英语试卷讲评课课件.
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新人教版九年级英语上册unit 3 试卷讲评课英语(共41张PPT)
错题分析
( ) 4. Do you know if back tomorrow? If he back, please call me.
A..he comes; will come B.he will come; comes C.will he come; comes D.will he come; will come 考点分析：这道题考查连接词if用法，引导宾语从句时，意 思是“是否”；引导条件状语从句时，意思是“如果”， 此时时态要“主将从现”。根据句意“你知道他明天是 否回来？如果他回来，请给我打电话。” 可知选B。
九年级英语Unit 3单元测 试 试卷讲评课
九年级英语 Unit 3试卷 讲评课
整个学期全荒废，临近考试全心碎， 一周时间全没睡，考试之前全在背， 走进考场全崩溃，拿到卷子全流泪， 背的东西全不考，考的东西全不会。
分析· 反思· 交流· 共享 ——试卷讲评
Learning Aims:
1. Correct the mistakes in the exam paper 2. Review and remember the grammar points and important words and sentences in the paper 3. Finish some relative exercises
五.单项选择
题号
作对 人数 1 22 4 25 6 17 13 25 14 25
错题分析
( ) 1. Could you tell me there is a hotel near here?
A.that B.if C.which D.where 考点分析：这道题考查宾语从句连接词，根据句意“你能告 诉我这附近是否有一个宾馆。” 可知选B。
九年级英语公开课课件(试卷讲评课)
❖ 4.待听力结束后，再根据自己的记忆及所记 录的东西认真检查所做试题。
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
听力
❖1.ACBCA CBABC ❖11.ACCAB ACACB
分组探究
比一比
组长职责：
1、帮助小组成员弄明白错题错在哪； 2、检查你的小组成员是否可以改正错误； 3、帮助他们总结今后在做此类题目
时该注意的问题，必要时可求助老师。
学霸的秘密
❖ 1.听听力前；首先要粗读试题，熟悉材料， 了解将要听什么。
❖ 2.听录音时，学会取舍，理解内容。切记不 要词词计较，力求听懂所有词。将注意力放 在对文段或对话内容的整体理解上。
❖ 3.要养成边听边记的习惯。比如，数字的内 容，用阿拉伯数字记录；地点、人名用相关 的字母代替；长句抓住主要意义的单词或短 语等。
5．完成句子（10分） 6．短文填空（10分）
7. 任务型阅读（5分） 8.补全对话（10分） ）9．书面表达（15分）
这次考试范围是九年级上册Units1-5，主要考查 了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇、短语 及句型等的运用，题型丰富多样，考查了学生综 合应用语言的能力 。试卷难度适中，总分为120 分。
2015年下九（9）班中期英语考试情况
各分数 段统
101 分分
数以 上
90- 80-100 90 分分72-80 分60-
72 分
60分 以 下
参 考 人 数
计
人 数
11
11 10 12
5
7 56
三率统 计
平均分
78.6
及格率≧72
78.8%
优秀率≧90
39.5%
2015年下九（9）班中期考试个人情况
❖7.my 8.but
❖ 9.years 10.free
初中英语试卷讲评课赛课件
初中英语试卷讲评课赛课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握各类题型的解题方法，提高答题正确率。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高考试策略运用水平。
3. 激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习的自信心。
三、教学难点与重点难点：各类题型的解题技巧及考试策略的运用。
重点：分析试卷结构，掌握解题方法，提高答题效率。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、试卷、黑板、粉笔。
2. 学具：试卷、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于考试的图片，引发学生对考试的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解：（1）介绍试卷结构，让学生了解各类题型的分布。
（2）讲解各类题型的解题技巧，如阅读理解、完形填空、单项选择等。
（3）分析考试策略，如时间分配、答题顺序等。
3. 例题讲解：针对不同题型，选取典型例题进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成一份试卷，检验学习效果。
5. 小组讨论：分组讨论试卷中的难题，互相交流解题心得。
7. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点、难点。
六、板书设计1. 试卷结构及题型分布2. 各类题型的解题技巧3. 考试策略七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一份试卷，要求时间分配合理，答题顺序恰当。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对试卷结构和解题技巧的掌握程度，以及考试策略的运用情况。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加英语角活动，提高英语实际运用能力。
（2）推荐学生阅读英语考试技巧方面的书籍，深入了解各类题型的解题方法。
（3）组织学生进行模拟考试，检验学习成果。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 板书设计6. 作业设计与答案提供7. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材，突出重点，覆盖全面。
英语试卷讲评课课件
Here is some good advice on how to be good at a language. Pen pals（笔友）. This way of learning a language is a great way to use your new language. You have to use the language a lot; at the same time, you don’t have to give your pen pals an answer at once. (26) You can choose to use the old letter writing way or the much quicker and easier e-mail way to keep in contact with your pen pal. Internet Radio. (27) There are Internet radio stations for every major language. Just find these radio stations and listen to them. You’ll be surprised at how many stations there are all over the world.
