高考物理一轮复习 第十五章 机械振动 机械波 第2讲 机械波学案

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高三物理一轮复习教学案机械振动和机械波31

高三物理一轮复习教学案机械振动和机械波31

31(1)、机械波[学习目标]理解机械波的概念,知道描述波的物理量有波长、频率、波速;理解波的图象的物理意义;会运用机械波的知识及波的图象解简单的问题。

[学习内容]一、机械波1、定义:2、形成条件:⑴⑵3、形成原因:思考:波的传播过程中各质点均做受迫振动吗?4、波的特点:波向前传播的是振动(形式)、波形、能量⑴介质中的各质点并不;⑵后振动的质点(填“带动”或“跟着”)先振动的质点振动;⑶各点的起振方向与波源的起振方向(填“相同”或“相反”)例1、如图为一列向左传播的横波①标出A、B两点在该时刻的振动方向②确定波源的起振方向5、波的分类:二、描述波的物理量1、波长:的距离。

⑴横波中两个相邻的或的距离为一个波长;纵波中相邻的的距离为一个波长;⑵振动在一个(几个)周期里,波在介质中传播的距离等于一个(几个)波长;例2、关于“波长等于什么”的下述说法中,正确的是A、在一个周期内,沿波的传播方向,振动在媒质中传播的距离B、两个相邻的、在振动过程中运动方向总是相同的质点间的距离C、两个相邻的、在振动过程中运动方向总是相反的质点间距离的2倍D、两个相邻的、在振动过程中运动方向总是相反的质点的平衡位置间的距离⑶波长反映了波在空间上的周期性,波传播整数个周期后,波形不变。

2、频率(周期):⑴即为波源的振动频率(周期),介质中各质点的频率(周期)均与波源的频率(周期)相同;⑵同一列波,频率(周期)不变;⑶f(T)反应了波在时间上的周期性。

3、波速:波传播的速度⑴公式:V=S/t V=λ/T=λf ⑵同一介质、同一类波,波速相同思考:波的传播速度与介质中质点的振动速度一样吗?三、波的图象1、简谐波的图象为 曲线。

其横轴表示 ,纵轴表示 。

2、波动图象的物理意义是: 。

思考:从波的图象可求什么?例3、如图是一列简谐波的图象,波向右传播⑴求这列波的波长、振幅⑵在图中画出X 1=0.5m 、X 2=2.5m 的两个质点的位移⑶在图中标出X 3=1.0m 、X 4=1.5m 、X 5=3.5m 、X 6=4.5m 四个质点的振动方向⑷描述X 5、X 6两质点在该时刻的运动的情况,并说明哪一点先回到平衡位置⑸作出T/4后、T/4前的波形图⑹若波源的振动图象如图所示,求波的传播速度,并判断波源在1.25×10-2s 时刻的振动方向。

高三物理一轮复习机械波课件

高三物理一轮复习机械波课件
【答案】 B
• 如下图甲为某波源的振动图象.图乙是该 波源产生的横波在某时刻的波动图,波动 图象的O点表示波源.问:
• (1)这列波的波速多大?
• (2)若波向右传播,当波动图中质点Q第一 次到达平衡位置且向上运动时,质点P已 经经过了多少路程?
• 【解析】 (1)从振动图象和波动图象可 以看出:波源起振方向沿-y方向,T= 0.2 s,λ=0.2 m
• 2.物理意义:某一时刻介质中 相对平衡位置的位移.
题组演练
• 1.波的叠加
• (相1)遇波过的程独中立和传运相播动遇原规后律理,:各两自列的波相遇前, 不发生任何变化.
• (2)叠加原理:在两矢列量波和重. 叠的区域里, 任何一个质点都同时参与两列波引起的振 动,其振动的位移为两列波单独存在引起 的位移的
• (1)在a、b、c、d、e、f六点中,振动加 强的点是________.振动减弱的点是 ________.
• (2)若两振源S1和S2振幅相同,此时刻位 移为零的点是________.
• (3)画出此时刻ace连线上,以a为原点的 一列完整波形,标出ce两点.
• 【解析】 (1)a、e两点分别是波谷与波 谷、波峰与波峰相交的点,故此两点为振 动加强点;c处在a、e连线上,且从运动 的角度分析a点的振动形式恰沿该线传播, 故c点是振动加强点.同理b、d是减弱点, f也是减弱点.
• (1)接收频率的实质:观察者接收到的频率
等于观察者在单位时间内接收到的完全波
的个数.当波以速度v通过接收者时,时间t
内通过的完全波的个数为
单位时间
内通过接收者的完全波的个数,即接收频
率.
• (2)波源不动:观察者朝向波源以某一速 度运动,由于相对速度增大而使得单位时 间内通过观察者的完全波的个数增多,接 收频率增大了.同理可知,当观察者背离 波源运动时,接收频率将减小.

一轮复习教案机械振动和机械波部分人教版

一轮复习教案机械振动和机械波部分人教版
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用机械振动和机械波解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与机械振动和机械波相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
10.求波的驻波现象中的波节和波腹
题型:已知机械波的波长为λ,求其驻波现象中的波节和波腹。
答案:波节:x = nλ / 2
波腹:x = (2n + 1)λ / 2
说明:波节是指波的振幅为零的位置,波腹是指波的振幅最大的位置。
11.求机械波的能量和功率
题型:已知机械波的振幅为A,求其能量E和功率P。
答案:E = (1/2)A^2ω^2 / λ
展示一些关于机械振动和机械波的图片或视频片段,让学生初步感受它们的魅力或特点。
简短介绍机械振动和机械波的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.机械振动和机械波基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解机械振动和机械波的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解机械振动和机械波的定义,包括其主要组成元素或结构。
答案:相长干涉:λ1 = λ2
相消干涉:λ1 = -λ2
说明:相长干涉是指两波相遇时波峰与波峰相遇,波谷与波谷相遇,导致干涉加强;相消干涉是指两波相遇时波峰与波谷相遇,导致干涉减弱。
9.求波的衍射现象中的最小衍射角
题型:已知波的波长为λ,求其衍射现象中的最小衍射角θ。
答案:θ = λ / d
说明:最小衍射角是指波在衍射时达到最小强度时的角度。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于物理学科,大部分学生具有较强的好奇心和学习兴趣;学生在之前的物理学习中已经展示出一定的逻辑思维和分析问题的能力;学生的学习风格各异,有的喜欢通过实验和实践来学习,有的则更擅长通过理论分析和计算来解决问题。

高考物理一轮总复习 第十五章 第2课时 机械波课件 新人教版

高考物理一轮总复习 第十五章 第2课时 机械波课件 新人教版

3.(多选)关于波的干涉、衍射等现象,下列说法正确的是(BCE ) A.有的波只能发生干涉现象,有的波只能发生衍射现象 B.产生干涉现象的必要条件之一,就是两列波的频率相等 C.能观察到明显的衍射现象的条件是障碍物的尺寸与波长比较相 差不多或比波长更小 D.在干涉图样中,振动加强区域中的质点,其位移始终最大,振 动减弱区域的质点,其位移始终保持最小 E.当观测者靠近波源时,接收到的波的频率会大于波源的振动频 率
4.波速公式:v=_____λ_f _____=Tλ或v=ΔΔxt .
三、机械波的图象
1.图象:在平面直角坐标系中,用横坐标表示介质中各质点的 ___平__衡__位__置__,用纵坐标表示某一时刻各质点偏离平衡位置的 ___位__移______,连接各位移矢量的末端,得出的曲线即为波的图象,简
谐波的图象是正弦(或余弦)曲线. 2.物理意义:某一时刻介质中各质点相对__平__衡__位__置___的位移.
A.这列波的振幅为4 cm B.这列波的周期为1 s C.这列波的波长为8 m D.此时x=4 m处质点沿y轴负方向运动 E.此时x=4 m处质点的加速度为0
解析:选ABD.由题图可得,这列波的振幅为2 cm,选项A错误; 由题图得,波长λ=8 m,由T=vλ得T=2 s,选项B错误,C正确;由波 动与振动的关系得,此时x=4 m处质点沿y轴正方向运动,且此质点正 处在平衡位置,故加速度a=0,选项D错误,E正确.
2.(多选)下列说法中正确的是(BCD) A.发生多普勒效应时,波源的频率变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收的频率发生了变化 C.多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的 E.当观察者向波源靠近时,观察到波的频率变小

高三物理一轮复习《机械波》教学设计

高三物理一轮复习《机械波》教学设计
(2)当波源与观察者相互靠近时,观察者接收到的频率变大;当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的频率变小.
例题P203例3;练习P2045、6、7
本节小专题练习
1.(2014·浙江·14)下列说法正确的是( )
A.机械波的振幅与波源无关
B.机械波的传播速度由介质本身的性质决定
C.物体受到的静摩擦力方向与其运动方向相反
教学反思
(1)质点振动周期
(2)质点振幅
(3)某一质点在各时刻的位移
(4)各时刻速度、加速度的方向
(1)波长、振幅
(2)任意一质点在该时刻的位移
(3)任意一质点在该时刻的加速度方向
(4)传播方向、振动方向的互判
图象变化
随时间推移,图象延续,但已有形状不变
随时间推移,波形沿传播方向平移
一完整曲
线占横坐
标的距离
(2)当两波源振动步调相反时
若Δr=(2n+1) (n=0,1,2,…),则振动加强;
若Δr=nλ(n=0,1,2,…),则振动减弱.
2.波的衍射现象
波能绕过障碍物继续传播的现象,产生明显衍射现象的条件是缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不大或者小于波长.
3.多普勒效应的成因分析
(1)接收频率:观察者接收到的频率等于观察者在单位时间内接收到的完全波的个数.当波以速度v通过观察者时,时间t内通过的完全波的个数为N= ,因而单位时间内通过观察者的完全波的个数即接收频率.
掌握波速、波长和频率的关系,会分析波的图象
学习内容
学生活动
一、波动图象与波速公式的应用
1. 波的图象反映了在某时刻介质中的各质点离开平衡位置的位移情况,图象的横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该时刻各质点的位移,如图1所示.

