教辅资料“剥洋葱”，揭开学校腐败窝案
格拉斯《剥洋葱》的文本真实性与历史真实性
ｌ ｓＢ ｏ ｋ ） ｉ ｒｏ ｓ 又把 传 记从 历史 学 中剥离 出来 ， 它 看作 文 学 。 所 以传 记从 它 诞 生 之 日起 就 注 定 了在 历 ｐ 把 ②
学 的话 ， 自传 作 为历史 学 的一种 就 牵 强 了 ， 因为 历 史学 研 究 的人物 肯 定 是 在历 史 上 有重 大 作 用 的 人 而
非小 人 物 ， Ｂ ｏ ｒｐ ｉ 在拉 丁语 中 Ｂｏ 意为生 平 ， ｒ ｐ ｉ 意为 写作 ， 记 即写一个 人 的生平 ， 定义 但 ｉｇ ａ ｈｅ ｉ 一 一 ａ ｈｃ ｇ 传 从 上看 并非 只 能写 名人 或历 史大 人物 ， 理论 上讲传 主可 以是 任 何 人 。历 史研 究 的人 物 范 围要 比传 主 的 从 范 围小得 多 ， 这个 意 义上 讲传 记 是历 史 学 的一部 分 是 牵 强 的 。理论 上 传 主 可 以是 任 何 人 ， 在实 践 从 但 中一 般来 说都 是 给名人 立传 ， 人 又必 然 要 与他 生 活 的 时代 发 生 联 系 ， 名 写他 的生 平 自然 是 历 史 学 的工
起 来 。它 爱献媚 奉 承 ， 梳妆 打扮 ， 爱 而且 常常 并 非 迫不 得 已。它 与 记忆 相悖 ， 与举 止迂 腐 、 爱 争个 是 老
非 曲直 的记 忆相 悖 ” ＠。这是 用 比喻这 个文 学 手段 表 明 回忆 的不 可 靠 。回忆 的不 可靠 也 被 记 忆 科 学 的 研 究所 证 实 。出于 各种 原 因 ， 自传 作 者 都会 有 选 择 性 地 回忆 ， 这是 自传 作 者 的有 意 行 为 。但 回忆 还 制 约 于客 观 因素 ， 为记忆 如记 忆专 家 夏科 特所 指 出的那 样 ， 大 脑 各种 进 程 与体 系 综合 作 用 的结 果 ， 因 是 而
教辅资料“剥洋葱”，揭开学校腐败窝案
剑阁县纪委工作人员正在排查案件线索，研究案件审查工作。
反腐案例“我今年46岁，教书超过20年。
出了这件事后，我一直在反思。
作为一线教师，我没有做好教书的本职工作。
”开封中学2016届高三教务处主任蹇峰荣说。
再次见到剑阁县纪委人员，蹇峰荣始终低着头，脸色暗淡，声音也显得低沉。
账目猫腻牵出窝案去年5月，一封匿名举报信被送到了剑阁县纪委，举报开封中学2016届高三年级违规开办补习班、向学生乱收费。
“近些年，我们县几次查处各学校乱收费的问题，2016年又有群众加重反映，县委、县政府要求彻查此事，刹住教育系统的不正之风。
”剑阁县纪委干部李翔说。
剑阁县纪委随即成立调查组，包括李翔在内，共5名办案人员一同前往开封中学展开调查。
纪委人员首先对开封中学2016届高三年级班主任和任课教师进行外围调查，掌握一定信息后，又约谈了学校会计、年级组长、校长等人。
同时，纪委调查组的会计对开封中学的学校账目和2016届高三年级账目进行检查。
“会计在查账中发现，这个学校收费的名堂很多，甚至以家长委员会或学生会名义来收。
这说明他们很清楚国家对教育收费监管严格，才会这样隐蔽。
”李翔说。
经查，开封中学违规补课和乱收补课费的行为属实。
但就在准备2015届的高三年级组有三套账目，一套应付国家检查，一套给学校看，另外一套才是真实分钱的账目。
教辅资料“剥洋葱”，揭开学校腐败窝案文_本刊记者赵瑜结案时，办案人员发现账目中部分数额对不上，询问学校老师和年级组长，才知道还有一套年级组私下分钱的流水账，并且涉案人员范围庞大，2014、2015、2016届的高三年级组长均有参与。
剑阁县纪委意识到，这不仅是一个简单的违纪案件，如果明确查处老师有分钱行为，那此事就是贪污、受贿的违法案件。
“教育关系着千家万户，从学生和家长手里收来的钱，几个老师私自分了，这是与民争利，严重侵犯了群众的切身利益，也是我们县纪委查处的重点。
”剑阁县委常委、县纪委书记母雪龙说。
交代又带出“大买卖”8月，县纪委调查组再次来到开封中学，通过对该校多名老师的调查谈话，有偿代购教辅资料和私设小金库等问题逐渐浮出水面，相关涉事人员也被一一揪出。
违规教辅资料处理案例
违规教辅资料处理案例一、引言教辅资料在教育领域起着重要的作用，它是学生在学习过程中的重要辅助工具。
一些教辅资料存在违规问题，例如含有不实信息、低俗内容、误导性内容等，这些问题对学生的身心健康和学习产生不良影响。
对于违规教辅资料的处理显得尤为重要。
本文将结合实际案例，深入分析违规教辅资料处理的相关问题，并提出相应的处理建议。
二、案例分析1. 案例背景某教辅资料出版商在制作教辅资料时，为了吸引学生的注意力，在其中夹杂了大量低俗内容和不当的言语。
这些内容不仅违背了教育宗旨，也会对未成年学生产生不良的心理影响。
2. 案例影响该教辅资料经过学生的阅读后，学生群体中出现了低俗语言和行为的增加，同时学校和家长群体对此表示担忧和不满。
这使得教育教辅行业声誉受损，学生健康受到威胁。
3. 案例处理学校和家长对此案例进行了反馈和投诉，教育相关部门也介入了处理。
出版商对有问题的教辅资料进行了下架处理，并对出版流程进行了全面审查和调整。
三、处理建议1. 强化风险意识教辅资料制作企业应该增强风险意识，加强内部管理，制定合规标准和流程，确保所有教辅资料都符合相关规定和伦理要求。
2. 强化审核机制企业应该建立健全的审核机制，对教辅资料的内容进行严格的审核和把关，保证不良内容不会出现在教辅资料中。
3. 加强社会责任感作为教辅资料制作企业，应该增强社会责任感，不仅把眼光放在商业利益上，更要考虑到对学生的影响，制作出更有益于学生健康成长的教辅资料。
4. 强化教育培训教辅资料制作企业应该加强对员工的教育培训，提高员工的专业素养和伦理道德观念，使其认识到制作教辅资料的道德和社会责任。
