【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “寂寞之后的辉煌”话题作文

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【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 消亡与永恒 作文写作指导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 消亡与永恒 作文写作指导及例文

阅读下面文字,根据要求作文。

一颗流星陨落了,但留在天际的光热成为永久的记忆;一朵花儿凋谢了,但散发的芳香成为永恒的回忆;一棵小草枯萎了,但吐出的碧绿永远定格在人们的心底。

请以“消亡和永恒”为话题,写一篇文章。

要求:题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外),不少于800字。

一、理解题意,明确中心这是一道材料性话题作文,材料对话题的题旨做了具体的阐释,为话题提供了立意的角度。

理解题意,可以从材料的内涵入手,链结材料与话题。

如“人与路”,提示语“世上本没有路,走的人多了,才成了路”,说明人要勇于开拓,敢于创新,才能走出一条新路;提示语“世上本有路,走的人多了,反而没有路”,说明千万条路总有一条适合自己,要自主选择一条自己的路;或不能盲从,不能因循守旧,要走一条属于自己的路。

思考本则材料对话题内涵的解读,可以从以下几个方面入手:“消亡”和“永恒”在材料中如何具体体现?什么“消亡”?什么“永恒”?怎样才能使“消亡”成为“永恒”?材料中“消亡”解读为“陨落”“凋谢”“枯萎”,可联想到“消失”“消逝”“死亡”;“永恒”解读为“永久”“永远”,可联想到“不朽”“铭记”“永生”。

“消亡”的对象分别是“流星”“花儿”“小草”,可联想到“文化、文明、传统的消逝”“时光的流逝”“生命的终结”等。

进一步思考:如何使“消亡”成为“永恒”?材料已经给了明确的提示:陨落的流星,因为留下光和热而记忆永久;凋落的花儿,因为芳香依存而回忆永恒;枯萎的小草,因为曾经碧绿而永远心底定格。

由此,进一步分析,流星、花儿、小草生命固然短暂,但都付出了、奉献了,活出了自己的意义,实现了自己的价值,生命才得以延续而永恒。

物也罢,人也罢,一切存在,只有实现自己的价值,才能书写永恒。

“消亡”的实体,可以因其生之意义而得以生命延续。

人过留名,雁过留声,如何将短暂化为永恒,是我们人生面对的课题。

在成文过程中,应以“实现价值”为突破口,具体说明如何才能“实现价值”,立意中心才会鲜明。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评七、作文〔70分〕⒙阅读下面的文字,根据要求作文。

有人说,我来到这个世界,是为了看到太阳,我属于苍茫的蓝天,遥远的群山,烂漫的峡谷;也有人说,在这广阔的世界,我有割不断的牵挂,我属于我的家人,我的朋友,我的故园;还有人说,在这平凡的世界,有我最不一般的追求,我属于远大的理想,辉煌的未来;在每个人的心中,都有这样的一个地方,不管是物质的还是精神的,一样让他心有所属,情有所依,亲爱的同学,你又属于哪儿呢?请以“我属于那儿〞为题写一篇文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于800字。

贰、审题立意:⒈是什么?“那儿〞是哪儿?应该是一个时空上和我们有距离的概念。

时间上是过去或未来,空间上是远方,与“这儿〞不同.从材料看,“那儿〞可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷〞,代表自己渴望的自然生活、理想境界;可以指现实生活中的“家人、朋友、故园〞,代表自己的情感归宿、精神依靠;主观世界里的“远大理想、辉煌未来〞,代表自己的执着追求、不懈奋斗;⒉为什么?我为什么属于那儿?从材料看,应是心有所属、情有所依。

那儿是自己的精神家园、避风港湾,那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界,那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友,所以我属于那儿.⒊如何做?通过哪些方式表现这种归属与依靠?心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践……注:亲爱的同学—-“我〞必须是自己。

叁、教材指向:⒈我属于——故乡:“月是故乡明〞童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安⒉我属于-—经典:“获得教养的途径〞“文明的对话〞语文、音乐、书海、诗意、汉语〔字〕⒊我属于——理想:“向青春举杯〞“我有一个梦想〞奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学⒋我属于-—亲情:“珍爱生命〞“月是故乡明〞“珍爱生命〞“一滴泪中的人性世界〞“此情可待成追忆〞爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈⒌我属于--境界:“慢慢走欣赏〞“我们头上的灿烂星空〞“像山那样思考〞江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海⒍我属于-—苦难:“珍爱生命〞“直面人生〞⒎我属于——中国:“和平的祈祷〞“历史的回声〞“祖国土〞“号角为你长鸣〞肆、选材构思:⒈如写记叙文,可选一则亲情或友情故事,写出自己的牵挂和依靠,注意扣题即可。

