DSB调制解调系统设计与仿真

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DSB系统仿真课程设计

DSB系统仿真课程设计

DSB系统仿真课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解DSB系统的基本原理,掌握其仿真模型构建方法;2. 使学生掌握DSB系统的主要参数及其对系统性能的影响;3. 引导学生运用所学知识,分析并解决实际问题。

技能目标:1. 培养学生运用计算机软件(如MATLAB)进行DSB系统仿真的能力;2. 培养学生通过实验数据,分析DSB系统性能,优化系统参数的能力;3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对通信原理及仿真技术的兴趣,激发学生主动探索的精神;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据的准确性和可靠性;3. 引导学生认识到所学知识在实际应用中的价值,增强学生的社会责任感和使命感。

课程性质分析:本课程为实践性较强的学科,以通信原理为基础,结合计算机仿真技术,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

学生特点分析:学生处于高年级阶段,具备一定的通信原理基础和计算机操作能力,但可能对仿真软件的使用和实际应用场景了解有限。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,以实验为主线,引导学生主动参与,培养其综合运用所学知识解决实际问题的能力。

通过课程目标分解,将知识、技能和情感态度价值观的培养融入教学过程,实现学生的全面发展。

二、教学内容1. DSB系统基本原理:介绍DSB系统的概念、工作原理及其在通信系统中的应用。

教材关联章节:第二章“双边带调制”2. DSB系统仿真模型构建:学习DSB系统仿真模型的建立方法,包括数学模型和计算机仿真模型。

教材关联章节:第三章“通信系统仿真方法”3. DSB系统参数分析:分析DSB系统的主要参数,如调制指数、传输带宽、功率分配等,探讨这些参数对系统性能的影响。

教材关联章节:第四章“双边带调制系统参数分析”4. DSB系统仿真实验:利用MATLAB等仿真软件,进行DSB系统仿真实验,观察并分析实验结果。

教材关联章节:第五章“通信系统仿真实验”5. DSB系统性能优化:根据实验结果,调整系统参数,优化DSB系统性能。

DSB调制解调系统设计与仿真通信原理

DSB调制解调系统设计与仿真通信原理

DSB调制解调系统设计与仿真通信原理概述:DSB调制解调系统是一种常用的调制解调技术,用于在通信系统中传输模拟信号。

本文将详细介绍DSB调制解调系统的设计原理和仿真方法,包括调制器和解调器的设计流程、相关参数的计算和仿真结果分析。

一、DSB调制器设计原理:1. 调制器功能:DSB调制器用于将基带模拟信号调制为高频信号,实现信号的传输。

其主要功能包括信号的频带变换、频谱的移频和功率的放大。

2. 调制器设计流程:(1)信号采样和量化:从模拟信号源中采样并将其转换为数字信号,以便进行后续处理。

(2)滤波器设计:设计低通滤波器对信号进行滤波,去除高频噪声和不必要的频谱成分。

(3)频带变换:使用频率乘法器将信号的频带变换到较高的频率范围,以便进行高频传输。

(4)功率放大:使用功率放大器将信号的幅度放大,以增加传输距离和抵抗噪声干扰。

3. 调制器参数计算:(1)采样率:根据信号的最高频率成分,选择适当的采样率,以避免采样失真和混叠现象。

(2)滤波器截止频率:根据信号的带宽和滤波器的设计要求,计算滤波器的截止频率。

(3)频率乘法器的倍频系数:根据需要将信号的频带变换到较高的频率范围,选择适当的倍频系数。

(4)功率放大器的放大倍数:根据传输距离和接收端的灵敏度要求,计算功率放大器的放大倍数。

4. 调制器仿真分析:使用MATLAB或其他仿真工具,搭建DSB调制器的仿真模型,并进行以下分析:(1)时域波形分析:观察信号在调制器各个模块中的时域波形变化,检查是否存在失真现象。

(2)频谱分析:计算信号在调制器输出端的频谱,验证频带变换和滤波器设计的效果。

(3)功率分析:计算信号在调制器输出端的功率,验证功率放大器的放大效果。

(4)误码率分析:通过引入噪声信号,计算解调器输出信号的误码率,评估系统的性能。

二、DSB解调器设计原理:1. 解调器功能:DSB解调器用于将接收到的高频信号解调为基带模拟信号,实现信号的恢复和处理。

基于MATLAB&simulink的DSB系统的研究与仿真

基于MATLAB&simulink的DSB系统的研究与仿真

课程设计班级:姓名:学号:指导教师:成绩:电子与信息工程学院信息与通信工程系基于MATLAB/simulink的DSB系统的研究与仿真【摘要】本课程设计用于实现DSB信号的调制解调过程。

信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作用。

调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。

解调是调制的逆过程,即是将已调制的信号还原成原始基带信号的过程。

信号的接收端就是通过解调来还原已调制信号从而读取发送端发送的信息。

因此信号的解调对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。

调制与解调方式往往决定了一个通信系统的性能。

双边带DSB信号的解调采用相干解调法,这种方式被广泛应用在载波通信和短波无线电话通信中。

仿真过程主要运用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台设计进行DSB调制与相干解调系统仿真。

在本次课程设计中先根据DSB调制与解调原理构建调制解调电路,从Simulink工具箱中找所各元件,合理设置好参数并运行,其中可以通过不断的修改优化得到需要信号,并分析对信号的影响,最后通过对输出波形的分析得出DSB调制解调系统仿真是否成功。

【关键字】DSB;MATLAB;Simulink;相干解调目录1.背景知识 (3)1.1 DSB系统理论 (3)1.1.1 DSB调制理论 (3)1.1.2 DSB解调理论 (4)1.2 利用MATLAB/Simulink仿真的优点 (5)2.仿真系统模型设计 (6)2.1 DSB系统模型框图 (6)2.2预期效果 (7)3.仿真 (8)3.1M文件仿真 (8)3.2 Simulink仿真 (9)3.2.1模型建立 (9)3.2.2参数设置 (10)3.3仿真波形 (12)3.3.1M文件仿真波形 (12)3.3.2 Simulink仿真波形 (13)4.结果分析 (14)5.心得体会: (14)参考文献: (16)1.背景知识1.1 DSB 系统理论1.1.1 DSB 调制理论假定调制信号()m t 的平均值为0,与载波相乘,即可形成DSB 信号,其时域表达式为t t m s c DSB ωcos )(= (1.1.1-1)式中,()m t 的平均值为0。