四、结论违规教辅资料的处理涉及到多方利益关系，需要教育、出版、家长等多个方面的协同努力。
仅有企业的自律和改进还不足以解决问题，需要政府和社会的监督和参与。
只有通过多方共同努力，才能够有效处理违规教辅资料问题，保障广大学生的健康成长。
教育领域腐败问题及解决方案
教育领域腐败问题及解决方案导论教育是一个国家发展的基础，是培养国民素质和促进社会进步的重要力量。
然而，教育领域存在着腐败问题，这不仅损害了教育的公平性和质量，也削弱了国家的竞争力。
因此，解决教育领域的腐败问题是当前亟待解决的重要任务。
本文将分析教育领域存在的腐败问题，并提出有效的解决方案。
一、教育领域存在的腐败问题1.考试腐败考试腐败是教育领域最为常见的腐败问题之一。
在一些发展中国家，学生可以通过行贿或舞弊的方式获得考试试卷，或者在考试中得到特殊的照顾，这严重损害了教育的公平性和正常秩序。
2.学术腐败学术腐败包括学术造假、抄袭和学术地位的买卖等行为。
一些教育机构和教育工作者为了追求名利或权力地位，不惜采取不正当手段来获取学术成果，在一定程度上损害了教育的质量和信誉。
3.购买学位购买学位是指学生通过行贿等手段获得学位，而非凭自己的实际学习水平和成绩获得学历证书。
这种行为不仅损害了教育的公平性，也严重削弱了学位的含金量。
4.贪污腐败教育领域的贪污腐败包括校园建设中的贪污腐败、教育经费的挪用和教师的贪污受贿等行为。
这些行为不仅损害了教育资源的合理配置，也直接影响到教育质量和教育公平。
二、解决教育领域腐败问题的措施1.建立监督机制建立教育领域的监督机制，加强对教育考试、学术研究、学位授予等各个环节的监督，保障教育的公平性和质量。
2.加强法律法规建设制定健全的法律法规，明确教育腐败行为的违法性，加大对教育腐败行为的打击力度，加强对腐败分子的惩处力度，形成对腐败分子的威慑。
3.提高师资队伍素质加强对教师的职业道德和专业素养的培训，提高教师的综合素质和业务能力，增强防范腐败的能力和意识。
4.增加透明度加强学校和教育机构的管理，增加对教育资源的使用和分配的透明度，提高教育资源的合理使用效率，加强对财务、物资使用的监督和审计。
5.增强舆论监督通过加强新闻媒体的监督和公众在教育领域的参与，加大对教育腐败行为的曝光力度，推动社会舆论对教育腐败的关注和监督。
学校教育反贪案例剖析
学校教育反贪案例剖析在当今社会，贪污腐败的现象屡见不鲜。
而我们的学校教育，也不幸地被污染。
多年来，一些教育机构和学校在管理和教育过程中，被一些人利用来牟取私利。
这些行为充分暴露了当前一些学校教育中存在的问题和不足。
那么，我们该如何反思并纠正这些问题呢？首先，需要检视教育管理制度的不足。
很多学校存在着“权力过于集中”的问题，校长往往拥有着过多的自主权，工作人员和教师的意见不足以被听取和采纳。
这种状态造成其他人员不愿发声，也就很难发现和解决问题。
此外，学校的财务制度也存在漏洞，很容易为人所利用。
例如学校预算管理不规范、采购环节管理不严密等等，都为消极元素提供了钻空子的机会。
学校教育所面临的问题不仅仅局限于这些，还有很多不足之处需要被改善。
其次，需要加强教育管理的监督力度。
目前教育管理中心在监督和制止学校内部违规行为方面存在着不足。
学校教育需要加强监管力度，建立详细的管理规定，并对学校教育过程中的管理和行为进行严格监督，及时制止任何不正当行为。
同时，对于发现的问题和问题节点，应该采取有效的处罚措施，引起其他学校和相关人员的警醒，并有更加人性化的培训与提示。
这样才能有效地避免和防范类似事件的再次发生。
最后，培育一种全新的教育文化。
我们需要重新审视如何正确地培育更好的教育文化，同时为教育提供更多的创新空间。
学校需要把学习、探索和实践还给学生，在配合设计好的科学教学方案下，发挥出更多的积极心态和能动性。
既然我们无法完全地预知和塑造学生未来，那么最好的方式就是为学生打造一个多姿多彩的教育环境，让他们在愉悦和舒适的氛围中自主学习，获得更多知识和经验。
总之，学校教育反贪案例的曝光，为我们发现并纠正学校教育中的各种问题提供了宝贵的机会。
我们应该从中吸取教训，审视自身的问题，改进管理和决策制度，加强监督，同时在不断改进的过程中，培育出一种全新的教育文化，以激发学生的积极性和创新精神。
只有这样，学校教育才能在未来发挥更好的作用，为社会做出更加积极的贡献。
教育领域腐败问题及解决方案
教育领域腐败问题及解决方案教育领域的腐败问题是全球范围内的严重挑战，它不仅严重损害了教育质量，还限制了学生和教师的发展机会。
许多国家都在面临腐败问题，这使得学生无法享受公平的教育，也限制了教育的普及和提高。
教育领域的腐败问题涉及到多个方面，包括招生、考试、资金管理和教师管理等。
为了解决教育领域的腐败问题，我们需要采取一系列的措施，包括改革教育管理体制、加强监督和公开透明、提高教育经费的使用效率、以及加强教师培训和管理等。
教育领域腐败问题的成因教育领域腐败问题的成因是多方面的。
其中，最主要的成因是教育资源不足，导致了学校和教育职能部门的管理缺失。
在很多国家，教育经费都是有限的，导致了学校设施不完善、师资力量不足等问题。
这种情况下，学校就可能会出现一些以牺牲教育质量来谋取私利的行为。
此外，由于一些地区的政治和组织地位不稳定，教育资源的分配不公平也是造成腐败的一个重要因素。
再加上社会舆论不足、监管不力、诚信教育不够等问题，都使得教育领域腐败问题变得日益严重。
教育领域腐败问题的表现形式教育领域的腐败问题表现形式多种多样。
在招生方面，学校可能收取“捐赠费”或者以其他方式谋取私利，导致不符合条件的学生也能够进入知名学校。
在考试方面，一些教师和学校可能会泄露考题、舞弊或者以其他方式操作成绩，这使得一些学生能够通过不正当手段获得优越的成绩。
