高中历史笔记

合集下载

高中历史必修一笔记

高中历史必修一笔记

高中历史必修一笔记一、夏商周的政治制度夏商的政治制度:(1)前2070年,禹建立夏朝。

禹死后,他的儿子启登上王位。

公天下变成家天下。

王位世袭制代替了禅让制。

(2)夏朝建立了军队,制定刑法,设置了监狱,还组建了强大的舟师。

(3)商朝承袭夏朝制度,在政治制度方面,世袭制、禁铜器和青铜器、原始瓷器、甲骨文、金文、商历、祭祀和占卜等。

西周的政治制度:(1)分封制:周王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。

(2)宗法制:以嫡长子继承为基础。

嫡长子为大宗,其他儿子为小宗。

大宗、小宗关系既是家族等级关系,又是政治隶属关系。

周王为天下的大宗,其王位由嫡长子继承;庶子即使比嫡子年长或优秀,也不能继承王位。

二、秦朝中央集权制度的形成1.统一条件:春秋战国诸侯争霸与兼并战争;长期的战争使得人民渴望统一;社会经济发展需要国家统一;秦国经过商鞅变法实力超过东方六国。

2.统一过程:公元前230年至前221年,秦先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝。

3.秦朝的政治制度:实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央的三个最高官职;地方推行郡县制,分全国为36个郡,郡下面设县。

4.秦朝中央集权制度的影响:开创了我国历代王朝地方行政的基本模式——郡县制;统一了文字、货币、度量衡;废除了分封制,确立了皇权至上的中央集权制度。

三、汉朝政治制度1.“汉承秦制”:汉朝基本沿袭了秦朝的政治制度,但鉴于汉朝的实际情况,在某些方面也有所发展和变化。

2.汉朝中央政治制度的演变:汉初实行三公九卿制,丞相权力大;汉武帝时期实行“内朝”制度,皇权得到加强;东汉光武帝时期扩大尚书台的权力,使其成为决策和发号施令的机构。

3.汉朝地方政治制度的演变:汉初实行郡国并行制;景帝平定“七国之乱”;汉武帝颁布“推恩令”,规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地成为列侯,列侯归郡统辖;东汉光武帝进一步削弱地方势力。

高中历史选修二笔记

高中历史选修二笔记

高中历史选修二笔记一、开辟新航路1、开辟新航路的背景:(一)必要性(原因) :(1)经济根源:西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽(根本原因)(2)社会根源:欧洲人的“寻金热”(开辟新航路的动机)(3)宗教根源:传播天主教(4)商业危机:奥斯曼耳其占领传统商路(直接原因)(二)可能性(条件): 西欧生产力的发展、航海技术的提高、造船技术的发展、地理知识的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持2、最早探询新航路的国家是:葡萄牙和西班牙3、第一个进行新航路开辟的航海家是:1487年,葡萄牙人迪亚士,在葡萄牙于室的支持下,其航线是一沿非洲西海岸向南航行,发现非洲的最南端一“好望角”5、直达印度的航海家是:葡萄牙人达·伽马6、横渡大西洋发现美洲大陆航海家是哥伦布,他是在西班牙王室支持下远航的。

7、1519-1522年麦哲伦船队环球航行的路线是:从西班牙出发,横渡大西洋,绕过美洲南端的海峡横渡太平洋和印度洋,绕过非洲,回到欧洲。

8、新航路开辟的影响(世界市场形成): 加强了欧洲同亚、非、拉经济和贸易联系;地区性贸易开始向世界性贸易扩展,世界市场的雏形开始出现;欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸。

二、从刀耕火种到铁犁牛耕1、原始农业的产生:“刀耕火种”“火耕”2、距今七八千年前:中国农业进入了“粗耕”或“石器耕”时代3、春秋战国时期: 铁犁牛耕,中国古代农业的传统耕作方式形成牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术农用动力的一次革命,目前发现最早的铁犁具是战国时期的。

汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠一一牛挽型),而且耕型基本定型。

三、土地私有制的确立1、原始社会:土地属于氏族公社所有,公社成员集体耕种,平均消费。

2、奴隶社会(夏商周): 地归国家所有,实行井田制。

发展过程 : 盛行(西周)-瓦解(春秋)-废除(战国)。

瓦解原因: 春秋时期,铁农具和牛耕的使用(生产力的发展)3、封建社会的土地所有制:形成:战国时期,废除井田制,以法律形式确立封建士地所有制。

高一必修一历史重点详细笔记

高一必修一历史重点详细笔记

高一必修一历史重点详细笔记引言:历史是人类社会发展的镜子,通过学习历史我们可以了解过去的经验教训,为未来的发展提供借鉴。

高一必修一历史是学生们初步接触历史学科的一门重要课程,本文将详细介绍高一必修一历史的重点内容,帮助学生们更好地理解和掌握这门课程。

正文:1. 中国古代历史概述1.1 中国历史的时期划分- 夏、商、周三代- 春秋战国时期- 秦汉两代- 魏晋南北朝时期- 隋唐五代十国时期- 宋辽金元时期- 明清两代1.2 中国古代社会的基本特点- 农耕经济的发展和封建社会的形成- 家族、宗族和封建等级制度的建立- 农民和地主的矛盾与斗争- 儒家思想的兴起和影响1.3 中国古代科技与文化的发展- 农业、手工业和商业的进步- 中国古代科学技术的成就- 文学、艺术和哲学的繁荣2. 中国古代帝国的建立与发展2.1 秦朝的统一与秦始皇的政治措施- 中央集权制度的建立- 郡县制的推行- 修筑万里长城和修订文字2.2 汉朝的兴起与汉武帝的政治措施- 刘邦的统一战争- 建立中央集权制度- 开展对外战争和丝绸之路的开辟2.3 魏晋南北朝的政治变革与社会发展- 三国鼎立与八王之乱- 北方民族的入侵与南北朝的分裂- 佛教的传入与社会变革3. 中国古代的政治制度与文化思想3.1 封建制度与儒家思想的兴起- 封建制度的建立与发展- 儒家思想的主要内容和影响3.2 佛教的传入与道教的兴起- 佛教的传入与发展- 道教的起源与主要思想3.3 文学艺术的繁荣与科技的进步- 文学艺术的代表作品与特点- 科技的进步与对社会的影响4. 中国古代的对外交往与文化交流4.1 丝绸之路的开辟与发展- 丝绸之路的起源与重要性- 东西方文化的交流与传播4.2 中国古代与周边国家的关系- 北方民族的入侵与抵抗- 与周边国家的政治、经济和文化交流4.3 中国古代与外国的交往- 与罗马帝国的交往- 与日本、朝鲜等国家的关系5. 中国古代社会的变革与思想的转变5.1 辽金宋夏时期的政治变革- 辽金的兴起与衰亡- 宋朝的政治制度与改革5.2 元朝的建立与政治制度- 蒙古帝国的建立与统治- 元朝的政治制度与对外扩张5.3 明朝的兴起与政治制度- 明朝的建立与政治改革- 明朝的经济繁荣与文化发展6. 中国古代社会的动荡与变革6.1 明末农民起义与明朝灭亡- 李自成领导的农民起义- 清朝的建立与明朝的灭亡6.2 清朝的政治制度与社会矛盾- 清朝的统治制度与政治措施- 农民起义与社会矛盾的激化6.3 近代中国的社会变革与思想解放- 近代中国的社会变革与思想解放- 西方文化的传入与中国的现代化总结:通过对高一必修一历史的详细笔记,我们可以了解中国古代历史的发展脉络、政治制度、文化思想以及对外交往等方面的重要内容。

高中历史必修一笔记3

高中历史必修一笔记3

2.中国共产党的诞生 (1)中共一大 ①召开:1921年7月23日在__上_海_____召开。 ②内容:规定党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政, 消灭阶级差别,实现共产主义;确定党的中心任务是领导 工人运动。 ③意义:标志着中国共产党的诞生。
(2)中共二大 ①内容:规定党的最高纲领是实现共产主义;最低纲领即民 主革命纲领,是打倒__军__阀____,推翻帝国主义的压迫,统 一中国为真正的民主共和国。 ②意义:是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革 命纲领。
基准考点一 五四运动和中国共产党成立
1.五四运动 (1)导火线:___巴__黎___和会中国外交失败。 (2)经过 ①1919年5月4日至5月底是第一阶段,运动的中心是_北__京___, 主力是__学__生____。
②1919年6月初是第二阶段,运动的中心转移到___上_海____, 主力是__工__人____阶级。 (3)结果:取得初步胜利,北洋军阀政府释放了被捕学生,罢 免了亲日派卖国贼的职务,中国代表拒绝在和约上签字。 (4)意义 ①是一次不妥协地反帝反封建的革命运动,是中国 _新__民__主_主__义____革命的开端。 ②促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立奠定了思 想基础。
(4)失败原因 ①客观上是由于中外反动势力联合绞杀,力量过于强大;国民 党右派叛变革命。 ②主观上是由于年幼的中共缺乏革命理论修养和实践经验;以 陈独秀为代表的中共中央和共产国际代表犯了右倾机会主义错 误,放弃了对革命的领导权,尤其是对革命武装的领导权。
教训:无产阶级必须掌握革命和武装的领导权,坚持武装斗争。
(5)土地革命:共产党在根据地没收地主土地分给农民,赢得 了农民的支持。 (6)建立政权:1931年,中华苏维埃共和国在江西_瑞__金_____ 建立。 (7)红军长征 ①开始:中共中央执行王明“左”倾错误路线,导致第五次 反“围剿”失利,1934年中央红军被迫长征。 ②遵义会议:1935年1月,会议在事实上确立了以___毛_泽__东__ 为核心的党中央的正确领导,成为中国革命历史上一次生死 攸关的转折点。

高中历史必修2笔记第1课 发达的古代农业

高中历史必修2笔记第1课 发达的古代农业

第1课发达的古代农业一.早期农业生产的出现1.中国是世界上最早培植水稻和栗的国家2.耕作方法:原始农业,刀耕火种商周:出现了青铜农具,常用工具仍是木耒耜、石锄、石犁二.精耕细作的传统农业1.耕犁的演进:春秋战国:铁农具和牛耕西汉赵过:耦犁(东汉时推广到珠江流域),犁壁(使铁犁可以朝一个方向翻土)汉朝后:铁犁牛耕成为主要耕作方式隋唐:江东出现曲辕犁,安装了犁评,可以调节犁耕的深浅2.耕作技术春秋战国:垄作法西汉赵过:代田法,两汉一年一熟为主魏晋南北朝:耕耙耱技术宋朝:经济中心转移至江浙,江南出现稻麦轮作的一年两熟3.灌溉技术战国时期:都江堰,汉朝:漕渠、白渠、龙首渠曹魏:翻车,唐朝:筒车,宋朝:利用水利的高转筒车,明清:风力水车三.男耕女织的小农经济1.集体劳作到个体农耕形成时间:春秋战国条件:铁犁牛耕推广,社会生产力提高+ 封建土地私有制——男耕女织的小农经济逐步形成特点:自给自足的自然经济目的:满足自家生活需要和交纳赋税2.小农经济的利弊利:农民拥有一定的生产资料(土地,农具或耕畜),具有生产积极性,精耕细作弊:需要承担沉重徭役,小农经济十分脆弱,遇灾荒和瘟疫,会陷于贫困或破产。

前言:中国农业有着悠久的历史,距今一万年前的远古时期,中国就有了早期农业。

中国农业在先民的推动下发展迅速,在古代世界居于领先地位。

总结:中国古代农业起源早,耕作技术先进,居于古代世界领先地位从刀耕火种到铁犁牛耕,反映了我国古代农业从原始向精耕细作发展的历程男耕女织的小农经济是中国古代农业的基本特征之一。

