部编版五年级语文上册《12.少年中国说》公开课.ppt

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部编版五年级语文《少年中国说(节选)》公开课PPT

第一课时
第一课时
第一课时
第一课时
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
易写错
qián 不要写成“目”。
潜潜龙龙没于水下。
梁启超字卓如，号任公。中国
近代著名的政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。
第一课时
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
第一课时
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
第一课时
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
第一课时
少年意气与春争
xiè lín 一泻汪洋鳞爪飞扬
tāi lǚ 奇花初胎地履其黄
huáng 百兽震惶
zāi 美哉
xiè
qián shì
tāi
一泻汪洋潜龙试翼奇花初胎
huáng lǚ
jiāng
矞矞皇皇地履其黄与国无疆
加一加：月+没于水下的活动。
红日初升,其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

《少年中国说》.PPT公开课

美哉，我少年中国，与天不老!(美哉，我少年中国，与天不老!)壮哉,我中国少年，与国无疆！
1840年第一次鸦片战争开始,我国共与列强签订了近1000条不平等条约,每一条都是我国被欺负侵略的证据。
红日___，_____。在梁启超眼中，少年像
少、年独、立则…国… 独立，少年自由则国自由，少年进
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
近代中国，饱受屈辱！
1900年八国联军侵华，大肆屠杀，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国赔偿10国白银共9亿多两，分36年还清。中国政府保证严厉镇压一切反帝活动，惩办对镇压不力的官员。
1905年日俄战争爆发，战场竟然设在中国，清政府表示中立，
… … 无数中国人在这样列强争夺中国领土的战争中丧生。
美哉，我少年中国，与天不老壮哉,我中国少年，与国无疆！
少年中国说
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，惟是思戊将戌来变也法少，（年事百事日富皆维其新则所）未领国经袖富者之，一，故、常中少敢国破近年格代强。维新则派代国表人强物，，其少著作年合编独为立《饮则冰室国合集独》立。，少年自由则故今日之责国任自，不由在他，人，少而年全在进我少步年。则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉,我中国少年，与国无疆！
少年中国说
故今日之责任，_______，
近代中国，饱受屈辱！
1867年日本挑起战争侵略台湾，被台湾军民击退，就是这样，腐败无能的清政府还是赔偿了日本军费50万两。

统编版五年级语文上册《少年中国说》完整版公开课精品ppt(完美版)

震惶:震惊,惊惶。隼:一种凶猛的鸟。吸张:一合一张。
解词语
奇花初胎,矞矞皇皇。
初胎:文中指花含苞待放。矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
解词语
干将发硎,有作其芒。
干将:古代宝剑名。硎:磨刀石。
解词语
天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。
履:踩,踏。八荒:指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。
一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬百兽震惶鹰隼试翼奇花初胎矞矞皇皇干将发硎地履其黄
美哉与国无疆
易错字辨别
xiè
lǚ
jiānɡ
泻 (腹泻) 履 (履历) 疆 (疆土)
xiè
fù
jiānɡ
泄 (泄气) 覆 (覆盖) 僵 (僵硬)
解词语
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
故:所以。
解词语
___,少年_雄__于__地__球__则国_雄__于__地__球___。
红日初升,其__道__大__光__。河__出__伏__流__,一泻汪洋。潜___龙__腾__渊_,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百__兽___震__惶_。鹰隼试翼,风__尘___吸__张_。奇__花__初__胎__,矞矞皇皇。干__将__发__硎__,有作其芒。天戴其苍,地__履___其__黄_。纵__有___千__古_,横有八荒。前__途___似__海_,来日方长。
___,少年_雄__于__地__球__则国_雄__于__地__球___。
1.本节课你有什么收获？与大家分享分享。 2.课后将课文正确、流利、有感情地读给家人听。
统编版小学语文五年级上册
一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬百兽震惶鹰隼试翼奇花初胎矞矞皇皇干将发硎地履其黄

五年级上册语文课件13少年中国说人教部编版共36张PPT

排比
少年独立则国独立，少年自由则国自由，
少年
国家
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
国之未来寄托于少年的未来。
雄：称雄
译文：
少年聪明，我国家就聪明，少年富裕，我国家就富裕，少年强大，我国家就强大，少年独立，我国家就独立，少年自由，我国家就自由，少年进步，我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
我们敬爱的周总理少年时期就立下 “为中华之崛起而读书”的豪言壮志，你还能想到哪些少年立志的故事或名言呢？
与少年有关的诗词
莫等闲，白了少年头，空悲切。——［宋］岳飞《满江红》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——［唐］《金缕衣》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——［宋］朱熹《劝学诗》恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
作者简介
梁启超（1873～1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一，中国近代维新派代表人物、学者。其著作合编为《饮冰室合集》。