以寂寞和辉煌为主题写作文

以寂寞和辉煌为主题写作文

以寂寞和辉煌为主题写作文
夜深了,哎,这孤灯可真是个伴儿。

我就坐这儿,周围静悄悄的,仿佛整个世界都睡了,就剩我醒着。

这种寂寞,说不上来,就
是心里空荡荡的,像是少了点什么。

白天就完全不一样了,哎呀,那可真是个热闹!太阳一出来,
大家都忙起来了,车来车往,人挤人的。

那种繁华,那种热闹,就
像是大锅里的饺子,一个挨一个,热热闹闹的。

但你知道吗?有时候,寂寞里头儿也能找出点好事儿。

就像那
晚上,虽然没人说话,但我可以好好想想事情,琢磨琢磨自己的未来。

说不定,明天的辉煌就是从今晚这点儿寂寞里冒出来的呢!
不过啊,辉煌里头也有不那么好的地方。

你想啊,那些大老板、大明星,他们看起来风光无限,但背后谁知道他们心里怎么想的呢?说不定比咱们还寂寞呢,毕竟高处不胜寒嘛。

最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导

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材料自主作文【模拟文题】“许多年来,没有人在光天化日之下表示自己‘很重要’。

我们从小受到的教育都是——‘我不重要’。

作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。

作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。

作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。

…………我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰。

我的独出心裁的创意,像鸽群一样在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。

我的设想像珍珠一般散落在沙滩上,等待着我把它们用金线串起。

我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……我们——简明扼要地说,就是每一个单独的‘我’——到底重要还是不重要?”上述文字出自作家毕淑敏的一篇文章,请你根据材料选择一个方面的意思作文,题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。

【题意解析】这是一个材料作文题。

一般说来,在立意之前,我们需要关注它所提供的三方面信息:材料主旨、提示语和写作要求。

材料第一段所说的是,在我们传统文化背景里,个体是普通的单薄的仅起陪衬作用的,即不重要的。

第二、三段则强调了“我”的重要性:是自己事业、创意、思想、意志的主宰,是很重要的;并点明每一个单独的“我”才组成“我们”。

本题没有提示语。

写作要求中最关键的是“选择一个方面的意思”,“立意自定”。

它意味着即便仅着眼于其中的一点来写,也是允许的,相对说来,具有较开阔的思考空间。

【等级作文1】我是重要的毕淑敏曾在她的文中提出这样一个问题:每一个单独的“我”——到底重要不重要?我几乎是不假思索地作出了回答:“我,当然是重要的!”可仔细想想,重要在哪里呢?我的存在于世何益?我茫然无以应对。

一幅画面常常浮现在我的脑海:一湖碧绿的水,映着湖边郁郁葱葱的树林。

山风拂过,湖面泛起粼粼碧波,顺着风的方向向前推进。

湖边不远处是一块刚收获的麦地,零星的麦穗散落在田野上,随意堆起的麦垛泛着淡淡的香。

一位老妇赤足立在麦地里,面前是与她等高的画架。

高中语文 经典话题作文题写作指导 “寂寞之后的辉煌”话题作文

高中语文 经典话题作文题写作指导 “寂寞之后的辉煌”话题作文

“寂寞之后的辉煌”话题作文【模拟文题】阅读下面的文字,根据要求作文。

莫泊桑师从福楼拜,在十年时间里刻苦练笔,写成了一篇又一篇文章,但是全部扔了,一篇都没有拿出去发表,一直到写成短篇小说《羊脂球》,作品一发表即震动文坛。

成名后他还能沉寂下来刻苦写作,所以一生著作十分丰厚,被誉为19世纪法国“短篇小说之王”、一个“卓绝超群、完美无缺的文学巨匠”。

钱钟书先生一生不愿意接触媒体。

曾有一名外国记者十分景仰他,声称读钱作,必须拜会钱先生本人,以当面讨教。

钱先生婉言拒绝:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必非得认识那下蛋的母鸡呢?”请以“寂寞之后的辉煌”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

【题意解析】“寂寞之后的辉煌”的内涵既可指在学习、事业之路上经过漫长的寂寞奋斗所取得的辉煌的成绩、成果,它耀眼夺目;也可指在生活、人生之路上经过执着的寂寞追求所进射出的精神光辉、人格魅力,它撼人心魄。

为此,本文的写作重心应是漫长的寂寞征程,它是对辉煌的一种蓄势;征程写得越漫长寂寞,后面的辉煌进发出的震撼力就越大。

与此同时,“寂寞”还可以生发出两个层次:一是辉煌前“寂寞的奋斗与追求”,二是辉煌后“寂寞的坚守与超越”,后者又显得尤为难能可贵。

如果你追求新颖,可写“艰难困苦,玉汝以成,三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云”,可写“于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁”的邰丽华等;如果你追求厚重,可写“两句三年得,一吟双泪流”的文学大家,如“推敲”出“辉煌”的贾岛、蜗居煤矿十余载铸造出《平凡的世界》“辉煌”的路遥等;如果你追求朴实,可写“在贫困中求学,在艰辛中自强”像《蜗牛》一样爬行的洪战辉,也可写自己感受最深、最有理可阐、最有情可抒、最有事可展的求学征程和生活历程。

在这个世事扰攘、红尘滚滚、人心浮躁的社会转型时期,“寂寞之后的辉煌”这个话题是会让你有一点沉思、有一点省察、有一点体悟的。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导理解话题作文引导及例文学会倾听别人的意见,学会赏识别人,学会接纳别人,你会发现生活更加有意思,而且别人也会更加喜欢你。

