六年级下册信息技术教案

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小学六年级信息技术教案6篇

小学六年级信息技术教案6篇

小学六年级信息技术教案6篇小学六年级信息技术教案篇1教学目标:1.知识目标:了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

2.能力目标:让学生了解媒体素材获取的基本途径和方法,掌握图片素材的基本编辑方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。

3.情感目标:通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点:了解媒体素材获取的基本途径和方法;掌握图片素材的基本编辑方法。

教学难点:网上下载图片素材;使用“录音机”录制声音素材。

教学方法:情景导入法、任务驱动法。

所用课时:2课时。

教学过程:第一课时一、创设教学情景,激发学生学习兴趣师:在上节课,我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。

一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材,因此,我们要制作一个精彩的多媒体作品,常常需要收集大量的图片、声音等素材,这些素材也有赖于平时的积累,否则,就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。

二、讲授新课(一)获取图片素材师:那么,我们从哪里获得这些媒体素材呢?生:(1)上网下载。

(2)利用photoshop等软件自己制作。

(3)数码设备。

师:大家的回答都很好。

对于这个问题,通过前面的学习,同学们已经有了一些答案。

如:自己使用画图工具绘制、上网下载等。

从因特网上搜索并下载图片素材资料十分方便。

但值得注意的是,为了保护知识产权,如果要引用别人的图片资料,必须注明图片的来源。

下面我们就利用这些搜索引擎开始建立我们的多媒体宝库。

(板书课题:建立多媒体宝库。

)(二)提供机会,学生实践探究学生搜索“动物”图片。

教师总结并广播演示操作过程:步骤1:在浏览器的地址栏中输入__。

步骤2:选择搜索图片功能,输入关键词,选择大图,单击“百度搜索”按钮,搜索结果以缩略图的形式显示在窗口中。

小学六年级信息技术教案【优秀9篇】

小学六年级信息技术教案【优秀9篇】

小学六年级信息技术教案【优秀9篇】六年级下册信息技术教案篇一学习目标:1、了解编制程序解决问题的大致过程,会用流程图设计和描述循环结构算法。

2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图,在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解,学习用流程图设计和描述循环结构算法。

3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题,培养学生多角度思考问题的能力。

学习重点:会用流程图设计和描述循环结构算法。

学习难点:会用流程图设计和描述循环结构算法。

课时安排:1课时学习过程:一、问题描述师:从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。

讲的是,从前有座山,山里有个庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。

讲的是,从前有座山,山里有个庙……这是我们小时候经常听到的一个故事,也是一个周而复始、没完没了的故事。

我们能][把这个故事讲完吗?二、想一想我们能描述出“老和尚给小和尚讲故事”的具体步骤吗?为什么?三、学一学①算法的特征通过前面的学习,我们知道算法可以简单地理解成解决问题的方法。

在计算机科学中,算法是很重要的概念,它指明了问题的处理、求解过程,是对给定问题解决方案的准确而完整的描述,它一般具有以下五个特征。

1、树输入。

2、有穷性。

3、确定性。

4、可行性。

5、输出。

动动脑:不能描述“老和尚给小和尚讲故事”算法的原因是。

②算法的优化算法一用思维导图的形式可描述为:本算法中,第一轮比较中,由于事先不知A与B谁大,所以形成了两种不同情况。

第二轮比较中,也形成了两种不同的情况。

算法二用思维导图的形式可描述为:本算法中,引入一个变量,存储每次比较的最大数,因此,第二轮比较只有一种情况。

四、议一议我们在解决“输入三个数,输出其中最大的数”问题时,有没有第三种更简便的算法,要求是不增加变量。

请用思维导图的形式描述出来。

五、练一练我们看过电视节目中的'“看商品猜价格”游戏吗?说说这个游戏的规则,并和同学们模拟这一游戏:猜一下老师所用笔记本电脑的价格(实际价格3300元),价格在0--7000元之间。

小学六年级信息技术教案【5篇】

小学六年级信息技术教案【5篇】

小学六年级信息技术教案【5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学六年级信息技术教案【5篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