DSB 调制与解调仿真

DSB 调制与解调仿真

实验3:DSB 调制与解调仿真一、实验目的1.掌握DSB 的调制原理和Matlab Simulink 仿真方法2.掌握DSB 的解调原理和Matlab Simulink 仿真方法二、实验原理1. DSB 信号的调制解调原理:1.1 调制原理:在幅度调制的一般模型中,若假设滤波器为全通网络(H(w)=1),调制信号中无直流分量,则输出的已调信号就是无载波分量的双边带调制信号(DSB)。

每当信源信号极性发生变化时,调制信号的相位都会发生一次突变π。

SDSB(t)=m(t)coswCt 调制的目的就是进行频谱搬移,把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上,从而提高系统信息传输的有效性和可靠性。

DSB调制原理框图如下图1.2 解调原理:DSB只能进行想干解调,其原理框图与AM信号相干解调时完全相同,利用恢复的载波与信号相乘,将频谱搬移到基带,还原出原基带信号,DSB解调原理框图如下图三、实验步骤1、DSB模拟系统调制方式的MATLAB Simulink仿真(1)原理图(2)仿真图(3)仿真分析①调制器②调制后信号对比调制前的信号,周期变小,频率变大了,幅度随时间在不断的呈现周期性变化,在0~0.6之间,小于调制前的幅度。

2、DSB解调方式的MATLAB Simulink仿真(1)原理图(2)仿真图(3)仿真分析①调制器②解调后周期变大,频率变小,幅度会有所减小,在0 ~0.25之间。

3、用示波器观察DSB调制解调输入和输出信号波形(1)原理图(2)仿真图(3)仿真分析解调后周期不变,频率也不会改变,幅度会有所减小,在0 ~0.25之间。

4、Zero-Order Hold和Spectrum Scope观察DSB调制仿真前后的频谱图(1)原理图(2)仿真图输入信号源的频谱图解调器输出信号的频谱图(3)仿真分析在频谱结构上,它的频谱完全是基带信号频谱在频域内的简单搬移,若调制信号频率为w,载波频率wc,调制后信号频率搬移至处w-wc和w+wc;经解调和滤波后又回到原位。

DSB信号调制解调仿真

DSB信号调制解调仿真

DSB 信号调制解调仿真
1 总体方案
总体电路设计框图如下:
图1 总体设计框图
当用作调制的乘法器的双差分对处于线性工作状态时,给其输入调制信号 u 和载波信号1u ,经过调制后得到已调信号2u 。

当用于解调的乘法器也工作于线性状态时给其输入已调信号2u 和载波信号1u ,经过解调后得到信号3u ,将3u 输入低通滤波器得到基带信号4u 。

2 电路设计
整体电路核心为模拟乘法器,在调制部分应用双差分对乘法器,在解调部分应用MC1496芯片。

模拟乘法器是对两个模拟信号实现相乘功能的有源非线性器件,主要功能是实现两个互不相关信号的相乘,即输出信号与两输入信号相乘积成正比。

它有两个输入端口,即X 和Y 输入端口。

根据双差分对模拟乘法器基本原理制成的单片集成模拟相乘器MC1496是四象限乘法器。

调制电路采用双差分对乘法器,双差分对乘法电路由三对差分管构成。

图2 调制电路图
图3 解调部分电路图
完整的DSB信号调制解调电路图设计如下:
图4 总调制解调电路图
3 仿真结果
XSC3显示调制信号波形
图5 调制信号波形XSC4显示载波信号波形
图6 载波信号波形
XSA1显示已调信号频谱
图7 已调信号频谱XSC2显示已调信号波形
图8 已调信号波形
XSC2显示解调信号波形及已调信号波形
图9 解调信号波形及已调信号波形。

DSB调制解调系统设计与仿真通信原理

DSB调制解调系统设计与仿真通信原理

《通信原理》课程设计报告DSB调制解调系统设计与仿真姓名 : 专业 : 信息工程班级 : 063232学号 : ********指导老师 :设计时间2008年11月目录引言 (2)1、课程设计目的 (2)2、课程设计要求 (2)一、DSB调制解调模型的建立 (3)1、DSB信号的模型 (3)2、DSB信号调制过程分析 (4)3、高斯白噪声信道特性分析 (5)4、DSB解调过程分析 (9)5、DSB调制解调系统抗噪声性能分析 (10)二、仿真过程 (12)三、心得体会 (15)四、参考文献 (16)引言本课程设计用于实现DSB信号的调制解调过程。

信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作用。

调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。

解调是调制的逆过程,即是将已调制的信号还原成原始基带信号的过程。

信号的接收端就是通过解调来还原已调制信号从而读取发送端发送的信息。

因此信号的解调对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。

调制与解调方式往往决定了一个通信系统的性能。

双边带DSB 信号的解调采用相干解调法,这种方式被广泛应用在载波通信和短波无线电话通信中。

1、课程设计目的本课程设计是实现DSB的调制解调。

在此次课程设计中,我将通过多方搜集资料与分析,来理解DSB调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法。

