《基础日语3》课程教学大纲

《基础日语3》课程教学大纲

一、课程基本信息

1．课程编码：32505104

2. 课程名称：《基础日语3》

3. 英文名称：Comprehensive Japanese3

4. 课程简介：本课程是日语专业二年级学生的专业精读课，是初级日语课的继续，教

学重点为词汇、语法、句型，此外加上简单语言心理和语言的文化背景的介绍，从而使掌握地道的日语。因此，在教学过程中着重训练和培养学生的读、写、听能力，为学生在今后的工作中使用日语打下坚实的基础。此外，要通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课程教学。

二、课程说明

1．教学目的和要求：引导学生自主学习，扎实掌握日语基础知识；训练听、说、读、写、译的基本技能；培养实际运用语言的能力；丰富日本社会文化知识，培养文化理解能力，为高年级阶段的日语学习打下坚实的基础。

通过本课程阶段的学习，要求学生准确掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型、功能意念的内容，掌握听、说、读、写、译的基本技能，具有一定的交际能力。具体要求如下。

语言知识：正确掌握日语发音；准确认读和规范书写假名、汉字，掌握汉字1302个；掌握3000个单词的主要意义及少量常用词组的用法；掌握句子的基本形式、种类、成分及语序；正确理解和使用所学的基础句型。

语言技能：能听懂课堂用语和一般的日语讲解，能听懂以学校日常生活为题材的一般性谈话，理解准确率在80%以上；能较流利地进行课堂会话、回答问题及简单的生活对话；能读懂生词不超过10%、无新语法现象的阅读材料，阅读速度每分钟不低于160-180个字，抓住重要情节，理解准确率在80%以上；能用日语记日记和写简单的书信，能在一小时之内写出400-600个字的短文。

2．与相关课程衔接：本课程为日语专业必修课。本课程为日语专业主干基础课程，前期基础课程是《基础日语1、2》、《日语听说》、《日语会话1-2》等课程，后期与《基础日语4》、《日语视听说》、《日语写作》和《日语会话3-4》等课程相衔接。

3．学时：本课程共有128个学时，每周8学时。

4．开课学期：第3学期

5．教学方法：本课程以课堂教学为主，学生自学为辅。采用听说领先的方法。教学以学生为中心，采用启发式教学法，包括单词、句型、语法、朗读、操练、讨论、测试等教学环节。课堂教学兼顾语言知识的传授和基本技能的训练，坚持精讲多练，以练为主的原则，注重培养学生的独立思考能力和全面的综合素质，使学生将学到的语言知识和已经掌握的语言技能结合起来，并逐渐使之熟巧。

6．考核方式：闭卷考试；本课程总成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成，分别占总成绩的40%和60%。

7．教材：彭广陆、守屋三千代总主编，郭胜华、姬野伴子、冷丽敏、近藤安月子主编，

《综合日语》第三册，北京大学出版社，2004年版。

8．教学参考资料：

[1]周平、陈小芬.《新编日语》第一册至第四册.上海外语教育出版社,1993.

[2]胡振平.《现代日语》第一册至第四册.上海外语教育出版社,2002.

[3]彭广陆、朱春跃.《基础日语》第一册至第四册.外语教学与研究出版社,1993.

[4] 徐敏民.《基础日语》第一册至第四册.上海三联书店,2004.

[5]《岩波国语辞典》（日本:岩波书店编）

[6]《新明解国语辞典》（日本:三省堂）

[7]《广辞苑》（日本:岩波书店）

[8]《国语大辞典》（日本:小学馆）

[9]《大辞林》（日本:三省堂）

三、课程内容与教学要求

第20课遠足

教学目标：与上级、长辈谈话的方式；与上级、长辈有礼貌地发出邀请、提出请求；提出建议。

教学重点：句型和单词、语法；日语的表达习惯；完成与听话人共有信息和认识的表现，可以表达听说两方基于同感的某种亲密关系。

教学难点：敬语

授课时数：9

教学内容：

１. 新しいことばの学習

２．本文の読解

３．文型の学習

ユニット１

①敬語（1）

②Ｎなら（ば）

③ｖたらどう

ユニット２

①敬語（2）

②Ｖてくださいませんか

③Vてしまった

ユニット3

①お／ごください

４．練習問題

５．課外読み物

第21課遠足のあと

教学目标：

1.授受关系动词

2.书序根据观察做出判断、预测。

3.通过比喻、举例描述对某个事物的印象。

教学重点：授受关系动词

教学难点：授受关系动词

授课时数：9

教学内容：

１. 新しいことばの学習

２．本文の読解

３．文型の学習

ユニット１

①そうだ。

②くださる／いただく／差し上げる

③ｖてくださる／いただく／差し上げるユニット２

①Ｎのようだ

②Ｎみたいだ

ユニット3

①Ｖております

４．練習問題

５．課外読み物

第22課宝くじ

教学目标：

1.谈论假设的事情

2.向他人转述听到的事情

教学重点：假设

教学难点：传闻

授课时数：9

教学内容：

１. 新しいことばの学習

２．本文の読解

３．文型の学習

ユニット１

①たら

②そうだ（伝聞）

③って（引用）

ユニット２

①ために（目的／原因）

②いくら／どんなに～～～ても

ユニット3

①～～と考えられる／思われる（自動）４．練習問題

５．課外読み物

第23課弁論大会

教学目标：