教师考核民主评议与组织鉴定意见参考用语
老师工作考核鉴定评语
老师工作考核鉴定评语一、综合评价1. 履职尽责：本学期，XX老师认真履行教学任务，完成教学计划，并按时完成各项教学工作，注重学生个体差异，积极配合学校教育教学改革工作，为学生的综合素质发展做出了积极贡献。
2. 课程建设：XX老师注重课程建设，认真研究教材，及时掌握教材变动，按照教育部要求，以学科的核心概念为基础，开展了丰富多样的教学活动，为学生提供了良好的学习环境。
3. 教学实施：XX老师在教学实施中，具备良好的教学技巧和方法，采用多种教学手段，让学生主动参与到教学中来，激发了学生的学习兴趣，掌握了相应的知识和技能，提高了学生的学习成绩。
4. 师生关系：XX老师与学生之间相处融洽，关心学生的成长，重视学生的个性发展，注重挖掘学生的潜力，促进学生的全面发展。
在学生问题解决中，给予了耐心的帮助和指导。
5. 教育教学改革：XX老师积极响应学校教育教学改革的号召，主动参与学校组织的各项教学改革活动，积极探索创新的教学方法，取得了一定的成效。
二、教学能力评价1. 教学目标明确：XX老师在课堂教学中，明确教学目标，能够根据学生的实际情况，制定合理的学习目标，帮助学生理解和掌握相关知识。
2. 教学思路清晰：XX老师对所教授内容掌握牢固，教学思路清晰，善于引导学生，激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的能力。
3. 教学方法灵活多样：XX老师在教学过程中灵活运用各类教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。
4. 教学手段熟练运用：XX老师善于利用多媒体、教学软件等现代化教学手段，活跃课堂氛围，培养学生的观察能力和实践动手能力。
5. 教学评价合理准确：XX老师对学生的学习情况了解清楚，及时进行教学评价，采用不同形式的评价方式，帮助学生了解自己的学习情况，发现自身问题并加以改进。
三、师德师风评价1. 师德高尚：XX老师为人师表，严格遵守教师的职业道德和师德规范，言传身教，关爱学生，得到了学生和家长的一致好评。
教师年度考核综合评语
教师年度考核综合评语一、综合素质与工作态度1. 身心健康、精神抖擞，积极向上，充满教育事业的热情和奉献精神。
2. 工作责任感强，认真履行职责，具备较高的职业道德与教师职业操守。
3. 专业知识扎实，不断学习，不断提高自身素质。
4. 严谨治学，勤奋钻研，积极创新教育教学方法。
5. 积极关注学生的全面发展，为学生提供个性化的教育服务。
二、教育教学能力1. 教学目标明确，教材科学合理，教学内容生动有趣。
2. 教学过程严密规范，思路清晰，注重基础知识的讲解与巩固。
3. 激发学生学习的兴趣，注重培养学生的思维能力和创新精神。
4. 教学方法灵活多样，善于利用多媒体教学手段提高教学效果。
5. 能够根据学生的实际情况差异化教学，关注学生的个别差异。
三、班级管理与师生关系1. 班级管理有序，课堂纪律良好，学生行为规范。
2. 重视培养学生的良好学习习惯和思考能力。
3. 关心学生，尊重学生的个性，与学生建立良好的师生关系。
4. 积极参与班级活动，帮助学生发展个人特长。
四、教学效果1. 达到或超过学科教学目标，学生知识掌握程度高。
2. 学生综合素质明显提高，学业成绩稳步提升。
3. 导学案设计合理，作业批改及时，对学生学习情况有较准确的把握。
4. 定期与学生和家长进行沟通，能够了解学生的学习情况并及时给予指导。
五、学科建设和教学改革1. 积极参与学校学科建设和教学改革工作，对学科发展有深入的思考与研究。
2. 提出具有可行性的建议和方案，推动学科教学工作的创新与发展。
3. 积极参与教研活动，分享教学经验，促进教师间的交流与合作。
4. 关注学科前沿知识，参加学术研讨会，积极提升学科素质。
六、教育教学科研成果与奖励1. 发表过一定数量的教育教学科研论文，具备一定的科研能力。
2. 参与过教育教学科研项目，具备一定的科研实践经验。
3. 获得过一定数量的教育教学科研奖励，具备一定的科研成果。
4. 积极参加学科竞赛和教育教学交流活动，取得过一定的成绩和荣誉。
年度考核评语教师
年度考核评语教师
作为一名教师，年度考核评语是对其工作表现的全面总结和评价。
以下是对教师年度考核评语的一些列举，以人类的视角进行写作，富有情感，并使读者感到仿佛是真人在叙述。
1. 教师工作认真负责，对待每一位学生都充满耐心和关爱，善于发现学生的优点和潜力，积极引导学生发展。
2. 教师教学态度端正，备课充分，教学内容讲解清晰，思路清晰，注重培养学生的思维能力和创新意识。
3. 教师善于激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃，学生参与度高，课堂教学效果显著。
4. 教师注重学生的综合素质培养，关注学生的思想品德和社会责任感，引导学生积极参与社会实践和志愿者活动。
5. 教师注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和问题，与家长共同关心学生的发展。
6. 教师在班级管理方面表现出色，严格要求学生的纪律，注重培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
7. 教师积极参与学校各项教育活动，充分发挥自己的专业特长，为学校的发展做出了积极的贡献。
8. 教师关注自身的专业发展，积极参加各种培训和学习，不断提升自己的教育教学水平。
9. 教师与同事之间的合作和协调能力强，乐于分享自己的教学经验和教育教学资源。
10. 教师对待工作充满热情和责任心，能够自觉遵守学校的各项规章制度，为学校的和谐发展作出了积极贡献。
以上是对教师年度考核评语的一些列举，希望能够准确无误地描述教师的工作表现，严肃认真，避免歧义或误导的信息。
同时，也要保证文章的自然度和流畅度，避免让人感觉像机器生成的内容。
教师师德考核评语及等次意见
教师师德考核评语及等次意见一、优秀1. 教师师德高尚，言行举止为学生树立了良好的榜样。
2. 教师工作认真负责，积极投身教学，对学生关心备至。
3. 教师对学生进行了个性化教育，注重培养学生的综合素质。
4. 教师言传身教，注重培养学生的价值观和社会责任感。
5. 教师与家长保持密切联系，积极沟通交流，形成良好的家校合作关系。