不要过高地要求别人,别试图把一切事情都做得滴水不漏,只要找,总会找到缺点的,这样做不仅会使自己也会使别人生气.不要老是纠正别人,不要随意打断别人的讲话,不要顽固地坚持自己的权利,这会没有必要地花费许多的精力。

常给陌生人一个微笑,学会宽容别人,理解别人,你会觉得生活轻松很多。

花开花落云卷云舒理解是什么?理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃.理解是风也芭,雨亦罢,亦或许是……然而它是亘古不变的,是必不可少的,是修身养心的……现实生活中,我们时常抱怨,抱怨命运的不公,抱怨人生的无奈,抱怨生活的艰辛,但事实并非如此。

“。

采菊东篱下,悠然见南山〞的淘渊明,在世俗的黑暗,官场的迂腐下,照样活出了自己想要的空间.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊,〞他选择了一片世外桃源,有着一段绚丽的闲情逸趣。

李白亦如此。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜〞,他,放荡不羁,他豪迈,但他明白,他理解生活的真谛。

理解是沟通心灵的桥梁,人与生活需要理解,人与人之间更需要理解.妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣〞,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知著,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢?朋友之间亦需要理解。

我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识〞。

若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。

他们向苏格拉底请教,快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。

〞这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树,挖空树心,造出了一条独木船.独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力荡桨,一边齐声唱起歌来.苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?〞他们齐声回答:“快乐极了!〞请以“快乐〞为话题,写一篇作文.要求:①题目自拟;②文体不限;③不少于800字.快乐和不快乐实际上是相对的,这一点我感受特别深。

记得刚工作时,每天早晨和学生一起上自习,白天上课改作业处理班上事情,晚上备课到半夜,自己觉得太苦了.有个学生深有感触地对我说,“学生苦,老师也苦,但学生苦苦六年,上了大学后这几年的苦就变成了快乐的回忆,老师苦苦一辈子啊。

〞我当时一下子觉得完了,连号称天下第一苦的学生都觉得我们苦,不由得潸然泪下,看来这辈子真的与快乐无缘了。

后来,转念一想,有如此理解老师的学生,不就是老师的快乐吗?而且孟子说:“父母俱在,兄弟安好,一乐;仰不愧于天,俯不怍于地,二乐;得天下英才而教之,三乐也.〞学生爱读书了,学生的语文成绩提高了,学生作文获大奖了,这就是老师最大的快乐啊!原来,换个角度看看,换种心态想想,我竟有这么多的快乐.可见,快乐是可以找寻的,快乐是可以追求的。

刚才我们说的都是自己的快乐,作为学生的快乐。

实际上生活中的快乐有很多种。

自己的快乐,别人〔动植物〕的快乐;身体的舒服,心灵的愉悦;个人情趣的快乐,关乎国家民众前途命运的快乐.〔教师列举种类,学生举出事例〕他人〔物〕的快乐:小鸟的快乐是有一片绿荫能歌唱,有一片天空能飞翔,小鱼的快乐是有一弯清清的水流能嬉戏,……身体的舒服:睡一个舒服的觉,踢一场尽兴的球,吃一碗红烧肉,穿一件新衣服……心灵的愉悦:从生活中体味到的充实、坦然、轻松、自由、进取……都是快乐乐个人情趣:久雨初晴的喜悦,读一本书的悠然心会,听一首歌的心醉神迷,李清照“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭〞……乐国家民众:欧阳修与民同乐,范仲淹先忧后乐,杜甫“闻官军收河南河北〞“漫卷诗书喜欲狂〞;边防战士“苦了我一个,幸福天下人〞;水稻专家袁隆平觉得天下人吃饱饭就快乐生活中的快乐更是多角度多层次的.有自己的快乐,别人〔动植物〕的快乐;感官的享受,心灵的愉悦;个人情趣的快乐,关乎国家民众前途命运的快乐。

寂寞与辉煌话题作文

寂寞与辉煌话题作文

寂寞与辉煌话题作文寂寞与辉煌话题作文1人生短暂,稍纵即逝。

与其“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,不如把握这短暂的时间,耐得住无尽的寂寞,创造出耀眼的辉煌。

也唯有耐住寂寞,才可以创造辉煌。

耐住寂寞的是贬谪后的柳宗元。

在孤独、寂寞和苦闷中,他踏雪访江,他与渔翁同宿,写下了“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”的如此绝俗的诗篇;营造出“渔翁夜傍西岩宿,晓及清湘燃楚竹。

烟消日出不见人,欸乃一声山水绿”的淡远境界。

耐住寂寞消解了他初贬柳州时的愁思郁结,耐住寂寞给他以支撑,给他以信念,给他以诗意的栖息的空间,只有这样的空间,柳宗元才可以走得轻松,走得高远。

他凭着一个文人的良知和文化自觉,耐住了那寂寞,同时也创造了辉煌,他使永州的百姓得以安居乐业,他打通了中原与西南的文化之脉,同时也使他自己的文化人格达到了高峰顶点。