高考物理总复习 第2讲 机械波

高考物理总复习 第2讲 机械波

第2讲机械波【必备知识·自主排查】一、机械波1.机械波:机械振动在________中的传播,形成了机械波.(1)产生条件①有________.②有能传播振动的________,如空气、水、绳子等.(2)传播特点①传播振动形式、________和信息.②质点不________.③介质中各质点振动频率、振幅、起振方向等都与波源________.2.分类分类质点振动方向和波的传播方向的关系形状举例横波________凹凸相间;有________、________绳波等纵波在同一条直线上疏密相同;有________、________弹簧波、声波等3.波速、波长和频率(周期)的关系(1)波长λ:在波的传播方向上,振动相位总是________的两个________质点间的距离.(2)频率f:在波动中,各个质点的振动频率是相同的,都等于________的振动频率.(3)波速v、波长λ和频率f、周期T的关系:v==________.机械波的波速大小由________本身的性质决定,与机械波的频率无关.4.波的图像表示在波的传播方向上,某时刻各质点离开平衡位置的________.坐标轴:横坐标表示沿波传播方向上各个质点的________,纵坐标表示该时刻各个质点离开平衡位置的________.二、波的干涉、衍射和多普勒效应波的干涉波的衍射条件两列波的频率必须________明显条件:障碍物或孔的________比波长小或相差不多现象形成加强区和减弱区相互隔波能够________或孔继续向前传播开的________________2.多普勒效应(1)定义:波源与观察者__________________,接收到的频率________________的现象.(2)实质:波源频率________,观察者接收到的频率________.(3)规律:①波源与观察者如果相互靠近,观察者接收到的________.②波源与观察者如果相互远离,观察者接收到的________.③波源和观察者如果相对静止,观察者接收到的频率________波源的频率.【生活情境】1.在艺术体操的带操表演中,运动员手持细棒抖动彩带的一端,彩带随之波浪翻卷.彩带上的波浪向前传播时,彩带上的(1)蝴蝶结随波远离运动员.()(2)蝴蝶结的振动频率与运动员手(波源)的振动频率相同.()(3)蝴蝶振动的能量是从运动员手(波源)获得的.()(4)彩带传播的是振动形式和能量.()【教材拓展】2.[人教版选择性必修第一册P63《思考与讨论》](多选)一列简谐横波在t=0时刻的波形图如图实线所示,从此刻起,经0.2s波形图如图虚线所示,若波传播的速度为5m/s,则()A.这列波沿x轴正方向传播B.t=0时刻质点a沿y轴正方向运动C.若此波遇到另一列简谐横波并发生稳定的干涉现象,则该波所遇到的简谐横波频率为1.25HzD.x=2m处的质点的位移表达式为y=0.4sin (2.5πt+π) m3.[人教版选择性必修第一册P73T1](多选)如图所示,实线与虚线分别表示振幅A、频率f均相同的两列波的波峰和波谷.此刻,M是波峰与波峰相遇点,下列说法正确的是()A.该时刻位于O点的质点正处于平衡位置B.位于P、N两点的质点始终处在平衡位置C.从该时刻起,经过四分之一周期,位于M点的质点和位于O点的质点都到达平衡位置D.O点是振动加强的点,其振幅为2A【关键能力·分层突破】考点一机械波的传播规律角度1波的传播规律及波速公式的应用1.机械波的传播特点(1)波传到任意一点,该点的起振方向都和波源的起振方向相同.(2)介质中每个质点都做受迫振动,因此,任一质点的振动频率和周期都和波源的振动频率和周期相同.(3)波从一种介质进入另一种介质,由于介质不同,波长和波速可以改变,但频率和周期都不会改变.(4)波源经过一个周期T完成一次全振动,波恰好向前传播一个波长的距离.2.波速公式v==λf的理解(1)波速v:机械波在介质中的传播速度,由介质本身的性质决定,与波源的周期T无关.(2)频率f:由波源决定,等于波源的振动频率.各个质点振动的频率等于波源的振动频率.例1[2021·全国甲卷,34节选]均匀介质中质点A、B的平衡位置位于x轴上,坐标分别为0和x B=16cm.某简谐横波沿x轴正方向传播,波速为v=20cm/s,波长大于20cm,振幅为y=1cm,且传播时无衰减.t=0时刻A、B偏离平衡位置的位移大小相等、方向相同,运动方向相反,此后每隔Δt=0.6s两者偏离平衡位置的位移大小相等、方向相同.已知在t1时刻(t1>0),质点A位于波峰.求(1)从t1时刻开始,质点B最少要经过多长时间位于波峰;(2)t1时刻质点B偏离平衡位置的位移.命题分析试题情境属于综合性题目,以波动图像为素材创设学习探索问题情境必备知识考查简谐横波的图像、质点的振动规律、周期等知识关键能力考查理解能力、演绎推理能力.由某两时刻波的图像推断某点的振动情况学科素养考查运动观与相互作用观念、科学推理.要求考生建立质点的振动和波动情境,由此推断合理的结果角度2波的图像的应用波的传播方向判定质点的振动方向的方法方法内容图像“上下坡”法沿波的传播方向,“上坡”时质点向下振动,“下坡”时质点向上振动“同侧”法波形图上某点表示传播方向和振动方向的箭头在图线同侧“微平移”法将波形沿传播方向进行微小的平移,再由对应同一x坐标的两波形曲线上的点来判断振动方向例2[2022·泰安模拟]如图所示是一列简谐横波沿x轴正方向传播在t=0时刻的波形,从此时刻开始,介质中的质点P、Q回到平衡位置的最短时间分别为0.2s、0.8s,下列说法正确的是()A.t=1.5s时刻质点P正沿y轴的负方向运动B.t=1.5s时刻质点Q加速度最大C.0~1.5s内质点Q发生的路程为30cmD.0~1.5s内波传播的路程为9cm[解题心得]【跟进训练】1.(多选)在电视剧《西游记》中,孙悟空为朱紫国国王悬丝诊脉,中医悬丝诊脉悬的是“丝”,“诊”的是脉搏通过悬丝传过来的振动,即通过机械波判断出病灶的位置与轻重缓急.如图,假设“丝”上有相邻两点间距相等的点1、2、3、4、…,朱紫国国王在搭上丝线后图中质点1在t=0时开始向上振动,产生的机械波沿丝线向孙悟空传播,t=0.75s时质点1第一次到达最低点,此时质点4刚好开始振动,则()A.该波所有质点的振动频率均为1HzB.t=0.75s时质点4振动的方向向下C.t=0.75s时质点1和质点3的加速度相同D.t=2.5s时质点2恰好位于波峰位置2.[2022·河南顶尖名校联考]一列沿x轴负方向传播的简谐横波,在t=0时刻的波形图如图所示,此时坐标为(1,0)的质点刚好开始振动,P质点的坐标为(3,0).在t1=0.6s时刻,P质点第二次位于波峰位置,Q质点的坐标是(-3,0).求:(1)这列波的传播速度大小;(2)t2=1.5s时质点Q的位移.考点二振动图像与波动图像的综合应用两种图像的比较:振动图像波的图像图像物理意义表示某质点各个时刻的位移表示某时刻各质点的位移图像信息(1)质点振动周期(2)质点振幅(3)各时刻质点位移(4)各时刻质点速度、加速度方向(1)波长、振幅(2)任意一质点在该时刻的位移(3)任意一质点在该时刻加速度方向(4)传播方向、振动方向的互判图像变化随时间推移,图像延续,但已有形状不变随时间推移,图像沿传播方向平移一完整曲线占横坐标的距离表示一个周期表示一个波长形象比喻记录着一个人一段时间内活动的录像带记录着许多人某时刻动作、表情的集体照片例3[2021·山东卷,10](多选)一列简谐横波沿x轴传播,如图所示,实线为t1=2s时的波形图,虚线为t2=5s时的波形图.以下关于平衡位置在O处质点的振动图像,可能正确的是()[解题心得]命题分析试题情境属于综合性题目,以波动图像和振动图像为素材创设学习探索问题情境必备知识考查简谐横波的图像、振动图像、周期等知识关键能力考查理解能力、信息加工能力.由某两时刻波的图像推断某点的振动图像学科素养考查运动观念与相互作用观念、科学推理.要求考生建立质点的振动和波动情境,由此推断合理的结果【跟进训练】3.(多选)在一次实验中,某简谐横波在t=0时刻的波形图像如图甲所示,乙图为在该波的传播方向上某质点的振动图像.下列说法中正确的是()A.该波的波长为2mB.若图乙是质点Q的振动图像,则该波一定沿x轴负方向传播C.若图乙是质点P的振动图像,则在t=0.35s时刻,质点Q的坐标为(2m,-4cm) D.若图乙是质点Q的振动图像,则在t=0.35s时刻,质点P的坐标为(4.5m,-4cm) 4.[2022·山东临沂模拟]如图(a),一列简谐横波沿x轴传播,实线和虚线分别为t1=0时刻和t2时刻的波形图,P、Q分别是平衡位置为x1=1.0m和x2=4.0m的两质点.图(b)为质点Q的振动图像,求:(1)波的传播速度和t2的大小;(2)质点P的位移随时间变化的关系式.[思维方法]求解波的图像与振动图像综合问题三关键:“一分、一看、二找”考点三波的多解问题1.波动问题多解的主要因素(1)周期性①时间周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确.②空间周期性:波传播的距离Δx与波长λ的关系不明确.(2)双向性①传播方向双向性:波的传播方向不确定.②振动方向双向性:质点振动方向不确定.2.解决波的多解问题的思路一般采用从特殊到一般的思维方法,即找出一个周期内满足条件的关系Δt或Δx,若此关系为时间,则t=nT+Δt(n=0、1、2、…);若此关系为距离,则x=nλ+Δx(n=0、1、2、…)例4如图甲所示,某宇航员在太空中进行实验,左边为弹簧振动系统,弹簧振子连接一根很长的软绳,取沿绳方向为x轴,沿弹簧轴线方向为y轴(x轴与y轴垂直),振子从平衡位置(坐标原点O点)沿y轴方向振动,某时刻绳子的波形如图乙中实线所示(t0=0),经过t1=0.2s后的波形如图乙中虚线所示,P为x=4m处的质点,则()A.绳子上产生的波的传播速度可能为35m/sB.质点P的振动频率可能为1.25HzC.从t=0开始,质点P经过0.8s沿x轴正方向运动4mD.t=0.4s时,质点P的位置在y=4cm处[解题心得]【跟进训练】5.(多选)一列简谐横波沿x轴正方向传播,图(a)是t=0时刻的波形图,图(b)和图(c)分别是x轴上某两处质点的振动图像.由此可知,这两质点平衡位置之间的距离可能是()A.m B.1mC.2m D.m6.[2022·广东深圳一模]如图所示,左图中两小孩各握住轻绳一端,当只有一个小孩上下抖动绳子时,在绳子上产生简谐横波,右图实线和虚线分别表示绳子中间某段在t=0和t =0.75s时刻的波形图,已知小孩抖动绳子的周期T满足0.75s<T<2s.(1)判断哪侧(左侧/右侧)小孩在抖动绳子,并写出判断依据;(2)求此列波在绳子中传播的速度.考点四波的衍射、干涉和多普勒效应1.波的干涉中振动加强点、减弱点的判断方法(1)公式法某质点的振动是加强还是减弱,取决于该点到两相干波源的距离之差Δr.①当两波源振动步调一致时若Δr=nλ(n=0,1,2,…),则振动加强;若Δr=(2n+1)(n=0,1,2,…),则振动减弱.