人教版七年级历史第二单元综合测试题

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七年级下册历史第二单元测试卷及答案人教版

七年级下册历史第二单元测试卷及答案人教版七年级下册历史第二单元测试卷及答案人教版初一历史第二单元考试即将来了,同学们必须要做大量的历史单元试题来练手。

那么应该怎么学习呢以下是小编准备的一些七年级下册历史第二单元测试卷及答案，仅供参考。

七年级下册历史第二单元测试卷一、选择题(在下面每题的四个选项中，只有一个是正确答案，每小题 2 分，共 60 分)1 . 宋代是我国经济发展重要时期，北宋建立的时间是 ( )A .公元 960 年B .公元前 960 年C .公元 916 年D .公元 1038 年2 .北宋与辽之间订立“澶渊之盟”产生的影响包括 ( )①增加了北宋人民的负担②维持了两者的和平关系③两者之间开展了经济文化交流④加剧了北宋政府的财政危机A. ①② B .③④ C .②③④ D .①②③④3 . 12 世纪强大起来的金政权先后灭掉了哪两个政权 ( )A .北魏、西夏B .西夏、北宋C .辽、西夏D .辽、北宋4. 辽、宋、夏、金时期的政治特点是 ( ) A .地方军阀割据 B .南北政权对峙 C .民族政权并立 D .战乱长期不息5 .《满江红·怒发冲冠》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句中的“匈奴”指的是 ( )A .女真统治者B .匈奴统治者C .契丹统治者D .党项统治者6 .五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点，与下面历史时期最相似的是 ( )A .春秋B .战国C .三国两晋南北朝D .隋唐7 .“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是( )A .北宋汴河流域人以石油作燃料B .北宋东京居民以石油作燃料C .北宋东京居民以煤炭作燃料D .河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区8. 与汉唐相比，宋元经济发展的特点是( ) ①经济重心移至江南地区②商品经济活跃，出现了纸币③对外贸易频繁，转为海路为主④棉纺织业成为新兴的手工业A .①②③B .②③④C .①③④D .①②③④9 .有时从谚语中也能看出历史发展的变化。

(最新)部编人教版历史七年级下册《第二单元辽宋金夏元时期》综合检测试题(含答案解析)

第二单元辽宋夏金元时期一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．苏州有“鱼米之乡”的美誉。

我国水稻产量跃居粮食作物首位，太湖流域的苏州、湖州开始成为全国粮仓，并且民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语的朝代是( ) A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝2．宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。

北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是( )A．杭州 B．泉州 C．广州 D．景德镇3．下列三幅图片最能直接地反映宋代哪一方面的繁荣( )A．农业繁荣 B．手工业繁荣C．商业繁荣 D．文化繁荣4．马克思曾这样写道：“他戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至720部族。

”马克思评价的“他”是( ) A．成吉思汗 B．忽必烈 C．阿骨打 D．元昊5．“都省握天下之机，十省分天下之治。

”这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是( )A．设立宣政院 B．建立三省六部制C．推行行省制度 D．设立刺史6．陈桥驿纪念馆门柱上镌刻着：“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤。

”它见证了一人黄袍加身，代周称帝，建立宋朝的一幕。

这一幕发生在( ) A．907年 B．950年 C．960年 D．966年7．宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职。

这体现了宋朝的政策是( )A．休养生息政策 B．重文轻武政策C．重武轻文政策 D．对外开放政策8．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。

这说明( )A．北宋的军事力量遭到极大的削弱B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．北方社会经济出现了繁荣局面D．促进了北方畜牧业发展9．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”诗中的“杭州”在当时的名称应是( )A．东京 B．临安C．应天 D．建康10．北宋结束了五代十国的分裂局面，与此同时，周边少数民族建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。

下列事件按照发生先后顺序排列正确的是( )①赵匡胤建立北宋②耶律阿保机建立契丹国(辽) ③元昊建立西夏国④完颜阿骨打建立金国A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③11．台湾自古以来就是我国神圣不可分割的领土。

