遗传的基本规律题型总结
2022届高考生物二轮专题复习4遗传的基本规律
遗传的基本规律一、选择题1．下列关于遗传学概念的叙述，正确的是（）A．正常情况下，杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性B．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合后进行C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因【答案】C【解析】A．正常情况下，具有一对等位基因的杂合子自交，后代出现3/4的显性和1/4的隐性，但具有两对或多对等位基因的杂合子自交，后代出现的显隐性之比不是3∶1，A错误；B．多对等位基因遗传时，等位基因的分离和非等位基因的自由组合同时进行，B错误；C．孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”，C正确；D．通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个成对基因中的一个，而不是只含一个基因，D错误。
故选C。
2．假说-演绎法是科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两大遗传定律。
下列关于孟德尔研究过程的分析，错误的是（）A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的B．“一对相对性状遗传实验中，F2出现3∶1性状分离比”属于假说的内容C．为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容【答案】B【解析】A．孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题的，A正确；B．“一对相对性状遗传实验中F2出现3∶1性状分离比”是孟德尔进行一对相对性状的杂交实验得出的结果，不属于假说的内容，B错误；C．孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C正确；D．“若F1（Aa）与aa杂交，能产生两种子代，且显性∶隐性=l∶1”属于演绎推理内容，D正确。
故选B。
3．某种植物的花锤有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性；在开花时，含有显性基因的精子半数不育，而含隐性基因的精子均可育；卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。
遗传定律重点题型总结
测交表现型及比 种，比例相等 例 实践应用 纯种鉴定及杂种自交 将优良性状重组在一起 纯合
四、利用分离定律解决自由组合问题(分 解组合法)
• （一）、原理 • 由于任何一对同源染色体上的一对等位基因，其遗 传遵循分离定律，因此，可将自由组合问题分为若 干各分离定律问题分析，最后将各组情况进行组合。
练3、AaBb与AaBb杂交,AaBB与AABb杂交，分别求其后代的基 因型有多少种？
• 4、表现型类型的问题
• 例4： AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现 • 型数？可分解为三个分离定律；在将结果相乘。 • Aa×Aa→后代有 2 种表现型 • Bb×bb→后代有 2 种表现型 • Cc×Cc→后代有 2 种表现型 • 所以AaBbCc×AabbCc，后代中有 8 种表现型。
• 例：人类多指基因(T)是正常指(t)的显性,白化基因(a) 是正常(A)的隐性,而且都是独立遗传.一个家庭中,父 亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指正常 的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几 率分别是( ) • A 、1/2, 1/8 B、 3/4, 1/4 • C、 1/4, 1/4 D 、1/4, 1/8
• 例、（08年宁夏）某植物的花色有两对自由组合的基因 决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情 况开白花。请回答： • 开紫花植株的基因型有 种，其中基因型是 的紫花 植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7。基因 型为 和 紫花植株各自自交，子代表现为紫花植 株：白花植株=3：1。基因型为 紫花植株自交，子代 全部表现为紫花植株
• 自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解 决自由组合定律的问题。
即将多对等位基因的自由组合分解为若干个 分离定律分别分析，再运用乘法原理将各组 情况进行组合。
高考中遗传基本规律的常见题型与解题思路(全部修改)
高考中遗传基本规律的常见题型与解题思路通过近几年全国理综试卷生物试题的比较分析发现，生物学试题重在考查新陈代谢和遗传变异，而遗传变异又重在考查遗传的基本规律.因此我们有必要专题探讨高考中遗传基本规律的常见题型和解题思路.1涉及一对相对性状的常见题型和解题思路1.1正推型：已知双亲的基因型，求子代全部个体的基因型和表现型。
例1 番茄茎的有毛（H）与无毛（h）是一对遗传性状，并且已经知道有毛对无毛是显性。
如果让基因型都为Hh的两个亲本杂交，那么，这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢？你能通过分析，推算出后代的表现型和基因型出现的概率吗？分析：棋盘法。
（1）将配子及配子出现的概率分别放在棋盘的一侧。
（2）在每一个空格中写出它们后代的基因型和表现型，合子出现的概率是两个配子概率的乘积。
亲代Hh x Hh子代练习1: Aa x Aa 纯合子占；杂合子占-------------------- ；显性占------ ；隐性占 ----- 。
答案：1/2; 1/2; 3/4; 1/4。
练习2: （2002全国理综）科学家用生物技术培育出了一种抗虫棉，它能产生毒素，杀死害虫，目前正在大面积推广种植。
