2021小班健康教案《洗手歌》
幼儿园小班《洗手歌》教案（精选5篇）
幼儿园小班《洗手歌》教案（精选5篇）幼儿园小班《洗手歌》教案篇1活动目标1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。
2、学习正确洗手的方法。
3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、了解儿歌的含义。
重点难点学习朗读儿歌，并能边做动作边读。
活动准备挂图、香皂、毛巾、自来水活动过程1、谈话导入：老师：小朋友们，小手脏了怎么办?幼儿：用水洗。
老师：你们会不会洗?幼儿：会。
老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?幼儿回答各自各的洗手方法。
2、老师：(出示挂图)老师：图上有谁?在做什么?幼儿：小朋友，在洗手。
老师：我们在什么时候需要洗手?幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。
老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。
3、学习儿歌。
(1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。
儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
冲冲水，冲冲水，小手干净了。
(2)幼儿配合动作跟读。
实践练习洗手一次1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。
2、表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班《洗手歌》教案篇2活动目标:1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手。
2、了解儿歌内容，并乐意念儿歌。
活动准备:一条脏毛巾。
活动过程:一、游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。
今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。
”1、谁在哭？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。
小班语文教案《洗手歌》含反思
小班语文教案《洗手歌》含反思一、教学目标1.通过学习歌曲《洗手歌》的歌词，了解正确的洗手方式。
2.通过唱歌和动作实践，培养孩子的歌唱和动作协调能力。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学内容《洗手歌》的歌词和动作，包括以下内容：歌词：洗手洗手洗干净再去吃饭洗手洗手去卫生再回来动作：一、将双手搓洗干净，形成夹角排列在胸前。
二、将两手掌互相握合，彼此搓揉。
三、双手搓背，互相揉搓。
四、用左手搓右手手腕，反覆揉搓；再用右手搓左手手腕，反覆揉搓。
五、双手交叉揉搓手指。
六、用拇指搓揉双手手心。
三、教学准备1.准备幼儿可以听到的CD或者教师会唱这首歌曲，并提前准备好播放设备。
2.准备洗手用具，如肥皂和温水。
3.班级中应当准备好洗手的台子和洗手池。
四、教学过程1.教师拿出肥皂、温水、空桶、蓄水桶、洗手台、毛巾等展示讲解。
2.教师用洗手歌的伴奏演示，同时介绍上面的手部动作。
3.学生跟随教师的声音和行动，唱《洗手歌》和进行手部动作。
4.教师引导幼儿进行单独练习，帮助幼儿掌握动作和歌曲。
5.教师在洗手池旁边，给学生详细演示洗手的正确方法。
幼儿一起模仿洗手，并注意自己的动作是否与教师的演示相符。
6.学生使用洗手池洗手，并检查自己的手是否干净。
7.学生用毛巾擦干手、洗手池，并将使用的毛巾放入蓄水桶中。
五、反思总结1.教师教学的过程很顺畅，孩子们也表现得非常热情。
只是由于每个学生水龙头开启的时间和洗手的时间不够统一，导致水资源的浪费比较严重，下一步需要纠正这个问题。
2.此次活动让学生们在玩乐中学习卫生知识，形成了强烈的的洗手和保持卫生的自觉意愿。
3.下一次教学中，可以加入肥皂制作实验等活动，让孩子们感受到生活中提高卫生习惯的重要性。
幼儿园小班健康教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班健康教案《洗手歌》含反思一、教学目标2.通过学习《洗手歌》，提高幼儿对洗手重要性的认识。
3.培养幼儿的节奏感，发展音乐素养。
二、教学重点1.学习正确的洗手方法。
2.掌握《洗手歌》的节奏和歌词。
三、教学难点1.让幼儿理解洗手的重要性。
2.培养幼儿的节奏感。
四、教学准备1.PPT课件：洗手步骤图。