在资金管理方面，学校可能会挪用教育经费用于其他用途，也有可能会以虚假的方式骗取教育经费。
在教师管理方面，一些教师可能会利用自己的职权地位谋取私利，比如以收取学生的利益为条件提高成绩。
解决教育领域腐败问题的措施为了解决教育领域的腐败问题，我们需要采取一系列的措施，包括改革教育管理体制、加强监督和公开透明、提高教育经费的使用效率、以及加强教师培训和管理等。
一是改革教育管理体制。
我们需要建立健全的教育管理体制，完善监督机制，建立严格的奖惩制度，严厉打击各种教育领域的腐败行为。
教育主管部门应该建立起完善的内部监控和外部监督机制，确保教育资源的公平分配和有效利用。
高 校 腐 败 案 件 警 示 录
高校腐败案件警示录高校腐败案件警示录——象牙塔染上“腐败病毒”前言高等院校在人们心目中原本应该是一片圣洁之地，担当着“传道、授业、解惑”职责的教育工作者也应该是品德高尚、甘于奉献的楷模。
然而，近年来发生在高等教育领域的职务犯罪案件如同笼罩在这片“圣坛”上的阴影，令人心头沉重！据统计，发生在高校及教育领域的腐败案件近年来呈上升趋势，其数量之多，金额之巨，情节之恶劣，涉案人员职务级别之高，让人触目惊心！这些案件同时也为高教工作者敲响了长鸣的警钟！纪委、监察室将发生在高校的部分典型案例整理展示，以此作为“警示”。
希望广大党员、干部能够从中汲取教训，对腐败行为时刻保持警惕，增强“一岗双责”意识，共同推动我校党风廉政建设向纵深发展。
北京航空航天大学招生索贿案2004年8月初，一名广西的考生家长反映，他的孩子不久前被北京航空航天大学录取，但是一位自称是北航赴广西招生联络员的人，却要求这位考生家长必须先交10万元，才能拿到通知书，否则就要退回档案。
该家长拒绝了这一要求后，第二天就发现自己的孩子被退档。
无奈，这位家长只能被迫口头同意对方的要求，表示愿意交出10万元。
经查，向考生家长索取高额费用的庞宏冰、刘天平和高峰三人均系北航教职员工。
其中庞宏冰原是北航计算机系副教授，现为北航天宏电子科学技术有限公司经理，刘天平是北航天宏公司的一名员工，高峰是北航汽车工程系教授。
据庞宏冰本人交代和广西公安机关查实，在今年的招生中，庞宏冰等人总共收取考生额外费用55万元。
8月16日，在央视播出的《焦点访谈》节目中，北航校长李未就招生丑闻公开表示道歉。
四川省部分高校教材采购中职务犯罪案件2004年2月以来，四川省检察机关根据9个书商交代和检举的线索，从调查高校教材购销问题入手，统一部署开展了查处高校职务犯罪案件的专项行动。
成都市有关区检察院、绵阳市检察院相继侦破了发生在辖区部分高校中贪污、贿赂、挪用公款犯罪案件。
截止中纪委驻教育部纪检组派调查组进行调查时，总计涉及10所高校和2所中专的51起案件，共42人（含书商行贿案9件9人）。
全国高校腐败案例之二
全国高校腐败案例招生工作岗位案例39：武汉某大学廊坊硕士班大批学员涉嫌造假武汉某大学与河北廊坊市应用经济学会签订合作协议，开设武汉理工大学研究生硕士廊坊班。
河北工业大学廊坊校区副校长李某（中共党员）就是廊坊班的负责人，而他的儿子未曾就河北某大学，却拥有该校的本科学位证书在这个班就读。
研究生硕士廊坊班大部分学员伪造学士学位证书及毕业证书，骗取入学资格，其中许多学员在各行各业工作，没有当过一天教师，却能拿到教师硕士学位。
据调查“在职研究生班级，学生拿到的学位是真实的，但这些学生的入学资格、学习经历、课程考试、专业成果、论文写作，特别是两门全国统一考试合格证，全部伪造。
”案例40：招考办工作人员利用职务之便收受巨额贿赂辽宁省某教育招生考试委员会办公室一名副主任王某（中共党员）和一名副处长付（中共党员），近日因涉嫌收受巨额贿赂，被辽宁省纪委、省检察院办案人员陆续带走调查。
另有一名副主任王某（中共党员），则闻讯跳楼自杀。
案例41：违规招生收受巨额贿赂四川某师范学院招生就业处处长金某（中共党员）利用手中掌握的大学补录名额，先后为河南郑州某学校和河南某中学不符合补录条件的349名考生录取。
金某身为国家工作人员，在担任学校招生就业处处长期间，利用职务之便违规招生，为他人谋取利益，受贿赂款206万元。
金某主动交代了自己的全部犯罪事实，并退清了所收钱款。
案例42：高考作弊有奇招，阴谋未得逞2012年，江西某师范学校教师兼任南昌某学院太阳能学院副院长邓某（中共党员），收取在浙江省某市招录了9名学生培训、住宿、高考报名及作弊等费用共计37万元后，联手大三学生陈某、龚某、许某购买了高科技作弊设备（包括发射器和笔状接收器），拟利用互联网购买属于国家绝密级的2012年江西省高考试题答案，并利用无线电信号发射、接收装置传送答案。
案例43：大学特殊类型招生中的天大“漏洞”在2006年至2013年期间，北京某大学招生就业处原处长蔡某（中共党员），利用职务便利，在学校特殊类型招生过程中，为考生提供帮助，收受贿赂1000余万元。
公务员面试时政热点：＂校长腐败＂倒下的不仅是校长
公务员面试时政热点：＂校长腐败＂倒下的不仅是校长靠食堂承包每年受贿20万元、靠教辅材料受贿单笔就是10万元……重庆梁平县某中学校长余文彬日前因受贿落马，引发人们对“校长腐败”的关注。
校园挖出腐败案包食堂买教辅暗藏猫腻“我县近年来最大一起受贿案，居然发生在校园里!”办案人员感叹。
重庆梁平县检察院不久前根据一个举报电话，挖出该县某中学校长余文彬受贿案。
检方指控，自2007年以来，余文彬先后多次收受6人贿赂共计103.5万元。
法院最终判处其有期徒刑10年6个月。
学校食堂的承包是余文彬的主要捞钱渠道。
2010年6月，学校打算引进一家饮食服务公司来承包学校食堂。
原先承包该食堂的莫某等三人感到了危机，通过各种形式找到校长余文彬。
三人筹了20万块钱打到了余文彬妹夫的账上，并承诺每年都会执行这个标准。