科学家还研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素对抗毒素为显性（此处分别用B和b表示）。
据此回答：（1）种植抗虫棉，有利于生态环境保护，这是因为------------------ 。
（2）棉田不抗毒素害虫的基因型为------------ ；抗毒素害虫的基因型为----------- 。
（3）不抗毒素害虫与抗毒素害虫杂交，则子代的基因型为-------------------- 。
答案（1）减轻环境污染；（2）BB、Bb；bb; （3）BB和Bb。
1.2逆推型：已知子代的基因型或表现型，推导亲代的基因型。
例2某学校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠和一只白毛豚鼠，其中黑毛雌豚鼠（甲）与白毛雄豚鼠（丙）交配后，共生殖了7窝小豚鼠，其中8只黑毛，6只白毛。
遗传学的三大定律知识点
遗传学的三大定律知识点一、知识概述《遗传学的三大定律》①基本定义：- 分离定律：简单说就是控制生物性状的一对等位基因在形成配子时会彼此分离，然后进入不同的配子。
比如，猫的毛色有白色和黑色基因，在繁殖产生配子（类似精子和卵子）时，白色基因和黑色基因会分开。
- 自由组合定律：当有两对或两对以上相对独立的等位基因时，在形成配子时，等位基因彼此分离，同时非等位基因可以自由组合。
例如，我们同时考虑豌豆的高矮和种子的圆皱这两对性状。
- 连锁与交换定律：处于同一条染色体上的基因大多会连在一起，并作为一个整体传递给后代。
但有时候同源染色体之间会发生染色体片段的交换，从而使基因重新组合。
就像是一排紧紧相连的小球串在两根绳子之间，偶尔两根绳子之间会交换一部分连着小球的片段。
②重要程度：在遗传学中是基石般的存在。
这三大定律就像是密码，帮我们理解生物的性状是怎样从亲代传到子代的，为什么生物会有这么多不同的形态等。
③前置知识：得了解生物的基本结构，知道基因大概是什么东西，还有雌雄配子结合这种最基础的生殖知识。
要是连基因在哪都不清楚，就很难理解遗传学定律了。
④应用价值：育种上大大有用。
比如说培育高产抗病的农作物品种，就可以利用这些定律研究农作物的性状遗传。
在医学上也有用，如果一种遗传病是符合相关定律的遗传模式，就能根据家族成员的发病情况来预测后代患病的概率。
二、知识体系①知识图谱：这三大定律是遗传学的核心内容，在学习遗传学的步步深入过程中，很多知识点都是从这三大定律展开或者以它们为基础进行研究的。
②关联知识：与基因结构、孟德尔豌豆实验、基因频率还有细胞的减数分裂等知识点都有联系。
像减数分裂过程产生配子这个环节就和三大定律紧密相关，因为这些定律其实就是对生殖细胞形成过程中基因行为的总结。
③重难点分析：- 重点：掌握定律里基因的行为模式、比例关系还有不同定律的适用范围等。
- 难点：对于连锁与交换定律，理解它的机制比较难。
因为染色体上的基因连锁和交换不是那么直观，不像分离定律中对等位基因分离看得那么清楚。
遗传基本规律常见题型归类
1．相对性状中显、隐性关系确定的实验设计 相对性状中显、 P115—规律技巧 规律技巧） （P115 规律技巧）
方法 相同性状个体间的杂交(植物 自交， 植物—自交 相同性状个体间的杂交 植物 自交， 动物—相同性状雌雄个体自由交配 相同性状雌雄个体自由交配） 动物 相同性状雌雄个体自由交配） 不同性状个体的杂交 判别： 判别：同品种间的杂交， 方法：通过不同品种间的杂交，可以选 育出基因重组的新品种 甲品种× 乙品种→ 自交→ 甲品种 × 乙品种 → F1→F1 自交 → F2→ 人工 选择→自交→ 人工选择→自交……→ 选择→自交→F3→人工选择→自交 → 性状稳定遗传（新品种） 性状稳定遗传（新品种） 最短时间获得纯合品种的方法： 最短时间获得纯合品种的方法： 单倍体育种
5．环境因素和遗传因素对生物性状影响 的实验设计 方法：改变环境因素，观察后代表现型。 方法：改变环境因素，观察后代表现型。 （P125-4） ）
6．探究某性状的遗传是细胞质遗传还是 细胞核遗传—正交与反交 细胞核遗传 正交与反交
预测结果： 预测结果： 1、显性性状，一定分离比； 、显性性状，一定分离比； 2、母系遗传，不出现一定分离比。 、母系遗传，不出现一定分离比。
纯合子、 2．纯合子、杂合子鉴定的实验设计
方法：自交法与测交法。 方法：自交法与测交法。 预测结果： 预测结果：
例1：3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种 ： 支试管分别装有红眼雄果蝇和两种 不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管 不同基因型的红眼雌果蝇，还有1支试管 内装有白眼果蝇。 内装有白眼果蝇。请利用实验室条件设计 最佳方案，鉴别并写出上述3支试管内果 最佳方案，鉴别并写出上述 支试管内果 蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性 已知红眼对白眼为显性， 蝇的基因型 已知红眼对白眼为显性，显 性基因用B表示 表示)。 性基因用 表示 。
高中生物遗传规律题型归纳(带答案)
18 遗传规律常见题型归纳复习要求1.掌握对基因分离现象的解释、基因分离和自由组合定律的实质、基因分离和自由组合定律在实践上的应用2.运用基因分离和自由组合定律解释一些遗传现象3.结合遗传系谱图或相关图表，进行遗传方式的判断，遗传的规律和伴性遗传的特点。
综述纵观近几年的高考题不难发现，关于遗传基本规律知识的考查是重中之重，不论是在分值上，还是在考查的频度上都非常高。
主要包括孟德尔杂交实验的有关概念、杂交实验的程序步骤、伴性遗传等。
命题角度分析主要是利用文字信息、表格数据信息和遗传系谱图等方式考查学生对遗传学问题的分析处理能力；从实验的角度考查遗传规律也是近两年命题的热点；有关育种、控制遗传病方面的应用一直是高考命题的热点角度。
命题形式分析基本概念、原理、识图、图谱分析、遗传病的有关问题都可以以单项选择题、多项选择题的形式考查，以简答题的形式考查遗传规律的应用、相关性状分离的计算和遗传图解的绘制，以探究实验的题型考查孟德尔实验的方法、有关实验的设计及问题探究。
命题趋势分析伴性遗传与分离、自由组合定律的综合以及遗传图谱的分析考查，依旧会成为今后考查的重点，材料信息题和实验设计探究题也是未来的考查热点。