人教版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化单元综合测试题含答案

人教版历史七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元综合测试题一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍披在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身。

这里的他是( )A．赵匡胤 B．赵光义 C．赵普 D．石守信2．归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法之一。

宋朝具备的历史特征有( )①机构重叠，权力分散，繁复而低效的政府②城市繁荣，商品经济发达，市民阶层兴起③以文治国，文官制度完善，书院教育发达④科技文明居历代之首，古代科技发展的黄金时期A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．宋朝时，下列各少数民族政权建立的先后顺序是( )①契丹②党项族③女真族④蒙古族A．①②③④ B．①③②④C．②①③④ D．③②①④4．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情( )A．岳飞 B．文天祥C．寇准 D．秦桧5．1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是( ) A．促进了黄河流域的开发 B．维持了相当时期的和平C．减轻了中原人民的负担 D．推动了中外贸易的发展6．“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是( )A．对敌人的仇恨 B．对祖国统一的渴望C．对人民生活的同情 D．揭露统治者的腐朽7．南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”写作该诗的主要目的是( )A．赞美杭州的繁华B．讽刺金朝统治者的醉生梦死C．咏写了西湖秀色与人的关系D．讽刺南宋统治者的醉生梦死8．作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，就是所谓精耕细作的精致型的农业在宋代开始定型。

人教版历史七年级上册第二单元测试卷(含答案)

人教版历史七年级上册第二单元测试卷(含答案)1.“禹传子”和“家天下”表明我国古代的分封制度已经完全破坏了。

(删除选项)2.中国历史上最早的国家出现在约5000年前。

(改写)3.“烽火戏诸侯”的故事中，诸侯前往护卫周王是遵守了分封制的义务。

(改写)4.夏桀、商纣和周厉王都实行了非常残暴的统治，因此被归为一类。

(改写)5.正确的说法是：原始社会后期出现青铜器，四羊方尊是世界已知最重的青铜器，铸造青铜器采用“泥范铸造法”。

(改写)6.古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所示的绝世青铜精品，它铸造于商朝。

(改写)7.墓葬用品的等级界限反映了西周社会权力的大小和严格的等级界限。

(改写)8.甲骨文字最早可能出现在商朝。

(改写)9.春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，之后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大，其中兴修水利是一个原因。

(改写)10.用“争霸”来概括春秋时期的主要社会面貌最为恰当。

(改写)11.开始出现铁农具和牛耕是符合春秋时期的，因此选项A不符合。

(删除选项)1) 材料一反映了西周的分封制度。

2) 材料二中居于金字塔顶端的是周天子。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一：《左传》记载，晋文公曾经说：“吾闻之，古之人有言：‘小国无以立，中国无以安，大国无以治’。

今诸侯莫不欲大，吾恐其乱。

”材料二：《史记·孟子荀卿列传》中记载，孟子曾经说：“夫君子之居上也，不骄不矜，不侮不夺，而民之竞上如水火，其所至也，不可遏止。

”1) 材料一中晋文公的担忧是什么？2) 材料二中孟子对君子的要求是什么？他认为民的竞争如何？1) 材料一中晋文公的担忧是诸侯国争夺霸权导致乱象。

2) 材料二中孟子对君子的要求是不骄不矜，不侮不夺。

他认为民的竞争如水火般激烈，不可遏止。

1)根据材料一，商鞅认为怎样的治国方式是正确的？为什么？2)根据材料二，商鞅的改革措施虽然不符合传统，但为什么还是能够成功？3)材料三中，孝公采用了哪些商鞅的改革措施？这些措施带来了什么样的效果？4)结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的看法。

人教版七年级历史下册第二单元_测试卷

七年级历史下册单元测试卷附参考答案第二单元经济重心的南移和民族关系的发展班级: 姓名: 成绩：1. 右图是被称为东方金字塔的西夏王陵,那么,你知道西夏政权是哪一个少数民族建立的吗?A.契丹族B.匈奴族C.鲜卑族D.党项族2.我国历史上改朝换代的方式有很多。