②当两波源振动步调相反时若Δr=(2n+1)(n=0,1,2,…),则振动加强;若Δr=nλ(n=0,1,2,…),则振动减弱.(2)波形图法在某时刻波的干涉的波形图上,波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点,一定是加强点,而波峰与波谷的交点一定是减弱点,各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线,形成加强线和减弱线,两种线互相间隔,加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间.2.多普勒效应的成因分析(1)接收频率是指观察者接收到的频率等于观察者在单位时间内接收到的完全波的个数.(2)当波源与观察者相互靠近时,观察者接收到的频率变大,当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的频率变小.例5[2021·浙江1月,13]两列频率、振幅均相同的简谐波Ⅰ和Ⅱ分别从绳子的两端持续相向传播,在相遇区域发生了干涉,在相距0.48m的A、B间用频闪相机连续拍摄,依次获得1、2、3、4、5五个波形,如图所示,且1和5是同一振动周期内绳上各点位移都达到最大值时拍摄的波形.已知频闪时间间隔为0.12s,下列说法正确的是()A.简谐波Ⅰ和Ⅱ的波长均为0.24mB.简谐波Ⅰ和Ⅱ的周期均为0.48sC.绳上各点均做振幅相同的简谐运动D.两波源到A点和C点的路程差之差的绝对值是0.48m[解题心得]命题分析试题情境属于基础性题目,以波的叠加为素材创设学习探索问题情境必备知识考查横波的叠加、波长、周期和叠加区质点的振幅等知识关键能力考查理解能力、推理论证能力.由叠加原理判断两列波相遇区域各质点的振动情况学科素养考查运动观与相互作用观念、科学推理.要求考生建立质点的振动和波动情境,由此推断合理的结果【跟进训练】7.[2021·浙江6月,9]将一端固定在墙上的轻质绳在中点位置分叉成相同的两股细绳,它们处于同一水平面上.在离分叉点相同长度处用左、右手在身体两侧分别握住直细绳的一端,同时用相同频率和振幅上下持续振动,产生的横波以相同的速率沿细绳传播.因开始振动时的情况不同,分别得到了如图甲和乙所示的波形.下列说法正确的是()A.甲图中两手开始振动时的方向并不相同B.甲图中绳子的分叉点是振动减弱的位置C.乙图中绳子分叉点右侧始终见不到明显的波形D.乙图只表示细绳上两列波刚传到分叉点时的波形8.如图为波源O传出的一列水波,相邻实线间的距离等于一个波长.下列说法正确的是()A.波通过孔A,发生明显的衍射现象B.波通过孔B,不发生衍射现象C.波遇到障碍物C,发生明显的衍射现象D.波遇到障碍物D,不发生衍射现象第2讲机械波必备知识·自主排查一、1.介质(1)①波源②介质(2)①能量②随波迁移③相同2.垂直波峰波谷密部疏部3.(1)相同相邻(2)波源(3)λf介质4.位移平衡位置位移二、1.相同尺寸稳定的干涉图样绕过障碍物2.(1)相互靠近或者相互远离时会发生变化(2)不变发生变化(3)①频率变大②频率变小③等于生活情境1.答案:(1)×(2)√(3)√(4)√教材拓展2.解析:由图可知波的波长λ=4m,由题可知在时间t=0.2s内,波传播的距离为x=v t=5×0.2m=1m=,根据波形的平移法可知,这列波沿x轴负向传播,A错误;由波的传播方向可知,t=0时刻质点a沿y轴负方向运动,B错误;由v=,得T==0.8s,频率为f=1.25Hz,要发生稳定的干涉图样,必须两列波频率相同,C正确;x=2m处的质点的位移表达式为y=0.4sin (2.5πt+π) m,D正确.答案:CD3.解析:由题图知,O点是波谷和波谷叠加的位置,是振动加强点,该时刻位于O点的质点处于波谷,其振幅为2A,A错误,D正确;P、N两点是波谷和波峰叠加,由于两列波的振幅、频率相等,位于P、N两点的质点的位移始终为零,即始终处于平衡位置,B正确;该时刻位于M点的质点处于波峰,位于O点的质点处于波谷,从该时刻起,经过四分之一周期,位于M点的质点和位于O点的质点都到达平衡位置,此时位移为零,C正确.答案:BCD关键能力·分层突破例1解析:(1)在t1时刻质点A位于波峰,A、B的平衡位置坐标分别为0和x B=16cm 波峰从A传到B所用时间t AB==0.8s故从t1时刻开始,质点B最少要经过0.8s位于波峰(2)由题意,Δt=又Δt=0.6s,解得周期T=1.2s若选t1时刻为计时零点,则由题意可知质点A的振动方程为y A=y cosωt质点B的振动方程为y B=y cosω(t-t AB)t AB=0.8s,ω=,t=0联立解得t1时刻即t=0的时刻质点B偏离平衡位置的位移为y B=-0.5cm答案:(1)0.8s(2)-0.5cm例2解析:根据“同侧”法可知,0时刻P质点向下振动,Q质点向上振动,根据题意可知,P质点回到平衡位置的最短时间t P=0.2s,Q质点回到平衡位置的最短时间t Q=0.8s,且t P+t Q=T=1s,所以该波的周期T=2s,因为t=1.5s=T,所以t=1.5s时刻,质点P正由平衡位置向波峰运动,其速度方向沿y轴的正方向,而Q质点正由波谷向平衡位置运动,未到达最大位移处,其加速度不是最大,故A、B错误;由于Q质点在0时刻并不是在平衡位置或者最大位移处,所以经过T,其路程不等于3A,即Q质点发生的路程不等于30cm,故C错误;因为t=1.5s=T,所以波朝着传播方向传播的路程为x=λ=9cm,故D正确.答案:D1.解析:质点1开始振动时方向向上,t=0.75s时质点1第一次到达最低点,即T=0.75s,故周期T=1s,频率为1Hz,A正确;质点1开始时振动方向向上,t=0.75s时质点4刚好开始振动,振动的方向也向上,B错误;t=0.75s时质点1在波谷、质点3在波峰,两质点加速度大小相等、方向相反,C错误;波从质点1传到质点2用时0.25s,质点2在t=2.5s时发生振动的总时间为2.5s-0.25s=2.25s=2.25T,即此时质点2恰好位于波峰位置,D正确.答案:AD2.解析:(1)由图示波形图可知,这列波的波长λ=4cm=0.04m,波沿x轴负方向传播,根据波形平移法知t=0时刻P点向下振动,经过个周期第二次到达波峰位置,由此可知t1=T=0.6s则得T=0.8s所以波速为v==m/s=0.05m/s(2)因为t2=1.5s=T+T故t2=1.5s时质点Q的位移为y=4sin cm=-2cm答案:(1)0.05m/s(2)-2cm例3解析:若机械波沿x轴正方向传播,在t1=2s时O点振动方向竖直向上,则传播时间Δt=t2-t1=3s,满足Δt=T+nT(n=0,1,2,3,…),解得T=s(n=0,1,2,3,…),当n=0时,解得周期T=4s,A项正确,B项错误;若机械波沿x轴负方向传播,在t1=2s 时O点振动方向竖直向下,则Δt=T+nT(n=0,1,2,3,…),解得T=s(n=0,1,2,3,…),当n=0时,解得周期T=12s,C项正确,D项错误.答案:AC3.解析:由题图甲读出波长λ=2m,所以A正确.若题图乙是质点Q的振动图像,t =0时Q向下振动,则波沿x轴正方向传播,故B错误.若题图乙是质点P的振动图像,t =0时P向下振动,则波沿x轴负方向传播,所以此时Q正向上振动,经过时间t=0.35s=1T质点Q处于波谷,坐标为(2m,-4cm),故C正确.若题图乙是质点Q的振动图像,t =0时Q向下振动,则波沿x轴正方向传播,所以此时P向上振动,经过时间t=0.35s=1T质点P处于波谷,坐标为(1m,-4cm),故D错误.答案:AC4.解析:(1)由图可知波长:λ=8m,质点振动的周期:T=0.2s传播速度v==40m/s结合图像可知,横波沿x正向传播故t1=0到t2:nλ+2m=v t2,解得t2=0.2n s+0.05s(n=0、1、2、3…)(2)质点P做简谐运动的位移表达式:y=A sin由图可知A=10cm,t=0时y=5cm且向-y方向运动解得y=10sin cm答案:见解析例4解析:振源在坐标原点,绳子上产生的波只能向右传播,由t0到t1波传播的距离x=nλ+λ=(4n+1) m(n=0、1、2、…),0.2s=nT+T(n=0、1、2、…),则波速v=(20n+5) m/s(n=0、1、2…),T=s(n=0、1、2、…),据以上分析可知,该波的波速不可能为35m/s,故A错误.当n=0时,该波振动周期为0.8s,则质点P的振动频率为1.25Hz,故B正确.根据机械波的传播特点可知,各质点并不随波迁移,而是在平衡位置附近做简谐运动,故C错误.根据波的图像和以上分析可知,t=0.4s时,质点P的位置不可能在y =4cm处,故D错误.答案:B5.解析:题图(b)所示质点在t=0时在正向最大位移处,图(c)所示质点在t=0时,y =-0.05m,运动方向沿y轴负方向,结合波形图找到对应的点,如图所示若题图(b)所示质点为图中左侧波峰上的点,则两点距离为m=m,若题图(b)所示质点为图中右侧波峰上的点,则两点距离为m=m,考虑到空间周期性,则x=nλ+(m)=2n+(m),或x=nλ+(m)=2n+(m)(n=0,1,2…),因此A、D正确,B、C错误.答案:AD6.解析:(1)如果左侧小孩抖动绳子,则波向右传播,在0.75s内其波向右传播1m,波速v==m/s=m/s,周期T==s=3s,不符合题意周期0.75s<T<2s.如果右侧小孩抖动绳子,波向左传播0.75s,又小于一个周期,波向左传播的距离是3m (小于一个波长4m),v==m/s=4m/s,周期T==s=1s,符合题意.(2)由(1)知,波速等于4m/s.答案:(1)见解析(2)4m/s例5解析:由题图可知,简谐波Ⅰ和Ⅱ的波长均为0.48m,A错误;从波形1到波形5经历的时间为=0.48s,可得简谐波Ⅰ和Ⅱ的周期均为T=0.96s,B错误;两列波相遇时,有些质点振动加强,有些质点振动减弱,并且加强区和减弱区相间出现,加强区质点的振幅等于两列波分别引起的振幅的和,减弱区质点的振幅等于两列波分别引起的振幅的差,所以绳上各点的振幅不都相同,C错误;由题图可知A、C两点均为振动减弱点,则两波源到两点的路程差分别为(2n+1)和(2n-1),则两波源到A点和C点的路程差之差的绝对值是=λ=0.48m,D正确.答案:D7.解析:题图甲中两列频率相同的波传播到分叉点均向上振动,该点振动加强,B错误;两列波在相同绳子上传播速度相同,故甲图中两手开始振动时的方向相同,A错误;题图乙中两列波传播到分叉点振动相反,振动减弱,由于振幅相同,故叠加后见不到明显的波形图,C正确;每经过一个周期就会出现一个与乙图相同的波形,D错误.答案:C8.解析:当孔、缝、障碍物的宽度与波长差不多或者比波长还小时,就能够发生明显的衍射现象,这是发生明显衍射的条件.观察题图,孔B和障碍物C尺寸明显大于波长,不会发生明显衍射现象,但仍然有衍射现象,只是不明显,不易观察;孔A和障碍物D尺寸小于和接近波长,会发生明显衍射现象.故A正确,B、C、D错误.答案:A。