课堂探究：一．遗传规律的验证方法1．自交法（1）自交后代的分离比为3∶1，则(2)若F1自交后代的分离比为9 ∶3∶3∶1，则2．测交法(1)若测交后代的性状分离比为1∶1，则（2）若测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，则对应训练：现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花（E）对茎顶花（e）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上，并作出判断。
3．花粉鉴定法根据花粉表现的性状（如花粉的形状、染色后的颜色等）判断。
（1）若则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
遗传基本规律知识点总结_
遗传基本规律知识点总结_1、基因的分离规律是在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。
2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状。
隐性性状在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。
性状分离在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状（如高茎和矮茎）的现象。
显性基因控制显性性状的基因。
一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
3、等位基因在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。
（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。
等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。
D∶d=1∶1；两种雌配子D∶d=1∶1。
）非等位基因存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。
4、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
（此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎）。
表现型是指生物个体所表现出来的性状。
基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
5、纯合体由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
可稳定遗传。
杂合体由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
不能稳定遗传，后代会发生性状分离。
6、测交让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
携带者在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂合体。
7、隐性遗传病：由于控制患病的基因是隐性基因，所以又叫隐性遗传病。
显性遗传病：由于控制患病的基因是显性基因，所以叫显性遗传病。
8、遗传图解中常用的符号：P 亲本♀一母本♂父本杂交自交（自花传粉，同种类型相交） F1 杂种第一代 F2 杂种第二代。
高考生物专题复习：遗传的基本规律
高考生物专题复习：遗传的基本规律一、单项选择题（共10小题）1．下列关于遗传实验研究材料的相关叙述中不正确的是（）A．山柳菊失败的原因之一是它有性生殖和无性生殖都能进行B．豌豆具有容易区分又可以连续观察的相对性状C．选用果蝇是因为它繁殖产生后代数量多，便于统计分析D．玉米(雌雄异花)杂交时不要去雄，雌花成熟后套袋即可2．水稻为一年生植物，其花非常小，去雄非常困难。
袁隆平发现一株雄性不育系（花粉不育）野生稻，从而解决了该问题。
水稻花粉可育与否由核基因A/a以及细胞质基因N/S共同控制，只有S基因与a基因共存时表现为雄性不育。
下列相关叙述正确的是（）A．A与a以及N与S基因之间分别互称为等位基因B．利用S（aa）与N（aa）正反交，则正反交产生子代数量基本相同C．基因N/S遗传遵循基因分离定律，基因A/a与N/S间遵循自由组合定律D．雄株S（Aa）与雌株N（Aa）杂交，F1中基因型为N（AA）植株占1/4 3．现将表现型均为红眼长翅的雌果蝇和雄果蝇进行相互交配，后代雌果蝇表现型及其比例为红眼长翅：红眼残翅=58:19，雄果蝇表现型及其比例为红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅=27:10:28:8，设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。
则亲本的基因型是（）A．AaBb×AaBb B．AABb×AaBBC．AaX B X b×AaX B Y D．BbX A X a×BbX A Y4．小鼠的性别决定方式为ＸＹ型，毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常为两对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制。
某科研小组从鼠群中选择多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雌鼠作母本，多只基因型相同且表现型为黄毛尾弯曲的雄鼠作父本，进行杂交实验，杂交所得F1的表现型及比例为黄毛尾弯曲（♂）：黄毛尾正常（♂）：灰毛尾弯曲（♂）：灰毛尾正常（♂）：黄毛尾弯曲（♀）：灰毛尾弯曲（♀）＝3:3:1:1:5:2，据此分析下列叙述错误的是（）A．毛色的黄色和尾形的弯曲均为显性性状B．尾形的遗传属于伴性遗传C．亲本基因型为AaX B X b×AaX B YD．F1中致死的基因型为X b X b5．果蝇的有眼（B）对无眼（b）为显性。
生物高考生物：遗传的两大基本规律总结考前看看
【生物】高考生物：遗传的两大基本规律总结（考前看看）分离定律和自由自合定律规律总结一、孟德尔运用假说演绎法得出两大遗传定律。
