2024年高考语文语言运用30种题型归纳
2024届高考语言文字运用新题型预测
《语言文字运用新题型预测》导学案（学生版）学习目标：1.了解高考语文试卷语言文字运用的题型变化趋势。
2.积累语言文字运用的知识储备，掌握语言文运用的答题技巧。
3.培养通过语感解决语言文字运用新题型的能力。
学习重点：积累语言文字运用的知识储备，掌握语言文运用的答题技巧。
学习难点：培养通过语感解决语言文字运用新题型的能力。
学习过程：一、导入与现代文阅读侧重“篇”的宏观考察不同，语言文字运用侧重“字”“词”“句”的微观考察，由于涉及知识点多而散，语言文字运用对各个知识点的考察一般采取轮考的方式，加上《语文课程标准》的颁布实施，语言文字运用一直都是高考语文试题新题型的“试验田”。
二、梳理探究新高考1卷新高考2卷全国甲卷全国乙卷适应性测试2023年（适应性测试对应2024年进入新高考省份）补写语句（4分）成语填空（2分）词义辨析（俗语）（3分）词语的意义和用法（能）（3分）成语填空（3分）表述不当修改（6分）表达效果（单双音节动词、着）（5分）表述不当修改（4选1）（3分）词语的意义和用法（A是A，B是B）（3分）词语的意义和用法（给）（3分）词语的意义和用法（叠词）（3分）词语的意义和用法（谁）（3分）补写句子（仿写）（3分）表达效果（排比、反复、长短句）语句定位（3分）逗号表达效果（3分）补写语句（6分）对讲解进行评论（5分）补写语句（6分）补写语句（6分）词语的意义和用法（像……似的）（4分）语病修改（4分）仿照老师讲解成语（6分）删除冗余词语（3分）压缩语段（因果句式）（5分）2022年（适应性测试对应2023年新高考2卷）成语填空（3分）成语填空（3分）成语填空（4分）成语填空（3分）长句改短句（4分）长句改短句（4分）语病修改（4分）语病修改（4分）表达效果（我、你）（4分）语病修改（3）分表达效果（设问、排比）（4分）表达效果（祖父、他）（4分）引号用法（3分）补写语句（6分）补写语句（6分）词语的意义和用法（你）（3分）表达效果（同时、变化）（4分）补写语句（6分）词语的意义和用法（打笔仗）（4分）成语填空（3分）补写语句（6分）表达效果（排比）（5分）修辞手法辨析（3分）借代、比喻语病修改压缩语段（转折句式）（4分）2021年（适应性测试对应2021年成语填空（3分）成语填空（3分）成语填空（3分）成语填空（3分）语句衔接（3分）语病修改（3分）语句衔接（3分）语句衔接（3分）语句衔接（3分）修辞辨析（3分）修辞表达效果（对偶）（5分）语病修改（3分）语病修改（3分）语病修改（3分）语病修改（3分）语句衔接（3分）补写语句（6分）补写语句（6分）补写语句（6分）补写语句（6分）新高考1卷）补写语句（6分）长句改短句（5分）修辞表达效果（拟人）（5分）压缩语段（因果句式）（5分）压缩语段（否定句）（5分）说明：下划线表示客观题。
2024届高考专题复习之仿用、变换句式
短句变长句
【解题方法】 ①提取句子主干：分析所给的几个短句中的中心话题,定为长句
的主语，然后再依次确定谓语和宾语。 ②合并枝叶：即合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要
信息，将其他短句改作该主干句的修饰成分，并按一定的语 法或语意的关系放在相应的位置上。 ③整合答案：注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求 语句表意明确、自然流畅。变换后的句子为一个单句。
【解题方法】 可采取“排序定一法”，即先根据前后连贯或逻辑
【仿用句式技巧点拨】 仿用句式要做到形似，力求神似。 所谓“形似”，是指仿写句式与例句在结构关系、 表达方式、修辞手法等方面相同或相似； 所谓“神似”是指仿句的内容主旨、语言风 格与例句相契合。相对而言，“形似”较易把握， “神似”难度较大。 仿写句子时，从以下方面入手，更有利于弥 补仿写短板。
1．内容相应 仿写前要思考命题人给出的仿写对象(一句话、一段话、一
长句变短句
把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语, 但不得改变原意。(5分) 【答巴案】黎巴之黎行之让行我让对我法对国法作国家作和家诗和人诗维人克维多克·多雨果·为雨建果立有法了国更文深 学的创 了作解者。的他著在作 著权 作保 权护 保机 护构 方面—做—出法了国杰文出学的家贡协献会。所他做促的成工了作法，国为 促文成 学制创定作保者护的文 著学 作艺 权术 保作 护品 机著 构作—权—的法国国际文公学约家—协—会伯的尔建尼立,公促约成做 出了的 保杰护出文贡学献艺有 术了 作更 品深 著的 作了 权解 的。 国际公约——伯尔尼公约的制定。
例句：火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石； 流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线； 人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。
仿用句式
高中语文2024届高考复习语言运用常见题型考点练习(共21个题型考点,附参考答案)
高考语言运用常见题型考点练习班级考号姓名总分【题型1和2：填入恰当的成语和修辞手法及效果】阅读下面的文字，完成后面的问题。
除夕之夜，雪花缤纷，满街火红。
我在小巷①____ 的叫卖声中走走停停，注意到一方小摊人头攒动，一位老者静坐一隅，摆着糖画小摊。
我赶到小摊前说买糖画，他略一点头，手中铜勺没入糖锅中，提起小半勺棕黄的糖稀，略加端详，便转向面前一面光亮铁板，以勺为笔，以板为案，在设计好的构图笔顺中②___ ，时而慢如抽丝，时而疾若闪电，有板有眼，勺中的糖稀如戏腔一样律动婉转着奔涌而出。
