高校学生群体现象研究与分析

高校学生群体现象研究与分析

大学生活是指从高中到大学再到走向社会阶段的一个成长过程，在此期间每位同学都要经历和面对个人经济的独立管理、个人人格和品德的逐步成熟、社会伦理道德的逐步重构、思考和解决问题的方法逐渐理性、价值观和社会观及人生观的雏形培养、学习和工作习惯的日趋形成。每个学生同时还要面临找工作的压力，同时还要对就业去向、就业岗位、就业薪酬做出抉择，毕业时还要经历同窗好友的离别，而这一切的一切，都要求大学生去面对。

这些现象都是有规律可循，而大学生的群体现象日突明显，对于学生管理也提出了更高的要求，同时对学生管理人员的整体素质也有了更高的要求，辅导员、班主任也不再以学生稳定、不出事作为工作的重心，因为学生不仅是管理的对象，而且是服务的对象，如何创造更好的成长环境，提供更好的服务尤为重要。[1]学生不远千里来自五湖四海相聚到一起组成一个群体，在此期间大家要面临不同的家庭背景、不同的教育观念、不同的价值取向、不同的文化背景，这种不同的背景给大家的沟通、人际交往带来很大的隔阂和挑战，在此期间有的人迅速的适应了新的环境找到了方向，成为了一个对社会有用的人，而有的人却走了弯路，我们将一些大学生群体现象进行对比，总能从中读出一些对我们个人发展有用的经验，”有则改之，无则加勉”，”前车之鉴，后事之师”，只要使当代大学生少走弯路，顺利的完成学业，不为虚度光阴而浪费青春年华，也不为大学期间的无为而留下终身的遗憾。

群体现象一：大学校园里主动锻炼身体的人越来越少。

各个校園为了满足大学生的文体活动，都兴建了塑胶操场，甚至一些高校里面还有专业的体育场馆，设有网球场、篮球场、羽毛球场等，而周末或者每天下午到各个高校里发现越来越多的高校里主动参加体育锻炼的学生越来越少。身体是革命的本钱，越是长者越注意锻炼身体，”生命在于运动”，只有一个好的身体，我们才能更好的生活、工作，希望每个学生在校期间养成一个好的生活习惯，爱上一份运动，这对将来的学习和工作是一种积蓄。

比如我院在校生一万多人，目前篮球场16个、足球场2个、乒乓球场6个、羽毛球场4个、网球场4个，但到了周末参与运动的学生比较少。本学期我们开展了较多鼓励学生走出宿舍、走向操场的体育活动，如”奔跑吧，同学”，”学院春季运动会”，动员学生参加日照市半程马拉松等等，但学生整体身体素质却在下降，学生主动参加体育锻炼的意识在下降，这是各个高校应该重视的问题。对此，我院每年都开展体育运动会来提高学生的身体素质，但通过调查周边大学校园，发现主动锻炼身体的学生越来越少。

群体现象二：独生子女和单亲子女越来越多。

随着经济的发展，这一代大学生的父母对网络依赖较大，了解信息更加及时，同时离婚家庭的也逐渐增多。据初步调查现在大学生有较高比例的学生是独生子

女，有的班级高达20%。她们的优势是非常有个性，对新鲜事物和网络接受能力快，并且也会很好的利用网络进行沟通和学习，而作为独立子女，享受到了父母甚至整个家庭的所有关爱，从报到时父母或者亲戚陪着，有的学生甚至全家出动，目的只有一个，他或者她是独立子女，是家里唯一的希望，而这一切很多学生还不知道感恩，感觉父母是就应该这么做，等父母离开他们独立开始生活时总有一些难以说出的问题出现，宿舍个人内务不整、不能和同宿舍的舍友学会分享、学会沟通，不讲究个人卫生。还有的学生更多的表现出自私，对于不理解的事情不分青红皂白就到处散布谣言，看不到别人的付出，容不得别人获得荣誉。单亲子女在高校中占据了一定的比例，调查发现有的班级单亲子女高达20%，这种现象在高校逐步突出，这样的学生因为父母的原因给他们带来了不可弥补的情感创伤，无论在生活和学习上，这样的学生总在心里感觉到是不是自己比别人缺少点什么，实际上，这已经是个社会问题，我们无论是从学生还是从教师的角度来看待这些问题，我们对于单亲子女应该提供更多的关怀，让她们在学校更好的成长，树立正确的人生观、价值观、社会观，不要自卑自弃，要努力做生活的强者、做生活的掌舵人。