小学六年级下册信息技术教学计划三篇

小学六年级下册信息技术教学计划三篇

【导语】六年级的学⽣,通过三年的信息技术课的学习,已经对信息技术这门课很熟悉了,他们已经懂得了⼀些关于信息技术课的基础知识,掌握了计算机的基本操作,能利⽤画图软件绘出简单的图画,学习了Word⽂字处理以及利⽤因特查找资源等知识。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考。

篇⼀ 本册教材供六年级下学期使⽤,共五个单元,第⼀单元是制作gif动画,是让学⽣初步认识并简单使⽤动画制作软件ulead gifanimator5。

第⼆单元是络技术应⽤初步,是让学⽣了⼈类的信息络及其构成,并掌握基本的因特的应能技能。

第三单元是感测技术初步,是让学⽣了解⽣活中的常见感测器及感测技术的初步应⽤。

第四单元是通信技术初步,主要是了解通信的概念和通信的发展历程,并知道通信对现代⽣产、⽣活的影响。

第五单元是控制技术初步,是让学⽣了解控制、控制⼿段及控制技术的概念,并简单了解智能控制系统和机器⼈控制。

⼆、教学⽬标: 第⼀单元制作gif动画 1、认识gif动画制作软件ulead gif animator5;了解动画的制作过程。

2、学会启动与退出gif动画软件;掌握⼯具⾯板和常⽤⼯具的使⽤⽅法,学会制作闪烁、渐变、奔跑、眨眼等动画,学会使⽤“视频”菜单套⽤动画效果。

3、养成⾃主探究和合作学习的习惯,形成积极主动的学习态度。

体会制作动画的乐趣,提⾼学习信息的兴趣。

第⼆单元络技术应⽤初步 1、了解⼈类的信息络和络的构成要素,了解因特的基础知识。

2、掌握基本的因特应⽤技能。

3、体验因特给⽣活和学习带来的巨⼤变⾰,增强信息利⽤和创新意识,建⽴负责任的使⽤因特的道德意识和法制观念。

第三单元感测技术初步 1、了解⽣活中常见的感测器,了解感测技术的应⽤领域,了解传感器的⼯作机制,简单了解常见感测技术的原理。

2、能够使⽤常见的感测器,能够进⾏简单的感测技术⼩实验。

3、感受⽆处不在的感测技术,理解感测技术对现代⽣活的重要影响,树⽴投⾝科学研究的远⼤理想。

六年级下册信息技术教学工作计划3篇

六年级下册信息技术教学工作计划3篇

六年级下册信息技术教学工作计划3篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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六年级下册信息技术教案合集15篇

六年级下册信息技术教案合集15篇

六年级下册信息技术教案合集15篇六年级下册信息技术教案1学习目标:1、知道信息加工的作用。

2、了解信息加工的基本流程。

3、能根据实际需要,策划、加工信息。

学习重难点:信息加工。

学习过程:一、导言揭题1、导入:报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门,编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。

其实我们自己也是一个信息编辑部,每天都要对各种各样的信息进行加工,并获取一些能够指导我们生活、学习的有用信息。

今天,我们就来体验一下自己的信息编辑部吧。

2、揭题:(出示课题)第一课:信息加工二、轻松学1、感受信息加工⑴看插图,说一说信息的加工。

⑵归纳:①文本信息加工②图像信息加工③声音信息加工④视频信息加工⑤动画信息加工⑶读一读。

文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性;图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性;音视频通过剪辑、修饰增加视听效果;动画能够更加直观、动态地表达信息。

2、策划信息加工⑴过渡:诸葛亮的’“草船借箭”一计中,他是如何围绕“借箭”进行信息加工的?⑵在信息加工之前,要明确如下加工流程。

(出示加工流程)三、快乐做1、过渡:家是成长的摇篮,家是温馨的港湾,家是幸福的源泉??请以“我爱我家”为主题,策划一个展示活动。

2、策划加工信息。

⑴明确信息内容。

要表达的信息:⑵了解信息接收者。

信息接收者的特点:⑶选择信息的表达形式。

信息的主要表达形式:⑷选择信息加工工具。

它们的主要功能:⑸确定信息加工方法。

加工方法:四、互动评通过本课的学习,我们认识了信息加工。

请大家对照下表进行评价,将得到的花涂成红色。

五、课堂小结1、说说这节课,你有哪些收获?2、教师小结。

板书设计:21信息编辑部——信息加工信息加工的意义:筛选信息加工的价值:发现新的信息六年级下册信息技术教案2学习目标:1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。

