式设计三大视觉要素
(3)色彩：色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有更感性的识别性能。现代商业设计对色彩的应用更上升至“色彩行销”的策略，成为商品促销、品牌塑造的重要手段。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
3.1 版面设计的编排形式法则 3.1.3 对称与均衡对称与均衡是一对统一体，常表现为既对称又均衡，实质上都是求取视觉心理上的静止和稳定感。关于对称与均衡可以从两方面来分析，即：对称均衡与非对称均衡。
3.1 版面设计的编排形式法则
3.1.3 对称与均衡
对称与均衡是一对统一体，常表现为既对称又均衡，实质上都是求取视觉心理
上的静止和稳定感。关于对称与均衡可以从两方面来分析，即：对称均衡与非对称
均衡。
绝对对称均衡
绝对对称均衡给人庄重、严肃之感，是高格调的表现，是古典主义版面设计风格的表现，但处理不好容易单调、呆板。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤
2.1 基本原则——主题与导读鲜明主题的诱导力：目的：清晰的条理性，最佳形式感，最佳诉求效果。价值：吸引注意力，易解。
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01 版式设计的基本概念 02 版式设计的基本原则 03 版式设计的基本类型 04 版式设计的基本步骤

《版式设计》课件——版式的基本原理图文(详细)

美，甚至带有性感和神秘的色彩。
自由曲线最能体现出情感的抒怀。
用抽象的自由曲线，形象地表现一位足球运动员射球后动双臂欢呼，甚至翻跟斗的运动轨迹和心理曲线。
曲线给人以丰富、柔软、流畅的感觉。
垂直方向的线令人产生蓬勃向上、崇高的情绪。
曲线
曲线构成的创意广告：利用构成原理将线条的视觉感受运用到商品广告中。
点是所有形态的起源，也是构成设计中不可缺少的基本元素。点的数量是无限的，其面积虽小，但在构成中却能产生强大的生命力。
以简单的点，直接表现平面设计的有等点构成，差点构成和网点构成。
（1）等点图形：由形状、大小相同的点构成一个画面。18世纪印象主义“点彩派”画家修拉从色彩混合理论得到启示，运用大小相近的纯红、纯绿等纯色，组成一幅幅在当时看来非常独特的风景画和人物画。另外康定斯基在德国包豪斯学院任教过程中，从全新的角度丰富了“点”的内容，尤为重要的是等点图形大众化，对现代设计起了深远的影响。等点图形被广泛用于平面设计中。
等感受，如电塔、烟囱、高楼、旗杆的结构轮廓都是高耸的垂直线； ➢ 水平线则使人联想到草原、海平面等，使人产生开阔、平静、徐缓等感受。
水平线的应用：日本平面设计大师新村则人的作品，其线条运用极富艺术美感
2．倾斜线的应用倾斜线常常使人联想到飞机起飞、放风筝、滑滑梯等带有动感的形态，
这也就是倾斜线给读者带来的感受。两张与运动相关的招贴画，画面中数条倾斜的直线构成了画面的主体，
二.线的构成·线的种类
（1）垂直线：表示上升、端正、严肃，给人挺拔、雄伟、崇高的感觉，并且
有将视线引向上、下的视觉效果。
（2）水平线：表示稳重、静止，给人安定、沉着、开阔、平静的感觉，并使
人感到松弛、休息，还有将人的视线导致横向而产生宽阔的视觉效果。

《版面设计》课程标准

《版面设计》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计与制作专业在读生，学制三年二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业的专业基础课课程。

本课程是依据艺术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位群的能力要求而设置的，对本专业所面向的平面设计师、界面设计师、创意设计等相关岗位群所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。

在课程设置上，前导课程有《海报设计》，后续课程有《VI设计》。

四、课程目标（一）总体目标本课程属于专业基础课,本课程主要介绍、讲解版式设计的基础知识、基本制作方法、适用软件等内容。

其中重点讲解版式的布局、视觉流程、节奏控制等。

通过课程的学习，使学生掌握运用PS、AI、CDR等平面设计软件进行版式设计，能够完成独立完成报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象（CI）和网页等版式设计全过程的制作。