【最新部编版】五年级上语文《少年中国说》ppt完美版

巧记生字
多音字
横
héng 纵横 hèng 蛮横
【最新部编版】五年级上语文《少年中国说》ppt完美版
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作者简介
梁启超：(1873－1929)，字卓如，号任公，又号“饮冰室主人”，广东新会人。早年极力宣传变法维新，是我国19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一。在文学方面，他提倡“诗界革命”“小说界革命”等，对当时的文学创作产生了积极的影响，晚年在清华学校讲学。主要作品：有《饮冰室合集》《中国史叙论》《新史学》。
【最新部编版】五年级上语文《少年中国说》ppt完美版
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课文讲解
疏通文意---第二段
红日初升，其道大光。
注释
河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。
鹰隼试翼，风尘吸张：雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。隼，一种凶猛的鸟。
天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着黄土大地。履：踩，踏。
【最新部编版】五年级上语文《少年中国说》ppt完美版
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课文讲解
第二段译文
红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡;潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬;小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬;奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮;干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。

《少年中国说》(节选)ppt课件

作者用哪些事物赞美少年中国？圈画出来。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
结合注释，想象画面。
这段文字的语言有什么特点？
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
1900年八国联军侵华，大肆屠杀，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国赔偿10国白银共9亿多两，分36年还清。
时代背景
全文共3798字，你猜测前面可能写了些什么？
故故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
梁启超心目中的少年中国是怎样的？
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
这段文字的语言有什么特点？
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
“则” 如何理解？
句子能否调换顺序？
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， ……

部编版《少年中国说(节选)》PPT课件

“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球。”作为当代的少年，你将怎样做？
35
我们是幸福的新一代，也是负有重大责任的新一代。让我们弘扬民族精神,再现中华之雄魂,发扬“不怕苦、不怕累、勤学好问” 的精神,学知识、练技能、强体魄,树爱国之心立报国之志,时刻准备着为我们伟大祖国的繁荣和富强贡献力量。
少年
少年智少年富少年强少年独立少年自由少年进步少年胜于欧洲少年雄于地球
中国
国智国富国强国独立国自由国进步国胜于欧洲国雄于地球
少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为国家的强大靠的是少年。
32
“智”了就会“富”， “富”了就会“强”，
从句子的内容上看，其意思是一步步向前推进的。作者先写“智”
我认为,有志者事竟成!作为青年,我们要立志做道德高尚的人。在家要听长辈的话,在学校要听老师的教导,从小事做起,从现在开始,努力提高自身的科学文化水平和道德修养,为实现美丽的中国梦而努力奋斗。
25
26
第一自然段：从小到大介绍中国少年的责任。
第二自然段：歌颂少年中国的蓬勃生命力。
第三自然段：抒发对少年中国和中国少年的赞美之情。
27
朗读第一自然段，说说这个自然段采用了怎样的结构方式？
28
第一自然段采用总分的结构方式
29
故今日之责任，不在他人，而全总第一句为总起句，
起引领全段的作用。
请欣赏赵忠祥朗诵《少年中国说》
21
朗诵
少年中国说（节选）
点击下一页
22
朗读指导
课文课句感悟充沛，气势磅礴，而且句式整齐，读起来朗朗上口。朗读时，要以饱满的感情、昂扬的语调来表现作者坚定和执着的信心。

【部编版】五年级语文上册《少年中国说》公开课教学课件(第二课时)

人教部编版五年级语文上册第二课时
第二课时
上节课我们学习了生字，朗读了课文，了解了时代背景及部分段落的意思，这节课让我们继续走进梁启超的少年中国说。
互动课堂
朗读课文第一自然段，思考： 1.这个自然段采用了怎样的结构方式？ 2.这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？ 3.作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？
齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
朗读第二自然段，说一说： 1.这一自然段描写了那些事物？ 2.这些事物有哪些特点？ 3.作者真地只是在描写这些事物吗？
要有理想；具备相当的国际视野；要有担当。排比的修辞方法。分别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。
完成下列表格。说一说，从表格中你能看出什么？
少年
智富
强独立
自由进步胜于欧洲雄于地球
中国
智富
强独立
自由进步胜于欧洲雄于地球
少年和中国的关系非常密切。作者运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。
齐读这一自然段，要读出节奏感和韵律感。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
押韵、四言韵文
比喻和排比手法

五年级上册语文课件-12少年中国说(节选)(部编版)(共58张PPT)