寥寥几笔，活灵活现，令我③____ 。
老者缓缓抬头，双眼微眯，原本风平浪静的脸上流露出浅浅骄傲之意。
他的目光如两口古井，幽幽地闪着深邃的光。
接着他手中铜勺有力地一顿，将竹签轻压在糖人上，滴上几滴糖浆加以固定，铲起糖画，郑重其事地递给我，眼中竟有留恋不舍一闪而过。
仰首昂视的高头大马披上了琥珀衣，闪烁着金子般的光泽。
我小口舔食着温热的糖，因着这糖画涌起的情愫如春溪，汩汩蔓延过心的小径。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(2分)2.请指出文中画波浪线的部分使用了什么修辞手法，并分析其构成及表达效果。
【题型3和4：补写句子和修改病句】阅读下面的文字，完成下面小题。
如果说心脏是发动机，那心肌就是发动机的材质，心肌好，①________。
心肌病的主要类型包括扩张型心肌病、肥厚型心肌病和限制型心肌病。
心肌病的病因通常并不明确，遗传性或获得性，可能导致获得性心肌病的某些健康状况或行为包括：长期高血压、长期心律失常、瓣膜问题等。
心肌病早期可能不会引起任何体征或症状,但体征和症状通常会随进展的病情而出现，包括活动或休息时呼吸困难、水肿等心衰。
另外，有一些特殊病毒可以侵犯呼吸道引起感冒，②_________，轻者可能有心慌、乏力，重者则发生心衰、晕厥甚至猝死，也叫爆发性心肌炎。
感冒了，一定要好好休息。
3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
2024年高考语文各题型技巧汇总+课件
②掌握论点、论据和论证方法等基础知识。 ③复习时，针对类型题目，拓展训练宽度。
2.现代文阅读Ⅱ——文学类文本阅读 (11.)理理解解B文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子一的含、意现代文阅读
2.分析综合C (1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品的体裁特征和表现手法
3.鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(2)鉴赏作品的文 学形象，领悟作品的艺术魅力(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向
①以女性敏锐的观察力，情感更加细腻，引人入胜。 ②以其母性情感笔触，表达对弱者的同情、怜悯的情怀。
或以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。 ③塑造了xxx女性形象，以其xxx的心理，展示心路历程，推动情 节的发展。
自然环境描写手法“三角度”
社会环境描写手法的角度与方法
自然环境的作用
自然环境的作用
①论点是什么，中心论点怎样提出的 ②围绕中心论点怎样论证的（论证结构、论证方法等）
答题步骤：
(一)划分层次，理清整体思路。 一般议论文：提出问题一分析问题一解决问题 驳论文：提出错误论点一批驳错误论点一提出正确结论 (二)概括层意，理清局部思路。 找中心论点句、分论点句、过渡句、总结句。以及关键词：作用、影 响、原因、效果、目的、功能、意义、不足、条件、表现等。 （三）关联词连缀：首先提出、接着论述、然后再论述、最后总结。
2024年高考语文语言表达知识点总结
2024年高考语文语言表达知识点总结近年来，高考语文试卷对考生的语言表达能力要求越来越高，因此，2024年高考语文语言表达知识点显得尤为重要。
下面将对2024年高考语文语言表达知识点进行总结。
一、修辞手法1.比喻：以明显的对比来形容事物，起到形象生动的作用。
例如：“他像一匹脱缰的野马，奔驰在大草原上。
”2.对比：通过对照两种事物的差别来突出某一方的特点。
例如：“白茅堆积如山，黑烟滚滚而起。
”3.拟人：将非人的事物赋予人的形象和性格，使之更具有感染力。
例如：“大地仿佛蓝色的盛装，微风是一位慈祥的母亲，轻抚着芳草。
”4.排比：通过列举一系列相同或相似的事物来增强语气。
例如：“她是那样勤劳，那样细心，那样聪明，那样善良。
”5.夸张：对某种事物或情景进行夸大描述，以表达作者的情感或观点。
例如：“日出时，金光照耀大地，万物都在欢呼；日落时，红霞洒满天空，悲伤的音符在空中飘荡。
”二、修辞手法的运用1.状语的运用：通过增加状语的修饰，可以使句子更加丰富多样。
例如：“窗外，经过风雨洗礼的银杏树在夜风中显得格外凄美。
”2.修饰成分的运用：通过增加形容词或副词的修饰，可以使句子更加生动形象。
例如：“他那双湛蓝的眼睛，宛如碧波荡漾的湖水，深邃而又神秘。
”3.比较手法的运用：通过将事物与其他事物进行比较，可以突显事物的特点。
例如：“她那头乌黑亮丽的长发，宛如夜空中最耀眼的星星，令人难以忘怀。
”4.对偶手法的运用：通过对称的排列，使句子更加韵律和谐。
例如：“风吹雨打，犹如春雷鸣；鸟语花香，宛若瑞雪纷飞。
”5.倒装句的运用：通过改变主谓语的语序，可以增强语气，突出重点。
例如：“只有坚持不懈的努力，才能成功。
”三、修辞手法的辨析1.比喻与拟人：比喻是通过两种事物之间的隐含的共同点进行类比，使得表达更具形象感。
拟人则是通过赋予非人事物人的属性，使得表达更生动有趣。
2.对比与夸张：对比是通过对照两种事物的差别来突出某一方的特点，强调真实性。
2024高考语言文字运用40个题型考点汇编
【题型一：填入恰当的成语】阅读下面的文字，完成后面的问题。
那个念头是：如果让我把世人大体分成聪明的和不怎么聪明的两大类，那么，聪明人就是不花钱即能获得快乐的人，例如刚才所说的看一枚梧桐落叶就能产生中美愉悦的人；而不怎么聪明的人呢，大约就是花钱换取快乐的人，比如花很多钱打高尔夫、开好车等的人——这类人士的例子①。
而关于聪明人的例子，至少一千多年前的苏东坡是一位，他简直聪明绝顶。