在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为皇帝的是谁？A．李渊B．杨坚C．武则天D．赵匡胤3.与北宋签订遭渊之盟的少数民族政权是A．西夏 B．金 C．辽 D．元4.诗句“吴国晚蚕初断叶，占城早稻欲移秧”。

最早创作于哪个朝代？A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝5. 下面是唐──元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是？A．②③④①B．③④①②C．①②③④D．①④③②6.唐朝是我国封建社会最为繁荣鼎盛的时期。

你知道唐朝之后我国进入哪段历史时期吗？A．宋B．三国C．南北朝D．五代十国7.苏州的“苏”，过去往往写成“穌”，这是因为苏州自古就有“鱼米之乡”的美誉。

我国水稻跃居粮食产量首位，太湖流域的苏州、湖州开始成为全国粮仓，并且民间流传“苏湖熟、天下足”谚语的朝代是A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝8.意大利旅行家马可波罗在其著作中写道：外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。

这里说的此城是指A.开封B.西安C.泉州D.大都9.“南海Ⅰ号”古沉船为研究宋代历史提供了极其重要的材料，当年“南海Ⅰ号”从广州出发前应到哪一机构办理手续A.瓦子B.市舶司C.早市D.勾栏10.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢？A．统一蒙古B．灭亡西夏C．建立元朝D．定都大都11.“五十六个民族五十六枝花……”中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是A．维吾尔族 B．回族 C．苗族 D．白族12.2010年4月20日，在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于A．唐朝B．元朝 C．明朝 D．清朝13.目前中国有34个省级行政区，即23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

人教版七年级下历史第二单元综合测评

人教版七年级下历史第二单元综合测评（45分钟，满分100分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入下列题干后的括号内）1．刚上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小亮的身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”你能判断出同学们模仿的是历史上的哪一幕吗？（）A．靖康之难B．陈桥兵变C．玄武门之变D．沙丘之变2．同学们在讨论“澶渊之盟”，小华说：“是宋真宗的软弱和北宋政府的无能造成的。

”小强说：“是对方太强大，北宋朝廷没办法。

”同学们哄堂大笑……。

你知道小强说的对方是谁吗？你认为交战的对方是（）A．辽B．夏C．回鹘D．金3．历史上有一支“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的英勇之师，他们的交战对方是（）A．金军B．匈奴军C．契丹军D．辽军4．一位生活在元朝的商人，他不可能有的经历是（）A．去江南贩运棉布B．友人送他一部《红楼梦》C．经运河到杭州游览D．去琉球旅游5．上地理课的时候，同学们在讨论关于省级行政区的时候，有同学问：“省级行政区的设立在什么朝代？”同学们众说纷纭，你认为在什么时候？（）A．秦朝B．汉朝C．宋朝D．元朝6．现代社会人们休闲、娱乐的场所很多，可在宋代人们就会集中在（）里。

A．夜总会B．瓦子C．书场D．会馆7．“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了蒙汉人民的融洽关系，这是流传在我国（）的一句俗语。

A．汉朝B．元朝C．明朝D．唐朝8．现代人搬新居，朋友们前去祝贺，叫“燎锅底”，一般送贺礼。

那么在宋代开封，流行的方式怎样呢，请你猜一猜。

（）A．送烟酒B．送水果C．送鲜花D．献茶9．一首《青藏高原》引起了无数人对西藏的向往，你知道这片神奇的土地什么时候成为我国行政区的吗？（）A．元朝B．明朝C．唐朝D．汉朝10．假如你生活在战国时代，要去原始森林探险，为了不迷路，你可以凭借什么仪器？（） A．罗盘针B．司南C．指南针D．磁针11．关于《资治通鉴》正确的一项是（）（1）由北宋史学家司马光主持编写的（2）由汉代史学家司马迁主持编写的（3）是一部编年体通史（4）是一部纪传体通史A．①③B．②④C．①②D．③④12．元朝时候，民族融合得到进一步发展，定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，逐渐形成了一个新的民族。

七年级历史人教版历史第2单元测试题(含答案)