二、良好1. 教师工作尽职尽责，勤勉敬业，对学生有明确的教学目标。
2. 教师关心学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生问题。
3. 教师对学生进行了积极引导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
4. 教师言传身教，注重培养学生的创新精神和团队合作能力。
5. 教师与家长保持良好的沟通，积极参与家校活动，促进学生全面发展。
三、合格1. 教师工作认真负责，按时完成教学任务。
2. 教师关心学生的学习和生活情况，与学生保持一定的互动和交流。
3. 教师对学生进行了基本的引导和激励，帮助学生养成良好的学习习惯。
4. 教师言传身教，注重培养学生的基本道德观念和人际交往能力。
5. 教师与家长保持一定的联系，主动了解学生的家庭情况和发展动态。
四、不合格1. 教师工作不认真负责，教学任务完成不到位。
2. 教师对学生缺乏关心和关注，不能及时发现和解决学生问题。
3. 教师对学生的引导和激励不够，缺少个性化教育的实施。
4. 教师言传身教不到位，对学生的品德教育缺乏有效引导。
5. 教师与家长联系不紧密，缺乏有效的家校沟通和合作。
以上是教师师德考核评语及等次意见，根据教师在工作中的表现和影响力来评价，旨在促进教师的专业成长和提高教育质量。
教师师德是教师的基本素养，通过师德考核的评价，可以激励教师不断提高自身素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师考核组意见评语
教师考核组意见评语
教师考核组针对教师们的工作表现给出的建议和评价是重要的参考依据，对教
师的专业发展和教学质量起着关键作用。
下面是针对本学期教师们的工作情况的综合评语和意见：
教学态度
•教师们在教学中展现出了认真负责的态度，对学生耐心细心地讲解知识点，受到学生的好评。
希望在今后的教学中能够更加注重激发学生的学习兴趣，提升教学的互动性和趣味性。
学科知识水平
•教师们的学科知识扎实，能够清晰地讲解教学内容，但也有个别老师存在知识面略显狭窄的情况，建议进一步拓展知识视野，提高综合素养。
教学方法
•教师们在课堂教学中运用了多种教学方法，但有些老师仍然过于依赖传统教学形式，建议多尝试新的教学模式和技术手段，如利用多媒体教学、小组讨论等方式，使课堂更加生动有趣。
学生评价
•教师们在学生评价中获得了一致的好评，学生认为他们讲课生动有趣，对学生负责，关心学生的学习和健康发展。
建议老师们继续保持与学生的良好互动，积极倾听学生的建议和意见。
自身发展
•教师们在本学期中积极参加各类教育培训和学习活动，提高了自身的专业水平。
建议老师们在未来继续保持学习的热情，不断提升自己的教学能力和素质。
综上所述，教师们在本学期中的工作表现总体来说是积极向上的，但也存在一
些需要改进和提升的地方。
希望教师们能够认真对待考核组给出的意见和评语，不断提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学校教师考核评语（三篇）
学校教师考核评语学校教师是培养人才的重要力量，他们的教学质量和教育教学水平直接关系到学生的素质和未来发展。
为了进一步提高学校教师的教育教学能力和专业素养，评价教师的考核评语非常重要。
下面是对学校教师的考核评语的详细讨论。
一、教学能力1. 教学思路新颖独特，具有很强的创新能力，能够激发学生的学习兴趣和学习动力。
2. 教学内容全面，贴近学生的实际需求，能够激发学生的思维和创造力。
3. 教学方法灵活多样，善于运用现代教育技术，能够满足不同学生的学习需求。
4. 课堂组织有序，掌握了有效的教学管理方法，能够有效地管理学生学习秩序。
5. 讲解清晰，表达能力强，能够将抽象复杂的知识点以简单易懂的方式讲解给学生。
6. 知识掌握扎实，授课内容丰富，有较强的学科知识储备和专业技能。
7. 教学评价合理，能够有效地评估学生的学习状况，及时给予学生指导和反馈。
二、师德师风1. 具备良好的道德品质，热爱教育事业，忠诚于教育事业，为人师表，师德高尚。
2. 具备良好的职业道德和师德观念，能够以身作则，起到榜样作用，影响学生的价值观和道德观。
3. 关爱学生，积极引导学生，从学生的兴趣和特长出发，培养学生的个性和创新能力。
4. 言行得体，注重言传身教，在校园内树立起良好的师生关系。
5. 善于与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，积极与家长共同促进学生的成长和发展。
三、教育科研1. 积极参与教育科研活动，热衷于教育改革和教育教学研究，具备较强的科研能力和创新意识。
2. 具备较强的团队合作精神，乐于与团队成员分享教学心得和教育经验。
3. 具备较强的专业素养，时刻关注学科前沿知识和教育教学新方法，能够创新教学理论和方法。
4. 积极参加教育培训活动，不断提升教育教学水平和个人专业能力。
5. 具备较强的教育教学研究能力，能够在学科研究方面取得一定的成果。
四、教师评价系统1. 建立完善的教师评价系统，通过多维度评价教师的教育教学能力和师德师风。
教师年度考核组织评语
教师年度考核组织评语1. 这位老师呀，就像一个不知疲倦的永动机，在讲台上转个不停，年度考核里那满满的活力值简直要溢出。
2. 此教师好似一本行走的百科全书，肚子里的知识多得像天上的星星，数都数不清，这一整年可把学生喂得饱饱的知识餐。
3. 他/她就像一个神奇的魔法师，能把枯燥的知识变成有趣的魔法，在年度考核里，那些被施了魔法的学生成绩蹭蹭上涨。
4. 这个老师像是一个超级信号塔，全年无休地发射知识信号，学生们只要在他/她的范围内，就被知识稳稳接收，年度考核这方面真没得说。
5. 咱们这位老师啊，如同一个创意无限的哆啦A梦，总能从他/她的口袋里掏出新奇的教学方法，一整年的课堂就像梦幻之旅，考核肯定棒。
6. 他/她就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中全年忙碌着采蜜，再把香甜的知识蜂蜜分给学生们，年度考核里的敬业程度超高。
7. 这位教师仿佛是一个人形知识喷泉，一整年都在源源不断地喷出知识的泉水，浇灌着学生们求知若渴的心田，考核成绩定不会差。
8. 他/她像个超级导航员，一整年带着学生在知识的海洋里乘风破浪，从不会让学生迷失方向，年度考核就像他/她的航海日志，满是辉煌战绩。