喏、你听他是怎么说的：“凡物皆有可观。
苟有可观，皆有可乐。
”还说：“惟江上之清风，与山间之明月.耳得之而为声、日遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”还有一句说得甚是直截了当：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”说得多好啊！无论什么东西都有可观可乐的一面。
比如江上清风、山间明月，比如月夜和竹柏、无所不有、无处不在，而且一分钱也不用花即可让自己乐在其中，即可“共适”，说白了，快乐不劳而获。
而不少人却对此无动于衷甚至不屑一顾，宁可花大把钱去另寻欢乐。
为什么呢?无他，“但少闲人如吾两人者耳”——闲人，就是懂文学的人，就是聪明人。
是的，真正的内心快乐，深切的内在激情，都不是花钱能买来的。
反过来说，快乐和钱财无关，而和文学及文学审美②。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(2分)【题型二：短句变长句】阅读下面的文字，完成下面小题。
我读高中的时候，特别喜欢读泰戈尔的作品。
我们学校是所百年老校，图书馆有很多老书。
我在周末到图书馆，盲人摸象一般，摸到一本《飞鸟集》，作者是泰戈尔，20世纪40年代上海商务出版社出版，郑振铎翻译。
郑振铎听说过，泰戈尔第一次见。
书很薄，文字清浅，每一小节只是简单一两句，有点儿像我们古诗中的绝句，很好读，很有味道，我一下子便喜欢上了，流连忘返，站在那里读了很长时间。
至今依然清晰地记得“鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟”这样的句子。
2.请把文中画波浪线的句子改写成一个长句，可增删个别词语，但不得改变原意。
2024届高考语文复习：语言文字运用考点分析与训练+课件
考向三 长短句变换 1． 把下面的长句改为著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长 江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不 科学的。 【答案】示例 （1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发 电站的可行性报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。 （3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。
考向二 整散句变换 1． 把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，
可以增删改换词语，但不得改变原意。 难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向， 真可谓“穷且益坚”了。 【答案】示例 他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。（意思相近 即可，例如“身处竭蹶”“不易本志”。） 【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白 句意的重心，四个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益 坚，第三处总结一下解决这道题了。
总结的答题角度，注意： 1、 一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的
句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。 2、 一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改
写后的句子达不到这样的表达效果”。
总结： 一、 倒装句 （1） 将定语、状语等倒装。 （2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么
考向五 情境补写
一、 明确题目要求 这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，不超过 15 字。在 2012 年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生， 不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得照抄材料， 每句不超过 20 个字。2013 年新课标全国卷 1 在字数上有变动：不超过 12 个字；2013 年新课标全国卷 2 则只要求不超过 10 个字。2014 年全国大纲 卷要求不超过 12 个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过 15 个字。 其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们 发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注 意题目的要求。因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目 的关键词，即题目要求。
仿用句式-2024年高考语文一轮备考之语言文字运用总复习(全国通用)
【边练边悟】
1.仿照下面的例句，写一个句子。要求：①句式一致；②至少运用两种 修辞手法。 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多彩，不正激荡 起我心中的豪情吗？