第二单元测试题时间：60分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。

“他”是()A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。

”你知道残缺部分是什么吗()A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是()A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。

”材料中的“诸侯”产生于()A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于() A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是() A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。

下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是()8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是()A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

下列说法不符合这一时期的是() A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。

人教版七年级历史上册第二单元综合训练题1

七年级上第二单元测试题姓名：班级：一. 选择题（每题只有一个正确选项，每题1分，共20分。

）1．我国历史上第一个国家是A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于A．禹 B．启 C．桀 D．周武王3．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④4．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④5．牧野之战，商朝战败的主要原因是A．商纣王军队数量少B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道C．周文王重用贤能国力强大D．少数民族犬戎的进攻6．西周的都城在今A．河南登封B．河南安阳 C．陕西长安D．河南洛阳7．下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权。

②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。

③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。

④分封制使周朝成为一个强盛的国家。

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④8．下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是A．诸侯 B．卿大夫 C．士 D．国人9．西周的众多诸侯，是通过什么产生的A．奴隶制B．世袭制 C．分封制D．禅让制10．下面关于甲骨文的叙述正确的有①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④11．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的A．黄帝时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周12．关于右图青铜器的说法正确的有①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④13．齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是A．领土广阔经济富庶 B．齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产C．提出＂尊王攘夷＂的旗号 D．召集诸侯会盟14．决定晋文公中原霸主地位的战役是A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战D．长平之战15．春秋战国时期生产力发展的表现有①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④16．与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于( )A.旧石器文化B.青铜文化C.新石器文化D.铁器文化17. 下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是( )A.今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法B.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说C.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法D.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就18.右图人物是A．屈原 B．李冰 C．扁鹊 D．韩非子19. 下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( )A.社会急剧变化，许多问题亟待解决B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想20．韩非子的思想是A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻”C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”二.材料解析题(共34分)（一）阅读下列材料材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于含今受其赐。

七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元综合测试题新人教版

第二单元测试一、单项选择：（本大题共25小题,每题3分,共75分．在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的．）1．（3分）“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（）A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制2．（3分）国家是阶级统治的工具。

中国历史上出现的最早的国家距今已有（）A．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．（3分）“封建亲戚,以藩屏周．”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家财政收入4．（3分）下列重大历史事件发生的先后顺序是（）①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动。

A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②5．（3分）下列关于青铜器的说法正确的是（）①原始社会后期出现青铜器②商朝以后,青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④6．（3分）“文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．没有文字,就无法全面了解过去的文化和文明．”中华文明源远流长,在下列各项中属于我国最早文字的是（）A．B．C．D．7．（3分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过如图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史？（）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉8．（3分）春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。

下列说法不符合这一时期的是（）A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多9．（3分）春秋战国时期,一个曾称霸春秋时期的诸侯国在战国形势图上找不到了,该诸侯国是（）A．楚B．齐C．晋D．秦10．（3分）历史地图可以直观地再现历史,下图反映了哪一历史时期的现象（）A．春秋争霸B．战国形势C．秦朝统一D．三国鼎立11．（3分）商鞅变法中,把乡、邑、聚合变成县。

人教版七年级下册历史第二单元测试(附答案)

七下历史第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元测试一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。

”下列措施中最符合这一治国理念的是()A.派文臣担任地方知州B.在边境重地设立藩镇节度使C.分化相权，强化君权D.将地方精锐选入禁军，以强干弱枝2.历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。

下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是()A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹3.宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。

”材料表明()A.五铢钱的统一铸造B.江南地区的开发C.政府重视海外贸易D.闭关锁国的危害4.北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。

其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。

这表明，交子()A.产生于商业纠纷中B.是印刷技术进步的产物C.是民间交易的凭证D.只在少数富人之间流通5.下列有关隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是()①都完成了全国的统一②都城都位于今天的北京③都是少数民族入主中原后建立的政权④都进行了制度的创新A.①②B.②④C.②③D.①④6.著名学者孙伟祥认为，“宋辽之间的澶州之战，站在今天的立场上看，不过是两个兄弟之间的纠纷，况且30万‘岁币’只是北宋两个县的收入，伤不了筋骨。

