学生练字作文
学习书法的乐趣十三篇作文
1、练字趣事颜志昊二年级的时候，因为我的字写得太差，老师就叫我去学书法。
于是，妈妈帮我报了书法班。
在妈妈的千叮万嘱之下，我踏上了去书法班的路程。
第一节书法课上，老师叫我们写得第一个字是“一”。
我想这么简单，三两下就搞定了，我写完给老师看，老师皱起眉头说:“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法的味道都没有。
”我一听好奇的问:“书法还能吃啊？”老师眼睛一转，说:“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的就会变甜了。
不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。
”我想，要是练到那样就好了，那可以省多少钱呀!于是我每次练字都很认真。
每次练到手心出汗，想放弃的时候，我就在心里对自己说:“为了让自己的字变成甜的，加油！”后来，我在练字方面取得了很大的进步。
可是毕竟是初出茅庐，写起来还是不行，只有慢慢地仔细地写，才能写好。
直到三年级，我才知道字没有苦甜之分。
于是，我对书法的兴趣慢慢的淡了下来。
有一天，我要去练字了。
隔壁家的小龙突然跑来找我玩，我马上扔掉练字本出去玩了。
妈妈对我说:“书法课只剩三节了。
”我只好硬着头皮去学习了，但正是后来的情绪，所以我的字相比以前还是没多大长进。
我深刻地明白了，学任何一门艺术，都不能偷工减料，要坚持不懈才能学好。
2、童年趣事—练字记今天妈妈送我到书画班练毛笔字。
对于毛笔，我并不陌生。
爸爸的书房里有几支毛笔，每次我进入书房都恶作剧地去揪那些毫毛。
爸爸希望我以后也能练得一手好字所以便找了老师教我写毛笔字。
老师用她那大手掌围着我的小手，认真地教我握笔的姿势。
我仔细观察老师的手势，并专注地听她说的每字每句，很快，我就初步掌握了正确地握毛笔的姿势。
我高兴地想：练毛笔字也是很简单的。
然而，出乎我意料的是，当我蘸了墨水开始写的时候，那些毫毛软乎乎的，完全不受控制。
我从最简单的横竖笔画开始写起，却还是写得歪歪扭扭的。
我放下笔，垂头丧气的。
关于练字作文6篇
在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？以下是店铺为⼤家整理的关于练字作⽂，欢迎阅读与收藏。
关于练字作⽂1 练字真可谓是⼀件苦差事，看着那⼀本厚厚的字帖，30多页哪。
刚是书就⾜以让⼈头晕⽬眩了。
所以买来字帖后仅仅将它放在⼀边，不予理睬。
⼤约⼀周⼀后，不经意见我瞥见了早已经被我束之⾼搁的字帖，拿起它，我突然有⼀种冲动。
便提起笔开始练起来。
要说这练字，绝对是⼀件苦差事，必须静⼼坐下来，⼀笔⼀画得临摹，就像⼩孩学语⼀样必须专⼼致志。
终于——在半个⼩时过后，⼀页描完了，看者那⼀页整齐的字，我笑了，我为刚才还认为⾃⼰在虚度光阴的想法惭愧不已。
我第⼀次发现，原来中国汉字是那么的美丽，它横平竖直，⽅⽅正正，那时⼀种与⾝俱来，不加修饰。
不加雕琢的美丽，那是⼀种必须⽤⼼体会，才能悟出的⽓质。
它是我们中华民族的传统⽂化中的⼀部分，也是我们中华的 “根”。
我不觉佩服给祖先的才华，他们⽤⾃⼰的全部精⼒来完善与发展我们的⽂字，这难道不值得我们去珍爱吗？ 以后，每⼀次练字，我都是⼀笔⼀画地去临摹，⽤⼼去描绘……我知道它对我来说不再只是⼀种负担，⽽是⼀种享受，沉醉在墨⾹之中，我⼜⼀次被感动，被陶醉…… ……关于练字作⽂2 昨天下午，⽼师说，如果⼀直⽤错误的`握笔⽅法写字，就会影响智⼒。
我听后不禁⼼惊胆战。
因为从我上⼩学以来，⼀直在⽤错误的⽅法写字。
为了不影响我的智⼒，我决定要改进握笔⽅法。
放学后，我就慌忙跑回家，去问妈妈正确的写字⽅法。
问清楚后，我⼀股脑把星期天的语⽂作业全倒出来，打算练字。
但是我毕竟⽤了五年不正确的写字⽅法，⽽且还练就了⼀⼿好字。
要想改握笔⽅法，真是难于上青天啊！我坚持握住笔杆，可笔却不听话，让我写不成字。