【答】雨巷，你的温文尔雅，你的缠绵柔情，你的丁香一样的姑娘， 不正引起我心中对美的追求吗？
三、分类体验仿写
题型二：嵌入式仿写
三、分类体验仿写
“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”是他的心愿；我喜欢豪
放又细腻的苏轼，虽有“羽扇纶巾”，但“千里共婵娟”是他的低
唱；
。
我喜欢疾恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”， 但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
技法归纳
续写式仿写题的解题关键 1．审清题干要求，有的题干要求明确，如运用例句所用的修辞手法， 采用与例句一样的句式等。 2．参考例句，看清楚例句有多少字、写了什么内容。 3．结合语境，续写的句子要与前后文风格相关或一致。
示例一二：雪 风花 筝 角度一：哪怕不天能空抵再挡高阳远光，的也热要度追，逐也自要 己坚 的守 梦轻 想盈 。和高洁。 角度二：尽管拥飞有得晶很莹高的，外却表总，是却被不别能人经 掌受 握阳 着光 命的 运炙 。烤。
技法归纳
解答自由式仿写题的关键点 1．联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想 等几种联想方式进行创造性思维，从而选择恰当的话题。最恰当的话 题应是既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也应为自己 所熟悉的，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地进行仿写。 2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿 写句子的共性要求，不再赘述。
1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神 。 材料：奋斗 团结 梦想
2024届高考语文专题复习：语言文字运用(新题型解析+练习)
2024届高考语文专题复习：语言文字运用（新题型解析+练习）全国甲卷语用题回顾三、语言文字运用(20分)(本题5小题，20分)阅读下面的文字，完成17～21题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（3分）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾18．文中画横线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
2024届高考语言文字应用知识点题点框架思维导图
表直接引用 “救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。 表强调突出 鲁迅在书桌上刻了一个小小的 “早”字。
破折号
用法
总括性的说明
补充性的说明 突然转变话题 突出语意转折
对前面词语的解释 对事情原因的解释 表示递进 表示事项的列举分承 表示声音延长
举例 她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的 公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上 。 朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑——这么淡，那么淡的倩笑 。 你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？ 让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
省略
表 省
表重复词语的省略
我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开 眼睛。
略 表列举同类事物和序数 牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
词语的省略
表静默或思考 表说话断断续续
“好久不见，你还好吧？”“……”顾然猛然见到暗恋多年的姑娘，脸一 下子红到了耳根。 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
表特定称谓
他曾获得“中国十大杰出民警”“全国劳动模范”“全国五一劳动奖 章”、“重庆市人民卫士”“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣 誉称号。
表特殊含义
她（海伦 凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦 很快学会了用手指“说话”。
“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八红旗 手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：上例中，海伦的“看 ”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。它具有特 殊含义。 两者有明显区别。
二轮复习
备战2025年高考语文易错题(新高考专用)易错题30 语言文字运用之病句修改题——不明病句类含答案
备战2025年高考语文易错题（新高考专用）易错题30 语言文字运用之病句修改题——不明病句类型及修改方法含答案易错题30 语言文字运用之病句修改题——不明病句类型及修改方法目录01 易错题简介易错题型——语言文字运用之病句修改题易错原因——没有找到病句的症结、不会从“补删调换”的角度进行修改02 易错题例析03 易错题攻略【攻略一】识记常见的病句类型及其症状。