高三物理一轮复习优质学案:第2讲 机械波

高三物理一轮复习优质学案:第2讲 机械波

第2讲机械波知识排查机械波横波和纵波定义机械振动在介质中的传播形成机械波产生条件(1)波源;(2)介质形成原因介质中的质点受波源或邻近质点的驱动做受迫振动分类横波振动方向与传播方向垂直的波,如绳波纵波振动方向与传播方向平行的波,如声波波速、波长和频率的关系1.波长λ:在波动中,振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离。

2.频率f:与波源的振动频率相等。

3.波速v:波在介质中的传播速度。

4.波速与波长和频率的关系:v=λf。

波的图象1.坐标轴的意义:横坐标表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。

2.图象的物理意义:某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移。

图1波的干涉和衍射现象多普勒效应1.波的干涉和衍射波的干涉波的衍射条件两列波的频率必须相同明显条件:障碍物或孔的尺寸比波长小或相差不多现象形成加强区和减弱区相互隔开的稳定的干涉图样波能够绕过障碍物或孔继续向前传播2.多普勒效应(1)条件:波源和观察者之间有相对运动。

(2)现象:观察者感到频率发生变化。

(3)实质:波源频率不变,观察者接收到的频率变化。

小题速练1.(多选)关于机械振动与机械波,下列说法正确的是()A.机械波的频率等于振源的振动频率B.机械波的传播速度与振源的振动速度相等C.质点振动的方向总是垂直于波传播的方向D.在一个周期内,沿着波的传播方向,振动在介质中传播一个波长的距离E.机械波在介质中传播的速度由介质本身决定解析机械波的频率是振源的振动频率,故A正确;机械波的传播速度与振源的振动速度无关,故B错误;机械波分横波与纵波,纵波的质点振动方向与波的传播方向在同一条直线上,故C错误;由v=λT可知,在一个周期内沿着波的传播方向,振动在介质中传播一个波长的距离,故D正确;机械波在介质中传播的速度由介质本身决定,故E正确。

答案ADE2.(多选)如图2所示为一横波在某时刻的波形图,已知质点F此时运动方向如图,则()图2A.波向左传播B.质点H与质点F的运动方向相同C.质点C比质点B先回到平衡位置D.此时质点C的加速度为零E.此时速度大小最大的质点是A、E、I解析由“上下坡法”可得,选项A正确;质点H与质点F的运动方向相反,选项B错误;质点B运动方向向上,因此质点C比质点B先回到平衡位置,选项C正确;此时质点C的加速度最大,速度为零,选项D错误;平衡位置处质点速度最大,选项E正确。

2021高考物理第一轮复习专题机械振动机械波学案鲁科版

2021高考物理第一轮复习专题机械振动机械波学案鲁科版

2021高考物理第一轮复习专题机械振动机械波学案鲁科版【本讲教育信息】 一. 教学内容:机械振动、机械波本章的知识点: (一)机械振动 1、简谐运动(1)机械振动和回复力回复力f :使振动物体返回平稳位置的力叫做回复力。

它时刻指向平稳位置。

回复力是以成效命名的力,它是振动物体在振动方向上的合外力,可能是几个力的合力,也可能是某一个力的分力。

并不一定是物体受的合外力。

(2)弹簧振子的振动①弹簧振子:一个物体和一根弹簧构成弹簧振子。

需要条件:物体可视为质点,弹簧为轻质弹簧,忽略一切阻力和摩擦。

②简谐振动:物体在跟位移大小成正比,同时总是指向平稳位置的力作用下的振动。

受力特点:f =-kx 。

能够由回复力f =-kx 证明一种运动为简谐运动。

2、振动的描述①简谐运动的振幅、周期和频率:振幅A :物体偏离平稳位置的最大距离。

标量,反映振动的强弱和振动的空间范畴。

周期T 和频率f :描述振动快慢的物理量。

其大小由振动系统本身的性质决定,因此也叫固有周期和固有频率。

②简谐运动的振动图像:物理意义:表示振动物体的位移随时刻变化的规律。

横轴表示时刻,纵轴表示质点在不同时刻偏离平稳位置的位移。

需要注意的是振动图像不是质点的运动轨迹。

简谐运动的振动图像为正(余)弦函数曲线。

振动图像的应用:①可读取A 、T 及各时刻的位移;②判定v 、x 、f 、a 、的方向及变化情形和E k 、E p 的变化情形。

③简谐运动的公式表达;t TA x π2sin= 3、单摆①单摆,在小振幅条件下单摆作简谐振动在一条不可伸长的轻质细线下端拴一质点,上端固定,如此的装置就叫单摆。

单摆振动在偏角专门小(θ<5°)的情形下,才能够看成是简谐运动。

单摆做简谐运动的回复力为重力在垂直于摆线方向上的分力。

等效摆长:单摆的摆长是悬点到球心的距离。

图1单摆模型中的摆长为圆的半径减去球的半径,图2中的摆长不断的在变化,它先以摆长l 1摆动半个周期,再以摆长l 2摆动半个周期。

高三第一轮复习——机械振动和机械波_教案09

高三第一轮复习——机械振动和机械波_教案09

机械振动和机械波知识网络:单元切块:按照考纲的要求,本章内容可以分成两部分,即:机械振动;机械波。

其中重点是简谐运动和波的传播的规律。

难点是对振动图象和波动图象的理解及应用。

机械振动教学目标:1.掌握简谐运动的动力学特征和描述简谐运动的物理量;掌握两种典型的简谐运动模型——弹簧振子和单摆。

掌握单摆的周期公式;了解受迫振动、共振及常见的应用2.理解简谐运动图象的物理意义并会利用简谐运动图象求振动的振幅、周期及任意时刻的位移。

3.会利用振动图象确定振动质点任意时刻的速度、加速度、位移及回复力的方向。

教学重点:简谐运动的特点和规律教学难点:谐运动的动力学特征、振动图象 教学方法:讲练结合,计算机辅助教学 教学过程:一、简谐运动的基本概念 1.定义物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动,叫简谐运周期:gL T π2=机械振动简谐运动物理量:振幅、周期、频率 运动规律简谐运动图象阻尼振动 无阻尼振动 受力特点 回复力:F= - kx弹簧振子:F= - kx 单摆:x Lmg F -=受迫振动 共振在介质中的传播 机械波形成和传播特点 类型横波 纵波描述方法波的图象波的公式:vT =λ x=vt 特性声波,超声波及其应用波的叠加 干涉 衍射 多普勒效应实例动。