预期通过这个阶段的研习,更清晰地认识DSB的调制解调原理,同时加深对MATLAB这款通信仿真软件操作的熟练度,并在使用中去感受MATLAB的应用方式与特色。

利用自主的设计过程来锻炼自己独立思考,分析和解决问题的能力,为我今后的自主学习研究提供具有实用性的经验。

2、课程设计要求(1)熟悉MATLAB中M文件的使用方法,掌握DSB信号的调制解调原理,以此为基础用M文件编程实现DSB信号的调制解调。

(2)绘制出SSB信号调制解调前后在时域和频域中的波形,观察两者在解调前后的变化,通过对分析结果来加强对DSB信号调制解调原理的理解。

dsb模拟调制解调设计方案

dsb模拟调制解调设计方案

dsb模拟调制解调设计方案DSB模拟调制解调设计方案一、方案概述DSB模拟调制解调技术是一种广泛应用于通信领域的模拟调制解调技术。

本方案旨在设计一套DSB模拟调制解调系统,实现信号的调制和解调,以满足通信系统中的信号传输需求。

二、系统设计1. 调制器设计调制器是DSB模拟调制解调系统的核心部件,其主要功能是将基带信号调制成高频信号。

本方案采用的调制器为平衡调制器,其具有调制效率高、抗干扰能力强等优点。

2. 解调器设计解调器是DSB模拟调制解调系统的另一个核心部件,其主要功能是将调制后的信号解调成基带信号。

本方案采用的解调器为同步解调器,其具有解调效率高、抗干扰能力强等优点。

3. 滤波器设计滤波器是DSB模拟调制解调系统中的重要组成部分,其主要功能是对信号进行滤波,以去除噪声和杂波。

本方案采用的滤波器为低通滤波器,其具有滤波效果好、抗干扰能力强等优点。

4. 放大器设计放大器是DSB模拟调制解调系统中的另一个重要组成部分,其主要功能是对信号进行放大,以增强信号的传输能力。

本方案采用的放大器为功率放大器,其具有放大效果好、抗干扰能力强等优点。

三、系统实现1. 硬件实现本方案采用的硬件平台为FPGA开发板,其具有高性能、低功耗等优点。

调制器、解调器、滤波器和放大器均采用模拟电路实现,与FPGA 开发板进行连接。

2. 软件实现本方案采用的软件平台为Verilog HDL,其具有高效、易用等优点。

调制器、解调器、滤波器和放大器均采用Verilog HDL进行编程实现。

四、系统测试本方案采用的测试方法为实验测试,具体步骤如下:1. 将基带信号输入调制器,将调制后的信号输入解调器。

2. 将解调后的信号输入滤波器,将滤波后的信号输入放大器。

3. 测量放大器输出的信号的幅度、频率等参数,以评估系统的性能。

五、总结本方案设计了一套DSB模拟调制解调系统,实现了信号的调制和解调,以满足通信系统中的信号传输需求。

该系统具有调制效率高、解调效率高、滤波效果好、放大效果好、抗干扰能力强等优点,可广泛应用于通信领域。

通信原理课程设计基于MATLAB的DSB系统的仿真设计

通信原理课程设计基于MATLAB的DSB系统的仿真设计

课程设计原理班级:姓名:学号:指导教师:成绩:电子与信息工程学院信息与通信工程系课程设计评分标准目录摘要Ⅲ关键词Ⅲ第一章引言11.1 课程设计目的和意义11.2 课程设计容 1第二章 Matlab和Simulink的相关介绍12.1 Matlab简介 12.1.1 Matlab的功能 12.1.2 学习Matlab需要掌握的基本知识 12.2 Simulink简介 22.2.1 Simulink功能 22.2.2 特点 2第三章 DSB信号调制、解调原理 33.1 DSB信号调制原理 33.2 DSB信号解调原理 43.2.1 时域分析 43.2.2 频域分析 5第四章基于Matlab编程DSB系统的仿真 54.1 DSB调制 54.1.1 DSB调制仿真代码 54.1.2 DSB调制仿真波形 (6)4.2 高斯白噪声信道64.2.1 高斯白噪声信道仿真代码64.2.2 高斯白噪声信道仿真波形 84.3 DSB解调 84.3.1 DSB解调仿真代码 8第五章基于Simulink对系统建模与仿真 95.1 DSB系统调制建模实现 95.1.1 DSB调制模块设计 95.1.2 DSB信号调制波形 115.2 高斯白噪声信道建模实现 115.2.1 高斯白噪声模块设计 115.2.2 高斯白噪声信道传输波形 12 5.3 DSB系统解调模实现 125.3.1 DSB解调模块设计 135.3.2 DSB解调模块波 145.4总体模型与波形 145.4.1 总体模型 145.4.2 系统各关键点波形 15第六章结果分析 15第七章心得体会 16第八章参考文献 16基于MATLAB的DSB系统的仿真摘要在当前飞速发展的信息时代,随着数字通信技术计算机技术的发展,以与通信网络与计算机网络的相互融合,信息技术已成为21世纪社会国际化的强大动力。

Matlab软件包含众多的功能各异的工具箱,涉与领域包括:数字信号处理、通信技术、控制系统、神经网络、模糊逻辑、数值统计、系统仿真和虚拟现实技术等。

模拟调制系统 ——DSB系统

模拟调制系统 ——DSB系统

成绩西安邮电大学《通信原理》软件仿真实验报告实验名称:模拟调制系统——DSB系统院系:通信与信息工程学院专业班级:通学生姓名:学号:(班内序号)14指导教师:报告日期:2013年11月1日●实验目的:1、掌握DSB信号的波形和产生方法;2、掌握DSB信号的频谱特点;3、掌握DSB信号的解调方法和存在的问题;4、掌握DSB系统的抗噪声性能。

●仿真设计电路及系统参数设置:时间参数:No. of Samples = 4096,Sample Rate = 20000Hz;调制信号(0):Freq=200Hz,Amp = 1v,Phase=0deg;载波(9):Freq=1000\1100Hz,Amp = 1v,Phase= 0deg;相干载波(14):Freq=1000Hz,Amp = 1v,Phase= 0deg;高斯噪声(19):Density in 1 ohm=0/0.00002/0.00052W/Hz;模拟带通滤波器(7):Low Fc = 750Hz,Hi Fc =1250Hz,极点个数6;模拟低通滤波器(18):Fc = 250Hz,极点个数9;●仿真波形及实验分析:1、调制信号与DSB信号的波形和频谱图1 调制信号波形图2 调制信号频谱图3 DSB信号波形图4 DSB信号频谱分析:DSB信号不存在载波分量,DSB信号的频谱是基带信号的线性搬移,由上下两个边带分量构成,上下两个边带分量包含相同的有用信息且关于载频左右对称,DSB信号的带宽是基带信号最高截止频率的两倍。

2、相干解调后,恢复信号的波形和频谱:图1 恢复信号波形图2 恢复信号频谱分析:在没有加入高斯白噪声时,DSB信号包络不再与调制信号的变化规律一致,因而不能采用简单的包络检波来恢复调制信号,这时要采用相干解调来恢复调制信号。