浪费了好多张纸。
我⽣⽓极了，可为了⾃⼰的智⼒，我坚持练了下来。
勉勉强强写下来⼏个字，却⼜⼩⼜斜，⽐不上我原来的字体。
练字小学四年级作文5篇
练字小学四年级作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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练字作文共九篇
练字练字（一）妈妈常说，字是门面，一定要写好字，尤其是毛笔字，老祖宗的优良传统不能丢。
我的钢笔字还可以，毛笔字真是不敢恭维。
妈妈决定让我乘假期练字，我也挺乐意的。
一大早，我带上妈妈新买的“文房四宝”来到了老师家，老师先考考我，让我照着字帖写几个字，写完了，老师说：“虽然横不平，竖不直，但从架势上看是个可造之徒，好好学！”练习开始了，老师从最基本的入手，先让我写横，老师的指导真仔细，老师边示范边说“起笔回峰，用笔尖写，不要急，慢慢走直，不能拖泥带水，像走独木桥，末端收峰，横画之间距离差不多。
”我按老师的要求，终于写了个一”。
该写“二”了，老师说；“二的第二笔恰似蚕头燕尾，先回峰，然后笔提起，线条弯一点，到末端逐渐按重再提起。
”我学着老师的样子，写了好几个“一”和“二”，你别说还挺像样。
有信心了，写起来也就得心应手了，不觉得时间到了。
练好毛笔字，传承中华文明。
看，我的志向不小吧，我有信心！指导教师：张敏练字（二）练字，这似乎是从小到大一直在做的一件事。
可事实是，字却是写的越来越丑了。
小时候字，应该算是在同龄中还算可以的。
因为学校的黑板报上的字体，几乎都是我的。
记得当时新来的数学老师问语文老师说，咱班的哪位同学板书写的好？年轻帅气的语文老师不假思索地回道：小豆呀！那一刻，心里真的是比蜜还甜。
可是数学老师却是直接让班里的另一位男生做他的作业板书。
现在回想，那位男生的字体比我要缭草点，我写的字一笔一画太过工整。
那时才明白，自己那工整的字，不是人人都喜欢。
后来长大了些，换了一所学校。
在那里，我真正认识到了人外有人，山外有山的道理。
前桌是个作业本字体写得超级漂亮的女生，结果人家告诉我她的不算什么，她的堂妹的字才算漂亮，而且书法更是了得，还参加过比赛，她们从小就在爷爷的教导下练毛笔字，钢笔字。
看看人家漂亮工整的字体，再看看自己工整却略显幼稚的字，板书从此没有我的份了。
随着成长，字也渐渐写得缭草，甚至写得凌乱，似乎就像青春期那颗无处安放地不安分的心。
《练字》作文6篇
《练字》作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱练字的作文
我爱练字的作文我爱练字的作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺收集整理的我爱练字的作文，希望能够帮助到大家。
我爱练字的作文1我是一名小学生，马上要上五年级了。
刚上学时我的字写得不好看，做作业时不但自己写得累，老师也经常因为看不清而给我打红叉叉，妈妈常常叹气道：“唉，人家说字如其人，你一个漂漂亮亮的小女孩，怎么写出这么难看的字！”妈妈想尽了办法都不能让我把字写好，一家人都很着急。
有一天，妈妈的同事介绍给她一所练字学校，我一下就喜欢上了那里，不仅环境干净整齐，大伙都在埋头练习或研究怎样把字写得更漂亮。
还有一点——那儿的上课时间是随意的，不管我哪一天、什么时间有空，都可以到那儿开始练字课程。
一开始，老师给了字样，让我在格子里写。
两位老师都特别好，每次总是仔仔细细地看我写的每一个字，告诉我哪里还需要改一改，很耐心地手把手教我、告诉我怎样写才会整齐、才会好看。
老杨老师还总是把我写得不那么难看的字用红笔圈出来，告诉我“写得好！”，让我心里很是受用。
渐渐地，我的字开始变样了，用妈妈的话说虽然不是很漂亮，但是整齐了、不像狗啃过的了。
这时候，老师开始用他写好的字例，让我用横条本抄写。
这下，我的得意劲儿没了，字没有了格子的支撑，一下子又变得歪七扭八了。