表达式为:F = -kx(1)简谐运动的位移必须是指偏离平衡位置的位移。

也就是说,在研究简谐运动时所说的位移的起点都必须在平衡位置处。

(2)回复力是一种效果力。

是振动物体在沿振动方向上所受的合力。

(3)“平衡位置”不等于“平衡状态”。

平衡位置是指回复力为零的位置,物体在该位置所受的合外力不一定为零。

(如单摆摆到最低点时,沿振动方向的合力为零,但在指向悬点方向上的合力却不等于零,所以并不处于平衡状态)(4)F=-kx 是判断一个振动是不是简谐运动的充分必要条件。

凡是简谐运动沿振动方向的合力必须满足该条件;反之,只要沿振动方向的合力满足该条件,那么该振动一定是简谐运动。

高考物理一轮复习讲义第十五章机械波

高考物理一轮复习讲义第十五章机械波

第2讲机械波板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】机械波横波和纵波Ⅰ1.机械波的形成和传播(1)产生条件①有波源;②有介质,如空气、水、绳子等。

(2)传播特点①传播振动形式、能量和信息;②介质中质点不随波迁移;③介质中各质点振动频率、振幅、起振方向都与波源相同。

2.机械波的分类【知识点2】横波的图象波速、波长、频率(周期)及其关系Ⅱ1.横波的图象(1)坐标轴:横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该时刻各质点偏离各自平衡位置的位移。

(2)意义:表示在某一时刻各质点离开各自平衡位置的位移。

(3)图象(4)应用①可直接读取振幅A、波长λ,以及该时刻各质点偏离各自平衡位置的位移。

②可确定该时刻各质点加速度的方向,并能比较该时刻不同质点速度或加速度的大小。

③可结合波的传播方向确定各质点的振动方向,或结合某个质点的振动方向确定波的传播方向。

2.波长、波速、频率(周期)及其关系(1)波长λ:在波动中,偏离平衡位置位移(或者说振动相位)总是相同的两个相邻质点间的距离。

(2)波速v:波在介质中的传播速度,由介质本身的性质决定。

(3)频率f:由波源决定,等于波源的振动频率;与周期的关系为f=1 T。

(4)波长、波速、频率和周期的关系:v=λf=λT。

【知识点3】波的干涉和衍射多普勒效应Ⅰ1.波的独立传播原理两列波相遇后彼此穿过,仍然保持各自的运动特征,即各自的波长、频率等保持不变,继续传播,就像没有跟另一列波相遇一样。

2.波的叠加几列波相遇时能够保持各自的运动特征,即各自的波长、频率等保持不变,继续传播,在它们重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移(速度、加速度)等于这几列波单独传播时引起的位移(速度、加速度)的矢量和。

3.波的干涉和衍射的比较4.多普勒效应(1)定义:由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫多普勒效应。

(2)规律:波源的频率不变,只是观察者接收到的波的频率发生变化。

高考物理一轮复习机械波教学案新人教版

高考物理一轮复习机械波教学案新人教版

第2节 机械波知识点一| 波的形成与传播1.机械波的形成条件 (1)有发生机械振动的波源。

(2)有传播介质,如空气、水、绳子等。

2.传播特点(1)传播振动形式、能量和信息。

(2)质点不随波迁移。

(3)介质中各质点振动频率、振幅、起振方向等都与波源相同。

3.机械波的分类(1)波长:在波动中,振动相位总是相同的两个相邻点间的距离,用λ表示。

波长由频率和波速共同决定。

①横波中,相邻两个波峰(或波谷)之间的距离等于波长。

②纵波中,相邻两个密部(或疏部)之间的距离等于波长。

(2)频率:波的频率由波源决定,等于波源的振动频率。

(3)波速:波的传播速度,波速由介质决定,与波源无关。

(4)波速公式:v =λf =λT 或v =ΔxΔt 。

[判断正误](1)在机械波的传播中,各质点随波的传播而迁移。

(×)(2)机械波的频率等于振源的振动频率。

(√)(3)机械波的传播速度与振源的振动速度相等。

(×)1.(多选)(2019·玉溪质检)关于机械振动与机械波,下列说法正确的是( )A .机械波的频率等于振源的振动频率B .机械波的传播速度与振源的振动速度相等C .质点振动的方向总是垂直于波传播的方向D .在一个周期内,沿着波的传播方向,振动在介质中传播一个波长的距离E .机械波在介质中传播的速度由介质本身决定ADE [机械波的频率等于振源的振动频率,故A 正确;机械波的传播速度与振源的振动速度无关,故B 错误;波分横波和纵波,纵波的质点振动方向与波的传播方向在同一条直线上,故C 错误;由v =λT可知,在一个周期内,沿着波的传播方向,振动在介质中传播一个波长的距离,故D 正确;机械波在介质中传播的速度由介质本身决定,故E 正确。

]2.(多选)(2019·上饶质检)如图所示,a 、b 、c 、d 是均匀介质中x 轴上的四个质点,相邻两点的间距依次为2 m 、4 m 和6 m 。

高考第一轮复习教案08-机械振动机械波

高考第一轮复习教案08-机械振动机械波

资料范本本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载高考第一轮复习教案08-机械振动机械波地点:__________________时间:__________________说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容翰林汇翰林汇翰林汇翰林汇课题:机械振动机械波类型:复习课第1课简谐振动、振动图像一、教学目标:(一)知识与技能1.了解什么是机械振动2.掌握简谐运动回复力的特征3.掌握在一次全振动过程中回复力、加速度、速度随偏离平衡位置的位移变化的规律(定性)4.理解振动图像的物理意义,能利用图像求振动物体的振幅、周期及任意时刻的位移;会将振动图像与振动物体在某时刻位移与位置对应,并学会在图象上分析与位移x有关的物理量。

(二)过程与方法通过观察演示实验,概括出机械振动的特征,培养学生的观察、概括能力;通过相关物理量变化规律的学习,培养分析、推理能力。

(三)情感态度价值观运用理想化方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——弹簧振子,研究弹簧振子在理想条件下的振动。

二、教具:激光笔,平面镜,PPT,展台气垫弹簧振子知识简析一、机械振动1、机械振动:物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧做的往复运动.振动的特点:①存在某一中心位置;②往复运动,这是判断物体运动是否是机械振动的条件.产生振动的条件:①振动物体受到回复力作用;②阻尼足够小;2、回复力:振动物体所受到的总是指向平衡位置的合外力.①回复力时刻指向平衡位置;②回复力是按效果命名的, 可由任意性质的力提供.可以是几个力的合力也可以是一个力的分力; ③合外力:指振动方向上的合外力,而不一定是物体受到的合外力.④在平衡位置处:回复力为零,而物体所受合外力不一定为零.如单摆运动,当小球在最低点处,回复力为零,而物体所受的合外力不为零.3、平衡位置:是振动物体受回复力等于零的位置;也是振动停止后,振动物体所在位置;平衡位置通常在振动轨迹的中点。

高三物理一轮复习优质学案2:12.2机械波

高三物理一轮复习优质学案2:12.2机械波

第2课时机械波『必备知识要打牢』知识点一机械波的形成和传播特点[记一记]1.机械波的产生条件(1)振源;(2)介质。

2.机械波的分类机械波可分为横波和纵波两种。

前者质点振动方向和波的传播方向垂直,后者质点振动方向和波的传播方向在同一直线上。

3.机械波的传播(1)在同一种均匀介质中机械波的传播是匀速的。

波速、波长和频率(周期)之间满足公式:v=λf=λT。

(2)介质质点的运动是在各自的平衡位置附近振动,是变加速运动,介质质点并不随波迁移。

(3)机械波传播的是振动形式、能量和信息。

(4)机械波的频率由波源决定,而传播速度由介质决定。

[试一试]1.关于振动和波的关系,下列说法中正确的是()A.振动是波的成因,波是振动的传播B.振动是单个质点呈现的运动现象,波是许多质点联合起来呈现的运动现象C.波的传播速度就是质点振动的速度D.波源停止振动时,波立即停止传播知识点二波的图像[记一记]1.坐标轴x轴:各质点平衡位置的连线。

y轴:沿质点振动方向,表示质点的位移。

2.波的图象的物理意义表示介质中各质点在某一时刻相对各自平衡位置的位移。

3.波的图象的形状简谐波的图象是正弦(或余弦)曲线,如图12-2-1所示。

图12-2-1[试一试]2.如图12-2-2是一列简谐波的图象,那么这列波的波长为________,各质点的振幅为________,x=1.0 m处的质点此时刻的位移是________。

图12-2-2知识点三波的特有图像[想一想]如图12-2-3所示为声波干涉演示仪的原理图。

两个U形管A和B套在一起,A管两侧各有一小孔。

声波从左侧小孔传入管内,被分成两列波。

当声波分别通过A、B传播到右侧小孔时,若两列波传播的路程相差半个波长,则此处声波的振幅如何变化?若传播的路程相差一个波长,则此处声波的振幅如何变化?图12-2-3[提示]由同一波源分成的两列波频率相同,符合两列机械波干涉的条件。

当两列波的路程差等于半波长的奇数倍时,振动减弱;当路程差等于波长的整数倍时,振动加强。

机械振动机械波全章教学建议高三物理第一轮复习PPT课件北京海淀

机械振动机械波全章教学建议高三物理第一轮复习PPT课件北京海淀

简谐运动的对称性和周期性
2、一弹簧振子从O点开始做简谐运动,它从O点
第一次到达O点附近的M点,用了时间3 s,再经过 2s,振子再次经过M点,则振子第三次经过M点, 还要经过时间 s。
14或10/3
灵活应用对称性
3、如图所示,一个轻弹簧竖直固定在水平地面上, M点为 轻弹簧竖直放置时弹簧顶端位置,将一个小球轻放在弹簧上, 在小球下落的过程中,小球以相同的动量通过A. B两点,历 时0.1s,过B点后再经过0.1s,小球再一次通过B点,小球在 0.2s内通过的路程为6cm,N点为小球下落的最低点,则小球 在下降的过程中: 0.2s M (1)下落到最低点的时间为 ; A O 6cm (2)下落的最大高度为 ; B
mg/(2k)
2、则当A振动到最高点时, 物体A的加速度?
g/2
木箱对地面的压力为多少?
(M+m/2)g
灵活应用对称性
反馈.两木块m、M,用劲度系数为k的轻弹簧连在 一起,M放在水平地面上,将木块m压下一段距离 后释放,它就上下做简谐运动,如图.在振动过程 中,木块M刚好不离开地面.则木块m的最大加速度 和木块M对地面的最大压力为多少?
•机械波因其时间和空间对称性以及传播的双向性往往出现多 解,从中可以培养思维的周密性。
专题一
简谐运动
简谐运动
1、简谐运动的动力学条件:F=-kx A‘ A 平衡位置:回复力为零的位置。(不一定是平衡状态, 如单摆) 回复力F:沿振动方向上所受的合力 ,按效果命名。 2、描述振动的物理量: 位移x:强调以平衡位置为起点,与原运动学定义不同。
(3)小球做简谐运动的振幅为
3cm