……不仅换来了近百年的边境和平，还打开了辽国的市场，向辽国倾销自己的文化和商品……”该学者认为澶渊之盟()①为宋朝赢得了和平的环境②促进了宋辽经济的发展交流③岁币加重了宋朝百姓的负担④促进了民族文化的融合A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④7.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

”诗中的“杭州”在当时的名称应是()A.东京B.临安C.应天D.建康8.下列各政权，曾经与南宋并立的是()①北宋②辽③金④西夏⑤元朝A.①④③B.③④⑤C.②③④D.②③⑤9.《宋史•岳飞传》记载：“撼山易，撼岳家军难。

人教版七年级历史上册第二单元测试题及答案

七年級第一學期歷史第二單元測試題一、單項選擇題（在下面の選項中，只有一個是正確答案，請將其選出並填入相應の表格中，每個2分，共50分）1．我國歷史上第一個國家是（）。

A．夏朝 B．商朝 C．東周 D．春秋2．西周實行分封制の目の是（）。

A．拱衛皇室，防止外族侵入 B．鞏固國家政權C．開發邊遠地區の經濟文化 D．建立對全國の控制網3．下列內容不符合西周分封制の是（）。

A．周天子分封親屬功臣，讓他們到各地做諸侯B．諸侯必須服從周天子の命令，保衛周天子C．各個諸侯必須保持密切聯繫，共同抵禦外族入侵D．諸侯要按受封土地數量向天子定期納稅4．我國青銅文明の燦爛時期是（）。

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋5．夏、商、西周三朝滅亡の共同原因是（）。

A．建國者沒有打好基礎 B．不注意與周邊少數民族の關係C．最後一個國君暴虐殘酷 D．內部發生嚴重の叛亂6．西周是一平民在田中勞作，關於他可能使用の農具錯誤の是（）。

A．用石鐮收割莊稼 B．用裝有木柄の骨耜耕地C．用鐵制の犁耕地 D．用青銅農具進行生產7．西周時為鞏固統治，開發邊疆而實行の制度是（）。

A．禪讓制 B．世襲制 C．兄終弟及制 D．分封制8．關於春秋の爭霸戰爭，下列說法正確の是（）。

①爭霸の背景是周王室衰微②目の是為了維護周天子の威信③爭霸の實質是獲取周天子過去の政治、經濟特權④爭霸戰爭具有兩面性A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④9．貴族把奴隸當作祭祀祖先の供品或殉葬品始於（）。

A．夏朝 B．商朝 C．西周．D戰國10．我國古書中“千耦其耘”の現象應出現於（）。

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋11．秦國成為戰國七雄中實力最強の國家，主要原因是（）。

A．使用の鐵農具最多 B．使用牛耕最普遍C．興修水利工程最多 D．商鞅變法最徹底12．戰國時期，新興地主階級登上歷史舞臺主要通過（）。

A．實行變法 B．人民起義 C．分封諸侯 D．爭霸戰爭13．關於甲骨文，錯誤の解釋是（）。

人教版七年级历史上册第二单元达标测试卷含答案

人教版七年级历史上册第二单元达标测试卷一、选择题(每小题3分，共45分)1．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。

夏朝体现“国”与“家”融合的制度是()A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制2．历史上把商汤灭桀和武王伐纣称之为“汤武革命”，对这里的“革命”理解准确的是()A．推翻暴政，改朝换代B．奴隶起义，夺取政权C．革新制度，社会巨变D．发动战争，完成统一3．“武王所推行的分封制，在于把新征服的商朝王畿分割开来，以便对原来有统治势力的殷贵族加以安抚和监督，从而消除他们的顽强反抗，巩固对这个重要地区的统治。

”这主要论述了西周实行分封制的()A．背景B．目的C．过程D．影响4．下图反映了春秋时期的一种社会现象。

对如图解读最准确的是()A．分封制已经瓦解B．兼并战争连绵不断C．社会动荡不安D．周王室地位下降5．春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。