年
少年中国
级
说
语文上册
潜潜龙龙没于水下。
（节选）
识字游戏
2 0
奔跑的少年
2
3
年
少
五年
年中国
级
说
语
（
文
节
上册
选）
一泻汪洋鳞爪震惶奇花初胎
地履其黄
少年中国
级语
天我们要学习的就是这篇经典的散文。让我们一起来感受其中的情感和思想吧！”
说（
文
节
上册
无论采用哪种导入方式，都要注意与本课内容的紧密结合，让学生更好地理解本课的主题和意
选）
义。同时，也要注重课堂氛围的营造，让学生积极参与课堂互动，提高他们的学习积极性和兴
趣。
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说（
教育家、史学家和文学
节选）
家。
帝国主义瓜分中国
2
0
2 3
清朝末期，国家形
年五年
少
势非常严峻。内有清政
年中
国
级语
府的闭关锁国带来的落
说（
文
节
上册
后封闭，进步人士遭到
选）
打压，外有强敌入侵，
想要瓜分中国。
2
0
2
3
年
少
五年
年中国
级
说
语
（
文
节
上册
选）
本文作于光绪二十六年（公
年
社会责任的思考。
少年中国
级语
教学内容：本节课主要涉及《少年中国说》这篇散文的教学，包括文章背景、作者介绍、文章

《少年中国说》课件ppt(共24张PPT)

鹰隼试翼 ————比作少年中国的巨大声威。
奇花初胎 ————比作少年中国的幸福美好生活。干将发硎 ————比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。
我也会说比喻句 1.春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 2.老师是辛勤的园丁，教导着我们。 3.母爱如山，父爱似海。
结尾“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少
这一段赞美少年中国的句子用了什么修辞手法？体会其作用。
这段文字集中使用比喻的修辞手法，把中国少年比作“潜龙”“乳虎”“鹰隼”等，将一个突然崛起、幸福美好、前程灿烂的
少年中国形象生动地展现在读者面前。
作者赞美少年中国用的一连串的比喻，各有什么比喻义？
红日初升 ————少年中国前程灿烂。河出伏流 ————比喻少年中国的进步不可限量。潜龙腾渊 ————表示少年中国的突然崛起。乳虎啸谷 ————比作少年中国的巨大声威。
灿烂的前景，对肩负着建设少年中国重任 ③庆祝民族节日是民族文化的集中展示。庆祝“中国农民丰收节”有利于传承优秀农耕文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，从而促进乡风文明，振兴乡村文化。
学生2：突出智叟的故步自封，从而从反面衬托愚公的伟大。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
就是指年轻的中以说明……在这篇文章中的艰苦情景。“家何在”写归路渺渺，“马不前”写前途茫茫。景物描写中显露出英雄失路之悲，委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。
年轻。 B.哲学凌驾于具体科学之上，是科学之科学
国。是议论。 12、【答案】B
(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。

部编版五年级上册语文《少年中国说》说课教学PPT电子课件

zòng
纵身
lín
鳞片
惶恐
zāi
美哉
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
共享单车的使用、手机支付的普及……给中国社会、中国人民乃至其他国家都带来了便利。这一幕幕，无不彰显祖国的繁荣昌盛，无不体现祖国强大的凝聚力。现在的中国在世界上发挥着大国的作用和影响，强国梦想已经实现。
拓展空间
赞美少年的古诗
结客少年场行
［唐］虞世南
韩魏多奇节，倜傥遗声利。共矜然诺心，各负纵横志。结交一言重，相期千里至。绿沉明月弦，金络浮云辔。吹箫入吴市，击筑游燕肆。
选做题
这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合今日之中国，你认为他的心愿实现了吗？和同学交流。
示例：今日之中国，早已不是一百多年前的中国。中华人民共和国成立七十年来，我国社会经济快速发展，人民生活水平不断提高，综合国力逐渐增强，国际地位日益提升。仰望蓝天，神舟飞船穿梭太空；俯瞰大地，高铁工程旷世奇迹。

部编版语文五年级上册13《少年中国说》(课件)

雄于地球
富智
胜于欧洲
进步
自由强独立
说一说：从下列表格中你能看出什么联系？
少年智富强独立自由进步胜于欧洲
雄于地球
中国智富强
独立自由进步胜于欧洲
雄于地球
少年责任重大
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
核物理学家邓稼先杂交水稻育种专家袁隆平
顶天立地历史悠久土地辽阔
前途无量
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
中国年轻的人
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
品析文章
默读：借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