N
(4)小球在最低点N点的加速度大小

2021届高考一轮物理:机械振动与机械波含答案

2021届高考一轮物理:机械振动与机械波含答案

2021届高考一轮物理:机械振动与机械波含答案*机械振动与机械波*一、选择题1、如图,细绳一端固定于悬挂点O,另一端系一小球。

在悬挂点正下方A点处钉一个钉子。

小球从B点由静止释放,摆到最低点C的时间为t1,从C点向右摆到最高点的时间为t2。

摆动过程中,如果摆角始终小于5°,不计空气阻力。

下列说法正确的是()A.t1=t2,摆线碰钉子的瞬间,小球的速率变小B.t1>t2,摆线碰钉子的瞬间,小球的速率变小C.t1>t2,摆线碰钉子的瞬间,小球的速率不变D.t1=t2,摆线碰钉子的瞬间,小球的速率不变A.火车过桥时限制速度是为了防止火车发生共振B.若驱动力的频率为5 Hz,则受迫振动稳定后的振动频率一定为5 HzC.当驱动力的频率等于系统的固有频率时,受迫振动的振幅最大D.一个受迫振动系统在非共振状态时,同一振幅对应的驱动力频率一定有两个E.受迫振动系统的机械能守恒3、(多选)下列关于简谐运动的说法正确的是()A.速度和加速度第一次同时恢复为原来的大小和方向所经历的过程为一次全振动B.位移的方向总跟加速度的方向相反,跟速度的方向相同C.一个全振动指的是动能或势能第一次恢复为原来的大小所经历的过程D.位移减小时,加速度减小,速度增大E.物体运动方向指向平衡位置时,速度的方向与位移的方向相反;背离平衡位置时,速度方向与位移方向相同4、(多选)如图所示,当波源和障碍物都静止不动时,波源发出的波在障碍物处不能发生明显衍射。

下列措施可能使波发生较为明显衍射的是()A.增大波源的振动频率B.减小波源的振动频率C.增大障碍物的长度D.减小障碍物的长度E.波源远离障碍物运动5、(多选)关于机械振动与机械波,下列说法正确的是()A.机械波的频率等于振源的振动频率B.机械波的传播速度与振源的振动速度相等C.机械波在介质中传播的速度由介质本身决定D.在一个周期内,沿着波的传播方向,振动在介质中传播一个波长的距离E.质点振动的方向总是垂直于波传播的方向6、(多选)关于单摆,下列说法正确的是()A.将单摆由沈阳移至广州,单摆周期变大B.单摆的周期公式是由惠更斯总结得出的C.将单摆的摆角从4°改为2°,单摆的周期变小D.当单摆的摆球运动到平衡位置时,摆球的速度最大E.当单摆的摆球运动到平衡位置时,受到的合力为零7、(多选)如图所示为受迫振动的演示装置,在一根张紧的绳子上悬挂几个摆球,可以用一个单摆(称为“驱动摆”)驱动另外几个单摆。