我投入进去，开始练啊练啊，从最初写得高高低低、七上八下的，慢慢找到了窍门。
妈妈看见我的字进步很快，十分高兴，还给我奖励呢！现在，老师每天让我抄报纸上的文章来练习。
也不知是不是工夫下得多了练出了感觉，虽然没有字样照着写，我可一点没感觉到困难，不但字写得越来越漂亮，写字速度也越来越快，写的时候也不觉得费神，常常十分轻松就能受到老师的表扬。
妈妈说我作业本上的字也来了个一百八十度大转变，像个小姑娘的样子了！现在，我还在每天坚持练习着。
练字让我的字来了个大转折，使我的字像人一样漂亮。
关于练字作文300字8篇
练字作文300字关于练字作文300字8篇练字作文300字篇1读了《陈毅练字》这篇课文后，他勤俭刻苦,持之以恒的精神，深深的打动了我。
陈毅为了减轻家长的负担，用草纸订成练习本，用米汤做墨水。
他给自己定下了一个规矩，每天要写完100个大字和200个小字，写不完不休息。
读到这里，我不禁为自己的学习劲头不足，贪玩感到惭愧内疚。
每当看到别人干什么，我也想做，可一过新鲜劲儿就不想再做下去了。
老师为了让我们积累知识，要求每天背一句名人名言。
只需要10分钟，20分钟我完全可以会背，可是为了贪玩，我把学习的事早就抛到九霄云外了去了。
等老师一问，我张口结舌地站在那里支支吾吾，尴尬极了，很不得找个地缝钻进去。
这件事不就完全可以证明，我缺少毅力和恒心吗？陈毅的家境很不好，但他却十分努力地学习，千方百计地减轻家里的负担。
而我的条件是何等的优越，和陈毅相比，简直是天壤之别。
我说要什么，父母一定会满足我的愿望。
可我却辜负了爸爸妈妈的期望，伤了他们的心。
我暗暗地下决心，今后无论做什么事，都要像陈毅那样勤奋刻苦。
练字作文300字篇2对我们来说，有些人觉得练字是一件很平常的事情，每个人都需要做到的。
而对有些人来说简直就是受罪，每天得做这些无聊的作业，真是活受罪。
所以这个寒假，秦老师就让我们每个人买了一本字帖，每天练一页，一开始我们都很高兴，以为字帖才20多个字没什么大不了，后来才知道，原来要把一个字写端正，是要写出笔锋。
第一天，我一早起来，还没漱口洗脸就迫不及待的拿起了字帖，真想动笔，漱口洗脸完，我马上就拿起了铅笔开始写了起来，我写一点，在翻翻后面的字，不惊的想：他写的字真好啊，每个字都写出了笔锋，秦老师上次也说过，字不但要写的好，速度也要快。
我就跟平常写的差不多，速度也一般，但写了差不多三行，我看了看，不会吧！字写的都扭扭歪歪的，笔锋也没有，怎么回事啊。
我随手又用橡皮擦掉了，继续写。
就这样，我反复了好几遍，终于抓住了技巧，写字的时候要在有光的地方，这样才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；还要慢慢的把笔锋给写出来，一开始不用写的太快，可以写的慢一些，过几天在慢慢的把速度也提上来，这样字就会写的很工整了。
练字的作文600字（通用52篇）
练字的作文600字（通用52篇）练字的作文600字（通用52篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的练字的作文600字（通用52篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
练字的作文篇1最近我突然心血来潮——去书柜里找了几本字帖，想要练练字。
刚开始我总是心不在焉，东望望西瞧瞧。
而且临摹字帖的速度极快，所以描出来的字也总是歪七扭八的，我便开始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下笔就不写了。
到后来，我觉得无聊之极，才拿起笔接着描字帖，刚开始有些急不可耐，窗外嘈杂的汽车声和呼啸的狂风声传入我耳朵，令我多少有些心烦意乱。
可到后来，我放慢了练字的速度，一切都安静下来，我的心也静下来了，慢慢开始一笔一划的临摹字帖上的字，我的心与字帖上的字融为一体，我开始享受和揣摩练字的奥秘，工工整整的横撇竖捺显得那样舒服，组成了一个个有声有色、有情有意的汉字，多么美妙的感觉呀！练字的时候我感到心旷神怡、神清气爽，一种说不出来的赏心悦目，而汉字显示出那种自然、矜持的美，让人回味无穷，荡气回肠。