总结我国古代农业经济的基本特点1.我国古代农业生产经历了由刀耕火种,石器锄耕到铁犁牛耕的发展过程,铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式2.我国古代土地制度经历了由土地国有制到封建土地私有制的演变,土地兼并与封建统治者限制土地兼并的斗争贯穿封建社会的始终。

3.自给自足的小农经济是中国封建社会农业生产的基本模式,始终在中国封建经济中占主导地位4.中国古代农业的精耕细作技术经历了由产生到逐渐成熟的过程。

高中历史必修1笔记第16课 抗日战争

高中历史必修1笔记第16课 抗日战争

第16课抗日战争一.全民族的抗战1. 1937年7月7日卢沟桥事变,全国抗日战争的开端2. 1937年8月,中共制定全面抗战路线:动员全民族一切力量,争取抗战胜利3.国民政府正面战场:淞沪会战,太原会战,徐州会战,武汉会战4.1937年8 --- 11 月淞沪会战,上海失守5.1938年10月,抗日战争进入相持阶段二.日军的滔天罪行1.南京大屠杀2.潘家峪惨案3.七三一部队三.抗战的胜利1.1940年,彭德怀指挥百团大战2.国外战场:缅甸3.1945年8月15日,日本投降4.影响:是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,对反法西斯战争的胜利做出了重大贡献中国的国际地位得到提高前言:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,八年的抗日战争终于取得了胜利。

日本帝国主义发动的这场罪恶的侵华战争,给中国人民带来了深重的灾难。

总结:日本制造一系列侵华事件后,发动了卢沟桥事变,中国军队奋起抵抗,抗日战争爆发。

国共两党组成抗日民族统一战线,在正面战场和敌后战场英勇抗战侵华日军烧杀淫掠,无恶不作,制造了南京大屠杀,潘家峪惨案等无数惨案,犯下滔天罪行。

经过八年艰苦抗战,中国人民终于取得抗日战争的伟大胜利。

从1931年至1945年8月,日本给中国人民带来哪些苦难?从1931年九一八开始,日本制造了一系列侵华事件,东北三省沦陷,1937年全面侵华开始。

日军侵华所到之处,烧杀淫掠,无恶不作。

如1937年12月日军攻陷南京后制造了惨绝人寰的大屠杀,七三一部队惨无人道地用中国活人作试验。

中国人民是如何克服并最终取得胜利的?国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线中共制定动员全民族一切力量,争取抗战胜利的全面抗战路线,八路军,新四军广泛开展游击战争,建立抗日根据地。

中国人民坚持游击战与运动战相结合的军事原则。

高中历史选修笔记整理

高中历史选修笔记整理

选修4中外历史人物评说第1课统一中国的第一个皇帝——秦始皇一、秦统一六国1、秦国为什么能顺利统一六国?(统一的条件)(1)客观条件:①社会经济发展,各民族、各地区间联系加强,为统一提供了必要的社会基础。

②久经战乱,人民渴望统一。

③商鞅变法,为秦统一奠定基础。

(2)主观条件:①广泛吸引各国贤士②制定正确的统一方略——“先弱后强远交近攻”③接受法家思想理论2、秦统一全国的历史意义:符合人民愿望,推动社会的发展和时代的进步。

二、建立集权统一国家1、政治上:建立专制主义中央集权制度(1)内容:①确立皇帝制度;②中央设三公九卿;(三公名称及职责)③地方实施郡县制度(2)特点:①皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭②地方绝对服从中央(通过郡县制)③皇帝直接任免官吏(3)影响:①巩固统一,加强了对人民统治,②彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。

2、军事上:南征百越设四郡、北击匈奴,修筑长城意义——拓展了疆土,奠定中国统一多民族国家的基本疆域(见课本疆域范围)3、文化上:统一文字(小篆)4、经济上:①统一度量衡制度②统一货币(圆形方孔半两钱)5、交通上:统一车轨,修筑驰道、直道,建立以咸阳为中心的水陆交通网络。

(灵渠:沟通长江和珠江两大水系)6、措施颁布意义:①有利于巩固统一;②有利于经济、文化的交流和发展三、秦始皇的暴政1、暴政主要表现:(1)“焚书坑儒”:①目的②焚书范围③后果—摧残文化,钳制思想【课本】(2)严刑酷法:(3)繁重的徭役和兵役:①修长城(目的、基础、起止点)②大兴土木,建宫殿、陵墓③北伐匈奴、南征百越2、影响:激化了阶级矛盾,导致秦朝很快灭亡。

(公元前207年,被农民起义推翻)四、评价【模板】:秦始皇是中国历史上一位杰出政治家、有作为的皇帝。

①统一中国……②创立君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,对巩固国家统一,促进经济文化发展和社会进步作出重大贡献。