二、遗传定律的细胞学基础是建立在减数分裂基础之上的，两大遗传定律发生在减数第一次分裂的后期（随同源染色体的分离，位于同源染色体上的等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，位于非同源染色体上的非等位基因也自由组合）。
三、一对相对性状（用A、a表示）遗传的各种杂交情况及子代的表现型、基因型及比例列表如下，务必熟记。
后代相交方式以及子代表现情况。
四、运用分离定律解决自由组合定律问题1、思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律，如AaBbX E X e XAABbX e Y 可以分解为如下三个分离定律：AaXAA； BbXBb； X E X e XX e Y。
2、概率的计算方法先求出每一对分离定律的概率，再相乘，如计算AaBbX E X e XAABbX e Y的子代中基因型为AabbX E X e 的个体在后代中所占的比例，AabbX E X e=1/2AaX 1/4bbX1/4X E X e=1/32。
3、用分离定律可以解决自由组合的下列问题(1)配子类型及概率的问题如AaBbCc产生的配子种类为2X2X2=8,产生配子AbC的比例为AbC=1/2AX 1/2bX 1/2C=1/8(2)配子间的结合方式问题如AaBbCcXAABbCc杂交中，配子间的结合方式种数先求出AaBbCc和448匕金各自产生多少种配子。
AaBbCc产生8种配子，AABbCc产生4 种配子。
再求出两亲本配子间的结合方式。
由于两性配子间的结合是随机的，所以AaBbCc和AABbCc配子间有8X 4=32种。
(3)基因型类型及概率的问题如AaBbCc和AABbCc杂交，其后代的基因型有多少种，比例是多少。
可以分解为三个分离定律：AaXAA-后代有2种基因型(1 Aa： 1 AA)BbXBbf后代有3种基因型(R8： 2Bb： 1bb)CcXCcf后代有3种基因型(1翼：2 Cc： 1cc)因而AaBbCcXAABbCc杂交后，后代中有2X3X3=18种基因型。
高中生物遗传题,计算规律
高中生物遗传题，计算规律一、遗传物质基础的有关计算1.有关碱基互补配对原则的计算双链 DNA 分子中 A=T，G=C，A+G=T+C，(A+G/T+C＝1)。
DNA 分子中互补碱基之和的比值【（A＋T）/（G＋C）】和每一个单链中的这一比值相等；DNA 分子中一条链中的两个不互补碱基之和的比值【（A＋G）/（C＋T）】是另一个互补链的这一比值的倒数。
例题. 某 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，这种比例在其互补链和整个 DNA 分子中分别是（）A.都是 2B.0.5 和 2C.0.5 和 1D.2 和 1解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，整个 DNA 分子中（A+G）/（T+C）=1；已知 DNA 分子的一条链（A+G）/（T+C）=2，推出互补链中（T+C）/（A+G）=2，（A+G）/（T+C）=1/2。
答案：C2.DNA 复制的有关计算X 代表 DNA 复制过程中需要游离的某脱氧核苷酸数；A 代表亲代 DNA 中该种脱氧核苷酸数，n 表示复制次数。
例题．某 DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则该 DNA 分子复制3 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7(a－m)B. 8(a－m)C. 7(a /2－m)D. 8(2a－m)解析：根据碱基互补配对原则 A=T C=G，该 DNA 分子中 T 的数量是(a-2m)/2, 该 DNA 分子复制 3 次，形成 8 个 DNA 分子，共有 T 的数量是 4(a-2m)，复制过程中需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数是：4 (a-2m)－[(a-2m)/2]= 7(a/2－m)。
答案: C3.基因控制蛋白质合成的有关计算信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为一个密码子，决定一个氨基酸，信使 RNA 是以 DNA（基因）一条链为模板转录生成的，所以，DNA 分子碱基数：RNA 分子碱基数：氨基酸数=6：3：1例题：一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数，依次为A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36解析：一条含有 11 个肽键的多肽是由 12 个氨基酸缩合形成的。
遗传的基本规律及应用
练习1 下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图， 练习1：下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致 白化病有关的某家族遗传系谱图 病因子用a表示。 病因子用a表示。
显性” 隐性” （1）白化病是 隐性 （填“显性”或“隐性”）遗传 Aa ，Ⅱ2的遗传 图中Ⅰ 病。图中Ⅰ2的遗传因子组成是 aa 。 因子组成为 图中Ⅱ （2）图中Ⅱ1的遗传因子组成为 Aa或AA ， 或 Ⅱ1为纯合子的几率是 1/3 。 与一个杂合女性婚配， （3）若Ⅱ1与一个杂合女性婚配，所生的儿子为白化病 人的几率是 1/6 ，生一个白化病儿子的概率是 1/12 。 与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人， （4）若Ⅱ1与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人， 则第二个孩子为白化病女孩的几率是 1/8 。
基因型种类 表现型种类 表现比
知识拓展
1、相对性状中的显隐性判断
显性 B为 隐性； ， B,则 若A × B B,则A为 隐性 ，B为 显性 ； 自交，后代只有A, A,则 若A自交，后代只有A,则A为 纯合子 ，不能判断出
若A × B A,则 A,则A为 显隐性； 显隐性； 若A自交后代既有A,又有B,则A为 显性 ， B为 隐性 自交后代既有A,又有B,则 A,又有B, 。