最终食堂果然仍然由莫某等承包。
教辅材料也成为受贿的工具。
从2007年起，给中学提供教辅材料的任某一直给余文彬送回扣，一共行贿35万元；余文彬曾经的学生李某也以同样的方式拿到了为学校提供教辅材料的资格，他单笔就送给余文彬用胶带包好的一大捆钱，共计10万元。
此外，余文彬还先后收受其他书商给予的“回扣”10万元。
工程建设、设备采购、教材发行是校园腐败重点记者从重庆市检察院获悉，近5年来重庆检方共查处教育系统职务犯罪案件150件181人，包括大案120件，处级以上干部要案43人，总涉案金额高达3100余万元。
其中多数是在学校工程建设、教学设备采购、教材发行中收受贿赂。
记者调查了解到，小到学校发一套衣服、建一块草皮，大到修一个校舍，有时都能成为这些人收受贿赂的工具。
如酉阳县检察院此前查处的一起窝案中，龚滩中学原校长罗某以报销瓷砖费、网络教室费、作业本费用等名目，贪污受贿近5万元；实验中学原校长冉某靠承建宿舍楼、教学楼、买校服等多次收取贿赂，连学校建座公共厕所也收取好处费1万元……重庆市检察院职务犯罪侦查部门负责人介绍，教育系统职务犯罪，区县的中小学是案件多发地。
教育领域腐败问题及解决方案
教育领域腐败问题及解决方案教育领域的腐败问题已经成为一个全球性的难题。
从基层学校到高等教育机构，腐败现象层出不穷，对教育质量、社会公平和国家发展造成了严重的负面影响。
本文将探讨教育领域腐败的原因、对社会造成的影响，以及可能的解决方案。
一、教育领域的腐败问题1.1基层学校在一些地区，基层学校腐败问题十分严重。
教师利用学生的家长教育观念薄弱、课堂教学管理混乱等问题，随意违规收取学费、挪用公款、卖淫和贪污等现象时有发生，这给学生的成长和教育质量造成了严重的影响。
1.2中小学教育资源配置不均在一些地区，中小学教育资源分配不均，教育部门的拨款没有按照规定进行，导致一些地区的中小学校条件简陋，教育质量水平低下，而一些大城市的中小学却拥有齐全的教育资源，给孩子们的成长和学习带来了不公平的竞争。
1.3高等教育机构在一些高等教育机构中，“学历造假”、“权钱交易”、“学术腐败”等现象屡见不鲜。
一些学校为了追求名利，不择手段地招生和招聘，导致一些并不适合上大学的学生进入了高等教育机构，在学校的教育质量和学术水平上造成了很大的隐患。
二、教育领域腐败对社会的影响2.1教育资源的不公平分配教育领域的腐败导致教育资源的不公平分配，给一些贫困地区以及中小学生带来了沉重的负担，打击了教育公平的目标。
这样不公平的教育资源配置，进一步扩大了城乡教育水平差距、家庭背景的不平等，使得社会的贫富差距更加明显。
2.2教育质量的下降腐败导致的学校管理混乱和教师素质下降，直接影响了教育质量的提升。
学生在这样的教育环境中学到的知识质量、学习习惯和道德品质会受到影响，而这些恰恰是一个国家的未来和发展所需的最基本的素质。
2.3学术腐败的传染效应高等教育领域的腐败，以及学术腐败现象的存在，不仅对学术研究造成严重的破坏，而且还会对学生的学风、科研道德和创新意识产生消极的影响。
这不仅会影响学者的研究动力和道德品质，也将抑制学术创新和科研水平的提升。
三、教育领域腐败问题的解决方案3.1加强教育督导政府应当加大对教育领域的监督力度，建立健全的教育监督机制，完善教育绩效评估体系，加强对教育资源分配和使用情况的监督，及时发现和纠正各类腐败问题。
向学生推销补习班暴利 教师拿回扣十万一年
向学生推销补习班暴利教师拿回扣十万一年向学生推销补习班暴利教师拿回扣十万一年2011年05月27日10:38南方新闻网陈军吉我要评论(0)湖南长沙市某民办培训学校正在给学生上价格不菲的补习班。
家境贫困的孩子由于交不起补习费，在这场比拼资源的赛跑中掉了队。
（南方周末记者陈军吉/图）长沙市教育局的新闻发言人曾指出，长沙80％的培训机构与在职、在岗教师、公办学校相勾结，“社会影响很坏”。
民进长沙市委建议“对介绍学生到民办学校补习文化课而拿回扣的教师，按接受商业贿赂处理”。
蔡锷南路上，湖南长沙市最大的民办培训学校競才修业的总部，占据了整整两层楼，每层十多间教室。
这里是给中小学生作课外辅导的地方。
来补课的孩子家境都不错，有家长开奔驰、宝马接送。
几条街外，是长沙第二大民办培训学校马思特外国语学校的总部，同样占据了一栋商用大楼的两层。
出电梯就看到校长李桂与教育部某副部长的合影。
競才修业和马思特每年各培训数万学生。
南方周末记者调查发现，学生中的很大部分，是被老师“卖”给培训学校的。
很多班主任每年因此能拿到10万－20万元左右的回扣，年级主任甚至能拿到30万－40万元的回扣。
培训学校送回扣给老师，在长沙的教育圈早已是公开的秘密。
教育培训系统的权威人士向南方周末记者透露，回扣占了培训学校成本的四到五成，有的培训学校每年送给教师的回扣费用达一千万元。
马思特是长沙第二大民办培训学校，它和競才修业争夺生源，竞相给介绍学生来补习的班主任、校长以高额回扣。
（南方周末记者陈军吉/图）马思特是长沙第二大民办培训学校，它和競才修业争夺生源，竞相给介绍学生来补习的班主任、校长以高额回扣。
（南方周末记者陈军吉/图）回扣成风培训学校的主要服务对象是小学和初中生，尤其是初一、初二学生。
长沙某民办培训机构校长蒋文（化名）透露，根据议价能力的强弱，学生每报一个科次，班主任可以拿到80－150元，年级主任50－100元。
5月20日，南方周末记者以同乡的身份，在长沙市某培训学校校长和其营销员不知情的情况下，一起见到了长沙某中学副校长。
教辅资料征订典型案例通报
教辅资料征订典型案例通报亲爱的老师们、同学们：今天咱们来唠唠教辅资料征订那些事儿，这里面可是有不少故事呢，有些值得表扬，有些可得好好改进改进。
一、正面典型案例。
