八年级语文上册短文两篇练习

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《短文二篇》八上语文小测(答案版)

11《短文二篇》小测一、文学常识1.谢中书，即谢征(500-536)，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，曾任中书舍人。

2.陶弘景(456- 536)，字通明，自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。

有《陶隐居集》。

3.[欲界之仙都]人间仙境。

欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。

仙都，神仙居住的美好世界。

4.[康乐]指南朝宋山水诗人谢灵运(385-433 ),他承袭祖父谢玄(343- -388)的爵位，被封为康乐公。

5.《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。

承天寺，在今湖北黄冈南。

此文写于作者贬官黄州(今湖北黄冈)期间。

6.[元丰六年]公元1083年。

元丰，宋神宗赵顼(xū)年号(1078-1085)。

7.[张怀民]作者的朋友，当时也贬官在黄州。

8.[藻、荇(xìng)]均为水生植物。

二、解释下列字词，并翻译句子。

（1）答谢中书书1.山川之美，古来共（共同）谈。

高峰入（耸入）云，清流见底。

山川的秀美，自古以来就是（文人雅士）共同谈赏的。

巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流可以看见水底。

2.两岸石壁，五色交辉（这里形容石壁色彩班斓，交相辉映。

交，交相）。

青林翠竹，四时（四季）俱（都）备。

两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。

青葱的树林，翠绿的竹子，四季都完备。

3.晓（清晨）雾将（将要）歇（消散），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（夕阳快要落山了。

欲，将要。

颓，坠落。

），沉鳞（水中潜游的鱼）竞（争相，争着）跃。

早晨的雾气将要消散，猿猴、飞鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳将要落山了，水中前有的鱼争相跃出水面。

4.实（确实）是欲界之仙都，自（自从）康乐以来，未复（再）有能与（参与。

这里有“欣赏"“领悟"的意思。

）其（代词，这种）奇者。

（这）确实是人间仙境，自从南朝的谢灵运以来，不再有能欣赏这种奇景的人。

（21.张怀民也没有睡觉，（就）一起在院子散步。

4.哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我们两个一样的闲人罢了。

人教部编版八年级上册语文第10课《短文两篇》语文同步练习

人教部编版八年级上册语文第10课《短文两篇》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．夕曰欲颓．（tú）B．沉鳞竞．跃（jìng）C．水中藻、荇．交横（xìng）D．何处去竹柏．（bǎi）2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．下列各组加点字意思不相同的一组是（）A．自．康乐以来自．三峡七百里中B．朝发白帝，暮到．江陵晓．雾将歇，夕日欲颓C．遂至．承天寺寻张怀民朝．发白帝，暮到江陵D．未复有能与．其奇者念无与．为乐者二、文言文阅读4．根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词。

（1）五色（_______）：________________ （2）晓雾将（_______）：________________ （3）（________）竞跃：________________（4）夕日欲（________）：________________ 5．翻译句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

____________________（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

._____________________（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

____________________（4）但少闲人如吾两人者耳。

____________________6．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。

你能否再找出两句写山或水的优美诗文？①__________________， _______________。

②__________________，__________________。

人教版语文八年级上册第22课短文两篇课后习题

第二十二课短文两篇【基础练习】1．加点字的注音都正确的是( )A．谈笑有鸿儒(rú) 无案牍之劳形(dú)B．花之隐逸者也(yì) 惟吾德馨(xīng)C．可爱者甚蕃(fān) 苔痕上阶绿(tái)D．菊之爱，陶后鲜有闻(xiān) 可远观而不可亵玩焉(xiè) 。

2．下列与课文不一致的是( )A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B．水陆草木之花，可爱者甚蕃C．菊花隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也D．台痕上阶绿，草色人帘青3．下面加点的词解释有误的一项是( )A．水陆草木之花，可爱者甚蕃(多)B．菊之爱，陶后鲜有闻(新鲜的，滋味美好的)C．斯是陋室，惟吾德馨(这)D．谈笑有鸿儒，往来无白丁(有学问的人)4．下面与例句中“之”的用法相同的是 ( )例句：莲，花之君子者也。

A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染。

C．孔子云：“何陋之有?”D．无丝竹之乱耳5．填空。

(1) 《爱莲说》中的“说”是一种的古代文体。

大多就一事、一物或一种现象作者的感想。

(2) 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是的。

(3) 《爱莲说》的作者是。

他是北宋的家。

著有《》《》等。

(4) 《陋室铭》的作者是，他是代的文学家。

【综合练习】一、陋室铭山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有?1．解释下列词语：①德馨②鸿儒2．对下列句子加点词语理解正确的一项是( )可以调素琴．．，阅金经．．。