表现型和基因型以及它们的关系 表现型=基因型 环境 表现型 基因型+环境 基因型
（1）基因型是决定表现型的主要因素。 基因型是决定表现型的主要因素。 表现型相同，基因型不一定相同。 （2）表现型相同，基因型不一定相同。 在相同的环境中，基因型相同， （3）在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。 相同。
D
A 3/8
B 1/2
C 1/4
D
1/9
[变式]在香豌豆中，只有当C、R两个基因同时存在 变式]在香豌豆中，只有当C 花色才为红色。这两对基因是自由组合的。 时， 花色才为红色 。这两对基因是自由组合的 。 基 因型为CcRr的香豌豆自交， CcRr的香豌豆自交 因型为CcRr的香豌豆自交 ， 后代中红花植株和白花 植株之比接近于 （ D） A ．1 ∶1 B ．4 ∶3 C ．3 ∶1 D ．9 ∶7
生物体的遗传与变异例题和知识点总结
生物体的遗传与变异例题和知识点总结在生物学的广袤领域中，生物体的遗传与变异是一个核心且引人入胜的主题。
它不仅揭示了生命的延续和多样性，还为我们理解生物进化、疾病发生以及物种适应环境等众多重要现象提供了关键的理论基础。
接下来，让我们通过一些具体的例题来深入探讨这一主题，并对相关的重要知识点进行系统总结。
一、遗传的基本规律1、孟德尔的分离定律例题：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。
若亲本基因型为Dd×Dd，它们杂交产生的子一代中，高茎植株所占比例是多少？解题思路：根据分离定律，Dd×Dd 的杂交组合，子代基因型及比例为 DD:Dd:dd ＝ 1:2:1。
高茎（DD 和 Dd）所占比例为 3/4。
知识点：分离定律指出，在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、孟德尔的自由组合定律例题：豌豆黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，F₂代中表现型不同于亲本的比例是多少？解题思路：先求出 F₂代的表现型及比例。
亲本为黄色圆粒和绿色皱粒，F₂代的表现型及比例为黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒＝ 9:3:3:1。
与亲本表现型相同的比例为 9/16 ＋ 1/16 ＝ 10/16，所以不同于亲本的比例为 6/16 ＝ 3/8。
知识点：自由组合定律指出，控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
二、遗传物质与基因1、 DNA 是遗传物质的证明例题：在肺炎双球菌的转化实验中，S 型细菌的 DNA 使 R 型细菌转化为 S 型细菌，这说明了什么？解题思路：这表明 DNA 是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 DNA 是遗传物质。
知识点：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了 DNA 是遗传物质。
遗传规律题型分类归纳
遗传规律题型归纳1、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝3∶1 D．雄配子A∶雌配子a=1∶32．如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。
a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。
据图判断下列叙述中错误的是A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病二. 根据一个亲本或一个细胞的基因型，求解相应配子的种类或数目1. 一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后：（1）可以产生_________个精子，_________种精子。
（2）如果产生了一个基因组成为ab的精子，则另外3个精子基因组成分别是____________。
（3）如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子，至少需要________个精原细胞。
2、一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的雄性动物，经过减数分裂后：（1）可以产生________种精子，分别是____________________________（2）产生一个基因组成为ab 的精子的概率是____________。
三. 根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例1、在常染色体上的A 、B 、C 三个基因分别对a 、b 、c 完全显性。
用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F 1，F 1测交结果为aabbcc ∶AaBbCc ∶aa Bbcc ∶AabbCc ＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F 1基因型的是( )2．基因型为AaBbCc 和AabbCc 的两个体杂交（无链锁无交换），求：①双亲所产生的配子的种类及其比例②后代基因型种类及其比例③后代表现型种类及其比例④后代基因型为AaBbcc 的几率为多少？3、已知双亲正常，所生第一个孩子是女儿且患病，假如该夫妻生育4个孩子，试问两个正常，两个患病的概率是多少？四. 根据杂交后代表现型的种类或比例，求亲本的基因型豌豆茎的高度由一对等位基因A 、a 控制，种子的形状由一对等位基因B 、b 控制请根据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型A _____________________________-B _____________________________C _____________________________D _____________________________五. 根据亲本、后代的基因型或表现型，求解后代中患遗传病的概率假设白化病的致病基因为a，色盲的致病基因为b，一表现型正常的男性（但其母亲患白化病），与一正常的女性（其父亲患白化病且色盲）婚配，则他们婚配后：（1）生一个正常小孩的概率是_______________。