【攻略二】运用“三查法”辨析病句症结：查主干、查枝叶、查逻辑。
【攻略三】运用“四改法”梳理修改病句：补、删、调、换。
04 易错题练习★易错题型——语言文字运用之病句修改题新高考病句题以主观题为主，客观题为辅。
无论是以客观题还是以主观题，病句题多以语段形式与语言文字运用题相结合。
★易错原因——1.找不出病在哪儿：理不清句子成分、对常见病句类型不熟。
2.不知道如何修改：不会灵活运用“补、删、调、换”四法。
.（2023新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成后面试题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要记住所有的信息，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
2024届高考语文复习：语言文字运用专项课件
4．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
第二段介绍生活中提高记忆力的措施，其中“研究发现，锻炼多的人，认知功能下降得更为 缓慢”，符合“人怕不动，脑怕不用”的表意，所以，“谚语说，人怕不动，脑怕不用”应 插到第二段“研究发现”之前。
2.对联的种类 包括正对、反对和流水对。 正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。 反对：上下句意思相反、对立。 流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连。具体来说， 构成流水对的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
祖国有天皆丽日 神州无处不春风 人逢喜事尤其乐 月到中秋分外明 萍水相逢如亲友 停车暂住似归家 秀山轻雨青山秀 香柏鼓风古柏香
今天是第九个烈士纪念日，人们把最美的鲜花献给你，把最深的思念寄予你，把最高的敬意 致以你——英雄烈士。你逝去了，但英灵不朽，山河永念。
一、阅读下面的文字，完成小题。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．文中对“英烈”的称呼，第二段用“他们”，第三段用“你”，二 者的表达效果有什么差别？请简要说明。
【例句】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难， 去探索大自然的奥秘。
【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作 褒义词了。
五、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的搭配，也有修饰 语的搭配）。每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法 功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不 当、功能混乱的错误。
今日山河锦绣，国强民富，我们应 ② ，不可忘本。不能忘，在危难的关头，那一声声 振臂高呼、鼓舞人心的呐喊；不能忘，在战火纷飞的年代，那一次次前仆后继、浴血向前的 冲锋；不能忘，在灾难来临之时，那一幅幅 ③ 、火线救援的画面；不能忘，在疫情肆 虐之际，那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈，他们用滚烫热血染红飘扬的旗 帜，以铮铮铁骨撑起民族的脊梁。
2024届高考复习之语言文字运用题型总结+课件
A．鲁迅评《庄子》说：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” B．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外 籍人士在我国获得赚钱良机。 C．他们是为中华民族抛头颅、洒热血的革命者，却有人说他们是“暴徒”！ D．“六一”儿童节是孩子们期盼的节日。
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ C ）
A．与其他文明交流的过程，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。B． 在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐消失乃至淡化。C ．在与其他文明交流的过程中，有些因素会凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。 D．与其他文明交流的过程，有些因素凸显出来，有些因素则会逐渐淡化乃至消失。
A．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，在中国的乡村中是无法找寻到的。
B．欧洲知识分子，如卢梭等人对乡村田野风光的描写，中国的乡村是无法找寻到的。
C．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，在中国的乡村中是无法找寻到的。
D．欧洲知识分子，如卢梭等人那样描写乡村田野风光，中国的乡村是无法找寻到的。
样一个直性子。
C.做阅读理解题有两个办法。办法之一：先读题干,再读原文,带着问题
有针对性地读课文。办法之二：直接读原文,读完再做题,减少先人为主的干扰
。
D.他弯下腰，直着眼睛看着那两个人,压低嗓音说：“你们来干什么?”