还有一批学生是跟着爷爷奶奶长大，他们的父母大多在城市打工，这些学生就是我们经常提到的留守儿童，这一批留守儿童长大进入高校后他们的人格出现了一定异常，他们沟通出现了很大的障碍，他们在处理感情问题上更加脆弱，学生拥有丰富的情感经历与脆弱的心理抗挫能力之间存在矛盾[2]。经过调查，我院独生子女和留守儿童出现异常心理的概率也相对较高，主要表现在他们有时会比较任性，做事有时会比较偏激，有的学生在沟通上还存在一定的问题。有的学生在尊师重教方面思想相对较淡薄，甚至有的学生明明是自己的过错还非常坚定的说自己没错。

我们希望高校多增加一些文明礼仪甚至中华传统文化的课程，让学生更多的学会包容，学会学习，学会沟通，珍惜同学之间的这份感情，避免一些误会，对于同学提供尽可能多的帮助，”奉献他人，提升自己”。因此，恰当的认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。

群体现象三：不注重细节，不注重公共场合的言谈举止。

在公共场合抽烟的人多了、随地吐痰的多了、上课期间玩接听手机发短信的多了、开会时手机不调成静音的学生多了、网络中口出脏话的多了，对于个人感情非常不重视，有的学生不认为这些属于不文明的行为。作为大学生我们更应该注重个人的形象，在公众场合，更多的学会尊重别人，不在公众场合大声喧哗或者接听手机，”敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”，人与人之间更多的是尊重，理解。只要大家以礼相待，何愁不被人尊重，”不学礼，无以立”。同时，我们在公共场合注意个人的行为，”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。群体现象一旦形成，会助长不能自控的人去从众效仿，而当我们每个人都形成文明之风，就会形成一道亮丽的风景线。

在教师上课时，有的学生随意接听电话，甚至有的学生上课吃零食，在教师上课期间交头接耳、玩手机，根本不顾及课堂纪律，这些现象在我们学生中普遍

存在，对于这些问题，我们的任课教师承担着教书育人的责任，教师更应该将为人处世的道理讲给学生，这些内容有时比课本知识对学生更有帮助，对学生的成长更有意义。群体现象四：随着人民生活水平的提高，大学生的勤俭节约意识淡薄。校园存在大量的铺张浪费现象，有的学生将吃剩的饭随意扔掉，有的学生随意攀比，将不穿的衣服随意丢弃，甚至有的学生相互攀比，周末相互请客聚餐，给自己和家庭带来了很多没必要的费用开支。

2015届毕业生离校时，学生宿舍丢弃了大量的暖水瓶、被子、马扎、衣服架、洗发水等等，主要是这些学生离校确实不方便带走，还有的学生是即使能带也不带。当辅导员咨询他们这些物品是否有用时，大多数学生的回答就是不要了，直接扔掉即可，他们勤俭节约意识淡薄，这需要引起我们高校学生管理人员的高度重视，只有让学生树立了勤俭节约意识，才能在让学生在行动上养成良好的习惯。

群体现象五：学生参加学生活动的人越来越少，越到高年级同学参加学校活动的人数越少。究其原因，大二以后，随着学生专业课的加重，学生经过大一一年的锻炼，对学生活动已经失去兴趣，他们对于活动产生一定的逆反心理，一定程度上影响着学生参加活动的积极性。主要原因还是学生对网络的依赖。随着信息时代、网络时代的来临，”90后”表现出很多特殊的群体性特征。[3]他们沉迷于虚拟的网络世界中，并且有的学生不注重个人作息习惯的养成，导致白天没有精力参与课外活动，这就需要学校不断地进行引导，同时设置一定的课外活动学分，积极调动学生参与活动的积极性。我校针对学生这种现象，陆续出台学生综合素质提升的管理办法，同时，也加强了辅导员对学生行为习惯的培养和教育，目的是引导更多的学生参与课外活动。

人一生中最宝贵也是短暂的时光莫过于大学的黄金时期了，他承载着大学生所有的情感，所有的夢想。追忆过去，岁月如梭，而今，我们用憧憬的眼光翘首未来，时间弥足珍贵，珍惜生命，珍惜大学时光，加强个人修养，学会”修身、养性”，练就一项专业技能，锻炼一个好身体，养成一个学习的好习惯，努力做一个对社会有益的人。通过这些学生的群体现象研究与分析，我们希望引起高校教育管理者的思考，结合新形势下网络技术的提高，不断提高自身的工作能力，和学生们与时俱进，共同为学生的成长和成才提供服务。

参考文献

[1]高校思想政治教育的挑战与对策-从“90后”大学生特征的角度分析《青年与社会》2014年11月下、徐州工程学院王德志。

[2]“90后”大学生群体特征剖析及思想政治教育途径探索《文教资料》2011年1月中旬刊、南京理工大学学生工作处周琳。

[3]”90后”大学生群体特征剖析及思想政治教育途径探索《法制与社会》2010年11月中旬刊、杨亚萍、李坡。