我练了一会字，感到不一般的清新愉悦，便想一边听歌一边练字可能会有更好的气氛“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒......”我开始慢慢描字帖，却一直想着音乐，不是瞄错了字，就是写出了格，唉！看来干什么事都不能三心二意呀！我赶快把音乐关掉。
我坐在桌子前，闻着窗外的梅花飘香，听着零散的鸟儿在枝头歌唱，看着几棵光秃秃的树随风舞动，窗子“沙沙”作响，一种意境的凄美涌上心头，我享受这一切，我热爱这一切......字帖上书写出来的字横横平竖直，在冬日暖阳的照射下看着让人怪舒服。
原来，练字不仅是让“字如其人”。
更是修身养性、磨练耐心，做到得意时，不骄不躁，风度翩翩；失意时不悲不叹，淡定自如，养成一种文静乐观、优雅睿智的超然气质。
窗外的风声呼啸耳旁，只见得桌上工工整整的楷书字体端端正正的立在眼前，我依然静立在桌前，有些怀念也有些彷徨的回味着练字那淡淡的墨香气。
《练字》作文5篇
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练字优秀作文10篇
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练字作文100字(24篇)
练字作文100字（24篇）练字作文1今日老师让我们练字，我特别紧急，由于这段时间练字练的不怎好。
老师给我们讲，只有把字看透了才能写好，才能和字帖上的字一模一样。
我试写了一个，效果还可以，在试写其次个，第三个就和字帖上的一样了。
我渐渐地写，老师说：“没有写完的不要焦急，时间还长着呢！”听了老师的这句话，我不再那么快的去写了。
写完以后，我让老师改，结果老师给我批了一个大大的优字。
从这件事我体会到了，干什么事都要仔细。
练字作文2暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。
第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三非常钟，下课的时候可以打牌·也可以玩嬉戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。
回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。
”听了妈妈的话我心里很兴奋！学练字真美呀！练字作文3星期六上午，爸爸送我去书法班练字。
到了书法班，教室里静静静的，同学们都在写字，老师教我们要一笔一画的写，不能图快，要专心的写。
我写字的时候，老师走到我旁边看了看笑着说：“ 你写的字比以前有进步了，加油！有空我可要去家访哦，看看你的作业本上的字是不是和这一样好”，我点了点头，以后我会仔细的写完作业的。
练字作文4时间过得真快，转瞬间我的书法课已经接近尾声，同时也有很大的收获。
原来从没写过毛笔字，如今会临摹了；以前的硬笔字没有力度，而如今也有很大的进步。
同时，我看到了比我大的哥哥姐姐们的作品，他们写的特别好，有的就像字帖一样。
我不由得佩服！我要连续练字，也要写一手的好字。
练字作文5今日我在家里练字，我写了一张又一张。
等妈妈一下班，我就把写的字帖给妈妈看。
我原来以为妈妈会表扬我写了这么多，可是没想到妈妈却说：“练字要一笔一画渐渐地写，哪怕一天只写一个字就好。
不能只想写得多、写得快，那样并不能收到好的效果。
练字周记小学生优秀作文7篇
练字周记小学生优秀作文7篇那次练字我明白了一个道理：成功来自勤奋和坚持不懈。
我会每天练字的。
加油!你觉得练字怎么样呢?这里给大家分享一些关于练字周记，方便大家学习。
练字周记1今天是我报的书法美术班开学的第一天，清早，我和妈妈走路来到这里。
我看见来这里学习的学生可真不少，教室里已经坐得满满的。
第一节是书法课，给我们上课的是一位老爷爷，大约五六十岁了，很慈祥，不紧不慢的给我们讲课。
