牛津小学英语6B全册教案

牛津小学英语6B全册教案

牛津小学英语6B

Unit1hoisyounger?

单元教学内容简析：

本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。

本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。B部分主要学习常见形容词及其比较级。c 部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语ho'stallerthanDavid？hosebagisheavier,yoursorine?要求学生能够四会掌握这些句型。E部分为Loo,readandjudge.要求学生能根据所给的内容判断对错。F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。

一、单元教学目标：

能正确地听、说、读、写词汇：tall,light,young,old,heavy.

能正确地听、说、读词汇：tin,inute,centieter,child,cute,also,chat.

能听、说、读、写句型：ho’stallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.

能正确地听、说、读日常交际用语：I’astallasyou.Suyang’syoungerthanSuHai.hoseschoolbagisheavier,yoursorine?

了解字母组合or在单词中的读音。

会说英语童谣《IishIastaller》。

二、教学重点

．会运用形容词的比较级。

．能听、说、读、写四会单词、词组。

．能正确理解、掌握对话内容并能朗读、表演对话。

三、教学难点

．能正确运用形容词的比较级

．会利用所学句型进行实际操练。

四、课时安排

PartB.Loo,readandlearn;c.orinpairs课时

PartA.Listenreadandsay第二课时

PartA.Listenreadandsay第三课时

PartD.Listenandrite;E.Loo,readandjudge.第四课时

PartF.Playagae;G.Listenandrepeat;H.Singasong第五课时

牛津小学英语6B

Unit1hoisyounger?

ThefirstPeriod

一、教学内容

《义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》6B单元教时

二、教学目标

．能正确听、说、读、写词汇tall,light,young,old,heavy.

．能正确地理解、掌握句型ho’stallerthanxxx?hoseschoolbagisheavier,yoursorine?

．初步掌握形容词的比较级。

三、教学重点

．能正确听、说、读、写词汇tall,light,young,old,heavy.

．初步掌握形容词的比较级。

四、教学难点

．初步掌握形容词的比较级。

．能正确地理解、掌握句型ho’stallerthanxxx?hoseschoolbagisheavier,yoursorine?

五、课前准备

．教具准备：照片；依照课本制作多媒体。

．学生准备：学生的生活照片。

．板书准备：预先写好课题Unit1hoisyounger?

六、教学过程

A.Freetal1．以SpringFestival为话题，引出师生或学生之间的交谈。

．在交流过程中，教师引出学生在节日期间的生活照片。

．通过照片，引出师生或学生之间的交谈，自然复习已学过的单词，如tall,short,strong,sall等。

B.Presentationandpractice

．师生对话，复习巩固已学单词。

T:Looatthephoto.ho’she?

S:Heisxxx.

T:Isxxxtall?

S:No,xxxisshort,andxxistall.

教师那学生的铅笔

T:hichpencilislong?

S:Theredpencilislong.Thegreenpencilisshort.

教师那学生的书包

T:Thisisxx’sschoolbag.That’sxxx’sschoolbag.Theyareverynice.

S:xx’sbagisbig.xxx’sbagissall.

T:Good.youareveryclever.

教师让学生到讲台前，分别拎一下两只书包。

S:oh,xx’sschoolbagisveryheavy.

T:oh.Thereareanyboosinit.Soit’sveryheavy.

Unit1hoisyounger?

old

young

tall

long

short

strong

sallbig

fat

thinheav

教师利用图片或实物复习，不断变换教学方法，新授PartB的单词old,young,tall,long,short,strong,big,sall,fat,thin, heavy,并将这些单词板书在黑板上。

在教师辅导下，学生朗读以上单词并学会拼读。

．师生对话，学习句型ho’stallerthanxxx?hoseschoolbagisheavier,yoursorine?和形容词的比较级。教师先请一位学生到讲台前。

T:ho’she?

S:Heisxxx.