耐住寂寞的是坎坷后的苏轼。

太耀眼的光茫总是会引起小人嫉妒的目光,因此他最终身陷“乌台诗案”。

但苏轼毕竟是苏轼,他能抑制自己心底的`寂寞,驾一叶之扁舟,出没于惊涛骇浪而从容应对,豁达处之。

在白露横江,清风徐来之际,他要以自己更为旷达、疏狂的性情和更俯仰万世的思考,来压制内心深处的寂寞。

他猛然间豁然开朗,终于悟出了“自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者观之,则万物与我皆无尽也”的道理。

霎时,他的内心已是一片澄明,于是,所有的不幸、困苦,都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝,一粒红尘。

他耐得住寂寞,于是,他远离了喧嚣,回归于清纯空灵;他习惯了淡泊,才情更加俊逸洒脱。

他明白了如何应对困难,做到宠辱不惊,他创造了属于自己的辉煌。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

钱钟书一部《围城》让他饮誉海内外,他博古通今,学贯中西,他一生不愿接触媒体,独自一人守着寂寞,安心创作,创造出了辉煌。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,纵有千载繁华,皆是过眼云烟而已。

我们唯有守住心灵的寂寞,才能创造出耀眼的辉煌。

寂寞与辉煌话题作文2幽幽的古道,骑着毛驴踽踽独行,这是一种寂寞,在这寂寞中,贾岛完成了他的“推敲”;沉静的小屋,闭门谢客苦苦创作,这是一种寂寞,在这寂寞中,列夫·托尔斯泰著成了《复活》。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导材料作文导写训练及例文阅读下面的材料,按要求作文。

〔1〕一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合凝固后,比花岗岩还坚韧。

——王杰〔2〕科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧.所有的人想一个问题,并且每人做其中的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

〔3〕独立性是天才的基本特征。

-—歌德〔4〕及时通过自己的努力知道一半的真理,也比人云亦云地知道全部真理要好。

——罗曼.罗兰请综合阅读以上几则材料,选择合适的角度构思作文。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

从给出的四则材料可以看出:第一、二则突出合作的作用,第三、四则则强调独立自主的重要。

综合看来,这其实是一个谈“自主〞与“合作〞辨证关系的题目。

这就需要从整体上把握材料,从而来确定写作中心,切不可只注重一方面的写作.此文的中心应围绕自主与合作的关系展开,要充分认识到自主与合作并不矛盾,它们是既对立又统一的关系。

自主即自己作主决定和管理自己的事务,合作指互相配合做某事或共同完成某项任务.独立是前提,合作是必然。

在科学分工越来越细、全球经济一体化的今天,这一话题就更具有现实意义。

例文一、串起来的珍珠最美丽一棵树,两棵树……棵棵傲然独立,合起来构成了茂密的森林.一滴水,两滴水……滴滴晶莹剔透,合起来构成了浩瀚的海洋。

一个人,两个人……人人尽其所能,合起来构成了精彩的世界.〔开篇由自然到人类,句式整齐自然,说明了“合〞的重要作用,入题快。

〕一、产下自己的珍珠生存于宇宙间,同顶烈日炎炎,共沐明月清辉,我不比别人多,也不比别人少.只要勇于展示自己的个性与风采,我就没必要仰视任何人。

自主性是天才的基本特征。

正如居里夫人所说:“我们每个人都有能力干好一件事。

〞古今中外,多少仁人志士以自主为经,以勤奋为纬,编织成功.他们暴霜露,斩荆棘,冒烈日,沐严寒,或奋笔疾书,或苦思冥想,或实验室内通宵达旦忙碌不停,如同黑暗中的蚌,历经痛苦,产下属于自己的珍珠,光耀千古.正如司马迁认准自己的路,终成“一家之言〞;陈景润,一间小屋,一支笔,独自迈向歌德巴赫猜想;福楼拜“面壁写作〞,成就文学业绩;爱因斯坦自主研究提出相对论,……这都是独立思考的典范。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文1

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文1

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文1【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导对手导写及例文1班级姓名学号阅读下面材料,按要求作文。