部编版五年级语文上册课件第12课少年中国说PPT

12 少年中国说(节选)
助读资料字词精讲初读感知当堂检测
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1.认识2个生字；会写4个生字；理解“八荒、矞矞皇皇”等词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
走近作者
梁启超：(1873－1929)，字卓如，号任公，又号“饮冰室主人”，广东新会人。早年极力宣传变法维新，是我国 19世纪资产阶级改良主义变法维新运动的代表人物之一。在文学方面，他提倡 “诗界革命”“小说界革命”等，对当时的文学创作产生了积极的影响，晚年在清华学校讲学。
梳理文意
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
【故：所以。】【则：连词，表示因果关系，就。】
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
古代宝剑名，常和莫邪并说，泛指宝剑。硎，磨刀石。】
天戴其苍，地பைடு நூலகம்其黄，纵有,则千古，横有八
荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，
与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
【天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着黄土大地。出自《说苑•辨物》：“八荒之内有四海，四海之内有九州。”】
【八荒：八方荒远之地。】
zuò（工作作茧自缚）作
zuō（作坊）
理解词语
河出伏流：比喻潜在力量爆发，其势猛不可当。渊：深水，潭。鹰隼试翼，风尘吸张：隼，一种凶猛的鸟。吸张，收缩与

部编人教版五年级语文上册第12课《少年中国说》教学课件22张

写作背景
《少年中国说》是梁启超的代表作之一，写于百日维新失败后的1900年。当时清王朝处于被列强瓜分的惨境，国家命运岌岌可危。时仅27岁的梁启超对于外国称中国为“老大帝国”深感耻辱，于是创作《少年中国说》。文中激励青年发愤图强，变革现实，表现了作者乐观进取的爱国之心。
字词积累
nuò shān 怯懦珊瑚
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2.用老年人来类比“老大”的中国，并从少年人必将取代老年人，认识到少年中国必将取代老年中国，这是进化论的观点。这种进化论的社会观点，使梁启超在极其黑暗、衰败的时代，看到了一个腐朽王朝的必将灭亡，并充满希望和信心地迎接新时代的到来，其积极因素不能抹杀。但进化论有待于发展为历史唯物主义，否则，它就只能是社会改良主义的思想武器。
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课文小结
《少年中国说》将封建、古老的中国和理想的少年中国做了鲜明的对比，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守的思想，鼓励人们肩负重任，发愤图强。表现了作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望。
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布置作业
1．背诵并积累自己喜欢的段落或句子。 2．写出至少两句你积累的有关少年壮志雄心的名句。
（2）如第3自然段“红日初升，其道大光……干将发硎，有作其芒”。“红日初升”象征少年中国的灿烂前程；“河出伏流”象征少年中国发展前途的不可限量； “潜龙腾渊”写出了鳞爪飞扬的生动形象；“乳虎啸谷、百兽震惶”写出了少年中国的冲天气势。这些都比喻少年中国的英姿。“奇花初胎，矞矞皇皇”是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景；“干将发硎，有作其芒”以刚刚磨砺的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年。
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附识

少年中国说ppt五年级上册语文优质公开课

看到这个资料你有什么想法？“少年中国”是作者心中所追求的一个未来的中国。
“少年中国”是未来的中国。那“说”又指什么呢？“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明。在这篇文章中“说” 是用于议论的，这篇文章写于1900年，是一篇议论文。梁启超以其忧国忧民之心和卓越的文采，写下了著名的《少年中国说》，作者认为创造出这个“少年中国”是中国少年的责任，换言之，创造未来的中国是我们中国少年的责任，即“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
拓展延伸
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
朗读第三自然段，体会思想感情：
美哉，我少年中国，与天不老！灰雀列宁郊外养病胸脯粉红婉转仰望谷粒男孩或者
（1）小组交流，梳理出故事的主要人物以及发生的事情。 4.总结谈话，升华情感。 1.通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。
壮哉，我中国少年，与国无疆！生1：男孩会想：我一定要把灰雀放回来，做一个爱护小鸟的好孩子！
这是一段韵文，充满节奏感和韵律感。在朗读的过程中，我们要读出这种感觉。在朗读的过程中还要思考：这些是静态描写还是动态描写？作者这样比有什么用意？
我们在总结过程中发现，这些事物都是动态描写，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途的。
◆2.结指构名梳学理生：汇报朗读智，出、示句子富。、强、独立、自由、进步等几个方面论述了少年
1.播放灰雀休憩、嬉戏的视频，激发学生兴趣。一、温故知新，导入新课
3◆.易教错师提过示渡：，导入新的课。责任。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感