3、加入高斯白噪声后,恢复信号的波形与频谱:图1 恢复信号波形图2 恢复信号频谱分析:加入Density in 1 ohm=0.00002W/Hz的高斯白噪声,恢复信号出现了一点失真;4、改变高斯白噪声功率谱密度后,恢复信号的波形和频谱:图1 恢复信号波形图2 恢复信号频谱分析:加入Density in 1 ohm=0.00052W/Hz的高斯白噪声,恢复信号出现了明显的失真;5、改变载波频率,DSB信号出现反相点:图1 DSB信号出现载波反向点分析:当DSB的信号包络的过零点与载波的过零点重合时,DSB信号的波形在该相位不连续跳变180度反向,当DSB的信号包络的过零点与载波的过零点不重合时,DSB信号的波形在该点相位连续。

通信电子线路论文基于模拟乘法器的DSB调制解调电路仿真与分析

通信电子线路论文基于模拟乘法器的DSB调制解调电路仿真与分析

基于模拟乘法器的DSB 调制解调电路仿真与分析孙玮(苏州科技大学电子信息工程专业14级)摘要:模拟乘法器是一种用于将输入信号和载波信号相乘取得输出信号的电路系统。

本文要紧介绍在Multisim 13仿真平台中对双差分对模拟乘法器组成的DSB 调制与解调电路进行仿真,并对仿真取得的结果进行分析与比较。

关键词:DSB ;模拟乘法器;Multisim ;双差分对1 引言在通信电子线路中, DSB 能够看做是两个信号相乘的进程,而相干解调也能够看做是两信号相乘,不同的是,相干解调以后还需要进行低通滤波。

上述两种进程能够利用模拟乘法器和滤波电路来实现。

目前应用最为普遍的模拟相乘器是双差分对模拟相乘器。

在本文中,咱们利用Multisim 13仿真平台对由双差分对模拟乘法器组成的DSB 调制与解调电路进行仿真,并对结果进行分析与比较。

2 采纳双差分对放大电路组成模拟乘法器模拟乘法器是实现两个模拟信号相乘的器件,其普遍用于信息传输系统中,作为调幅、解调、自动增益操纵等电路。

本文将以双差分模拟乘法器为大体电路,组成双边带调制与解调电路。

双差分对模拟相乘器原理图如图1所示。

如下图,Q1和Q2、Q3和Q4组成两组差分电路,Q5和Q6也是一组差分电路,其作为上面两组差分电路的恒流源。

这六个三极管的基极别离作为v 1和v 2的输入端。

Q1~Q4的集电极作为v 0输出端。

I 0为Q5和Q6的恒流源。

能够证明,在v 1和v 2较小时,其输出电压与两个输入电压的关系为v 0=βR c v 1r bb ′+2V T (1+β)[r bb ′+2(1+β)V T /I 0]βv 2(1) 其中V T ≈26mV 。

当 足够大时,式(1)可近似为v 0≈βR c v 1r bb ′+2V T (r bb ′+2βV T /I 0)v 2(2) 且当I 0足够小时,2βV T/I0≫r bb′(3)且输入信号v2较小,因此4βV T2v2I0≫r bb′(4)现在,式(2)可近似为V0≈−R c I0v1v24V T2=Kv1v2(5)上式中K=−R c I04V T2(6)由上述推算进程可知,双差分对模拟相乘器在v1、v2和I0足够小且β足够大时能够近似实现两信号的相乘。

利用MATLAB仿真AM DSB调制解调系统

利用MATLAB仿真AM DSB调制解调系统

利用MATLAB 仿真AM/DSB 调制解调系统一、 系统概述利用MATLAB 的GUI 设计一个仿真AM/DSB 调制解调的系统。

输入不同的参数,产生不同的载波信号、调制信号、调幅信号、解调后信号、滤波后信号。

其中,调幅有标准调幅(AM )和双边带调幅(DSB )两种方案,而滤波器也有FIR 低通滤波和IIR 低通滤波两种选择。

二、背景知识1.振幅调制所谓调制,就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上,再由天线发射出去。

这里高频振荡波就是携带信号的运载工具,也叫载波。

振幅调制,就是由调制信号去控制高频载波的振幅,直至随调制信号做线性变化。

在线性调制系列中,最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅,简称为调幅(AM )。

为了提高传输的效率,还有载波受到抑制的双边带调幅波(DSB )和单边带调幅波(SSB )。

本系统采用AM 与DSB 两种调制方式。

设正弦载波为)cos()(0ϕω+=t A t c c式中,A 为载波幅度;c ω为载波角频率;0ϕ为载波初始相位(通常假设0ϕ=0). 调制信号(基带信号)为)(t m 。

根据调制的定义,振幅调制信号(已调信号)一般可以表示为)cos()()(t t Am t s c m ω=设调制信号)(t m 的频谱为)(ωM ,则已调信号)(t s m 的频谱)(ωm S : )]()([2)(c c m M M A S ωωωωω-++= 3.信号解调从高频已调信号中恢复出调制信号的过程称为解调。