③“焚书坑儒”摧残了古代文化,钳制了思想发展。

高中历史必修1笔记第10课 鸦片战争

高中历史必修1笔记第10课 鸦片战争

第10课鸦片战争一.虎门硝烟1.18世纪中后期,英、法、美相继开展工业革命,有开拓海外市场和掠夺生产原料的需要。

2.中国自给自足的自然经济占主体,土地高度集中,闭关锁国3.两国贸易中,中国处于出超,为扭转贸易逆差,英国向中国走西鸦片4.白银外流,摧残身心5.1839年6月,林则徐虎门硝烟,英借端发动侵华战争二.鸦片战争1. 1840年6月—1841年初,侵入广东海面,沿海北犯,后南下广东2. 1841年初,强占香港岛,清对英宣战3. 1841年初—1842年8月扩大侵华4. 1842年8 月,抵达南京下关江面,签订《南京条约》内容:➢割香港岛给英国➢赔款2100万银元➢开放广州,福州,厦门,宁波,上海五处通商口岸➢英商进出口关税由双方商定影响:➢给中国带来巨大屈辱和灾难➢从此中国大门被迫打开,主权和领土完整不断遭到破坏➢开始沦为半殖民地半封建国家三.战火再燃(第二次鸦片战争)1. 原因:➢根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益➢直接原因:英法美提出修约以扩大侵略权益,被清政府拒绝2. 第一阶段(1856 - 1858)➢1856年英法攻陷广州,进逼天津➢1858年与英法分别签订《天津条约》①允许外国公使进驻北京,增开十处通商口岸②赔偿巨额白银③允许外国人到中国内地游历,经商和传教④外国军舰和商船可在长江各口岸通航3. 第二阶段(1858 - 1860)➢不满进京换约路线,再起冲突➢攻陷北京、天津,火烧圆明园,咸丰帝逃往热河➢1860年与英法分别签订《北京条约》①承认天津条约有效②增开天津为商埠③割九龙司一区给英国④对英法赔款增至800万两白银⑤美俄乘机强迫签订不平等条约,俄趁机抢占大量北方大量领土4. 影响:➢丧失大片领土,主权受到更严重侵害➢清政府开始被列强控制,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗➢中国半殖民地半封建化程度加深了前言:英国在资产阶级革命成功后,伴随着资本主义的发展,急需拓展海外市场,获得生产原料,因此不断向海外扩张,1840年之前,已侵占了孟加拉,新加披,缅甸,阿富汗等地,在东方的殖民体系已经建立起来,中国已成为它的下一个目标。

高中历史笔记完整版

高中历史笔记完整版

高中历史笔记完整版高中历史笔记一、中国历史1. 中国古代历史概述中国古代历史包括从原始社会到清朝末年的历史,大约跨越了五千多年。

中国是世界上唯一一个文化发展连续、历史传承至今的古老文明古国。

2. 原始社会原始社会是指没有政府、国家、民族等组织形式的社会。

在中国的中原地区,人们开始使用石制工具和陶器,开始谷物种植和养殖畜类,石器文化和陶器文化发达。

3. 奴隶社会奴隶社会是指以奴隶为生产工具的社会,它的出现标志着人类生产方式的进一步发展。

夏、商、周三代是中国奴隶社会的三个主要阶段。

4. 封建社会封建社会是指以封建地主阶级为主导,以土地为基础,以农业经济为主体的社会形态。

中国的封建社会大致分为三个时期:春秋战国、秦汉两代及唐宋两朝。

5. 资本主义社会中国资本主义的产生是由外部影响导致的。

在1840年鸦片战争后,中国贸易受到了外部压力,中国的资本主义工业开始萌发。

6. 社会主义社会1949年10月1日,中华人民共和国成立,社会主义制度开始在中国实施。

1958年-1960年,毛泽东主张“大跃进”和“人民公社化”,但这个政策失败了。

1978年中共党的十一届三中全会后,中国的改革开放政策开始实施,中国的社会主义制度也随着改革开放得到了发展。

7. 现代化建设在改革开放的全面推进下,中国的现代化建设取得了巨大的成就。

中国现代化的进程可以追溯到20世纪初。

自1978年改革开放以来,中国工业、农业、科技、教育和文化等领域都实现了快速发展。

二、世界历史1. 古代文明古代文明指的是古代世界各个文明的发展史。

通常认为古典文明有四个:中国、印度、希腊罗马,但另还有一些被称为草原文明。

2. 中世纪中世纪达到推动欧洲发展的顶峰,它标志着欧洲的文化、宗教和政治性质的重大变化。

中世纪时期的欧洲,篮球因为地域和国家的重要性格出现了许多战争和冲突。

同一时期,伊斯兰教传播到欧洲,逐渐成为欧洲重要的敌人。

3. 近代史近代史是指从文艺复兴和大航海时代开始的西方历史,大致时间跨越了16至18世纪。

历史必修一笔记

历史必修一笔记

历史必修一笔记
历史必修一主要讲述的是中国和世界政治文明的发展历程,包括政治制度、政治思想、政治变革等方面的内容。

以下是历史必修一的一些重点笔记:
一、中国古代政治制度
商周时期:分封制、宗法制
秦朝:皇帝制度、三公九卿制、郡县制
汉朝:郡国并行制、内外朝制度
隋唐以后:三省六部制、科举制、宦官制度等
二、中国近现代政治制度
辛亥革命:推翻清朝,建立中华民国,颁布《临时约法》
五四运动:新民主主义革命的开端,工人阶级登上政治舞台
土地革命:中国共产党领导下,实行土地改革,建立农村革命根据地
抗日战争:全民族抗战,建立抗日民族统一战线
解放战争:中国共产党领导人民解放军取得胜利,推翻国民党统治,建立新中国
三、世界政治制度
古希腊、罗马的政治制度:民主制、元老院等
中世纪的欧洲:封建制度、教会制度等
近代西方政治制度:英国的君主立宪制、美国的联邦制等
社会主义政治制度:苏联的社会主义制度、中国的社会主义制度等
四、政治思想
儒家思想:孔子、孟子等人的思想主张,强调仁义礼智信等价值观
法家思想:韩非子等人的思想主张,强调法治、权力集中等思想马克思主义:马克思、恩格斯等人的思想主张,强调无产阶级革命、共产主义等思想
五、政治变革
戊戌变法:清朝末年的政治改革,主张学习西方,实行君主立宪制
新文化运动:反对封建专制,提倡民主科学,推动了中国思想界的解放和科学文化的发展。

高中历史笔记(超级详细)

高中历史笔记(超级详细)