在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊群就面临着灾难。

在为类社会中,对手可以说是人类生命中的盐,少了它,生活会淡而无味。

在人生的旅途中,每个人都会碰上对手。

如何寻找对手,如何对待对手,常常关系到人生的成败。

请以“对手〞为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内。

注意:①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭]善待对手生物的进化,社会的发展都需要对手。

但是,文明的人类不应该简单效仿动物界“弱肉强食〞的生存法则,而应善待对手。

是对手唤醒了我们的竞争意识,是对手给了我们生机与活力,是对手给了我们清醒的头脑和警惕的眼睛,是对手促进了我们事业的发展。

从这个意义上说,善待对手乃是我们事业成功人生辉煌不可或缺的重要因素。

善待对手才能不断进步,不断发展,不断提高.众所周知,邓亚萍和乔红,曾经是世界上两名排名最靠前的乒乓球运动员。

乔红“出道〞较早,稳居第一,但随着邓亚萍的出现,她就一直屈居第二,直至退役也没有拿到过第一。

常常有人替乔红遗憾:“如果没有邓亚萍,这几年的世界冠军不就是你的了。

〞乔红总是笑着说:“若不是她,我也不会天天感到有压力,拼命提高技术,水平会比现在差得多。

〞我想,如果有人去问邓亚萍,她的回答一定也差不多.正是有了对手,才有了自己的进步。

正是善待对手,才有自己的发展和提高。

善待对手是大家风度,君子风范。

30年前的美国新闻界,《华盛顿邮报》和《华盛顿明星新闻报》是竞争激烈的对手。

1972年,水门事件被《邮报》披露。

为了表示惩罚和恐吓,总统尼克松表示只接受《新闻报》独家采访,而把《邮报》记者赶出了白宫。

机会就这样无声无息地摆在了《新闻报》的面前.就在这时,《新闻报》却发表了一篇出乎白宫意料之外的社论,称它不会作为白宫泄私愤的工具来反对自己的竞争者,并言之凿凿地宣称,假如《邮报》记者不能进入白宫,他们也将停止采访。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导诺贝尔情结导写及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导诺贝尔情结导写及例文

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导诺贝尔情结导写及例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导诺贝尔情结导写及例文诺贝尔奖设立已有百余年,中国人百年的奥运梦都圆了,但国人的名字却始终没有出现在诺贝尔奖的名单上。

面对新一轮诺奖的揭晓,内心酸涩的国人早已习惯从名单中尽可能梳理一些聊以自慰的因素。

更有一些中国文人摆出一副不屑一顾的模样,认为中国人不能过分关注诺贝尔经济学奖,因为这是一个以欧洲为中心的科学评价活动。

事实上,国人向来不缺对诺贝尔奖的热情。

这些年,关于国人与诺贝尔奖发生联系的新闻或者说小道消息,从来就没有停歇过。

从鲁迅到王蒙,再至安徽省诗人叶世斌的自娱自乐,似乎诺奖尤其文学奖总是与国人擦肩而过。

如何缩小我们与诺奖之间的差距,中国人何时才能走近诺贝尔奖?面对国人情深似海的“诺贝尔情结〞和难以掩饰的尴尬,你的看法如何?请你以“诺贝尔情结〞为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字.这是个思辨性极强的话题,写作时要先梳理出自己的观点。

明确诺贝尔奖不只具有荣誉意义,更是一个国家尖端科技实力的反映,因此对国人的“诺贝尔情结〞,我们需要理性看待。

吃不到葡萄,就说葡萄是酸的,以此淡化诺贝尔奖的科学意义显然无济于事,我们更应该反思当前的教育制度和科研制度,乃至整个国家的人文环境。

在当今这个浮躁而功利的社会,是不可能培养出大师的.真正的大师需要有“板凳要坐十年冷,文章不写半句空〞的治学精神,更需要有悲天悯人的博大情怀.科学可以没有国境,但科学家有祖国.因此,我们一方面要理解国人难以言说的“诺贝尔情结〞,另一方面更需要优化育人环境,奋起直追,不断创新,勇攀世界科学高峰。

这些都是对诺贝尔奖的基本态度,值得注意的是,写作时不要面面俱到,抓住一点深入剖析即可。

一、诺贝尔及诺奖获得者语录1.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情.——〔瑞典〕诺贝尔2.人间最可怕的是一知半解而又以通达自居。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导执著

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导执著

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导执著【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导执著模拟试题材料:水滴石穿是一种执著,愚公移山是一种执著.执著是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。

执著是热情地投入,是无私地付出。

我们执著于自然的探索;执著于友爱、亲情;执著于兴趣、爱好;执著于理想、追求……人生因执著而精彩,世界因执著而绚丽。

请以“执著〞为话题,写一篇文章字数不少于800字的议或记叙文.〔60分〕写作导引:应该说,这一话题的立意并不难。

“执著〞又作“执着〞,原本为佛教用语,是指对某一种事物坚持不放,不能超脱。

后来指固执或拘泥,也被引申为一种坚持不懈,成了人们渴求的重要精神品质。

其原因在于只要有了执著精神就可以实现人生理想,达成既定目标!写作时,宜围绕“〔正确的〕坚持不懈才是成功的前提〞立意。

不论是议论还是记叙,都应强调执著的重要性。

围绕这一立意展开,其写作思路应是很好把握的.我们如果把它写成议,可以就“执著〞发表自己的观点和看法,尽量选取经典的、典型的事例和名言警句作为事实或道理论据使得我们的论证充分有力,彰显深度。

倘若能占有具备时代性的事实论据〔如感动中国人物的故事、先进人物事迹等〕,就会让“执著〞这一传统的话题变得新颖别致,定能起到“老瓶装上新酒〞的绝好效果。

如果把它写成记叙文,写发生在自己身上或身边的事情,寓理于事,在鲜活的细节和生动的故事中演绎“成功〞和“执著〞之间的哲理,表达“人怎样凭着执著精神战胜各种苦难险阻取得成绩,迈向成功的〞的主旨.这样的文章一定会显得富有真情实感、动人心弦,因为“一种情感,你感受得真切的,这些东西都是你自己的东西。