对于振幅调制信号,解调就是从它的幅度变化上提取调制信号的过程。

解调是调制的逆过程。

可利用乘积型同步检波器实现振幅的解调,让已调信号与本地恢复载波信号相乘并通过低通滤波可获得解调信号。

4.滤波器解调后的信号还需要进行低通滤波滤去高频部分才能获得所需信号。

低通滤波器种类繁多,每一种原理各不相同。

本系统有FIR 与IIR 两种滤波器可供选择。

三、系统界面简介如图所示,输入参数,选择调幅方案与滤波器后,点击不同的信号按钮,就会在两个坐标系里分别出现该信号的时域波形图和频域波形图。

dsb模拟调制解调设计方案

dsb模拟调制解调设计方案

dsb模拟调制解调设计方案dsb模拟调制解调是一种常用的调制解调技术,它在通信领域具有重要的应用。

本文将介绍dsb模拟调制解调的基本原理和设计方案。

一、dsb模拟调制的基本原理dsb模拟调制(Double Sideband Modulation)是一种在载波频率上同时传输两个对称的边带信号的调制方式。

在dsb调制中,信号经过调制后,通过移频运算将信号的频谱两侧的边带信号同时传输到载波频率上。

dsb调制的基本原理是将调制信号与载波信号相乘,得到调制后的信号。

调制后的信号的频谱包含了调制信号的两个边带信号和一个载波信号。

通过适当的滤波和移频运算,可以将载波信号滤除,得到原始的调制信号。

二、dsb模拟调制解调的设计方案1. 调制器设计方案(1)信号源:选择合适的信号源作为调制信号的输入。

可以是音频信号、视频信号等。

(2)调制器电路:采用乘法器将调制信号与载波信号相乘,得到调制后的信号。

乘法器的输入信号可以通过适当的放大电路进行处理。

(3)滤波器设计:通过低通滤波器滤除载波信号,得到原始的调制信号。

滤波器的参数应根据信号的带宽进行选择。

2. 解调器设计方案(1)接收器电路:接收器的输入为经过噪声和失真影响的调制信号。

为了提高接收的信噪比,可以采用前置放大电路和滤波器对接收信号进行处理。

(2)移频运算:通过移频运算将调制信号的频谱从载波频率上分离出来。

移频运算可以通过相位调制器实现,将载波信号与调制信号相乘,并通过滤波器滤除高频成分。

(3)滤波器设计:通过低通滤波器滤除多余的高频成分,得到原始的调制信号。

三、dsb模拟调制解调的应用dsb模拟调制解调在通信领域有广泛的应用。

例如,在AM广播中,调制信号是音频信号,通过dsb调制后,可以将音频信号传输到载波频率上进行广播。

接收端通过解调器对收到的信号进行解调,恢复出原始的音频信号。

dsb模拟调制解调还应用于其他领域,如调频广播、电视信号传输等。

通过合理设计调制器和解调器的电路,可以实现信号的传输和恢复,保证信号的质量和稳定性。

DSB信号的调制与解调仿真

DSB信号的调制与解调仿真

备注:(1)、按照要求独立完成实验项目内容,报告中要有程序代码和程序运行结果和波形图等原始截图。

(2)、实验结束后,把电子版实验报告按要求格式改名(例:09号-张三-实验一)后,上传至指定ftp服务器目录下(homework_upload)的相应文件里,并由实验教师批阅记录后;
实验室统一刻盘留档。

ftp:59.74.50.66 账号:microele 密码:ele1507
实验四 DSB信号的调制与解调仿真
一、实验目的
1.理解DSB信号的产生原理
2.掌握DSB信号的相干解调原理及方法
3.观察单频信号调制后及解调后的时域、频域波形
二、实验原理
三、实验步骤
• 1.利用信号发生器生成基带信号,观察时域和频域波形 • 2. 生成DSB 信号,观察时域及频域波形

3.加上高斯噪声,采用相干解调法,观察解调后的时频域波形
1、电路图(加高斯噪声信号)
图1 2、各模块的波形如下:
图2
图3
图4
图5。

模拟调制系统——DSB系统

模拟调制系统——DSB系统

成绩西安邮电大学《通信原理》软件仿真实验报告实验名称:数字频带系统--2PSK系统院系:通信与信息工程学院专业班级:通工1105学生姓名:学号:(班内序号)指导教师:张明远报告日期:2013年9月12日●实验目的:1、掌握DSB信号的波形及产生方法;2、掌握DSB信号的频谱特点;3、掌握DSB信号解调方法;4、掌握DSB系统的抗噪声性能。

●仿真设计电路及系统参数设置:DSB系统:时间参数:No. of Samples =4096,Sample Rate = 10000Hz;正弦信号(0):Amp= 1V,Freq=100Hz;载波(4)(9)Amp = 1V,Freq= 1000Hz;频谱选择|FFT|;接收机模拟带通滤波器(7)Low Fc = 850Hz,Hi Fc = 1150Hz,极点个数6;接收机模拟低通滤波器(10)Fc = 150Hz,极点个数为9;在接收机模拟带通滤波器前加入高斯白噪声:小噪声0.00001W/Hz;大噪声0.0002W/Hz 改变载波后:载波(4)Amp = 1V,Freq= 1050Hz;●仿真波形及实验分析:1、基带信号的波形和频谱:2、已调信号的波形和频谱:分析:DSB信号由原始正弦信号和载波信号相乘得到,其带宽是原始信号的两倍。

有如下特点:1、上、下边带均包含调制信号的全部信息;2、幅度减半,带宽加倍;3、线性调制。

3、载波的波形和频谱:4、相干解调的波形和频谱:5、小噪声相干解调的波形和频谱6、大噪声相干解调分析:通过设置参数Density in 1 ohm 的值,并且结合波形的比较,可以看出,噪声会对恢复信号产生一定程度的影响,而且大噪声会使恢复信号产生很严重的失真。

7、原始信号、载波、已调信号8、改变载波频率后,DSB信号的‘反向点’则DSB信号的波形在该相位跳变180度,反之,则DSB信号的波形在该点相位连续。

实验成绩评定一览表系统设计与模块布局系统设计合理,模块布局合理,线迹美观清楚系统设计合理,模块布局较合理,线迹清楚系统设计、模块布局较合理,线迹较清楚系统设计基本合理,模块布局较合理,线迹较清楚系统设计不够合理,模块布局较合理,线迹较清楚参数设置与仿真波形参数设置合理,仿真波形丰富、准确参数设置合理,仿真波形较丰富、较准确参数设置较合理,仿真波形较丰富参数设置较合理,仿真波形无缺失、无重大错误参数设置较合理,仿真波形有缺失参数设置不够合理,仿真波形有缺失或重大错误实验分析实验分析全面、准确、表达流畅实验分析较全面、基本无误、表述清楚实验分析基本正确、个别地方表述不清实验分析无原则性错误、表述不清楚实验分析有缺失或存在严重错误实验成绩。

DSB调制与解调

DSB调制与解调

DSB调制与解调1 课程设计目得本课程设计就是实现DSB得调制解调、在此次课程设计中,我将通过多方搜集资料与分析,来理解DSB调制解调得具体过程与它在MATLAB中得实现方法。