他给我们讲了练字的重要性，讲练字要先从基本笔画练起。
今天我们学习的第一个笔画是点，不听不知道，点还分长点、短点、左点、右点等。
老师认真地给我们讲了点的运笔方法：入笔轻，行笔略用力，收笔顿笔、回带。
为了让我们记住，老师找几名同学领读，又找几个人讲自己的体会，接下来老师让我们自己练习。
我在本子上认真地写着，老师不停地在周围指导。
第二节是美术课，新老师是一个年轻漂亮的女老师，她向我们介绍说她姓崔，想和大家交朋友，她说自己是一名在校的大学生，利用暑假到社会上锻炼自己。
崔老师，让我们感到很亲切。
她先给我们讲了一些画画的基本方法，就开始教我们画画了。
虽然今天的画有点难度，但是我还是很认真地去画。
今天的两节课，让我受益匪浅，我认识到写字的重要性，也懂得了如何把一个字写得更美观。
我还学到了一些画画技巧，今天的收获可真不少!我想这样的暑假生活才更有意义，我喜欢这样的暑假。
练字周记2大家都练过毛笔字吗?可能有些人还没练过，希望那些还没有练过毛笔字的人，看了我的这篇练字感悟，都能积极主动的拿起毛笔，来到我们中间，从中体会练字的快乐。
首先，我觉得练毛笔字可以改掉我们急躁的坏习惯。
你看，练毛笔字时需要安静，并且要稳下心来才能写一手好字。
我自从练了毛笔字，等待时也能安静的等一会儿了。
练毛笔字真是一剂治疗“ 多动症”的良药。
二，我认为，把毛笔字写好了钢笔字就能写好。
自从练了毛笔字，我的钢笔字有了很大的进步，这不能不说是练毛笔字的又一大好处。
练习钢笔字大家一定都练过，我们班写钢笔字可好了，为啥?因为老师为我们量身订做了一套“装备”，一起看看吧!星期二、星期四、星期五下午都有三节课，最后一节是小自习，小自习里都要练字，老师便使用她的“武器”——星星，星星也分很多种，有乐写星，专注星，双姿星，级别最高的就是全面星了。
练字作文400字五篇
练字作文400字练字作文400字五篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的练字作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
练字作文400字篇1本是一时兴起，买了两本字帖想学习行书的，才惊觉上次练字已是十年前的事了。
记得上小学时，老师要求我们用田字格的本子从横撇竖捺一笔一笔的学写汉字，那时我们一写就是好几页，却乐此不疲。
上了中学，我们将铅笔换成了圆珠笔或钢笔，那时练得最多的要数司马炎和庞中华的字帖，老师还会奖励写得好的同学，因此，同学们大多很用心的去写字。
高中作业多了，钢笔也被水芯笔替代，为了赶作业，求效率，整个学校还坚持练字的人，恐怕也是凤毛麟角了。
如今，电脑手机成了我们生活的必备品，发微博评微信写日志，以及工作需要的一切文字材料，都在键盘上敲击，毫不夸张地说，大家除了签名几乎都用不到笔了。
正因为习惯了机器打字，在提笔写字时常常会出现想不起字怎么写的尴尬。
俗话说，字如其人。
能写一手好字的人，必定是让人羡慕的。
于书桌前，摊开笔记本，提起笔来，静下心来细细梳理生活的每一个精彩瞬间，记录旅行中的奇闻异事，寄托对远方亲朋的思念……当我们将生活中的这些闪光片段注入笔端，再写在纸上时，那些美好的日子似乎定格在时空某个地方永不褪色。
再回头来看时，也是对时间最美好的留恋。
趁着还有时间，把练字变成一种生活习惯吧！练字作文400字篇2读了《陈毅练字》这篇课文后，他勤俭刻苦,持之以恒的精神，深深的打动了我。
陈毅为了减轻家长的负担，用草纸订成练习本，用米汤做墨水。
他给自己定下了一个规矩，每天要写完100个大字和200个小字，写不完不休息。
读到这里，我不禁为自己的学习劲头不足，贪玩感到惭愧内疚。
每当看到别人干什么，我也想做，可一过新鲜劲儿就不想再做下去了。
老师为了让我们积累知识，要求每天背一句名人名言。
只需要10分钟，20分钟我完全可以会背，可是为了贪玩，我把学习的事早就抛到九霄云外了去了。
练字作文29篇