2、通过网络资源体验案例,让学生体会、感受虚拟现实技术。

3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。

小学六年级信息技术教案(精选4篇)

小学六年级信息技术教案(精选4篇)

小学六年级信息技术教案(精选4篇)小学六年级信息技术教案篇一课前准备:各种各样的多媒体教学软件。

教学重点:了解电脑在学习中的用处。

教学建议:1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用,教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示,来达到这个目的,同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。

因此,教师要尽可能多的准备好内容丰富,形式多样,种类不同的多媒体教学软件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学,即CAI。

计算机辅助教学有以下一些特点:(1)便于突破学习中的难点:通过计算机的演示,抽象事物可以形象化,宏观事物可以微观化,微观事物可以宏观化,使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。

(2)突出个别化,实现因材施教:随着计算机技术的不断发展,电脑的智能化程度越来越高,软件的交互性也越来越强,这样学生可以根据自己的实际情况,自主的选择学习内容、学习进度、学习难度,从而实现内容、进度和难度上的个别化,达到因材施教的目的,同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

(3)激发学生的学习主动性:由于计算机辅助教学可以实现个别教学,每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容,能够得到足够多的来自电脑的肯定,能够经常尝到成功的喜悦,加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感,非常符合学生的。

小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上,可以通过浏览器浏览,可因此,发布网站很重要。

发布网站的方法有多种,本课介绍的方法是:在学生机上安装IIS,使二、教学目标1、知识性目标(1)了解发布网站的含义及发布网站的方法;(2)了解IP地址的基本含义;(3)了解将网站发布到因特网的方法。

2、技能性目标(1)会将制作的网站设置为默认网站;(2)会查阅本机IP地址。

3、情感性目标(1)体验完成作品的喜悦;(2)客观地评价自己和他人作品。

六年级下册信息技术教案

六年级下册信息技术教案

六年级下册信息技术教案六年级下册信息技术教案9篇作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的六年级下册信息技术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级下册信息技术教案1学习目标:1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。

2、学会分析生活中的问题,能够给出常见问题的解决方法和步骤。

3、体会生活中算法运用的普遍性,理解生活中算法的重要作用。

学习重点:了解生活中常见的各种问题和解决的算法。

学习难点:分析生活中问题的解决方法和步骤。

学习过程:一、创设情境,激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内,把所有能连接的相同图案,两个一对地找出来,它们就会自动消失,所有的图案全部消完即可获得胜利。

想一想:我们应该怎么玩“连连看”游戏,才能快速取胜呢?二、学一学有时候,解决问题的方法有很多,我们要尽可能地找到最好的解决方案。

请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。

动动脑:为了连接所有的房子,且要使用最少的石砖,哪些道路是必须铺上石砖的?房子之间的每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。

我们解决这个问题的步骤可以这样规划:第一步:连接所有房子,有如下两种连法。

想:除了图上的两种连法,还有哪些连接的方法,你能画出来吗?第二步:计算每一种连接方法所需要的石砖。

例如,图1所需石砖:2+2+3=7;图2所需石砖:2+2=4;图3…第三步:比较几种连接方法,选择用石砖最少的方法。

完成连接A、B、C三所房子,最少只需铺设()条路,()块石砖。

通过对问题的分析,我们规划,设计出解决问题的3个步骤,经过比较各种解决问题的方法后,找到最佳的解决方案。

我们把这个游戏难度升级,现在这个村庄有5栋房子,要连接所有的房子,并且用最少的石砖,哪些路是必须要铺设的?我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。

今后解决这类问题时,我们可以设计一些规则告诉计算机,让它重复有效地自动计算,找出我们需要的答案。

六年级下册信息技术全册教案

六年级下册信息技术全册教案

六年级下册信息技术全册教案第一章:网络搜索与信息获取1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎进行有效搜索的方法。