9. 咱们的老师如同一个知识界的大厨，一整年精心炮制各种知识大餐，学生们吃得津津有味，年度考核这桌菜也是色香味俱全。
10. 这个老师像是一颗耀眼的知识恒星，周围的学生都像小行星一样被吸引，一整年都在他/她的引力下快乐学习，考核自然出众。
11. 他/她就像一个全年无休的知识快递员，不管风雨，把知识包裹准确无误地送到每个学生手上，年度考核就是他/她的好评记录。
12. 这位教师好似一个万能钥匙匠，一整年都在打造开启知识大门的钥匙，每个学生都能拿到专属钥匙，年度考核就像他/她的成果宝箱。
13. 他/她像是一个永远充满电的知识充电宝，一整年给学生们持续充电，学生们的电量满满，年度考核里也是电力十足。
14. 这位老师就像一个搞笑版的知识大侠，手持教鞭剑，在课堂江湖闯荡一整年，把知识秘籍传授给学生，年度考核如同他/她的武林排名，相当靠前。
教师考核评语范文
教师考核评语范文一、思想政治品德方面1.教师在政治思想上有较高的觉悟和明确的立场，积极践行党的教育方针，对学生进行正确的思想引导，培养了学生良好的政治素养。
2.教师关心学生，与学生建立了良好的师生关系，在集体活动和个别指导中注重思想政治教育，为学生成长提供了良好的环境。
3.教师积极参与学校的党团活动，带头践行社会主义核心价值观，在学生中起到了良好的示范作用。
二、教育教学能力方面1.教师具备较好的教育教学理论和专业知识，能够熟练运用各种学教法，使课堂活动丰富多样。
2.教师注重培养学生的创新意识和动手能力，通过多样的教学手段和实践活动，激发了学生的学习兴趣。
3.教师教学内容设计合理，教学目标明确，能够根据学生的实际情况进行灵活调整，并确保教学过程中知识的全面掌握和应用。
4.教师能够恰当运用评价方法，及时发现学生的问题并给予指导，有效提高了学生的学习效果。
三、班级管理方面1.教师班级管理有序，课堂纪律良好，能够统筹班级各项工作，减轻了学校行政工作的负担。
2.教师与学生的关系融洽，能够与学生建立良好的沟通渠道，及时了解学生的需求和困难，并给予积极的帮助和指导。
3.教师在班级管理中注重培养学生的自治意识和团队合作精神，在班级活动中注重培养学生的主体性和主动性。
四、教师自身发展方面1.教师具有较高的学习能力和自我发展意识，能够积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断充实自己的教育教学理论和实践经验。
2.教师在教学实践中善于总结经验，积极参与校本教研活动，对教学进行反思和改进，不断提高自身的教育教学水平和能力。
五、改进建议1.教师在教育教学工作中应进一步提高自己的教育教学水平，全面把握学生发展的需要，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.教师应加强与学生之间的沟通，关注学生的情感需求，帮助解决学生在学习和生活中的问题。
3.教师应深入研究学科知识，了解教育教学前沿动态，不断丰富自己的专业知识和教育教学理论。
4.教师应加强与家长的沟通合作，形成家校共育合力，共同促进学生的全面发展。
教师考核鉴定意见评语
教师考核鉴定意见评语评语一：教师教学能力评价1.该教师在教学工作中表现出色，深入浅出地讲解课程内容，使学生易于理解和掌握知识点；2.教师注重培养学生的实践能力和创新意识，通过启发式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣；3.教师在课堂上能够恰当运用多种教学手段和教具，使学生参与度高，课堂气氛活跃；4.教师教学思路清晰，准备充分，教案设计合理，教学内容紧密结合学生实际，有效提升教学效果；5.该教师具备良好的管理能力，能够很好地组织学生进行集体活动和实验实践。
评语二：教师教育教学科研评价1.教师积极参与教育教学科研工作，主动学习更新教育教学理念和方法，不断提升自己的专业水平；2.教师注重教育教学理论研究，积极撰写教育教学论文，参加学术研讨会，推动学科建设的发展；3.该教师带领学生参加各类教育、科研活动，培养学生的创新意识和科学研究能力；4.教师在课堂教学中善于引导学生发挥主动性和创造性，培养学生的独立思考和问题解决能力；5.教师利用信息化技术开展教学和科研工作，积极推动教育信息化发展。
评语三：教师师德评价1.该教师具备高尚的师德师风，热爱教育事业，乐于助人，深受学生和家长的欢迎；2.教师伦理操守良好，言传身教，为学生树立了良好的榜样；3.教师注重培养学生的道德品质，通过课堂教育和班级管理，引导学生树立正确的价值观和人生观；4.教师尊重学生的个性差异，关心关爱学生，关心学生的身心健康；5.教师具备较强的团队合作精神，乐于分享和交流，与同事和谐相处，共同推动学校教育发展。
评语四：教师教学质量评价1.教师教学内容全面，深入浅出地讲解课程内容，使学生易于理解和掌握；2.教师针对学生的不同学习情况，采用个性化教学方法，提高了教学效果；3.教师在教学过程中注重培养学生的实际动手能力和创新能力，激发了学生的学习兴趣；4.教师善于运用多媒体和信息技术手段，提升了课堂教学的互动性和趣味性；5.该教师认真批改作业，针对学生的不足提出具体建议和改进方案，使学生得到有效提高。
最新教师年度考核评语
最新教师年度考核评语年度考核是对教师工作的一次全面评估，旨在激励教师不断进步，提高教学质量。
以下是最新教师年度考核评语，以供参考：1. 教学态度端正，课堂管理有序。
本学年，教师严格按时上课，全程投入教学工作，与学生建立良好的师生关系。
在课堂上，教师讲解清晰，组织有序，充分调动学生的积极性和主动性，培养了学生的学习兴趣。
课程设计合理，教学内容与学生实际生活紧密结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
2. 教学科研成果显著，教育教学改革进展顺利。
教师在教学科研方面取得了显著成果，积极参与学科竞赛和各类学术活动，并积极开展教育教学改革研究，推动了学校教育教学改革的进展。
通过对优秀教学案例的总结和分享，提高了教师的教学水平，为学生的学业发展提供了更好的保障。
3. 学业指导工作认真负责，学生综合素质得到了全面提升。
教师注重对学生个性发展的引导，通过个别辅导、课后答疑等方式，帮助学生解决学习中遇到的问题。
教师还积极参与学生社团活动指导，培养学生的团队合作能力和领导力，使学生的综合素质得到了全面提升。