看着试卷，大声朗读一遍完形填空 做到：眼到! 心译! 脑记！
One night a young American doctor was sleeping at home when his doorbell began to ring. （翻译成汉语）
standing
When he opened the door he saw a man 1 （用stand 的适当形式填空）outside. see sb. doing sth see sb. do sth.
高中英语英语试卷讲评精品PPT课件
单选典型错题分类及错因分析:
21 27
,
29 35 36
冠词 固定短语 非谓语动词（过去分词作定语） 固定短语 非谓语（with的复合结构）
参考笔记讲解, 小组讨论解决其他难题
suggestion
每节课上课前由一名学生在黑板上写两个 句子，并由该生分析句子结构同时指出该 句子使用什么句式或重要短语，然后背诵。 目的在于让学生学会分析句子结构的能力。 这样也有助于学生在写作中写出正确的句 子；同时学会了分析长难句，可以提高学 生的阅读理解能力。
平行题训练
(11福建)—Pity you missed the lecture on nuclear pollution. --I it, but I was busy preparing for a job interview. A. attended B. had attended C. would attend D. would have attended
平行题训练
---What did Mr. Brown say atyesterday’s meeting?
---So you to him carefully. A.won’t listen B. weren’t listening C. didn’t listen D. haven’t listened
平行题训练
Shirley__ a book about China last year, but I don’t know whether she has finished it.
A. has written
B. wrote
C. had written
D. was writing
平行题训练
初中英语试卷讲评课课件
01
Exam analysis
Overall evaluation of the test paper
The standardized proposition and diverse question types of the test paper effectively assess the comprehensive application ability of students in English.
Improve reading comprehension ability
Cultivate meticulousness and patience
05
Writing section comments
Analysis of Common Errors in Student
Composition
Grammar errors
students improve their listening skills.
03
Reading comprehension
review
Analysis of Reading comprehension questions
Summarize the types and distribution of reading
Context comprehension error
04
Carelessness
Summary of cloze filling techniques
Accumulate vocabulary and lay a solid foundation
Master grammar and proficiently apply it
初中英语试卷讲评精品(共30张PPT)精品课件
• Chen: Maybe in the school hall. I'll turn to our
teachers for advice. Would you mind asking
• more classmates for help?
• Zhou: __O_f__c_o_u_r_s_e__n_o_t_._
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。利用首句、首段等。
2.细读文章，通篇考虑。 3.分析句子和语篇。 句子分析：固定搭配、词语
辨析、语法要求等。 语篇分析：语篇、上下文。
阅读理解
考查对文段的具体信 息和细节了解，而且 在阅读的同时应具备 一定的猜词、推断、 判断和归纳的能力。
阅读理解解题技巧
1.细节理解题：从原 文中找答案。
阅读理解5选5解题技巧
2.通读文章并解题。通读中 划出空前空后、空前段落结 尾、空后段落开头的关键词 、和主题词。
3.通读全文，核对答案。
短文填词解题技巧
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。细读文章，通篇考 虑。
2.分析句子结构，确定词性 ，缺少什么成分。
3.考虑词形变化，尤其注意 动词形式，考虑时态、语 态、非谓语。
• Mike: Thank you.
阅读理解的考查内容
1.掌握所读材料的主旨和大意 • ①The main idea of the story is__________. • ②From the passage we know that____________. • ③The writer wants to tell us ________________. • 2. 掌握用以说明主旨和大意的事实和细节。
• Jane: May I speak to him now?