培养学生筛选和评估网络信息的能力。

1.2 教学内容介绍常用的搜索引擎及其使用方法。

搜索技巧的讲解,如关键词选择、使用布尔运算符等。

如何在搜索结果中进行信息筛选和评估。

1.3 教学活动学生分组进行搜索实践,尝试解决实际问题。

学生分享搜索经验和评估搜索结果的方法。

1.4 教学评价观察学生在搜索过程中的关键词选择和布尔运算符的使用。

评估学生对搜索结果的筛选和评估能力。

第二章:电子的使用2.1 教学目标让学生学会使用电子进行收发邮件。

2.2 教学内容电子的基本操作,如创建账号、发送邮件、接收邮件等。

电子的安全使用,如防止垃圾邮件、保护隐私等。

2.3 教学活动学生分组进行电子实践,尝试发送和接收邮件。

学生分享电子使用的心得和经验。

2.4 教学评价观察学生在使用电子时的操作准确性。

评估学生对电子安全使用的意识。

第三章:Word文档的编辑与排版3.1 教学目标让学生掌握Word文档的基本编辑和排版技巧。

3.2 教学内容Word文档的基本编辑操作,如输入文字、编辑文本等。

文档排版技巧,如设置字体、段落格式等。

3.3 教学活动学生分组进行Word文档实践,尝试编辑和排版一篇短文。

学生分享Word文档编辑和排版的心得和经验。

3.4 教学评价观察学生在编辑和排版文档时的准确性。

评估学生对Word文档编辑和排版规范的掌握程度。

第四章:PPT演示文稿的制作4.1 教学目标让学生学会使用PPT制作演示文稿。

培养学生有效展示知识和观点的能力。

4.2 教学内容PPT演示文稿的基本操作,如新建演示文稿、添加幻灯片等。

幻灯片设计技巧,如选择模板、插入图片等。

4.3 教学活动学生分组进行PPT实践,尝试制作一个简单的演示文稿。

学生分享PPT制作的心得和经验。

4.4 教学评价观察学生在制作PPT演示文稿时的操作准确性。

评估学生对PPT演示文稿设计的创意和表达能力。

(完整版)六年级下册信息技术教案

(完整版)六年级下册信息技术教案

六年级信息技术下册教案第一单元制作GIF动画第一课文字闪烁动画一、教学目标1、学会启动与退出GIF软件2、学会制作闪烁文字的方法、制作与保存。

3、培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。

二、重难点国际互联网的认识三、教学过程1、点击打开软件,在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。

2、点击帧菜单里的添加条幅文本,出来对话框后先把??号去掉,选好字体,字的大小,字的颜色。

3、在文字框内打上要添加的文字,在上面的预览中把文字拖到你需要放置的位置。

4、点击效果,选择动画进入和退出的效果,画面帧控制和霓虹效果根据自己的喜欢进行添加和改动。

5、完成后点开始预览,满意后点停止预览并确定,在确定对话框中点推荐项。

6、点击软件界面最左下角的黑三角可观看你所完成的动画效果,点黑方块停止。

7、点击文件菜单里的另存为,点存为GIF文件保存到你所选定的位置即可。

8.交流总结第二课图像渐变动画一、教学要求1、认识画布和图像的添加方法2、在探究中体会学习的乐趣,培养团结协作的精神二、教学的重点和难点掌握图像添加和调整的方法三、教学工具计算机四、教育过程(一、)导入复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)新课学习1、点击打开软件,关闭启动向导,在文件菜单里点击新建文件,设定好你要做的图形的尺寸大小,在画布外观栏里点完全透明,然后确定。

2、点击帧菜单里的添加条幅文本,添加文字及效,做法同上。

3、最终效果是无背景的单一文字动画4、保存,同上。

5.交流总结(三)课堂总结今天,同学们学到了什么?第三课奔跑动画一、教学要求1、熟练使用动画向导制作逐帧动画2、提高自主探究的能力及审美能力,增加热爱宣扬情感三、教学的重点和难点动画向导的作用四、教学工具计算机五、教育过程(一、)导入1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)教学新课1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。

