部编二年级语文下册《彩色的梦》说课稿

部编二年级语文下册《彩色的梦》说课稿

一、说教材

[一]教材分析

《彩色的梦》是部编版二年级语文下册第三单元的一首儿童诗.

本单元的课文迸射着想象的火花.内容富有趣味性.《彩色的梦》写的

是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象

的翅膀.大胆描绘梦境.培养学生的想象力。

[二]教学目标

教学目标；

1.认识“盒、聊”等 9 个生字.会写“彩、梦”等 9 个生字。

理解由生字组成的词语。

2.朗读课文.体会诗歌描绘的美好意境。

3.感受想象的乐趣.培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

[三]教学重点

识记生字.朗读课文.体会诗歌描绘的美好意境。

[四]教学难点

感受梦的色彩.培养学生的想象力。

本课教学安排共两课时.第一课时识字、写字.第二课时朗读体会。

二、说教法

根据学生年龄特征.确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、

“想象法”、“展示法”等教学方法.力求紧密结合课文.贴近学生心理.符合学生认知特征。

三、说学法

学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“想象法”、

“小组合作法”等形式的学习方法来学.感受梦的色彩.自由大胆地描绘梦境。

四、说教学过程

[一]创设情境.引入梦境

1.师谈自己的梦境。

2.学生讲自己做的梦。

[二]整体感知.了解内容。

1.听范读.想想课文讲了一个什么样的故事。

2.自读课文.数数课文有多少个小节。

[三]品读诗歌.想象彩色的梦。

1.学习第1-4小节。

[1]多种形式朗读。

[2]引导学生想象。

[3]交流汇报。

2.学生仿照说话。

[四]拓展延伸。

1.想一想你会用彩色铅笔画什么呢？

2.仿照课文的第2小节或第3小节写一写。

3.全班交流。

五、说板书

板书设计我力求简洁、明了。此板书力图全面而简明的将诗歌内容传递给学生.清晰直观.便于学生想象和理解。