高三《遗传的基本规律》复习习题归类
王淦昌中学高三《遗传的基本规律》复习习题归类一、基本概念题：1、三大遗传规律在下列哪种生物中不起作用 ( )A.人类B.玉米C.蓝藻D.大豆2、基因的自由组合发生在（）A．精原细胞 B．初级精母细胞C．次级精母细胞 D．精子细胞3、下面是对不同性状自由组合现象的理论解释，阐明其遗传实质的是( )A.不同性状受不同对等位基因控制B.非等位基因位于非同源染色体上C.非等位基因间分离或重组互不干扰D.基因重组是生物变异的原因之一4、下列叙述正确的是 ( )A.两个纯种交配后，后代必是纯种B.两个杂种交配后，后代必是杂种C.纯种自交的后代都是纯种D.杂种自交的后代全是杂种5、做两对相对性状遗传实验不必考虑的是 ( )A.亲本的双方都必须是纯合子B. 两对相对性状各自要有显隐性C.对母本去雄,授予父本花粉D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本6、具有下列基因组合的植物体进行自花传粉,其后代能产生性状分离的是 ( )A.AABBB.aabbC.AAbbD.AABb7、要把某植物不同品种的优良性状集中起来,应采用的方法是 ( )A.自交B.杂交C.回交D.测交8、有一批抗锈病(显性性状)小麦种子,要确定这些种子是否纯种, 正确且简便的方法是 ( )A.与纯种抗锈病小麦杂交B.与纯种易染锈病小麦测交C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D.自交9、下述哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素( )A 选用纯系试验材料B 应用数理统计方法处理试验数据C 重视基因对蛋白质的决定作用D 遗传因子都刚好不在一条染色体上10、下面是对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是 ( )A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型不一定相同C.在相同环境下,表现型相同,基因型一定相同D.在相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同11.有一杂合体(Dd)在进行有丝分裂时,可看到每个染色体由两个染色单体组成,如果一个染色单体含有D基因,另一条染色单体上的基因是 ( )A.dB.D或dC.DD.d和D12、豌豆未成熟豆荚绿色对黄色为显性，让杂合子绿色豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出的豆荚数十个，其颜色及比例应近于（）A.全部为黄色B.全部为绿色C.绿：黄=1：1D. 绿：黄=3：113、红色果皮番茄（R）对黄色果皮番茄（r）为显性，如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的花柱头上，试分析回答：（1）黄色果皮番茄植株上所结的番茄果皮基因型为，呈色，其果实中的种子胚的基因型是，未被子叶吸收之前的胚乳的基因型为。
遗传三大规律总结及习题
试题
1.独立遗传和连锁遗传的验证都提到测交，谈谈 你对测交的理解。 2.一株黄子叶、圆粒豌豆的杂种F1，经自交F2大约 10000株后代群体内只发现4株绿子叶、皱粒植株个 体。试分析该遗传的性质及双亲基因型。欲在F3中 得到黄子叶、皱粒豌豆的纯合株系20个，F2应种多 大群体？F2至少应选黄子叶、皱粒豌豆多少株？
二、独立分配与连锁互换都能产生新类型个体， 二者有什么区别？
1.细胞学基础：独立分配——减数分裂中期Ⅰ，同源
染色体排列于细胞中央，后期Ⅰ被拉向两极时，同源 染色体分开，非同源染色体自由组合；连锁互换——
减数分裂粗线期，大多数性母细胞内同一染色体上的
基因表现连锁，少数性母细胞的同源染色体的非姊妹 染色单体之间发生片段交换，从而形成的亲型配子多， 重组型配子少。 2.增加变异类型的根源：独立分配——靠同源染色体 的对数增加变异类型；连锁互换——靠同源染色体的 非姊妹染色单体的交叉交换增加变异类型。
6.F1表现型及形成配子种类：分离规律——表现显性， 形成两种配子，比例1：1；独立分配规律——表现显 性，形成2n种配子，比例(1：1) n ；连锁互换规律— —表现显性，形成2n种配子，比例两两相等。
7. F2基因型及表现型：分离规律——基因型三种，比 例1：2：1，表现型两种，比例3：1；独立分配规 律——基因型3n种，各项比例为，
4.一个开紫花、棕毛荚大豆的杂种一代，经自交在大约 10000株后代群体内只发现一株白花、灰毛荚个体。试分 析该遗传的性质、产生这种杂种一代的两个亲本基因型。 欲在F3中得到紫花、灰毛荚大豆的纯合株系10个，F2应 种多大群体？F2至少应选紫花、灰毛荚大豆多少株？ 5.一个如下的连锁图。已知干扰系数为0.8，试求杂合体 AbC aBc 产生的配子种类及比例。 a b c 25 30 36
遗传基本定律相关知识与题型
A、1︰1 、
B、1︰2 、
C、2︰1 、
D、3︰1 、
方法：（ 方法：（1）棋盘法 ：（1 （2）配子概率法 （3）基因频率法
3.有关概率的计算（P114典例2 3.有关概率的计算（P114典例2） 有关概率的计算 典例
（1）乘法定理：独立事件同时ห้องสมุดไป่ตู้现的概率 乘法定理： （2）加法定理：互斥事件同时出现的概率 ）加法定理：
A .求基因型和表现型的种类数 .求基因型和表现型的种类数 B .求基因型和表现型的概率（分枝法） .求基因型和表现型的概率（分枝法） 求基因型和表现型的概率 C .求某一指定的基因型和表现型的概率 求某一指定的基因型和表现型的概率 分枝法） （分枝法）
（三）两大定律的比例及概率的应用 1、分离定律 、 1 2 1 2、自由组合定律 、 9 3 3 1
杂交实验题、表格类型的题、 杂交实验题、表格类型的题、坐标类型的题 典例4 例P115典例 典例
3
1
基因型个体被淘汰或致死 （四）某种基因型个体被淘汰或致死 某种基因型