〞〔叶圣陶语〕总之,我们要紧紧围绕话题实质,化大为小,将其融入到具体的事件或论述中,只有这样,文章才会得心应手,也才会真实可感,从而达到良好的写作效果。

参考拟题:1。

带着执著上路2。

执著,让人生多彩3.执著,因为值得4.留守住那一份执著5.争渡,争渡,执著人生何处6.风雨中的执著7。

【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写

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【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导同情导写老子说:“天下大事,必作于细〞。

—-细节决定成败。

海尔集团,如今是中外闻名的大企业。

出人意料的是,当初海尔制定的第一条制度竟是“不许随地大小便〞。

美的集团,80年代靠集资5000元创办的一家生产塑料瓶盖的小厂,发展到XX年实现销售收入175亿元,成为家电王国,靠的是30年来,紧紧抓住发展的每一个细节。

创业如此,修身如此,成就事业也如此。

请你以“细节〞为话题,写一篇文章,不少于600字。

话题作文赋予学生开放的话题选择权和高度的文体自主权,不但有利于考察学生的真实写作水平,而且有利于激活学生的创新思维,更主要的是给广大教师以正确的导向:树立大语文教学观,实实在在地培养学生的写作能力。

要写好这篇文章,我觉得可以从以下几方面着手:①审好话题,准确把握“细节〞的内涵。

“细节〞这一话题的写作目的比较好理解:比如细节很重要!细微之处可以体现大局!一般学生不会出现跑题现象。

作文材料中的“老子说:‘天下大事,必作于细'-—细节决定成败.〞由这句话我们可以联想到决策者往往因为应聘者的一个小小的举动而聘用他,因为这些细节都可以反映行为者的品质。

②选好材料有些同学习惯于螺蛳壳里做道场,小一点的题目写起来还行。

但给个话题作文,写作空间一大,反而无所适从:要么大脑一片空白,平时积累的材料无影无踪,要么就是材料纷至沓来,不知选哪个.如果我们想让作文得高分,选材就要讲究艺术:选材要严,要选能表达主题的材料,舍弃无关紧要的材料;选材要精,人人都知道的材料一般不用,选典型材料,喜新厌旧是每个人的心理。

因此,材料新颖的作文容易引起阅卷老师的兴趣,当然也就容易得高分。

③布好局,谋好篇在写法上可以通过直接写议来体现细节和成功的关系。

议一般是一事一议的形式,将诸多精选的材料通过一事一议的形式写出来,这样显得整齐,而且,主题分明!也可以通过演讲稿的形式来写,这种形式比较有气势,而且形式上比一般的议要更容易讨阅卷老师的喜爱,也就容易得高分。

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“寂寞之后的辉煌”话题作文【模拟文题】阅读下面的文字,根据要求作文。

莫泊桑师从福楼拜,在十年时间里刻苦练笔,写成了一篇又一篇文章,但是全部扔了,一篇都没有拿出去发表,一直到写成短篇小说《羊脂球》,作品一发表即震动文坛。

成名后他还能沉寂下来刻苦写作,所以一生著作十分丰厚,被誉为19世纪法国“短篇小说之王”、一个“卓绝超群、完美无缺的文学巨匠”。

钱钟书先生一生不愿意接触媒体。

曾有一名外国记者十分景仰他,声称读钱作,必须拜会钱先生本人,以当面讨教。

钱先生婉言拒绝:“假如你吃了个鸡蛋觉得不错,何必非得认识那下蛋的母鸡呢?”请以“寂寞之后的辉煌”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

【题意解析】“寂寞之后的辉煌”的内涵既可指在学习、事业之路上经过漫长的寂寞奋斗所取得的辉煌的成绩、成果,它耀眼夺目;也可指在生活、人生之路上经过执着的寂寞追求所进射出的精神光辉、人格魅力,它撼人心魄。

为此,本文的写作重心应是漫长的寂寞征程,它是对辉煌的一种蓄势;征程写得越漫长寂寞,后面的辉煌进发出的震撼力就越大。

与此同时,“寂寞”还可以生发出两个层次:一是辉煌前“寂寞的奋斗与追求”,二是辉煌后“寂寞的坚守与超越”,后者又显得尤为难能可贵。

如果你追求新颖,可写“艰难困苦,玉汝以成,三万里回国路,二十年砺剑心,大哉黄伯云”,可写“于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁”的邰丽华等;如果你追求厚重,可写“两句三年得,一吟双泪流”的文学大家,如“推敲”出“辉煌”的贾岛、蜗居煤矿十余载铸造出《平凡的世界》“辉煌”的路遥等;如果你追求朴实,可写“在贫困中求学,在艰辛中自强”像《蜗牛》一样爬行的洪战辉,也可写自己感受最深、最有理可阐、最有情可抒、最有事可展的求学征程和生活历程。