对此历史现象，认识正确的是()A．有利于民族的交融B．促进了文化的繁荣C．维护了周王的权威D．推动了经济的发展6．许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。

这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是()A．奴隶制度开始形成B．诸侯争霸兼并不断C．封建制度正式确立D．生产力飞速发展7．《商君书》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。

以上现象的出现源于商鞅变法()A．废除井田制B．尊王攘夷C．推行县制D．奖励军功8．有学者认为商鞅变法使民户可以通过“耕织致粟帛多者，复其身”而致富，通过军功获爵，踏入“贵”的社会序列，因此“秦民大说”。

这主要论述的是商鞅变法()A．维护了贵族的利益B．革除了落后风俗C．促进了社会流动性D．减轻了人民负担9．观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是()A．部分国家实力衰落B．国家争霸战争不断C．秦国势力不断增强D．国家逐步走向统一10．有学者认为，都江堰的开凿使成都平原渠河纵横，“灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里”，灌溉之利与航运之便使成都成为古代著名的繁华都市之一。

人教版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元测试卷及答案

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2024--2025学年度第一学期第二单元测试卷七年级历史（满分：100分时间：60分钟）题号一二总分分数评卷人得分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。

选贤与能……是谓大同。

今大道既隐，天下为家……是谓小康。

”这里的“家”是（） A ．原始人类的活动 B ．农耕文明的出现 C ．早期国家的产生D ．封建社会的形成2．司马迁在《史记・夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。

以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。

及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。

故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。

”材料反映了（） A ．世袭制取代禅让制B ．禹是夏的开国君主C ．启是夏朝的第二位君主D ．夏朝开始实行了分封制3．下面是考古学家对河南三地古都遗址的描述，其共同的研究主题是（）遗址描述洛阳二里头遗址一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都安阳殷墟展现了包括文字系统在内的高度发达的中国古代青铜文化的商王朝都邑郑州娘娘寨遗址全国发现的第五座带有城圈的西周城址A ．早期国家的城市起源与发展B ．早期人类与文明的起源C ．统一多民族国家的巩固发展D ．政权分立与民族的交融 4．下列三图片共同反映了（）A ．文字演变的历程B ．商周都城的更替C ．早期国家的建立D ．统一国家的形成5．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。

人教版七年级历史下册第二单元达标测试卷含答案

人教版七年级历史下册第二单元达标测试卷一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．历史故事会上，一组同学讲述了某位历史人物的三个典故：“扳倒井”“衮龙桥”“杯酒释兵权”。

他们还可讲述的关于这位人物的典故是()A．黄袍加身B．澶渊之盟C．靖康之耻D．岳母刺字2．据《宋史》统计，宋朝宰相133名，其中科举出身的123名。

州县长官也由文臣担任。

据此可知，宋朝政治的特点是()A．分化事权B．君主专制C．重文轻武D．中央集权3．王安石变法期间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，使大量荒地变成良田；全国水利工程数量大大增加，得益的灌溉民田达到3600多万亩。

这表明王安石变法()A．促进了北宋农业的发展B．改变了北宋的积弱局面C．扭转了政府的财政危机D．增强了国家的军事力量4．位于河南省濮阳城内御井街西侧的回銮碑是“澶渊之盟”的见证。

澶渊之盟是哪两个政权之间的盟约()A．北宋与西夏B．北宋与辽C．南宋与金D．南宋与西夏5．某校七年级(1)班学生在进行“辽、北宋、西夏、金与南宋时期民族政权的并立”项目化学习时，绘制了如下四幅政权并立示意图。

你认为正确的是()6．由于货币交易量的增长，长期以来市场上流通的金属货币携带不方便，因此在北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币——“交子”。

南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

这说明宋朝()A．农业的发展B．手工业的兴盛C．商业贸易的繁荣D．文化生活丰富7．唐代繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出中亚而陷于衰落。