A．白色的琴宝贵的书 B．朴素的琴镀金的书C．经常使用的琴金黄色的经书 D．不加装饰的琴指佛经3．下列词语中能概括本文大意的一个是( )A．陋室 B．德馨 C．鸿儒 D．何陋之有4．把“苔痕上阶绿，草色人帘青”译成现代汉语。

新人教版八年级语文上册第六单元(短文两篇)习题及答案

新人教版八年级语文上册第六单元（短文两篇）习题及答案1．给加粗字注音。

①夕日欲颓②未复有能与奇者③藻、荇交横2．解释加粗字。

①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：3．填空。

①（答谢中书书）作者是南北朝时南朝的____________。

②（记承天寺夜游）是___________代诗人___________所写，他与其父、其弟合称为“____________〞。

4．试比拟下面两段文字在写景抒情上的异同。

〔一〕答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

顶峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

〔二〕至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

〔节选自范仲淹（岳阳楼记）〕参考答案1．①tuí②yù③xìng2．①交相辉映②消散③坠落④潜游在水中的鱼⑤考虑、想到⑥参与，这里指观赏⑦共同，一起⑧形容水的澄澈3．①陶弘景②宋苏轼三苏4．写景上都写令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。

抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。

（短文两篇）习题阅读下面的文章，答复以下问题。

天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步行中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

___________？___________？但少闲人如吾两人耳。

1．文中画线处应填的句子是___________和___________。

初二语文人教版短文两篇练习题

初二语文人教版短文两篇练习题初二语文人教版短文一：《我的暑假生活》暑假到了，同学们都能好好放松一下了。

你们假期是怎么过的呢？下面就来介绍一下我的暑假生活。

我喜欢读书，所以整个暑假期间，我都有按时读书。

每天早上，我都会找一个宁静的地方，静心读上一两个小时的书。

通过阅读，我结识了很多有趣的人物，还学到了许多知识。

在书中，我像游走在无边的知识海洋中，感到非常快乐和充实。

除了读书，我还参加了一些有意义的活动。

比如，我报了一个夏令营，去了一个美丽的海滨小镇度假。

在夏令营里，我结交了好多朋友，一起参加了各种各样的活动，比如登山、海滩排球等。

这些活动不仅增加了我的体力，也提高了我的团队合作能力。

此外，我还参加了一些社区组织的活动。

我和父母一起去了养老院，给老人们表演了一场精彩的节目。

老人们非常高兴，我们也很开心。

通过这个经历，我学会了如何关心他人，并且愿意为他们尽一份力量。

除了读书和活动外，我的暑假生活还有一个重要的组成部分，那就是旅游。

我的家人带我去了很多有趣的地方，比如名山大川、风景如画的乡村等。

在旅游中，我见识到了不同的风土人情，也拓宽了我的视野。

总之，我的暑假生活过得充实又有意义。

我在读书中汲取知识，在参加活动中增强团队意识，在旅游中丰富阅历。

这个假期过去了，我变得更加开朗和自信，也更加懂得了学习与生活之间的平衡。

我相信，这些宝贵的经历将对我未来的成长有着深远的影响。

初二语文人教版短文二：《我的梦想》每个人心中都有一个属于自己的梦想，我也不例外。

下面，我就来给大家讲讲我的梦想。

我梦想成为一名医生，这个想法从我很小的时候就开始了。

小时候，我经常生病，每次去医院看病的时候，我总是对那些医生充满了好奇和敬佩。

他们用自己的医术和周到的关怀，帮助了我许多次。

慢慢地，我也渐渐对医学产生了兴趣。

我知道成为一名医生不容易，但我相信只要努力，就一定能够实现我的梦想。

为此，我从小就开始培养自己对医学的学习兴趣。

我常常去图书馆借一些与医学相关的书籍来阅读，通过这些阅读，我对医学有了更深入的了解。

八年级上册语文《短文两篇》同步经典练

11 《短文两篇》同步经典练第一部分：基础经典1. 填空。

（1）《答谢中书书》的作者是，字，自号，丹阳秣陵（今江苏南京）人，（朝代）齐梁时思想家，著有。

（2）《记承天寺夜游》作者_____，宋代_____。

散文方面，他与其父______、其弟______合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。

诗词方面，他与______合称“______”，同为宋代______词派的代表。

2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．晓．雾（xiǎo）沉鳞．(lín) 夕日欲颓．(tuī)B．石壁．(bì) 猿．鸟(yuán) 与．其奇者(yǔ)C．欣．然(xīn) 相与．(yǔ) 五色交辉．(huī)D．积．水(jī) 竹柏．(bǎi) 解．衣欲睡(jiè)3.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.盖．竹柏影也盖．以诱敌B.念无与．为乐者相与．步于中庭C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲．颓实是欲．界之仙都4. 将下面的句子译成现代汉语。