题型示例5
为期3天的第31届蒙古国图书节20日在首都乌兰巴托及全国21个省同时拉开帷 幕。本届图书节的主题为“阅读更多的书”，期间将组织图书展、虚拟博物馆体验 和书法展等活动。
下列各项中,和文中省略号的用法相同的一项是（ D ）
2024届高考语言运用之比较赏析句子的表达效果
例题2：
[2022年·新Ⅱ卷]
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东
到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十
字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋
医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七
对点训练1
从前那后花园的主人，而今不见了。 那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完 全荒凉了。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还 照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来 一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。
目的： 1.按一定逻辑排列组成，层层递进，使条理分明，层次清晰。 2. 加强语气，加重感情。 3.突出主体形象。
②使用排比手法，三个“意味着......”依次从失败的直接结果、下一步工作的艰 难和航天事业的走向介绍了失败的影响，由浅入深，层层推进，内容丰富，条理 分明，增强了语势，突出了栾恩杰等航天人面对失败时勇往直前的科研精神。 （语境目的）
20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分
析其表达效果。 第一步→整体阅读，找准角度
第二步→细处着眼，分析手法
设问 排比
修辞特征 修辞目的
语境中 表达效果
语境中表达目的和效果方向
语气语调： 声（节奏、音律） 气（增强语气） 韵（营造.....氛围）
形成文风：语言风格
如：严谨/生动活泼
修辞手法
修辞
构成
表达效果
比拟
把物当作人来写叫拟人，把人(物)当作物 来写叫拟物。
高考语文2024新题型
高考语文2024新题型概览
一、文学常识应用题
文学常识应用题主要考察学生对中外文学名著、文学流派、文学常识的基本了解。
这类题型要求学生在掌握基本的文学知识基础上，能够将这些知识应用到具体的语境中。
二、阅读理解新题型
阅读理解新题型包括散文、小说、议论文等多种文体，要求学生对文章的主旨、结构、语言特色有深刻的理解。
这类题型不仅要求学生有较高的阅读理解能力，还需要学生具备一定的批判性思维。
三、古文阅读题
古文阅读题主要考察学生对古代汉语的掌握程度，包括对文言文句子的理解、对古代文化背景的了解等。
这类题型要求学生具备扎实的古文基础，同时还需要具备一定的历史文化素养。
四、作文新题型
作文新题型包括材料作文、命题作文等多种形式，要求学生在深入理解题目材料的基础上，能够运用自己的观点和语言清晰地表达出来。
这类题型对学生的思维能力、语言表达能力和写作技巧都有较高的要求。
五、语法和词汇选择题
语法和词汇选择题主要考察学生对英语语法的掌握程度，包括时态、语态、语气、非谓语动词等。
这类题型要求学生能够准确判断句子中的语法错误和词汇选择，同时也需要学生具备一定的语言分析能力。
六、现代文阅读简答题
现代文阅读简答题主要考察学生对现代文的理解和表达能力，题目通常涉及议论文、说明文等文体。
这类题型要求学生能够准确理解文章内容，同时还需要学生能够用简练的语言回答问题。
七、文化背景填空题
文化背景填空题主要考察学生对中外文化背景的了解程度，题目通常涉及历史事件、文化传统等方面。
这类题型要求学生能够准确识记相关的文化背景知识，同时还需要学生能够将这些知识应用到具体的语
境中。
题型30 句子的表达效果(答题模版)-备战2024年高考语文答题技巧与模板构建
题型30 句子的表达效果以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。
这种题型常见的提问方式为：“文中画波浪线的句子可以改写成：‘×××。
’从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？”这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句式效果”是其中一个考查点。
赏析句子表达效果的常见思维角度答题角度具体内容分析修辞手法首先找出句中使用的修辞手法，然后结合语句分析这种修辞手法的效果、好处。
如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……不同的修辞手法，要结合具体语境分析句子的表达效果。
句式特点（1）长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子，短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏感强的句子。
①多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。
②长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。
（2）整散句——整句是结构相似、形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。
整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。
散句则是形式错落、结构不整齐的句子。
①散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。
②多使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。
③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
改变语序倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句都有其独特的表达效果。
注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。
①倒装句强调的是前置或后置的部分。