预期通过这个阶段得研习,更清晰地认识DSB得调制解调原理,同时加深对MATLAB这款通信仿真软件操作得熟练度,并在使用中去感受MATLAB得应用方式与特色。

利用自主得设计过程来锻炼自己独立思考,分析与解决问题得能力,为我今后得自主学习研究提供具有实用性得经验。

2 课程设计要求(1)熟悉MATLAB中M文件得使用方法,掌握DSB信号得调制解调原理,以此为基础用M文件编程实现DSB信号得调制解调、(2)绘制出SSB信号调制解调前后在时域与频域中得波形,观察两者在解调前后得变化,通过对分析结果来加强对DSB信号调制解调原理得理解、(3)对信号分别叠加大小不同得噪声后再进行解调,绘制出解调前后信号得时域与频域波形,比较未叠加噪声时与分别叠加大小噪声时解调信号得波形有何区别,由所得结果来分析噪声对信号解调造成得影响。

(4)在老师得指导下,独立完成课程设计得全部内容,并按要求编写课程设计论文,文中能正确阐述与分析设计与实验结果。

3 相关知识在AM信号中,载波分量并不携带信息,信息完全由边带传送、如果将载波抑制,只需在将直流去掉,即可输出抑制载波双边带信号,简称双边带信号(DSB)。

DSB调制器模型如图1所示。

图1DSB调制器模型其中,设正弦载波为式中,为载波幅度;为载波角频率;为初始相位(假定为0)、调制过程就是一个频谱搬移得过程,它就是将低频信号得频谱搬移到载频位置。

而解调就是将位于载频得信号频谱再搬回来,并且不失真地恢复出原始基带信号、双边带解调通常采用相干解调得方式,它使用一个同步解调器,即由相乘器与低通滤波器组成。

在解调过程中,输入信号与噪声可以分别单独解调、相干解调得原理框图如图2所示:图2 相干解调器得数学模型信号传输信道为高斯白噪声信道,其功率为。

dsb的调制与解调课程设计

dsb的调制与解调课程设计

dsb的调制与解调课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解DSB调制的基本概念、原理和数学表达,掌握其信号特点。

2. 使学生掌握DSB解调的原理,了解不同解调技术的优缺点。

3. 引导学生了解DSB调制解调技术在通信系统中的应用及其重要性。

技能目标:1. 培养学生运用DSB调制解调技术进行信号传输与处理的能力。

2. 培养学生运用所学知识分析和解决实际通信问题的能力。

3. 提高学生的动手实践能力,通过实验和模拟操作,加深对DSB调制解调技术的理解。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对通信科学的兴趣,培养其探索精神和创新意识。

2. 培养学生的团队协作能力,使其在合作中提高沟通和交流技巧。

3. 引导学生认识到通信技术在国家和经济社会发展中的重要作用,培养其社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使学生在理解DSB调制解调技术的基础上,能够将其应用于实际通信问题,培养其解决实际问题的能力。

通过课程学习,学生将具备以下具体学习成果:1. 能够阐述DSB调制解调的基本原理和数学表达式。

2. 能够分析DSB调制解调技术在通信系统中的应用。

3. 能够运用所学知识进行信号传输与处理,解决实际通信问题。

4. 能够通过实验和模拟操作,验证DSB调制解调理论。

5. 增强对通信科学的兴趣,培养团队协作、创新和沟通能力。

二、教学内容1. DSB调制原理:信号传输基本概念,DSB调制定义,双边带信号特点,数学表达与推导。

教材章节:第二章第三节“双边带调制”。

2. DSB调制技术:调制方法分类,振幅调制与DSB调制的关系,实际应用中的DSB调制技术。

教材章节:第二章第四节“双边带调制的实现方法”。

3. DSB解调原理:解调基本概念,DSB解调原理,同步解调与异步解调,解调技术的优缺点。

教材章节:第三章第一节“双边带信号的解调”。

4. DSB调制解调应用:通信系统中的应用案例分析,DSB调制解调在无线通信、卫星通信等方面的实际应用。

DSB调制系统的设计课程设计

DSB调制系统的设计课程设计

*****************创新课程*****************计算机与通信学院通信技术创新课程设计题目:DSB的调制系统设计专业班级:通信工程(1)班姓名:学号:指导教师:成绩:摘要本次课程设计利用MATLAB软件对DSB调制解调系统进行模拟仿真,分别利用300HZ的正弦波和矩形波,对30KHZ和35KHZ正弦波进行调制,并相应改变高斯白噪声的大小,得出了载波信号、调制信号、已调信号和解调信号的波形和频谱分布,对解调前后信号进行信噪比的分析,并分析DSB调制解调系统的性能。

关键词:DSB;调制解调;高斯白噪声;目录一、双边带调制解调系统基本原理 (1)1.1 调制及解调的相关概念 (1)1.2 双边带调制系统 (1)1.2.1 幅度调制及DSB调制及解调的原理 (1)1.2.2 DSB的误码率性能 (3)二、 MATLAB软件简介 (6)2.1 MATLAB的基本信息 (6)2.2 MATLAB的组成部分 (6)2.3 MATLAB的特点 (6)2.4 MATLAB的优势 (7)三、DSB调制解调的仿真及结果分析 (10)3.1设计思路及几个常用函数介绍 (10)3.1.1 设计思路 (10)3.1.2常用函数介绍 (10)3.2 仿真及结果分析 (11)总结 (21)参考文献 (22)附录 (23)致谢 (31)一、双边带调制解调系统基本原理1.1 调制及解调的相关概念调制,就是把信号转换成适合在信道中传输的形式的一种过程。

广义的调制分为基带调制和带通调制(也称载波调制)。

载波调制,就是用调制信号去控制载波的参数的过程,即使载波的某一个或某几个参数按调制信号的规律而变化。

调制信号是指来自信源的消息信号(基带信号),这些信号可以是模拟的,也可以是数字的。

未受调制的周期性震荡信号称为载波,它可以是正弦波,也可以使非正弦波(如周期性脉冲序列)。

载波调制后称为已调信号,它含有调制信号的全部特征。

DSB调制解调系统设计与仿真

DSB调制解调系统设计与仿真

DSB调制解调系统设计与仿真姓名:学号:学院:信息工程学院专业:通信工程指导老师:目录 (2)绪论 (2)课程设计目的 (3)课程设计要求 (4)1. 建立DSB调制解调模型 (4)1.1 DSB信号的模型 (4)1.2 DSB信号调制过程分析 (6)1.3 高斯白噪声信道特性分析 (9)1.4 DSB解调过程分析 (14)1.5 DSB调制解调系统抗噪声性能分析 (17)2. 调制解调仿真过程 (19)3. 课程设计心得体会 (24)4. 参考文献 (26)本课程设计信号的接收端就是通过解调来还原已调制信号从而读取发送端发送的信息。