南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径。

材料的主旨是()A．经济重心的南移B．陆路贸易的阻断C．海外贸易的兴盛D．贸易路线的变化8．名篇佳作展现了中国文化的底蕴，表达了文人内心的愿望。

下面两首词表达的共同心愿是()南乡子·登京口北固亭有怀【南宋】辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)

人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人：人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案）一、选择题1.文物是鲜活的历史。

下列文物反映了商朝手工业发展水平的是(。

)A.①②③B.②③④C.②③D.②④2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。

公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX3.历史学家XXX说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和XXX的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰5.四字短语彰显中国文化特色。

下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（）A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐B．压抑人性以人为本自私自利C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放6.文物是考证历史的重要资料。

下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎D．XXX7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用8.公元前770年，XXX在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。

A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳9.据说我国的历法源于A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期10.《荀子·儒效篇》记载：“（XXX）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。

”可见周姓亲族是西周分封的主体。

人教版历史七年级上册-第二单元-测试卷(含答案)

第二单元测试卷的最重的青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法” A ．①②B.②③C.③④D ．①④6．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠追求极致、追求品质一、选择题1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏 () A ．分封制B ．世袭制C ．禅让制D ．宗法制的精神，造就了下图所的示绝世青铜精品。

它铸造于 ( ) &2．国家是阶级统治的工具。

中国历史上出现最早的国家距今已有 ( )A ．2000 年左右B ．3000 年左右C ．4000 多年D ．5000 年左右3．西周时，周幽王为博得妃子一笑，点燃烽火台，谎报军情，诸侯蜂拥而至。

之后，幽王又多次点燃烽火，但诸侯们却不来了。

这就是“烽火戏诸侯”的故事。

故事中，诸侯率兵前往护卫周王是遵守了 ( )A ．夏朝 7．西周时期，周王对墓葬用品有严格的规定。

如用鼎制度就明确规定为天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。

它反映的本质问题是(B ．商朝C ．周朝D ．秦朝) A ．禅让制的规则B ．世袭制的传统A ．西周社会腐败现象严重C ．西周青铜铸造业落后B ．西周各地经济发展不平衡 D ．权力的大小和严格的等级界限）C ．分封制的义务D ．等级制的原则4．历史上，人们常将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类，归类标准是 ( ) 8．考古学家们发掘出数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。

凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。

这种文字最早可能 A ．他们都建立了一个新的王朝 C ．他们都开创了新的社会制度5．下列关于青铜器的说法，正确的是 B ．他们都轻徭薄赋，爱民如子 D ．他们都实行非常残暴的统治出现在 ( ) A ．夏朝B ．商朝C ．秦朝D ．晋朝()9．据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为 2.3 亿亩。

此后，随着农区面积的①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知拓展，耕地面积不断扩大。

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第二单元综合测试题
(时间：60分钟满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是( D )
2．(2017·内蒙古赤峰)下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是( C )
利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的
发展。

弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。

A．禅让制B．分封制C．王位世袭制D．科举制
3．商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，是因为下列哪一事件( C )
A．商汤灭夏B．武王伐纣C．盘庚迁都D．平王东迁
4．“明君兴国，昏君误国。

”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是( D ) A．周文王—涿鹿之战，灭商建周B．商纣—任用贤臣，建立商朝
C．周幽王—专断横行，国人暴动D．夏桀—荒淫无度，暴政亡夏
5．(2017·湖北黄石)西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为
诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。

这种等级制度的形成是因为( D )
A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．分封制
6．西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。

诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( D )
A．封建制的法规B．禅让制的规则C．世袭制的传统D．分封制的义务
7．(2017·山东德州)文物是鲜活的历史。

下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是( B )
8．春秋时期最显著的政治特点是( D )
A．诸侯众多，分裂趋势加剧B．周王室势力日益强大
C．各国纷纷变法，为统一奠定了物质基础D．王室衰微，诸侯争霸
9．与春秋后期越王勾践称霸有密切关系的成语典故是( B )
A．退避三舍B．卧薪尝胆C．围魏救赵D．问鼎中原
10．下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是( B )
①齐国②晋国③秦国④宋国⑤楚国
A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①②⑤
11．(2017·安徽)据《史记》载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