4. 科研成果丰富，学术交流频繁。
教师在本学年中积极参与科研工作，取得了较好的科研成果。
教师在学术界有一定的影响力，经常参加学术研讨会，学习最新的教育教学理论和方法，将其运用到教学实践中，提高了教学质量。
教师还积极与同行教师开展合作研究，促进了学科教学水平的提升。
5. 对学校工作积极配合，责任心强。
教师积极参与学校各项工作，积极配合学校的各项决策和安排，为学校的发展贡献了自己的力量。
教师工作态度认真，工作责任心强，经常主动承担起班级管理工作，维护学校的正常秩序。
教师在学校集体活动中也积极发挥自己的特长，为学校的文化建设做出了积极贡献。
6. 师德师风表现优秀，深受学生和家长的欢迎。
教师对学生以身作则，言行举止都符合教育道德规范，深受学生和家长的尊敬和喜爱。
教师注重培养学生的品德修养，时刻关注学生的成长发展，为学生营造了积极、阳光的学习环境。
教师年度考核鉴定评语
教师年度考核鉴定评语教师年度考核鉴定是对教师教学能力、教育教学成果以及综合素质的一次综合评价，旨在激励教师持续提升专业能力，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
以下是对教师年度考核鉴定中常见评语的总结，供相关人员参考。
一、教学能力评语1. 精心备课，授课思路清晰，教学目标明确，能够循序渐进有效引导学生学习。
2. 课堂组织有序，注重学生参与，能够激发学生的学习兴趣，课堂秩序良好。
3. 持续改进教学方法，灵活运用多种教学手段，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 能够针对学生的差异，因材施教，关注每个学生的发展，积极引导学生积极参与学习。
5. 授课思路清晰，理论联系实际的教学方法，能够帮助学生理解并运用知识。
二、教育教学成果评语1. 在教学工作中取得了显著的成绩，学生的学业水平明显提高。
2. 作为班主任工作出色，能够有效组织班级学生工作，注重学生的全面发展。
3. 积极参与教育研究和教学改革工作，对教育教学理论有独到的见解，并能灵活应用于教学实践中。
4. 能够积极引导学生参加各类学科竞赛以及课外科研活动，取得了良好的成绩。
5. 具有高度的责任心和创新意识，能够提出有效解决教育教学问题的方案，并取得了良好的效果。
三、综合素质评语1. 敬业奉献，工作认真负责，兢兢业业，无私奉献，乐于助人，备课认真负责。
2. 与同事良好合作，能够与学校领导、家长等进行友好交流，建立良好沟通合作关系。
3. 具备优秀的教育教学理论素养和教育心理学知识，能够有效应对学生的心理问题。
4. 善于发现学生的优点和潜力，积极激励和引导学生，对学生进行科学准确的评价。
5. 严于律己，勇于自我反思和进取，不断学习新知识，不断提升自身的教育教学能力。
教师年度考核鉴定评语的编写要客观准确，具有针对性和启发性，能够指导教师改进教学方法和提升教学质量。
同时，评语也要给予教师应有的肯定和鼓励，激励教师积极进取，为学生的成长和发展做出更大贡献。
教师考核鉴定意见评语简短
老师考核鉴定意见评语简短老师考核鉴定意见评语简短1. 该同志进取参加校本教研及校本培训，屡次承当学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的老师。
在这一年里成长很快。
2. x____师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。
她积极参加政治学习，并联络切身实际不断反思自己，在理论中不断提升自己的政治素养。
她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。
为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。
为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。
因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不急躁，扎扎实实。
3. x____师一贯勤勤恳恳踏踏实实，她进取参加政治学习，并联络切身实际不断反思自我，在理论中不断提升自我的政治素养。
她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。
为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自我的教学落到实处。
为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。
所以，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不急躁，扎扎实实。
4. 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
5. 数学老师xxx以身作那么，因材施教，平等对待同学，主动找学生补课，很有耐心，从不因为问题的简单而一略而过，在讲台上一站就是一节课，黑板从来没留下一点空白，为人非常和蔼，我们一致推选王老师为师德标兵。
6. 老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。
政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。
教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的时机，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有进步，对同事有奉献，最终惠及学生。
教师考核的评语
教师考核的评语以下是一些教师考核的评语，供参考：1. 教学能力评语：- 教学态度端正，认真负责，关心学生，富有创新意识。
- 教学方法灵活多样，引导学生主动参与，提高课堂互动。
- 教学内容有深度，注重知识解析与实践应用，激发学生学习兴趣。
- 教学过程安排合理，注重巩固和拓展学习成果，使学生达到预期目标。
- 教学评价科学全面，注重学生能力素质的培养与发展。
2. 师德师风评语：- 具备高度的教育责任感和职业道德，严守教育纪律和教师操守。