步步高， 例1.（步步高，P96 ）果蝇的灰身和黑身是常染色体上 的一对等位基因控制的相对性状。 的一对等位基因控制的相对性状。用杂合的的灰身 果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇， 果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自 由交配， 由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为 A
2.求 的表现型（表现型可用表型根表示） 2.求F1的表现型（表现型可用表型根表示） （1）分解：按分离定律求出每一组F1的表型根 分解：按分离定律求出每一组F Aa× A__、 Aa×aa A__、aa 3B__、 3B__、bb Bb× Bb×Bb （2）组合：按自由组合定律将非相对性状组合 组合： 3A__ B__ A__ × 3B__ bb A__ bb F2的表现型 3B__ 3aa B__ × aa aa bb bb
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遗传的基本规律题型总结一：对遗传中的一些概念及实验过程的理解1.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。
下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是（）A．对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B．对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C．无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋D．提供花粉的植株称为母本2、“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A. 生物的性状是遗传因子决定的B. 由F2出现了“3:1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:1D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1:2:13、小麦抗锈病对易染锈病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病的小麦，下列最简便易行的方法是（）A．甲ⅹ乙 B．甲ⅹ乙得F1再自交 C．甲、乙分别和隐性类型测交 D．甲ⅹ甲，乙ⅹ乙4、采用下列哪一组方法解决①～④中的遗传学问题（）①鉴别一只白羊是否是纯种②在一对相对中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交二：分离定律的实质及验证5、下列现象或方法能够证明基因分离定律的是( )①F1个体自交后代出现3:1的性状分离比②F1与隐性个体杂交后代性状分离比为1:1③用显微镜观察并计数F1的花粉（用碘液染色），不同颜色数量之比为1:1④由雄蜂的表现型及比例推测亲本雌蜂产生的两种配子比例为1:1A．①③ B．②③ C．③④ D．①②③④6、水稻中非糯性（W）对糯性（w）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色.下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是（）A. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色三：相对性状显隐性的判断7、已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角牛为显性C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性四：自交和自由交配8、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为1：2，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为_______ _______9.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，抗病基因R对感病基因r 为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。
则子一代中感病植株占( )A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/810、用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交，F1雌雄相互交配得F2，F2随机交配产生的子代表现型及比例_____________________五：特殊遗传（1）从性遗传-----基因在常染色体上，但性状表现与性别有关，杂合子在雌雄中的表现型不同。
11 人类秃发遗传是一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿．下列表述正确的是（）A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%（2）复等位基因：同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因①确定复等位基因之间的显隐性关系②写出每种表现型对应的基因型12、喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基本决定两性植株，g-基因决定雌株，G对g g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株,gg-是两性植株，g-g-是雌株下列分析正确的是A 雄株有3种基因型B 一株两性植株的喷瓜最多产生三种配子C 两性植株自交不可能产生雌株D 两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子（3）致死基因：隐性致死和显性致死配子致死和合子致死完全致死和不完全致死13、基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）A、3：2：1B、2：3：1C、4：4：1D、1：2：114、果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN,XnXn, XnY等均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。