英语试卷讲评课课件
答题技巧与注意事项
1
阅读部分技巧ຫໍສະໝຸດ 2解读和理解阅读材料的方法和技巧。
3
口语部分注意事项
4
注意事项和建议，以便在口语考试中取 得良好的成绩。
听力部分技巧
提高听力理解能力的实用技巧。
写作部分技巧
提供写作技巧和示范范文。
参考答案解析
听力部分题目 解析
解答听力题目的步骤 和答案解析。
阅读部分题目 解析
解答阅读理解题目的 技巧和答案解析。
写作部分题目 解析
分析写作题目的要点 和范文示范。
口语部分题目 解析
解答口语题目的技巧 和答案分析。
结束语
总结
总结本课程的重点和要点。
鼓励
鼓励学生努力学习和提高英语水平。
提醒
提醒学生在考试中遵循的注意事项。
英语试卷讲评课课件
本课程旨在分享英语试卷的讲评技巧和策略，以帮助学生提高考试成绩。通 过本课程，您将学习到解题技巧、答题技巧和注意事项。
课程介绍
课程目的
帮助学生提高英语考试成绩， 掌握解题技巧。
课程内容
讲解英语试卷的各个部分， 包括听力、阅读、写作和口 语。
课程计划
详细介绍每个部分的解题技 巧和答题技巧。
考试概述
1 考试形式
英语考试的形式和组成部 分。
2 考试内容
考试所涉及的各个知识点 和技能。
3 考试要求
考试所需的答题技巧和注 意事项。
题目讲解
听力部分
解读听力题目的技巧 和策略。
阅读部分
梳理阅读理解题目的 解题思路。
写作部分
提供有效的写作技巧 和范文分析。
口语部分
分享口语考试的答题 技巧和口语表达技巧。
英语试卷讲评课课件 PPT
成绩分析
班级 1
2
3
4
5
6
人数
重本
普本
存在问题
1.审题不清，答案缺少依据，主观臆断。 （27、29） 2.词汇记忆不扎实影响阅读。
3.基础知识遗忘或记忆不扎实。 （语法填空、短文改错）
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。
2.掌握各题型的答题技巧和策略，并学以 致用。
3.做好语言知识的积累 。
34.What can we know about the course from the last paragragh? 细节理解题
A.It will benefit chefs.
B.It is becoming popular.
C.It has a long way to go.
原文段落理解：Fortunately, the model seems to be catching on. Already two other medical schools have liscensed the curriculum and are adding it to their courses. Tulane also offers nutritional training for health-focused chefs from a nearby cooking school, which makes a lot of sense. After all, with the frequency with which North Americans eat out, we could all benefit from chefs who know how to balance nutrition with great taste.
九年级英语试卷讲评课件
❖ 36.---what are you going to do this weekend, Mike?
❖ --- I ___ fishing with my uncle unless it___.
A. go, rains
B. go, will rain
C. will go, rains
D. will go, will rain
根据情感体验确定答案
阅读理解的解题方法
❖ 浏览全文，捕捉信息。浏览全文，了解作者的观点和 写作意图。
❖ 细读思考题，分析信息。通读短文后，已对文章或段 落大意有所了解再读考题，对主要捕捉的信息进行分 析。
❖ 复读短文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读 的范围，更便于捕捉关键的信息，划出来
❖ 解答问题，选定答案。先答最简单的几道题，然后再 回头做剩下的难题，在做题时，如果遇到困难，再重 新查阅。
❖ Dear Jim,
I’m very glad that I can give you a hand.
You say you are too shy to make more friends in your new class. Please don’t worry about it. Just try these ways.
中考链接（2011广东） 42.The first thing__ my brother is going to do this afternoon is to write a letter.
A.which B. that C. who D. whom
❖ 44.---___friendly people they are! I won’t forget them.