因此信号的解调对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。

调制与解调方式往往决定了一个通信系统的性能。

双边带DSB信号的解调采用相干解调法,这种方式被广泛应用在载波通信和短波无线电话通信中。

课程设计目的《通信原理》是通信工程专业的一门极为重要的专业基础课,但内容抽象,基本概念较多,是一门难度较大的课程。

本课程设计是DSB调制解调系统的设计与仿真,用于实现DSB信号的调制解调过程,信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作用,调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置,解调是调制的逆过程,即是将已调制的信号还原成原始基带信号的过程。

在此次课程设计中,我需要通过多方搜集资料与分析,来理解并掌握DSB调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法。

通过这个课程设计,我将更清晰地了解DSB 的调制解调原理,同时加深对MATLAB这款《通信原理》辅助教学操作的熟练度。

课程设计要求1.掌握DSB信号的调制解调原理,以此为基础实现DSB信号的调制解调,所有的仿真用matlab或VC程序实现(如用Matlab则只能用代码的形式,不能用simulink实现)。

2.系统经过的信道都假设为高斯白噪声信道。

3.模拟调制要求用程序画出调制信号,载波,已调信号、解调信号的波形,数字调制要求画出误码率随信噪比的变化曲线,通过对分析结果来加强对DSB信号调制解调原理的理解。

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DSB调制解调系统设计与仿真姓名:学号:学院:信息工程学院专业:通信工程指导老师:目录 (2)绪论 (2)课程设计目的 (3)课程设计要求 (3)1. 建立DSB调制解调模型 (4)1.1 DSB信号的模型 (4)1.2 DSB信号调制过程分析 (5)1.3 高斯白噪声信道特性分析 (8)1.4 DSB解调过程分析 (11)1.5 DSB调制解调系统抗噪声性能分析 (14)2. 调制解调仿真过程 (16)3. 课程设计心得体会 (19)4. 参考文献 (20)本课程设计信号的接收端就是通过解调来还原已调制信号从而读取发送端发送的信息。

因此信号的解调对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。

调制与解调方式往往决定了一个通信系统的性能。

双边带DSB信号的解调采用相干解调法,这种方式被广泛应用在载波通信和短波无线电话通信中。

课程设计目的《通信原理》是通信工程专业的一门极为重要的专业基础课,但内容抽象,基本概念较多,是一门难度较大的课程。

本课程设计是DSB调制解调系统的设计与仿真,用于实现DSB信号的调制解调过程,信号的调制与解调在通信系统中具有重要的作用,调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置,解调是调制的逆过程,即是将已调制的信号还原成原始基带信号的过程。

在此次课程设计中,我需要通过多方搜集资料与分析,来理解并掌握DSB 调制解调的具体过程和它在MATLAB中的实现方法。

通过这个课程设计,我将更清晰地了解DSB的调制解调原理,同时加深对MATLAB这款《通信原理》辅助教学操作的熟练度。

课程设计要求1.掌握DSB信号的调制解调原理,以此为基础实现DSB信号的调制解调,所有的仿真用matlab或VC程序实现(如用Matlab则只能用代码的形式,不能用simulink实现)。

2.系统经过的信道都假设为高斯白噪声信道。

3.模拟调制要求用程序画出调制信号,载波,已调信号、解调信号的波形,数字调制要求画出误码率随信噪比的变化曲线,通过对分析结果来加强对DSB 信号调制解调原理的理解。

4.要求参数可调。

5.以上步骤要求在不同的信噪比(0:2:20db)下完成。

6.所有代码的后面加上中文注释。

7.在老师的指导下,独立完成课程设计的全部内容,并按要求编写课程设计论文,文中能正确阐述和分析设计和实验结果。

建立DSB调制解调模型1.1 DSB信号的模型在AM信号中,载波分量并不携带信息,信息完全由边带传送。

如果将载波抑制,只需在将直流0A去掉,即可输出抑制载波双边带信号,简称双边带信号(DSB)。

DSB调制器模型如图1-1所示。

图1—1 DSB调制器模型其中,设正弦载波为C(t)=Acos(ωc t+ψ0)式中,A为载波幅度;ωc为载波角频率;ψ0为初始相位(假定ψ0为0)。

调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。

而解调是将位于载频的信号频谱再搬回来,并且不失真地恢复出原始基带信号。

双边带解调通常采用相干解调的方式,它使用一个同步解调器,即由相乘器和低通滤波器组成。

在解调过程中,输入信号和噪声可以分别单独解调。

相干解调的原理框图如图1-2所示:图1-2 相干解调器的数学模型信号传输信道为高斯白噪声信道,其功率为δ2。

1.2 DSB信号调制过程分析DSB调制原理:在消息信号m(t)上不加上直流分量,则输出的已调信号就是无载波分量的双边带调制信号,或称抑制载波双边带(DSB-SC)调制信号,简称双边带(DSB)信号。

DSB调制器模型如图1-1,可见DSB信号实质上就是基带信号与载波直接相乘。

其时域与频域表示式分别如下:S DSB(t)=m(t) cosωc t (式2-1)S DSB(ω)=½[M(ω+ωc)+M(ω-ωc)] (式2-2)除不再含有载频分量离散谱外,DSB信号的频谱与AM信号的完全相同,仍由上下对称的两个边带组成。

故DSB信号是不带载波的双边带信号,它的带宽与AM信号相同,也为基带信号带宽的两倍,DSB信号的波形和频谱分别如图1-2:图1-3 DSB信号的波形与频谱调制过程是一个频谱搬移的过程,它是将低频信号的频谱搬移到载频位置。

