1982年人教版小学语文第6册全文

1982年人教版小学语文第6册全文全日制十年制学校课本（试用本）语文第六册

中小学通用教材小学语文编写组

人民教育出版社出版

北京出版社重印

北京市新华书店发行

北京印刷二厂印刷

1979年6月第一版

1982年1月第三次印刷

书号：K7012.0156

定价：0.29

页数：135

彩色插图四幅

在艰苦的岁月里

放风筝

送水

荷花

目录

看图学文

1 在艰苦的岁月里（第1页）

红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。天色渐渐暗下来，周围非常寂静。山谷

中响起了悠扬的笛声。

吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。

这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队，跟着共产党、毛主席闹革命。战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人都翻身做主人，过上幸福的生活。

小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。

2 放风筝（第2页）

星期天的早晨，天气特别晴朗。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“鹞鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，咱们快点儿让‘大蜻蜓’飞上天吧。”

哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇看，两只眼睛骨碌碌直转。这时，有架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”

一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，是那么鲜艳，那么美丽。

课文

3 一定要争气（第4页）

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

童第周十七岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才四十五分。校长要他退学或降级，经他再三请求，才勉强同意让他跟班试读一个学期。

第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语；夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了一百分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的手术，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于成功了。那位教授兴奋地说：“童第周

真行！”这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

4 *陶佳学英语（第6页）

我们班上来了个新同学，叫陶佳。她别的功课都挺好，就是英语跟不上，她原先在的学校里没有这一门课。英语老师很关心她，经常给她补课，还让我和她一起复习。

每天放学以后，我们做完别的功课，就一块儿温习英语。陶佳学得可认真了。有些单词的音她读不准，我就帮她一遍又一遍地校正发音。

陶佳把小闹钟放在床头上。每天清早闹钟一响，她就起来读英语。她把学过的单词抄在小本子上，一有空就掏出来念。为了校正发音和多学些新词，她还天天坚持听英语广播讲座。

一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看见她在地上写什么。走近一看，她正在默写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指出来，她摆摆手不让我说。过了一会儿，她把这个词默写出来了。我说：“你简直成了英语迷了。”她笑着说：“多默写一遍就多巩固一遍。不加把劲，我怎么能赶上大家呢？”

有一次，我们俩到文具店去买本子。陶佳指着柜台里的学习用品，用英语对我说：这是铅笔和钢笔，那是橡皮和小刀。还问我说得对不对。售货员阿姨看她那样认真，赞许地笑了。

期末，英语老师对大家说：“这学期，陶佳的英语进步很快。她的学习精神和学习方法，值得大家学习。”我回想起这半年来陶佳学英语的情景，心里充满了对她的敬佩。

基础训练1（第8页）

一、读一读，按顺序写出小写字母。

二、读一读，写一写。

三、读下面的句子。

四、抄写下面的句子。

五、对话练习。

六、学写表扬稿。

5 瀑布（第10页）

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

6 海底世界（第11页）

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点象闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的象蜜蜂一样嗡嗡，有的象小鸟一样啾啾，有的象小狗一样汪汪，