练字作文29篇练字作文篇1今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。
王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，因此说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。
他每天不但在读书、学习时写字，而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。
他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。
妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之因此能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。
古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。
我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
练字作文篇2转眼间二十一个昼夜匆匆而过，我带着对寒假的回味迈进了我了解的校园。
令我自豪的是，我在寒假里也有着许很多多的收获。
如：在玩耍中收获了快乐，在学习中收获了知识，在积累中收获了好多字词。
让我最难以忘怀的就是练字。
寒假快开始了，作文班布置了几项作业，如：在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字，并在手机小打卡中发送。
寒假开始了。
我带着好奇的心情参加了小打卡的活动，一开始，我先把搜集春联的作业完成了。
以后，我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字，我感到自身写得不好，于是我拿起手机搜了一下，上面说：“字就像人，你把它写得方方正正，就显得大方好看。
”于是，我自信地拿起笔练了起来。
就这样，我练了三四天，我觉得练字太枯燥了，没有玩耍有意思，心里只想：不如和别人一块玩。
练字的感受和过程作文100字十篇
练字的感受和过程作文100字十篇古人都说：练字可以修身养性。
通过练字，我觉得我比以前稳重多了，我的字也越来越好了。
下面是小编为大家整理的练字的感受和过程作文100字十篇，以供大家参考借鉴!练字的感受和过程作文100字范文一今天，我在家里练字了。
现在，我就来说说我练字的感受和过程吧!刚开始练字的时候，我还练得好好的，结果，到后来就有点自己控制不住自己了，可我还是尽量控制自己，不乱写。
但还是和字贴上的字有点不找。
练完以后，我拿去让爸爸看，爸爸说，有一点进步，可是，不能骄傲，要继续努力，持之以恒的坚持下去!我的心里就像吃了蜜一样甜。
我的感受是：做一件事情，一定要坚持下去，不要偷懒，也不要半途而废，做什么事情都要有耐心。
练字的感受和过程作文100字范文二今天上午，我去“枫林画室”练习毛笔字，妈妈觉得我的字太难看了。
我今天练的是基本笔划“横”和“竖”。
练完字后，我和小朋友们在一起看电视。
电视里的笨笨熊太笨了，连汽车灯都不认。
还是小白兔帮它认识了车灯。
啊!今天过的真快乐呀!练字的感受和过程作文100字范文三今天，我们又一次来到书法班练字。
路上，妈妈再三嘱咐我们：“到了书法班，不仅要认真听老师讲，还要认真观察字帖上每个笔画的位置。
这样，才能把字写好。
”到了书法班，老师教我们怎样写点，又怎样写横。
老师告诉大家，写点的时候要注意顿笔，写横的时候要从上往下。
老师讲完就让我们自己练习。
中午放学，我把练的字拿给妈妈看。
妈妈看完以后，笑容满面地对我说：“真不错!要继续努力呀!”练字的感受和过程作文100字范文四寒假里，我决心把我的字体练一练。
但是坚持三天后，我发现练字不是一件容易的事，心里就想放弃了，反正以后还可以再练。
但另一个声音又在耳边响起：要坚持，才能把字练好。