（1）青林翠竹，四时俱备。

（2）但少闲人如吾两人者耳。

第二部分：能力经典5. 根据课文内容填空。

（1）《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“，；，。

”（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是，，。

6. 判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。

月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。

（）B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。

（）C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。

作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。

（）D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

八年级语文上册短文两篇练习试题

心尺引州丑巴孔市中潭学校短文两篇一、积累与运用1. 给下面的字注音。

铭．〔〕馨．〔〕牍．〔〕儒．〔〕淤．〔〕涟．〔〕蔓．〔〕蕃．〔〕逸．〔〕噫．〔〕2.以下句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。

〔1〕有仙那么名．〔〕〔2〕有龙那么灵．〔〕〔3〕惟吾德馨．〔〕〔4〕苔痕上阶．绿〔〕〔5〕可以调．素琴〔〕〔6〕出淤泥而不染．〔〕〔7〕香远益．清〔〕3.选择以下句子朗读停顿恰当的一项。

〔1〕A.无/案牍之劳形 B.无案牍/之劳形 C.无案牍之/劳形 D.无案牍/之/劳形〔2〕A.予独爱莲之出淤泥/而不染 B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染4.给以下句中加点的词语选择正确义项。

〔1〕牡丹之爱，宜．乎众矣〔〕 A.应当 B.适宜 C.当然〔2〕菊之爱，陶后鲜．有闻〔〕 A.新鲜 B.少 C.鲜艳〔3〕水不在深，有龙那么．．灵〔〕 A.否那么 B.却 C.那么，就〔4〕无丝竹之．乱耳〔〕 A.助词、的 B.代词，它 C.用在主谓之间，取消句子HY性，不译〔5〕可以．．调素琴〔〕 A.能够，用现代汉语“可以〞 B.可以用来 C.能凭借〔6〕濯清涟而不妖．〔〕 A.美丽而不端庄 B.妖气 C.装束奇异〔7〕同．予者何人〔〕 A.赞成 B.同意 C.和……一样〔8〕亭亭净植．〔〕 A.植物 B.栽种 C.立5.指出以下各句加点词的词性变化及在句中的意思。

〔1〕山不在高，有仙那么名．〔〕〔2〕水不在深，有龙那么灵．〔〕〔3〕无丝竹之乱．耳〔〕〔4〕无案牍之劳．形〔〕〔5〕不蔓．不枝．〔〕〔6〕香远．益清．〔〕6.写出以下加点字的古义和今义〔1〕无案牍之劳形．古义：今义：〔2〕惟吾德馨．古义：今义：〔3〕谈笑有鸿．儒古义：今义：〔4〕无丝竹．之乱耳古义：今义：7.将以下句子译成白话文。

〔1〕水不在深，有龙那么灵。

〔2〕斯是陋室，惟吾德馨。

〔3〕谈笑有鸿儒，往来无白丁。

八上语文《短文二篇》同步练习(含答案)

11 短文二篇【经典永流传】闷歌行十二首(其十二)[宋]杨万里风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。

近看两日远三月,气力穷时会自休。

【锦书】【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。

表达了诗人乐观豁达的心境。

一课一赏·豁达夯基厚积致远1.正字音(1)夕日欲颓(tuí)(2)未复有能与(yù)其奇者(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横2.晓词义(1)五色交辉交: 交相(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映(3)四时俱备四时: 四季(4)晓雾将歇歇: 消散(5)夕日欲颓欲: 将要(6)夕日欲颓颓: 形容词用作动词,坠落(7)沉鳞竞跃竞: 争相,争着(8)未复有能与其奇者与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思(9)念无与为乐者念: 考虑,想到(10)怀民亦未寝寝: 睡觉(11)相与步于中庭相与: 共同,一起(12)相与步于中庭步: 名词用作动词,散步(13)相与步于中庭于: 在(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈(15)盖竹柏影也盖: 大概是(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是3.写句意(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。