# 案例一：[学校名称]的精准征订。
[学校名称]的老师们在教辅资料征订这件事上，那可真是下了功夫。
他们没有盲目地给学生订一大堆资料，而是根据每个学科的教学大纲、学生的实际学习情况进行了精准分析。
比如说，数学组的老师们发现班上大部分学生在几何部分掌握得不太扎实，于是专门挑选了一本针对几何专项训练的教辅资料。
这本资料里的题目从基础的几何概念巩固到复杂的几何证明题，由浅入深，很有层次。
而且，老师们还先把资料拿给自己试用了一遍，确保里面的解题思路和教学方法跟课堂上的内容相匹配。
这种精准征订的方式，既减轻了学生的负担，又让教辅资料发挥了最大的作用。
同学们用起来也特别带劲，都说感觉自己的几何成绩有了明显的提高呢。
# 案例二：[班级名称]的民主征订。
再看看[班级名称]，他们的做法也很有意思。
班主任老师深知教辅资料是给同学们用的，所以得听听同学们的意见。
于是，在征订之前，专门组织了一场“教辅资料选购大会”。
同学们像小大人一样，一个个走上讲台，介绍自己了解到的不同教辅资料的优缺点。
有的同学说，这本资料的作文范文写得特别精彩，对提高作文水平很有帮助；有的同学则推荐另一本资料，因为它的英语单词记忆法很独特。
大家根据多数人的意见，选出了几本大家都觉得合适的教辅资料。
这种民主征订的方式，不仅让同学们参与到了班级事务中来，还让他们对自己选择的教辅资料格外珍惜，学习的积极性也大大提高了。
二、负面典型案例。
# 案例一：[另一学校名称]的盲目跟风征订。
[另一学校名称]可就有点不靠谱了。
听说隔壁学校订了一套很“热门”的教辅资料，他们学校领导也没仔细研究研究，就跟着订了同样的资料。
结果呢，这套资料根本不适合他们学校学生的学习水平。
里面好多知识点都是超纲的，对于基础不太好的同学来说，就像看天书一样。
学术腐败案例
学术腐败案例学术腐败是指在学术界内发生的不诚信行为和违规操作。
这一现象在许多领域都存在，包括科研、论文发表、学术评估等。
学术腐败破坏了学术的公正性和可信度，对整个学术界的发展和社会的进步造成了严重影响。
本文将讨论几个典型的学术腐败案例，以期引发对学术道德的思考，并呼吁加强学术道德建设。
一、科研造假案例科研造假是指科研人员在研究中故意篡改数据、伪造实验结果或者故意省略不利于自己研究结论的数据，以获取不当的研究成果或荣誉。
2018年，中国南方科技大学教师骆建华因在多篇论文中存在严重的数据造假行为，被撤销学术头衔，并受到终身禁用科研经费的处罚。
这一案例引起了广泛关注，揭示了某些学者为了追求个人利益而不择手段的现象。
二、论文抄袭案例论文抄袭是指在学术研究中，学者未经充分引用他人研究成果的情况下，将他人的研究结果、观点或者文字直接引用为自己的创新成果。
2013年，德国科学杂志《自然》发现多名中国学者发表的论文存在大量抄袭行为，其中最突出的案例是一篇论文的超过80%的内容被疑为剽窃。
这一事件严重损害了中国学术界的声誉，也引发了论文抄袭问题的广泛讨论。
三、学术评估腐败案例学术评估腐败指的是在各种评选、评审活动中，学者通过行贿、拉关系等手段来提高自己的评价和地位。
2019年，中国福建师范大学团队在“中南地区高校图书馆领导力与管理现代化计划项目”评选中，因行贿评审专家被查处。
这一事件揭示了学术评估过程中存在的腐败问题，严重损害了学术界的公正性与公信力。
四、学术圈权力滥用案例学术圈权力滥用是指学术上位者利用其职权地位对下级学者进行打压、排斥等行为。
2017年，美国波士顿大学学术圈知名人物因滥用职权和性骚扰下属而引发丑闻。
这一案例暴露了学术圈权力滥用问题的存在，对受害者造成了严重的伤害，并对整个学术界的信任产生了负面影响。
五、科研经费管理失职案例科研经费管理失职是指负责科研经费分配和管理的机构或个人滥用、挪用科研经费。
海南教育系统贪腐窝案
海南教育系统贪腐窝案作者：江舟来源：《方圆》2015年第09期在海南教育系统发生的腐败案件中，一个1992年被国家评为“中国名校”的海南华侨中学，正、副校长一个个都像中了魔咒一样“前腐后继”，倒在同一条道上2014年下半年，海南教育系统发生的腐败案一时成了省内外热门话题和新闻焦点，成为腐败浪潮中的一处焦点。
随着2014年12月1日，海南华侨中学原校长王继源因涉嫌受贿210余万元，被海口市检察院提起公诉。
至此，海南教育系统腐败窝案将要正式终结。
此前，这起教育系统窝案中，10余名被告人均被法院定罪判刑。
较为典型的有，海南华侨中学原校长曾纪宁受贿340余万元，被法院判处有期徒刑10年；原副校长史昌涛受贿70.7万元，被法院判处有期徒刑7年；海口市美兰区教育局原局长谢式文受贿112万元，被法院判处有期徒刑10年；海口市秀英区教育局办公室原负责人廖某科员冯某因受贿被判处有期徒刑10年；海南职工秀英子弟学校原校长张建平受贿5.08万元，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。
这些案件的定罪判刑，标志着这起震惊椰岛的教育系统腐败窝案尘埃落定。
但办案检察官的心情却不能平静，因为此案造成的社会负面影响，尤其是案件中折射出的一些问题，都远远超过了案件本身。
委托行贿人保管贿款的校长曾纪宁是海南文昌人，他曾担任校长的海南华侨中学不仅拥有近百年历史，无论是高考升学率还是文体竞赛，在全国的教育界都小有名气。
然而，曾纪宁在调离学校一年后，他任职期间的受贿行为，就被举报了。
这封举报信从海口市纪委被移送到海口市检察院，反贪办案人员迅速展开侦查，很快查清了曾纪宁涉嫌受贿犯罪的全部事实。
2014年10月13日向法院提起公诉。
据办案检察官介绍，曾纪宁受贿中最大的一笔是在华侨中学进行基础建设期间，而贿款则来源于他的一名学生——建筑商人陈世忠。
原来，陈世忠在侨中读书时，曾纪宁是他的班主任，二人关系较好，一直有往来。