历 史 笔 记 古代--奴隶、封建中国史: 近代--半封建半殖民 现代--社会主义 近代--资本主义世界史: 社会主义 现代 资本主义第一部分 中国古代史一、原始社会世界四大文明古国:中国、古印度、古埃及、古巴比伦1.原始人群阶段①最早:云南元谋人 170万年前②其次:陕西兰田人 80万年前③典型:北京人 70~20万年前(北京周口店龙骨山)1921年裴文中制造与使用工具(打制石器-旧石器)--人与动物的基本区别使用天然火--增强了抵御大自然的能力,改善了自身体质群居生活(穴居)2.氏族公社阶段①母系氏族公社阶段a.最早代表:山顶洞人 1.8万年前体质特征与现代人相同掌握磨制、钻孔、缝纫技术人工取火以血统关系组成(固定集团、氏族公社、共同生活、母系)b.繁荣期代表:长江流域:河姆渡氏族(六、七千年前)制造工具材质种类多原始农业--水稻原始畜牧业--狗、猪筑居定居黄河流域:半坡氏族(五、六千年前)普遍使用磨制石器(新石器)弓箭发明与使用原始农业--粟、蔬菜原始畜牧业--猪、狗、牛、羊、鸡原始手工业--彩陶原始文字的起源筑居定居②父系氏族公社阶段代表:山东大汶口中晚期(四、五千年前)特点:私有财产、贫富分化③黄帝和尧舜的传说黄帝和华夏族(黄炎联盟)禅让制和部落联盟会议--原始社会的政治民主制度大禹治水--疏导二、奴隶社会(夏、商、西周、春秋)1.夏王朝①夏启破坏禅让制,建王位世袭制,夏王朝确立②夏建立国家机关、军队、刑法、监狱③夏桀(jié)的残暴与商汤灭夏2.商王朝①商汤灭夏建商王朝②盘庚迁殷定都(殷朝与殷墟的来历)③商王朝灿烂的文明甲骨文--中国有文字可考的历史之始 四羊方尊青铜器--手工业技术(成分、冶炼、铸造)人牛生与殉葬--奴隶制度的见证 司母戊大方鼎(世界最大的青铜器)天文历史--由夏历沿用而来④商纣王的残暴与武王伐商(牧野之战)3.西周王朝①武王灭商建西周王朝政治--分封制(巩固疆域、护卫周王室)②社会制度经济--井田制(土地固有制)③周厉王残暴贪财与国人暴动(共和元年/公元前841年)④犬戎攻破镐京,西周结束(公元前771年)⑤平王东迁,定都洛邑,东周开始4.春秋春秋五霸齐桓公→管仲改革、尊王攘夷、兼并战争、葵王①争霸战争晋楚→城濮之战(晋文公)后期→吴越(夫差与勾践)②社会生产力的显著进步--铁器与牛耕③社会生产关系的重大变化--奴隶社会向封建社会过渡铁器、牛耕--生产效率提高;私田的大量出现;"初税亩"的实施。

历史高中必修一提纲笔记

历史高中必修一提纲笔记

历史高中必修一提纲笔记一、古代中国的政治制度。

(一)商周时期的政治制度。

1. 商朝。

- 政治制度:内服与外服制度。

内服是商王直接统治的地区,外服是附属国管辖的地区。

商王对附属国的控制力有限,各附属国基本保持原有的社会结构,有很大的自主权。

2. 西周。

- 分封制。

- 目的:进行有效的统治,拱卫周王室。

- 内容:周王把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,诸侯在封国内享有世袭统治权,对周王承担定期朝贡、提供军赋和力役等义务。

- 影响:初期有利于稳定当时的政治秩序,扩大西周的疆域;后期随着诸侯国势力的日益壮大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。

- 宗法制。

- 目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

- 内容:核心是嫡长子继承制。

大宗与小宗是相对的,大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。

周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。

- 影响:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

- 分封制与宗法制的关系:互为表里,分封制是宗法制在政治制度上的体现,宗法制是分封制的内核和纽带。

(二)秦朝中央集权制度的形成。

1. 背景。

- 春秋战国时期,诸侯争霸,分封制、宗法制遭到破坏;秦国经过商鞅变法,实力强大,统一六国。

2. 内容。

- 皇帝制度。

- 特点:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。

- 中央官制 - 三公九卿制。

- 三公:丞相(协助皇帝处理全国政事)、太尉(主管军事)、御史大夫(负责监察百官)。

三公九卿相互配合、彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手中。

- 郡县制。

- 内容:秦始皇把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。

郡下设县。

郡守和县令、县长都由皇帝直接任免。

- 影响:实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

3. 影响。

- 积极:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断加强和完善。

最全的高中历史必修一笔记

最全的高中历史必修一笔记

最全的高中历史必修一笔记必修一历史是学生踏上高中的校园刚接触的第一次历史,学好就很重要。

最全的高中历史必修一笔记第一单元:古代中国的政治制度第1课:夏、商、西周的政治制度一、明确分封制、宗法制两个主要概念(内容、特点、作用)(一)分封制1、内容:在保证周王室强大的条件下,武王把一定的土地和人民,分别授予王族功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国。

他们对天子定期朝贡并提供军赋和力役。

2、特点:分封诸侯,以藩屏周。

用分封诸侯的方法巩固统治。

3、目的:巩固统治、拱卫王宫4、作用:A.积极:(1)使周人的势力范围不断扩大;(2)周王确立了天下共主的地位,统治得到加强;(3)形成西周贵族集团,“周王诸侯卿、大夫士”等级序列;(4)加强各地经济文化交流,促进民族融合。

B.消极:由于诸侯国相对独立性,造成内乱,威胁中央。

5、分封主体:姬姓亲族、功臣、姻亲、殷商族、降族,被商灭掉的古国(二)宗法制1、内容:在氏族组织中层层由嫡长子世袭为宗主,作为氏族延续的主干,而其余诸子则不与嫡长子享受平等地位,只能另立小宗作为氏族延续的旁支。

2、特点:(1)最大特点是嫡长子继承制,把血缘纽带同政治关系结合起来,“家”和“国”密切结合;(2)保证各级贵族享受“世卿世禄”的特权;(3)大、小宗是家族等级关系,又是政治隶属关系。

3、目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族间的财产和土地继承上的矛盾。

4、作用:(1)利于凝聚宗族,防止内部战争,强化王权,把“国”与“家”密切联系起来;(2)确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保障贵族享受“世卿世禄”的特权;(3)宗法制、分封制、礼乐制牢固地维系封建制度,是中国封建制度长期延续的重要原因。

(三)二者的关系:宗法制是分封制的基础,分封制是宗法制的政治表现,二者相互依存,互为表里。

二、认识中国古代早期政治制度的特点:1、以宗法制为核心,带有浓厚血缘色彩2、神权与王权相结合3、最高决策集团尚未形成权力的高度集中第2课秦朝中央集权制度1、概念:中央集权制度对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。