2.音乐素材：《洗手歌》音频、视频。
3.洗手液、纸巾。
五、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做手指游戏，引发幼儿兴趣。
（2）教师出示PPT课件，引导幼儿观察洗手步骤图。
2.教学活动（1）教师播放《洗手歌》音频，让幼儿熟悉歌曲。
（2）教师逐句教唱《洗手歌》，引导幼儿掌握歌词和节奏。
（3）教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。
（4）幼儿跟随教师一起练习洗手，巩固所学内容。
（5）教师组织幼儿进行洗手比赛，检验学习成果。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“洗手接力赛”，提高幼儿的团队协作能力。
（2）教师出示各种洗手道具，让幼儿自由发挥，创编洗手舞蹈。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
六、教学反思1.部分幼儿对洗手步骤的记忆不够牢固，需要教师在课后加强辅导。
2.部分幼儿在洗手比赛中过于紧张，导致动作不熟练。
3.游戏活动时间较短，未能充分满足幼儿的参与需求。
1.加强课后辅导，帮助幼儿巩固洗手步骤。
2.增加幼儿在比赛中的练习时间，提高自信心。
3.延长游戏活动时间，让更多幼儿参与其中。
本次教学活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，提高教学效果，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学过程补充1.导入（1）教师与幼儿互动，引导幼儿谈论日常生活中的洗手习惯。
师：小朋友们，你们每天都会洗手吗？都是在什么时候洗手呢？（2）教师出示PPT课件，引导幼儿观察洗手步骤图，并提问。
师：我们来看看这个洗手步骤图，谁能告诉我，洗手应该按照什么顺序来做呢？2.教学活动（1）教师播放《洗手歌》音频，让幼儿熟悉歌曲，并引导幼儿跟随音乐摇摆。
幼教小班语文教案：《洗手歌》小班洗手歌教案
幼教小班语文教案：《洗手歌》小班洗手歌教案教案概述：本教案设计适用于幼教小班语文教学，教学主题为《洗手歌》。
通过教唱洗手歌，引导幼儿学习洗手的正确步骤和意义，培养良好的卫生习惯。
教学目标：1. 能够跟随《洗手歌》正确地洗手，并掌握基本洗手步骤。
2. 思明白洗手的重要性，培养良好的卫生习惯。
3. 能够用简单的语句表达自己对洗手歌的感受。
教学准备：1. 《洗手歌》音频或视频资源。
2. 洗手液、洗手盆等洗手用具。
教学过程：步骤一：引入1. 大声播放《洗手歌》的音频或视频，让幼儿聆听。
2. 提问：“大家听到了什么歌？这首歌是关于什么的？”引导幼儿回忆并回答。
步骤二：学唱《洗手歌》1. 跟随音乐，逐句教唱《洗手歌》。
2. 将幼儿分成小组，让每个小组轮流带领大家一起教唱。
步骤三：展示洗手动作1. 在洗手前，向幼儿展示洗手的正确步骤：打开水龙头，涂抹适量的洗手液，握紧手掌搓揉、拇指搓揉、指缝搓揉、指尖搓揉，清洗手心、背部、指缝，最后用清水冲洗干净。
2. 参考书本或图片，展示洗手的正确步骤，让幼儿观察并回答问题。
步骤四：实际操作1. 按照正确的步骤，在幼儿面前展示洗手过程。
2. 让幼儿依次跟着操作，老师在旁边指导和纠正动作。
3. 每个幼儿完成后，和其他同学检查对方的手是否洗干净。
步骤五：感受体验1. 提问：“大家洗手的感觉怎样？觉得洗手为什么重要？”引导幼儿思考并回答问题。
2. 鼓励幼儿用简单的语句表达对《洗手歌》的感受。
步骤六：总结1. 回顾《洗手歌》的歌名和歌词，让幼儿一起再次唱一遍。
2. 引导幼儿总结洗手的重要性，鼓励他们在日常生活中养成洗手的好习惯。
教学延伸：1. 邀请幼儿与家长一起学唱《洗手歌》，在家中常常哼唱。
2. 制作海报，画上洗手的正确步骤和《洗手歌》的歌词，贴在教室里提醒和鼓励幼儿洗手。
3. 观看有关洗手的动画片或视频，进一步加深幼儿对洗手的重要性的理解。
教学反思：通过教学《洗手歌》，幼儿能够通过歌曲的方式记忆和掌握正确的洗手步骤，养成良好的卫生习惯。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》2篇
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《洗手歌》教学目标：1. 让学生掌握洗手的正确方法。
2. 提高学生的协调能力和节奏感。
3. 培养学生的良好卫生习惯。
教学内容：《洗手歌》教学过程：1. 热身活动：让学生模仿老师做洗手动作，加强学生对洗手具体动作的理解。
2. 引入歌曲：播放《洗手歌》，让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌，教授歌词和动作。