DSB信号的包络不再与调制信号的变化规律一致,因而不能采用简单的包络检波来恢复调制信号,需采用相干解调(同步检波)。

另外,在调制信号m(t)的过零点处,高频载波相位有180°的突变。

除了不再含有载频分量离散谱外,DSB信号的频谱与AM信号的频谱完全相同,仍由上下对称的两个边带组成。

所以DSB信号的带宽与AM信号的带宽相同,也为基带信号带宽的两倍,即B DSB=B AM=2f H式中,f H为调制信号的最高频率。

调制信号产生的代码及波形为clf; %清除窗口中的图形ts=0.01; %定义变量区间步长t0=2; %定义变量区间终止值t=-t0+0.0001:ts:t0; %定义变量区间fc=10; %给出相干载波的频率A=1; %定义输入信号幅度fa=1; %定义调制信号频率mt=A*cos(2*pi*fa.*t); %输入调制信号表达式ct=cos(2*pi*fc.*t); %输入调制信号表达式psnt=mt.*cos(2*pi*fc.*t); %输出调制信号表达式subplot(3,1,1); %划分画图区间plot(t,mt,'g'); %画出输入信号波形title('输入信号波形');xlabel('Variable t');ylabel('Variable mt');subplot(3,1,2);plot(t,ct,'b'); %画出输入信号波形title('输入载波波形');xlabel('Variable t');ylabel('Variable ct');subplot(3,1,3);plot(1:length(psnt),psnt,'r'); %length用于长度匹配 title('已调信号波形'); %画出已调信号波形xlabel('Variable t');ylabel('Variable psnt');运行结果:图1-4 调制信号波形、已调信号波形、载波波形1.3 高斯白噪声信道特性分析加性高斯白噪声AWGN(Additive White Gaussian Noise) 是最基本的噪声与干扰模型。

加性噪声是叠加在信号上的一种噪声,通常记为n(t),而且无论有无信号,噪声n(t)都是始终存在的。

因此通常称它为加性噪声或者加性干扰。

若噪声的功率谱密度在所有的频率上均为一常数,则称这样的噪声为白噪声。

如果白噪声取值的概率分布服从高斯分布,则称这样的噪声为高斯白噪声。

在通信系统中,经常碰到的噪声之一就是白噪声。

信道加性噪声主要取决于起伏噪声,而起伏噪声又可视为高斯白噪声,因此我在此环节将对双边带信号添加高斯白噪声来观察噪声对解调的影响情况。

在实际信号传输过程中,通信系统不可避免的会遇到噪声,例如自然界中的各种电磁波噪声和设备本身产生的热噪声、散粒噪声等,它们很难被预测。

而且大部分噪声为随机的高斯白噪声,所以在设计时引入噪声,才能够真正模拟实际中信号传输所遇到的问题,进而思考怎样才能在接受端更好地恢复基带信号。

为了具体而全面地了解噪声的影响问题,我将分别引入大噪声(信噪比为20dB)与小噪声(信噪比为2dB)作用于双边带信号,再分别对它们进行解调,观察解调后的信号受到了怎样的影响。

在此过程中,我用函数randn来添加噪声,此函数功能为向信号中添加噪声功率为其方差的高斯白噪声。

正弦波通过加性高斯白噪声信道后的信号为r(t)=A cos(ωC t+θ)+n(t)故其有用信号功率为S=A2/2噪声功率为N=δ2信噪比S/N满足公式B=101log 10(S/N)则可得到公式δ2=A2/2∙10(B/10)我们可以通过这个公式方便的设置高斯白噪声的方差。

为了便于比较,我显示了双边带信号加入两种噪声后的时频波形图。

实现代码和波形如图4clf; %清除窗口中的图形ts=0.01; %定义变量区间步长t0=2; %定义变量区间终止值t=-t0+0.0001:ts:t0; %定义变量区间fc=10; %给出相干载波的频率A=1; %定义输入信号幅度fa=1; %定义调制信号频率mt=A*cos(2*pi*fa.*t); %输入调制信号表达式xzb=2; %输入小信躁比(dB)snr=10.^(xzb/10);[h,l]=size(mt); %求调制信号的维数fangcha=A*A./(2*snr); %由信躁比求方差nit=sqrt(fangcha).*randn(h,l); %产生小信噪比高斯白躁声psmt=mt.*cos(2*pi*fc.*t); %输出调制信号表达式psnt=psmt+nit; %输出叠加小信噪比已调信号波形 xzb=20; %输入大信躁比(dB)snr1=10.^(xzb/10);[h,l]=size(mt); %求调制信号的维数fangcha1=A*A./(2*snr1); %由信躁比求方差nit1=sqrt(fangcha1).*randn(h,l); %产生大信噪比高斯白躁声psnt1=psmt+nit1; %输出已调信号波形subplot(2,2,1); %划分画图区间plot(t,nit,'g'); %画出输入信号波形title('小信噪比高斯白躁声');xlabel('Variable t');ylabel('Variable nit');subplot(2,2,2);plot(t,psnt,'b');title('叠加小信噪比已调信号波形');xlabel('Variable t');ylabel('Variable psnt');subplot(2,2,3);plot(t,nit1,'r'); %length用于长度匹配title('大信噪比高斯白躁声'); %画出输入信号与噪声叠加波形 xlabel('Variable t');ylabel('Variable nit');subplot(2,2,4);plot(t,psnt1,'k');title('叠加大信噪比已调信号波形'); %画出输出信号波形xlabel('Variable t');ylabel('Variable psmt');-2-1.5-1-0.500.511.52-2-1.5-1-0.500.511.52小信噪比高斯白躁声Variable tV a r i a b l e n it-2-1.5-1-0.500.51 1.52-3-2-10123叠加小信噪比已调信号波形Variable tV a r i a b l e p s nt-2-1.5-1-0.500.511.52-0.03-0.02-0.0100.010.020.03大信噪比高斯白躁声Variable tV a r i a b l e n it-2-1.5-1-0.500.51 1.52-1.5-1-0.500.511.5叠加大信噪比已调信号波形Variable tV a r i a b l e p s m t图4 不同信噪比的噪声及含噪声的已调波形可以清晰地看出,加大噪声后,解调信号的波形杂乱无章,起伏远大于加小噪声时的波形。

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