（二）知识目标本门课程是让掌握将各种视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。

（三）技能目标能熟练地运用PS、AI等软件对文字图案等元素进行编排设计。

（四）素质养成目标通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力（五）证书目标通过对编排基本知识的学习，巩固设计基础能力，对接初级平面设计师证书。

五、参考学时与学分（一）学时本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

1.基础模块是由各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为20学时。

2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为16学时。

3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不作统一规定。

（二）学分每学时1学分六、设计思路理实一体化教学是适应中职学生的一种有效教学模式，这种模式不是将理论和实践简单地累加，更不是知识点的机械编排。

2024秋闽教版信息技术四年级上册《综合活动2 设计版面制作报刊》教学设计

2024秋闽教版信息技术四年级上册《综合活动2设计版面制作报刊》教学设计一、教材分析《综合活动2设计版面制作报刊》是闽教版信息技术四年级上册的•节实践性很强的课程。

本课旨在通过设计版面和制作报刊，让学生掌握基础的排版技巧，同时培养他们的创新思维和团队协作能力。

教材中提供了基本的版面设计元素和步骤，学生需要结合所学的计算机操作知识，进行实践操作。

二、教学目标1.知识与技能：学生能理解版面设计的基本原则，掌握使用计算机软件进行文字编辑、图片处理和版面布局的基本操作。

2.过程与方法：通过小组合作，学生能体验设计过程，学习如何将信息有条理地呈现，提升问题解决能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作精神。

三、教学重难点教学重点：掌握版面设计的基本原则和计算机软件的基本操作。

教学难点：如何根据主题进行创新设计，使版面既美观又具有信息传递的效率。

四、教学过程（一）、导入新课1.情境引入：展示几份设计精美的报纸或杂志，询问学生是否喜欢，为什么喜欢，引导学生关注版面设计的重要性。

2.课题揭示：告诉学生今天我们将学习如何设计版面，制作一份自己的小报刊。

（二）、新知讲解1.版面设计基础知识：介绍版面设计的基本原则，如对齐、对比、重复、接近原则等，可以通过实例进行解析。

2.软件操作基础：如果需要使用特定的软件（如Word、PoWerPOint或专门的版面设计软件），教授如何插入文字、图片，调整大小、位置等基本操作。

（三）、示范操作1.教师示范：现场演示设计一个简单的版面，边操作边解释设计思路和步骤，让学生对整个过程有一个直观的理解∙°2.学生试做：让学生尝试在自己的软件中操作，教师巡回指导，及时解答学生的问题。

