记叙文中的景物描写

作业：
1、修改课堂上的两个景物描 写片段，并誊录到片段作文本上。 2、构思大作文《雨中》。 要求：写一篇６００字以上的记 叙文，叙事中适当穿插景物描写。
…… 更小哟，雏儿!正是这个小家伙!
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲； 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点； 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一 会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大 文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只 要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。
作用：交代了人物活动的背景。
精彩回放２
“当我抬起头来的时候，万芳已经不见了， 她不会再跟我好了„„我一个人慢慢地走在路 上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个 寒战。” ——《羚羊木雕》 作用：烘托了“我”当时悲凉、哀伤的心情。
精彩回放３
“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这 尊黑色的雕像徐徐沉进大海。” ——《“诺曼底”号遇难记》
点评：冯骥才对珍珠鸟怀着怜 爱之心，所以他常将人的性灵赋予 无知的小鸟，把珍珠鸟描摹得娇憨 可爱，谱写了一曲人与动物之间的 爱的颂歌。
请你wenku.baidu.com析
“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡
紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端， 也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着 点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那 是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑 逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂 围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着 挤着，好不活泼热闹！ ‘我在开花！’它们在笑。 ‘我在开花！’它们嚷嚷。 ”——宗璞《紫藤萝
点评：本段文字正面描写和侧面烘托相结合， 从视觉、听觉角度写出鱼儿色彩绚丽、竞相争 食的热闹场面。同时运用了拟人、比喻的修辞 手法，将鱼儿的特点生动形象地呈现出来。
记叙文中景物描写的作用
精彩回放１：
“这南方初春的田野！大块小块的新绿 随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 儿也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡…… 这一切都使人想着一样东西——生命。” ——《散步》
请你练一练
仔细观看短片，根据需要，综合运用各种景物描写的 方法，写一写河中争食的鲤鱼。（80字左右）
请以“鱼食撒下去，顿时……”开头。
范文示例
鱼食撒下去，顿时，一大群五颜六 色的鲤鱼蜂拥而至，追逐着，争抢着，立 时在水中绽放出一朵朵绚丽的花，使人眼 花缭乱，目不暇接。鱼儿游动时荡起的水 花声，和身体碰撞时噼哩啪啦的打水声， 不绝于耳，真是热闹极了。观鱼的人群中 不时发出啧啧赞叹声。
记叙文中景物描写的作用
１、交代故事发生的背景；
２、渲染气氛；
３、烘托人物心情；
４、表现人物品质。
作用：不仅渲染了现场的悲壮气氛，也表 现了船长忠于职守的英雄品质。
请你写一写
A题：今天英语测验，我经过认真复习，考了 １００分，内心充满喜悦。 B题：由于昨晚看球赛，我没有复习英语，成 绩不理想，满心懊恼。
根据以上提示，任选一题，写一段放学路上所 见景物的描写，借所写景物来表达出文中“我”的 特定心情。 要求：①有一个明确的中心； ②景物描写要有序； ③描写要生动具体，恰当运用 修辞手法； ④80字左右。
一草一木总关情
——景物描写指导
学习目标
1、掌握景物描写的方法 及其作用；
2、通过景物描写片段的 练习，能够将所学运用到 实际写作中。
什么是景物描写?
景物描写是指对自然景象， 植物动物，古迹胜景，城乡风 光、天象气象，时序时节等的 描写。
包括两种形式：1、全篇 以描写景物为主；2、在写人、 记事中插入景物描写。
范文示例
Ｂ：天空灰沉沉的，只有身边忽明忽暗 的路灯陪伴着我。霓虹灯传来微弱的电流 声 ，与路灯勾画着建筑的阴暗， 建筑好 像因此变得像一张张诡异的笑脸 。世界仿 佛停止了 ，我不禁抬头看看天 只有一片 黑寂 ，看不到一丝光亮 ，才体会到什么 叫作“懊恼”，手中的试卷又不禁攥紧了 些。 点评：灰沉沉的天空、忽明忽暗的路灯、 霓虹灯、有着诡异笑脸的建筑，共同营造出 一种压抑的氛围，非常契合“我”因未复习 而考试失利的沮丧、懊恼的心情。
经典回放
“桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛 里，像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。” ——朱自清《春》
范文示例
Ａ：冬日的夕阳尽管有点儿吝啬，但我分明
感受到了它带给我的温暖；寒风尽管有些凛 冽，但今天我却感受到它的一丝丝清新。街 边不时传来小贩们的吆喝声，往日听来是那 样嘈杂、喧闹，今日却似乐曲在一路为我伴 奏……“我英语考了１００分！”我抑制不住 内心的喜悦在心里不停地喊着……
点评：昔日吝啬的冬日夕阳、凛冽的寒 风、嘈杂喧闹的吆喝声，在今日却是温暖的、 清新的、犹如乐曲般的，只因考试得高分， 那份喜悦心情自然而然流露。
瀑布》
点评：这段文字由远及近，对紫藤萝花 进行细腻地刻画。观察细致、深入，语言 准确、生动，修辞运用得恰当、形象。表 现了紫藤萝花不可遏止的、旺盛、活跃的 生命力。
景物描写的方法
１、仔细观察，抓住景物的特征 ２、正面描写和侧面描写相结合 ３、实写、虚写相结合 ４、动用人的各种感觉器官（视觉、听觉、 触觉、嗅觉、味觉） ５、动静相结合 ６、运用各种修辞手法 ７、注意写景的顺序 8、写景中渗透真情实感