高中历史知识点总结笔记

高中历史知识点总结笔记

高中历史知识点总结笔记一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与发展- 旧石器时代、新石器时代的特点与区别- 农业革命的意义2. 古代文明- 古埃及的法老制度与金字塔建造- 美索不达米亚的城邦文明与汉谟拉比法典- 印度河流域文明的特点- 古代中国的夏、商、周三代及其政治制度3. 希腊与罗马- 希腊城邦制度与雅典民主- 希腊哲学与文化(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德) - 罗马共和国与帝国的兴衰- 罗马法律与基督教的传播二、中世纪历史1. 欧洲封建社会- 封建制度的形成与特点- 骑士文化与城堡的作用- 教会影响与教皇权威2. 伊斯兰文明的兴起- 穆罕默德与伊斯兰教的传播- 阿拉伯帝国的扩张与文化成就- 伊斯兰教对科学与哲学的贡献3. 东亚与南亚- 中国的唐、宋、元、明四朝更替与政治变革- 日本平安时代与武士阶级的兴起- 印度的种姓制度与宗教发展三、近现代历史1. 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的起源与代表人物(达芬奇、米开朗基罗) - 宗教改革的背景与马丁·路德的影响- 欧洲宗教战争与《威斯特伐利亚和约》2. 工业革命与资本主义- 工业革命的起源、过程与影响- 资本主义经济体系的形成与发展- 工人运动与社会主义思想的兴起3. 殖民主义与民族主义- 欧洲列强的殖民扩张与影响- 亚洲、非洲的民族独立运动- 拉丁美洲的解放运动与独立战争四、现代历史1. 两次世界大战- 第一次世界大战的起因、过程与后果- 凡尔赛体系与国际联盟的建立- 第二次世界大战的爆发、主要战役与战后格局2. 冷战与国际关系- 冷战的起源、过程与结束- 两大阵营的形成与对抗- 核武器竞赛与军备控制3. 后冷战时代的全球化- 苏联解体与东欧剧变- 经济全球化与区域一体化(欧盟、东盟等) - 信息革命与互联网的兴起五、中国近现代史1. 晚清时期的变革与挑战- 鸦片战争与不平等条约- 洋务运动与戊戌变法- 辛亥革命与中华民国的建立2. 中国共产党的成立与新中国的诞生- 中国共产党的成立背景与早期活动- 抗日战争与国共内战- 中华人民共和国的成立与社会主义改造3. 改革开放与现代化建设- 改革开放政策的实施与影响- 经济特区的设立与市场经济的发展- 中国的现代化进程与国际地位的提升六、世界历史的重要人物与事件1. 重要人物- 亚历山大大帝与希腊化时代- 拿破仑·波拿巴与法国大革命- 甘地与印度独立运动- 曼德拉与南非种族隔离制度的废除2. 重要事件- 法国大革命与《人权宣言》- 美国独立战争与《独立宣言》- 俄国十月革命与共产主义的兴起- 柏林墙的倒塌与冷战的结束结语:历史是人类社会发展的镜子,通过学习历史,我们不仅能够了解过去,更能够从中汲取经验与教训,为未来的发展提供指导。