(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

(省略句)译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。

(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(倒装句)译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。

4.默名句(1) 山川之美, 古来共谈。

高峰入云, 清流见底。

两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹, 四时俱备。

(2) 晓雾将歇, 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(3) 庭下如积水空明, 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(4)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

5.记常识(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。

南朝齐梁(朝代)时思想家。

(2)苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。

部编人教版语文八年级上册第10课《短文两篇》练习题

部编人教版语文八年级上册第10课《短文两篇》练习题一、基础部分《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，1．号_________________。

北宋_______家，_______家。

和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合称“_______________”。

2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．翻译句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（4）但少闲人如吾两人者耳。

（一）阅读下列文段，完成4~8题。

答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________。

5．找出统领全文的句子。

6．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

7．本文分_______层，写出各层大意。

8．写出作者所要表达的思想感情。

（二）阅读下列文段，完成9~12题。

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

10．把全文划为三层，并写出各层大意。

11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。

苏轼写竹柏的用意是什么？12．找出文中的议论句。

部编版语文八年级上册短文两篇巩固练习(含答案)

短文两篇——巩固练习【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

一、根据汉字写拼音能与（）其奇者亦未寝（）藻（）荇（）二、解释下列加点字1.．欣然．．起行 2.念．无与为乐者3.相与．．．．， 4.庭下如积水空明．．步于中庭5.藻荇交横．． 6.盖．竹柏影也7.但．少闲人．．如吾两人者耳．8. 四时俱．．备， 9.晓雾将歇．，10.夕日欲颓． 11.沉鳞竞．．跃：，12.欲界．．：，．．之仙都三、一词多义念无与．为乐者与．其奇者四、词类活用相与步．于中庭五、填空A、甲文作者：，字：，号：，丹阳秣陵人，（朝代）人。

著有《陶隐居集》。

B、乙文作者，字，号，谥号文忠，眉州眉山人，（朝代）著名文学家、书画家。

他与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，同为“”之列。

他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了词风。

C、甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“”和“”。

乙文写景的名句是“”。

d、甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“”，乙文描写了“”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 (意思对即可)的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。

六、拓展阅读:苏轼抗洪（苏轼）徙知徐州①．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。

轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。

”驱使复入。

轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。

部编版语文八上11《短文两篇》练习及解析

部编版语文八上11《短文两篇》练习及解析一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）1.下列词语中，加点字词的解释不完全正确的一项是（）A. 五色交．辉．（交相辉映）晓雾将歇．（消散）B. 夕日欲颓．（坠落）沉鳞竞．跃．（争相跳跃）C. 月夜入户．（窗户）未复有能与．其奇者（置身其中）D. 相．与．步于中庭（共同，一起）但．少闲人（只是）2.对文章《答谢中书书》内容理解有误的一项（）A. “山川之美，古来共谈”总领全文．B. 写景先平视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再仰视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写．一句一景，一景一意，次序井然．C. 文章体现作者酷爱自然，归隐林泉的志趣．D. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃．”从听觉、视觉角度写一天晨夕变化之景．3.“之”的用法不相同的一项（）A. 欲界之仙都但微颔之B. 无丝竹之乱耳无案牍之劳形C. 山川之美花之富贵者D. 蔽林间窥之乃记之而去4.《记承天寺夜游》末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（）A. 标榜自己有随遇而安的修养B. 自嘲自己与张怀民一事无成C. 有闲情逸致才能欣赏到美景D. 无所事事的人才能欣赏到美景5.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

6.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）A. 实是／欲界之仙都B. 念／无与为乐者C. 遂／至承天寺／寻张怀民D. 但少闲人如吾／两人者耳7.下列句子点出《记承天寺夜游》题目中“游”字的一项是（）A. 月色入户，欣然起行B. 相与步于中庭C. 水中藻荇交横D. 何夜无月？何处无竹柏？8.下列句子翻译有误的一项是（）A. 庭下如积水空明--月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.解释下列加点的词。

(1)斯．是陋室,惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁．．()(3)出淤泥而不染．,濯清涟而不妖()2.“之”通常有以下五种用法,指出下列各句中“之”的用法。

A.助词,“的”B.代词C.动词,“往,到”D.用于主谓之间,取消句子独立性E.宾语前置的标志(1)孔子云:何陋之有?()(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