考虑到TOM相册上传对文件大小的限定,图片数量别太多了,尺寸也别太大。

六年级信息技术教案五篇

六年级信息技术教案五篇

让学生认识网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技术目标简单设计制作网页。

3、感情目标在采集素材、制作网页的过程中领会大自然的美,从而培育保护大自然,保护环境的意识。

重难点认识网站、网页之间的关系课前准备教师准备采集大批相关大自然知识的信息。

学生准备阅读一些相关大自然知识的书本。

教法与学法自主研究法教课过程第一课时搜寻相关大自然的知识一、出示相关大自然的图片,导入新课大自然充满了奇特,我们一同认识大自然知识、研究奇特的大自然。

二、学生上机操作1、利用百度搜寻相关大自然的知识学生已学过网上搜寻。

图片文本资料2、把获得的信息保留到盘。

三、成就展现。

四、课后小结大家利用网络采集到好多信息,很好。

在下课时间,要阅读一些相关大自然的书,下节课我们各小组进行一下比赛,看哪个小组采集信息多。

网络资源给学生供给了大批学习空间,学生进行自主学习。

这节课见效极好,假如学生经过这节课,对大自然冲满奇特,在课余时间,充足阅读相关书本,对学生知识的增添会更好。

第二课时学习成立网站相关知识。

一、学生比赛,导入新课1、以小组为单位,把收到的信息展现给大家。

2、由比赛导入你们想把这些信息制作成网站吗?今日我们来学习网站的成立。

二、教师指导学习阅念书2— 3三、师生合作,共同研究1、新建站点文件——新建——只有一个网页的站点。

2、翻开站点文件——翻开站点3网页的编写窗口。

四种显示4、;图片的保留四、学生上机操作,练习这些操作命令。

经过阅读课本,提升学生自学能力,同时更好发挥课本的价值。

利用操作步骤,学生掌握方法。

第三课时制作我爱大自然网一、直截了当,直接导入上两节课我们学习了网页的制作,同时又采集了相关大自然的知识,这节课我们就一同制作《我爱大自然》网。

二、提出要求,进行制作要求网页内容几句对于爱大自然的文字,山峦、河流、动植物等大自然的图片,每类图片 2 张。

可参照 4 的构造图进行设计制作网页。

三、学生着手操作,制作网页。

把采集的信息进行加工,制作成网页,达到学致使用,与科学学科整合。

人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)

人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)

人教版小学六年级信息技术教案(精选5篇)人教版小学六年级信息技术教案精选篇1教学目标:1.初步了解因特网的组成。

2.能启动、退出网络浏览器。

3.掌握进入目的网页的两种方法,①在地址栏中输入网址;②通过链接。

4.了解网站的概念。

课时安排:1课时课前准备:1.安装好网络协议及浏览器,使每台计算机都能顺利地浏览网页。

2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。

教学重点:进入目的网页的两种方法。

教学难点:1.因特网的组成。

2.通过输入网址进入指定网页。

教学建议1.因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以理解,对学生要求不宜过高。

只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了,对于因特网的应用,可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。

2.由于这是第一次让学生接触因特网,在讲了两种进入网页的方法后,要让学生多练习。

3.对于通过“链接”进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中浏览,但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。

4.在本课中,网页的返回和转移,使用返回链接或其他网页的链接,而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。

5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。

6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网,并且拨号前的网络设置也较复杂。

但家庭里上网还是以拨号上网的居多,因此这部分内容还是要让学生有所了解,只是难度不能太大。

教材中将拨号上网作为阅读材料来处理,由教师根据课时和学生实际情况,安排课堂讲解或学生自己学习。

这里,不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等),主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。

人教版小学六年级信息技术教案精选篇2教学目标1.知识目标:学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

2.情感目标通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。

教学重点及难点学会在幻灯片中插入声音和视频;学会设置“预设动画”和“自定义动画”效果。

小学信息技术六年级下册教案

小学信息技术六年级下册教案

⼩学信息技术六年级下册教案⼩学信息技术六年级下册教案第1课时初识机器⼈⼀、教学⽬标1、初步了解机器⼈2、学会启动和退出“通⽤机器⼈多语⾔教学系统”3、了解“通⽤机器⼈多语⾔教学系统”的窗⼝操作。