九年级英语中考一模试卷讲评课课件
二.单项选择
21-25 ADCBC 26-30 ADBCB 31-35 DCBCD
做单项选择的方法：
• 1.固定搭配 • 2.固定词组 • 3.口语交际应答 • 4.注意句子中的时间词，确定时态 • 5.找句子中的关键词，也 Nhomakorabea是“题眼”
Do some exercises
1. 参照试题研究P109考点一 afford的用法 2.参照试题研究P38考点五 across的用法
做词语运用的方法
1.注意文章中的连接词 2.注意固定词组和固定搭配 3.注意时态，注意变形式 4.先易后难 5.瞻前顾后，多读几遍，解决最后较难的。
Do some exercises（限时训练） 做说明检测P57词语运用
补全对话
• 76. Where are you going to travel / What are you going to do / What do you plan to do
做阅读理解方法
1.快速阅读短文，找出中心句，文章的中心句 往往在首段或尾段
2. 通读测试题，明确考察点 3.认真逐题作答，答案多在原文中原句找到 4.多次阅读，复查校对答案，解决最难题
当然要做好阅读理解，提高阅读水平必须： 1. 平时多积累单词和词语 2.大量阅读
五.词语运用
66. millions 67. yourself 68. protect 69. action 70. helps 71.systems 72. healthy 73. buying 74. seriously 75. against
trip/Have a good time
Do some exercises: 做说明检测P72补全对话（限时训练）
九省联考英语试卷讲评课件笔试部分课件
P4 “We’re thrilled to be working with Yellowstone collectors Jack and Susan Davís, and Larry and Thea Lancaster to bring this exhibition to the University of Wyoming as part of yearlong celebrations recognizing Yellowstone’s 150th anniversary,” says Tamsen Hert, head of UW Libraries’ Emmett D. Chisum Special Collections.
22. What is a purpose of the exhibition? A. To remember a famous artist. B. To raise fund for Coe Library. C. To mark the anniversary of a national park. D. To tell the history of the University of Wyoming.
23. What do we know about the 1904 poster Henry Wellge designed?
A. It is rare in the world. B. It is in black and white. C. It is printed on cloth. D. It is owned by a professor.
27. What is the author’s purpose of writing the text?
A. To explain wild parrots’ behavior. B. To give advice on raising a parrot.
22. What is a purpose of the exhibition? A. To remember a famous artist. B. To raise fund for Coe Library. C. To mark the anniversary of a national park. D. To tell the history of the University of Wyoming.
23. What do we know about the 1904 poster Henry Wellge designed?
A. It is rare in the world. B. It is in black and white. C. It is printed on cloth. D. It is owned by a professor.
27. What is the author’s purpose of writing the text?
A. To explain wild parrots’ behavior. B. To give advice on raising a parrot.
高中英语公开课优质课件精选——《试卷讲评》
难句解读：C篇(28题)
As she came nearer to the end of her prison sentence, a well-known columnist wrote that she was “ paying off her crime” and that “ there is simply no reason for anyone to attempt to deny her right to start a new life”.
阅读理解 题型&解题技巧
题型 归纳
1.主旨大意题 2.推理判断题
3.猜测词义题 4.细节理解题
问题——短文——问题 做题 步骤 （有利于解决细节性问题） 短文——问题——短文
（有利于解决主题概括、推理判断和 词义猜测等深层次问题）
找主题句。注意短文的首尾段，以及 主旨大意题 每段的第一句话和最后一句话。 细节理解题 快速捕捉信息，划出相关句子，进行对照。
平均分 优秀率 （8分以上） 及格率 (6分以上)
56%
最高分 8分以上人数
93%
6分以上人数
9
17人
28人
短文改错
错题点： 不定代词 others'（错题人数：27） 连接副词(However（错题人数：12） 介词(去掉from)（错题人数：10） 名词性从句(that)（错题人数：6） 错误原因：基础知识掌握不牢.
The bullet train，which brings much convenience to people’s travel，has been developing rapidly in recent years. More and more people choose bullet trains as the first alternative to travel. Therefore，it is everyone’s duty to obey the rules on the train，such as not being noisy during the journey，or keeping quiet on the train. A clean and pleasant carriage promises a happy traffic journey. Students in our class raised their public awareness and social manners through this class meeting. Each of us is determined to apply these rules to our daily life in the future.