例如，“洗手洗手真爽快，搓搓搓搓手指腕，擦擦擦擦双手掌，要洗干净快哦！”。
4. 温习歌曲：反复唱歌，让学生熟悉歌曲。
可以加入一些变化或动作，增加趣味性。
5. 实践操作：老师在洗手台前演示正确的洗手方法，学生跟着老师一起行动。
6. 小结总结：老师引导学生回顾洗手的过程，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持洗手。
7. 扩展活动：学生分组模仿老师表演洗手动作，并加上自己的创意。
可以评选最佳表演。
教学反思：《洗手歌》这首歌既是一首卫生教育歌曲，也是一首音乐教育歌曲。
通过教唱该歌曲，学生不仅能掌握正确的洗手方法，还能提高他们的协调能力和节奏感。
在教学过程中，我注意到学生对歌曲很感兴趣，他们积极参与，跟着老师一起唱歌，并在实践操作中认真模仿。
通过这样的教学，我相信学生一定能养成良好的卫生习惯。
下一次教学时，我会根据学生的反馈，再进行适当的调整，使教学效果更好。
同时，我会继续运用音乐教育歌曲与日常生活教育相结合，使教学更加生动有趣。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（二）教案教学目标：1. 让学生通过歌曲欣赏，培养对音乐的兴趣和感知；2. 培养学生与他人合作的能力，通过合唱的形式演唱歌曲；3. 通过歌曲的学习，提高学生的语言表达能力。
教学准备：1. CD或MP3音频播放器；2. 歌曲《苹果歌》的歌谱和歌词打印件；3. 平板电脑或投影仪。
教学过程：1. 背景导入：使用幻灯片或平板电脑展示几张苹果的图片，引起学生的注意，激发他们对苹果的兴趣。
小班健康优秀教案及教学反思《洗手歌》
小班健康优秀教案及教学反思《洗手歌》一、教学目标1.能够认识手卫生的重要性，掌握基本的洗手方法；2.能够跟随歌曲的节奏唱出《洗手歌》；3.让幼儿体验和感受洗手的快乐，培养爱干净卫生的好习惯。
二、教学内容1.洗手歌的学唱；2.手卫生的重要性和基本洗手方法。
三、教学准备1.洗手水、毛巾、肥皂等；2.《洗手歌》歌曲、音响等。
四、教学过程1.热身（5分钟）老师可先和幼儿谈一谈手的重要性，引导幼儿了解手是日常生活中不可或缺的器官。
2.唱歌学习（15分钟）老师播放《洗手歌》，带领幼儿跟着节奏和歌曲内容学唱。
同时老师可借此时机教授正确的洗手方法，如：•打湿手；•涂上适量肥皂；•揉搓手心、掌心、手背、手指缝等部位，时间不少于20秒；•冲洗干净，并尽可能地用纸巾或吹风机吹干。
3.游戏（10分钟）老师可提出“洗干净的手不怕麻烦”这个观点，并引导幼儿合理搭配健康小游戏。
例如让幼儿玩“传递小球”、“抛接小球”等活动，这些游戏能锻炼幼儿的协作能力和手部的动作协调。
4.评价（5分钟）老师可针对今天的教学内容与过程，进行总结和评价。
即使有缺点，也要肯定幼儿的努力和提高。
同时也要重申手卫生的重要性和正确的洗手方法。
五、教学反思本节课是一节有关健康小主题的教学内容，希望通过“洗手歌”的唱学和游戏的开展引导幼儿树立良好的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
教学中，我尝试用生动易懂、趣味性强的方式，让幼儿参与到唱歌和游戏当中，并采取了“先导入、再介绍、最后总结”的方式进行。
幼儿非常活跃，参与度很高，并且能够自信地掌握歌曲，掌握基本的洗手技巧，健康游戏环节也相当成功。
唯一的不足是教学时长稍微有些紧张，需略微再加改进。
在今后的工作中，我将继续以这种富有趣味性和可操作性的方式去进行教学，使幼儿在轻松愉快的氛围中习得更多更好的健康知识，培养出更健康的习惯。
小班健康活动教案及教学反思《洗手歌》
小班健康活动教案及教学反思《洗手歌》
教案：
课题：小班健康活动教案及教学反思《洗手歌》
教学目标：
1. 通过活动让幼儿了解洗手的重要性。
2. 培养幼儿正确的洗手习惯。
3. 提高幼儿对个人卫生的意识。
教学准备：
1. 洗手液或香皂。
2. 洗手台或水池。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
a. 与幼儿一起讨论什么时候需要洗手（如用完厕所、进食前等）。
b. 与幼儿一起回顾洗手的正确步骤（流水湿手、涂抹香皂、揉搓双手、冲洗双手、擦干双手）。
2. 活动（15分钟）：
a. 与幼儿一起唱洗手歌，教唱的同时示范正确的洗手动作。
b. 让幼儿分成小组，每个小组洗手的时候轮流演唱洗手歌。
c. 观察幼儿的洗手动作是否正确，及时纠正。
3. 结束（5分钟）：
a. 和幼儿一起总结洗手的重要性，强调培养良好的卫生习惯。
b. 鼓励幼儿在日常生活中自觉主动地洗手。
教学反思：
本节课采用了唱洗手歌的方式引导幼儿洗手。
这种方式既能增加幼儿的参与度，又能让他们通过唱歌来记忆正确的洗手动作。