()(3)无案牍之劳形。

()(4)予独爱莲之出淤泥而不染。

()(5)莲之爱,同予者何人?()3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.揣摩作者的精妙构思,完成下面的填空题。

(1)《陋室铭》处处紧扣“”一句来写。

开头以类比发端,用、喻陋室,自然引出正题:颂扬陋室。

中间从、、三个方面来写“陋室”不陋。

最后奇峰突起,列举三位古人的事例来证明“陋室”不陋。

(2)《爱莲说》以为线索,以和作为莲的正衬和反衬,借花喻人,表达了作者对争名夺利者的厌恶,对完美道德者的礼赞。

5.理解填空。

(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。

(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。

(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是:。

二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—9题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃．。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯．清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝．,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜．有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃．()(2)濯．清涟而不妖()(3)不蔓不枝．()(4)陶后鲜．有闻()7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)可远观而不可亵玩焉。

八年级语文上册第2课《短文两篇》同步练习

短文两篇《走；看云去》；《第一次真好》同步练习第一部分：1．给加点字注音；根据拼音写出相应的汉字。

xu n闹（）天qi ng（）玲珑t （）透撩起（）畸形（）雏形（）2．请在括号内写出下列句子的修辞手法。

⑴蹬一路飞旋的自行车；任微风撩起秀美的黑发；沿一路柳丝轻拂的长堤；我们潇洒地逃出喧闹的都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌；遗失在宽阔的街市。

（）⑵有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们；有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们；还由于什么呢？（）⑶云；优美地移动脚步。

（）⑷风是天才而伟大的导演；而天空；则成了最广阔的舞台。

（）3．选择恰当的词语填空。

⑴青春在春天里发出迷人的（芳馨芳心）。

⑵天空、草地、微风全成了云的（景深精神）。

⑶生命中的第一次愈多；生命就愈益（多姿多彩五颜六色）。

4．下面句子使用了什么修辞手法；好在哪里？第一次去露营；第一次动手做饭；第一次坐火车；第一次坐飞机；第一次看到雪……5．仿照文中的句子写一句话。

例句：云；优美地移动着舞步；风是天才而伟大的导演；而天空；则成了最广阔的舞台。

仿句：读选文；回答问题：云；一朵接着一朵；在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。

如帆影；如羊群；如堆积的白雪；如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。

是从小河里升起来的；是从湖泊里升起来的；是从幽谷里升起来的；是从森林里升起来的。

为什么要升腾？为什么要漂泊？为什么要追寻？是因了怎样难以抗拒的诱惑；才有了这无形的组合？是因了怎样永恒的心事；才有了这无言的诉说？！云；优美地移动着舞步。

云在一刻不停地变幻；风是天才而伟大的导演；而天空；则成了最广阔的舞台。

蓝得透亮的天空；新绿欲滴的草地；温柔湿润的微风；全成了云的景深──自然还有；这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。

一切都深深地陶醉了。

生命美丽地活在大自然的风景里。

生命也是风景。

生命与自然；构成宇宙间永恒不朽的风景。

6．“要多可爱有多可爱；要多潇洒有多潇洒”这句话用语是否太啰唆？说说你的理由吧！7．选文第二段运用了哪些写作手法？有什么表达作用？你能仿写一句类似的话吗？8．你能发现选文第三段综合运用了哪些修辞手法吗？9．作者写天空、草地、微风是否离题？说说你的理由。

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后同步练习题(附答案解析)

部编版八年级语文上册第11课《短文两篇-答谢中书书、记承天寺夜游》课后同步练习题（附答案解析）【基础练习】1．给下列字注音。

（1）．弘( ) （2）．颓( ) （3）．鳞( ) （4）．遂( )（5）．寝( ) （6）．藻( ) （7）．荇( ) （8）．吾( )2 ．把下列句子译成现代汉语。

（1）．未复有能与．其奇者。

（2）．念无与．为乐者。

（3）．相与．步于中庭。

（4）．选贤与．能。

（5）．但．少闲人如吾两人者耳。

（6）．衣沾不足惜，但．使愿无违。

【综合练习】一．答谢中书书山川之美，古来共谈。

高峰人云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次，再概括每层的主要内容。

（1）．分层：第一层：第二层：（2）．主要内容：第一层：第二层：2．有人说“夕阳欲颓”在常人看来，往往引发消沉的思绪，而在《答谢中书书》中，作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画，说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。

二．记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1．简答题：(1)．写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。