在这个世事扰攘、红尘滚滚、人心浮躁的社会转型时期,“寂寞之后的辉煌”这个话题是会让你有一点沉思、有一点省察、有一点体悟的。

悟出了个中三味,不仅可以更好地为文,而且还可以更好地为学、为事、为人。

【考场佳作】寂寞的鱼前世,深海寂寞的游鱼;今生,枝头辉煌的金果。

——题记小时候,他就喜欢大海,蔚蓝的,深邃的。

可他所在的那个小城没有大海,他想:我要去学游泳,这样至少能离大海近一些。

以后,在游泳馆中总会见到一个瘦削的身影。

近了,远了,近了……一遍又一遍地来回游着。

呵,他可真像大海中的一条小鱼!凭着出众的水平他被招进了市游泳队;两年后,他去了省游泳队;再两年,他竟然进了国家队。

无优越之感,无骄矜之态,他仍像十年前的那条小鱼一样寂寞而又从容地游过来游过去,不知疲倦。

18岁那年,他代表国家参加奥运会,那是他第一次参加国际比赛,有些紧张、不安,望着清澈透着微蓝的池面,鱼儿跃。

入了水中。

不过鱼儿最后流泪了,人们没有看到,因为鱼儿的头埋在水中。

他脑中一片空白,怎么了?为什么?怎么办?半个小时过去了,他离开了,默默地,背影是如此寂寞。

又一次回到熟悉的泳池边,他仍一遍又一遍地练习着只是经以前更加刻苦,更加努力。

清晨,在阵阵凉风下,他一个人寂寞地游着;夜晚,在昏黄的灯光下,他一个人寂寞地游着。

也许别人认为他已经游得很好了,足以去迎接挑战了。

但他却摇摇头,他深知这还远远不够,小鱼想要游过大海,还需要经历无数个寂寞而沥血的日子。

四年,漫长而又短暂。

他又一次代青国家出征奥运会。

他站在泳池边,脸上早已褪去了稚嫩,而多了些稳健。

随着一声枪响,他飞快地跃入水中,他感到自己就是在大海中遨游,他在用全身的力气去体验大海的温柔。

抬着的一瞬,他听到了教练兴奋的喊声,看到了教练的脸颊。

全场混沸腾了,欢呼声此起彼伏。

鱼儿流泪了,人们看到了,因为鱼儿跃出了水面。

他嘴角上扬的弧线像一弯新月,是那么的迷人。

站在领奖台上,眼睛注视着旗,口中有力地唱着国歌,胸前的奖牌是那么的耀眼。

颁将仪式结束后,他转过身,面对全世界,笑了,如初升的朝阳那么灿烂。

回国后,他没有去参加任何一个庆功宴。

一个人又默默地回到泳池中游来游去,他知道:鱼儿是离不开大海的。

佛曰:前世的五百次回眸,才换来今生的一次擦肩而过。

我说:前世的无数次寂寞奋斗,才换来今生的一次辉煌。

【批阅意见】本文最大的亮色闪现于叠印与照应。

文中的他“寂寞地游来游去“在文中先后铺叙了三次:第一次在出山之前,那时的他还是初生牛犊,寂寞并悠闲着。

第二次在失利之后,那时的他已知晓山外有山,寂寞并苦斗着。

第三次是荣归之后,那时的他已功成名就,寂寞并坚守着。

同一画面的闪现、叠印、推进,逐层深入地演绎出“寂寞之后的辉煌”的深邃内涵。

题记中的“前世”“今生”和文末的“佛曰”“我说”构成了主旨上的辉映;失利后的鱼儿“流泪了,人们没有看到,因为鱼儿的头埋在水中”和胜利后的鱼儿“流泪了,人们看到了,因为鱼儿跃出了水面”形成了情节推进上的照应。

事、情、旨就在这照应中得到了进一步的推进、勃发、深化。

一件平凡的事要讲述得出彩,这就需要你缘旨驱遣,用足机智,在这一点上,本文是一个很好的借鉴范本。

【考场佳作2】寂寞上路的鞋匠六百多年前,一位名叫牛顿的科学家为世人建造了一座雄伟壮观的物理殿堂。

所有的人都为之叹服,为之倾倒,后世的物理学家都把他视为神,把他的物理殿堂视为圣殿。

然而五百多年后,一个人竟凭着一己之力推翻了这座殿堂。

这个人就是爱因斯坦,他的出现标志着一个新的物理时代的到来。

爱因斯坦是个天才。

在别人都还在拼命地向脑中“灌稻草”的时候,他已经懂得了微积分。

他曾经在课堂上提过这样一个问题:“如果我被人以光速抛出去会有什么现象?”同学们哄堂大笑,之后,他去瑞士读大学,更加明确了自己未来的路。

然而就是这样一位天才,却经历了一段漫长的寂寞生活。

爱因斯坦大学毕业以后,在朋友的介绍下,到一个机关里面做了文书员。

那是一份清闲的工作,每天他都一遍又一遍地重复着那些简单而又乏味的工作。

不过,好在这份工作有很多空余时间,使他可以用来继续他的物理研究。

日子就这样一天天过去了,直到有一天,相对论像原子弹一样轰动世界时,这位蛰伏多年的物理学家才浮出水面。

在那段蜗居的日子里,爱因斯坦一直过着寂寞而又清苦的生活,仅靠微薄的收入维持生计,他曾这样描述自己当时的生活状况:“在相对论中我可以让空间处处都有一个时钟,可是我家里连一只钟也买不起。