高中历史复习笔记整理

高中历史复习笔记整理

高中历史复习笔记整理
1. 古代文明
•人类起源和早期文明:介绍人类的起源,以及早期文明如古埃及、美索不达米亚、四大文明等的发展和特点。

•古希腊罗马文明:探讨希腊城邦制度、民主制度的发展,罗马共和国和帝国的成立以及对欧洲影响的历史事件。

2. 亚洲古代文明
•中国古代历史:介绍中国的封建制度、农业经济、儒家思想和道家思想对社会产生的影响,以及中国历史上的重要朝代和事件。

•印度佛教与婆罗门教:比较佛教和婆罗门教,并介绍印度古代历史中的重要人物和事件。

3. 中世纪与近现代
•欧洲中世纪:包括封建制度、十字军东征、宗教改革等关键时期和事件,以及黑死病对欧洲社会造成的影响。

•近现代全球化进程:探讨大航海时代、工业革命、科学革命等对世界历史产生的影响,以及殖民地扩张和经济全球化的推动因素。

4. 现代历史
•世界两次大战:介绍第一次世界大战和第二次世界大战的原因、进程和结果,以及对全球政治格局产生的影响。

•冷战与后冷战时期:分析冷战时期的意识形态斗争和核武器威胁,以及苏联解体后的国际政治关系变化。

5. 当代社会问题
•科技革命与信息社会:讨论互联网、人工智能、虚拟现实等新技术对社会、经济和文化产生的变革。

•环境与可持续发展:探讨全球气候变化、生态破坏等环境问题,并介绍可持续发展理念及其方法。

以上是高中历史复习笔记整理的基本框架。

具体内容可以根据上述主题进行扩充,加入相关事件、人物和背景知识,并通过适当的例子和图表来帮助读者更
好地理解。

希望这些笔记能够帮助你更好地复习高中历史知识!。

(完整版)高中历史必修一全套笔记

(完整版)高中历史必修一全套笔记

(完整版)高中历史必修一全套笔记第一章古代人类与历史1. 人类文明的起源- 人类的起源:根据考古学的研究,人类起源于非洲,并经过长时间的演化才逐渐形成现代人类。

- 文明的特征:文明是指人类社会在经济、政治、文化、科技等各个方面的高度发展和进步。

2. 古代文明的形成与影响- 早期文明的形成:古代文明的发展主要受地理环境、水利条件、农业生产等因素的影响。

- 欧洲古代文明:古希腊和古罗马是欧洲古代文明的代表,对世界文明产生了深远的影响。

- 亚洲古代文明:中国、印度、埃及等亚洲古代文明的形成和发展也为世界文明的进程作出了重要贡献。

第二章中国古代文明的发展1. 古代中国的发展与特点- 灿烂的古代文明:中国古代文明以中华文化为核心,强调礼仪、道德、文化的传承与发展。

- 农耕文明的特点:古代中国的发展是以农耕为基础的,农业经济在古代社会占据重要地位。

2. 中国古代王朝的更替与演变- 夏、商、周三代:夏朝是中国历史上的第一个王朝,商、周两代是夏朝后的两个重要王朝。

- 秦汉隋唐:秦朝的统一开启了秦汉时期的高度集权制度,隋唐时期则开启了中央集权制度的巅峰。

- 宋元明清:宋朝是南宋与北宋两个时期,元朝是由蒙古族建立的王朝,明、清是后来的两个重要王朝。

第三章世界古代文明的发展与交流1. 世界三大古代文明- 美索不达米亚文明:位于两河流域的美索不达米亚文明是世界上最早的文明之一。

- 埃及文明:埃及文明以尼罗河为中心,建立了伟大的古代国家和不朽的金字塔。

- 印度河流域文明:位于印度河流域的古代文明是世界上最古老的城市文明之一。

2. 文明的交流与融合- 丝绸之路:丝绸之路是古代东西方之间的贸易和文化交流通道,促进了不同文明的交流与融合。

- 海上丝绸之路:海上丝绸之路是古代的海上贸易网络,连接了中国、东南亚、南亚和西亚等地。

第四章伟大的变革——都市文明的形成1. 文明的兴起与变革- 都市文明的特点:都市文明是指城市中人口稠密、产业繁盛、物质生活丰富的文明形态。

高中历史笔记(完整版).【实用】

高中历史笔记(完整版).【实用】

必修一课堂笔记专题一古代中国的政治制度春秋:公元前770 年—公元前476 年战国:公元前 475 年—公元前 221 年秦朝:公元前221 年—公元前207 年汉朝:公元前 202 年—公元 220 年唐朝:公元618 年—公元907 年北宋:公元960 年—公元1127 年南宋:公元1127 年—公元1279 年元朝:公元1271 年—公元1368 年明朝:公元1368 年—公元1644 年清朝:公元1644 年—公元1912 年一、中国早期的政治制度(夏商周时期)1、早期的政治制度:( 1)夏朝:启继位后世袭制代替禅让制,家天下制度由此开始,宗族关系从此成为基本的政治关系(2)商朝:以血缘关系为纽带,实行宗法制、神权和王权密切结合是商朝政治的两大特点( 3)西周:武王伐纣,在河南牧野之战中击败商朝,建立周朝,定都镐京(今陕西西安)。

之后实行分封制和宗法制。

▲分封制(“封建亲戚,以藩屏周”)A .含义:周天子将土地和人口分封给子弟和功臣,使他们成为一方诸侯的制度B.对象:王族(又叫姬姓贵族,如晋国、燕国、鲁国)、功臣(如齐国)、先代贵族(如宋国)C.核心:分封土地和人口D.权力:在诸侯国内享有世袭统治权(任免官吏、征收赋税、制定法律、召集军队等)E.义务:政治上服从,经济上定期纳贡,军事上提供军赋和力役,保卫周天子安全F.影响:维护了西周政治的稳定,扩大了周朝疆域。

但地方权力过大,却导致春秋战国数百年的分裂割据局面。

G.发展过程:确立并成熟于西周,春秋战国时期趋于瓦解▲宗法制(“人道亲亲也” )A .含义:按照血缘关系分配政治权力的制度B.核心:嫡长子继承制(正妻生的第一个儿子)C.特点:注重血缘宗族关系、血缘关系与政治关系相结合、按照嫡长子继承制的原则分配政治权力、确立严格的大宗和小宗体系D.结果:形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”这样的等级制度E.影响:▲对古代社会而言:维持了统治阶级内部的稳定与团结,保证了贵族在政治上的特权地位▲对现代社会而言:宗法制注重家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于形成民族凝聚力。

历史笔记高中

历史笔记高中

历史笔记高中一、原始社会1. 原始社会是人类社会发展的最早阶段,从人类出现到10,000年前的大约6500万年间。

2. 原始社会的经济基础是以渔猎和采集为主,靠自然资源维持生存。

3. 原始社会的人们生活在小型部落中,社会组织十分简单,以家庭和血缘关系为基础。

4. 社会分工在原始社会中并不明显,男性主要从事打猎和战斗,女性主要从事采集和家务劳动。

5. 原始社会的人们没有私有观念,所有资源都是共有的,没有私有财产。

二、奴隶社会1. 奴隶社会出现在公元前5000年到公元前476年的约4500年间。

2. 奴隶社会的经济基础是奴隶制度,奴隶主通过掠夺或战争俘虏来获取奴隶。

3. 奴隶社会的社会组织以城邦为单位,政治权力由奴隶主掌握,奴隶则处于最底层。

4. 社会分工在奴隶社会中开始出现,奴隶主从事政治、军事和经济活动,奴隶从事劳动。

5. 奴隶社会的人们存在着尖锐的阶级对立,奴隶受到剥削和压制,社会矛盾激化。

三、封建社会1. 封建社会出现在公元476年至公元1840年的约1400年间。

2. 封建社会的经济基础是农业经济,土地是生产资料的主要形式,农民以契约或赋税的形式向地主提供劳动力。

3. 封建社会的社会组织以封建等级制度为基础,地主阶级拥有土地和权力,农民则承受重负。

4. 社会分工在封建社会中进一步发展,封建主从事政治和军事活动,农民从事农耕和手工业。

5. 封建社会的人们信奉特定的宗教和道德观念,儒家思想在中国封建社会中占据重要地位。

四、资本主义社会1. 资本主义社会出现在公元16世纪末至20世纪初的约400年间。

2. 资本主义社会的经济基础是私有制和市场经济,自由竞争是其特征。

3. 资本主义社会的社会组织以资产阶级为主导,资本家拥有生产资料和财富,工人阶级则为雇佣劳动者。

4. 社会分工在资本主义社会中达到了空前的程度,工业和服务业快速发展。

5. 资本主义社会的人们注重个人利益和竞争,追求经济效益和物质财富。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第14课从“师夷长技”到维新变法
一、开眼看世界(地主阶级抵抗派,19C40S—50S)
➢背景:
①国际:欧美崛起,侵略扩张。