- 关心学生发展，注重培养学生的品德和人格素养，促进学生全面发展。
- 与学生和家长建立良好的沟通与合作关系，形成亲师合作的教育氛围。
- 同事意见正面，与他人合作协调，形成团队合作的工作氛围。
- 持续提升教育教学能力，积极参与教研活动，为教育事业作出贡献。
3. 班主任工作评语：- 善于发现学生问题，及时沟通家长，解决学生在学习和生活中的困难。
- 具备较强的组织能力和协调能力，能够有效安排班级各项日常管理工作。
- 积极引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生综合素质的全面发展。
- 关心学生思想动态和学习进展，及时给予指导和鼓励，培养学生良好的学习习惯。
- 与家长保持良好的沟通协调，形成共同关注学生成长的良好合力。
4. 科研成果评语：- 积极参与科研活动，热衷于学科教学改革与研究，推动学科发展。
- 具备较高的科研能力，能够独立进行科研项目的设计与实施。
- 研究方向具有创新性，研究成果得到了专业界的认可和重视。
- 积极开展科研成果的转化与推广，为学生提供更好的学习资源。
- 与同行业内保持良好的学术交流，提高学科教学水平。
5. 公开课评语：- 充分准备，教学内容丰富，思路清晰，条理性强，能够有效激发学生的学习兴趣。
- 深入浅出地讲解教学内容，注重知识的联系与实际应用。
- 课堂组织严密，学生参与度高，互动性强，形成良好的学生活跃氛围。
- 科学评价学生学习成果，观察学生学情反馈，引导学生主动参与课堂互动。
教师年度考核评语简练
教师年度考核评语简练：1. 教学能力评语：- 教学热情高涨，课堂气氛活跃，能够激发学生学习兴趣。
- 教学内容丰富，教学设计合理，注重培养学生的创新思维和实践能力。
- 教学方法灵活多样，能够因材施教，激发学生的学习潜能。
- 善于运用现代化教育技术，提高教学效果，提升学生的学习成绩。
2. 教学态度评语：- 严谨认真，负责任，每堂课都能全身心地投入到教学当中。
- 关心学生，耐心倾听，积极解答学生的问题，关心学生的学习和生活。
- 严格要求自己，精心备课，细致批改作业，注重与家长的沟通合作。
- 积极参加学校的各项教学研讨活动，不断提升自己的教学水平。
3. 师德师风评语：- 遵守职业道德规范，言行举止得体，是学生的榜样和楷模。
- 爱岗敬业，教育教学工作兢兢业业，尊重学生的多样化需求和个性差异。
- 不断学习进取，教育教学理念更新，积极参加学科研究和教学改革活动。
- 建设和谐班级，注重班风建设和班级团队精神的培养。
4. 其他评语：- 班级管理严谨有序，班风良好，学生纪律意识和责任意识强。
- 积极参与学校各项工作，工作认真负责，为学校的发展做出了积极贡献。
- 素质教育成效显著，注重培养学生的品德修养和社会实践能力。
以上评语仅供参考，具体评语需根据每位教师的情况作出相应调整。
总体来说，教师年度考核评语应准确客观，能够全面体现教师在教学、态度和师德师风等方面的表现，既肯定教师的优点和成绩，又指出问题和亟待改进的方面，以促进教师个人提升和学校教学质量的持续提高。
教师年度考核评语简练（二）尊敬的各位领导：经过一年的辛勤工作，我们对教师们的综合素质、教育教学水平以及教育教学成果进行了全面评估。
现将各位教师的年度考核评语整理如下，供参考。
1. 综合素质评语1.1 教育理念和教学观念1.1.1 教师在课程设计和备课中能够充分考虑学生的兴趣和需求，注重培养学生的创新意识和实践能力。
1.1.2 教师关注学生的情感和品德发展，注重学生的人格培养和全面发展。
教师考核民主评议与组织鉴定意见参考用语
1.该同志拥护中国共产党的领导,忠诚并献身于党和人民的教育事业,政治方向明确,教育思想端正,与时俱进,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学的能力;2.该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己;拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度;3.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,能做到廉洁自律,工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显着的工作效果;4.该同志思想政治素质高,具有较强的协调能力,工作作风好,业务能力强,工作认真负责,工作实效突出,能做到廉洁自律,宽以待人;5.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向;在各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,将理论应用到实践中;在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度,能和同事们和睦相处,互相帮助;6.该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强;能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作,有较强的沟通能力,工作认真负责,能够胜任自身的本职工作;7.该同志工作认真负责,积极主动,业务能力扎实,业务水平优秀,胜任岗位工作,对待所负责工作进行有效指导,并提出建设性意见,有一定的领导能力,做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽;8.该同志工作认真刻苦,热情周到,专业技能水平优秀,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象;9.该同志严格遵守学校各项规章制度,认真学习党的教育方针政策,在教育中勇于创新,学生德育思想教育到位,课堂管理完善,服从领导安排,圆满完成各项教学任务,本年度考核为合格;10.该同志热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,具有良好的道德品质和师德修养,遵守纪律,工作认真负责,态度端正,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,圆满完成各项教学任务;11.