”爱因斯坦曾把自己比作一个鞋匠,那段日子他就窝在一个无人留意的角落里做着自己的鞋子。

出名以后,世人已不允许他再享有清净的生活。

几乎所有的人都对他的相对论顶礼膜拜,有些贵妇人以与他合影为荣,还有人向他索要头发以作纪念,以色列甚至邀请他出任第一任总统……面对这些,爱因斯坦只是浅浅二笑:“在方程式和政治之间,我还是倾向于前者。

”爱因斯坦是孤独的。

据说当时全世界最多不超过十个人能懂他的相对论;作为一名犹太人,他饱受纳粹的迫害;曾经的伙伴、朋友、亲人相继远去……这些都没有让他沉默。

然而,面对众人的喝彩时,他却沉默了。

晚年的他更加寂寞,却也更加充实了。

他是个甘于寂寞并能将之化为动力的人,他也是个追求寂寞并能将之当作乐趣的人。

因为寂寞,他可以更专心地从事自己的研究;因为寂寞,他可以更冷静地面对世人的欢呼。

他是一个鞋匠,一生都在做着自己心爱的鞋子。

无论是否蜗居一隅,是否遁隐红尘,是否遭遇不公,是否享受掌声,他都心静如水,寂寞上路,孤独并快乐着。

【批阅意见】本文的最大特色在于用例:首先是一“例”贯之。

作者巧妙地将爱因斯坦这一“例”切割成“无名时的寂寞求索”“辉煌时的寂寞面对”“成名后的寂寞坚守”三个阶段,然后一一地镶嵌到文章的三个论层之中,在透彻的剖析中揭示出“寂寞”与“辉煌”的因果联系——“因为寂寞,他可以更专心地从事自己的研究;因为寂寞,他可以更冷静地面对世人的欢呼”,从而昭示出他寂寞背后那份难能可贵的科学素质——“甘于寂寞并能将之化为动力”“追求寂寞并能将之当作乐趣”。

其次是以“言”述“心”。

对爱因斯坦立身行事背后心迹的透视,作者没有去妄加臆断,而是用其本人的原声独白加以袒露,这不仅增强了论据的可信度和文章的说服力,而且还为文章增添了一丝难得的情味。

再次是以“喻”绎“旨”。

“鞋匠”这一绝妙的比喻出自爱因斯坦本人之口,高度地浓缩了其一生为学、为事、为人的性格、品质和人格。

这双心爱的鞋子他成名前在寂寞地做,成名后还在寂寞地做,这一做就是一生。

也正因为此,这双鞋在物理学的浩瀚星空里、在科学史的漫长历程中都留下了永不磨灭的辉煌。

【考场佳作3】坚强“有些事情是可以遗忘的,有些事情是可以纪念的,有些事情能够心甘情愿,有些事情却一直无能为力,我爱你,这是我的劫难。

”读完这段话,你有什么感触?你是觉得作者堕落?明智?无畏?还是……忘了最开始接触她的书是什么时候,记住这句话,是因为它让我有了从未有过的坚强,让我有了重新开始的念头。

是它,就是安妮的话语。

年长的人可能会瞧不上那些网络作家,认为他们写的东西无病呻吟,觉得他们的文字是垃圾,不值一提。

但他们可否知道,就是这些“无病呻吟的垃圾”,成了我们这一代的珍藏,每天晚上都需读上几页才能熟睡,这是心灵的慰藉。

更有甚者会说,青春偶像派写的书经不起时间的考验。

这是什么谬论!为什么要全盘否定?我相信,安妮是会永垂的,她的书也一样。

名著如果不常常被人挂在嘴边,不久之后也会被许多人遗忘。

不管什么书,只要能让我们向前,能让我们进步,那么它就是好书,就值得我们拜读。

安妮的书,就是那种能让人平静,让人遗忘生活烦恼的书。

因为在她的书中没有永恒,所以生活中,我更渴望永恒,更懂得珍惜现在。

“离开,让一切变得简单,让一切有了重新被原谅的理由。

”多少人曾用“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”来表达内心的不平与伤感。

而安妮,她会用一种平静而现实的理由让你说服自己,让你正视离别,所以,我喜欢她,感激她。

我认为,她与那些老字辈的作家相比,只是成名时间早晚、年龄大小的差别罢了。

仔细想来,人与人其实是没有什么根本差异的,只有思想和心理的差别。

所以,我们不能轻视那些网络作家,没事的时候,看一下他们的文字,你会发现,他们比那些老辈作家更现实,比那些老辈作家更深刻……“如果不是倔强,让人变得愚蠢,幸福不会变成被甩上的门。

我想我们都是好人,可惜拥有太骄傲的灵魂。

”安妮,你是我的神,我感谢你,是你让我懂得坚强。

【批阅意见】另类的作家会培养另类的读者,自然会产生另类的思想。

这一部分的读者会主动思考,对传统质疑,和“经典”叫板,本文作者便是其中之一。

通过对网络作家安妮宝贝的解读,流露对过去的反叛和对新生的仰慕,语言中肯而独到,解析因辩证而变得深刻。

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