②设问句常能引起读者注意和思考。
③反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。
④双重否定句使肯定的意味更加浓烈。
起强调、突出作用。
⑤主动句（包括把字句）与被字句的变换。
语体特点口语自然亲切，活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。
（要根据语境选择合适的语体）精妙用词动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。
①动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；②形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；③运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；④叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；⑤名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。
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一、否定句阅读下面的文字，完成下面小题。
一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用、坚固、美观。
建筑本身常常是时代环境的写照。
建筑里会反映各时代的智识、技能、思想、制度、习惯，①。
因此，适用是指建筑要适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。
天然材料种类很多，但不一定都被人选用，被选用的材料，更不一定是最坚固、最易驾驭的。
石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满，②，且建筑上的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。
建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓、色彩、材质等，③，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，正所谓增一分则太长，减一分则太短。
建筑主要是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美都不能脱离合理的结构而独立。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。
二、双音节词阅读下面的文字，完成20—21题。
以往判断一件纺织品是不是丝绸，①。
先是形貌，将织物置于显微镜下，就能明显地看出其特征；其次是结构，②，而高分子材料的结构各不相同，运用光谱分析，可以明确其是否是丝绸；最后是成分，丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质，③，也可以得出比较准确的结论。
而三星堆遗址中的丝绸呈现泥化、矿化和灰化的状态，已经不属于传统意义上的纺织品范畴，上述常规方法难以奏效。
此时，丝绸微痕检测技术进入大众视野。
遗址中的丝绸残留物也许非常微弱，但即便抗原（丝绸的分子标识物丝素蛋白）浓度很低，抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破重重障碍，找到抗原并与之结合。
检测时不需要大型设备，测试结果立等可取。
与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比，这种方法的测试成本较低，适合大规模推广。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）21.请用三个双音节词语概括丝绸微痕检测技术的优势。
（5分）三、并列关系阅读下面的文字，完成20—21题。
一说到挫折教育，有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难，这样他们的承受前力就会提高，抗挫折能力也会随着提高；还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子，即便他们取得了成就，也要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求。
殊不知，这样的“挫折教育”，反而让孩子的内心更加脆弱，丧失信心。
在面对挫折和困难的时候，不仅没有抵抗能力，反而更容易逃避和失控。
真正的挫折教育，是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质。
父母是孩子的第一任老师，在教育孩子的道路上，。
在生活、工作上遇到不顺心的事情时，若是我们消极逃避，或是垂头丧气、一蹶不振，那么孩子必然也不会坚强。
相反的，，想办法解决，孩子自然也会从我们身上学到坚强的品质。
当我们遇到挫折的时候，不妨将自己的故事讲给孩子听，与孩子一起讨论自己的失败，让孩子明白，每个人都会遭遇失败。
遭遇失败不可怕，可怕的是被失败打败！让孩子见证我们的反败为胜，。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
(6分）21.简述第一自然段的主要内容。
要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。
(5分）四、转折句阅读下面的文字，完成21—22题。
数据显示，我国新能源汽车产业产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。
然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人。
①，新能源汽车才能真正走进千家万户。
随着充电桩建设的不断提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个。
不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳。
既要“装得上”，②，充电模式改进还有很长的路要走。
③，换电模式速度更快、效率更高。
只不过，由于换电站建站成本不菲，维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）22．请分别用一个转折句概括上文三段文字的主要意思。