（四）、实践操作1.制定主题：让学生确定自己的报刊主题，如校园生活、科普知识、趣味故事等。

2.设计版面：学生开始设计自己的版面，教师指导学生应用之前学到的设计原则和软件操作。

版面设计中有哪些基本构成方法

版面设计中有哪些基本构成方法1、重复构成重复构成指的是版面中的视觉元素重复出现，可以是颜色，字体，图形，形状等。

使用重复构成可以增加画面的条理性，还可以增强统一性，提高阅读效率和信息传达。

2、近似构成近似构成是在重复构成的基础上，对基础单元形进行局部上的变形。

运用近似构成的图案会表现出重复的特性，既有对立又有统一，整体构成完整又具有局部个性。

3、对称构成对于版式设计而言，无论是视觉角度还是心理角度，均衡的对称都能产生美感，这种形式已经成为主流。

简洁、均衡的对称形式，可以给人以宁静高级的感觉。

4、特异构成特异是—种在已有规律中进行变化和突破的构成形式。

画面中最强烈的特异点，就相当于画面中的主角一样，是被受众第一眼看到的，是整个设计的主体元素。

5、平衡构成平衡构成指的是版面两端使用不具有相同特性的元素,但通过面积或者视觉重量让两端达到平衡的效果。

画面的每个局部都是均衡的,不会产生过重或者过轻的感觉。

6、发射构成发射构成，是以一点为中心，向外发射或者向内收缩的一个视觉形象。

这些形式中，有着重复，对称与统一。

发射构图的图形具有美感和律动性。

能给人一种视觉上的纵深感。

7、肌理构成肌理构成是指版式设计时在背景中添加材质，肌理。

这种构成手法可以让画面产生视觉层次的变化，增强画面整体对比。

也可以增加画面细节感：使得版面更加丰富。

8、极简构成极简构成遵循包豪斯“少即是多”的原则。

画面由少量视觉元素和大量留白构成，整体画面干净，整洁，具有高级感。

设计时往往遵循一定的设计逻辑。

9、分割构成在一个版面当中用矩形或者其他形状进行空间上的分割,被叫做分割构成。

通过形状的重复让版面产生秩序感。

给人以整体、丰富的视觉体验。

报纸版面基础知识

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( 二 ) 面积
• 稿件在版面所占面积越大，给读者旳视觉上旳刺激就越强烈，也就越轻易吸引读者旳注意，强势就越大。
• 面积大小与强势成正比，与稿件旳意义大小成正比。 • 文字稿，尤其是新闻，体现其强势旳面积主要不是指
正文所占旳面积，而是指标题所占旳面积。标题所占旳面积，一是标题旳长度，一是标题旳厚度。我国报纸主要是经过标题旳长度，也就是标题所占旳栏数来显示强势。所占栏数越多，强势越大。 • 图片稿只能靠图片本身旳面积来显示强势。
• 报眼，又称报耳，指横排报纸报头旁边旳版面。报眼所占版面不大，但因位置明显，一般用来刊登比较主要而又短小旳新闻，也有用来刊登当日本报旳内容提要。有时报眼不单独编排，而与其下面旳版面打通编排。
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[6]报线
• 报线，指版芯旳边线。目前多数报纸只有上端旳边线，其宽度与版芯相同，叫天线，又叫眉线；只有最终一版既有天线又有地线。
缩窄，使报纸在外形上显得愈加苗条挺拔，愈加合乎美学中旳“黄金分割”百分比（1∶1.618）。
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9
[2]版芯
•
一块版除掉四面应留旳空白外，中间容纳文
字和图片旳部分叫版芯。它旳面积不大于版旳面
积。对开报纸旳版芯，一般为宽35厘米，高49厘
米，面积787.5厘米。版芯也就是一般所说旳版面。
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[3]版次
清朝普遍使用，所以在日本被称为“清朝体”。
•
四是仿宋体，笔画清瘦，横竖相近，成型于20世纪初。
• 我国报纸旳正文以宋体字为主，评论文章正文一般用楷体字。
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4 . 标题字体与感情色彩
• 宋体庄重大方，黑体严厉沉重，楷体活泼生动，仿宋体清丽细巧，隶书体雅观醇厚，魏碑体刚毅遒劲。