高考物理一轮复习 专题十五 机械振动和机械波 考点2 机械波的形成与传播教案-高三全册物理教案

高考物理一轮复习 专题十五 机械振动和机械波 考点2 机械波的形成与传播教案-高三全册物理教案

考点2 机械波的形成与传播考向1考查波的图象和质点振动图象的关系1.[2019全国Ⅰ,34(1),5分,多选]一简谐横波沿x轴正方向传播,在t=时刻,该波的波形图如图(a)所示,P、Q是介质中的两个质点.图(b)表示介质中某质点的振动图象.下列说法正确的是()A.质点Q的振动图象与图(b)相同B.在t=0时刻,质点P的速率比质点Q的大C.在t=0时刻,质点P的加速度的大小比质点Q的大D.平衡位置在坐标原点的质点的振动图象如图(b)所示E.在t=0时刻,质点P与其平衡位置的距离比质点Q的大必备知识:波的图象、质点振动图象.关键能力:从图象中提取信息的能力.解题指导:根据波的传播方向,判定某时刻波上某个质点的位置及振动方向.传播波的各个质点都在其平衡位置附近做受迫振动.考向2考查简谐横波的传播与质点振动的关系和多解性2.[2019北京高考,13,6分]一列简谐横波某时刻的波形如图所示,比较介质中的三个质点a、b、c,则( )A.此刻a的加速度最小B.此刻b的速度最小C.若波沿x轴正方向传播,此刻b向y轴正方向运动D.若波沿x轴负方向传播,a比c先回到平衡位置必备知识:波的图象、质点振动与波传播的关系.关键能力:图象分析能力.解题指导:会由波的传播方向分析出波上不同质点的振动情况,得出质点的相关物理量.考向3 考查波的干涉现象3.[2019全国Ⅲ,34(1),5分,多选]水槽中,与水面接触的两根相同细杆固定在同一个振动片上.振动片做简谐振动时,两根细杆周期性触动水面形成两个波源.两波源发出的波在水面上相遇,在重叠区域发生干涉并形成了干涉图样.关于两列波重叠区域内水面上振动的质点,下列说法正确的是()A.不同质点的振幅都相同B.不同质点振动的频率都相同C.不同质点振动的相位都相同D.不同质点振动的周期都与振动片的周期相同E.同一质点处,两列波的相位差不随时间变化必备知识:波的干涉现象,相干条件.关键能力:模型构建能力.解题指导:两列频率相同的波在相遇区域里,各个质点都在振动,满足相干条件时,形成稳定的干涉图样,各质点振动频率都相同,振幅不同,相位差恒定..考法1 对质点振动方向和波的传播方向关系的判定1[多选]如图所示为一横波在某一时刻的波形图,已知质点F此时的振动方向向下,则A.波向右传播B.此时质点H和质点F的运动方向相同C.质点C比质点B先回到平衡位置D.此时速度最大的质点是A、E、I解法一“带动”法因为质点F的振动方向向下,则它“带动”其周围前后质点同向运动,故质点E、D都向下运动,则知此波向左传播.质点H与质点F的振动方向相反,质点B要向上运动离开平衡位置而质点C向着平衡位置运动,所以A、B错误,C正确;因为质点到达平衡位置时速度最大,所以D正确.解法二“微平移”法波中各个质点都在各自的平衡位置附近振动,根据质点F的振动方向向下,画出下一时刻(注意Δt<)的波形图,则很容易看出波的传播方向和各个质点的“走向”,所以A、B错误,C正确;因为质点到达平衡位置时速度最大,所以D正确.解法三“上下坡”法由于“上坡”时质点的振动方向向下,故从质点F向质点E和质点D运动时是“上坡”,沿着波的传播方向,质点E、D的振动方向向下,质点H、B的振动方向向上,所以A、B错误,C正确;因为质点到达平衡位置时速度最大,所以D正确.解法四“同侧”法因质点F的振动方向向下,由“同侧”法得,波的传播方向向左,如图所示,选项A错误;由“同侧”法可以判断,此时质点H的振动方向向上,与质点F的振动方向相反,选项B错误;同理,此时质点B的振动方向向上,质点B要先到达最大位移处,然后再运动到平衡位置,所以质点C比质点B先回到平衡位置,选项C正确;因为质点到达平衡位置时速度最大,所以选项D正确.CD1.[2018全国Ⅲ,34(1),5分,多选]一列简谐横波沿x轴正方向传播,在t=0和t=0.20 s时的波形分别如图中实线和虚线所示.已知该波的周期T>0.20 s.下列说法正确的是()A.波速为0.40 m/sB.波长为0.08 mC.x=0.08 m的质点在t=0.70 s时位于波谷D.x=0.08 m的质点在t=0.12 s时位于波谷E.若此波传入另一介质中其波速变为0.80 m/s,则它在该介质中的波长为0.32 m考法2 对波的传播多解性问题的考查2[多选]一列横波在某时刻的波形图如图中实线所示,经2×10-2 s后的波形图如图中虚线所示,则该波的波速v和频率f可能是A.v为5 m/sB.v为35 m/sC.f为50 HzD.f为37.5 Hz由波形图可以看出:若波向右传播,则波传播的最小距离为0.1 m.若波向左传播,则波传播的最小距离为0.3 m.λ=0.4 m.考虑到波形图的时间、空间周期性,这列波向右、向左可能传播的距离分别是x右=(nλ+0.1) m=(0.4n+0.1) m(n=0,1,2,…)x左=(nλ+0.3) m=(0.4n+0.3) m(n=0,1,2,…)该波向右、向左传播对应的周期分别为T右、T左,则Δt=2×10-2 s=nT右+T右(n=0,1,2,…)或Δt=nT左+T左(n=0,1,2,…)由v=得,v右==(20n+5) m/s,v左==(20n+15) m/s,由f=得,f右=(50n+12.5) Hz,f左=(50n+37.5) Hz令n取不同的值可得A、B、D三项正确.ABD2.[2018北京高考,16,6分]如图所示,一列简谐横波向右传播,P、Q两质点平衡位置相距0.15 m.当P运动到上方最大位移处时,Q刚好运动到下方最大位移处,则这列波的波长可能是() A.0.60 m B.0.30 m C.0.20 m D.0.15 m考法3 对波的干涉、衍射及多普勒效应的考查3[2017全国Ⅰ,34(1),5分]如图(a),在xy平面内有两个沿z 方向做简谐振动的点波源S1(0,4)和S2(0,-2).两波源的振动图线分别如图(b)和图(c)所示.两列波的波速均为1.00 m/s.两列波从波源传播到点A(8,-2)的路程差为m,两列波引起的点B(4,1)处质点的振动相互(填“加强”或“减弱”),点C(0,0.5)处质点的振动相互(填“加强”或“减弱”).图(a) 图(b) 图(c)若两波源同相,在干涉区域内,波程差Δx=nλ(n=0,1,2,…)的点振动加强,波程差为Δx=(2n+1)(n=0,1,2,…)的点振动减弱.若两相干波源反相,在干涉区域内,波程差Δx=nλ(n=0,1,2,…)的点振动减弱,波程差Δx=(2n+1)(n=0,1,2,…)的点振动加强.本题中两波源反相,A到两波源的距离差为AS1-AS2=m-8 m=2 m.由图(b)和图(c)得T=2 s,则λ=vT=2 m,因BS1-BS2=0,故B点振动减弱.CS1-CS2=1 m,恰好为半个波长,故C点振动加强.2减弱加强3.[多选]在坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速v=200 m/s,已知t=0时刻,波刚好传播到x=40 m 处,如图所示.在x=400 m处有一接收器(图中未画出),则下列说法正确的是()A.波源开始振动时方向沿y轴负方向B.从t=0开始经0.15 s,x=40 m处的质点运动的路程为0.6 mC.接收器在t=2 s时才能接收到此波D.若波源向x轴正方向运动,则接收器接收到波的频率可能为9 HzE.若该波与另一列频率为5 Hz沿x轴负方向传播的简谐横波相遇,则不能产生稳定的干涉图样重难突破振动图象和波动图象的综合问题4[2018全国Ⅰ,34(2),10分]一列简谐横波在t= s时的波形图如图(a)所示,P、Q是介质中的两个质点.图(b)是质点Q的振动图象.求:(1)波速及波的传播方向;(2)质点Q的平衡位置的x坐标.(1)由图(a)可以看出,该波的波长为λ=36 cm①由图(b)可以看出,周期为T=2 s②波速为v==18 cm/s③由图(b)知,当t= s时,Q点向上运动,结合图(a)可得,波沿x轴负方向传播.(2)设质点P、Q平衡位置的x坐标分别为x P、x Q.由图(a)知,x=0处y=-=A sin(-30°),因此x P=λ=3 cm④由图(b)知,在t=0时Q点处于平衡位置,经Δt= s,其振动状态向x轴负方向传播至P点处,由此及③式有x Q-x P=vΔt=6 cm ⑤由④⑤式得,质点Q的平衡位置的x坐标为x Q=9 cm.(1)18 cm/s波沿x轴负方向传播(2)质点Q的平衡位置的x 坐标为x Q=9 cm4.[全国Ⅰ,多选]图(a)为一列简谐横波在t=2 s时的波形图.图(b)为媒质中平衡位置在x=1.5 m处的质点的振动图象,P是平衡位置为x=2 m的质点.下列说法正确的是()A.波速为0.5 m/sB.波的传播方向向右C.0~2 s时间内,P运动的路程为8 cmD.0~2 s时间内,P向y轴正方向运动E.当t=7 s时,P恰好回到平衡位置考点2机械波的形成与传播1.CDE t=时刻,题图(b)表示介质中的某质点从平衡位置向下振动,而题图(a)中质点Q在t=时刻从平衡位置向上振动,平衡位置在坐标原点的质点从平衡位置向下振动,所以质点Q的振动图象与题图(b)不同,平衡位置在坐标原点的质点的振动图象如题图(b)所示,选项A错误,D正确;在t=0时刻,质点P处在波谷位置,速率为零,与其平衡位置的距离最大,加速度最大,而质点Q运动到平衡位置,速率最大,加速度为零,即在t=0时刻,质点P的速率比质点Q的小,质点P的加速度比质点Q的大,质点P与其平衡位置的距离比质点Q的大,选项B错误,C、E正确.2.C 此时a的位移最大,由a=-可知,此时a的加速度最大,A项错误;此时b位于平衡位置,其速度最大,B项错误;若波沿x轴正方向传播,a比b离波源近,b在a之后振动,故题图所示时刻b向y轴正方向运动,C项正确;若波沿x轴负方向传播,此时c向y轴正方向运动,故c比a先回到平衡位置,D项错误.3.BDE在波的干涉实验中,质点在振动加强区的振幅是两列波振幅之和,质点在振动减弱区的振幅是两列波振幅之差,A项错误;沿波的传播方向上,波不停地向外传播,故各质点的相位不都相同,C 项错误;两波源振动频率相同,其他各质点均做受迫振动,故频率均与振源频率相同,周期均与振动片的周期相同,B、D项正确;同一质点到两波源的距离确定,故波程差恒定,即相位差保持不变,E项正确.1.ACE 根据波形图可知,波长λ=16 cm=0.16 m,选项B错误;根据t=0时刻和t=0.20 s时刻的波形图和该波的周期T>0.20 s可知,该波的周期T=0.40 s,波速v==0.40 m/s,选项A正确;简谐波沿x 轴正方向传播,x=0.08 m的质点在t=0时刻沿y轴正方向振动,在t=0.70 s时位于波谷,在t=0.12 s时位于y>0的某位置(不是位于波谷),选项C正确,D错误;若此波传入另一介质中,其波速变为v'=0.80 m/s,由T不变知,λ'=v'T,可得它在该介质中的波长为λ'=0.80×0.4 m=0.32 m,选项E正确.2.B P、Q两质点平衡位置相距0.15 m.当P运动到上方最大位移处时,Q刚好运动到下方最大位移处,则有(n+)λ=0.15 m,解得λ= m(n=0,1,2,3,…),令n取不同的值,可得B正确.3.ABE根据波的图象可知,波前端质点的起振方向向下,则波源开始振动时方向沿y轴负方向,选项A正确;周期T== s=0.1 s,t=0.15 s=1.5T,则x=40 m处的质点经过的路程为6A=0.6 m,选项B正确;接收器经过时间t'= s=1.8 s接收到此波,选项C错误;周期T=0.1 s,频率为10 Hz,根据多普勒效应可知若波源向x轴正方向运动,则接收器接收到波的频率一定大于10 Hz,选项D错误;该波与另一列频率为5 Hz沿x轴负方向传播的简谐横波相遇时,因为频率不同,所以不能产生稳定的干涉图样,选项E正确.4.ACE由图(a)可知,波长λ=2 m,由图(b)可知周期T=4 s,则波速v==0.5 m/s,A项正确.t=2 s时,x=1.5 m处的质点振动方向沿y 轴负方向,则波向左传播,B项错误.0~2 s内P质点运动的路程s=×4A=8 cm,C项正确.0~2 s内P质点向y轴负方向运动,D项错误.t=0时,P质点位于正向最大位移处,故P质点到达平衡位置的时刻为t=(2n+1)(n=0,1,2,3,…),则n=3时,t=7 s,P恰好回到平衡位置,E项正确.。

高考物理一轮复习第十五章机械振动机械波第1讲机械振动学案(2021年整理)

高考物理一轮复习第十五章机械振动机械波第1讲机械振动学案(2021年整理)

2019年高考物理一轮复习第十五章机械振动机械波第1讲机械振动学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019年高考物理一轮复习第十五章机械振动机械波第1讲机械振动学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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第1讲机械振动板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】简谐运动Ⅰ1.简谐运动的概念质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图象(x­t图象)是一条正弦曲线。

2.平衡位置物体在振动过程中回复力为零的位置。

3.回复力(1)定义:使物体返回到平衡位置的力。

(2)方向:总是指向平衡位置。

(3)来源:属于效果力,可以是某一个力,也可以是几个力的合力或某个力的分力.4.描述简谐运动的物理量【知识点2】简谐运动的公式和图象Ⅱ1.表达式(1)动力学表达式:F=-kx,其中“-”表示回复力与位移的方向相反。

(2)运动学表达式:x=A sin(ωt+φ0),其中A代表振幅,ω=错误!=2πf表示简谐运动的快慢,ωt+φ0代表简谐运动的相位,φ0叫做初相.2.简谐运动的图象(1)如图所示:(2)物理意义:表示振动质点的位移随时间的变化规律。

【知识点3】弹簧振子、单摆及其周期公式Ⅰ简谐运动的两种模型【知识点4】受迫振动和共振Ⅰ1.自由振动、受迫振动和共振的比较2.共振曲线如图所示的共振曲线,曲线表示受迫振动的振幅A(纵坐标)随驱动力频率f(横坐标)的变化而变化。

驱动力的频率f跟振动系统的固有频率f0相差越小,振幅越大;驱动力的频率f 等于振动系统的固有频率f0时,振幅最大.【知识点5】实验:用单摆测定重力加速度1.实验原理由单摆的周期公式T=2π错误!,可得出g=错误!l,测出单摆的摆长l和振动周期T,就可求出当地的重力加速度g。

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第2讲机械波板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】机械波横波和纵波Ⅰ1.机械波的形成和传播(1)产生条件①有波源;②有介质,如空气、水、绳子等。

(2)传播特点①传播振动形式、能量和信息;②介质中质点不随波迁移;③介质中各质点振动频率、振幅、起振方向都与波源相同。

2.机械波的分类【知识点2】横波的图象波速、波长、频率(周期)及其关系Ⅱ1.横波的图象(1)坐标轴:横轴表示各质点的平衡位置,纵轴表示该时刻各质点偏离各自平衡位置的位移。