我妈妈看到我在那里坐着不动，就来问我怎么回事，我把事情给她讲了一遍。
妈妈就给我讲了好多故事来鼓励我，于是我就坚持了下来。
练字的感受和过程作文100字范文五今天，我们又一次来到书法班练字。
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学生练字作文
学生练字作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的学生练字作文，欢迎阅读与收藏。
学生练字作文1
今天下午的时候，爸爸教我练字，爸爸要求我：姿势要坐端正，笔正，掌虚、手离笔尖一寸远、眼里本子一尺远的姿势，我和爸爸写了两三个小时的字，首先练的是基本笔画，又让我练了偏旁部首点的三个的字。
爸爸还让我练了一首小诗，最后还让我写了点毛笔字，我要坚持学书法，把我的字练的向书法家一样，董老师一年级时就告诉我们字如其人，所以我一定要好好练字。
呵呵！学书法还有一个好处，不用买对联，自己就可以给自己家的大门上写对联啦。
学生练字作文2
今天下午最后一节课，我们本来是要去学校阅览室看书的，但是因为学校校长和主任她们没通知，所以不能上去，我们便把这节课换了练字课。
练字的素材来源于教育局发的写字本，老师让我们写完后，把那一版撕下来，写上名字，由老师评比，得到A＋的，方可粘出教室墙两边的展示台。
我写得不算快，后来还要改“高效训练阅读题”，所以很慢才交上去。
这次练字，我希望我的字能越来越漂亮工整！
学生练字作文3
我报名考硬笔，爸爸叫我要好好练字。
爸爸帮我打印了练字的方格纸，准备好了要写的内容，就等我练习了。
今天是我第一次写，先写“春晓”，在写“春雨”，一开始“风”总写不好，爸爸叫我写的不要太瘦，我改好后，果然好看多了，我给妈妈看，妈妈说第一次写成这样，很不错！但是还要练得更好些才好，
我想我得坚持多练了，一定得通过考试！
学生练字作文4
下午，放学后我便来到书画班练字。
今天来练字的人可真多呀！蔚老师给我们发了纸和笔，讲了字的结构，怎么顿笔，字的大小，我认认真真的听老师讲了要领，同学们也仔仔细细地听着，我们都不敢漏听一个字。
我今天练的字有：靠，刘，经，线，练。
老师对我说：“你写的字的优点：大，饱满，能撑满格子。
缺点是：大小不太均匀。
字体还需要加强”。
学生练字作文5
时间过得真快，转眼间我的书法课已经接近尾声，同时也有很大的收获。
原来从没写过毛笔字，现在会临摹了；以前的硬笔字没有力度，而现在也有很大的进步。
同时，我看到了比我大的哥哥姐姐们的作品，他们写的非常好，有的就像字帖一样。
我不由得佩服！
我要继续练字，也要写一手的好字。
学生练字作文6
字如其人，字是人的第二面容，所以妈妈让我这学期学书法。
通过一学期的练习，我有以下几点体会：
第一、要有学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，对任何事物只要有兴趣就成功了一半，练字也不例外。
第二、要有耐心。
只要功夫深，铁杵磨成针。
练字时要专心，有耐心，持之以恒，才能把字练好。
第三、要有正确的书写姿势和正确的握笔姿势。
一笔一划都要写到位。
第四、要坚持到底，不能半途而废。
练字不是一朝一夕的事，坚持到底，就是胜利。
学生练字作文7
今晚又要上写字课，每次一到写字课，我总想赖在家里不想去。
但经过这节写字课，我就“变了”。
一走进写字教室，戚老师在讲台
上就笑眯眯地对我说：“家乐，这次考试写的字非常好，字有很大的进步。
你看，黑板上都有你的名字，我都给你排到全班第三名了，一定要加油啊！”听了戚老师一番话，我心里感到特别高兴。
原来写字不认认真真的我，变成了写字认认真真的.我，上课听得更认真了。
通过这件事，让我懂得了一个道理，无论做什么事都要有恒心，不能半途而废。
以后我会更进步，争取把字写得更好！
学生练字作文8
今天下午，老师让我们练字。
你知道老师为什么让我们练字么？因为我们区里举办了书法大赛，每个人都要参加，而且在四分钟内完成32课的故事，四时田园杂兴，必须把字写好。