（5分）五、因果关系阅读下面的文字，完成21～22题。
俗话说“榫卯万年牢”。
榫卯，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。
凸出来的部分叫榫，①。
一凸一凹，②，两个木构件便咬合在一起，并形成一个结构整体。
榫和卯咬合，③。
榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹，不仅外形精致唯美，而且遵循力学原理，实用性极强。
众所周知，木材有湿胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定松动的余地。
这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点，垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。
因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22.简述第二自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
六、关联词阅读下面的文字，完成20—21题。
鼓虾是鼓虾科一类虾的统称，俗称“嘎巴虾”，①，大部分生活在热带和亚热带浅海，少数生活在寒温带。
其特征是有一对极不对称的螯肢。
它们可以在闭合的一瞬间产生声波，将猎物震晕甚至震死！研究发现，鼓虾大螯可动指上有杵突，不动指上有臼窝，两指合拢时，②，就像打年糕的木槌正好砸进石白一样。
在这一动作完成的瞬间，可动指和不动指之间的水被挤压出去，③。
射出的这股水流速度可达100千米/时以上。
这道高速水流周围形成漩涡，漩涡中产生局部低压，出现接近真空的低压泡——空化气泡。
低压泡直径约4毫米，被周围高压海水压碎，快速撞击在一起，产生强大的冲击力，发出响亮的爆破声。
这并非杵突与臼窝撞击的声音。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（6分）21．简述这两段材料的主要内容。
要求使用包含“不是……而是……”关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
（5分）七、关联词阅读下面的文字，完成20～21题。
教育决定着国家的发展，①_______，因此，我们必须关注孩子的阅读。
我们常说，知识是人类进步的阶梯，②________。
除此之外，阅读也可以使孩子认识社会，在阅读中开拓视野、增长见识，做到不出家门而知天下事，也学会为人处世。
③________，祛除孩子内心的空虚、浮躁。
在联合国教科文组织提出的21世纪学生学习领域的框架图中，阅读与交流居于七大学习领域的中心地位。
因此，家长都期待自己的孩子早日学会阅读。
在正常的教育条件下，大多数孩子都能够正常地学会阅读。
然而，虽然阅读对孩子发展如此重要，有不少孩子却不能正常地阅读。
有些家长觉得，自己的孩子无法集中注意力，觉得他们是“多动症”，而没有意识到他们学习的障碍可能是另一情况。
有的孩子智力正常，享有平等的受教育机会，但其阅读成绩仍远落后于同龄人水平，他们被称为有阅读障碍的孩子。
20.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）21.简述第二自然段的主要内容。
要求使用关联词，表达简洁流畅，不超过60个字。
（5分）八、修辞阅读下面的文字，完成20—21题。
关于俄乌冲突问题，我国外交部发言人近日在答记者问时表明：乌克兰问题有着非常复杂的历史背景和经纬，演变到今天这种局面，是各种因素共同作用的结果。
各国安全应该是共同、合作、可持续的安全，各方的合理安全关切应该得到尊重和解决，这是中方的一贯立场。
中方始终本着客观公正态度，根据事情本身的是非曲直，独立自主地作出判断，一直为劝和促谈发挥建设性作用。
有关国家不断拱火浇油，挥舞制裁大棒的行为非但无助于解决乌克兰问题，还会制造出新的问题，干扰政治解决的进程。
解决乌克兰危机的根本出路在于对话谈判，而不是以自己为标准单方面定义“基于规则的国际秩序”，更不是逼迫各国选边站队、制造非友即敌的“寒蝉效应”。
世界上只有一个体系，就是以联合国为核心的国际体系；只有一个秩序，就是以国际法为基础的国际秩序；只有一套规则，就是以坠佥图宪章宝旨和原则为基础的国际关系基本准则。
20.在俄乌冲突问题上，我国的立场、态度、做法分别是什么？请结合上述语段提取关键信息，每点不超过15个字。
（6分）21.文中画波浪线处主要使用了什么修辞手法？有何表达效果？（5 分）九、类比阅读下面的文段，完成 23 题。
(2分)历世不移的结果，人不但在熟人中长大，而且还在熟悉的地方上生长大。
熟悉的地方可以包括极长时间的人和土的混合。
祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然就是子孙们所会得到的经验。
时间的悠久是从谱系上说的，从每个人可能得到的经验说，却是同一方式的反复重演。
同一戏台上演着同一的戏，这个班子里演员所需要记得的，也只有一套戏文。
他们个别的经验，就等于世代的经验。
经验无需不断累计，只需老实保存。
(节选自《乡土中国》)23. 类比论证特别强调两个类比对象在某些属性上的相似性。
以上文段中“同一戏台”与________、“同一的戏”与________是类比点，具有属性上的相似性，起到了很好的论证效果。
十、比喻阅读下面的文字，完成下面小题。
人体对每种维生素需求的剂量虽然不是很大，但是每种都不能缺少，同时①__________。
像烟酸，烟酸原称维生素B3，缺乏后可引起癞皮病。
烟酸用量超过其作为维生素作用的剂量时，可有明显降脂作用，但不可忽视其禁忌，如连续几个月过量摄入，会导致患者视网膜肿胀，最终视力丧失。
有时候，②__________，远比维生素缺乏更严重。
像大量服用维生素C，可能引发胆结石、肾结石等疾病，还可能出现肠胃道不良反应。
大量服用维生素C后突然停用，更容易出现血管脆性增加、牙龈出血等症状。
此外，在服用维生素的时候，还要注意③__________，避免产生不良作用。
像高脂肪膳食则会提高维生素B2的需要量，从而加重维生素B2的缺乏；维生素E补充剂可能和降胆固醇药相冲突。
临床上一般只针对患有某些疾病造成维生素缺乏的患者进行相应的维生素补充，如肝病患者。
维生素B12和维生素A储存在肝脏中，而且很多维生素会在肝脏进行转化。
作为人体合成化工厂的肝脏，一旦有了问题，就会造成人体某种维生素的缺乏。
因此肝病患者需要补充维生素。