在教学的过程中，幼儿积极参与，洗手的动作也基本正确。
但是，在洗手的时候，发现还有部分幼儿仍然没有形成良好的洗手习惯，如只洗手掌面，没有洗干净指缝等。
我及时纠正并提醒他们多注意。
为了加强教学效果，下一次可以适当增加洗手歌的重复次数，同时结合实际情况让幼儿洗手，增加他们对洗手的印象和理解。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》教案课题：小班音乐《洗手歌》教学教学目标：1. 能够理解并唱出《洗手歌》的歌词。
2. 能够按照音乐的节奏进行动作表演。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学准备：1. 《洗手歌》的录音或CD。
2. 洗手液和干净的毛巾。
教学过程：1. 温暖引导：和孩子们打招呼，询问大家最近是否有洗手的习惯，以及知道洗手的原因是什么。
2. 引导听歌：播放《洗手歌》的音频，引导孩子们聆听。
3. 明确目标：告诉孩子们我们要学唱《洗手歌》，然后一起来练习动作。
4. 学唱歌词：先带领孩子们一句一句地学唱《洗手歌》的歌词，并对每句歌词的含义进行简单的解释。
5. 练习动作：根据歌词的内容，和孩子们一起分别找到相对应的动作，例如“豪派水”用手摆动作，“加点肥皂”用手指蘸水状，然后搓手等，带领孩子们一起练习。
6. 整体练习：将歌词和动作结合起来，带领孩子们一起唱歌和表演。
7. 反复练习：多次进行整体练习，直至孩子们能够熟练唱歌并准确表演动作为止。
8. 拓展活动：可以让孩子们分组小练习，并在班级或家庭活动中展示他们的学习成果。
9. 结语：总结本节课的学习内容，并强调洗手的重要性和正确认识卫生习惯的形成。
教学反思：在本节课中，我通过引导孩子们聆听《洗手歌》和学习歌词的方式，激发了孩子们的学习兴趣。
通过动作的引导和操作，帮助孩子们更好地理解歌词的含义，并能够在唱歌的同时进行动作表演。
在教学中，由于小班幼儿的年龄较小，需要耐心和细心地引导，并且重复练习多次，以确保他们能够准确掌握歌词和动作。
此外，拓展活动的设置可以增加孩子们的参与度和实践能力，提高学习的兴趣和积极性。
通过本节课的教学，孩子们不仅学会了一首有趣的洗手歌，还提高了对卫生的认知和培养了良好的卫生习惯。
小班健康教案《洗手歌》
小班健康教案《洗手歌》课题名称：洗手歌适用对象：小班幼儿教学目标：1. 通过唱歌的形式，让幼儿了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
2. 培养幼儿养成良好的洗手习惯，保护自己的健康。
教学准备：1. 彩色洗手液、长桌椅。
2. 洗手液图示卡片。
3. 幼儿歌曲《洗手歌》的音乐资源。
教学步骤：1. 导入（5分钟）老师和幼儿互动问好，引导幼儿回忆上一堂课所学的内容，提醒他们为什么要洗手。
2. 呈现（10分钟）老师出示洗手液图示卡片，引导幼儿认识洗手液，并解释洗手液的作用。
然后，给每个幼儿发放彩色洗手液。
3. 演示（10分钟）老师示范洗手的正确方法，比如湿手、涂上洗手液、揉搓手心、指缝、指尖、手背，然后冲洗干净。
幼儿边看边模仿。
4. 唱歌（10分钟）老师播放《洗手歌》的音乐资源，引导幼儿一起唱歌，并配合手势动作，帮助幼儿记忆洗手的步骤和正确动作。
5. 活动（15分钟）将长桌椅摆放成两排，一排为“洗手台”，一排为“椅子”。
幼儿模拟洗手场景，依次站在“洗手台”前，按照前边学的步骤用洗手液洗手。
然后，他们会被点名坐到“椅子”上，等所有幼儿完成后，换下一位幼儿进行洗手。
6. 总结（5分钟）老师向幼儿强调洗手的重要性，并询问幼儿在今天的活动中有什么新的发现或收获。
7. 温故（5分钟）播放《洗手歌》的音乐资源，让幼儿在音乐中跟随歌曲的节奏做洗手动作，巩固今天所学内容。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励幼儿在家里完成洗手，并向家人展示正确的洗手方法。
2. 定期复习：每日提醒幼儿洗手的重要性，加深他们的理解和记忆。
评估方式：观察幼儿在洗手活动中的表现和参与程度，以及他们对洗手方法的理解程度。
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思一
幼儿园小班教案《洗澡真快乐》含反思二
幼儿园小班教案《洗澡真舒服》三
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幼儿园小班教案《洗手歌》含反思一
小班教案《洗手歌》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道饭前，便后、手脏时要洗手，让幼儿学习洗手的正确方法，培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯，快来看看幼儿园小班《洗手歌》含反思教案吧。