2009年，陈世忠开始承揽侨中工程，并向曾纪宁表明，他承揽的工程都会按工程总造价的6%付好处费，曾纪宁听后满心欢喜。
教育部曝光的学术不端警示教育典型案例
教育部曝光的学术不端警示教育典型案例
教育部最近曝光了一系列学术不端行为，警示了教育领域存在
的问题。
这些典型案例向全国教育工作者和学生发出了警告，提醒
大家要诚信从事学术研究和教育活动。
第一起案例涉及教师在论文发表中使用了其他学者的研究成果，但未经授权或引用。
这种抄袭行为严重违反了学术道德和学术规范，损害了知识创新的可信度和公正性。
教育部强调，明确标注引用来源，并遵守学术规则是学术界的基本要求。
第二起案例是一名学生通过作弊手段取得了高分。
作弊不仅损
害了学生自身的学术道德，也给其他诚实努力的学生带来不公平。
教育部警示学生，要树立诚信意识，主动遵守考试纪律，努力通过
正当的渠道获取知识和分数。
第三起案例涉及学校领导干部在人事选拔中操纵评审结果。
这
种违背公正原则的行为不仅破坏了表彰优秀人才的过程，也削弱了
学校的管理能力和影响力。
教育部呼吁各级学校严格遵循公平、公正、公开的原则，确保选拔过程的公正性和透明度。
以上案例只是教育领域学术不端行为的一部分，但它们充分暴露了一些教育工作者和学生在学术道德方面的不足。
教育部希望通过曝光这些典型案例，促进全社会对学术诚信的重视和监督，进一步完善学术评价体系，建设更加健康、公正的教育环境。
高校腐败现象及原因对策分析
高校腐败现象及原因对策分析刘倩琪、黄雅雯2015年11月24日下午，教育部党组研究决定，对中国传媒大学党委书记陈文申、校长苏志武、副校长吕志胜等8名党员领导干部违纪问题进行通报，按照程序分别给予纪律处分和组织处理。
这一惊人举措是党和政府给予社会各界的警示：反腐工作深入高等学府，象牙塔的身份不能成为其逃避反腐败的借口。
高校腐败历来受到社会各界的重视，其腐败现象和形式也多种多样，像卷席而来的阴霾，触角无处不在。
一、高校腐败“重灾区”（一）自主招生陷入腐败泥潭高校自主招生制度是我国教育的一大进步，通过十几年的发展已经成为高考招生制度的一个重要组成部分。
而看似公平的自主招生在近年来却屡屡爆出存在腐败问题。
“钱学交易”愈演愈烈，13年中国人民大学招生处处长蔡荣生被带走调查，被指利用手中的自主招生权通过破格录取、补录等行为收受巨额贿赂。
高校自主招生与我国千千万万的学子息息相关，高校必须肩负起责任保护考生享有平等的受教育的权利，建立完善的自主招生制度。
（二）科研经费沦为“糊涂账”近年我国对高校科研经费的投入不断增大，作为知识密集型组织的高校必定是承载着很多的科研项目获得更多的教育经费。
然而立项国家重点课题却成了一些人的圈钱之道。
中科院何杰利用20元发票套出30万经费，北京某高校教师冒用学生名义领用劳务费占为己有等案例都轰动一时，经费被恶意套取、支出不合理、使用效率低，这些问题都是高校经费管理的难点。
这些精英人物沦落为阶下囚让我们不得不反思我国科研经费监管的漏洞。
（三）基础建设缺乏有效监管随着我国教育水平的不断提升，办学规模的扩大，人们对高校的基础设施配备都提出了较高的要求，而高校对于基本设施建设投入的是相对与其他项目来说也是最大的投入资金最大的项目。
从现在来看高校基建已经成为高校腐败的“重灾区”，有些意志薄弱的人员不能抵抗外界巨大的诱惑收受贿赂，谋取暴利。
从基建的特征来看，基建工作专业性强，工作流程长，监管不能完全落实，使得基础建设成为了高校腐败的高发领域。
学校教辅资料专项治理心得
学校教辅资料专项治理心得近年来，随着教育行业的发展，教辅资料在学生的学习中扮演着越来越重要的角色。
然而，与此同时，教辅资料市场的混乱现象也日益严重，给学生和家长带来了很大的困扰。
为了规范教辅资料的使用，我国各级教育部门纷纷开展了教辅资料专项治理工作。
作为学校，我们积极响应政策，深入开展教辅资料专项治理，取得了一定的成果，在此分享我们的心得。
一、提高认识，明确教辅资料治理的重要性和必要性在开展教辅资料专项治理之前，我们首先要认识到教辅资料治理的重要性和必要性。
教辅资料作为教材的补充，其质量直接关系到学生的学习效果和学业成绩。
然而，由于教辅资料市场的恶性竞争，导致一些质量低劣、内容重复的教辅资料流入学校，不仅浪费了学生的学习时间，还可能对学生的学习产生负面影响。
因此，开展教辅资料专项治理，规范教辅资料的使用，对于提高教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。
二、加强领导，明确责任分工学校是教辅资料使用的主阵地，必须加强对教辅资料专项治理工作的领导。
学校领导要高度重视教辅资料治理工作，将其纳入学校教育教学管理的重要内容，明确责任分工，确保治理工作落到实处。
在此基础上，学校还要成立专项治理工作领导小组，研究和部署治理工作，加强对各年级、各学科教辅资料使用情况的督促检查。
三、规范教辅资料选用和征订，确保质量学校要严格按照上级教育部门的要求，规范教辅资料的选用和征订。
首先，学校要根据学生的实际情况和教学需求，选择适合的教辅资料，不能盲目追求数量，而忽视质量。
其次，学校要通过正规渠道征订教辅资料，确保教辅资料的合法性和质量。
此外，学校还要加强对教辅资料的审核，杜绝盗版、低质量的教辅资料流入校园。
四、强化教师培训，提高师德修养教师是教辅资料使用的主要实施者，他们的师德修养和专业水平直接影响到教辅资料的使用效果。
因此，学校要加强教师培训，提高教师对教辅资料选用、使用和评价的能力。
同时，教师要树立正确的教育观念，遵循教育教学规律，合理使用教辅资料，不得强制学生购买教辅资料，不得以教辅资料替代课堂教学。
违规订购教辅资料的案例
违规订购教辅资料的案例案例一：“热心过度”的班主任。