⼆、教学重、难点重点:初步了解机器⼈难点:通⽤机器⼈教学系统认识三、学前准备机器⼈基础知识“通⽤机器⼈多语⾔教学系统”软件四、课前预习上⽹查阅资料并完成以下问题:1、机器⼈⼀定是⼈的模样吗?2、机器⼈是怎样运动的?3、机器⼈的概念是什么?4、机器⼈的发展和应⽤是什么五、合作探究1、阅读“机器⼈”的名称的由来2、阅读“机器⼈发展史”让学⽣说⼀说⾃⼰理想中的机器⼈3、了解我们⾝边的机器⼈通过阅读你了解了什么?归纳:机器⼈通过具有三个基本特征:(1)、有⾝体具有⼀定的形状。

(2)、有⼤脑指控制机器⼈的程序。

(3)、有动作任何机器⼈都能完成⼀定的动作说⼀说你⾝边都有哪些机器⼈?4、认识“通⽤机器⼈多语⾔教学系统”打开“通⽤机器⼈”程序阅读P619内容。

五、课堂检测再设计并保存⼀个空⽩场地,然后再配置⼀个车型机器⼈,在机器⼈头部设置⼀⽀画笔。

作品展⽰六、拓展练习让机器⼈画⼀个等腰直⾓三⾓形。

第七课时教学内容:微机操作设置机器⼈运⾏的场地;配置机器⼈教学过程:⼀、清点⼈数⼆、学⽣开机三、学⽣按教师要求练习设置机器⼈运⾏的场地;配置机器⼈四、教师巡视指导五、学⽣展⽰作业。

六、⼩结,关机、下课。

第⼋课时让机器⼈在仿真窗⼝中画图形;使⽤重复语句让机器⼈画圆⼀、教学⽬标1、学会让机器⼈在仿真环境中画出图形。

2、复习并运⽤重复命令画圆3、让机器⼈在仿真窗⼝中画图形⼆、教学重、难点重点:设置仿真环境难点:指定半径圆步长的计算23、1450/36但LOGO中不能出现⼩数点,所以改为231450/36001、REPEAT36[FD 距离 RT10]2、要画⼀个半径为50的圆,应该怎样确定步长值呢?四、⾃主探究1、⽤LOGO语⾔命令让机器⼈画出h型。

2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)

2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)

2023六年级下册信息技术教学计划(15篇)六年级下册信息技术教学计划1一、教学目标本册学习旨在使学生通过自主的创造活动,感受信息社会、信息科学和信息技术的发展,了解掌握信息技术知识和技能,提高信息处理的能力。

二、教材分析本册教材共分为二十三课,体现了全新的教育理念,注重对学生的综合信息能力的培养,充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。

三、学情分析六年级的学生,通过三年的信息技术课的学习,已经对信息技术这门课很熟悉了,他们已经懂得了一些关于信息技术课的'基础知识,掌握了计算机的基本操作,能利用画图软件绘出简单的图画,学习了Word 文字处理以及利用因特网查找资源等知识。

但是由于少数外来学生的底子很薄弱,会给课程带来一定得困难。

这部分学生需要从基础学习,这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施1、钻研教材,认真备课、上课,了解学生,针对学生的不同特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。

3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。

4、通过教学活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距。

5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。

对学有困难的学生加强个别辅导,对学有余力的学生鼓励他们开拓思维,勇于研究。

6、加强自身业务水平和能力的提高,根据信息技术课的学科的特点,深入研究信息技术课的教法和学法,使每个学生学有所获,学的轻松、愉快。

六年级下册信息技术教学计划2一、学生基本情况:本人本期承担六年级的信息技术教育教学工作任务,每周每班安排二个课时,另外加上学校部分电脑的维修工作。

双基掌握情况:本期入学的新生,尽管初中阶段均开设了信息课,但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制,一部分初级中学的信息课有其名而无其实,据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力,但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好,这为教学好本门课提供了保障。