②国内:清朝衰落,闭关锁国。

③直接:鸦片战争,惊醒志士。

➢代表人物及活动
⑴林则徐:
①贡献:设译馆;
编译《四洲志》、《各国律例》。

【《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。


②评价:近代中国开眼看世界的第一人。

⑵魏源:编写《海国图志》,是当时介绍西方历史地理最翔实的专著;
提出“师夷长技以制夷”的思想。

➢评价林、魏的思想:
积极:
①对当时的思想解放有重要启迪作用,引导人们关注世界形势。

②为洋务思想奠定基础。

局限:
局限于少数开明分子,对西方认识停留在器物方面,几乎没有实践。

二、中学为体,西学为用(地主阶级洋务派,19世纪60—90年代)
➢背景(内忧外患):
①太平天国运动危及清政府统治。

②第二次鸦片战争后列强加强侵略。

➢含义:
“中学为体”:封建纲常伦理为国家安身立命的根本。

“西学为用”:用西方近代科技挽救清统治。

➢提出者:地主阶级洋务派
➢口号:“师夷长技以自强”
➢目的:
首要目的:镇压太平天国运动。

次要目的:抗击外来入侵。

根本目的:挽救清朝统治。

➢实践:洋务运动
⑴时间:19世纪60~90年代
⑵内容:
创办近代军事工业(19C60S,自强)。

创办近代民用工业(19C70S,求富)。

创立近代海军。

创立近代教育制度。

➢评价:
积极:创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,迈出了中国近代化历程的第一步。

消极:以维护封建制度为目的,限于器物方面,最终失败。

三、维新思想(资产阶级维新派,19C6070S—90S)
●早期维新思想(19C60S)
➢背景:
①民族资本主义和民族资产阶级的产生。

②西方思想文化不断传入。

③外国资本主义侵略加深。

➢代表人物:王韬、郑观应。

➢主张:
①政治:主张革新,实行君主立宪制。

②经济:发展工商业,与外国进行商战。

③文化:兴办学校,学习西方自然科学。

➢评价:
积极:反映了资产阶级的利益和要求,为康梁维新思想的形成奠定了基础。

消极:没有形成完整的理论,更没有付诸行动。

●维新思想的发展(19世纪90年代)
➢背景:
①经济:民族资本主义初步发展。

②政治:列强掀起瓜分中国狂潮,民族危机加深。

③思想:早期维新思想奠定基础。

④阶级:民族资产阶级壮大。

➢维新思想的核心:
①经济:发展资本主义。

②政治:兴民权、设议院、实行君主立宪。

③思想:倡西学。

➢代表人物及主张:
⑴康有为
➢代表作:
《新学伪经考》:将儒学的古文经典斥为伪书。

《孔子改制考》:宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。

➢活动:创办万木草堂。

➢思想特点:将西方政治学说与中国传统儒学思想相结合,宣传维新变法。

➢原因:
①资产阶级力量弱小。

②减少变法阻力。

➢作用:有力抨击了封建顽固势力,被称为“思想界之大飓风”、“火山大喷发”。

⑵梁启超
➢代表作:《变法通议》
➢主张:
①宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。

②提出“新民”说,提高国民素质。

⑶严复
➢代表作:翻译《天演论》(进化论)。

➢主张:国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。

➢评价:
①是一场爱国救亡的政治运动。

②是近代中国第一次思想解放潮流,促进了中国人民的觉醒。

③是一次资产阶级的改良运动。

➢启示:资产阶级改良道路在中国行不通。

第15课新文化运动与马克思主义的传播
一、新文化运动的兴起(1915—20C20S)
➢背景:
经济:中国资本主义有了进一步发展。

(根本原因)
政治:辛亥革命,推翻了清朝封建统治;帝国主义加紧侵略中国,民族危机加深
袁世凯复辟帝制。

思想:民主自由平等博爱的思想进一步传播;袁世凯掀起尊孔复古逆流。

(直接原因)
➢兴起标志:
1915,陈独秀在上海创办《青年杂志》,发表《敬告青年》,提出民主与科学,反对封建文化,揭开了新文化运动的序幕。

➢目的:打破封建主义的束缚,力争实现名符其实的资产阶级民主共和国。

➢活动基地:北京大学。

➢主要阵地:《新青年》。

➢指导思想:民主和科学思想。

●前期(1915-1917.11)
➢内容:
提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信。

提倡新道德,反对旧道德。

提倡新文学,反对旧文学。

●后期(1917.11-20世纪20年代)
传播马克思主义。

➢评价:
积极:
①冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到了解放。

②中国的知识分子受到民主与科学的洗礼。

③为马义在中国的传播创造了条件。

④对五四运动爆发起了宣传作用。

⑤有利于文化的普及与繁荣。

局限性:
①没有同群众运动相结合。

②绝对肯定西方文化,否定东方文化。

二、马克思主义传入中国
➢背景:
①国际:俄国十月革命的胜利。

②国内:
政治:资产阶级救国方案均失败。

阶级:无产阶级队伍壮大。

思想:五四运动提供了良好的社会环境,工人运动需要科学理论指导。

●开始传入(新文化运动后期)
1918年,李大钊发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义》,率先举起社会主义旗帜。

●广泛传播(五四运动爆发后)
1919年,李大钊发表《我的马克思主义观》,比较全面地介绍了马克思主义。

注:李大钊率先举起社会主义旗帜。

●成立社团
“马克思学说研究会”(北京)
“俄罗斯研究会”(湖南)
●建立组织
一批先进的中国人成为马克思主义者,建立了中国共产党早期组织。

●联系工人
组织创办工人补习学校,向工人宣传马义。

●创办刊物
《劳动界》、《劳动者》、《劳动音》。

●建立政党
1921年,中国共产党诞生。

近代中国思想解放潮流发展脉络。

相关文档
最新文档