活动目标：
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、知道一些保持手整洁卫生的方法。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
洗手步骤图。
活动过程
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。
）手脏了怎么办？（应洗手。
）
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
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幼儿园小班洗手歌教案8篇
幼儿园小班洗手歌教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思重点课程目标1. 帮忙儿童养成洗手的好习惯；2. 通过唱歌和动作，磨练儿童的语言表达和肢体协调本领；3. 培育儿童的爱卫生、敬重他人等良好的品德素养。
教学准备音乐教具：《洗手歌》录制的音乐CD、鼓、铃铛、手套等道具；教学环境：宽敞光亮的教室、干净乾净的卫生间、洗手台；教学文具：教学稿、反思本、同学笔记本、彩色笔。
教学内容一、导入环节1. 请同学看看本身的手掌和指甲，问他们手指和指甲上是否有污垢？2. 请同学说说手卫生为什么紧要？3. 引导同学带头洗手，先带他们去卫生间，让他们看看洗手台、水龙头等。
【注意】引导儿童自动洗手，以提高他们对洗手的认得与自发性。
二、教学主体1. 播放音乐《洗手歌》。
2. 进行第一次听歌，让同学用两个手拍节奏，跟着歌曲节奏仿照唱歌，注意感受歌曲的欢快、轻快。
3. 提出伴奏乐器，分成若干小组，每组演奏一段。
4. 连续仿照唱歌的节奏，和伴奏一同唱。
5. 演唱完成后，引导同学共享本身的感受，让同学通过语言表达和交流，表达本身的情感和思维。
6. 请同学本身编动作，把歌曲唱出来的内容还原为本身的肢体语言，每个小组在全班前呈现本身编的动作。
7. 通过自编动作的表达，让同学在相互观看、交流的过程中，进一步提升语言表达和肢体协调本领。
【注意】在教学内容中，音乐、表演动作、肢体语言、思维表达等紧密结合，帮忙儿童多元化地感知、理解世界。
三、教学反思本次教学通过唱歌、编动作、互动交流，让同学理解和把握了洗手的方式和紧要性。
本次教学优点：1. 教学方式生动多样，能够激发儿童的学习爱好；2. 引导儿童自主学习，提高同学的认知本领；3. 整个教学过程轻松、快乐，让同学在欢快中学习。
本次教学不足：1. 同学水平不同，教学进程不够平衡；2. 没有充足的耐性与时间，课堂紧张。
如何改进：1. 在教学之前，可以布置诊断性测试，了解同学的基础学问和本领，订立相应的教学方案；2. 在课堂中，要注意快捷调整教学进程，依据同学的实际情况进行教学；3. 在课程结束后，适时总结和反思，找到不足之处，为下一次教学做好准备。
小班健康活动教案及教学反思《洗手歌》
小班健康活动教案及教学反思《洗手歌》1. 教案概述1.1 教学目标本次健康活动以《洗手歌》为主题，旨在通过活动使小班幼儿掌握正确的洗手方法，增强幼儿对个人卫生的意识，预防传染病的发生。
具体的教学目标如下：•了解什么是洗手，为什么要洗手；•掌握正确的洗手方法，形成正确的洗手习惯；•培养幼儿良好的个人卫生意识；•增强幼儿预防传染病的能力。
1.2 教学资源•录制好的《洗手歌》音频文件；•洗手盆、肥皂、毛巾等道具；•第一手带儿童洗手视频的教育资源库。
1.3 教学步骤步骤一：引入•老师介绍本次健康活动的主题《洗手歌》；•询问幼儿们是否知道什么叫做洗手，为什么要洗手?步骤二：示范•老师给幼儿现场演示正确的洗手方法；•同时播放录制好的《洗手歌》。
步骤三：讨论•老师询问幼儿们用肥皂洗手的时候会有哪些步骤？•鼓励幼儿分享自己的洗手方法，并及时纠正错误步骤。
步骤四：练习•幼儿按照老师示范和指导，自行练习正确的洗手方法；•在洗手之后，老师鼓励幼儿说出洗手的好处。
步骤五：总结•老师再次强调正确的洗手方法，引导幼儿形成良好的洗手习惯；•鼓励幼儿记录每次洗手的时间和方法，并及时给予表扬和鼓励。
2. 教学反思本次健康活动采用了《洗手歌》的方式进行教学，让幼儿在轻松的氛围中掌握正确的洗手方法。
通过教学实践，我总结出以下几点经验：2.1 确定教学目标和资源在编写教案之前，要先确定教学目标和所需要的教学资源，这样才能够更好地进行活动安排和实施。
对于幼儿这个年龄段的学生来说，教学目标要明确简单，能够吸引他们的注意力和兴趣。
2.2 创设情境幼儿学习最好的方式是通过场景感受和体验。
在本次教学中，示范洗手和播放歌曲的方式引起了幼儿的兴趣和参与积极性。
2.3 注重互动在教学的过程中，要注重和幼儿的互动。
