初中九年级历史上册第17课日本明治维新名师教案中华书局版

第17课日本明治维新
1教学目标
（1）识记与理解
1、明治维新的含义是什么？日本是在什么背景下进行明治维新的？
2、明治维新的时间、人物、性质各是什么？
4、明治维新有什么历史意义？
（2）能力与方法
通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。

通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从
而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

2学情分析
在本课的学习中，通过学生对明治维新这一历史事件的学习，指导学生在学习中学会分析、归纳和概括一般的历史事件，以进一步提高历史学习能力。

2、运用辩证唯物主义基本观点观察、分析历史和现实问题的能力有待加强。

本课的学习中，通过引导学生多角度分析明治维新的影响，有意识的渗透运用辩证唯物主义基本观点观察、分析历史和现实问题的思想，逐步加强学生这一方面能力。

3重点难点
教学重点明治维新的改革措施及意义
教学难点明治维新的背景和评价
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】日本明治维新
导入新课：
（师导）曾经我们也学过日本历史上的一次重要改革，它是什么？它是向哪里学习？而今天
呢？
（出示课题，引入新课）
学习新课：
（师导）什么是明治维新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年号，“维新”即改革。

（课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改
革）
（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？
一、明治维新的背景（课件显示各类图片）
（一）介绍幕府及统治的危机（课件显示）
（指导学生粗读教材，了解19世纪中叶日本的基本情况，教师简介幕府和幕府统治）
师问：幕府统治的危机主要表现在哪些方面？依据是什么？
学生回答后教师补充、归纳：
1、国内危机：社会矛盾尖锐（课件显示）
依据：（1）幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展（强调：这是明治维新的根本原因）；
（2）新兴资产阶级和下级武士要求改变现状，农民和市民不堪忍受剥削不断起义。

2、民族危机：西方列强的入侵（课件显示）
依据：1853年，美国舰队入侵日本，签订不平等条约，俄、英、法等也沿例炮制，日本面临沦为半殖民地的危险。

3、前提条件：倒幕运动推翻幕府统治，建立和巩固了以天皇为首的新政权。

（二）武装倒幕的开展
（指导学生阅读教材，讨论并回答以下问题）
1、为什么日本在十九世纪中期也难逃被侵略的厄运？从中我们能又一次受到哪些启示？国际：
工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原料
国内：
统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓慢
启示：
落后挨打、对外开放、抓住机遇、发展生产力……
2、西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？
(1)日本沦为半殖民地国家，民族危机加深；
(2)激化日本社会矛盾，进一步动摇幕府统治；
(3)冲击旧体制，客观上推动日本社会经济的发展，加速封建自然经济的解体；
(4)先进思想传入，有识之士开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。

(学生回答后教师展示倒幕经过进程示意图)
要求改革，形成倒幕力量(拥立明治天皇)T发布讨幕密诏，幕府挑起战争T打败幕府军(乌羽、伏见激战)7推翻幕府统治T迁都东京，消灭残余势力
归纳：幕府统治严重阻碍了日本社会经济的发展，倒幕不可避免。

二、明治维新(课件显示)
(一)、材料展示(了解改革的目的、目标)
长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。

他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。

……明治时代是日本西化的伟大年代。

从此日本变成了一个现代化的民族国家。

一一科尔顿《近代世界史》中册
(1)说明材料中柏利访日不受欢迎的政策原因。

(1)政策原因：
锁国政策。

⑵"长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在？
(2)目的：
摆脱外来侵略，实现富国强兵。

2、日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的
做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。

……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。

一一［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据材料说明日本明治维新的目标是什么？
(1)目标：
建立一个不是完全模仿西方国家的强大的日本
(二)归纳明治维新的目的
1巩固新政权
2、摆脱民族危机
3、富国强兵
1明治维新的时间、代表人物和口号（课件展示）
（学生阅读教材回答）
师：“富国强兵”就是要国家独立，“殖产兴业”就是要经济工业化，“文明开化”就是要文化、生活西方化。

在这样的口号下，日本政府采取了哪些具体措施呢？
2、明治维新的主要内容（学生分组讨论后，教师课件展示内容及目的）
①在政治上，废藩置县，全国分为3府72县，由中央直接治理，使日本成为天皇统治下的中央集权制国家。

②在经济上废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术；允许土地自由买卖。

③在文化教育上采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。

④在生活上，革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐。

⑤在军事上，废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的”皇军”。

师：明治维新采取了这些措施，结果怎么样了呢？原因是什么？（学生分组讨论，师生共同分析后展示）
（一）、明治维新的结果
结果：成功
（1）走上发展资本主义的道路，并迅速崛起为东方强国；
1、背景：有一个宽松的国际环境（列强忙于侵略中国）
2、领导者：中下级武士充当了倒幕运动的领导，建立明治政府并掌握政府实权。

3、变法阻力：封建专制统治相对薄弱，倒幕派力量迅速壮大；
4、措施：顺应历史潮流，实施比较适合日本的国情政策
（三）、对明治维新的评价（课件显示）
1、性质：自上而下的资产阶级改革。

师：明治维新采取了一系列发展资本主义的措施，使日本走上了资本主义的道路，而这次改革是日本最高统治者天皇以政令的形式发布展开的，所以是自上而下的资产阶级改革。

2、积极性（作用）：崛起为东方强国，明治维新是日本历史的转折点，
是日本走上近代化（资本主义）道路的标志。

（1）政治上：建立了统一的中央集权国家；确立近代资产阶级君主立宪制，开始民主化
（3）军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强
（4）国际地位：日本完全废除了不平等条约，获得国家主权的独立和完整，成为当时亚洲唯一独立的国家，并逐步成为列强的一员，为邻国提供启迪和经验。

（1）改革不彻底，保留大量封建残余：
（2）推行军国主义，走上对外侵略扩张之路；
（3）人民的民主权利没能充分实现•
（4）推行愚民政策，强制民众服从天皇。

（五）（合作探究）明治维新留给我们的启示是什么？
2、改革开放是强国之路；
4、坚持科教兴国，人才强国的发展战略；
6、引进外资，引进西方先进技术和设备
7、要与时俱进，顺应历史发展潮流，实现民族振兴。

师：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，成为当时亚洲唯一保持了民族独立的国家。

在明治维新30年后，中国也进行了一次同样性质的改革一一戊戌变法，结果以失败告终。

为什么日本的明治维新成功了，而中国戊戌变法却失败了呢？我们从中可得到哪些启示呢？。