(2)．作者是怎样描写承天寺院中景色的?2．回答下列问题。

（1）．夜游的原因是：（2）．夜游的背景是：（3）．夜游的心情是：（4）．写景的一句是：（5）．抒发的感慨是：3．把下列句子翻译成现代汉语（1）．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（3）．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【拓展练习】一．阅读于是项王乃欲东流乌江。

乌江亭长舣(使船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。

八年级语文上册(第课短文两篇)练习试题

心尺引州丑巴孔市中潭学校22短文两篇陋室铭——刘禹锡唐代诗人山不在高，有仙那么名。

水不在深，有龙那么灵。

斯是陋室，惟吾德馨．〔〕。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍．〔〕之劳形。

诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？一、给文中加点字注音。

二、注解。

1.陋室：铭,2.有仙那么名：名,3.有龙那么灵：4.斯是陋室，惟吾德馨：斯，惟，馨，5.苔痕上阶绿，草色入帘青：6.鸿儒：鸿，儒，7.白丁：8.调素琴：调，素琴,9.金经：金，表示珍贵。

10.丝竹：11.乱耳：扰乱双耳。

乱，形容词的使动用法，使……乱，扰乱。

12.案牍：13.劳形：劳：形容词的使动用法，使……劳累。

形,14.诸葛庐，西蜀子云亭：15.何陋之有：三、翻译。

山不在于高，有了仙人就成了名山。

水不在于深，有了龙就成为灵异的〔水〕了。

这是简陋的屋子，只是我的品德好〔就不感到简陋了〕。

苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘中。

到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。

可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经。

没有〔嘈杂的〕音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。

有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。

孔子说：“有什么简陋的呢?〞四、问题。

1.本文开头起兴，以虚衬实的句子：________，________。

________，________。

2.作者认为陋室不陋的原因〔主旨句〕：________，________。

3.文中描写陋室环境之雅的句子是：___，__________。

4.表现陋室主人交往之雅的句子是：__________，__________。

5.表现陋室主人情趣之雅的句子是：__________，__________。

6.表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的语句是：____________，____________。

7.把自己与古代贤士相比，表现出高尚情趣的一句是：__________，__________。

八年级上学期语文第11课《短文二篇》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第11课《短文二篇》同步练习一、基础知识1．下列句子中加粗字注音有误的一项是（）A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。

B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。

C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。

D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。

2．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．欣然．起行康肃忿然．B．遂．至承天寺寻张怀民遂．反C．但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲．颓实是欲．界之仙都3．下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．水中藻、荇/交横B．实是/欲界之仙都C．遂至承天寺/寻张怀民D．但少闲人/如吾两人者耳4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。

”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．⑤③④①②D．⑤①③④②5．下列说法正确的一项是（）A．《藤野先生》是鲁迅写的一篇纪念老师的文章，文章选自小说集《呐喊》。

B．《记承天寺夜游》《登飞来峰》《钱塘湖春行》《江雪》都是唐宋八大家的作品。

C．“亭午”指正午；“烽烟”指战争；“乡关”指故乡；“长河”指黄河。

D．列夫·托尔斯泰是19世纪中期英国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《白夜》等。

6．下列文学文化常识表述无误的一项是（）A．《列夫•托尔斯泰》的作者茨威格，是美国作家，擅长写小说，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。

B．《回忆我的母亲》这篇课文是回忆录，是传记文学的一种。

八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习(word版有答案)

2022-2023学年八年级语文上册第11课《短文二篇》同步练习一、选择题1．选出句子阅读停顿正确的一项（）A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C．但少闲人如吾／两人者耳。

D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

2．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（争相跳）C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和）D．相与步于中庭（共同，一起）但少闲人（只是）3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（）A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。

B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。

C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。

D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。

4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

B．“好吧。

”他说，“我相信你能行！”C．面对别人的成功，你是为别人喝彩，还是不屑一顾？D．甘孜州拥有丰富的旅游资源，如海螺沟、甲居藏寨、稻城亚丁等……5．下面句子没有语病的一项是（）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。

B．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。

C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利登顶。

D．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

二、综合性学习6．“文明”是城市的一张亮丽名片。

近年，我们湛江一直为争创“全国文明城市”而努力。

为了响应我们湛江的文明创建活动，你的学校组织了“文明先锋小队进学校”的活动。

(1)活动一：请你为本次活动拟写一条宣传标语。

(2)活动二：学校开展“文明志愿者”活动，假使你发现有人在公共场所吸烟，你该如何劝导他？（不超过50字）。

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