通过提问、回答和互动互动的方式来引导幼儿正确的掌握学习内容。
2.4 关注幼儿的学习效果教学不仅仅是教授知识，更重要的是培养学生学习的自主性和创新能力。
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
小班音乐教案及教学反思《洗手歌》
教学目标
•让幼儿了解洗手的重要性；
•能够跟着歌曲节奏洗手；
•学习歌曲歌词和简单动作。
教材与工具
•歌曲《洗手歌》；
•玩具水龙头、洗手液、湿纸巾等。
教学过程
第一部分：歌曲介绍喝安排
•介绍歌曲《洗手歌》，并放一遍歌曲让幼儿先听一遍；
•让幼儿排队，给每位幼儿配上玩具水龙头、洗手液和湿纸巾；
•用手势表演《洗手歌》中的动作和歌词，让幼儿跟着模仿。
第二部分：学习歌曲和动作
•把天地图案上所有的家具推到一边，腾出空间；
•跟着歌曲教幼儿动作，例如：张开双手，搓搓手掌、伸直手指等；
•统一口号，跟着歌曲唱：“我们一起来洗手，干净手才能玩耍”。
第三部分：亲身操作洗手
•配合歌曲，让幼儿跟着动作操作洗手，等操作完毕后，老师检查每个幼儿的手是否洗干净；
•幼儿们互相帮助，检查双方的手是否洗干净；
•如果幼儿的手没有洗干净，就让他重新洗手。
教学反思
教学过程中存在的问题
•部分幼儿没有注意力，需要老师提醒让他们重复操作；
•部分幼儿的手没有洗干净，可能是由于操作不熟练导致。
教学心得
通过这一堂音乐课，让幼儿理解洗手的重要性，掌握正确洗手的步骤，也对《洗手歌》的知识有了更加深入的了解。
在操作过程中，我也注意到了部分幼儿的脏手指甲沟没有洗干净，接下来将会针对这一问题再次加强教育。
总之，本次音乐课的教学目标达成，幼儿们的参与度和注意力也相当不错。
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班教案《洗手歌》含反思一、教学目标1.让幼儿学会简单的洗手动作，并养成良好的洗手习惯。
2.通过活动，加深幼儿对“卫生”和“健康”的认识。
3.发掘幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐素养。
二、教学准备1.洗手液或肥皂、毛巾、水杯2.教学PPT和投影仪3.洗手歌歌词三、教学过程第一步：引入1.教师向幼儿展示些微观世界的照片，让幼儿认识细菌、病毒等微观生物，告诉幼儿一些传染病的简单知识。
2.引导幼儿思考，在日常生活中都有哪些场合需要洗手。
例如：擤鼻涕、上厕所、吃饭前和玩完泥巴等。
第二步：展示洗手流程1.在投影屏幕上，展示洗手的步骤及注意事项。
包括：洗手液涂抹法，尤其是指缝和手背；洗手过程要彻底，应清洗10-15秒；洗完手后用干毛巾擦干手。
第三步：学唱《洗手歌》1.教师播放《洗手歌》音频，演示唱歌动作和手势。
同时向幼儿让每个孩子排队依次到水龙头下洗手。
2.教师带领幼儿一起唱《洗手歌》，并通过手势引导幼儿按步骤洗手。
第四步：分析和总结1.教师和幼儿一起回顾今天学习的内容。
提问幼儿：学会洗手对身体健康有什么好处？需要在什么时候洗手？2.鼓励幼儿互相分享洗手的经验，让幼儿学会互相帮助和关心其他人。
四、反思教案收获此教案教学形式新颖，内容生动有趣，能够让幼儿在愉快互动中学习新知识。
通过音乐和互动的方式，让幼儿对健康卫生有了更加深入的理解。
教案不足此教案将幼儿分批带到水龙头洗手，即便时间分配得很好，仍然出现了排队等待的情况。
应该采取更加合理有效的方式，将洗手时间卡在更短的时间内。
教学改进1.黄铃语老师可以寻找更多的互动方式，让幼儿在愉悦的状态中学习。
2.洗手的关键环节需要更加详细的阐述，每个步骤的细节需要进行讲解，确保每个幼儿都能理解。
最后，我希望通过这个教案，增强对幼儿健康的认识和重视，让幼儿学会保护自己的健康。
同时，我们也能从中结识更多有意思的小伙伴，一起创造美好的成长记忆。
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《洗手歌》
教学目标
•帮助小朋友们掌握正确洗手的方法
•增强小朋友们洗手的意识，并养成良好的卫生习惯
•提高小朋友们的音乐欣赏能力和语言表达能力
教学准备
•修改好洗手歌的歌词，并复制到课堂电脑上
•准备好适合小班幼儿的洗手盆和肥皂
教学步骤
1.洗手前引导小朋友们用一段时间的眼神交流，让他们明白这节课要学习什么内容，同时也要让他们充满学习兴趣。
2.播放洗手歌曲，并教授歌曲的歌词。
在教课的同时要耐心地示范正确的洗手方法，并鼓励小朋友们模仿。
3.在大家一起洗手的时候，老师要全程监督，纠正错误和不规范的操作。
同时，老师还要提醒小朋友们不要浪费水资源。
4.小朋友们分组表演歌曲，鼓励小朋友们自由发挥，来展示他们创造力和表达能力。
老师要给予及时的指导和评价。
5.教学结束后，老师与小朋友们进行认真总结和反思，为下一次的学习做好准备。
教学反思