话说有个学校里的班主任，那可真是“热情满满”。
他呢，和一家小书店的老板关系特别好。
新学期刚开学，这位班主任就自作主张地给全班同学订购了一套所谓的“独家秘籍”教辅资料。
他在班级里大肆宣扬这套资料有多好，能让大家成绩突飞猛进。
可是呢，他既没有按照学校规定的流程走，也没有征求家长的同意。
结果好多家长收到缴费通知的时候都懵了，这是啥情况啊？一打听才知道是班主任私自订的。
学校知道后，狠狠地批评了这位班主任，还责令他把已经收的钱都退给家长，那班主任也是灰头土脸的，就像一个偷糖被抓现行的小孩。
案例二：“跟风”的年级组。
有一个年级组，看到隔壁学校的学生用了一种教辅资料，听说成绩好像还不错。
这年级组长就坐不住了，也没去深入了解这资料是不是适合自己学校的教学大纲，更没有向上级报备。
大手一挥，就决定全年级都订购这套教辅资料。
这资料价格还不便宜呢，好多家长都抱怨。
后来教育局来检查，发现这个订购行为完全是违规的，因为没有任何合法的订购手续。
年级组只能赶紧想办法善后，又是道歉又是退款的，整个年级组在学校里都抬不起头来，就像一群闯了祸的小蚂蚁。
案例三：“暗度陈仓”的任课老师。
有个任课老师啊，心里打着小算盘。
他和一个教辅资料的代理商偷偷达成了协议。
代理商说只要他能让班里的学生订购他们的资料，就给他一笔不小的回扣。
这老师呢，就开始在课堂上巧妙地“推销”起来。
他不是直接说要买，而是各种暗示，比如说：“同学们啊，我给你们推荐一些题目，都在某本资料上，你们要是能做做，对学习肯定特别有帮助。
”不明就里的学生回家就跟家长说要买。
家长也没多想就买了。
可是后来有个家长发现，这资料质量不咋地，而且价格虚高。
一查才知道是老师违规操作。
学校知道后，直接给这个老师来了个严肃处理，这老师的名声也臭了，就像一颗烂苹果被大家嫌弃。
违规教辅资料处理案例
违规教辅资料处理案例在教育领域，教辅资料是学生学习的重要辅助工具，通常由学校或者教育机构提供给学生使用。
有时候教辅资料可能存在违规内容，需要及时有效地进行处理。
下面将通过一个实际案例，介绍违规教辅资料的处理方法。
案例描述：某学校的一位老师在教学过程中，发现学生使用的一本辅导书中存在着一些违规内容，比如某些试题答案不准确，或者涉及到不符合教育要求的内容和观点。
这些问题可能会对学生的学习和成长产生不良影响，因此需要进行及时处理。
第一步：核实违规内容老师首先需要对发现的违规内容进行核实，明确了解哪些部分存在问题。
可以通过和其他老师或者教育专家进行讨论，以确定违规内容的程度和影响范围。
是否是个案问题还是普遍存在的现象，是否对学生的学习产生了明显影响等。
第二步：联系教辅资料提供方一旦确认了违规内容，老师需要与教辅资料的提供方进行联系，反映问题并要求进行处理。
可以通过电话、邮件或者书面信函等方式，向教辅资料提供方说明问题的具体情况，并提出处理的要求。
建议老师在此过程中与学校的相关部门进行沟通，以便能够得到支持和协助。
第三步：要求整改或更换教辅资料在与教辅资料提供方的沟通中，老师可以要求对违规内容进行整改或者更换教辅资料。
一般来说，教辅资料提供方会对此类问题进行重视，积极进行整改，并对存在问题的教辅资料做出相应处理。
如果教辅资料的提供方未能给出满意的答复，老师还可以考虑向相关教育主管部门进行举报或投诉。
第四步：引导学生及家长在处理违规教辅资料的过程中，老师需要及时向学生及家长说明问题，并说明正在积极处理解决中。
建议老师为学生提供其他合适的教辅资料或学习方法，以弥补因违规教辅资料而导致的学习空白。
也可以通过家长会或其他途径，提醒家长关注学生在使用教辅资料时可能面临的问题，并鼓励他们和学校一起共同关注学生的学习情况。
第五步：监督违规教辅资料的处理结果在教辅资料提供方进行整改或更换后，老师需要继续对教辅资料的使用情况进行监督，并与学生和家长进行沟通。
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教辅资料“剥洋葱”，揭开学校腐败窝案作者：暂无
来源：《廉政瞭望》 2017年第1期
“我今年46岁，教书超过20年。
出了这件事后，我一直在反思。
作为一线教师，我没有做好教书的本职工作。
”开封中学2016届高三教务处主任蹇峰荣说。
再次见到剑阁县纪委人员，蹇峰荣始终低着头，脸色暗淡，声音也显得低沉。
账目猫腻牵出窝案
去年5月，一封匿名举报信被送到了剑阁县纪委，举报开封中学2016届高三年级违规开办补习班、向学生乱收费。
“近些年，我们县几次查处各学校乱收费的问题，2016年又有群众加重反映，县委、县政
府要求彻查此事，刹住教育系统的不正之风。
”剑阁县纪委干部李翔说。
剑阁县纪委随即成立
调查组，包括李翔在内，共5名办案人员一同前往开封中学展开调查。
纪委人员首先对开封中学2016届高三年级班主任和任课教师进行外围调查，掌握一定信息后，又约谈了学校会计、年级组长、校长等人。
同时，纪委调查组的会计对开封中学的学校账
目和2016届高三年级账目进行检查。
“会计在查账中发现，这个学校收费的名堂很多，甚至以家长委员会或学生会名义来收。
这说明他们很清楚国家对教育收费监管严格，才会这样隐蔽。
”李翔说。
经查，开封中学违规补课和乱收补课费的行为属实。
但就在准备结案时，办案人员发现账
目中部分数额对不上，询问学校老师和年级组长，才知道还有一套年级组私下分钱的流水账，
并且涉案人员范围庞大，2014、2015、2016届的高三年级组长均有参与。
剑阁县纪委意识到，这不仅是一个简单的违纪案件，如果明确查处老师有分钱行为，那此
事就是贪污、受贿的违法案件。
“教育关系着千家万户，从学生和家长手里收来的钱，几个老
师私自分了，这是与民争利，严重侵犯了群众的切身利益，也是我们县纪委查处的重点。
”剑
阁县委常委、县纪委书记母雪龙说。