就连握笔握错了也要扣分，可是我觉得这也太严格了吧！不过没事只要好好练习就行了。
下午老师让我们练习古诗字，只练两个。
我想：这难不倒我。
只要把字写好就行了，我一下认认真真地写了三个字永安街。
交到了老师那儿，老师说：“你写的很认真，继续加油：”
我想我一定会好好发挥的。
学生练字作文9
今天下午上练字课，老师让我们练习写一去二三里。
老师先给我们讲了每个字的写法，然后在黑板上写给我们看。
老师认真的讲，我们仔细的听，最后老师给我们每个人发了一张纸，让我们把这几个字写在上面。
我们按照老师的方法，认认真真的写完以后交给了老师。
今天写字课收获真大！
学生练字作文10
今天的作业比较少，吃好晚饭才7点钟，于是爸爸就拿出一本《硬笔书法贴》教我学写字。
写一手好字是我的理想，我们班的于晴字写得就很漂亮，我很是羡慕。
一切准备就绪，我就开始一笔一划的练字。
今天爸爸教我练2个字，分别是“上”“下”。
这两个字在学校已经学过，看似很简单，练起来却是很吃力。
在爸爸的细心教导下，我写了一个又一个，一个比一个写得好！练完两个字，已经是8点了。
爸爸说今天就练习一个小时，明天接着练。
我认为练字是一件很不简单的事，它比干体力活还要累，但是我还是要坚持，我一定要把字写得漂漂亮亮的！
学生练字作文11
今天早上，教室里静悄悄的，原来我们班正在静心练字。
这个时候，我在练习第六课的“饲养”的“饲”字。
我正在专心致志的练习每一个笔画时，潘老师走过来认真的看我写的字，然后心平气和的对我说：“你个饲字左边的偏旁太大，导致整体结构不整齐，还有你这个‘口’字的这一横放在横中线上，而你放在横中线下面……”。
潘老师说完我写“饲”字的结构问题和笔画写的问题等，我真佩服潘老师的这个“火眼金睛”。
潘老师最后对我说：“写字时要仔细对字帖观察，不然写完这一本也没用。
”这下，我更佩服潘老师了
学生练字作文12
以前我的字写的不太好，没写好的生字擦了重新写一遍。
妈妈就给我买了一本专门练字用的字帖，我红色字描的非常好，第一页的上面有五十四个贴片，一个贴片有九个，第一个上面写着：要加油哦！第二个上面写着：再接再厉！第三个写着：全力以赴！第四个写着：掌声鼓励！第五个写着：写的真好！第六个写着：welldonemam！妈妈给我贴了一个全力以赴！我会继续努力的！
学生练字作文13
今天下午一放学，我就和妈妈迫不及待的赶到书法班练字。
通过昨天一下午的练习，我对书法产生了浓厚的兴趣，书法班的静怡姐姐毛笔字写得棒极了，张老师说她还在这次孟州书法艺术比赛中获得了第一名，还赢了不少大人们，多骄傲啊！我也要向姐姐一样这么棒。
妈妈说“练字贵在坚持，我相信你只要坚持不懈，通过自己的努力，一定能够取得和姐姐一样棒的成绩，加油吧！”
学生练字作文14
今年的假期中有一项作业是练字，我觉得自己写的字很不漂亮，所以我决定要利用假期时间多练习写字，争取能让我写的字看上去更
加漂亮一些。
俗话话：“冰冻三尺，非一日之寒。
”练字要有恒心和时间。
恒心就是坚持，时间就是每天练一两个小时从不间断。
其次，选好自己喜欢的字帖，再次就是临帖不止，一直到每个字烂熟于心。
练字要保持温故而知新，每天练习1——2个字就够，然后再复习以前所练的字，并且要求字字入帖，只有这样才能循序渐进。
练字是没有捷径可走。
经过1个多月的练习，我的字有了很大的提高。
我要勇敢地练下去，让老师和同学对我刮目相看。
学生练字作文15
今天中午，我和往常一样跟陈与时一起去书法教室练毛笔字。
刚来到书法教室，我一想，哎呀！糟糕，作业还没完成！我火速跑到教室把《新天地》和《同步阅读》拿出来，又跑到妈妈办公室去了。
我一看，妈妈没在，心想：一定是改作业去了。
我想。
算了，我自己写吧！然后我用心地写了起来。
写好了，我迅速整理好东西就跑到教室放下作业本，三步并作两步地向书法教室跑去。
后来，我听妈妈说她跑到楼上、楼下都没有找到我，最后在楼梯口才找到了我。
原来，我们俩阴差阳错了。
看着她一脸焦急的样子，我想以后一定要约好时间准时到书法教室去。