本次教学通过引入洗手歌进行教学，能够有效地增加小朋友们对卫生的意识，养成良好的卫生习惯。
同时，也通过歌曲的教学方式，培养小朋友们对音乐的感知能力和语言表达能力。
在教学过程中，我还发现一些不足之处，需要不断改进：
•认识到需要更多地加入生动有趣的互动环节，让小朋友们更加专注和积极参与教学。
•增加课后评价，及时收集小朋友们的意见和建议，对教学效果进行分析和改进。
总结来说，这次教学虽然还有一些不足之处，但是通过这次实践，我认识到教学中的错误，也更加明白了在幼儿教学中，要充分考虑到小朋友们的身心发展特点，注重教学的差异性，从而让教学更加有针对性、富有互动性、能够提高小朋友的认知能力和实践能力。
小班健康优秀教案及教学反思《洗手歌》
小班健康优秀教案及教学反思《洗手歌》
教案：
一、教学目标：
1. 通过学习洗手歌，培养幼儿良好的卫生习惯，掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作演唱洗手歌，锻炼集体活动的能力。
二、教学内容：
《洗手歌》
三、教学过程：
1. 导入：
介绍洗手的重要性，引导幼儿讨论洗手的时机和方法。
（如：在进食前后、接触脏物后等）
2. 歌曲学唱：
先教唱歌的主要内容，分解乐句让幼儿跟读。
然后带着动作配合唱歌，让幼儿更好地理解和记忆歌曲。
3. 合作演唱：
分成小组，每个小组分工合作，其中一个小组成员敲节拍，其他成员轮流演唱。
鼓励幼儿多参与表演，增强集体意识和合作意识。
4. 巩固训练：
通过多次练习，让幼儿掌握歌曲的歌词和动作。
可以加入小游戏，如随机出示动作卡片，幼儿根据卡片上的动作进行演唱，增加趣味性，激发幼儿的兴趣。
5. 教学反思及小结：
让幼儿回顾今天的学习内容，反思洗手的重要性以及掌握了什么知识和技能。
引导幼儿总结学习的经验和感受。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对洗手的重要性有了更深刻的理解，并学会了正确的洗手方法。
在合作演唱环节，幼儿积极参与，锻炼了团队合作的能力。
同时，通过多次练习和小游戏的引导，幼儿对歌曲的掌握更加牢固。
整个教学过程活跃、生动，幼儿参与度高，达到了预期的教学效果。
小班健康教案《洗手歌》
小班健康教案《洗手歌》一、教案背景洗手是健康的基础，也是预防疾病的重要方法。
而幼儿是容易感染病菌的人群之一，所以在幼儿教育中，引导幼儿养成良好的洗手习惯是很重要的。
本教案是为幼儿园小班的幼儿设计的，通过歌曲的方式，引导幼儿养成良好的洗手习惯。
二、教学目标1.了解洗手对健康的重要性；2.掌握正确的洗手方法，学会如何用肥皂洗手；3.小班的幼儿可以听懂《洗手歌》中的歌词，跟着歌曲的节奏洗手。
三、教学准备1.洗手台或用具；2.肥皂；3.课件（包括《洗手歌》的歌词和配乐）；4.幼儿书籍《快乐洗手》等。
四、教学步骤第一步：介绍洗手的重要性教师可以通过课件或实际展示等方式，引导幼儿认识洗手对健康的重要性。
可以提问如下：1.你们知道为什么我们要洗手吗？2.洗手对我们的健康有什么好处？3.有哪些场景需要我们洗手呢？第二步：学习正确的洗手方法1.先将手面放在流水下，调整水温（不宜过热），让水抚摸双手；2.涂上适量的肥皂；3.左右手掌互相揉搓，千万不要忽略指缝以及指甲缝；4.十个手指相互揉搓；5.双手背相互揉搓，同时让指尖揉搓翘起，清除手背、指关节、指尖的污垢；6.最后，要用清水冲洗掉肥皂和污垢。
第三步：唱《洗手歌》1.展示歌曲《洗手歌》的歌词和配乐；2.教师首先唱几句，幼儿模仿跟唱；3.教师提醒幼儿注意洗手方法，并让幼儿跟着歌曲的节奏洗手。
歌曲《洗手歌》的歌词：洗洗手，洗洗手，洗掉小手上所有污！用肥皂，用肥皂，让小手干干净净拥抱！擦擦手，擦擦手，不留一点污垢在手！最后，用水冲干净，全部做到真干净！第四步：复习总结教师问一下幼儿：1.今天我们学习了什么？2.洗手的方法有哪些？3.我们学过歌曲《洗手歌》，唱一下给大家听听。
五、教学评估1.教师观察幼儿在学习中的参与度和表现；2.教师与幼儿互动交流，了解幼儿对于洗手的重要性和正确洗手方法的掌握情况。
六、拓展活动1.制作洗手标语：在幼儿园或家中制作洗手标语，提醒孩子们洗手的重要性；2.洗手游戏：玩寻宝游戏，让幼儿在场景中找到需要洗手的地方，例如洗手台、厕所等；3.制作洗手液：用简单材料制作洗手液，让幼儿掌握另一种洗手的方法。
小班健康教案《洗手歌》4篇
小班健康教案《洗手歌》小班健康教案《洗手歌》精选4篇（一）教案内容：洗手歌一、教学目标：1. 能够掌握正确的洗手步骤和方法。
2. 培养孩子良好的卫生习惯和洗手意识。
3. 增强孩子对保护自己健康的重要性的认识。
二、教学准备：洗手的图示或演示教具。
三、教学过程：1. 导入：与孩子们一起回顾洗手的重要性，并简单介绍正确的洗手步骤。
2. 呈现：教师告诉孩子们今天要学一首洗手歌，一边唱可以让洗手的时间更有趣。