二、教育教学目标:(1)德育目标:培养学生学习品质和信息素养,为加快社会信息技术的发展而努力学习。

小学六年级信息技术教案

小学六年级信息技术教案

小学六年级信息技术教案小学六年级信息技术教案篇一教学目标1、学会使用搜索引擎下载背景图片。

2、从教师机下载图片。

教学重点、难点目标另存为和复制图片的区别教具PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:电脑网络与现代生活密切相关,它们已成为现代生活的标志,随着信息技术日新月异的发展,电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要,可以说,网络就象一个大宝库,里面有取之不尽的宝藏,可神奇了,这节课我们就从网络这个大宝库里面寻找背景图片。

二、认识搜索引擎1、师:通过搜索网站,我们可以做什么呢?(指名回答,教师再操作示范)2、师:常用的'搜索引擎有那些呢?(学生回答,教师再操作示范)3、师:小调查,同学们在这些网站查找过资料吗?(新闻、图片、mp3、文章)4、教师板书以上各个网址,学生操作观看。

三、练一练:1、到各搜索网站浏览一下,了解网络广博的天地。

2、请大家登录百度,在搜索栏里面键入同学录,查找一些关于同学录的文章。

3、同样登录百度打开页面点击图片选项,查询以下图片并将图片保存到自己的帐户里面:(1)风景图片(2)卡通图片?(3)背景图片4、教师巡视,给需要帮助的同样予以辅导。

四、交流心得:你还发现网络上还有什么好玩的东西,把它介绍给其他同学。

五、小结、质疑:这节课你有什么收获?最喜欢上什么网站?小学六年级信息技术教案篇二教学目标:1、学会常用软件的安装。

2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。

教学重点:软件的安装与删除。

教学难点:教学准备:准备一些常用软件的安装程序。

如:超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。

教学时间:1课时。

教学建议:软件的'安装:应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序,安装程序的命令一般是setup或Install。

安装软件时,只需双击Setup或Install即可。

在此课中,教师对学生的要求不宜过高,只要学生能够按照向导安装就够了。

小学六年级下册信息技术全套教案

小学六年级下册信息技术全套教案

六年级下册信息技术第 1 课初识人工智能教案 (2)六年级下册信息技术第 2 课智能多面手教案 (4)六年级下册信息技术第 3 课我们一起写春联教案 (6)六年级下册信息技术第 4 课手势的魔力教案 (7)六年级下册信息技术第 5 课让机器人了解语言教案 (9)六年级下册信息技术第 6 课古诗“我”来读教案 (11)六年级下册信息技术第 7 课小小翻译家教案 (12)六年级下册信息技术第 8 课智能朗读机教案 (14)六年级下册信息技术第 9 课有趣的面具教案 (16)六年级下册信息技术第 10 课猜猜我是谁教案 (18)六年级下册信息技术第 11 课慧眼识物教案 (20)六年级下册信息技术第 12 课爱学习的智能机器人教案 (21)六年级下册信息技术第 13 课无人驾驶来了教案 (23)六年级下册信息技术第 14 课高精度地图与定位教案 (25)六年级下册信息技术第 15 课无人驾驶汽车的“眼睛”教案 (26)六年级下册信息技术第 16 课美妙的未来生活教案 (28)知道人工智能的概念;了解人类大脑都有哪些功能;培养学生对电脑的兴趣;了解人工智能的应用;多媒体课件;师:同学们,随着人工智能的广泛应用,我们的生活将会发生哪些变化?师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)。

师:课件出示人工智能应用的一些案例,请同学们认真观看后,结合课文内容想一想,什么是人工智能?生:子细观察后,结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:大家说的很好, (板书师:刚才我们了解了人工智能,现在请大家结合课文内容想一想大脑具有哪些功能?生:结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;师:大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!师:刚才我们了解了人工智能的概念,并且知道人脑都 有哪些功能,现在请大家结合课文内容想一想,人工智能都 有哪些应用?生:结合课文积极分组讨论;师:巡视指导;师:大家说的都很好,说明大家刚才学习的很认真!用电脑查阅人工智能的相关资料,进一步了解人工智能;知道机器人的概念;了解机器人的本领; 培养学生对电脑的兴趣;了解机器人的概念;多媒体课件;师:同学们,你们知道什么是机器人吗?它都应用在哪些方面?师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)。

