对外汉语口语课教案(一)

对外汉语口语课教案(一)

对外汉语口语课教案

课程概述

•课程名称：对外汉语口语课

•授课对象：非中文母语的学习者

•课程目标：提高学习者的汉语口语能力，使其能够流利、准确地进行日常社交和交流

课程安排

1.第一课：自我介绍

–学习如何用汉语进行简单的自我介绍

–学习基本问候语和礼貌用语

–练习与他人进行简单的交流

2.第二课：日常生活

–学习如何用汉语描述日常生活中的活动和习惯

–学习购物和点菜时常用的表达方式

–练习在各种场景下用汉语进行基本交际

3.第三课：约会和社交

–学习如何用汉语安排约会和参加社交活动

–学习表达时间、地点和活动的方式

–练习用汉语进行简单的情感表达和交流

4.第四课：旅游与交通

–学习如何用汉语询问和指示方向

–学习购买车票和使用公共交通工具的表达方式

–练习在旅游场景中用汉语进行基本交际

5.第五课：工作和学习

–学习用汉语谈论工作和学习经验

–学习用汉语表达兴趣爱好和未来计划

–练习与他人用汉语进行专业领域的交流

教学方法

•对话练习：学习者之间进行对话练习，模拟真实交流场景

•角色扮演：学习者扮演不同角色，在特定情境下进行对话练习•录音评估：学习者进行口语练习，并收听录音以评估自己的表达能力

•个案教学：根据学习者的具体需求，提供个性化的口语训练和指导

教学评估

•口语表达准确度评估：通过学习者的口语练习和对话表现，评估其准确表达情况

•语音语调评估：观察学习者的语音语调是否符合汉语口语习惯•情景对话评估：通过对学习者的角色扮演和情景对话，评估其交流能力和流畅度

参考教材

•《实用汉语口语教程》

•《HSK标准教程》

•《中国实用会话》

本教案仅供参考，请根据实际教学情况进行调整。

教学活动安排

第一课：自我介绍

活动一：认识学生

•介绍自己，包括姓名、国籍和学习汉语的时间

•学习和模仿基本问候语和常用礼貌用语

活动二：自我介绍练习

•学习如何用汉语进行简单的自我介绍，包括年龄、职业、兴趣爱好等

•分组练习，进行自我介绍对话，互相交流学习者的基本信息

活动三：情景模拟对话

•模拟真实场景，如在商店购物、在学校问路等

•学习如何用汉语进行简单的交流，如问候、介绍、提问等

第二课：日常生活

活动一：描述日常活动

•学习用汉语描述日常生活中的活动和习惯

•练习口头表达，分享自己的日常活动和习惯

活动二：购物和点菜

•学习常用的购物和点菜表达方式

•角色扮演练习，模拟在商店购物和在餐厅点菜的情景

活动三：情景对话练习

•在指定情境下进行对话练习，如在超市询问价格、在餐厅结账等

第三课：约会和社交

活动一：约会安排

•学习如何用汉语安排约会和确认时间、地点

•模拟约会场景，进行对话练习，练习安排和确认约会事宜

活动二：参加社交活动

•学习表达参加社交活动的方式和礼仪

•角色扮演练习，模拟参加派对、聚会等社交场合的对话

第四课：旅游与交通

活动一：询问和指示方向

•学习用汉语询问和指示方向

•角色扮演练习，模拟在陌生环境中寻找地点的对话情景

活动二：购买车票和使用公共交通工具

•学习购买车票、询问公交线路等常用表达方式

•练习在旅游场景中用汉语进行基本交际，如向路人寻求帮助、购买车票等

第五课：工作和学习

活动一：谈论工作和学习经验

•学习用汉语谈论自己的工作和学习经验

•分组练习，进行职业和学习经验的对话交流

活动二：兴趣爱好和未来计划

•学习用汉语表达兴趣爱好和未来计划

•角色扮演练习，模拟讨论兴趣爱好和未来计划的对话情景教学评估和反馈

•针对每个活动进行口语表达准确度评估

•提供语音语调方面的指导和评估

•给学习者提供个案教学，根据具体需求进行口语训练和指导结束语

•以上是一份对外汉语口语课教案的简要安排

•根据实际教学情况和学生的需要，可以适当调整和修改教案•祝您的课程教学顺利！