排版的四大基本原则

排版的四大基本原则排版是指对文字、图片等元素在版面上的布局和组织，使其达到美观和易读的效果。

在设计排版时，我们需要遵循一些基本原则，以确保内容的生动、全面和有指导意义。

以下是排版的四大基本原则。

一、对齐原则对齐原则是排版中最基础且最重要的原则之一。

正确的对齐可以增加版面的整齐度和美感，使读者能够更流畅地阅读内容。

常见的对齐方式有左对齐、居中对齐和右对齐。

同时，还需要注意元素之间的间距，以及不同元素之间的相互关系。

二、间距原则间距原则指的是排版中各元素之间的距离。

合适的间距可以使版面看起来更加舒适和平衡，增强内容的可读性。

要注意文字行间距、段落间距等。

此外，还需要注意图文之间的间距，确保图文之间的关系清晰明了。

三、字体原则字体是排版中非常重要的元素之一。

选择合适的字体可以提升排版的质量和美感。

要考虑文字的可读性和美观性，应选择易读的字体，并根据不同的内容和需求进行搭配。

同时，还要注意字体大小、字间距等细节，以确保文字的清晰度和可读性。

四、色彩原则色彩是排版中用来传达信息和表达情感的重要手段。

正确运用色彩可以提高内容的吸引力和辨识度。

在选择色彩时，要考虑与内容的一致性和协调性，以及读者的感受和联想。

同时，要避免过多的色彩使用，以免造成视觉混乱。

总之，以上所述的四大基本原则是设计排版时必须要遵循的。

通过正确的对齐、合适的间距、选择恰当的字体和色彩运用，我们能够使排版内容更生动、全面和有指导意义。

在进行排版设计时，我们应该注重细节，灵活运用这些原则，以达到更好的排版效果，提升内容的质量和吸引力。

关于印刷版面的若干基础知识

关于印刷版面的若干基础知识版面是新闻出版信息表达的基本形式,是新闻出版的形象与思想，是新闻出版物的语言。

而应用版面的构成要素采用先进排版工具，艺术化创意地进行版面配置是使新闻出版物浓缩文化、渗透艺术、符合时代的根本。

因此在充分理解版面设计与构成基础上，正确地应用排版软件与工具，是高效、艺术、规范地生产各种新闻出版物的关键。

因此只有正确理解与掌握版面的构成和排版规则，才能有效使用排版软件的各种工具，排出符合标准与规范的版面。

版面的构成一.版面与排版基础知识版面与排版基础知识主要包括版面构成要素、排版技术术语、校对符号的作用及各种版式处理等。

这些知识是激光照排工艺中不可缺少的重要组成部分。

一名合格的工艺设计人员和操作员只有掌握“排版语言”和一些排版工艺知识，才能达到高效率和高质量。

1. 书籍的组成众所周知,一本书通常由封面、扉页、版权页(包括内容提要及版权)、前言、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分构成。

扉页又称内封、里封，内容与封面基本相同，常加上丛书名、副书名、全部著译者姓名、出版年份和地点等。

扉页一般没有图案，一般与正文一起排印。

版权页又叫版本记录页和版本说明页，是一本书刊诞生以来历史的介绍，供读者了解这本书的出版情况，附印在扉页背面的下部、全书最末页的下部或封四的右下部(指横开本)，它的上部多数印内容提要。

版权页上印有书名、作者、出版者、印刷厂、发行者，还有开本、版次、印次、印张、印数、字数、日期、定期、书号等。

其中印张是印刷厂用来计算一本书排版、印刷、纸张的基本单位，一般将一张全张纸印刷一面叫一个印张，一张对开张双面也称一个印张。

字数是以每个版面为计算单位的，每个版面字数等于每个版面每行的字数乘以行数，全书字数等于每个版面字数乘以页码数，在版面上图、表、公式、空行都以满版计算，因此“字数”并不是指全书的实际行字数。

2. 版面构成要素版面指在书刊、报纸的一面中图文部分和空白部分的总和，即包括版心和版心周围的空白部分书刊一页纸的幅面。

版面设计课程设计

版面设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握版面设计的基本概念，如版面布局、视觉元素、排版原则等。

2. 使学生了解不同类型的版面设计，如书籍、报纸、杂志等，并理解其特点及适用场合。

3. 帮助学生掌握至少两种版面设计软件的基本操作，如InDesign、Photoshop等。

技能目标：1. 培养学生运用版面设计原则，独立完成版面布局的能力。

2. 提高学生运用视觉元素（如图片、文字、颜色等）进行创意表达的能力。

3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同完成版面设计项目。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对版面设计的兴趣，提高审美素养，培养良好的设计品味。

2. 培养学生具备创新精神，敢于尝试新方法，勇于突破传统思维。

3. 引导学生关注版面设计在生活中的应用，认识到其对社会和个人的价值。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为视觉传达设计学科的基础课程，适用于初中年级。

学生在本阶段具有一定的美术基础和计算机操作能力，但版面设计知识相对薄弱。

教学要求注重实践操作，结合理论知识，培养学生的创新能力和审美意识。

二、教学内容1. 版面设计基本概念：介绍版面设计的定义、作用及其在视觉传达设计中的应用。

教材章节：第一章版面设计概述2. 版面设计原则：讲解版面布局、对齐方式、对比与统一、空白处理等设计原则。

教材章节：第二章版面设计原则3. 视觉元素运用：分析文字、图片、颜色等视觉元素在版面设计中的作用及运用方法。

教材章节：第三章视觉元素4. 版面设计类型及特点：分析书籍、报纸、杂志等不同类型的版面设计特点及适用场合。

教材章节：第四章版面设计类型5. 版面设计软件操作：学习InDesign、Photoshop等软件的基本操作，掌握版面设计工具的使用。

教材章节：第五章版面设计软件及应用6. 实践项目：分组进行版面设计实践，完成至少两个不同类型的版面设计作品。

教材章节：第六章实践项目与案例分析教学内容安排与进度：第一周：版面设计基本概念、原则介绍第二周：视觉元素运用、版面设计类型及特点第三周：版面设计软件操作、实践项目一第四周：实践项目二、作品展示与评价教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生能够逐步掌握版面设计的相关知识和技能。