初中英语试卷讲评课件
初中英语试卷讲评课件一、教学内容1. 阅读理解：关于不同地区文化差异的文章。
2. 完形填空：描述人物优缺点的短文。
3. 单项选择：考查词汇、语法和语境理解。
4. 短文改错：纠正句子中的错误，提高语言准确性。
二、教学目标1. 让学生掌握阅读理解、完形填空、单项选择等题型的解题技巧，提高答题正确率。
2. 培养学生准确运用英语语法、词汇和句型描述人物优缺点的能力。
3. 增强学生的英语语言表达能力，提高书面表达的逻辑性和连贯性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读理解的语境分析，完形填空的词汇辨析，书面表达的结构安排。
2. 教学重点：各类题型的解题技巧，优缺点描述的词汇和句型，书面表达的逻辑性和连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，试卷，黑板，粉笔。
2. 学具：试卷，笔记本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于优缺点的图片，引导学生讨论并分享自己的看法，激发学生学习兴趣。
2. 试卷讲评：（1）阅读理解：分析文章结构，讲解解题技巧，强调语境理解。
（2）完形填空：讲解词汇辨析，引导学生根据上下文选择正确选项。
（3）单项选择：分析语法点，讲解词汇用法，提高学生语境理解能力。
（4）短文改错：纠正句子错误，强调语言准确性。
3. 随堂练习：针对讲评内容，设计相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 试卷讲评初中英语试卷讲评2. 内容结构：（1）阅读理解：文章结构，解题技巧（2）完形填空：词汇辨析，上下文理解（3）单项选择：语法点，词汇用法（4）短文改错：语言准确性（5）书面表达：结构安排，逻辑性七、作业设计1. 作业题目：（1）阅读理解：根据文章内容，回答相关问题。
（2）完形填空：根据上下文，选择正确选项。
（3）单项选择：选择正确答案。
（4）短文改错：纠正句子错误。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关文章，积累词汇和句型，提高英语水平。
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C篇词汇 1.as a reward for 作为......回报 2.occupy v.占领；攻占；使忙于 3.fade v.褪色；减少；变淡 4.be affected with 感染 5.make up for lost time弥补失去的时间 6.in spite of 尽管 7.distinguished adj.著名的；受人尊敬的 8. release v.发行，发布；释放 9.status n.地位 target n.目标；靶子
试卷 讲评课
It is never too late to learn. 活到老,学到老
A篇词汇
1.be similar to 2.costless adj.不需花钱的 3.scatter v.（使）散开；（使）分散 4.privilege n.特权 5.symphony n.交响曲 6.breathtaking adj.扣人心弦的 7.spectacular adj.壮观的；惊人的 8.feature n. 特点，特征；容貌
8. catch on = become popular 9.license v.同意；发许可证
试题评价
本套试题结构合理，难易度适中，话题宽泛。 1.阅读注重考查学生的信息整合能力，强调语 段和语篇的理解； 2.完形填空选项较简单，注重词汇的运用能力。 3.语法填空和短文改错重视基础语法的灵活运 用。www.t成绩分析班级 1
2
3
4
5
6
人数
重本
普本
存在问题
1.审题不清，答案缺少依据，主观臆断。 （27、29） 2.词汇记忆不扎实影响阅读。 3.基础知识遗忘或记忆不扎实。 （语法填空、短文改错）
29.Where didi Ruzickova probably get her hands damaged? 推理判断题
A.In Hamburg. B. In Auschwitz. C.In Bergen-Belsen camp
原文段落理解：She can still remember how terribly frightened she was, when her camp number in Auschwitz had faded. In 1945, she became a forced(adj.被迫的; 强 迫的) laborer(劳动者) in Hamburg. Then she was sent to the Bergen-Belsen camp, where in yet another misfortune she was affected with bubonic plague(黑死病).
v.使有特色；以......为特征 9.other than除了
B篇词汇 1.philosopher n.哲学家 2.critical adj.批判的；关键的 3.build a foundation 奠定基础 4.be superior to优于
D篇词汇 1.unconventional adj.非常规的；非传统的 2.curriculum n.全部课程，课程 3.nutritional adj.营养的
nutrient n.营养品；养分 4.reflux n.静脉回流 5.go a long way 大有帮助 6.guideline n. 准则；指导方针 7.vague adj. 模糊的；不清楚的
C.Novels can bring necessary emotional experience.
原文段落理解：We spend hours, days or even weeks on a book, so it's only natural that we want to learn something useful in return for our efforts. Many see reading as an investment in themselves. But this practical view of literature and the thought that history and philosophy books are superior to nevels are not agreed by everyone. After all, what they offer are two different kinds of satisfaction. While the former provides knowledge, the latter brings emotional experiences. “Fiction and poetry are medicines,” UK writer Jeanette Winterson once wrote. “What they heal is the rupture reality make on the imagination.”
27.Which of the following does Jeanette Winterson probably agree with? 细节推断题
（审题---依据---理解）
A.People read books to learn something useful.
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。 2.掌握各题型的答题技巧和策略，并学以 致用。 3.做好语言知识的积累 。
阅读理解
错题： B篇：27 C篇：28/29/31
你 D篇：32/33/34 的 任 2.展示：展示讨论结果，说出答题依据 务
3.总结：阅读理解的解题技巧