3. 正文：教师唱一遍《洗手歌》，然后孩子们跟着一起唱。
歌词如下：洗手歌(歌曲：《小星星》)洗手，洗手，我们洗手。
揉搓双手，十五秒钟就好。
(此处教师可以演示正确的揉搓手部动作)洗手，洗手，洗得很好。
用水冲洗，用香皂把手洗。
(教师可以示范正确的冲洗和使用香皂的动作)洗手，洗手，干净又舒服。
洗完手后，用毛巾擦一擦。
(此处教师可以示范使用毛巾擦干双手的动作)4. 合并：教师再次强调洗手的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
5. 练习：孩子们互相搭档练习洗手动作，并相互提醒正确的洗手步骤。
6. 巩固：通过游戏或互动环节巩固所学知识，如游戏中谁洗手最干净等。
7. 结束：总结课堂内容，鼓励孩子们在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
四、教学延伸：1. 自制洗手液：可以请家长和孩子们一起自制洗手液，让孩子们亲身参与并理解洗手液的作用。
2. 观察实验：可以设计一些观察实验，比较洗手前和洗手后细菌的繁殖情况，让孩子们亲眼看到洗手的重要性。
3. 家庭作业：要求孩子们在家里记录每天洗手的次数和步骤，并进行统计，培养良好卫生习惯。
五、教学反思：在教学中要注意和孩子们互动，鼓励他们亲身体验洗手的乐趣，增强他们对洗手的重视。
同时，要根据孩子们的实际情况调整教学内容，使之更适合他们的学习需要。
小班健康教案《洗手歌》精选4篇（二）教案主题：洗澡教学目标：1. 理解洗澡的重要性；2. 掌握正确洗澡的步骤和方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
【小班其他活动】小班综合教案 洗手歌
【小班其他活动】小班综合教案洗手歌【小班其他活动】小班综合教案-洗手歌逍遥右脑整理了关于幼儿小班综合教案《洗手歌》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。
3.多样幼儿的语言，使幼儿在《刷牙歌》中体会语言韵律4.发展幼儿手部的灵活性活动准备工作：1.小手脏脏的图片一张2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前准备的小手律动活动过程：一、引入：小手律动师：一根手指头呀，变小呀变小呀变小，变为毛毛虫;二根手指头呀，变小呀变小呀变小，变为小白兔;三根手指头呀，变小呀变小呀变小，变为小花猫;四根手指头呀，变小呀变小呀变小，变为小乌龟;五根手指头呀，变小呀变小呀变小，变为小金鱼。
二、谈话：师：宝贝，刚才我们搞的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以搞什么呢?(教师鼓励幼儿多动脑、多提问)我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、揉橡皮泥、喝茶饭，还可以玩玩沙子、玩玩具有、玩玩泥土，我们的小手还可以搞很多很多的事情，但是，我们略过这些事情后，我们的小手就显得怎么样了?(幼儿民主自由提问)三、出具小手脏脏的图片教师出具小手脏脏的图片，问：宝贝，看一看这张图片上就是什么呀?(小手)这就是谁的小手啊?(幼儿民主自由提问)她的小手和我们的小手存有什么区别啊?(她的小手脏了)对了，那她的小手为什么这么干净啊?我们小朋友略过这些事情后必须怎么做啊?(刷牙)那宝贝晓得必须怎样恰当刷牙吗?四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1.我们去看一看小朋友萝莉就是怎么样刷牙的。
第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦拭肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水晒干、第六幅图---我的小手真整洁2.将儿歌与图片串联在一起，鼓励幼儿学说儿歌。
3.创编动作学说儿歌《洗手歌》刷牙前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦拭上肥皂揉一揉，指缝指尖都搓到，一阵阵流水冲一冲，我的小手洗脸整洁。
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小班健康教案《洗手歌》
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、发展幼儿的动手能力。
洗手步骤图。
一、看看自己的小手。
2、小朋友动动小脑筋， ___把脏手洗干净?!..教案网!启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
模板,内容仅供参考。