交代又带出“大买卖”
8月，县纪委调查组再次来到开封中学，通过对该校多名老师的调查谈话，有偿代购教辅
资料和私设小金库等问题逐渐浮出水面，相关涉事人员也被一一揪出。
“我们把纪律条例跟谈话人讲清楚，让他们自我反省、交代事实，这是给他们一个坦白和
纠错的机会，而后将外围调查的信息与谈话人逐条核实，反复询问。
”办案人员常雄昌说。
据他介绍，开封中学有偿代购辅导书的现象主要发生在高三年级。
截止到目前，调查组查
明在2014年至2016年间，开封中学违规向三届高三学生收取资料费和补课费共200余万元，
其中资料费100余万元。
这些资料费中，一部分用于支付社会经销商，一部分被年级组老师以
补课费的名义领取，剩下的钱则成为高三年级组的“小金库”。
而“主事”的人便是每届分管
高三教务工作的老师。
蹇峰荣作为教务处主任，主管该年级的教学管理和学生工作，在购买辅导书方面，除了订
购市教育局统一审定的辅导资料外，他有权决定从其他社会渠道购买何种教辅资料。
“2015年6月，广元市书商姚某向我推荐高考复习资料。
经过商议后，我以5折的价格向
姚某购买300多套教辅资料。
”蹇说。
当时他虽是教务处副主任，但已开始主持相关工作。
当问及买书之前，他是否和姚某私下接触过，他点了点头，两人早在2013年就因订购英语报纸结识。
蹇峰荣从姚某处订购了语文、数学、物理、化学四科的辅导书，另外英语和政治两科则是
从广元市另一家书店老板李某处订购。
而后，蹇所在的高三年级组将这些书以原价卖给学生，
从中赚取差价。
这部分差价中，一部分被蹇和其他两名2016届高三年级组组长以其他名义领取，另外一部分放入该年级组的“小金库”。
而直接与社会经销商接头的蹇峰荣还获得了额外的“好处费”，其中，仅姚某一人就给他
3万多元的回扣。
目前，蹇峰荣已被县纪委给予留党察看一年处分，并由县教育局给予政纪处分。
至于书店老板李某，蹇峰荣说自己此前和他并不相识，而是通过上届高三年级分管领导唐
兴寿的引荐，两人才有了联系。
剑阁县纪委由此顺藤摸瓜，挖出了唐兴寿的“大买卖”。
层层剥开的贪腐窝案
自2009年起，唐兴寿担任开封中学教科室主任，期间分管2014、2015两届高三年级的学
生工作时，多次向社会经销商购书。
他便利用职权，从中牟利。
他说，教辅资料的价格是他与
经销商口头商定的，没有书面协议，而结款也由他安排其他老师经办。
经调查，唐兴寿在分管高三的两年内，从年级“小金库”中私分现金16万余元，现已被广元市人民检察院逮捕。
然而，案子涉及的并非只有唐。
此前，开封中学校长曹代华公开声称，自己没有直接参与
教辅资料的订购。
但县纪委调查发现，曹代华对年级组老师有偿代购教辅资料、设立“小金库”等行为，全都知晓并默许。
他还以好处费、慰问费、违规报账和领取管理考核费的方式，牟取
资金逾10万元。
目前，曹代华已被给予留党察看一年处分，并被撤销开封中学校长职务。
至此该案已水落石出，但剑阁县纪委不仅要查办案件，也对案件深层原因进行分析，厘清
管理和制度上的“软肋”。
学校的财务管理混乱，相关部门监管不力也给腐败提供了滋长空间。
“高三年级的会计、出纳都由他们年级组老师兼任，自己花钱，自己做账。
比如2015届的高三年级组就有三套账目，一套应付国家检查，一套给学校看，另外一套才是真实分钱的账目。
”常雄昌说。
其实早在2001年6月，新闻出版总署、教育部就印发了《中小学教辅材料管理办法》，其中规定，各级部门和单位不得强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买教辅材料。
2015年8月，国家新闻出版广电总局、教育部、国家发改委又联合发布新的管理办法，提
出学校可以统一帮学生代购本地推荐的教辅资料，但不能从中牟利。
其他辅导书只能由学生自
己去买，学校不可以统一征订或代购。
国家这样三令五申，开封中学还是一方面打着“为了学生好”的旗号“照订不误”，一方面将回扣和“小金库”据为己有。
上级主管部门是否知晓，又是如何履行监督之职的呢？
据曹代华供述，自他任开封中学校长以后，几次向剑阁县教育局局长伍翠蓉送红包。
剑阁县纪委现已对伍翠蓉进行纪律审查。
惩处不是目的
在调查过程中，有人曾担心，严查开封中学，会不会影响学校工作？但剑阁纪委认为，这关系到群众身边的不正之风和腐败行为，也影响学校的长期健康发展，必须刮骨疗伤，一查到底。
“有人说学校偷偷补课、乱收费用很常见，是小事，我不这么认为。
教育对一个孩子、一个家庭来说，承载的意义重大，任何关于教育的问题都不是小事。
而且案子查到最后，涉案金额几百万，涉及人员众多，败坏了整个剑阁教育系统的风气。
我们本意是抓早抓小，如今一查到底，也是为了主动发现问题、解决问题。
希望借由对开封中学的查办，推动整个县教育问题的整治。
”母雪龙对记者表示。
几名涉案教师也很自责，他们说，自己犯错是事实，应该坦然面对并改正，日后会把全部心思放在教学上。
查处一个，教育一片。
开封中学教辅资料问题被查处后，县内各个学校都被敲响警钟，陆续展开了自查自纠和师德教育。
“在十八大以后，还有这样私分钱财的腐败现象，让人震惊。
此次严查和严惩，更让我们深刻地记住教训，把它当作一面镜子，反思自己的行为。
”剑阁县剑门关中学校长邓思勇说。
而学生和家长也表示肯定，“为了孩子成绩，购买辅导资料我们没意见，但不能赚学生的钱吧。
这次县纪委出面查，力度更大，希望学校也能重视起来。
”开封中学一名高三的学生家长说。
针对此类教育系统的贪腐窝案该如何治理和避免，母雪龙表示，“惩处违纪违规行为不是我们的目的，惩前毖后，治病救人才是。
从10月开始，全县利用两个月时间对教育系统进行‘拉网式’排查，以自查自纠为主，结合专项整治和巡察组进驻的方式对人对事全覆盖，肃清教师队伍的问题。
”。