”
商鞅此举( B )
A．促进军事力量的强大B．加强了对地方的管辖
C．保护了世袭贵族的利益D．加大了地方长官的权力
12．“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。

”这主要是因为商鞅变法( C )
A．准许土地自由买卖B．去经商发财而得到政府奖赏
C．废除贵族的世袭特权D．大力垦荒而得到政府的奖赏
13．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。

通常认为，该水利工程修筑于( C ) A．春秋时期秦国B．春秋时期楚国C．战国时期秦国D．战国时期楚国
14．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一名句。

此名句出自( B )
15．下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是( A )
A．乙B．甲、乙C．丙D．甲、丙
二、非选择题(16题10分，17题14分，18题17分，19题14分，共55分) 16．读下图，回答问题。

请回答：
(1)图一中的农具由什么材质制成？在我国最早出现于什么时期？它反映了手工业中哪一技术的进步？(3分)
铁。

春秋后期。

冶铁业。

(2)材料二中的文物出土于山西的战国墓葬中，其中牛的形象说明了什么？(2分)
牛鼻穿有鼻环，说明当时人们已经掌握了牵牛鼻子以役使耕作的方法(或人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造了条件)。

(3)以上技术运用于农业生产，起了什么作用？(3分)
铁制农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

(4)今天我国的一些农村还在使用牛耕。

对此，你有何感想？(2分)
春秋时就已使用牛耕，说明我国古代生产力十分发达，处于世界领先地位。

至今一些农村还使用牛耕，说明我国农村生产工具改进缓慢，农村发展不平衡。

我们应大力发展经济、发展科技，超越世界先进国家。

(言之成理即可)
17．阅读下列图文材料：
材料一如下图。

材料二孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。

2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。

材料三孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

——摘自钱穆《国史大纲》
请回答：
(1)材料一是谁的石像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？(4分)
老子，春秋时期。

道家。

《道德经》(或《老子》)。

(2)最能体现他的思想观点的寓言故事是(1分)( B )
A．守株待兔B．塞翁失马C．刻舟求剑D．愚公移山
(3)他的思想在现实生活中是否有用？请举出实例加以说明。

(3分)
有用。

使人认识到事物都不是绝对的，都是可以变化的。

貌似强大的人可能会被弱者打倒，看起来聪明的人可能一生无所作为；平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业等。

例如解放战争的胜利等。

(言之成理即可)
(4)据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？(4分)
以德治国。

“仁”的学说。

(5)据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？(2分)
创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。

启发诱导，因材施教。

18．博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。

【一片甲骨惊天下】
材料一
(1)材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字(休、人、山)对应起来。

(5分)
商朝。

占卜。

A—山；B—人；C—休。

(2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”？(2分)
甲骨文对研究商朝的历史有重要价值。

它是一种比较成熟的文字，今天的汉字和它有一脉相承的关系。

我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。

【青铜文明震世界】
材料二
(3)图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？(4分)
司母戊鼎(或“后母戊鼎”)。

特点：它造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值，是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。

(4)图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。

结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有
何感想。

(2分)
青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。

【活学活用拓思维】
材料三(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。

(5)据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？(4分)
特点：酒器减少，炊具和日常生活用具增多，实用性增强。

原因：西周奴隶制进一步发展，奴隶制经济进一步繁荣，手工业发展迅速，技艺高超等。

19．春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。

阅读下列材料，回答问题。

材料一进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。

商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东
材料三事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。

——《韩非子》
(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？(2分)
铁制农具和牛耕的使用。

(2)材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。

这次变法
给秦国带来了哪些影响？(6分)
时间：公元前356年。

内容：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④废除贵族的世袭特权；⑤确立县制，由国君直接派官吏治理。

(答出两点即可)影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。

(3分)
法家。

强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

(4)“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？(3分)
确立县制，由国君直接派官吏治理。

改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律。

(言之有理即可)。