①控制这一性状的基因位于___________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。
②若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是___________。
让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为______．六自由组合定律的实质及验证15、某单子叶植物的花粉非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，A、a和T、t位于Ⅰ号染色体上，D、d位于Ⅱ号染色体上．非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色．现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd．下列说法正确的是（）A．若要验证基因的分离定律，可选择①-④中任意两个作为亲本杂交验证B．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，只能选择①和④、②和④、③和④杂交验证C．若要验证基因的自由组合定律，可选择①和③、①和④、②和④杂交验证D．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可将②和④杂交所得的F1的花粉直接于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为1：1：1：1七：自由组合的问题转化为分离定律的问题（分解法）16 番茄红果是黄果的显性，二室果是多室果的显性，长蔓是短蔓的显性．现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是（）A 9/64、1/9B 9/64、 1/64C 3/64、1/3D 3/64、1/6417、豌豆中，籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9:3:15:5，则亲本的基因型为（）A．YYRR yyrr B．YyRr yyrr C．YyRR yyrr D．YYRr yyrr八：两对基因决定一种性状---9:3:3:1变式9:3:3:1变式常见类型总结：双杂合自交结果和对应的测交结果（1）自交9:7测交1:3 （2）自交9:6:1测交1:2:1 （3）自交15:1测交3:1（4）自交9:3:4测交1:1:2 （5）自交12:3:1测交2:1:1（6）自交13:3测交3:118、油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。
相关说法错误的是（）A.凸耳性状是由两对等位基因控制B.甲、乙、丙均为纯合子C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1九：基因的等价和累加效应（1）性状由两对基因控制，双杂合自交后代表现型有5种，比例为1:4:6:4:1（2）性状由三对基因控制，三杂合自交后代表现型有7种，比例为 1:6:15:20:15:6:119、旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。
已知每个显性基因控制花长为5 mm,每个隐性基因控制花长为2 mm。
花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状分离,其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是（）A.1/16B.2/16C.5/16D.6/16十：非等位基因位于同源染色体上---基因连锁20图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，不考虑交叉互换．下列说法正确的是（）A．甲、乙植株均可以产生四种比例相等的配子B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验C．由图判断图乙为变异个体，因此两植株基因型不同D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4十一：伴性遗传的特点21、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现十二：X Y同源区的遗传基因在XY同源区，雌性有3种基因型，雄性有4种基因型，雌雄共有7种基因型、12种杂交组合。
属于伴性遗传的一种类型，性状的遗传与性别相关联22、果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是（）组合一P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛组合二P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）=1：1组合三P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）=1：1A、通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状B、通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段C、Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异D、减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段十三：遗传系谱图23有两种家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。