该同志尊重领导,团结同事、谦虚谨慎,勤奋好学;能够积极主动地学习政治、业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合,将理论有效地运用于实际工作中;12.该同志工作热情高,人品端正、德行优良、待人真诚,对待工作严谨认真,处处为集体考虑,具有很强的业务能力,并能提出建设性意见,有一定的领导能力,与其他同事相处融洽;13.该同志工作上勤勤恳恳,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事;在学校里起了榜样作用,能按时完成上级领导安排的相关工作;14.该同志爱岗敬业,认真负责;在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果;能严格要求自己,认真完成工作任务,在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作;15.该同志具有坚定地政治方向,热爱教育事业,关心学生,严格遵守学校的各项制度,具有较强的教育教学能力;工作认真负责、兢兢业业; 16.该同志思想政治素质高,工作作风好,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事;能严格要求自己,按时完成上级领导安排的相关工作;17.该同志工作认真负责,责任心强,能按时高质量地完成本职工作,能主动协助其他同事,带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中,能与其他同事团结互爱,互助进取;18.该同志工作态度端正,热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,具有良好的道德品质和师德修养,遵守纪律,爱岗敬业,工作成效突出,工作效率较高;19.该同志工作勤恳,能虚心向同事们学习,努力钻研业务知识,使自己在短时间内适应新的工作环境;有积极向上的工作心态,能主动协助其他同事,能按时完成领导交办的各项任务;20.该同志教育思想端正,有高尚的职业道德,本岗位专业知识及基本功扎实过硬,工作中具有独立思考、不断创新的能力;对工作有高度的事业心和责任感,积极主动工作,认真履行自己的职责;21.该同志工作态度端正,对工作有高度的事业心和责任感,政治立场坚定,方向明确,忠诚并献身于党和人民的教育事业;治学严谨,热爱学生,以身作则,为人师表;22.该同志遵纪守法,具有良好的社会公德和家庭美德,有高尚的职业道德,关爱学生,面向全体学生,注重学生的全面发展,认真履行教师职务职责,有强烈的服务意识;23.该同志政治立场坚定,教育思想端正,专业知识及基本功扎实过硬,具有很强的表达能力,善于做思想政治工作;严格遵守学校的作息时间和工作纪律,全身心地投入工作;24.该同志拥护党的教育方针政策,工作态度端正,热爱教育事业,具有良好的道德品质和师德修养,遵守纪律,在不断学习不断提高自身的知识结构,业务水平也不断提高;25.该同志思想政治觉悟高,工作认真负责,业务水平也不断提高,按时完成上级领导安排的相关工作,严格遵守学校各项规章制度,在教育中勇于创新,课堂管理完善,服从领导安排;26.该同志注意加强自身修养,具备良好的个性心理品质;工作中锐意进取,勇于创新;生活中严已宽人,与同事之间团结协作;认真履行岗位职责,完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务;27.该同志综合素质高,业务能力强,工作积极主动;能全面地掌握业务知识,具有极强的专业素养和沟通能力,做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽;建议年度考核为合格;28.该同志谦虚谨慎,勤奋好学,热爱党的教育事业;能够积极主动地学习政治、业务知识,注重理论和实践相结合,工作认真负责、扎实有效;人品端正,待人真诚,与同事相处融洽;29.该同志热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,严格遵守学校各项规章制度,工作认真负责,态度端正,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,圆满完成各项教学任务,本年度考核为;。
教师年度考核小组评语及考核档次意见
教师年度考核小组评语及考核档次意见一、评语说明1. 教师年度考核小组对全校教师进行了全面的考核工作，通过对教学、科研、教学管理等方面的评价，对教师的工作进行了客观、公正的评定。
2. 评语主要包括对教师教学、科研、教学管理等方面的表现进行评价，旨在为教师提供专业的指导和改进意见，帮助教师不断提高工作水平，推动学校教育事业的发展。
二、评语重点1. 教学表现教师在教学过程中注重学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的综合素质，教学态度认真，备课充分，教学内容丰富、生动，形式多样，教学效果明显。
2. 科研表现教师积极进行科研工作，主持或参与各项科研课题，取得了一定的成果和收获，在学科专业方面有一定的建树。
3. 教学管理表现教师在课堂管理、学生管理、教学资源管理等方面取得了一定的成绩，为学校的教学管理工作做出了积极的贡献。
三、考核档次意见1. 优秀教师在教学、科研、教学管理等方面均表现突出，成绩显著，工作态度认真，业绩突出，为学校的发展作出了显著贡献。
2. 良好教师在教学、科研、教学管理等方面表现出色，取得了一定的成绩，工作态度认真，受到了学生和家长的好评。
3. 合格教师在教学、科研、教学管理等方面工作基本达标，取得了一定的成绩，工作态度认真，为学校的发展做出了一定的贡献。
4. 待提高教师在教学、科研、教学管理等方面表现较弱，需要进一步提高自身的教学水平和科研能力才能适应学校的发展需要。
四、结语教师年度考核小组对教师的工作进行了全面的评估，希望教师们能够认真对待评语及考核档次意见，不断提高自身的教学水平和科研能力，为学校的发展贡献自己的力量。
学校也将根据评语及考核档次意见，为教师提供相应的培训和支持，共同推动学校教育事业的进步和发展。
教师年度考核是学校教育管理工作的一项重要内容，通过年度考核，可以全面地了解教师的教学、科研、教学管理等方面的工作表现，促进教师及时总结经验，改进工作不足，提高教学水平，促进学校整体教育水平的提高。