(2)意义:表示在某一时刻各质点离开各自平衡位置的位移。

(3)图象(4)应用①可直接读取振幅A 、波长λ,以及该时刻各质点偏离各自平衡位置的位移。

②可确定该时刻各质点加速度的方向,并能比较该时刻不同质点速度或加速度的大小。

③可结合波的传播方向确定各质点的振动方向,或结合某个质点的振动方向确定波的传播方向。

2.波长、波速、频率(周期)及其关系(1)波长λ:在波动中,偏离平衡位置位移(或者说振动相位)总是相同的两个相邻质点间的距离。

(2)波速v :波在介质中的传播速度,由介质本身的性质决定。

(3)频率f :由波源决定,等于波源的振动频率;与周期的关系为f =1T。

(4)波长、波速、频率和周期的关系:v =λf =λT。

【知识点3】 波的干涉和衍射 多普勒效应 Ⅰ 1.波的独立传播原理两列波相遇后彼此穿过,仍然保持各自的运动特征,即各自的波长、频率等保持不变,继续传播,就像没有跟另一列波相遇一样。

2.波的叠加几列波相遇时能够保持各自的运动特征,即各自的波长、频率等保持不变,继续传播,在它们重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移(速度、加速度)等于这几列波单独传播时引起的位移(速度、加速度)的矢量和。

3.波的干涉和衍射的比较4.多普勒效应(1)定义:由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫多普勒效应。

(2)规律:波源的频率不变,只是观察者接收到的波的频率发生变化。

如果二者相互接近,观察者接收到的频率变大;如果二者相互远离,观察者接收到的频率变小。

(3)应用:利用声波的多普勒效应可以测定车辆行驶的速度;利用光波的多普勒效应可以判断遥远天体相对地球的运行速度。

板块二 考点细研·悟法培优考点1机械波的形成与传播[深化理解]1.波速与振速的区别波源振动几个周期,波形就向外平移性延伸几个波长,λT这个比值就表示了波形向外平移性延伸(或振动能量向外传播)的速度,即波速。

波速的大小与介质有关,波在同一均匀介质中的传播是匀速的,与波源的振动频率无关。

质点的振动速度,即为振速,波动中各质点都在平衡位置附近做周期性振动,即做变速运动,振速周期性变化,振速的大小、方向与质点偏离平衡位置的位移的大小、方向有关。

2.机械振动与机械波的区别和联系例1 (多选)一列简谐横波向右传播,在其传播路径上每隔L=0.1 m选取一个质点,如图甲所示,t=0时刻波恰传到质点1,并立即开始向上振动,经过时间t=0.3 s,所选取的1~9号质点间第一次出现如图乙所示的波形,则下列判断正确的是( )A.t=0.3 s时刻,质点1向上振动B.t=0.3 s时刻,质点8向下振动C.t=0至t=0.3 s内,质点5振动的时间只有0.2 sD.该波的周期为0.2 s,波速为4 m/sE .该波的周期为0.3 s ,波速为2.67 m/s(1)如何确定波的周期、波长和波速?提示:由振动的时间确定周期T ,由形成的波形确定波长λ,再由v =λT确定波速。

(2)如何由波的传播方向确定质点的振动方向? 提示:微平移法。

尝试解答 选BCD 。

由乙图可知波长λ=0.8 m ,由题知,t =0时刻,该波恰传到质点1,并向上振动,当t =0.3 s 时,由乙图确定此时质点1向下振动,又已知1~9号质点间第一次出现如图乙所示波形,故质点1振动了一个半周期,所以T =0.2 s ,由v =λT得v =4 m/s ,所以D 正确,A 、E 错误。

由波向右传播及乙图可知,在t =0.3 s 时,质点8向下振动,B 正确。

从t =0时刻起,经半个周期即0.1 s 波才传到质点5,因此质点5在t =0至t =0.3 s 内振动了一个周期0.2 s ,C 正确。

总结升华机械波的特点及各物理量之间的关系(1)介质依存性:机械波离不开介质。

(2)能量信息性:机械波传播的是振动的形式、能量和信息。

(3)传播不移性:在传播方向上,各质点只在各自平衡位置附近振动,并不随波迁移。

(4)时空重复性:机械波传播时,介质中的质点不断地重复着振源的振动形式。

(5)周期、频率同源性:介质中各质点的振动周期均等于振源的振动周期且在传播中保持不变。

(6)起振同向性:介质中各质点开始振动,方向与振源开始振动的方向相同。

(7)波长、波速和频率的关系:v =λf ,f 由波源决定,v 由介质决定。

[跟踪训练] [2017·广东肇庆二模](多选)如图所示为一列简谐横波在t 0时刻的波形,已知波速为0.2 m/s ,以下说法正确的是( )A .波源的振动周期为0.6 sB .经过0.1 s ,质点a 通过的路程为10 cmC .在t 0时刻,质点a 的加速度比质点b 的加速度小D .若质点a 比质点b 先回到平衡位置,则波沿x 轴负方向传播E .若该波沿x 轴正方向传播,在t 0时刻质点c 的运动方向垂直x 轴向上 答案 CDE解析 由题图可知,该波波长为8 cm ,又已知波速v =0.2 m/s ,故波源的周期T =λv =0.08 m0.2 m/s =0.4 s ,A 错误;经过0.1 s ,即14T ,质点a 若向上运动,则通过的路程将大于10 cm ,若向下运动,则通过的路程将小于10 cm ,B 错误;在t 0时刻,质点a 距平衡位置的距离比质点b 的小,故质点a 受到的回复力较小,加速度小于质点b 的加速度,C 正确;若质点a 比质点b 先回到平衡位置,说明质点a 向上振动,利用微平移法可知,波沿x 轴负方向传播,D 正确;若该波沿x 轴正方向传播,利用微平移法可知,在t 0时刻质点c 的运动方向垂直x 轴向上,E 正确。

考点2对波的图象和振动图象的理解[对比分析]1.波的图象和振动图象的比较2.波的传播方向与质点的振动方向的判断方法例2 [全国卷Ⅰ](多选)如下图(a)为一列简谐横波在t=2 s时的波形图,图(b)为媒质中平衡位置在x=1.5 m 处的质点的振动图象,P是平衡位置为x=2 m的质点。

下列说法正确的是( )A .波速为0.5 m/sB .波的传播方向向右C .0~2 s 时间内,P 运动的路程为8 cmD .0~2 s 时间内,P 向y 轴正方向运动E .当t =7 s 时,P 恰好回到平衡位置(1)如何分析波的传播距离,质点的振动路程?提示:由波的图象读出波长λ,由介质中质点的振动图象读出周期T ,再由v =λT计算出波速,然后由x =vt 求出波在时间t 内传播的距离。

质点的振动路程由振幅及振动的时间共同决定。

(2)如何确定波动图象上各质点的振动方向? 提示:利用同侧法、上下坡法或微平移法。

尝试解答 选ACE 。

由题图(a)读出波长λ=2.0 m ,由题图(b)读出周期T =4 s ,则v =λT=0.5 m/s ,A 正确;题图(a)是t =2 s 时的波形图,题图(b)是x =1.5 m 处质点的振动图象,该质点在t =2 s 时向下振动,所以波向左传播,B 错误;在 0~2 s 内质点P 由波峰向波谷振动,通过的路程s =2A =8 cm ,C 正确,D 错误;t =7 s 时,Δt =5 s =114T ,P 恰好回到平衡位置,E 正确。

总结升华“一分、一看、二找”巧解波的图象与振动图象综合类问题(1)分清振动图象与波的图象。

只要看横坐标即可,横坐标为x 则为波的图象,横坐标为t 则为振动图象。

(2)看清横、纵坐标的单位,包括单位前的数量级。

(3)找准波的图象对应的时刻在振动图象中对应的位置。

(4)找准振动图象对应的质点在波的图象中对应的位置。

[跟踪训练] (多选)如图甲所示是一列沿x 轴正方向传播的简谐横波在t =0时刻的波形图,P 是离原点x 1=2 m的一个质点,Q是离原点x2=4 m的一个质点,此时离原点x3=6 m 的质点刚刚要开始振动。

图乙是该简谐波传播方向上某一质点的振动图象(计时起点相同)。

由此可知( )A.这列波的波长λ=4 mB.这列波的周期T=3 sC.这列波的传播速度v=2 m/sD.这列波的波源起振方向向上E.图乙可能是图甲中质点Q的振动图象答案ACE解析由题图甲可知波长λ=4 m,由题图乙可知周期T=2 s,这列波的传播速度v=λT=2 m/s,A、C正确,B错误;由离原点x3=6 m的质点刚刚要开始振动可知,波源起振方向向下,D错误;已知波沿x轴正方向传播,结合波的图象,在t=0时刻,质点Q的振动方向向上,故题图乙对应的可能是题图甲中质点Q的振动图象,E正确。

考点3波的多解问题[解题技巧]一、造成波的多解问题的主要因素1.周期性(1)时间周期性:时间间隔Δt与周期T的关系不明确。

(2)空间周期性:波传播距离Δx与波长λ的关系不明确。

2.双向性(1)传播方向双向性:波的传播方向不确定。

(2)振动方向双向性:质点振动方向不确定。

如:①只知道质点达到最大位移处,则有正向和负向最大位移两种可能。

②只知道质点由平衡位置开始振动,则起振方向有向上、向下(或向左、向右)两种可能。

③只告诉波速而未说明波的传播方向,则波传播的方向有两种情形,即沿x轴正方向或沿x轴负方向传播。

二、解决波的多解问题的思路一般采用从特殊到一般的思维方法,即找出一个周期内满足条件的关系Δt 或Δx ,若此关系为时间,则t =nT +Δt (n =0,1,2…);若此关系为距离,则x =n λ+Δx (n =0,1,2…)。

对于双向性问题,则两个方向对应的情形都要分别考虑。

例3 [2018·南昌模拟]如图所示实线是一列简谐横波在t 1=0时刻的波形,虚线是这列波在t 2=0.5 s 时刻的波形,这列波的周期T 符合:3T <t 2-t 1<4T ,问:(1)若波速向右,波速多大? (2)若波速向左,波速多大?(3)若波速大小为74 m/s ,波速方向如何?(1)如何判定周期?提示:向右传播时,Δt =kT +38T (k =0,1,2…),T =8Δt8k +3(k =0,1,2…); 向左传播时,Δt =kT +58T (k =0,1,2…),T =8Δt8k +5(k =0,1,2…)。

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