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六年级信息技术下册教案
第一单元制作GIF动画
第一课文字闪烁动画
一、教学目标
1、学会启动与退出GIF软件
2、学会制作闪烁文字的方法、制作与保存。

3、培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。

二、重难点
国际互联网的认识
三、教学过程
1、点击打开软件,在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。

2、点击帧菜单里的添加条幅文本,出来对话框后先把??号去掉,选好字体,字的大小,字的颜色。

3、在文字框内打上要添加的文字,在上面的预览中把文字拖到你需要放置的位置。

4、点击效果,选择动画进入和退出的效果,画面帧控制和霓虹效果根据自己的喜欢进行添加和改动。

5、完成后点开始预览,满意后点停止预览并确定,在确定对话框中点推荐项。

6点击软件界面最左下角的黑三角可观看你所完成的动画效果,点黑方块停止。

7、点击文件菜单里的另存为,点存为GIF文件保存到你所选定的位置即可。

8 .交流总结
第二课图像渐变动画
一、教学要求
1、认识画布和图像的添加方法
2、在探究中体会学习的乐趣,培养团结协作的精神
二、教学的重点和难点
掌握图像添加和调整的方法
三、教学工具
计算机
四、教育过程
(一、)导入
复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)新课学习
1、点击打开软件,关闭启动向导,在文件菜单里点击新建文件,设定好你要做的图形的尺寸大小,在画布外观栏里点完全透明,然后确定。

2、点击帧菜单里的添加条幅文本,添加文字及效,做法同上。

3、最终效果是无背景的单一文字动画
4、保存,同上。

5、交流总结
(三)课堂总结
今天,同学们学到了什么?
第三课奔跑动画
、教学要求1、熟练使用动画向导制作逐帧动画
2、提高自主探究的能力及审美能力,增加热爱宣扬情感
三、教学的重点和难点
动画向导的作用
四、教学工具
计算机
五、教育过程
(一、)导入
1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)教学新课
1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。

考虑到TOM目册上传对文件大小的限定, 图片数量别太多了,尺寸也别太大。

2、打开软件,在启动向导内点击动画向导,把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好,点击下一步。

3、点击添加图像,在出来的对话框中找到你保存在电脑里的,准备做本动画的
素材图片,双击一下,界面又回到动画向导的选择文件,再次点击添加图像,反复直到把你要添加的图片全部添加上来。

4、点击下一步,延迟时间可根据自己的喜好来改变数值,初学者最好不改动,直接点下一步,再点击完成。

5、保存,同上。

(三)课堂小结
今天,你们有什么收获?
第四课眨眼动画
一、教学要求
1、掌握工具箱的使用方法
2、学会在对象面板中复制对象
3、提高绘画水平和审美水平
三、教学的重点和难点
工具箱和对象面板的使用
四、教学工具
计算机
五、教育过程
(一、)导入
复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)教学新课
1、在做好的第三项所介绍的动画后,可在这个基础上添加视频效果,考虑到上传的因
素,一般上一步做的动画图面帧数不要太多。

2、点击界面下方动画帧展示里的第一帧,接着点击视频F/X菜单在此菜单里选择你中意的效果后确定,此时下面的帧展示里会新生出很多帧,也就是原来第一帧的视频动画效果,找到原动画的第二帧点击再添加视频效果,依次到完成原动画的最后一帧的视频效果。

3、保存,同上。

(三)课堂小结
今天,你们学到了什么?把收获说一说。

第五课动态效果套用
一、教学要求
1、学会使用“视频F/X”菜单;
2、能够添加套用动态效果
三、教学的重点和难点
视频菜单的使用
四、教学工具
计算机
五、教育过程
(一、)导入
1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

(二)教学新课
1、不管是单一的文字动画还是多画面的动画,都可以通过合成的方法,把它改成一种多效果的动画。

2、做好相同尺寸的几幅动画,一般是取单背景文字动画,按上面第三项里的做法进行合成,这样就变成了交替不同画面和不同文字效果的动画了。

3、保存,同上。

(三)课堂小结
通过这节课的学习,我们学习了动态效果的套用。

想信同学利用自己的聪明才智, 制作
出更好的动画来。

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