教师年度考核评语及等次意见
教师年度考核评语及等次意见以下是十条教师年度考核评语及等次意见：1. 这位老师啊，就像一盏明灯照亮了学生的前程！他的课堂总是充满活力，让学生们都舍不得下课呢！比如那次讲历史事件，他绘声绘色，就像他亲身经历过一样，学生们都听得入迷了。
我觉得他完全可以评为优秀等次呀！2. 哇塞，她对学生的耐心那真不是一般人能比的！不管学生问多么幼稚的问题，她都微笑着解答。
就像那次小明问了个很简单的问题，她也没嫌弃，反而仔细讲解。
这样的老师难道不应该给个高等次吗？3. 嘿，这位老师的创新能力简直了！他总能想出新奇的教学方法，让学生们在玩中学习。
记得那次他设计的游戏教学，学生们玩得不亦乐乎，知识也记得牢牢的。
给他评个优秀等次不过分吧！4. 天哪，她对教学的热情简直能点燃整个教室！每天都激情满满地来上课，学生们也被带动得充满活力。
像那次她感冒了还坚持上课，这种精神不值得一个高等次吗？5. 哎呀，他可真是个严格又可爱的老师！对学生要求严格，但又充满关爱。
就说那次学生犯错，他严厉批评后又耐心引导。
这样的老师应该评为良好以上等次吧！6. 哇哦，她的亲和力简直无敌了！学生们都愿意跟她亲近，像朋友一样。
比如那次课后和学生们聊天，那氛围多融洽啊。
评个不错的等次肯定没问题呀！7. 嘿呀，这位老师的专业知识那叫一个扎实！不管什么难题都难不倒他。
那次课堂上的难题，他三言两语就解释清楚了。
给他个高等次绝对合适！8. 哎哟喂，她对学生的鼓励那真是毫不吝啬！让学生们越来越自信。
就像那次学生有点小进步，她就大力表扬。
这样的老师评为良好等次不过分吧？9. 哇，他的组织能力超强！班级活动都安排得井井有条。
那次校外实践活动，在他的带领下顺利又有趣。
评个高等次难道不应该吗？10. 哎呀呀，她真的是全身心投入到教学中啊！为了学生付出了很多。
比如那次牺牲自己休息时间给学生辅导。
这样的老师肯定能评个好等次啊！我的观点结论就是：这些老师都各有千秋，都值得根据他们的表现给予合适的等次评价，让他们的付出得到应有的认可！。
教师考核党组织评语_教师年度考核鉴定评语（2）
教师考核党组织评语_教师年度考核鉴定评语(2)学校教师年度考核评语一、张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。
思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，张老师还悉心对我校年轻教师进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
二、在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化; 加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
从教师组织能力和自身素养方面评课术语
从教师组织能力和自身素养方面评课术语
1.教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
2.教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
3.教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
4.老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。
本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。
无粉饰之惠，无喧宾夺主之影。
X老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语：书读百遍其义自见，这是容智的选择。
5.本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。
教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。
该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生积极性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
6.教师语言语调抑扬顿控，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善透，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点
有成效。
并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.该同志拥护中国共产党的领导，忠诚并献身于党和人民的教育事业，政治方向明确，
教育思想端正，与时俱进，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学的能力。
2.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。
拥
护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
?
3.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管
理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
?
4.该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真
负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
5.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。
在各项政治学习活动中能认真学习，认
真分析总结自身情况，将理论应用到实践中。
在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度，能和同事们和睦相处，互相帮助。
?