H5页面的设计基础

3.1.2 H5原型图应具备的要素
4
H5原型图需要具备清晰的视觉层次、视觉流结构及可实施性等要素，下面分别进行介绍。
清晰的视觉层次 H5原型图由线、框、字等元素组合而成。
视觉流结构视觉流是指视觉焦点形成的轨迹，而视觉流结构则是指视觉流动的方向。
可实施性 H5原型图并不是天马行空的遐想，而是需要通过技术实现的页面展现效果。
11
黄色
黄色是一种代表端庄、典雅、青春的颜色。在纯黄色中混入少量的其他色彩，能产生醒目的效果。
3.2.2 色彩决定情感
12
绿色
绿色是一种代表健康的色彩，常用于与健康相关的设计。当绿色和白色搭配使用时，给人以自然清新的感觉；当绿色和红色搭配使用时，给人以鲜明且丰富的感觉。同时，绿色可以适当缓解眼部疲劳，为耐看色之一。
3.2.2 色彩决定情感
17
黑色
在H5页面设计中，黑色具有高贵、稳重、科技的感觉，是许多科技类产品的常用色，如电视、摄影机、音箱大多采用黑色。
3.2.3 色彩决定氛围
18
单色搭配
当确定H5页面的主色后，即可根据主色的明暗度来营造色彩氛围，如高明度的色彩能营造积极、热烈、华丽的氛围；中明度的色彩能营造端庄、高雅、甜蜜的氛围；低明度的色彩能营造神秘、稳定、低调的氛围。
3.2.3 色彩决定氛围
19
邻近色搭配
邻近色指在色环上相邻的两种不同的颜色，如绿色和蓝色、红色和黄色等都属于邻近色。通过邻近色的搭配可让整个H5页面的氛围变得舒适、和谐。
3.2.3 色彩决定氛围
20
对比色搭配
对比色指在12色相环中夹角120°~180°的两种颜色，如黄和紫、红和绿、绿和蓝等。通过对比色搭配，可以使色彩对比鲜明，页面更具有识别性。

版式设计基础___文字编排设计说明

文字组合的目的，是为了增强其视觉传达功能，赋予审美情感，诱导人们有兴趣的进行阅读。
【标题与正文的编排】
在进行标题与正文说明文字的编排时，可先考虑将说明文字作双栏、三栏或四栏的编排，再进行标题的置入。将说明文字分成二栏、三栏、四栏，是为求取版面的空间与弹性、活力与变化，避免画面的呆板以及标题插入方式的单一性。标题虽是整个画面的标题，但不一定千篇一律的置于段首之上，可作居中、横向、竖边或边置等编排处理。有的更直接插入字群中，以求新颖的版式来打破旧有的规律。不仅这些，我们还要考虑到文字的整体编排。
◆版式结构 ①版式结构简洁，构成感强。 ②三栏重奏的方法强调画面的结构，使画面具有律动感。 ③文字内容穿插交织，整齐有力。
第三节文字编排与信息传递
【文字的可读性】 1、提高文字的可读性 2、文字信息的强调
【提高文字的可读性】设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更好、更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。
★ 教学要点：
1.文字编排需要注意哪些因素； 2.文字的编排方法； 3.文字编排中版式与内容的关系。
教学目标
1、掌握基本的编排方法，了解字体编排中需要考虑和注意的因素。 2、学生可以独立完成命题实题编排作业。
【知识点提示】
⑴字体编排需要考虑的因素有：字体、字距、行距、大小、倾斜、色彩等。 ⑵文字编排设计的基本形式：左右均齐、居中对齐、齐左或齐右、文字绕图排列。
【字体的不同造型特点】
不同的字体有不同的造型特点。有的清秀、有的优美、有的规整、有的醒目、有的自由豪放、有的欢快轻盈、有的苍劲古朴，对于不同的内容应该选择不同的字体，用不同的字体特点去体现特定的内容。如：标题文字多选择醒目、清晰、简洁的黑体、综艺体等；正文常用字体清秀的宋体、仿宋、楷体等。同时在整个版面中不同的字体形成不同强弱、不同虚实的对比。