6.该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。
能比较全面地掌握业务知识和我单位
重点工作，有较强的沟通能力，工作认真负责，能够胜任自身的本职工作。
?
7.该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对
待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
8.该同志工作认真刻苦，热情周到，专业技能水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事
相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
9.该同志严格遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，
学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
??
10.该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵
守纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务。
?
11.该同志尊重领导，团结同事、谦虚谨慎，勤奋好学。
能够积极主动地学习政治、业务
知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。
?
12.该同志工作热情高，人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨认真，处处为集
体考虑，具有很强的业务能力，并能提出建设性意见，有一定的领导能力，与其他同事相处融洽。
13.该同志工作上勤勤恳恳，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。
在学
校里起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。
14.该同志爱岗敬业，认真负责。
在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果。
能
严格要求自己，认真完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
?
15.该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，
具有较强的教育教学能力。
工作认真负责、兢兢业业。
16.该同志思想政治素质高，工作作风好，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关
心同事。
能严格要求自己，按时完成上级领导安排的相关工作。
17.该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同
事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取。
18.该同志工作态度端正，热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质
和师德修养，遵守纪律，爱岗敬业，工作成效突出，工作效率较高。
19.该同志工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应
新的工作环境。
有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。
20.该同志教育思想端正，有高尚的职业道德，本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作
中具有独立思考、不断创新的能力。
对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
21.该同志工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，政治立场坚定，方向明确，
忠诚并献身于党和人民的教育事业。
治学严谨，热爱学生，以身作则，为人师表。
22.该同志遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，有高尚的职业道德，关爱学生，
面向全体学生，注重学生的全面发展，认真履行教师职务职责，有强烈的服务意识。
23.该同志政治立场坚定，教育思想端正，专业知识及基本功扎实过硬，具有很强的表达
能力，善于做思想政治工作。
严格遵守学校的作息时间和工作纪律，全身心地投入工作。
24.该同志拥护党的教育方针政策，工作态度端正，热爱教育事业，具有良好的道德品质
和师德修养，遵守纪律，在不断学习不断提高自身的知识结构，业务水平也不断提高。
25.该同志思想政治觉悟高，工作认真负责，业务水平也不断提高，按时完成上级领导安
排的相关工作，严格遵守学校各项规章制度，在教育中勇于创新，课堂管理完善，服从领导安排。
26.该同志注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。
工作中锐意进取，勇于创新。
生活中严已宽人，与同事之间团结协作。
认真履行岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。
27.该同志综合素质高，业务能力强，工作积极主动。
能全面地掌握业务知识，具有极强
的专业素养和沟通能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
建议年度考核为合格。
28.该同志谦虚谨慎，勤奋好学，热爱党的教育事业。
能够积极主动地学习政治、业务知
识，注重理论和实践相结合，工作认真负责、扎实有效。
人品端正，待人真诚，与同事相处融洽。
29.该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，严格遵守学校各项规章制度，工作认
真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务，本年度考核为**。
??。